體育調研報告

時(shí)間:2023-11-27 08:09:21 報告范文 我要投稿

體育調研報告范文必備

  在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,不同的報告內容同樣也是不同的。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的體育調研報告范文必備,僅供參考,歡迎大家閱讀。

體育調研報告范文必備

體育調研報告范文必備1

  目前課外文體活動(dòng)真正能夠有創(chuàng )新的并不多,絕大多數學(xué)校的活動(dòng)水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎上,能夠真正提高學(xué)生課外文體活動(dòng)效率的很少。因此,研究三峽技術(shù)學(xué)院利用體育場(chǎng)地設施開(kāi)展課外文體活動(dòng)有重要的現實(shí)意義。

  一、研究方法

  1、文獻資料法。查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動(dòng)資料以供制定策略參考。

  2、調查法。調查三峽技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)地(生均體育活動(dòng)面積均小于2平方米)及一所學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地相對充足的學(xué)校課外活動(dòng)的情況。

  3、實(shí)驗法。針對三峽技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)地器材采用一些課外活動(dòng)實(shí)驗方案。

  二、結果與分析

  1、對學(xué)生進(jìn)行課外文體活動(dòng)的必要性:

  從表1、數據上我們很容易看出,課外活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)深入人心,素質(zhì)教育的教育模式逐漸被社會(huì )認同,學(xué)生處于青春期,我們應遵循其活潑好動(dòng)和身心健康發(fā)展的規律。

  表1、學(xué)院師生開(kāi)展課外體育活動(dòng)必要性

  領(lǐng)導、體育教師、學(xué)生:

  有必要性:100%;68%;93%

  無(wú)所謂:0;14%;4%無(wú)必要性:0;18%;3%

  2、在三峽技術(shù)開(kāi)展課外文體活動(dòng)的可行性:

  目前三峽技術(shù)學(xué)院有標準場(chǎng)地的不多,經(jīng)過(guò)調查研究,學(xué)院有一個(gè)田徑場(chǎng)地和露天籃球場(chǎng)若干,這就為課外文體活動(dòng)的開(kāi)展提供了一定的場(chǎng)地條件。如果只要學(xué)院領(lǐng)導開(kāi)動(dòng)腦子積極探索,還是有條件滿(mǎn)足學(xué)生在一定范圍內的要求。

  3、影響開(kāi)展課外文體活動(dòng)的因素:

  我們調查了三峽技術(shù)學(xué)院對影響活動(dòng)開(kāi)展的幾個(gè)因素進(jìn)行了列舉,同時(shí)讓師生根據其重要程度進(jìn)行打分(滿(mǎn)分為10分)。

  表2影響學(xué)生課外活動(dòng)的因素

  教師、學(xué)生、就業(yè)壓力:

  場(chǎng)地器材:;

  領(lǐng)導重視:;

  教師水平:;

  經(jīng)費問(wèn)題:;

  我們可以看到教師認為影響學(xué)生活動(dòng)的因素主要有領(lǐng)導重視,場(chǎng)地器材的匱乏,升學(xué)重壓下學(xué)生沒(méi)有時(shí)間,經(jīng)費問(wèn)題為主要因素。由此可見(jiàn)領(lǐng)導對課外文體活動(dòng)的重視程度成了制約體育教師開(kāi)展工作的最重要因素,而由于考試制度的客觀(guān)存在性,使學(xué)生在學(xué)習時(shí)間上增加,直接影響了課外活動(dòng)的開(kāi)展,要解決這一矛盾,必需對以往的課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行改良,繞過(guò)這一矛盾,符合這一大局才能使課外活動(dòng)得以長(cháng)期開(kāi)展。場(chǎng)地器材問(wèn)題成了師生共同關(guān)注的.一個(gè)問(wèn)題,也是

  我們要解決的主要矛盾。

  三、策略和建議

  1、認真貫徹執行素質(zhì)教育方針,加大體育檢查力度,貫徹《學(xué)校體育工作條例》全面推進(jìn)課外文體活動(dòng)。

  2、制訂切實(shí)可行的方案,提高課外文體活動(dòng)質(zhì)量。在組織課外文體活動(dòng)中,場(chǎng)地器材薄弱學(xué)校要克服自身不足,調動(dòng)人的主觀(guān)能動(dòng)性,制訂出一套行之有效的長(cháng)期方案。

