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體育調研報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編精心整理的體育調研報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體育調研報告1
發(fā)展農村體育是我國整個(gè)體育工作的戰略重點(diǎn)，是培養全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的一項重要教育內容[1]。目前，學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當中，在理論與實(shí)踐上越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農村，由于師資力量匱乏，體育教師觀(guān)念滯后，體育設施不完善，而且農村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響，在興趣、愛(ài)好培養方面顯得不足，除一小部分學(xué)生有所愛(ài)好，極少數學(xué)生具有某一項目特長(cháng)外，大部分學(xué)生處于即無(wú)興趣、愛(ài)好，又無(wú)項目特長(cháng)的“灰色地帶”。如何改變農村體育教學(xué)，消除“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，抓起來(lái)不要”的被動(dòng)局面[2]，克服重知識、智力開(kāi)發(fā)，輕體育教學(xué)的弊端，落實(shí)素質(zhì)教育，更新體育教學(xué)觀(guān)念，更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認為有必要對目前農村中學(xué)體育教學(xué)現狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現實(shí)問(wèn)題的對策。
一、農村中學(xué)體育教學(xué)現狀及其存在的問(wèn)題
1、體育教學(xué)重視程度存在問(wèn)題
一方面，廣大城鎮和農村，由于受城鄉差別和傳統觀(guān)念的影響，“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對孩子參加體育活動(dòng)不重視。另一方面，在農村中學(xué)里，隨著(zhù)教育格局的轉型，區域間生源的競爭和擇校讀書(shū)愈演越愈烈，家長(cháng)和老師們，為了學(xué)生能夠考取高一級學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校，全力以赴地加強對應考科目的訓練，更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)。據調查了解，很多學(xué)校的領(lǐng)導、老師、家長(cháng)。一方面崇拜像劉翔、姚明這樣的體育明星，另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng)，很大程度上仍然是“智育第一”、“分數第一”、“升學(xué)第一”，認為搞體育“出息不大”或“沒(méi)出息”。因此，對于體育課的開(kāi)展，領(lǐng)導、教師、學(xué)生都是應付了事，認為搞體育是不務(wù)正業(yè)，智力不發(fā)達的人才選擇搞體育。這些新舊觀(guān)念的相互影響給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來(lái)很大的阻力，影響著(zhù)學(xué)校體育工作新觀(guān)念的形成與發(fā)展，影響著(zhù)體育教學(xué)的改革。久而久之，出現了體育課上其它課的現象，體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品、添加劑，可有可無(wú)，學(xué)校體育也就很難發(fā)揮它的功能和作用。
2、體育教學(xué)認識上的偏離
應該說(shuō)，農村中學(xué)都在努力實(shí)踐著(zhù)“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生”的教育觀(guān)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，上級教育主管部門(mén)也加強了對中小學(xué)校教育教學(xué)的評價(jià)，評價(jià)也更加全面、科學(xué)。但是學(xué)校迫于外來(lái)因素的影響以及升學(xué)壓力的左右，學(xué)校仍然以升學(xué)率、上線(xiàn)率作為評價(jià)一所學(xué)校工作成績(jì)好壞的主要手段之一。同時(shí)，在大多數農村中學(xué)里，把體育教學(xué)與競技體育混為一談，認為一個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)效果的好壞與其在體育比賽中取得成績(jì)的好壞成正比，而對體育教學(xué)的質(zhì)量不太重視。因此絕大多數學(xué)生的體育素質(zhì)得不到提高。另外，不少人，包括相當一部分領(lǐng)導認為能跑會(huì )跳就意味著(zhù)身體好，認為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂(lè )樂(lè )，沒(méi)有把體育與健康聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認識。
3、體育教師的素質(zhì)偏低
目前農村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來(lái)越來(lái)高，學(xué)校體育工作者從體育專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)的占90%，但是，體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低，再加上體育教師不注重對新知識的學(xué)習及身體的鍛煉，不刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不重視實(shí)際工作能力的培養，體育教師中存在著(zhù)不平衡、不全面、不規范、不科學(xué)等問(wèn)題，有相當一部分農村中學(xué)體育教師，教學(xué)隨意性較大。主要表現在：體育教案的編寫(xiě)不規范、教學(xué)內容不全面、不具體、實(shí)用性差，直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;對體育教學(xué)大綱、教材、各年級各項體育教學(xué)內容、目的、任務(wù)，要求、考核標準、考核辦法、評分標準以及教學(xué)計劃、課程的總目標和分段目標不夠明確;對一些非常規性的體能訓練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，不熱心、不積極，沒(méi)有認真負責起來(lái);運動(dòng)會(huì )、校會(huì )、組織整隊速度慢、調動(dòng)隊伍的能力不強;訓練沒(méi)有面向全體學(xué)生，也沒(méi)有全面系統地進(jìn)行訓練，教師在教學(xué)中講解與示范能力弱;對口令應用節奏掌握不準，動(dòng)作術(shù)語(yǔ)不清楚，抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵，示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應有的敬業(yè)精神，責任感不強。有的教師上課衣著(zhù)不整，穿拖鞋不穿運動(dòng)服，穿鞋不穿襪子等，沒(méi)有注重良好的自我形象，德育教育不能有機滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中，只注重教學(xué)任務(wù)完成，而忽視了思想品德的教育。
另外，體育教師的地位低和作用沒(méi)有得到足夠重視，評先、評優(yōu)、評職稱(chēng)只能等待或靠邊站，體育教師得不到公正對待，挫傷了他們的積極性，上級主管部門(mén)和學(xué)校對體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全，久而久之，形成了“山高皇帝遠”，“干多干少一個(gè)樣”，“干好干壞一個(gè)樣”的心理，未能充分發(fā)揮體育教師應有的作用。
4、體育設施嚴重滯后
教學(xué)設施、場(chǎng)地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開(kāi)展的重要保障，同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農村中學(xué)里，由于學(xué)校經(jīng)費緊張，有限的經(jīng)費用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱，也就談不上更新、添置體育設備，有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類(lèi)器材等都難以保證。由于場(chǎng)地、器材陳舊、缺乏，體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，學(xué)生練習興趣難以調動(dòng)，造成課堂練習密度不夠，運動(dòng)量小，盡管許多學(xué)校體育教師費盡心機，想方設法采取一些新穎的教學(xué)手段，但巧婦難為無(wú)米之炊，教學(xué)效果難以令人滿(mǎn)意。
二、解決農村體育教學(xué)現實(shí)問(wèn)題的'對策。
根據素質(zhì)教育對體育教學(xué)的要求，結合現階段的實(shí)際，要解決農村中學(xué)體育教學(xué)現存問(wèn)題，需采取以下對策：
1、加強輿論宣傳，重視體育教學(xué)
從農村實(shí)際出發(fā)，貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，以學(xué)校體育教學(xué)改革為先導，更新學(xué)校體育教學(xué)觀(guān)念，遵循教學(xué)規律，面向全體學(xué)生，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，培養“四有”的社會(huì )主義公民，培養適應農村建設的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎[3]。要加強對體育價(jià)值的輿論宣傳，走出體育教學(xué)認識的誤區，重新制定體育教學(xué)目標，樹(shù)立以素質(zhì)教育為指導的教育教學(xué)觀(guān)，把體育教學(xué)列入學(xué)校全面工作評價(jià)的條件，克服單純以升學(xué)率來(lái)評價(jià)學(xué)校的不良傾向。要充分認識到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益，而不是追求短期的，個(gè)別的效果，要把對學(xué)生的體質(zhì)檢測結果直接與其本人的利益掛鉤。學(xué)校更要重視學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，也要從政策上給予支持，要把評“三好學(xué)生”及其它先進(jìn)的標準落實(shí)到實(shí)處，而不是所有業(yè)績(jì)全憑“智育”說(shuō)了算。
在體育教學(xué)中，要依托新課標保證體育課正常運轉，要根據不同年級、不同季節，有計劃、有內容、有目的地循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng)，也可以根據不同地區、不同民族組織特色體育活動(dòng)，拓展體育教學(xué)的內容，使學(xué)生有新鮮感，幫助學(xué)生樹(shù)立終生參與體育活動(dòng)的習慣。
當然，農村中學(xué)體育教學(xué)要實(shí)現常規化，體育設施的完善至關(guān)重要，學(xué)校還應從有限的經(jīng)費中劃撥一部分經(jīng)費，添置體育教學(xué)器材，保證學(xué)校體育教學(xué)的正常運行。
2、提高農村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力
體育教師的基本任務(wù)就是傳授體育的基礎知識、衛生保健知識和運動(dòng)技術(shù)、技能，促使學(xué)生得到全面發(fā)展[4]。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者，是培養學(xué)生強健體魄的一線(xiàn)隊伍，只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平，才能保障學(xué)生健康成長(cháng)的需要。首先，體育教師要有高度的責任心，把新一輪的課程改革落到實(shí)處，切實(shí)領(lǐng)會(huì )課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中，要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，逐步形成自主學(xué)習的能力，養成堅持鍛煉的習慣，建立終身體育的意識。其次，在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒(méi)有疾病和不虛弱，并且在身體，心理和適應社會(huì )各方面都達到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規定體育課為體育與健康課，它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標的一門(mén)課程，是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑[5]，因此在體育教學(xué)中體育教師應堅持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
3、充分利用現有的體育設備和條件，改變教學(xué)方法與手段。
(1)充分利用農村現有的體育教學(xué)資源
盡管農村中學(xué)體育教學(xué)設施嚴重不足，但一些最基本的常規性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等，雖然數量不多，但仍然可以使用，教師要充分利用這些寶貴的體育器材，加強對學(xué)生的技能、技術(shù)訓練。如針對學(xué)生在排球訓練時(shí)，出現墊球時(shí)肘分開(kāi)、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉、球飛行不穩等錯誤現象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球，一邊說(shuō)出口訣：“提肩抬臂夾肘壓腕剎車(chē);一插二壓三抬臂”，并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過(guò)反復示范，身傳言教，直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng)，然后再進(jìn)行分散訓練，并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣，最終達到熟能生巧的目的。這樣用簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)概括出墊球技術(shù)要領(lǐng)，節奏明快、朗朗上口，利于記憶，并有較強的針對性，再經(jīng)過(guò)反復示范，學(xué)生掌握技巧速度快，具有很強的實(shí)用性。符合體育教學(xué) “精講多練” 的要求，提高教學(xué)效率。
(2)合理選配教材與合理安排教學(xué)內容
體育調研報告2
根據縣委縣政府的工作部署和要求，縣體育局對我縣農村體育工作進(jìn)行了專(zhuān)題調研，現報告如下：
一、xx年農村體育工作主要成績(jì)和經(jīng)驗
xx年我縣農村體育工作在場(chǎng)地設施建設、專(zhuān)業(yè)人員培養、農村體育活動(dòng)和機構建設上得到較快發(fā)展。
農村體育設施建設：xx年我縣在xx個(gè)村新建了農民健身工程，縣體育局積極向上級體育部門(mén)爭取項目資金和設備，先后發(fā)放籃球架xx套，室外乒乓球桌xx臺。并爭取了國家配套資金xx萬(wàn)元。
農村專(zhuān)業(yè)體育人才培養：xx年組織xx個(gè)鄉鎮體育專(zhuān)干赴參加國家一級社會(huì )體育指導員培訓。提高了自身體育技能，掌握了社會(huì )體育組織方法和體育活動(dòng)的競賽辦法。使農村體育工作的開(kāi)展有了比較專(zhuān)業(yè)的人才，促進(jìn)了農村體育工作有序開(kāi)展。
農村體育活動(dòng)開(kāi)展情況：今年年初各鄉鎮都有相應的`活動(dòng)計劃，受到換屆及其他影響有少數幾個(gè)鄉鎮活動(dòng)未能如期開(kāi)展。從開(kāi)展活動(dòng)的情況來(lái)看，競賽內容豐富，組織較嚴謹，參加人員踴躍，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
組織機構管理更加規范：鄉鎮體育服務(wù)中心體育專(zhuān)干人員備齊，組織領(lǐng)導落實(shí)，同時(shí)縣體育局加強了對鄉鎮體育服務(wù)中心的管理和考核力度。
取得以上工作成績(jì)主要經(jīng)驗有以下幾點(diǎn)：一是縣體育局積極通過(guò)多種渠道多級爭取項目。二是強化對鄉鎮體育工作的指導和管理，促進(jìn)鄉鎮體育工作的規范發(fā)展。