 。1)選擇適合于自身特點(diǎn)的活動(dòng)項目。

  在項目的選擇時(shí)方案能否長(cháng)期執行是重要原因,項目的選擇要有兩個(gè)依據:一是可行,就是活動(dòng)場(chǎng)地容得下;二是對學(xué)生的身心發(fā)展確實(shí)有好處,受學(xué)生喜歡。傳統的課外文體活動(dòng)方式就是讓學(xué)生踢足球,打籃球等項目,這確實(shí)對部分體育尖子有好處,但它忽略了絕大多數學(xué)生。在解決場(chǎng)地不足的矛盾時(shí),我們可以采用占地小,用器材少的項目。另外還可以選擇青少年學(xué)生較為喜歡的健美操等形式,也可以選擇較為傳統的跳繩、踢毽子等項目。

 。2)合理組織,注重開(kāi)始,貴在持之以恒。

  體育項目選擇后,要充分結合教務(wù)處等相關(guān)處室,召開(kāi)班主任會(huì )、班干部會(huì )讓其清楚自己活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、活動(dòng)的組織細則,以便統一調度;顒(dòng)的組織形式:盡量以年級為單位,當天有課外活動(dòng)的年級不排體育課,每周安排兩次活動(dòng),加上兩節體育課,基本可以保證每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。在活動(dòng)的開(kāi)始階段,一定要注意組織紀律,這是提高效率的保證。我們在實(shí)驗過(guò)程中,采用全年級大集合、以班級為

  方隊進(jìn)行跑步,跑步時(shí)強調各班的整體性,不強調鍛煉的強度,這樣一方面鍛煉了身體,另一方面也提高了班級凝聚力,對學(xué)生的集體主義觀(guān)念也是一種培養方式。跑步結束后各班按照劃定場(chǎng)地帶開(kāi)進(jìn)行跳繩活動(dòng),初始階段可集體進(jìn)行,當習慣養成后由班級統一進(jìn)行,剛開(kāi)始跳繩可以簡(jiǎn)單一些,隨著(zhù)活動(dòng)的深入可逐漸增加練習的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著(zhù)活動(dòng)開(kāi)展的深入,跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化,不僅僅是在活動(dòng)課上,其它時(shí)間也隨時(shí)看見(jiàn)學(xué)生們跳動(dòng)的身影。這也正是我們的預期目的。

 。3)課外文體活動(dòng)的形式。

  活動(dòng)課采用大課的形式,前半節進(jìn)行體育活動(dòng),后半節按照事先組織劃分進(jìn)行興趣小組活動(dòng)。

 。4)課外文體活動(dòng)的保障。

  要保障課外活動(dòng)的長(cháng)期性首先要和班級評先結合,引起班主任和學(xué)生的注意,其次要和體育考試結合,目前,新《體育與健康課》課程標準允許學(xué)校自己拿出切合自己學(xué)校實(shí)際的評價(jià)標準,也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了契機;最后,學(xué)院要切實(shí)貫徹《學(xué)校體育工作條例》對輔導活動(dòng)的教師給予一定補助。

  四、結論和建議

  1、在學(xué)院開(kāi)展課外文體活動(dòng)是有利于學(xué)生全面發(fā)展的,只要加強組織是切實(shí)可行的。

  2、課外文體活動(dòng)的開(kāi)展要注意結合體育競賽。既要在競賽項目設置上出現活動(dòng)練習項目從而促進(jìn)學(xué)生練習積極性,同時(shí)又要在練習中

  間穿插競賽,提高課外活動(dòng)的興趣。

體育調研報告范文必備2

  素質(zhì)教育是我國進(jìn)行教育改革的一次大的飛越,是教育思想和人才培養模式的重大進(jìn)步。如何推進(jìn)素質(zhì)教育已成為我國教育的主要目標,作為一個(gè)縣級小學(xué),也在努力討論和研究如何來(lái)推廣素質(zhì)教育的實(shí)施方法。體育作為教育中的重要組成部分之一、在素質(zhì)教育中也起著(zhù)重要的作用。為了建立一整套行之有效、與素質(zhì)教育相適應的、與素質(zhì)教育相匹配的小學(xué)學(xué)校體育教育體系,如何來(lái)提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,是當前各所學(xué)校所急需解決的問(wèn)題。在我認為學(xué)生對體育課的興趣,直接影響著(zhù)體育課教學(xué)的質(zhì)量,影響著(zhù)教育目標的實(shí)現。而影

  響學(xué)生對體育課興趣的因素主要包括學(xué)生自身的因素、教學(xué)內容的因素、教學(xué)方法和教師的因素、場(chǎng)地器材的因素等方面。

  通過(guò)對旬陽(yáng)縣城關(guān)二小五年級的部分學(xué)生的問(wèn)卷調查,利用小學(xué)生對體育課興趣狀況來(lái)探討在體育課的教學(xué)過(guò)程中如何提高學(xué)生的學(xué)習興趣。讓每一節體育課都能使學(xué)生們在歡樂(lè )中學(xué)到知識,在快樂(lè )中得到鍛煉,使學(xué)生對體育課產(chǎn)生興趣,提高體育教學(xué)質(zhì)量。

  一、調查對象與方法

 。ㄒ唬┱{查對象

  旬陽(yáng)縣城關(guān)二小五年級隨機選擇50名學(xué)生。其中男28人、女22人。

 。ǘ┱{查方法

  1、問(wèn)卷調查法:XX縣XX二小五的學(xué)生·發(fā)放問(wèn)卷,問(wèn)卷共發(fā)放50份,回收50份,有效問(wèn)卷50份,回收率為100%,回收有效率為100%。

  2、訪(fǎng)談法:對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行訪(fǎng)談,了解一些問(wèn)題。

  二、現狀及原因分析

 。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)學(xué)生對體育課的興趣方面調查了解到,學(xué)生對體育課非常感興趣的有20人,占總調查對象的40%;一般的22人,占44%;不喜歡的8人,占16%。

  從調查結果來(lái)看,學(xué)生對體育課興趣一般和不喜歡的人數較多,占60%。經(jīng)過(guò)和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)了解到以下原因導致學(xué)生因自身原因導致對體育課興趣不濃。一是隨著(zhù)人們的生活水平的不斷提高,學(xué)生體

  重偏胖的學(xué)生在逐漸的增加,而身體偏胖的學(xué)生在體育課上不能按照老師的要求和標準完成鍛煉任務(wù),在學(xué)習中被其他學(xué)生嘲笑,使他們的自信心受到打擊,引起這部分學(xué)生內心產(chǎn)生抗拒的心理,從而影響了學(xué)生對體育課的興趣。二是有一些天生體質(zhì)差、體弱多病的學(xué)生也對體育課興趣不高。三是由于怕累、怕臟、怕叫苦導致對老師教的技術(shù)動(dòng)作躲避練習。

 。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)生對體育課教學(xué)內容情況了解到,學(xué)生對于游戲類(lèi)項目的內容十分喜歡,選擇該類(lèi)型的學(xué)生占到被調查學(xué)生的54%,可見(jiàn)學(xué)生們喜歡游戲,喜歡以游戲為教學(xué)內容的體育課。其他內容的體育課,學(xué)生的喜歡程度分別在短跑類(lèi)13%、跳躍類(lèi)21%、球類(lèi)44%、自由活動(dòng)22%。值得一提的是對體育課內容的選擇上男女有一些差異。男生以對球類(lèi)興趣較濃,女生對跳躍類(lèi)有較大興趣。這說(shuō)明在小學(xué)階段男女性別的差異開(kāi)始影響了學(xué)生們對事物的選擇,從而導致了興趣的不同。

  根據調查情況了解到學(xué)生對學(xué)校體育課興趣的大小和體育課教學(xué)內容的設置也有著(zhù)直接的聯(lián)系。小學(xué)體育課的任務(wù)是全面鍛煉學(xué)生的身體、初步掌握體育基礎知識、基本技能和基本技術(shù)。那么我們在按照課程標準的要求制定教學(xué)計劃的時(shí)候就應該適當地考慮到學(xué)生的興趣,應該調查清楚學(xué)生喜歡的體育項目,有針對性地設置體育課教學(xué)內容,讓學(xué)生更愿意自主地參與到鍛煉中去。

 。ㄈ⿲w育課中教學(xué)方式方法和學(xué)生與教師的關(guān)系上了解到學(xué)生在體育活動(dòng)中希望師生互動(dòng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)占75%,師生關(guān)系對體育

  學(xué)習興趣的影響占65%。

  根據調查結果了解到體育活動(dòng)中師生互動(dòng)和師生關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習興趣影響較大。學(xué)生喜歡的老師,在體育課互動(dòng)教學(xué)中可以給學(xué)生們帶來(lái)的不僅僅是身體得到鍛煉,同時(shí)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè ),讓學(xué)生們在歡樂(lè )中鍛煉,在鍛煉中感受快樂(lè )。