二、xx年農村體育工作重點(diǎn)
1、新建xx——xx個(gè)村的農民健身工程。主要措施：縣體育局通過(guò)多方面的項目爭取，落實(shí)項目；各鄉鎮及村落實(shí)相關(guān)場(chǎng)地，完成健身工程項目器材的安裝。使農村的廣大群眾健身有場(chǎng)地，活動(dòng)有器材，練習有條件。
2、組織鄉鎮體育活動(dòng)xx——xx場(chǎng)次。參與農民群眾的達xxx人次以上。
3、鄉鎮體育專(zhuān)業(yè)人才培訓x——x次，培訓xx人次以上。使農村體育健身活動(dòng)有人組織，有人做科學(xué)指導。
4、加強鄉鎮體育工作指導和管理力度，縣體育局到每個(gè)鄉鎮最少x次指導工作。一方面全面了解農村健身活動(dòng)情況，另一方面推動(dòng)和指導農村健身活動(dòng)的健康有序的開(kāi)展。
體育調研報告3
天津濱海職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介：
天津濱海職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)天津市政府批準，國家教育部備案的獨立設置的國辦全日制高等職業(yè)技術(shù)院校，始建于1958年。
學(xué)院地處天津濱海新區的中心——塘沽，緊鄰天津港區、天津港保稅區、 天津經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、塘沽海洋高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區，學(xué)院現有兩個(gè)校區，占地1000畝，建筑面積14萬(wàn)平方米，教學(xué)、科研、實(shí)習、實(shí)訓、生活、文體活動(dòng)設施齊備，圖書(shū)館藏書(shū)30萬(wàn)冊，另有電子圖書(shū)30萬(wàn)冊。建有百兆出口、主干千兆光纜覆蓋廣播系統、有線(xiàn)電視系統、電話(huà)系統、網(wǎng)絡(luò )系統、監控系統的校園網(wǎng)，有力支持了學(xué)院教學(xué)、科研及管理信息流，提高了教育、教學(xué)管理水平。
校園綠草成茵、渠水和林帶環(huán)繞、環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。學(xué)院面向全國27個(gè)省市招生，目前有本專(zhuān)科在校生1萬(wàn)人，其中全日制在校生6000多人。學(xué)院的目標任務(wù)是：順應時(shí)代發(fā)展，適應社會(huì )需要，改革人才培養模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依托區域經(jīng)濟發(fā)展，立足天津濱海新區，面向天津，服務(wù)全國，為生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)一線(xiàn)培養具有綜合素養和專(zhuān)門(mén)技能的高等應用型人才。把學(xué)院建成一所地域特點(diǎn)突出、高職特色鮮明、地區一流、全國先進(jìn)的示范性職業(yè)學(xué)院。
一 、調查概況
20xx年XX-XX月份期間，我利用休閑時(shí)間走訪(fǎng)天津濱海職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調研。由于我本職工作在天津濱海職業(yè)學(xué)院，對學(xué)校的體育概況調研起來(lái)比較便利，期間我主要是對大一、大二學(xué)生羽毛球運動(dòng)鍛煉情況進(jìn)行研究，通過(guò)調查研究，對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀有了初步了解。
二 、調查目的
了解天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀、發(fā)展羽毛球對學(xué)生的影響、存在的問(wèn)題等。
三 、調查方法
我采用的調查方法有實(shí)地調查法、訪(fǎng)談?wù){查法、個(gè)案調查法等。
四 、調查結果與分析
通過(guò)調查我了解到天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)開(kāi)展現狀以及存在的不足，和急需要改進(jìn)的地方。
1 、淄博實(shí)驗中學(xué)體育課開(kāi)展現狀
天津濱海職業(yè)學(xué)院對體育課實(shí)行選課制度，大一年級學(xué)生實(shí)行班級教學(xué)制度，主要是對學(xué)生進(jìn)行健康體適能教學(xué)為主。另外還在課程中拿出專(zhuān)門(mén)的課程對學(xué)生進(jìn)行第九套廣播體操的教學(xué)與練習。大二年級的每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)期可以根據自己的愛(ài)好選修足球、籃球、乒乓球、健美操、網(wǎng)球、排球、太極拳七項體育運動(dòng)中的一項并拿出一定課程對學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)鍛煉。由于大三年級學(xué)生就業(yè)壓力較大，大三年級學(xué)生的體育活動(dòng)形式比較自由，沒(méi)有固定的形式，主要是走出教室有組織的活動(dòng)為主。
可以看出天津濱海職業(yè)學(xué)院體育課主要是進(jìn)行學(xué)生身體素質(zhì)鍛煉為主，以學(xué)習體育專(zhuān)項技能為輔。這與天津濱海職業(yè)學(xué)院校訓建設“崇德尚能、學(xué)以致用”不開(kāi)，當前階段學(xué)校還是以學(xué)生的就業(yè)為導向。
2、 羽毛球運動(dòng)開(kāi)展
羽毛球運動(dòng)主要是在大一、大二年級中開(kāi)展。由于學(xué)校體育課程中沒(méi)有開(kāi)設羽毛球選項課，只是以興趣小組和個(gè)人活動(dòng)為主要活動(dòng)形式，學(xué)生之間的羽毛球技術(shù)水平參差不齊，且大多以?shī)蕵?lè )為主，水平不高。
3、 開(kāi)展羽毛球對學(xué)生的影響
現代羽毛球運動(dòng)1870年起源于英國，后來(lái)盛行于西歐及美洲。一開(kāi)始它是一項貴族運動(dòng)，但隨著(zhù)后來(lái)的逐漸普及，到今天已成為一項大眾喜愛(ài)的體育項目。能達到全身健身效果。有人說(shuō)羽毛球運動(dòng)是一項能夠讓人眼明、手快、全身得到鍛煉的體育項目，我覺(jué)得這種說(shuō)法非常貼切。
羽毛球運動(dòng)具有上手容易的特點(diǎn)使得學(xué)生的學(xué)習積極性比較高，調查中我發(fā)現有的學(xué)生在課間休息時(shí)間通過(guò)羽毛球來(lái)調節學(xué)習節奏，這種現象每天都在發(fā)生，尤其是在燈光球場(chǎng)的羽毛球場(chǎng)地上。這對學(xué)生學(xué)習和就業(yè)壓力調節有一定積極的作用。
通過(guò)與學(xué)生的談話(huà)了解到學(xué)生對羽毛球運動(dòng)還是比較喜歡的，這與常人理解的用羽毛球健身負荷較小有一定的關(guān)系，但是卻沒(méi)能組建學(xué)校羽毛球社團，我想
能與學(xué)校的場(chǎng)地設施有關(guān)系，沒(méi)有場(chǎng)地學(xué)生的積極性提不起來(lái)。
羽毛球有一定的健身作用，運動(dòng)中鍛煉者需要運用手腕和手臂的力量握拍和揮拍，還要充分活動(dòng)踝關(guān)節、膝關(guān)節、胯關(guān)節等部位，做出滑步、墊布和弓箭步等各種步態(tài)，所以對于全身肌肉和關(guān)節的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過(guò)程中，不斷的彎腰、抬頭等動(dòng)作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分鍛煉。所以該校開(kāi)展羽毛球運動(dòng)對學(xué)生身體健康有積極作用。
4 、開(kāi)展中的不足
首先體現在沒(méi)有適合的場(chǎng)地，天津濱海職業(yè)學(xué)院只有燈光球場(chǎng)四片羽毛球室外場(chǎng)地，沒(méi)有室內羽毛球運動(dòng)場(chǎng)所，這無(wú)疑給體育課程開(kāi)展羽毛球帶來(lái)一定的不便。例如：講一些關(guān)于羽毛球的戰術(shù)方面的技術(shù)時(shí)很難示范，更難去組織練習，還有無(wú)法開(kāi)展正式一點(diǎn)的羽毛球教學(xué)比賽等。其次，沒(méi)有器材，需要學(xué)生自己備羽毛球拍和球，學(xué)校器材室有羽毛球球拍，但是基本不對學(xué)生開(kāi)放且存在一定安全隱患，球拍的拍頭和拍柄接觸不牢固，我在調研期間有一次學(xué)生揮拍時(shí)拍頭被甩向對面同學(xué)，拍柄還留在手中。第三，對天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的教師的調查發(fā)現，在該校中10位體育教師只有一個(gè)是羽毛球專(zhuān)項畢業(yè)，多數教師對羽毛球主要是通過(guò)自學(xué)來(lái)完善自己的技能，全校范圍內開(kāi)展羽毛球教學(xué)困難很大，也容易出現學(xué)生羽毛球技能和知識掌握比體育老師多的情況，這將使得羽毛球教學(xué)質(zhì)量會(huì )大打折扣，影響羽毛球教學(xué)任務(wù)。在這些問(wèn)題上我認為天津濱海職業(yè)學(xué)院開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件不夠成熟，或者說(shuō)天津濱海職業(yè)學(xué)院不具備開(kāi)展羽毛球運動(dòng)條件。但是從一個(gè)角度看，學(xué)校如果將羽毛球放在一個(gè)以學(xué)生自學(xué)為主、教師指導為輔的前提上，條件還是有的，調查中我發(fā)現，該校有羽毛球專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的體育教師，有自己的羽毛球團體組織，熱愛(ài)羽毛器運動(dòng)的學(xué)生人數眾多，其中有一部分學(xué)生接受過(guò)羽毛球系統的學(xué)習。
這些狀況與該學(xué)校開(kāi)展的其它運動(dòng)相比存在這天壤之別，足球擁有一個(gè)標準的`人工草地球場(chǎng)，足球100個(gè)左右，可以供至少兩個(gè)選項班的教學(xué)任務(wù)，該校的高校足球開(kāi)展現狀相當好，是曾獲得過(guò)多項市級足球比賽前三名；乒乓球球臺6個(gè)，完全滿(mǎn)足一個(gè)班的日常教學(xué)任務(wù)，但是需要學(xué)生自己備乒乓球拍和球，學(xué)校器材室有20個(gè)左右的球拍，但質(zhì)量較低，手感比較差，還是以學(xué)生自帶為主；籃球場(chǎng)地眾多，籃球50個(gè)以上，能滿(mǎn)足多個(gè)選項班級的教學(xué)計劃。而這些項目
的教師都接受過(guò)各個(gè)項目的系統學(xué)習。
這些不足制約者羽毛球運動(dòng)在天津濱海職業(yè)學(xué)院的發(fā)展，還可能導致羽毛球運動(dòng)在學(xué)生中漸漸失去熱愛(ài)群體，所以改變這些不足對天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球發(fā)展是當務(wù)之急。首先要修建一部分室內羽毛球場(chǎng)地，開(kāi)始可以修一些簡(jiǎn)易上網(wǎng)球場(chǎng)，以后逐漸改善。其次把羽毛球教師進(jìn)行系統的羽毛球培訓，這一點(diǎn)還是比較容易實(shí)現的。還要購買(mǎi)一批高質(zhì)量的羽毛球器械，防止教學(xué)中安全事故的發(fā)生。
五 、調查總結
通過(guò)這次調查，基本了解到了天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)的開(kāi)展現狀，羽毛球在天津濱海職業(yè)學(xué)院學(xué)生中對學(xué)習和就業(yè)的作用以及開(kāi)展羽毛球教學(xué)在天津濱海職業(yè)學(xué)院存在的不足。較好的完成了此次調查的目的。需要強調的天津濱海職業(yè)學(xué)院羽毛球運動(dòng)組織開(kāi)展還存在這諸多問(wèn)題，這些問(wèn)題需要慢慢去解決，但是繼續改觀(guān)的問(wèn)題希望有關(guān)部門(mén)能盡快改善。
由于作者水平有限，調查中存在的不足希望讀者可以予以改正。在此，對配合和幫助我調查的學(xué)生、老師和同學(xué)的幫助與支持表示衷心的感謝。
體育調研報告4
一、調查人：
xxx。
二、調查時(shí)間：
20xx年xx月xx日。
三、調查地點(diǎn)：
xx省xx市。
四、調查領(lǐng)域：
經(jīng)濟政治文化社會(huì )生態(tài)領(lǐng)域。
五、主題：
家鄉整體社會(huì )調查報告。
六、前言：
“鉆石般晶瑩、火焰般活力、田園般美麗”。
七、歷史文化資源：
得天獨厚。
我的家鄉歷史文化沉淀深厚。早在7000年前的新石器時(shí)代早期，先民們就涉足淇水之濱，繁衍生息，創(chuàng )造了光輝燦爛的文化。戰國秦漢時(shí)期冶鐵，唐至元代制瓷，宋代采煤業(yè)，在中國文明史上占據一定地位。商代以及春秋戰國時(shí)期的衛國、趙國均定都于此。境內淇河是華北地區唯一未被污染的河流，被譽(yù)為“北方漓江”�！对�(shī)經(jīng)》中有19篇專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光。
藥王孫思邈、一代文豪羅貫中曾隱居于此。淇河天然太極圖氣勢宏偉，是周文王演繹八卦之地，被稱(chēng)為“太極之源”。所轄�？h古稱(chēng)黎陽(yáng)，是國家歷史文化名城，境內大伾山融儒、釋、道文化于一體，文物古跡薈萃，有“登大伾如臨東岳”之美譽(yù)。山上北魏大石佛全國最早、北方最大。淇縣古稱(chēng)朝歌，是殷商文化發(fā)源地，境內云夢(mèng)山有“云夢(mèng)仙境”之稱(chēng)，戰國時(shí)期鬼谷子王禪曾在此授徒講學(xué)，培育了孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂等歷史上著(zhù)名的軍事家、縱橫家，被譽(yù)為“中華第一古軍�！�。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源豐富。全市共有8項省級以上非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中國家級的有�？h泥塑、�？h民間社火；省級的有�？h泥塑、�？h民間社火、正月古廟會(huì )、�？h西路大平調、�？h黃河古陶、淇縣落腔、淇濱區白蛇鬧許仙傳說(shuō)和山城區的金龜舞。還有以辛村衛國貴族墓地和鶴壁古瓷窯遺址為主要內涵的青銅文化和陶瓷文化，以子貢、鬼谷子等為代表的歷史名人文化，以黃河古陶、石雕、木雕、泥塑、泥玩、剪紙等為代表的民間藝術(shù)。
七、發(fā)達的交通條件：
鶴壁交通便利，通訊發(fā)達，區位優(yōu)勢明顯。京廣鐵路、京珠高速公路和107國道縱貫南北，鶴濮高速公路、壺臺公路橫穿東西，鶴壁正在成為豫北“十”字交通的中心。
八、豐富的礦產(chǎn)：
鶴壁物阜源豐，阡陌生金。礦產(chǎn)資源已發(fā)現 33種，且分布廣、儲量大、品位高，東部平原土地肥沃，盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)小麥、玉米、花生、紅棗等。淇河鯽魚(yú)、纏絲鴨蛋、冬凌草被譽(yù)為“淇河三珍”，久負盛名。
九、農業(yè)工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展：
改革開(kāi)放以來(lái)，鶴壁市經(jīng)濟建設和各項社會(huì )事業(yè)取得了長(cháng)足發(fā)展。農業(yè)結構調整成效顯著(zhù)。畜牧業(yè)產(chǎn)值與加工產(chǎn)值的比例、畜牧業(yè)產(chǎn)值占農業(yè)總產(chǎn)值的`比重兩項指標居全國前列。()工業(yè)生產(chǎn)獨具特色。圍繞資源型工業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、食品加工業(yè)“三大產(chǎn)業(yè)基地”，把發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟作為走新型工業(yè)化道路、實(shí)現“工業(yè)強市”的重要戰略措施來(lái)抓，已初步形成了煤炭、電力、水泥、金屬鎂、食品加工等五大循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈，被河南省列為循環(huán)型城市試點(diǎn)。三大基地建設成效顯著(zhù)，已形成規模和特色。
十、生態(tài)狀況：
20xx年國家住房和城鄉xxx公布了首批中美低碳生態(tài)試點(diǎn)城市名單，全國共六個(gè)城市，河南省鶴壁榜上有名。河南省住建廳負責人介紹，下一步，鶴壁將按照中美低碳生態(tài)試點(diǎn)城市建設相關(guān)要求，建立長(cháng)期、穩定的工作機制，細化深化試點(diǎn)示范內容，從城市規劃、基礎設施低碳綠色設計建設與運營(yíng)管理、建筑節能與綠色建筑、可再生能源應用、綠色交通體系、生態(tài)綠地系統等方面開(kāi)展研究和建設。
十一、城鎮化進(jìn)程中的成績(jì)存在的問(wèn)題：