 。ㄋ模﹫(chǎng)地設施是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的物質(zhì)基礎,為實(shí)現多樣化的體育活動(dòng)提出了可能,同時(shí)在學(xué)生鍛煉興趣的培養過(guò)程中扮演著(zhù)重要的角色。近年來(lái),許多學(xué)校缺乏全盤(pán)計劃,不顧實(shí)際地擴招,超過(guò)了自身的承受能力,造成了許多矛盾的激化。校內的許多硬件設施相對不足就是其中的主要矛盾之一。旬陽(yáng)縣城區學(xué)校也有同樣的現象,用于體育鍛煉的場(chǎng)地、器材設施的缺乏嚴重。在調查中發(fā)現學(xué)生對本校的場(chǎng)地設施和器材并不是很滿(mǎn)意。

  從影響學(xué)生上體育課或參加體育運動(dòng)的調查原因中了解到,場(chǎng)地器材的因素占65% ,學(xué)習負擔重沒(méi)有時(shí)間16% ,教材內容的原因13%,怕做的不好別人笑6%。學(xué)生如果因為場(chǎng)地受限,上課時(shí)不能參加自己喜愛(ài)的體育活動(dòng),積極性受到打擊,久而久之容就易失去對體育課的'興趣。例如,男同學(xué)喜歡踢足球,但是基于許多學(xué)校的足球場(chǎng)地不夠用的現狀,他們只好“望球興嘆”,對體育課抱失望的態(tài)度;而籃球課往往是六七十人在一個(gè)籃球場(chǎng)活動(dòng)。如此不夠的體育場(chǎng)地與設施顯然不能夠滿(mǎn)足學(xué)生鍛煉的需要。另外,人多場(chǎng)地少的現狀,容易造成傷害事故的發(fā)生,產(chǎn)生一種恐懼心理,慢慢地很多學(xué)生因為這些原因而放棄了原本愛(ài)好的體育。種種現狀使得學(xué)生對體育課乃至體育活動(dòng)失去了興趣。因此,加強體育設施硬件的建設,給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更利于他們鍛煉的客觀(guān)條件刻不容緩。

  三、結論及建議

 。ㄒ唬┘哟髮W(xué)生的思想教育的培養,使學(xué)生充分認識到體育的重要意義。在體育教學(xué)活動(dòng)中同時(shí)應加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓他們充分認識到體育教學(xué)的重要意義,讓他們認識到強健的體魄才是學(xué)習和工作的基礎。

 。ǘ└淖儌鹘y的教學(xué)模式,更新教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生感興趣的教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在愉快的游戲中潛移默化的進(jìn)入到課堂教學(xué)中去,把枯燥的體能訓練變成游戲活動(dòng),這樣既完成了教學(xué)任務(wù),也提高學(xué)生體育課的學(xué)習興趣。

 。ㄈ┙⒘己玫膸熒P(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習興趣的關(guān)鍵所在。在體育教學(xué)活動(dòng)中教師在學(xué)生心目中的形象與學(xué)生是否喜歡他的課關(guān)系非常密切,體育教師應運用科學(xué)的新穎的教學(xué)方法組織教學(xué),在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常扮演著(zhù)學(xué)生崇拜的偶像,小學(xué)生正處在一個(gè)比較感性的一個(gè)階段,他們可能會(huì )因為喜歡某個(gè)老師,而喜歡學(xué)習該老師所教授的學(xué)科,也會(huì )因為喜歡而去努力的學(xué)好該科。教師在教學(xué)過(guò)程中應多組織些和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節,做好學(xué)生的示范和楷模作用,讓學(xué)生有興趣有信心完成教學(xué)任務(wù)。

 。ㄋ模└纳茖W(xué)校體育硬件設施,提高體育教學(xué)環(huán)境。學(xué)校不斷抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也應該注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉,給學(xué)生一個(gè)好的鍛煉環(huán)境是增強學(xué)生鍛煉興趣的必要條件。學(xué)校首先應有一個(gè)讓學(xué)生足

  夠活動(dòng)的操場(chǎng)和跑道,必要的球場(chǎng)和各類(lèi)體能訓練的設施。學(xué)生只有游走在這樣一個(gè)環(huán)境之中,也就會(huì )不由自主的參與到鍛煉中來(lái)。體育教具應逐年增添和更換,做好設施的后勤保障。