20xx年底，鶴壁市城鎮化率預計達到，比20xx年底的城鎮化率進(jìn)一步提高。這表明，鶴壁市的城鎮人口首次超過(guò)農村人口。雖然說(shuō)在一些政策上做了改進(jìn)，比如，市委、市政府高度重視新型農村社區建設，按照“尊重群眾、尊重規律、尊重實(shí)踐、尊重創(chuàng )造”的基本要求，新型農村社區建設取得了明顯成效，。在推進(jìn)新型農村社區建設的同時(shí)，鶴壁市還在戶(hù)籍、就業(yè)、就學(xué)、就醫等方面制定和完善了一系列具體可行、相輔相成的配套政策措施，讓廣大農民“從頭到腳”都成為城里人。另外，項目和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為鶴壁市轉移農村人口創(chuàng )造了條件，去年，一批實(shí)力強、發(fā)展前景好的企業(yè)落戶(hù)鶴壁，就業(yè)崗位大幅增加。
可以說(shuō)，鶴壁城鎮化率較高具備一定的基礎。但是，大量的問(wèn)題仍然存在，急功近利的城鎮化，以煤炭化工為產(chǎn)業(yè)支撐的河南鶴壁，為了應對因煤炭開(kāi)采而出現的采空區問(wèn)題，1992年開(kāi)始在老城區40公里外的地方建設新區，成為河南省第一個(gè)建設新區的地級市。然而，這個(gè)建設時(shí)間已經(jīng)長(cháng)達20多年的新區，到目前為止，還是個(gè)空心之城。建議：如今面對著(zhù)大好的發(fā)展機遇----沿海城市建設投資加速向內地轉移，但是必須牢牢的抓住對的政策，腳踏實(shí)地實(shí)施對的政策，才能做到真正的城鎮化：
新型城鎮化建設是解決目前鶴壁城鎮化發(fā)展問(wèn)題的捷徑；及時(shí)解決對城鎮化的本質(zhì)認識不清，總體規劃滯后，人才流失嚴重，土地制度不完善，政府重建設輕管理等問(wèn)題；新型城鎮化不僅化“地”更要化“人”；新型城鎮化建設必須以文化建設為依托；注重國內外城鎮化發(fā)展特征及經(jīng)驗借鑒；樹(shù)立環(huán)境友好和資源節約的新型城市文化觀(guān)念，樹(shù)立城市精明增長(cháng)的觀(guān)念；構建新型城市產(chǎn)業(yè)分工，促進(jìn)城市空間結構優(yōu)化，完善戶(hù)籍管理、集體土地流轉、社會(huì )保障等各項機制，完善城鄉基礎設施建設，統籌新老區協(xié)調發(fā)展，實(shí)現新老區共生共榮。
只有認清形勢，大膽改革創(chuàng )新，年輕一代人智慧與心血的奉獻，家鄉才能越來(lái)越美好，祖國才能越來(lái)越強大！
體育調研報告5
一、實(shí)際情況
�、�、學(xué)校場(chǎng)地情況通過(guò)教育均衡化驗收全縣各學(xué)校運動(dòng)場(chǎng)地已基本達標，縣直學(xué)校和鄉鎮中心小學(xué)全部為塑膠場(chǎng)地，400米標準塑膠田徑場(chǎng)6處。
�、�、體育器材情況我縣各個(gè)學(xué)校的體育器材方面都已達標。
�、�、師資方面
1、專(zhuān)業(yè)教師短缺。從調查情況看，有近38%的學(xué)校體育專(zhuān)業(yè)教師短缺，22%的學(xué)校無(wú)專(zhuān)職體育教師，近些年公開(kāi)招聘的體育教師分配到學(xué)校后，有27%轉任文化課程。
2、師資培訓意識淡薄。大部分學(xué)校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開(kāi)展各種各樣形式的培訓活動(dòng)，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個(gè)較低水平。這是造成體育教師思想觀(guān)念落后，創(chuàng )新意識不強，難以適應素質(zhì)教育改革的重要因素之一。
3、關(guān)于體育教師的服裝費問(wèn)題，教育部有明確規定，但省、市兩級沒(méi)有相應文件，所以這個(gè)問(wèn)題一直沒(méi)有得到明確解決，這也成為影響體育教師積極性的一個(gè)因素。
�、�、體育課和大課間、課外活動(dòng)的情況
教育部明確規定各級各類(lèi)學(xué)校必須開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，小學(xué)1—2年級每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午要統一安排25分鐘到30分鐘的大課間體育活動(dòng)。沒(méi)有體育課的當天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計劃。
我縣各中小學(xué)大課間活動(dòng)均按國家要求進(jìn)行，體育課的執行方面存在問(wèn)題較突出，現各學(xué)�；臼莾商渍n程表：一套是教室里貼的按標準要求設置的課程表，一套是實(shí)際執行的課程表。各個(gè)學(xué)�；臼菍�(shí)際每個(gè)年級每周兩節體育課。大部分學(xué)校每天下午都安排4節文化課，所以沒(méi)有體育課的當天組織學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)更是保證不了。
�、�、特長(cháng)生訓練情況為引領(lǐng)各學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提升各學(xué)校領(lǐng)導對學(xué)校體育工作的重視。我縣每年都組織形式多樣的體育比賽，中小學(xué)生團體操比賽、中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )、中小學(xué)生籃球、足球聯(lián)賽都已成為常態(tài)化賽事。為在各類(lèi)比賽中獲得好成績(jì)，各學(xué)校長(cháng)年都有訓練隊進(jìn)行訓練，但往往會(huì )遇到運動(dòng)場(chǎng)上只有教練員的尷尬狀況。學(xué)生只要來(lái)參加訓練，回到教室后就會(huì )受到班主任的批評甚至罰站的懲罰，所以好多學(xué)生都不敢來(lái)參加訓練。久而久之，整個(gè)學(xué)校也就喪失了進(jìn)行體育活動(dòng)的'氛圍，學(xué)生由不敢參與健身到不想參與健身，最終成為一潭死水。
二、形成這種情況的原因
1、學(xué)校校長(cháng)對體育工作的認識不到位，支持力度不強，缺乏完善方案的執行機制。
2、文化課教師成績(jì)壓力大，并且把靠時(shí)間等同了提高成績(jì)。
3、對各學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展情況督導不到位，處罰力度小。
三、解決問(wèn)題和不足的對策
1、適當增強體育教師在教師招聘中的比例，追蹤招聘教師工作情況，嚴禁體育專(zhuān)任教師改任其它學(xué)科。
2、進(jìn)一步加強課程建設，加強對現有體育教師的培訓，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)足上好體育課。嚴格執行國家課程標準。組織對體育課和集中活動(dòng)一小時(shí)活動(dòng)的不定期檢查，對不按標準執行的單位進(jìn)行通報批評。
3、繼續對小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行體育測試，成績(jì)列入對各學(xué)校的考核。
4、開(kāi)展各種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的體育活動(dòng)的縣級比賽，為各學(xué)校體育工作搭建互相交流、互相學(xué)習的平臺，積極培養全員參與健身的濃厚氛圍。
5、提高各級教育干部對學(xué)校體育工作的認識，繼續加大貫徹《學(xué)校體育工作條例》的力度，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng )我縣中小學(xué)體育工作新局面，努力使我縣學(xué)校體育工作再上一個(gè)臺階。
體育調研報告6
為了更好地了解當前中職生對學(xué)校體育與健康課堂教學(xué)現狀的看法與需求，并為體育多樣化教學(xué)改革研究提供參考與依據，保證課題研究的順利進(jìn)行，本課題設計了“關(guān)于中職生體育與健康課堂教學(xué)現狀調查問(wèn)卷”，對福建省五所省屬中職院校進(jìn)行隨機問(wèn)卷調查，還對中職院校體育教師以及部分企業(yè)負責人進(jìn)行現場(chǎng)訪(fǎng)談，現將相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)分析。
一、調查內容
本次調查圍繞為在校中職生開(kāi)設體育課的目的與意義、體育課程內容、教學(xué)方法與教學(xué)組織形式、教學(xué)評價(jià)、場(chǎng)地器材等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
二、調查方法
�。ㄒ唬﹩�(wèn)卷調查法
根據調查目的、任務(wù)，由課題組統一制作問(wèn)卷，對福建省五所省屬中職院校部分學(xué)生展開(kāi)問(wèn)卷調查，問(wèn)卷共設11道選擇題，共回收有效問(wèn)卷468份。
�。ǘ⿲�(shí)地訪(fǎng)談法
通過(guò)對中職院校體育教師及部分企業(yè)負責人的訪(fǎng)談，了解中職院校體育與健康課堂教學(xué)現狀以及企業(yè)對人才的需求。
三、調研結果：整理統計分析數據
�。ㄒ唬┢髽I(yè)需要員工具備的能力
通過(guò)與企業(yè)負責人交流了解到企業(yè)更需要員工具備團隊協(xié)作能力。而從問(wèn)卷調查中發(fā)現，大部分學(xué)生認為體育課的主要目的是增強體質(zhì)和掌握運動(dòng)與健康的相關(guān)知識，體育課上培養的運動(dòng)能力和溝通能力對今后就業(yè)更重要（如表1）。
�。ǘ╆P(guān)于教學(xué)內容
調查問(wèn)卷中列出了17項學(xué)校開(kāi)設的體育課程內容，其中學(xué)生喜歡的項目中排名靠前的都為球類(lèi)項目，52.78%的受訪(fǎng)學(xué)生對目前體育課程教學(xué)內容不感興趣，如圖1的統計結果。
�。ㄈw育教師所采用的主要教學(xué)方法
48.93%的受訪(fǎng)學(xué)生認為是講解法和示范法，僅8.97%的受訪(fǎng)學(xué)生認為主要的教學(xué)方法有講解法、體驗法和合作法（如表2）。通過(guò)對部分中職院校體育教師的訪(fǎng)談發(fā)現，教師在課堂上主要采用的教學(xué)方法與學(xué)生問(wèn)卷調查結果一致。
�。ㄋ模⿲δ壳绑w育課堂內教學(xué)組織形式
對課堂教學(xué)組織形式，有10.68%的學(xué)生很不滿(mǎn)意，31.62%的學(xué)生不太滿(mǎn)意，22.44%的學(xué)生比較滿(mǎn)意。當前教學(xué)組織形式下僅有15.38%的學(xué)生有合作體驗（如表3），體育課的上課形式大多是學(xué)生在教師的指導和幫助下進(jìn)行學(xué)習和活動(dòng)（如表4）。
�。ㄎ澹┰u價(jià)方式單一
受訪(fǎng)的468名學(xué)生中的大部分學(xué)生認為課堂中的評價(jià)是單一的，只有教師評定（如圖2）。
�。w育設施不足
對學(xué)校的場(chǎng)地、體育器材和設施能不能滿(mǎn)足體育活動(dòng)需要的問(wèn)題，40.38%的受訪(fǎng)學(xué)生認為不能。
四、調研結論及建議
�。ㄒ唬⿲W(xué)校的教學(xué)目的與企業(yè)實(shí)際需要存在偏差
經(jīng)過(guò)對企業(yè)負責人的訪(fǎng)談得知，企業(yè)更需要學(xué)生具備團隊協(xié)作能力。而大部分學(xué)生認為，體育教學(xué)中培養的運動(dòng)能力和溝通能力對今后的就業(yè)更重要。長(cháng)期以來(lái)，中職學(xué)校的體育教學(xué)沒(méi)有很好地結合職校特色、依據企業(yè)需求確定教學(xué)目的去培養人才。企業(yè)需要的是能勝任職業(yè)活動(dòng)的主觀(guān)條件——綜合職業(yè)能力，它不是針對具體某一個(gè)職業(yè)技能、知識范疇的能力，而是主要包括四個(gè)方面：跨職業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力、方法能力、社會(huì )能力、個(gè)人能力。中職體育多樣化教學(xué)在培養與提高中職生的方法能力、社會(huì )能力、個(gè)人能力三方面的綜合職業(yè)能力上有著(zhù)尤其重要的作用。所謂方法能力是讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、創(chuàng )新的能力，包含分析與綜合能力、決策與遷移能力、信息接受與處理能力等從事職業(yè)所需要的工作方法與學(xué)習方法方面的能力。社會(huì )能力主要是指一個(gè)人的團隊協(xié)作能力、人際交往和善于溝通的能力。個(gè)人能力是越來(lái)越受到全社會(huì )的尊重和贊賞的.愛(ài)崗敬業(yè)、工作負責、注重細節的職業(yè)人格。
�。ǘw育教學(xué)內容比較單一
中職學(xué)校體育教學(xué)內容延續了中小學(xué)體育教學(xué)內容，以籃球、排球、足球、乒乓球和羽毛球等球類(lèi)項目為主，學(xué)生對新興項目不了解。教師應拓展多元化教學(xué)內容，實(shí)現課堂教學(xué)效果最優(yōu)化，加強教材建設，激發(fā)學(xué)生對體育鍛煉的熱情，培養學(xué)生終身體育的意識以及團隊協(xié)作等社會(huì )能力，根據企業(yè)需求的綜合職業(yè)能力來(lái)開(kāi)展新興、拓展類(lèi)項目，提高學(xué)生的上課興趣。
�。ㄈw育教學(xué)方法單一，教學(xué)組織形式單調
當前，我國的職業(yè)教育正在迅猛發(fā)展，中職生是我國未來(lái)的技術(shù)型人才，今后大多從事的是體力和腦力相結合的工作，企業(yè)既需要學(xué)生具有強健的體魄，也需要學(xué)生具有團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但是中職體育教學(xué)通常延續中小學(xué)體育教學(xué)模式，以技能教學(xué)為主，采用教師講解、學(xué)生練習、教師糾錯的方式。這種教學(xué)方法過(guò)于單一，導致學(xué)生對體育學(xué)習和運動(dòng)的興趣變得越來(lái)越低，而且沒(méi)有充分考慮企業(yè)的用人需求。因此，研究和探索中職院校體育教學(xué)的多樣化改革，以提高學(xué)生學(xué)習和運動(dòng)的興趣，以及以培養綜合職業(yè)能力為目標，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，符合新時(shí)期人才培養目標和職業(yè)崗位的需求是很有必要的。
�。ㄋ模w育課堂評價(jià)單一
從調查中發(fā)現，當前中職院校體育課堂教學(xué)評價(jià)的主體是教師，而教師則以學(xué)生的考試成績(jì)和每堂課的出勤情況來(lái)評定總成績(jì)。要讓學(xué)生參與到課堂評價(jià)中，學(xué)生和教師可對學(xué)生的技能掌握程度、努力程度、合作意識等方面采取統一的評價(jià)標準與評價(jià)項目，使得評價(jià)更全面。實(shí)施多元化考核評價(jià)，充分體現了教學(xué)民主化和人文化，體現了學(xué)生個(gè)性化、多層次的發(fā)展需要，對培養學(xué)生成為具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才有重要意義。
�。ㄎ澹﹫�(chǎng)地、器材設施不足
不管是學(xué)生問(wèn)卷還是教師訪(fǎng)談都表明，目前福建省中職院校的場(chǎng)地與器材不能滿(mǎn)足學(xué)生的體育學(xué)習與活動(dòng)的需要。學(xué)生喜愛(ài)的球類(lèi)項目特別是足球、羽毛球等的場(chǎng)地供應不足。其他拓展類(lèi)項目，如游泳、輪滑、攀巖等的場(chǎng)地、器材更是很難見(jiàn)到，學(xué)生自然談不上感興趣了。面對目前場(chǎng)地、器材設施不足的情況，中職院校體育教師應合理有效地利用現有教學(xué)資源，在課堂教學(xué)中多開(kāi)展合作與體驗教學(xué)，培養學(xué)生的綜合職業(yè)能力，以使其適應未來(lái)就業(yè)需求。
總之，從對中職學(xué)校的體育與健康課堂教學(xué)現狀的調查來(lái)看，體育教學(xué)實(shí)踐要建構出一套可推廣的具有職業(yè)特色的體育教學(xué)模式，提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。體育多樣化教學(xué)中課程教學(xué)目的、內容、實(shí)施、評價(jià)等方面的設置都要緊密?chē)@培養與提高學(xué)生綜合職業(yè)能力這一目標，形成一種良好的教學(xué)模式，破解當前體育教學(xué)目的單一、質(zhì)量不高等弊端，保障教學(xué)的良性循環(huán)，實(shí)現教與學(xué)的良性互動(dòng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養出身體健康，有較強職業(yè)道德、社會(huì )適應能力、創(chuàng )新思維的綜合職業(yè)能力人才。
體育調研報告7
當今我國基礎教育改革和發(fā)展的精神是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本著(zhù)教育要“以人為本，發(fā)展個(gè)性”的原則，在促進(jìn)學(xué)生德智體多方面協(xié)調發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)的發(fā)展。
目前，在高中體育特長(cháng)生的教育中，亟須研究和解決的一個(gè)重要問(wèn)題是他們品行、文化課學(xué)習和業(yè)余訓練如何協(xié)調并多元化發(fā)展的問(wèn)題。如何規范體育特長(cháng)生的品行、幫助他們合理分配文化課學(xué)習和業(yè)余訓練的時(shí)間、確定他們文化課學(xué)習的目標以及此目標達成的途徑和方法是高中體育特長(cháng)生教育目標達成的關(guān)鍵。
一、研究的對象、內容、目標和方法
課題研究對象是高中體育特長(cháng)生。
研究方法如下：
�。保繕斯芾矸�
建立和運用科學(xué)有效的教育、學(xué)習、訓練管理機制�？茖W(xué)的管理是促進(jìn)特長(cháng)生多元化發(fā)展的重要手段。
�。玻{查研究法
通過(guò)談話(huà)、發(fā)問(wèn)卷、開(kāi)調查會(huì )、測驗等方式搜集反映研究現象的材料。
�。常^(guān)察研究法
按照一定的目的和計劃，在自然條件下，對體育特長(cháng)生進(jìn)行系統的、連續的觀(guān)察，并做準確、具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所要研究的各種情況。
�。矗y計研究法
通過(guò)觀(guān)察、測驗、調查，把得到的大量數據材料進(jìn)行統計分類(lèi)，以求得對體育特長(cháng)生可量化方面的發(fā)展做出數量分析的結果。
二、結果與分析
�。保盐阵w育特長(cháng)生的思想脈搏，切實(shí)抓好思想品德教育工作
調查表明，體育特長(cháng)生進(jìn)入體育業(yè)余訓練班的動(dòng)機主要有兩大類(lèi)：一類(lèi)是源自于自身具有良好的身體素質(zhì)并對某些體育運動(dòng)感興趣，這類(lèi)學(xué)生往往滿(mǎn)足于個(gè)性的張揚和發(fā)展，具體表現是只注意自己的興趣但紀律觀(guān)念相對較差；第二類(lèi)是以此作為升入高校的階梯，這類(lèi)學(xué)生往往文化成績(jì)較差，考大文大理上線(xiàn)的幾率很小，迫不得已只有考體育類(lèi)高校，但大多數又往往存在過(guò)分自信或信心不足的不良心態(tài)，具體表現是拼命訓練而不太注重或放松學(xué)習。
�。玻⒅伢w育特長(cháng)生的文化學(xué)習管理工作
在體育特長(cháng)生中，文化課成績(jì)較差是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，分析這種現象產(chǎn)生的原因，找出解決這個(gè)問(wèn)題的對策，是體育特長(cháng)生教育管理的重要任務(wù)之一。我們對體育特長(cháng)生文化課學(xué)習的管理可從下面幾個(gè)方面入手實(shí)施。
�。ǎ保┘訌姽芾�，激發(fā)體育特長(cháng)生學(xué)習的興趣，提高他們學(xué)習的自覺(jué)性
學(xué)校領(lǐng)導既要重視體育特長(cháng)生的訓練，又要重視他們的學(xué)習。使體育特長(cháng)生真正體會(huì )到學(xué)校對他們的重視、關(guān)心和愛(ài)護，體會(huì )到文化學(xué)習的'重要性，并知道如何才能學(xué)好文化課。體育特長(cháng)生有了學(xué)好文化課的信心，然后再培養他們學(xué)習的興趣、學(xué)習的自覺(jué)性也就不難了。
�。ǎ玻┛茖W(xué)安排訓練計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間
高中階段訓練的特點(diǎn)是“業(yè)余訓練”，在制訂計劃時(shí)，既要注意為國家培養、輸送體育人才，又要注意讓學(xué)生得到多方面的發(fā)展。體育特長(cháng)生的作息時(shí)間應與學(xué)校整體作息時(shí)間表相結合，早上訓練時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，運動(dòng)量和運動(dòng)強度不宜過(guò)大，以避免影響上午的學(xué)習；傍晚訓練結束時(shí)間應控制在晚飯前半小時(shí)，以免錯過(guò)晚飯時(shí)間，影響正常上晚自修；星期天適當補習文化課：使他們的學(xué)習和訓練規律化、制度化、科學(xué)化，使他們的學(xué)習不因為訓練而耽誤。
�。ǎ常┙M織安排體育特長(cháng)生的輔導補課工作
提高他們的文化成績(jì)，抓好他們的課外輔導和賽后補課是重要的環(huán)節�？刹扇§`活的方式，科學(xué)地安排和落實(shí)輔導與補習的時(shí)間，訓練休整期增加補課時(shí)數，比賽結束后為參賽隊員開(kāi)設晚間補課班，做到機動(dòng)靈活，見(jiàn)縫插針。
�。常�(shí)、抓好體育特長(cháng)生的訓練管理工作
要抓好體育特長(cháng)生的訓練管理工作，就必須堅持做好：周密制訂訓練計劃，嚴格控制訓練過(guò)程；嚴格執行計劃，科學(xué)有效訓練。
�。ǎ保┲苊苤朴営柧氂媱�，嚴格控制訓練過(guò)程
有效的管理與科學(xué)完善的計劃是分不開(kāi)的。為使體育特長(cháng)生的訓練取得好的效果，體育教師必須周密地、科學(xué)地制訂各類(lèi)訓練計劃。
�。ǎ玻﹪栏駡绦杏媱�，科學(xué)有效訓練
在具體的訓練過(guò)程中，必須從實(shí)際出發(fā)，既要提出明確的各階段的訓練目標和任務(wù)，又要有完成實(shí)際訓練目標和任務(wù)的措施，規劃出符合動(dòng)態(tài)變化趨勢及選用的訓練方法和手段；既要有基礎訓練的內容，又要有發(fā)展個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)的手段；既要有整體訓練的要求；又要有因材施教的措施；既要按訓練計劃達到預定負荷，又要制訂負荷后相應的恢復措施。
�。矗Ⅲw育特長(cháng)生檔案，健全生活管理制度
加強對體育特長(cháng)生的管理，掌握每個(gè)體育特長(cháng)生的情況，必須建立體育特長(cháng)生檔案，記錄每個(gè)體育特長(cháng)生品行、學(xué)習、訓練的詳細情況。定期測定體育特長(cháng)生的素質(zhì)、機能和運動(dòng)成績(jì)，觀(guān)察他們的身體形態(tài)變化情況，及時(shí)記錄，同時(shí)還要記錄他們的品行、文化考試成績(jì)及主要科目作業(yè)完成情況，及時(shí)總結，以便學(xué)校、文化教師、體育教師了解體育特長(cháng)生，掌握和調整教育、文化學(xué)習、訓練計劃與方法。
綜上所述，體育特長(cháng)生的管理，范圍很廣，需要各方面人員的協(xié)同，進(jìn)行全面的綜合管理，才能做好，才能為高校和上級訓練單位培養、輸送更多、更好的優(yōu)秀體育人才。
體育調研報告8
1體育市場(chǎng)調查：指為了探討體育產(chǎn)品可能銷(xiāo)售的數量達成的途徑，對商品和勞務(wù)從生產(chǎn)和消費過(guò)程中所發(fā)生的有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題的資料作系統的收集記錄和分析，以便了解商品和勞務(wù)的實(shí)現和潛在市場(chǎng)探尋最有利的銷(xiāo)售環(huán)境和最佳銷(xiāo)售途徑，為企業(yè)決策提供客觀(guān)依據。
2體育市場(chǎng)調查方案設計定義：是指導體育市場(chǎng)調查項目的方案和藍圖為了處理或解決體育市場(chǎng)調查放的問(wèn)題或者對某種體育產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題進(jìn)行決策，提供參考依據而進(jìn)行的收集處理各種必需的信息資料和詳細步驟規劃。
3體育人力資源：是人力資源類(lèi)別中的一種，體育組織在調查規劃自身人力資源狀況時(shí)既要遵循人力資源發(fā)展的一般規律又要結合體育組織的特點(diǎn)做好人力資源的調查規劃和評估工作。
4搜索引擎：是某站點(diǎn)提供的用于網(wǎng)上查詢(xún)的程序，它是一類(lèi)運行特殊程序的專(zhuān)用于幫助用戶(hù)查詢(xún)。
5體育市場(chǎng)調查的質(zhì)量控制：是檢查和核實(shí)所從事的體育和市場(chǎng)活動(dòng)在質(zhì)量上是否符合調查要求，指出調查要求，指出調查中的缺點(diǎn)和錯誤，對調查過(guò)程中可能發(fā)生的各種錯誤及時(shí)給予預防和糾正。
6、普遍調查：指對被研究的體育市場(chǎng)的全部單位無(wú)一遺漏的諸葛進(jìn)行調查設計，以求全面、準確的了解所研究的體育市場(chǎng)狀況的一種調查方式
7典型調查：根據調查的目的和要求在對被研究的體育市場(chǎng)的調查對象有了初步了解的基礎上，從中選取若干具有代表的對象作為典型對其進(jìn)行深入系統的研究，借以認識所研究的體育市場(chǎng)的本質(zhì)及其發(fā)展規律的一種調查。
8重點(diǎn)調查：根據被研究的體育市場(chǎng)的總體中選擇比較集中的對全局具有決定的一個(gè)或幾個(gè)單位進(jìn)行調查，以掌握所研究的體育市場(chǎng)的總體的基本市場(chǎng)情況的一種調查方式
9抽樣調查：指被研究的體育調查市場(chǎng)的總體中按照隨即原則選取一部分對象作為樣本進(jìn)行調查，然后根據對樣本進(jìn)行調查的結果推斷，所研究的體育市場(chǎng)的總體狀況的一種調查方式。
10體育消費需求是指一定時(shí)期由消費者在一定購買(mǎi)力條件下的體育消費者的需求量。
11情景模擬就是根據被試者可能擔任的職務(wù)，編制一套與職務(wù)實(shí)際情況相似的測試題目，將被試者安排在模擬的逼真的工作環(huán)境中，要求被試者處理可能出現的各種問(wèn)題，用多種方法來(lái)測評其心理素質(zhì)潛在能力的一系列方法。
12系統仿真：是指在紙上或計算機上進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的操作，被試者可以及時(shí)得到反饋信息，以便了解自己的經(jīng)營(yíng)效果，最后以體育企業(yè)的經(jīng)濟效益來(lái)反映被試者的心理素質(zhì)和潛在能力的一中方法。
1體育市場(chǎng)調查的分類(lèi)：
按性質(zhì)分:動(dòng)態(tài)調查 靜態(tài)調查。
按時(shí)間分：經(jīng)常性調查 定期調查 一次性調查。
按范圍分：全面性調查 非全面性調查。
按目的分：探索性調查 描述性調查 因果性調查。
按調查方式分：文案調查 實(shí)施調查 實(shí)驗調查。
2體育市場(chǎng)調查的特點(diǎn)： 1）情感性特點(diǎn) 2）服務(wù)性特點(diǎn) 3）合作性特點(diǎn)
4．體育市場(chǎng)調查的作用： 1）能為市場(chǎng)預測和決策提供依據。 2）有利于促進(jìn)產(chǎn)品銷(xiāo)售。3）有利于提高競爭力。 4）促進(jìn)產(chǎn)品更新?lián)Q代。
5、體育市場(chǎng)調查的原則： 1）準確原則 2）全面原則 3）實(shí)效原則 4）經(jīng)濟原則
6、體育市場(chǎng)的職能： 1）承接——項目 2）提供信息 3）咨詢(xún)顧問(wèn)
8、體育市場(chǎng)調查方案的內容是什么： 1）體育市場(chǎng)調查的背景 2）體育市場(chǎng)調查的目的 3）體育市場(chǎng)調查的對象和調查單位 4）體育市場(chǎng)調查數據的整理與分析方法 5）體育市場(chǎng)調查的方法和途徑 6）體育市場(chǎng)調查的內容 7）體育市場(chǎng)調查的進(jìn)度安排 8）體育市場(chǎng)調查的經(jīng)費運用9）調查結果的提供方式 10）體育市場(chǎng)調查的組織與實(shí)施 11）附錄
9、體育市場(chǎng)調查方案設計的一般流程： 1）確定體育調查的目的 2）確定體育市場(chǎng)調查的對象 3）確定收集資料信息的方法 4）制定體育市場(chǎng)調查提綱設計市場(chǎng)調查問(wèn)卷 5）確定是否進(jìn)行一次非正式調查 6)分析考慮在調查實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法 7）確定體育市場(chǎng)調查資料的處理與分析方法 8）選定培訓體育市場(chǎng)調查人員 9）制定體育市場(chǎng)調查進(jìn)度 10）確定體育市場(chǎng)調查的經(jīng)費預算 11）確定體育市場(chǎng)調查報告書(shū)的提交方式
10、簡(jiǎn)述普遍調查、典型調查、抽樣調查的概念 優(yōu)缺點(diǎn)及其適應條件
1）普遍調查：指對被研究的體育市場(chǎng)的全部單位無(wú)一遺漏的諸葛進(jìn)行調查設計，以求全面、準確的了解所研究的體育市場(chǎng)狀況的一種調查方式
優(yōu)點(diǎn)：（1）調查全面資料準確性、標準化程度高（2）結論具有概括性和普遍性
缺點(diǎn)：（1）花費大（2）差錯多（3）深入難（4）周期長(cháng)
2）典型調查：根據調查的目的和要求在對被研究的體育市場(chǎng)的調查對象有了初步了解的'基礎上，從中選取若干具有代表的對象作為典型對其進(jìn)行深入系統的研究，借以認識所研究的體育市場(chǎng)的本質(zhì)及其發(fā)展規律的一種調查。
優(yōu)點(diǎn)：（1）重點(diǎn)突出可信度高（2）全面系統（3）靈活簡(jiǎn)便成本低廉
缺點(diǎn)：（1）典型不易選�。�2）結論推斷性差（3）主要是定性調查調查標準在數量上集中于少數單位，在這些少數單位的標準數量的總體中又占優(yōu)勢的情況。
3）重點(diǎn)調查：根據被研究的體育市場(chǎng)的總體中選擇比較集中的對全局具有決定的一個(gè)或幾個(gè)單位進(jìn)行調查，以掌握所研究的體育市場(chǎng)的總體的基本市場(chǎng)情況的一種調查方式。
優(yōu)點(diǎn)：（1）他是全面調查的補充，是其他非全面調查方法的重要依托，從其范圍上看是以被研究的體育市場(chǎng)的總體中選一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行單獨調查，但從被調查單位看則是一項全面調查（2）他的調查單位少、節省人力、財、物且時(shí)間少
缺點(diǎn)：重點(diǎn)調查沒(méi)有全面調查資料那樣全面，沒(méi)有典型調查資料那樣深入，沒(méi)有抽樣調查資料那樣具有代表性，從重點(diǎn)推及全體的依據而不足，適應范圍較少，只有在被調查單位中確定實(shí)際存在調查標準值在總體中占據很大的比重的情況下才能使用這種調查方法，另外這種調查方法的主觀(guān)性較強。
4）抽樣調查：指被研究的體育調查市場(chǎng)的總體中按照隨即原則選取一部分對象作為樣本進(jìn)行調查，然后根據對樣本進(jìn)行調查的結果推斷，所研究的體育市場(chǎng)的總體狀況的一種調查方式。
優(yōu)點(diǎn)：（1）抽取樣本比較客觀(guān)（2）推斷總體比較準確 (3)調查代價(jià)比較節省
缺點(diǎn)：抽樣調查主要適于作定性調查，對于調查總體的范圍尚不十分明晰的調查對象，抽樣調查需要較多的教學(xué)知識。
適用條件：普遍調查：調查項目簡(jiǎn)明，調查時(shí)間統一，普查要同期性的進(jìn)行
典型調查：正確的選擇典型，定性分析和定量分析相結合，慎重對待調查結論。 調查標準在數量上集中于少數單位，在這些少數單位的標準數量的總體中又占優(yōu)勢的情況。
11、如何對體育市場(chǎng)調查的質(zhì)量進(jìn)行控制：（1）確定控制點(diǎn)和控制標準（2）對調查質(zhì)量進(jìn)行檢查（3）對錯誤進(jìn)行糾正。
12、體育消費品要求調查的主要內容有什么：（1）對體育產(chǎn)品創(chuàng )新需求的調查（2）調查目標消費的價(jià)值所向
13、影響體育消費品購買(mǎi)的主要因素有：（1）政治因素調查（2）社會(huì )因素調查（3）經(jīng)濟因素調查（4）個(gè)人因素調查（5）體育消費品本身的因素調查（6）新消費熱點(diǎn)的調查
14試述影響體育消費品供給的因素：各種生產(chǎn)因素的供給狀況及其比例
體育消費品本身的特征：（1）體育產(chǎn)品生產(chǎn)用期的長(cháng)短（2）體育產(chǎn)品的 商品率高低3體育商品的利潤高低3）體育消費品的消費環(huán)境：1產(chǎn)業(yè)的政策導向2消費需求情況3競爭者的市場(chǎng)供給4有關(guān)商品的價(jià)格4）體育消費品供給統計
16、試述體育人力資源調查的內容： 1體育人力資源的數量2體育人力資源的質(zhì)量3體育人力資源的結構
17、試述社會(huì )環(huán)境對于組織外部人力資源供給影響的主要因素： 1體育組織所在地區的人力資源供給預測的總量2體育組織所在地區的人力資源的質(zhì)量。3體育組織所在地區的人力資源政策的影響4體育組織所在地區的人們擇業(yè)的心態(tài)以及對于工作的價(jià)值觀(guān)。5體育組織所處的地理位置6與該體育組織相同行業(yè)對于人力資源的需求和不同行業(yè)對于某些專(zhuān)業(yè)人才的需求7科學(xué)技術(shù)的進(jìn)行8體育組織所在地區的傳統文化，文化背景等
19、人力資源選拔的主要方法有那些： 1心理測驗法2面試3知識考試4情景模擬也系統仿真5人力資源指數
20、調查體育產(chǎn)品質(zhì)量主要考慮內容：（1）對體育產(chǎn)品性能和使用情況的調查。（2）顧客對體育產(chǎn)品滿(mǎn)意度和忠實(shí)度調查
21、生產(chǎn)者支持中間商品的方法有那些： （1）生產(chǎn)物美價(jià)廉適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品（2）廣告宣傳（3）促進(jìn)銷(xiāo)售活動(dòng) （4）提供情報（5）資金支持
22、體育產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道有那些，如何選擇銷(xiāo)售渠道：直接、間接銷(xiāo)售渠道
選擇銷(xiāo)售渠道主要考慮體育產(chǎn)品的特征、消費者特征以及產(chǎn)品銷(xiāo)售目標。
23、影響體育產(chǎn)品分銷(xiāo)渠道的主要因素：