體育調研報告范文必備3

  一、調查概況

  20xx年XX—XX月份期間,我利用休閑時(shí)間走訪(fǎng)天津濱海職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調研。由于我本職工作在天津濱海職業(yè)學(xué)院,對學(xué)校的體育概況調研起來(lái)比較便利,期間我主要是對大一、大二學(xué)生羽毛球運動(dòng)鍛煉情況進(jìn)行研究,通過(guò)調查研究,對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀有了初步了解。

  二、調查目的

  了解天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀、發(fā)展羽毛球對學(xué)生的影響、存在的問(wèn)題等。

  三、調查方法

  我采用的調查方法有實(shí)地調查法、訪(fǎng)談?wù){查法、個(gè)案調查法等。

  四、調查結果與分析

  通過(guò)調查我了解到天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀以及存在的不足,和急需要改進(jìn)的地方。

  1、淄博實(shí)驗中學(xué)體育課開(kāi)展現狀

  天津濱海職業(yè)學(xué)院對體育課實(shí)行選課制度,大一年級學(xué)生實(shí)行班級教學(xué)制度,主要是對學(xué)生進(jìn)行健康體適能教學(xué)為主。另外還在課程中拿出專(zhuān)門(mén)的課程對學(xué)生進(jìn)行第九套廣播體操的教學(xué)與練習。大二年級的每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以根據自己的愛(ài)好選修足球、籃球、乒乓球、健美操、網(wǎng)球、排球、太極拳七項體育運動(dòng)中的一項并拿出一定課程對學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉。由于大三年級學(xué)生就業(yè)壓力較大,大三年級學(xué)生的體育活動(dòng)形式比較自由,沒(méi)有固定的形式,主要是走出教室有組織的活動(dòng)為主。

  可以看出天津濱海職業(yè)學(xué)院體育課主要是進(jìn)行學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉為主,以學(xué)習體育專(zhuān)項技能為輔。這與天津濱海職業(yè)學(xué)院校訓建設“崇德尚能、學(xué)以致用”不開(kāi),當前階段學(xué)校還是以學(xué)生的就業(yè)為導向。

  2、羽毛球運動(dòng)開(kāi)展

  羽毛球運動(dòng)主要是在大一、大二年級中開(kāi)展。由于學(xué)校體育課程中沒(méi)有開(kāi)設羽毛球選項課,只是以興趣小組和個(gè)人活動(dòng)為主要活動(dòng)形式,學(xué)生之間的羽毛球技術(shù)水平參差不齊,且大多以?shī)蕵?lè )為主,水平不高。

  3、開(kāi)展羽毛球對學(xué)生的影響

  現代羽毛球運動(dòng)1870年起源于英國,后來(lái)盛行于西歐及美洲。一開(kāi)始它是一項貴族運動(dòng),但隨著(zhù)后來(lái)的逐漸普及,到今天已成為一項大眾喜愛(ài)的體育項目。能達到全身健身效果。有人說(shuō)羽毛球運動(dòng)是一項能夠讓人眼明、手快、全身得到鍛煉的體育項目,我覺(jué)得這種說(shuō)法非常貼切。

  羽毛球運動(dòng)具有上手容易的特點(diǎn)使得學(xué)生的學(xué)習積極性比較高,調查中我發(fā)現有的學(xué)生在課間休息時(shí)間通過(guò)羽毛球來(lái)調節學(xué)習節奏,這種現象每天都在發(fā)生,尤其是在燈光球場(chǎng)的羽毛球場(chǎng)地上。這對學(xué)生學(xué)習和就業(yè)壓力調節有一定積極的作用。通過(guò)與學(xué)生的談話(huà)了解到學(xué)生對羽毛球運動(dòng)還是比較喜歡的,這與常人理解的用羽毛球健身負荷較小有一定的關(guān)系,但是卻沒(méi)能組建學(xué)校羽毛球社團,我想能與學(xué)校的場(chǎng)地設施有關(guān)系,沒(méi)有場(chǎng)地學(xué)生的積極性提不起來(lái)。

  羽毛球有一定的健身作用,運動(dòng)中鍛煉者需要運用手腕和手臂的力量握拍和揮拍,還要充分活動(dòng)踝關(guān)節、膝關(guān)節、借關(guān)節等部位,做出滑步、墊布和弓箭步等各種步態(tài),所以對于全身肌肉和關(guān)節的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過(guò)程中,不斷的彎腰、抬頭等動(dòng)作,使腰部、腹部的肌肉也能得到充分鍛煉。所以該校開(kāi)展羽毛球運動(dòng)對學(xué)生身體健康有積極作用。