1）目標市場(chǎng)因素：（1）目標市場(chǎng)范圍的大�。�2）市場(chǎng)的集中也分散程度
�。�3）顧客的購買(mǎi)特點(diǎn)（4）競爭性產(chǎn)品
2）產(chǎn)品因素：（1）產(chǎn)品的性質(zhì)（2）產(chǎn)品的時(shí)尚性（3）產(chǎn)品的標準化程度和服務(wù)（4）產(chǎn)品的價(jià)值大�。�5）產(chǎn)品市場(chǎng)壽命周期
3）生產(chǎn)者本身條件：（1）生產(chǎn)者的生產(chǎn)規模（2）生產(chǎn)者的聲譽(yù)和形象（3）生產(chǎn)者的的經(jīng)營(yíng)能力和管理經(jīng)驗（4）生產(chǎn)者控制渠道的程度
24、一種體育新產(chǎn)品投放市場(chǎng)要考慮的因素： （1）新產(chǎn)品的考察（2）營(yíng)銷(xiāo)計劃的調查（3）商業(yè)分析（4）產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（5）市場(chǎng)試銷(xiāo)（6）商業(yè)化
25、體育消費的消費動(dòng)機類(lèi)別有那些：
1）需求動(dòng)機：（1）生理的需要（2）安全的需要（3）社會(huì )的需要、
�。�4）自尊的需要（5）自我成績(jì)的需要
2）心理動(dòng)機：（1）感情動(dòng)機（2）理智動(dòng)機（3）偏愛(ài)動(dòng)機
26、體育消費者的消費行為有那些階段： （1）喚起需求（2）搜集信息（3）比較挑選（4）購買(mǎi)決定（5）夠后評價(jià)
27、試述體育消費者固定樣本調查的特點(diǎn)和功能：
特點(diǎn)：能正確的了解各家庭購買(mǎi)體育產(chǎn)品的真實(shí)情況。
功能：（1）了解購買(mǎi)路線(xiàn)及購買(mǎi)方式（2）購買(mǎi)期間購買(mǎi)數量或鍛煉時(shí)間的分析（3）購買(mǎi)比例與消費金額的分析(4)產(chǎn)品知名度分析（5）購買(mǎi)或鍛煉理由分析（6）對非使用者、少量使用者、大量使用者及其特點(diǎn)、品牌忠誠度分析(7)廣告的效果及其銷(xiāo)售量的關(guān)系分析（8）新產(chǎn)品滲透情況分析（9）商品長(cháng)期市場(chǎng)動(dòng)向分析。
28、試述影響我國體育消費行為的變化因素：
�。�1）經(jīng)濟因素（2）文化因素（3）社會(huì )階層（4）相關(guān)群體
29試述體育產(chǎn)品廣告媒體市場(chǎng)的內容作用：
內容：（1）體育報刊（2）體育電視頻道、欄目（3）體育網(wǎng)絡(luò )站點(diǎn)
作用：(1)傳遞體育專(zhuān)業(yè)知識（2）發(fā)展推廣體育事業(yè)（3）開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
30、試述視聽(tīng)率調查的主要方法： (1)日記式調查法（2）記憶式調查法（3）電話(huà)調查法
31．互聯(lián)網(wǎng)對體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要性：
�。�1）可以低成本的接觸全球范圍內廣大體育廠(chǎng)家和用戶(hù)（2）讓顧客更主動(dòng)參與市場(chǎng)調查（3）可以獲得實(shí)時(shí)的信息（4）可以收集到更多競爭者信息（5）可以了解專(zhuān)家的建議
32．互聯(lián)網(wǎng)面臨的障礙： （1）不可述信息（2）信息過(guò)載（3）垃圾信息（4）互聯(lián)網(wǎng)的速度（5）用戶(hù)不愿透露信息（6）很多人沒(méi)上網(wǎng) (7)上網(wǎng)困難
33、利用搜索引擎進(jìn)行信息查詢(xún)，需要進(jìn)行那幾步操作：（1）使用萬(wàn)維網(wǎng)瀏覽器進(jìn)入網(wǎng)上的一個(gè)搜索引擎在瀏覽器的查詢(xún)窗口中鍵入需要的搜索引擎的地址名就可以訪(fǎng)問(wèn)該引擎了（2）進(jìn)入搜索引擎網(wǎng)站后在查詢(xún)框中鍵入你的查詢(xún)要求（3）單擊“查詢(xún)”按鈕搜蘇引擎酒開(kāi)始搜索整個(gè)網(wǎng)或部分萬(wàn)維網(wǎng)找到“符合要求”的網(wǎng)站（4）列出符合要求網(wǎng)站清單
34、使用IE瀏覽器進(jìn)行搜索有哪幾種方式：
�。�1）從地址欄中鍵入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索網(wǎng)絡(luò )資源
�。�2）單擊在工具欄上“搜索”按鈕進(jìn)行搜索
35、互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)： （1）更高的應答率（2）更高的準確性（3）更多的樂(lè )趣（4）更多的美感（5）更低廉的費用（6）更快的回收速度
36、互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)卷調查是應考慮哪些因素： （1）網(wǎng)上調查設計的規范（2）網(wǎng)上調查設計的要求：a調查主題b問(wèn)卷調查的說(shuō)明c調查樣本d調查表的人性化設計（3）個(gè)人隱私保護（4）有獎?wù){查與無(wú)獎?wù){查（5）調查時(shí)限的確定
37、元信息的分類(lèi)： （1）評價(jià)性元信息（2）概括性元信息
38、REAP評價(jià)體系：可靠（reliable）有據(evidence)準確(accurate)可信（plausible）
39、網(wǎng)絡(luò )評價(jià)體系中的指標要素包括：
�。�1）信息內容（2）網(wǎng)站的基本概論（3）網(wǎng)頁(yè)設計（4）操作使用（5）網(wǎng)站的開(kāi)放性程度
40市場(chǎng)調查機構的類(lèi)型：1信息的最終使用者，2信息的使用者3調查設計及提供者4數據收集者
41 體育市場(chǎng)調查法案設計的分類(lèi)：1探索性市場(chǎng)調查方案設計2描述性····3因果性···
42問(wèn)題的形式：1填空式 2是否式 3多項選擇式 4矩陣式
43質(zhì)量控制的原則1客觀(guān)性2全面性3超前性
44體育市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)1全局性2長(cháng)期性3系統性4適應性5風(fēng)險性
45消費需求的特性調查：1多樣性2層次性3可誘導性
46情景模擬的實(shí)施1準備工作2實(shí)施評估3主試的培訓4情景模擬的評價(jià)
47情景模擬的內容1公文的處理2與人談話(huà)3無(wú)領(lǐng)導小組討論4角色扮演5即席發(fā)言
48消費者的行為類(lèi)型1習慣型2理智型3經(jīng)濟型4沖動(dòng)型5從眾型
49分銷(xiāo)渠道選擇策略1分銷(xiāo)的基本策略2選擇中間商的條件3批發(fā)商以外的分銷(xiāo)途徑4生產(chǎn)者支持中間者的方法
體育調研報告9
中學(xué)生的學(xué)習行為是一個(gè)復雜的過(guò)程，是主體的智力因素和非智力因素共同參與作用的認識過(guò)程，其中智力因素直接參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，而非智力因素雖不直接參與這一過(guò)程，但在體育課中非智力因素作用特別大，它積極有效地影響著(zhù)學(xué)生智力因素的發(fā)揮，對學(xué)生行為起動(dòng)力和調節的作用。因此，教師也只有了解學(xué)生非智力因素的特點(diǎn)，采用相適應的教學(xué)措施，才能促進(jìn)學(xué)生非智力因素水平的提高，從而提高課堂教學(xué)效果。
學(xué)生的非智力因素主要包括動(dòng)機，興趣，情感，意志和性格等。其中學(xué)習動(dòng)機和興趣是影響學(xué)生學(xué)習的重要非智力因素．學(xué)習動(dòng)機是引起，維持和推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)以達到一定目標的內動(dòng)力，它是各類(lèi)學(xué)習行為的基礎。學(xué)習興趣是指一個(gè)人力求認識，掌握某種事物，參與某項活動(dòng)并且有積極情緒色彩的心理傾向。學(xué)習興趣的大小與正確學(xué)習動(dòng)機的確定有緊密的正相關(guān)關(guān)系。為了研究中學(xué)生非智力因素的發(fā)展情況，筆者于20xx年9月通過(guò)問(wèn)卷的形式對紅柳溝中學(xué)初一到初三和定邊四中高級中學(xué)高一到高三部分學(xué)生的體育學(xué)習動(dòng)機和體育學(xué)習興趣進(jìn)行了調查。通過(guò)這次調查和分析，獲得了新的時(shí)代背景下中學(xué)生體育學(xué)習動(dòng)機和體育學(xué)習興趣的特點(diǎn)，以及影響兩者發(fā)展狀況的主要因素的信息。調查內容，范圍，樣本及程序的確定。本次調查采用問(wèn)卷調查法。問(wèn)卷內容主要包括9道有關(guān)中學(xué)生體育學(xué)習動(dòng)機，興趣及影響兩者發(fā)展規律因素的單選題，每題均給出4個(gè)選項。調查范圍是奉化中學(xué)，調查對象為從初三到高三隨機抽出的180名學(xué)生，調查范圍的廣泛性和調查對象的隨機性保證了調查結果的可信度。本次調查共收回172份，其中確定有效卷有168份。在被進(jìn)行統計分析的168名學(xué)生中，男生占55.5l％，女生占45.49％，每個(gè)年級學(xué)生的比例也大致相等，這就保證了調查樣本的普遍性。在這168名學(xué)生中，體育成績(jì)很好的占6.28％，體育成績(jì)較好的占34.25％，體育較一般的占42.3l％，體育成績(jì)較差的占17.16％，由此可見(jiàn)被調查學(xué)生體育成績(jì)呈正態(tài)分布，從而進(jìn)一步保證了調查結果的效度和信度。
2、調查結果與分析
2.1關(guān)于中學(xué)生體育學(xué)習動(dòng)機的調查結果和分析
性別差別和年齡差別影響學(xué)生體育學(xué)習動(dòng)機的重要因素。分析學(xué)生回答“你最喜歡學(xué)習體育的主要的原因是什么”的結果。從中我們可以看出男生的競爭意識要強于女生，所以男生的體育學(xué)習動(dòng)機中用學(xué)習成績(jì)和能夠掌握技術(shù)技能與他人競爭，獲得成功的意識起了限大的推動(dòng)作用。女生的.集體觀(guān)念較強，義務(wù)動(dòng)機水平較高，所以她們的體育學(xué)習動(dòng)機與給老師留下好印象聯(lián)系更為密切，而且女生的依附動(dòng)機電略高于男生。另外我們還發(fā)現選擇“上體育課輕松沒(méi)有作業(yè)壓力”的學(xué)生占40％以上．說(shuō)明這些學(xué)生還沒(méi)有真幣的丁解到學(xué)校體育課意義是什么他們的個(gè)人動(dòng)機占的比例還是比較高。
隨著(zhù)年級的增高學(xué)生學(xué)習體育動(dòng)機水平也在提高。從初三到高三，體育非學(xué)好不可的原因為：“自己能夠掌握一定的體育技術(shù)技能為終身體育服務(wù)”的比例越來(lái)越高。年級高的學(xué)生意向，愿望和信念方面的動(dòng)機比年級低的學(xué)生強：年級低的學(xué)生受老師和其它條件的影響越大，他們依附動(dòng)機占的優(yōu)勢要強。
中學(xué)生的體育學(xué)習動(dòng)機是一種復雜的心理傾向，它在學(xué)生的體育學(xué)習過(guò)程中起到喚醒，指向和調節的作用。在這次調查中我們就發(fā)現中學(xué)生學(xué)習體育的動(dòng)機中既有屬于意向，愿望和信念方面的動(dòng)機，也有需要增強體質(zhì)的動(dòng)機，義務(wù)動(dòng)機和受迫動(dòng)機等，而且多種動(dòng)機交織在一起，既矛盾又統一。
當今時(shí)代是競爭的時(shí)代。中學(xué)生也逐漸意識到只有提高綜合素質(zhì)才能跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足社會(huì )的需要。這種新的認識也體現現在他們學(xué)習體育的動(dòng)機上，使得學(xué)習體育的意義在這一層面得到當代中學(xué)生最廣泛的認可。因此，在調查中我們看到，在回答“學(xué)習體育的意義”有52.12％的學(xué)生選擇了“為了提高自己的綜合素質(zhì)”這一項，而且在一比例遠高于其他3項；選擇強身健體的學(xué)生占32.17％；將來(lái)從事體育有關(guān)的職業(yè)為7.2％；為了更好地建設祖國服務(wù)7.51％�？磥�(lái)大部分學(xué)生還沒(méi)有把自己的個(gè)人價(jià)值與社會(huì )價(jià)值，個(gè)人目標與崇高理想聯(lián)系，他們的學(xué)習動(dòng)機水平還比較低。在這次調查結果中發(fā)現學(xué)生學(xué)習體育的3種動(dòng)機對學(xué)習的推動(dòng)作用大小排列為：義務(wù)動(dòng)機受迫動(dòng)機依附動(dòng)機。
2.2關(guān)于中學(xué)生體育學(xué)習興趣的調查結果分析
�。�1）新時(shí)代中學(xué)生體育學(xué)習興趣總體水平中等，但學(xué)生對體育項目的興趣有很大的差別．這只要是因年齡，性別及地區的不同，而使其不同類(lèi)型的體育興趣呈現不同的狀況（見(jiàn)表1）表l：中學(xué)生不同類(lèi)型的體育學(xué)習興趣的分布比率項目
觀(guān)賞興趣直接活動(dòng)興趣探求原理的興趣掌握技術(shù)技能的興趣類(lèi)別總體16.25 * 68.15 7.38 8.22性女生20.7053.25 7.67 19.38別男生8.83 83.14 3.78 2.15年初一11.2778.76 5.13 4.90級初二14.20xx.32 9.78 10.70初三16.3859.12 9.80 14.70注：*為百分比。
從表l中我們可看出在中學(xué)生學(xué)習興趣中直接活動(dòng)的興趣最強烈，通過(guò)自己參加各種體育活動(dòng)最終：攀握一定的技術(shù)技能是最能夠激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習興趣的有效途徑。而直接活動(dòng)的興趣隨著(zhù)年級增長(cháng)興趣就小。初一學(xué)生還處住兒毫時(shí)期天生好動(dòng)的性洛還是存在的，選擇直接活動(dòng)的興趣的比例占8：3.11％，而隨蕾年齡越大這種好動(dòng)的性格也隨之下降。其它3種興趣與年級增長(cháng)成征比關(guān)系。女生由于天生不喜歡運動(dòng)的人比較多，依賴(lài)性較強．所以直接活動(dòng)興趣比男生低。
(2)教師積極改進(jìn)敦法，并對學(xué)：-進(jìn)行有效的學(xué)法指導是提高學(xué)生體育學(xué)習興趣的有效途徑。
從統計“你認為怎樣才能進(jìn)一步提高體育成績(jì)的有效方法是什么”這項選項中可以看出：選擇教師的教法為43.78％，可見(jiàn)教師的教法是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習興趣的第一重要環(huán)節。表2，中學(xué)生對體育教師采用教法喜歡程度分配情況教師提出問(wèn)題學(xué)生再練習先講后練先嘗試練習后講解邊講邊練占總人數比率（%）40.3033.2817.229.21占各年級初三38.7033.7820.127.14人數高一36.2633.1217.10 13.52比率（%）高三22.5134.0611.53 31.90。
體育調研報告10
一、 調研目的
學(xué)校體育藝術(shù)教育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，如何深化學(xué)校體育藝術(shù)教育改革，讓義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育工作可持續、均衡發(fā)展，是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關(guān)文件要求，我們對全鎮中小學(xué)體育藝術(shù)教育的開(kāi)設、體育藝術(shù)群體活動(dòng)的開(kāi)展、場(chǎng)地設施、器材、經(jīng)費投入等方面進(jìn)行了調研，旨在全面分析我鎮義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教育現狀、存在的問(wèn)題及原因，應采取的促進(jìn)策略與措施，全面提高學(xué)生體育藝術(shù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、調研對象及調研方法
�。ㄒ唬┱{研對象
冷水鎮各中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)
�。ǘ┱{研方法
1、問(wèn)卷法：
調查體育藝術(shù)教師師資隊伍狀況；經(jīng)費投入；未來(lái)7年發(fā)展規劃。
2、訪(fǎng)談法：
與體育、藝術(shù)教師、校領(lǐng)導、辦事處教研干事及學(xué)生面談。
3、觀(guān)察法：
看檔案資料；看場(chǎng)地、設施設備；看器材
三、調研綜述
�。ㄒ唬┪益倢W(xué)校體育藝術(shù)教育發(fā)展成績(jì)
1、開(kāi)齊開(kāi)足了課時(shí)，嚴格組織管理
調查發(fā)現，全鎮中小學(xué)實(shí)施體育藝術(shù)教學(xué)管理的依據完全來(lái)源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術(shù)工作由校長(cháng)親自負責，下設由主管副校長(cháng)和教研組長(cháng)為成員的領(lǐng)導小組，負責學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的安排和實(shí)施。各校均開(kāi)齊開(kāi)足了體育藝術(shù)課時(shí)，并把體育藝術(shù)活動(dòng)在學(xué)校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實(shí)，組織領(lǐng)導與管理體制健全。
2、因地制宜落實(shí)群體活動(dòng)，競技成績(jì)、藝術(shù)成果喜人。
全鎮各校積極開(kāi)展了“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證了中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)�！皟刹佟眱热葚S富多彩，形式多樣�？朔䦂�(chǎng)地、器材、經(jīng)費的限制，因地制宜搞好學(xué)生群體活動(dòng)，做到有時(shí)間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動(dòng)了義務(wù)教育學(xué)生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂(lè )的目的�！罢n外一小時(shí)鍛煉活動(dòng)”開(kāi)展率達100%。
各校體育藝術(shù)興趣小組及運動(dòng)隊訓練達98%，俱樂(lè )部式的體育藝術(shù)教學(xué)法模式營(yíng)造了生動(dòng)、活潑、友善的課堂氣氛，使學(xué)生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動(dòng)會(huì )，開(kāi)展月或季體育藝術(shù)活動(dòng)，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術(shù)作品展等小型多樣的比賽活動(dòng)，在參加各級體育、藝術(shù)比賽中成績(jì)一直名列前茅。
體育藝術(shù)教育設施簡(jiǎn)陋，但成果喜人。
3、體育藝術(shù)教師素質(zhì)迅速提高，穩定教師隊伍
冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質(zhì)提高工程，爭取指標先后組織體育藝術(shù)教師到武漢等專(zhuān)業(yè)培訓機構接受培訓，積極創(chuàng )造條件為體育藝術(shù)教師接受繼續教育創(chuàng )建平臺，落實(shí)體育教師服裝等有關(guān)待遇，并在評先晉級中優(yōu)先考慮。真正提高體育藝術(shù)教師地位和待遇。
�。ǘ┪益倢W(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題
1、體育藝術(shù)教師地位不高，編制不足。
調研中發(fā)現，我鎮義務(wù)教育學(xué)校體育藝術(shù)教師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務(wù)教育學(xué)校1—2年級小學(xué)體育教師應該保證每班每周4節體育課，其它年級3節體育課。目前體育藝術(shù)教師編制難以滿(mǎn)足教學(xué)的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學(xué)生只知道上體育課就是玩。
從教師年齡和職稱(chēng)結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱(chēng)為零。從社會(huì )輿論看，雖然近年來(lái)反復提倡提高體育藝術(shù)教師的地位和待遇，可實(shí)際落實(shí)還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術(shù)教師的偏見(jiàn)依然存在，多數學(xué)校在評先評職時(shí)不能夠考慮體、音、美學(xué)科的特殊性和艱苦性，晉級評優(yōu)存在偏重文化課教師的現象，體育藝術(shù)學(xué)科教師評高級職稱(chēng)更是可望而不可及，部分體育藝術(shù)教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術(shù)教師隊伍不夠穩定。
2、資金投入不足，場(chǎng)地、設施失修。
冷水鎮義務(wù)教育經(jīng)費雖然逐年有所增加，但由于經(jīng)濟比較落后，財政困難，尤其義務(wù)教育學(xué)校，體育藝術(shù)經(jīng)費嚴重短缺，致使學(xué)校體育藝術(shù)不能很好開(kāi)展。調研發(fā)現，許多學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費所占比例不到學(xué)校教育經(jīng)遇的1%。有的學(xué)校每年甚至零投入。部分學(xué)校領(lǐng)導對體育藝術(shù)工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒(méi)有積極主動(dòng)地想辦法給予解決。
部分學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)地設施建設不夠科學(xué)，部分設施被占用，體育藝術(shù)設施存在著(zhù)極大的浪費現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經(jīng)濟損失。在春、秋、冬多風(fēng)季節，各校體育場(chǎng)地揚塵現象嚴重，很大程度影響了學(xué)校體育活動(dòng)的順利開(kāi)展，同時(shí)也給學(xué)生們的身體健康帶來(lái)了隱患。
�。ㄈ┐龠M(jìn)體育藝術(shù)教育持續、均衡發(fā)展的策略與措施建議。
1、加強體育藝術(shù)教師隊伍建設，狠抓師資培訓。
建設一支高質(zhì)量、高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施體育藝術(shù)教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。新時(shí)期學(xué)校體育藝術(shù)的開(kāi)展給體育藝術(shù)
教師提出了新的`更高的要求，教師不僅要有高超的教學(xué)技巧和藝術(shù)，更要有突出的學(xué)識和引人注目的人格風(fēng)范，還要充分認識學(xué)校體育藝術(shù)的地位和作用，樹(shù)立新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)法方法。這就要求教師具有求知精神和學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及科學(xué)研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術(shù)教師培訓的力度，教育部門(mén)應把體育藝術(shù)教師教育作為一項重要工程來(lái)抓。一方面要抓住“省農村教師素質(zhì)提高工程”的培訓工作，制定政策吸引優(yōu)秀的大學(xué)生充實(shí)到我鎮中小學(xué)教師隊伍中來(lái)，另一方面要采用多種形式，對現有在職教師進(jìn)行培訓。通過(guò)開(kāi)展本校教學(xué)改革試驗、校際相互觀(guān)察、交流等活動(dòng)發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專(zhuān)業(yè)院校進(jìn)行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力。認真貫徹落實(shí)“教師法”，使體育藝術(shù)教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動(dòng)積極性，穩定體育教師隊伍。
2、不斷加大投入，逐步改善辦學(xué)條件。
嚴格落實(shí)《學(xué)校體育工作條件》中規定的體育經(jīng)費，努力達到全國平均，在經(jīng)費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實(shí)解決有些領(lǐng)導“巧婦難為無(wú)米之炊”有計劃但難以落實(shí)的問(wèn)題。
在教育經(jīng)遇大幅度增加的同時(shí)，也為學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費增加創(chuàng )造了條件。教育行政部門(mén)和學(xué)校應不斷加大對學(xué)校體育藝術(shù)經(jīng)費的投入，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，同時(shí)也要廣開(kāi)財源、多渠道、多途徑籌集經(jīng)費，迅速改變學(xué)校體育藝術(shù)遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關(guān)法律法規，保護學(xué)校體育藝術(shù)場(chǎng)館設施不被侵占，不斷完善學(xué)校體育藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和器材設施的配置，從制度上保證學(xué)校體育藝術(shù)工作的正常運行，創(chuàng )造一個(gè)衛生、安全、整潔、舒適的現代化的育人環(huán)境，使學(xué)生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優(yōu)美的運動(dòng)場(chǎng)景中，去奔跑、去跳躍、充滿(mǎn)生機和活力地成長(cháng)發(fā)展。
3、重視群體教育，促進(jìn)良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍形成。
實(shí)現學(xué)校體育藝術(shù)教育的目標和任務(wù)不僅重視體育藝術(shù)課程教學(xué)而且還應重視群體活動(dòng)和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動(dòng)會(huì )制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術(shù)匯演活動(dòng)。因此學(xué)校應有計劃有組織地開(kāi)展內容豐富形式多校的群體活動(dòng)。建立青少年業(yè)余體育藝術(shù)俱樂(lè )部，組織多種運動(dòng)項目的課外訓練運動(dòng)競賽，并以“體育與藝術(shù)”“積極生活”為主題，有計劃的開(kāi)展體育藝術(shù)節等活動(dòng)。建立群體教育的評估標準，把體育藝術(shù)群體活動(dòng)作為對學(xué)�？己说闹饕獌热葜�。要從提高學(xué)生的體育藝術(shù)認知水平、體育藝術(shù)素質(zhì)、體育藝術(shù)能力和意識著(zhù)眼，構建學(xué)校體育藝術(shù)教育的新體系。將體育藝術(shù)教育的實(shí)施貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門(mén)、體育藝術(shù)部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生多邊互動(dòng)的方式，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍。
4、加大體育藝術(shù)課程改革和建設的力度。
體育藝術(shù)是中小學(xué)生的必修課程，為更好地實(shí)現學(xué)校體育藝術(shù)的目標，國家教育部把體育課改變?yōu)轶w育與健康課程，這是我國學(xué)校體育藝術(shù)教育的一次重大改革。面臨新的教育觀(guān)念、新的環(huán)境、新的要求，體育藝術(shù)課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學(xué)理念重新修訂體育藝術(shù)課程計劃，使體育藝術(shù)教學(xué)體現時(shí)代精神和素質(zhì)教育要求。教學(xué)內容要多樣化、彈性化符合學(xué)生興趣和愛(ài)好，符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展的年齡特征，注重培養學(xué)生的體育藝術(shù)實(shí)踐能力和體育藝術(shù)素養，使學(xué)生的終生體育藝術(shù)思想形成和發(fā)展。教學(xué)應以學(xué)生為主體、以師生間互動(dòng)為原則，改革教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)民主平等，能充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性的體育藝術(shù)教學(xué)環(huán)境。
體育調研報告11
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )快速發(fā)展和人民群眾生活質(zhì)量顯著(zhù) 提高,體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當今國內外最具發(fā)展前景的 朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一了，下面是體育產(chǎn)業(yè)的調研報告，一起來(lái)看看吧！
體育旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)覆蓋面非常廣、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度非常高的產(chǎn)業(yè)。它對擴大內需、拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)、保持國民經(jīng)濟高速發(fā)展有著(zhù)明顯的推動(dòng)作用。隨著(zhù)我市經(jīng)濟的發(fā)展和人民群眾生活水平的不斷提高，體育文化需求逐年增加，體育消費市場(chǎng)正在擴大，體育旅游產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)展。最近，我局對全市體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題調研，形成了調查報告如下。
一、鄂州體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本狀況
我市總人中106萬(wàn)，其中市區人口30萬(wàn)。全市的體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況總體而言是產(chǎn)業(yè)規模初具形態(tài)，對經(jīng)濟發(fā)展起到一定促進(jìn)作用，但發(fā)展程度還不夠高，市場(chǎng)體系還不健全。全市體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)單位100家，從業(yè)人數1000余人，計算體育彩票業(yè)，全市體育產(chǎn)值1億元左右。主要表現以下幾個(gè)方面。
（一）常規體育產(chǎn)業(yè)
1、體育用品市場(chǎng)。體育用品專(zhuān)賣(mài)店30家，每年銷(xiāo)售額300萬(wàn)元左右，連同城區大超市、商場(chǎng)的體育用品銷(xiāo)售以及其他渠道形成的體育用品銷(xiāo)售收入在500萬(wàn)元以上。
2、體育彩票市場(chǎng)。發(fā)行體育彩票是籌集體育事業(yè)發(fā)展基金的一個(gè)重要手段，體育彩票從誕生到現在給體育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了巨大的影響和良好的經(jīng)濟效益。同時(shí)，也打破了過(guò)去體育經(jīng)費完全依靠國家撥款的格局，為新時(shí)期體育事業(yè)的發(fā)展打下了良好的經(jīng)濟基礎。體育彩票“取之于社會(huì )，用之于體育，造福于人民”。體育彩票銷(xiāo)售收入自進(jìn)入我市以來(lái)，每年的彩票銷(xiāo)售都呈上升趨勢，截止2010年底，我市共銷(xiāo)售體育彩票近 億元。為全市提供就業(yè)崗位500個(gè)，為我市體育事業(yè)籌集基金逾千萬(wàn)元。體育彩票業(yè)的發(fā)展對引導體育消費起到了一定的促進(jìn)作用，取得了明顯的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。
3、體育健身娛樂(lè )市場(chǎng)。體育健身娛樂(lè )市場(chǎng)是體育主體市場(chǎng)之一。我市有22家體育培訓場(chǎng)所。其中:棋院2家；游泳池4家；羽毛球場(chǎng)4家、網(wǎng)球場(chǎng)3家；乒乓球訓練基地2家；足球訓練俱樂(lè )部1家；綜合體育健身房2家；跑馬場(chǎng)1家；跆拳道館1家；高爾夫球場(chǎng)2家。目前，我市興建的各類(lèi)健身房、保齡球館、游泳館室等健身娛樂(lè )場(chǎng)數量呈上升趨勢。伊蓮健身俱樂(lè )部每天接待鍛煉人數100人左右，年營(yíng)業(yè)額50萬(wàn)元。有些經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不僅開(kāi)設多個(gè)體育活動(dòng)項目，而且還附有舞廳、咖啡廳、餐飲、沐浴等配套設施，已形成了集健身、休閑、娛樂(lè )為一體的綜合經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所�！盎ㄥX(qián)買(mǎi)健康”，“請人吃飯不如出請人出汗”的消費觀(guān)普遍被市民所認同。各種形式的健身娛樂(lè )活動(dòng)成功開(kāi)展，亦促使了該市場(chǎng)逐漸走向成熟。