  4、開(kāi)展中的不足

  首先體現在沒(méi)有適合的場(chǎng)地,天津濱海職業(yè)學(xué)院只有燈光球場(chǎng)四片羽毛球室外場(chǎng)地,沒(méi)有室內羽毛球運動(dòng)場(chǎng)所,這無(wú)疑給體育課程開(kāi)展羽毛球帶來(lái)一定的不便。例如:講一些關(guān)于羽毛球的戰術(shù)方面的技術(shù)時(shí)很難示范,更難去組織練習,還有無(wú)法開(kāi)展正式一點(diǎn)的'羽毛球教學(xué)比賽等。其次,沒(méi)有器材,需要學(xué)生自己備羽毛球拍和球,學(xué)校器材室有羽毛球球拍,但是基本不對學(xué)生開(kāi)放且存在一定安全隱患,球拍的拍頭和拍柄接觸不牢固,我在調研期間有一次學(xué)生揮拍時(shí)拍頭被甩向對面同學(xué),拍柄還留在手中。第三、對天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的教師的調查發(fā)現,在該校中10位體育教師只有一個(gè)是羽毛球專(zhuān)項畢業(yè),多數教師對羽毛球主要是通過(guò)自學(xué)來(lái)完善自己的技能,全校范圍內開(kāi)展羽毛球教學(xué)困難很大,也容易出現學(xué)生羽毛球技

  能和知識掌握比體育老師多的情況,這將使得羽毛球教學(xué)質(zhì)量會(huì )大打折扣,影響羽毛球教學(xué)任務(wù)。在這些問(wèn)題上我認為天津濱海職業(yè)學(xué)院開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件不夠成熟,或者說(shuō)天津濱海職業(yè)學(xué)院不具備開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件。但是從一個(gè)角度看,學(xué)校如果將羽毛球放在一個(gè)以學(xué)生自學(xué)為主、教師指導為輔的前提上,條件還是有的,調查中我發(fā)現,該校有羽毛球專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的體育教師,有自己的羽毛球團體組織,熱愛(ài)羽毛器運動(dòng)的學(xué)生人數眾多,其中有一部分學(xué)生接受過(guò)羽毛球系統的學(xué)習。

  這些狀況與該學(xué)校開(kāi)展的其它運動(dòng)相比存在這天壤之別,足球擁有一個(gè)標準的人工草地球場(chǎng),足球100個(gè)左右,可以供至少兩個(gè)選項班的教學(xué)任務(wù),該校的高校足球開(kāi)展現狀相當好,是曾獲得過(guò)多項市級足球比賽前三名;乒乓球球臺6個(gè),完全滿(mǎn)足一個(gè)班的日常教學(xué)任務(wù),但是需要學(xué)生自己備乒乓球拍和球,學(xué)校器材室有20個(gè)左右的球拍,但質(zhì)量較低,手感比較差,還是以學(xué)生自帶為主;籃球場(chǎng)地眾多,籃球50個(gè)以上,能滿(mǎn)足多個(gè)選項班級的教學(xué)計劃。而這些項目的教師都接受過(guò)各個(gè)項目的系統學(xué)習。

  這些不足制約者羽毛球運動(dòng)在天津濱海職業(yè)學(xué)院的發(fā)展,還可能導致羽毛球運動(dòng)在學(xué)生中漸漸失去熱愛(ài)群體,所以改變這些不足對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球發(fā)展是當務(wù)之急。首先要修建一部分室內羽毛球場(chǎng)地,開(kāi)始可以修一些簡(jiǎn)易上網(wǎng)球場(chǎng),以后逐漸改善。其次把羽毛球教師進(jìn)行系統的羽毛球培訓,這一點(diǎn)還是比較容易實(shí)現的。還要購買(mǎi)一批高質(zhì)量的羽毛球器械,防止教學(xué)中安全事故的發(fā)生。

  五、調查總結

  通過(guò)這次調查,基本了解到了天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)的開(kāi)展現狀,羽毛球在天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生中對學(xué)習和就業(yè)的作用以及開(kāi)展羽毛球教學(xué)在天津濱海職業(yè)學(xué)院存在的不足。較好的完成了此次調查的目的。需要強調的天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)組織開(kāi)展還存在這諸多問(wèn)題,這些問(wèn)題需要慢慢去解決,但是繼續改觀(guān)的問(wèn)題希望有關(guān)部門(mén)能盡快改善。

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