4、體育培訓市場(chǎng)。近年來(lái)，我市體育培訓市場(chǎng)發(fā)展很快，每年我市體育局系統和社會(huì )組織都會(huì )利用自身的有利條件開(kāi)展各種各樣的體育培訓輔導活動(dòng)。適應不同年齡和對象的武術(shù)班、游泳班、健身、健美班、體育舞蹈班、跆拳道館等應運而生。如伊蓮健身中心等都是做活體育培訓市場(chǎng)成功的典范。這些活動(dòng)雖然整體規模不大，但發(fā)展勢頭較好，未來(lái)幾年內，體育培訓市場(chǎng)必將由起步走向壯大而成為較成熟的市場(chǎng)。
5、體育無(wú)形資產(chǎn)市場(chǎng)。目前，我市有球類(lèi)、棋類(lèi)、游泳、武術(shù)等各類(lèi)協(xié)會(huì )17家，長(cháng)期開(kāi)展各項體育活動(dòng)。在我市舉辦的各類(lèi)體育活動(dòng)中，或多或少有些商家介入，活動(dòng)冠名、冠杯，賽事廣告招租，運動(dòng)隊冠名，以單位或產(chǎn)品冠名“xxx杯”作推廣等無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā)在逐步增多。但其商業(yè)化運作程度還屬于起步的階段，有待加大開(kāi)發(fā)力度。
（二）體育休閑旅游業(yè)
1、梁子湖高爾夫度假中心。
梁子湖高爾夫度假中心由中港合資的大型企業(yè)——湖北梁子湖高爾夫俱樂(lè )部有限公司開(kāi)發(fā)，項目總投資4億多元。它坐落于聞名遐邇的度假勝地、湖北省內庫容最大的淡水湖——梁子湖國家生態(tài)旅游度假區內，在湖心大型半島的端部。梁子湖風(fēng)景區常年湖面約42萬(wàn)畝，是全國十大名湖之一，青山綠水，風(fēng)景宜人，是著(zhù)名的國家AAA級生態(tài)旅游度假區，也是著(zhù)名的武昌魚(yú)、梁子湖大閘蟹的母親湖。
梁子湖高爾夫度假中心總占地面積為2300畝，其中約1700多畝為高爾夫球場(chǎng)用地，約500多畝為旅游地產(chǎn)用地，其中多層連排別墅占地約140畝，別墅區占地約290畝等，配套設施及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)將分期分批進(jìn)行。
梁子湖高爾夫度假中心擬建設成以華中首席的27洞（含9洞燈光）原生態(tài)半島型高爾夫球場(chǎng)為主體，集高端會(huì )所、游艇俱樂(lè )部、主題休閑旅游區、餐飲娛樂(lè )、觀(guān)光購物、大型會(huì )議中心、國際高尚別墅社區為一體的綜合度假區。
“梁子湖高爾夫”將建一座9洞燈光球場(chǎng)，創(chuàng )造湖北省夜間打球的經(jīng)典。燈光球場(chǎng)建成后，球道總長(cháng)達1萬(wàn)多碼，標準桿108桿。
2、紅蓮湖體育休閑健身產(chǎn)業(yè)。
紅蓮湖高爾夫鄉村俱樂(lè )部由美國著(zhù)名設計師Scott Miller精心設計，球場(chǎng)共9洞標準桿36桿，占地1700畝，規劃27洞，其中9洞改建為單棟占地2畝的私家豪華別墅，已經(jīng)售出100套。5000平方米的會(huì )所、五星級球會(huì )酒店也已進(jìn)投入運行。球場(chǎng)狀況總面積 2200畝，球道長(cháng)度7046 碼 ，球洞數 27洞。主要經(jīng)營(yíng)18洞高爾夫球，鄉村休閑，娛樂(lè )餐飲等配套康樂(lè )設施及垂釣、滑艇等多個(gè)健身俱樂(lè )部。紅蓮湖高爾夫球會(huì )將是湖北最有潛力，環(huán)境最好、服務(wù)最優(yōu)、設施最為齊全的集打球、休閑、娛樂(lè )、旅游、度假于一體的高爾夫球會(huì )所。
二、鄂州體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃及作法
在武漢城市圈中，目前只有鄂州和武漢兩市成功創(chuàng )建為“中國優(yōu)秀旅游城市”。鄂州市總面積1504平方公里，人口105 萬(wàn)，是長(cháng)江中游的重要港口城市之一，是著(zhù)名的武昌魚(yú)故鄉、古銅鏡之鄉，素有百湖之市之稱(chēng)，旅游資源十分豐富。梁子湖是全國保護最好的內陸湖泊之一，也是武漢城市圈乃至湖北省重要的生態(tài)功能區，依托梁子湖區域豐富的生態(tài)資源，建設大梁子湖“兩型”社會(huì )試驗示范區，將加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，探索水資源的'合理開(kāi)發(fā)和有效保護的長(cháng)效機制，增強區域經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力和活力，加快武漢城市圈一體化進(jìn)程，提高鄂州乃至武漢城市圈的綜合實(shí)力和可持續發(fā)展能力，為實(shí)現科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)人與自然和諧發(fā)揮示范和帶動(dòng)作用。
�。ㄒ唬┲匾曮w育休閑旅游業(yè)發(fā)展。
鄂州市委、市政府高度重視旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提出了“旅游活市”戰略，并將旅游業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)來(lái)培植和發(fā)展。制定了《關(guān)于培植旅游支柱產(chǎn)業(yè)的決定》。2009年5月，市委常委（擴大）會(huì )議確定環(huán)梁子湖紅蓮湖運動(dòng)休閑旅游區建設過(guò)程是我市深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，加快建設宜居宜業(yè)組群式大城市建設的十大工程之一。2010年元月，省人大11屆3次會(huì )議通過(guò)的將大梁子湖地區作為兩型社會(huì )試驗示范區，探索跨區域湖泊保護與開(kāi)發(fā)的新模式，正是將大梁子湖的發(fā)展上升為省級戰略。
�。ǘ┛茖W(xué)發(fā)展規劃體育旅游產(chǎn)業(yè)。
1、規劃區域：鄂州市關(guān)于大梁子湖運動(dòng)休閑旅游度假區發(fā)展構想中提出的范圍為：北起省奧體中心所在地高新二路、武黃高速公路以及長(cháng)港示范區北邊緣，南至江夏梁子湖風(fēng)景區以及鄂州梁子湖旅游區南部，西起江夏梁子湖風(fēng)景區界，東至長(cháng)港示范區東邊緣以及沼山森林公園等范圍，區域面積1282平方公里，其中我市面積690平方公里，包括紅蓮湖（梧桐湖）新城和城鄉一體化長(cháng)港示范區內的9個(gè)鄉鎮。
2、規劃要點(diǎn)：大梁子湖兩型社會(huì )示范區的規劃以武漢城市圈武鄂一體化規劃為統領(lǐng)，以武鄂對接規劃、鄂州市城鄉一體化規劃綱要、土地利用總體規劃、具有全域鄂州理念的“1311”城鄉空間體系的城鄉總體規劃以及環(huán)保、交通等專(zhuān)項規劃為背景和依據，堅持區域功能、生態(tài)環(huán)境和開(kāi)發(fā)保護協(xié)調并重的原則。
3、功能定位。紅蓮湖旅游新城規劃面積49.67平方公里，功能定位是以紅蓮湖自然風(fēng)光為基礎，突出運動(dòng)健身、商務(wù)會(huì )所、休閑旅游、高端居住、科技研發(fā)5大功能；梧桐湖新區作為紅蓮湖旅游新城的一個(gè)主要組成部分，是大梁子湖的橋頭堡，是對接武漢東南方向主要運動(dòng)休閑功能板塊，其功能定位與紅蓮湖旅游新城保持協(xié)調一致，并形成兩湖兩城對接的態(tài)勢；梁子湖一湖三地規劃正在編制中。功能定位是武漢城市圈運動(dòng)休閑商務(wù)度假中心，形象定位是國家5A“運動(dòng)休閑旅游特色景區”，產(chǎn)品定位是運動(dòng)養生旅游、休閑度假、商務(wù)會(huì )議、主題文化旅游。確定五位一體：大梁子湖兩型社會(huì )試驗示范區、大梁子湖生態(tài)旅游區、大梁子湖生態(tài)保護區、大梁子湖運動(dòng)休閑度假區、大梁子湖生態(tài)農業(yè)示范區五位一體，在此基礎上，使大梁子湖區域朝著(zhù)以下目標發(fā)展：跨區域湖泊保護與開(kāi)發(fā)體制機制創(chuàng )新區；武漢城市圈內具備新型運動(dòng)、休閑、度假等功能的5A級景區；中部地區城鄉一體化示范區；武漢大都市區及武漢城市圈重要的生態(tài)保育區；全國湖泊文化展示區、
4、建設目標：一是打造成武漢大都市區以及武漢城市圈主要的生態(tài)保育區；二是打造成武漢城市圈內具備新型運動(dòng)、休閑、旅游、度假等功能性5A級景區。
5、建設原則：一是科學(xué)規劃、突出特色；二是生態(tài)保護，適度開(kāi)發(fā)；三是政府主導，市場(chǎng)運作；四是有序開(kāi)發(fā)，分步實(shí)施。
6、主要作法：高舉梁子湖生態(tài)旗幟，整合內部力量，以旅游為主線(xiàn)，變生態(tài)為品牌，變資源為產(chǎn)品；加大基礎設施建設力度，提高示范區產(chǎn)業(yè)承載能力；謀劃項目，做好招商引資，提高競爭實(shí)力。
三、體育旅游發(fā)展中存在的主要問(wèn)題及其制約因素
(一)存在的主要問(wèn)題
1、體育休閑旅游業(yè)消費未形成共識。
鄂州體育旅游業(yè)總體尚處于起步階段，其根本原因是消費觀(guān)念和消費水平限制了體育旅游業(yè)的發(fā)展。目前，我市各大旅行社以大部分景區還是在傳統觀(guān)念下運作旅游，對體育旅游還沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究，對潛在的體育旅游市場(chǎng)所占經(jīng)濟地位的認識不夠、開(kāi)發(fā)不足，沒(méi)有形成具體的規劃，致使體育旅游業(yè)的整體形象不突出、項目特性不突出、活力不具吸引力、缺乏品牌效應。消費觀(guān)念和消費行為嚴重影響著(zhù)人們對體育旅游的選擇，主要體現在一般性的常規旅游，而對于那些需要一定體能、技巧、意志力的體育旅游活動(dòng)，卻少有人們真正或經(jīng)常性參與。
2、體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才缺乏。體育旅游產(chǎn)業(yè)是投資大、收益高，具有風(fēng)險性的產(chǎn)業(yè)。體育旅游產(chǎn)業(yè)的高投資以及體育產(chǎn)品消費的不確定性，不是立竿見(jiàn)影的投資產(chǎn)業(yè)，一般經(jīng)營(yíng)者不敢投入。因此，發(fā)展體育旅游產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)管理、策劃、營(yíng)銷(xiāo)等人才。目前我市體育市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)從業(yè)人員主要來(lái)自計劃經(jīng)濟體制下的下崗工人、個(gè)體經(jīng)營(yíng)人員，以求生存為目的，缺乏專(zhuān)業(yè)化人才，難以適應體育旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
3、區域經(jīng)濟發(fā)展的水平相對滯后。經(jīng)濟發(fā)展狀況從根本上影響著(zhù)體育運動(dòng)的發(fā)展，影響著(zhù)人們生活方式以及體育消費觀(guān)念的變革。經(jīng)濟水平的高低也直接影響體育項目的分布與設置。我市經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后，至今沒(méi)有建設體育館。受其影響，體育旅游產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平、管理措施與制度的優(yōu)化程度，體育項目、場(chǎng)地的設置等方面都制約著(zhù)體育旅游產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
4、城鄉經(jīng)濟發(fā)展不平衡。經(jīng)濟體制的變革，帶來(lái)了人民生活水平的提高。在這一變革中，人們的體育文化觀(guān)念也在發(fā)生著(zhù)巨大的變革，體育健身娛樂(lè )逐步成為社會(huì )每個(gè)成員的生活需求。社會(huì )生活的各個(gè)層面，構成了體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)境，對體育消費和體育市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)形成極大的影響力。由于我市經(jīng)濟發(fā)展所存在的區域間差異，城鄉經(jīng)濟不平衡，由此產(chǎn)生了對體育旅游產(chǎn)業(yè)的認識、體育消費的觀(guān)念，以及體育消費結構等方面的差異。體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的“兩級分化”對體育旅游產(chǎn)業(yè)的可持續發(fā)展，實(shí)現體育旅游產(chǎn)業(yè)化、社會(huì )化的整體發(fā)展目標是十分不利的。
四、推進(jìn)我市體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策和建議
我市體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，正處于一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和發(fā)展機遇期，我們應抓住有利時(shí)機，按照“為人民群眾服務(wù)，為現代化大城市建設服務(wù)”的根本要求，針對我市體育旅游產(chǎn)業(yè)現狀，著(zhù)眼我市體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展之未來(lái)，現提出如下對策和建議：
（一）爭取政策扶持，加快發(fā)展，為體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境
1、堅持政府主導，落實(shí)體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，推動(dòng)體育設施普及化。
體育旅游產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，又是一個(gè)特殊產(chǎn)業(yè)，需要依靠法律、行政、經(jīng)濟等綜合手段來(lái)支持它的發(fā)展。一是建議省體育、旅游部門(mén)要盡快制定具體的體育旅游產(chǎn)業(yè)政策，包括產(chǎn)業(yè)組織政策、投資融資政策、財政稅收政策、分配激勵政策、用地政策，逐步使體育政策法規覆蓋體育旅游產(chǎn)業(yè)的主要領(lǐng)域。二是盡快制定鼓勵非公有制經(jīng)濟和股份制企業(yè)創(chuàng )辦體育旅游產(chǎn)業(yè)的政策。三是要明確體育開(kāi)放領(lǐng)域的市場(chǎng)準入標準，準入程序及管理監督辦法，降低體育旅游產(chǎn)業(yè)準入的門(mén)檻。四是公益性的體育設施政府是投資主體，政府應當主動(dòng)履行職責，對一些投入較大、社會(huì )效益好的體育基建項目應列為城市基礎建設規劃，優(yōu)先安排。五是國家有關(guān)政策明確規定，城市居住小區在建設時(shí)，應將體育設施納入配套設施建設。規劃、城建部門(mén)要嚴格把關(guān)，應將體育設施納入配套設施建設指標，同步建設。
2、加強體育市場(chǎng)管理，完善體育市場(chǎng)法規體系，促進(jìn)體育旅游產(chǎn)業(yè)規范化。我省還沒(méi)有制定高爾夫球場(chǎng)管理辦法，不利于行業(yè)服務(wù)管理。按照“繁榮與管理并重”的方針，依法行政，文明服務(wù)，培育和發(fā)展體育市場(chǎng)，制定和完善各單項體育項目從業(yè)標準和經(jīng)營(yíng)管理規定，完善體育市場(chǎng)法規體系。進(jìn)一步加強體育市場(chǎng)管理，保護合法經(jīng)營(yíng)，打擊不法行為，保證體育市場(chǎng)健康發(fā)展。
3、加強體育旅游產(chǎn)業(yè)人才培養，夯實(shí)體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理隊伍建設，實(shí)現體育旅游產(chǎn)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)化。建議省體育局、省旅游不定期組織全省體育旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)培訓活動(dòng)，指導各地體育旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。選聘一批德才兼備的懂經(jīng)濟、會(huì )管理的人才充實(shí)體育旅游產(chǎn)業(yè)隊伍，加強業(yè)務(wù)培訓，增強發(fā)展能力，創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)，使全市體育旅游產(chǎn)業(yè)工作開(kāi)創(chuàng )新局面。
5、強化輿論宣傳，增強人們健康消費意識，推動(dòng)體育健身大眾化。去年組織了鄂州市國民體質(zhì)監測。從測試的結果看，國民體質(zhì)綜合情況并不十分理想，因此，要宣傳引導全民的健康意識。全市體育消費氛圍的形成需要各有關(guān)部門(mén)共同造勢和帶動(dòng)，新聞媒體可在統一謀劃的基礎上做好系列主題宣傳、公益廣告等，大力普及適合各類(lèi)人群特點(diǎn)的體育活動(dòng)，豐富群眾的體育文化生活，以體育活動(dòng)的普及帶動(dòng)體育產(chǎn)品需求的增加。
6、充分發(fā)揮體育團體協(xié)會(huì )的社會(huì )力量，推動(dòng)體育旅游產(chǎn)業(yè)社會(huì )化。逐步將一些不適合由政府行使的職能交給行業(yè)協(xié)會(huì )，建立健全行業(yè)自律機制，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的作用，維護行業(yè)權益。積極發(fā)揮市場(chǎng)在體育資源配置中的基礎作用，推行協(xié)會(huì )實(shí)體化和項目管理俱樂(lè )部制，使之成為自我發(fā)展、自我約束、獨立享有民事權利和承擔民事責任的法人。
（二）圍繞率先融入武漢城市圈，加大體育旅游產(chǎn)業(yè)對接融合的力度。
武漢城市圈成為“兩型社會(huì )”建設綜合配套改革試驗區，對鄂州體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是一次難得的機遇。我們要搶抓機遇，在武漢城市體育圈的形成發(fā)展過(guò)程中作出積極貢獻。一是信息對接。主動(dòng)與省直和武漢市城市圈有關(guān)部門(mén)單位聯(lián)系，互通信息，尋求機遇。爭取建立武漢城市圈體育旅游產(chǎn)業(yè)聯(lián)誼會(huì )機制。建立與武漢市有關(guān)部門(mén)進(jìn)行定期互訪(fǎng)、磋商、信息溝通機制。如建立武漢城市圈體育比賽和配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展出聯(lián)動(dòng)機制、武漢城市圈體育旅游產(chǎn)業(yè)整體開(kāi)發(fā)機制等。二是項目對接。積極爭取省直和武漢市有關(guān)部門(mén)和企事業(yè)單位在8個(gè)城市資興辦或合作開(kāi)發(fā)體育項目。三是活動(dòng)對接。發(fā)揮鄂州緊鄰武漢的區位優(yōu)勢，主動(dòng)承接武漢作為華中地區體育的中心輻射，使武漢周邊市成為中南地區重大體育賽事的分賽地和會(huì )展分辦地。利用省直和武漢市的優(yōu)勢和輻射功能，通過(guò)成功舉辦 “六城會(huì )”等全國性文化體育活動(dòng)總結經(jīng)驗，爭取一部分全省性、全國性、國際性體育活動(dòng)到鄂州或周邊城市舉辦。加快鄂州體育中心、梁子湖水上運動(dòng)中心、紅蓮湖高爾夫多功能會(huì )所，促進(jìn)鄂州文化體育旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。與此同時(shí)，還要注重與武漢城市圈內其他兄弟城市在體育旅游產(chǎn)業(yè)等方面的合作與交流，形成共同發(fā)展的良好氛圍。
（三）圍繞綠色、高端、集約的發(fā)展思路，創(chuàng )建全國體育休閑產(chǎn)業(yè)基地。
梁子湖是湖北省第二大的淡水湖，是馳名中外的武昌魚(yú)的故鄉，水體清澈，水質(zhì)純凈，自然資源豐富。紅蓮湖具有良好的自然優(yōu)勢和區位優(yōu)勢。梁子湖和紅蓮湖都建有高爾夫球會(huì )球場(chǎng)，同時(shí)紅蓮湖建還起了湖北省國際水上運動(dòng)競賽訓練基地。我們應依托武漢城市圈的區位優(yōu)勢，整合“兩湖”運動(dòng)休閑資源，發(fā)展運動(dòng)休閑健身產(chǎn)業(yè)，打造華中乃至全國的體育運動(dòng)休閑產(chǎn)業(yè)基地。一是認真修改完善《大梁子湖生態(tài)旅游度假區總體規劃》。要充分凸現梁子湖的生態(tài)優(yōu)勢和歷史沿革，充分凸現梁子湖在湖北的特殊性。規劃定位要突出長(cháng)期性、功能性和產(chǎn)業(yè)特征；規劃重點(diǎn)要堅持保護第一、適度開(kāi)發(fā)、合理布局、突出特色、有序開(kāi)發(fā)、持續發(fā)展的原則，對保護性規劃、發(fā)展規劃、交通規劃、項目規劃、體制規劃進(jìn)行科學(xué)編制；規劃愿景要用國際視野，把主題公園、風(fēng)情小鎮、濕地體驗、運動(dòng)休閑、創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)等旅游概念進(jìn)行具體化，真正把大梁子湖區域建設成為國際濱湖生態(tài)旅游目的地。二是積極做好體育休閑產(chǎn)業(yè)基地申報工作。爭取國家或省命名紅蓮湖旅游度假區為體育休閑產(chǎn)業(yè)基地。三是完善提升紅蓮湖國際水上運動(dòng)競賽訓練基地的功能。將紅蓮湖國際水上運動(dòng)競賽訓練基地建設成為能夠承接全國、國際性水上訓練比賽的城市，與武漢市融為一體，實(shí)現資源共享
體育調研報告12
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)生中一直存在著(zhù)愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現象，這大概與沉悶、單調的體育課教學(xué)有關(guān)�！扼w育與健康》課程中要求要在體育課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)習簡(jiǎn)單的運動(dòng)技能技巧和體育知識，進(jìn)而提高學(xué)生的運動(dòng)能力，增強生理健康及社會(huì )適應能力，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè )趣。
學(xué)校體育作為教育的重要組成部分，肩負著(zhù)提高學(xué)生體質(zhì)，培養合格人才的重任。愛(ài)玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向�，F通過(guò)對冷水江市六所中學(xué)體育課堂教學(xué)現狀的調研，分析如下：
一、存在的問(wèn)題
xx、體育被視為副科，不被重視
衡量一所學(xué)校強弱不僅僅在于升學(xué)率，評判一位教師教學(xué)效果的好壞不僅僅在于考試成績(jì)，但事實(shí)上，升學(xué)率和考試成績(jì)一直是全社會(huì )和學(xué)校管理者的指揮棒，考得好的學(xué)校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學(xué)校管理者不得不狠抓升學(xué)率，狠抓廣大教師的考試業(yè)績(jì)。只重考試成績(jì)的指揮棒下，體育教學(xué)就成了可有可無(wú)的課程了。體育教師也就成了副科教師，家長(cháng)更不會(huì )重視，甚至有家長(cháng)怕累著(zhù)孩子，不讓他們上體育課。這就嚴重抑制了體育教師的教學(xué)興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學(xué)生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學(xué)生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績(jì)，不惜大量占用體育課的時(shí)間。
2、 學(xué)校體育觀(guān)念的滯后
觀(guān)念較為陳舊，只注重體育成績(jì)的單方面的提高，不注重學(xué)生運動(dòng)能力的培養，只注重少部分體育特長(cháng)生的培養，為學(xué)校在一些運動(dòng)賽事比賽中取得好成績(jì)而增光添彩，而忽視了對全體學(xué)生的運動(dòng)能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績(jì)，而忽視了長(cháng)期的對學(xué)生身體素質(zhì)的提高和養成良好體育鍛煉習慣。
3、 學(xué)生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足， 熱情不夠
由于各種原因，也導致了學(xué)生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動(dòng)，應付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運動(dòng)，這是由于學(xué)生的體育興趣沒(méi)有被培養起來(lái)，有的學(xué)生認為體育課就是自由活動(dòng)，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學(xué)，組織性差，隨意性強。
4、體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高
體育方面的師資力量欠缺，師資觀(guān)念水平有待提高。有人曾笑話(huà)體育課是“一個(gè)哨子，兩個(gè)球，學(xué)生老師都自由”。
教師教學(xué)手段單一， 內容重復，沒(méi)有按照《體育與健康》這本教材上的內容一課一課上下去。體育課堂的內容，無(wú)新意，學(xué)生提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節節課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。
二、解決的對策與建議
xx、建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系
制定有關(guān)體育教學(xué)文件，以加強對學(xué)校體育工作的檢查督促，保證學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，
提高體育教學(xué)管理水平。
2、加大對體育的宣傳力度
通過(guò)板書(shū)、廣播和比賽等形式來(lái)宣傳體育讓更多的人認識體育，樹(shù)立正確的學(xué)校體育指導思想。使更多的群體關(guān)注體育、支持體育，更重要的是有關(guān)領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)要更新觀(guān)念支持體育工作，激勵體育教師，，提高體育教師的.專(zhuān)業(yè)職能。
3、重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng )造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩定高級人才的隊伍，學(xué)校還應鼓勵現有體育教師參加繼續教育，通過(guò)各種形式的教育，提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)能力，以適應學(xué)校體育發(fā)展要求。
4、有計劃地開(kāi)展體育活動(dòng)
學(xué)校還應利用課余時(shí)間，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證課時(shí)，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進(jìn)行體育教學(xué)、考核，大家都重視體育教育，為使學(xué)生進(jìn)入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
總之，通過(guò)以上對冷水江市中學(xué)體育教學(xué)現狀的調查分析，體育教師要抓好體育課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，重視各環(huán)節的作業(yè)，遵循體育教學(xué)的循序漸進(jìn)原則，確保學(xué)生健康的發(fā)展，全面的發(fā)展。學(xué)校要建立切實(shí)可行的教師評價(jià)機制，為體育教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境。從學(xué)生興趣愛(ài)好入手，以興趣為導向，讓學(xué)生真正喜歡體育課，培養學(xué)生良好鍛煉身體的習慣，強健體魄，為以后大學(xué)體育課程打下扎實(shí)的體能和技術(shù)基礎。
體育調研報告13
中學(xué)是一個(gè)學(xué)習任務(wù)相當繁重的階段，不少的中學(xué)生為了完成眾多的學(xué)習任務(wù)，而忽略了進(jìn)行課外的體育鍛煉，以致于學(xué)生的身體素質(zhì)較差，容易因為生病而影響了學(xué)習。為了更好地了解中學(xué)生的身體健康狀況，引起他們對課外體育鍛煉的重視，提高身體素質(zhì)，更好的進(jìn)行學(xué)習和生活，我們通過(guò)問(wèn)卷調查抽查法對來(lái)賓實(shí)驗高級中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了課外體育鍛煉情況調查，發(fā)出問(wèn)卷60份，男女共三十份，收回有效問(wèn)卷55份，具體情況分析如下：
一、調查基本情況分析
xx.該學(xué)校的學(xué)生重視自身的身體健康狀況，但參加體育鍛煉的意識薄弱。
表一：每周參加課外體育鍛煉的頻率
通過(guò)抽樣的問(wèn)卷調查反饋的信息，我發(fā)現這個(gè)學(xué)校97%的學(xué)生都認為積極參與課外的體育鍛煉是非常有必要的，也能夠意識到參加課外的體育運動(dòng)能夠提高自身的身體素質(zhì)，但也存在兩三個(gè)同學(xué)不太重視自身身體素質(zhì)的，表示自己身體很強壯并不需要進(jìn)行課外的體育鍛煉。
根據上表的表格的數據顯示，我們可以看出進(jìn)行課外體育鍛煉的頻率看，每天都參加課外體育鍛煉可謂寥寥無(wú)幾，每周參加一兩次課外體育鍛煉的學(xué)生占據了53%，可見(jiàn)不部分學(xué)生進(jìn)行的課外體育鍛煉還是相當少的。甚至有xx0%的同學(xué)一周都不進(jìn)行一次課外體育鍛煉活動(dòng)。由這些數據，我們可以知道雖然97%的同學(xué)都認為進(jìn)行課外體育鍛煉是十分有必要的，但真正經(jīng)常進(jìn)行課外體育鍛煉活動(dòng)的同學(xué)并不多，由此可以說(shuō)明學(xué)生們參加體育鍛煉的意識薄弱。
2.學(xué)生參與課外體育鍛煉的動(dòng)機從總體看是正確的，但也存在一些錯誤的思想。
從（表二）的調查結果來(lái)看學(xué)生參與體育鍛煉的價(jià)值取向主要集中在增強體質(zhì)、娛樂(lè )和應付考試這三方面，總體看來(lái)有32.5%的學(xué)生認為增強體質(zhì)最重要，其次才是娛樂(lè )和應付考試，這說(shuō)明學(xué)生參加體育鍛煉的出發(fā)點(diǎn)是基本正確的，已充分認識到體育鍛煉對人體健康的促進(jìn)作用，但也不可忽視2xx.xx%的學(xué)生認為參加體育鍛煉是為了應付考試的錯誤思想。
3.影響中學(xué)生參與課外體育鍛煉的因素主要是學(xué)習負擔重，缺少時(shí)間進(jìn)行鍛煉。
從表三的'數據，我們可以知道影響學(xué)生參加課外體育鍛煉的主要因素是學(xué)習負擔沉重，
缺少進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間，以及學(xué)校缺少場(chǎng)地和運動(dòng)器材也是影響學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的一大因素。
面對沉重的學(xué)業(yè)負擔和高考競爭的日趨激烈，不少中學(xué)生在除了上課的時(shí)間外，還利用課余的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，這樣一定程度上影響了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的參與度。此外，學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)地的簡(jiǎn)陋以及不足，加上運動(dòng)器材較少，這些因素都影響了學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉的興趣。
二、相關(guān)建議
根據以上調查分析所得，雖然學(xué)生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱，可見(jiàn)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高中學(xué)生的身體素質(zhì)。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。
xx. 學(xué)校和教育部門(mén)應加大體育經(jīng)費的投入，擴大體育場(chǎng)地和增加體育器材，充分發(fā)揮現有體育設施的作用，以吸引更多的學(xué)生加入到課外體育活動(dòng)。
2. 學(xué)校能夠更加積極合理地安排學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，除了緊密的學(xué)習時(shí)間外，提高學(xué)生課余時(shí)間的靈活度，讓學(xué)生能夠學(xué)習和鍛煉兩不誤。
3.通過(guò)一些講座或者是櫥窗宣傳課外體育鍛煉，提高學(xué)生對課外體育鍛煉的關(guān)注度，使學(xué)生意識到積極進(jìn)行課外體育鍛煉對提高自身身體素質(zhì)的重要性，鼓勵學(xué)生利用課余的時(shí)間積極進(jìn)行課外體育鍛煉。
4..學(xué)校多舉行一些體育比賽活動(dòng)，倡導學(xué)生積極參與比賽，從而吸引學(xué)生積極進(jìn)行課外體育鍛煉中去。
總之，希望通過(guò)這次調查，中學(xué)生都能了解到自身的身體健康狀況，意識到自身的身體鍛煉時(shí)間和強度的不足，并能夠積極主動(dòng)地進(jìn)行課外體育鍛煉，提高自身身體素質(zhì)。
體育調研報告14
體育在打造健康xx，激勵干部群眾拼搏與合作精神，增強人民自信心和凝聚力，提升xx知名度與美譽(yù)度，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展中，具有不可替代的作用。在新的歷史時(shí)期，xx體育只能加強，不能削弱，要抓住xx大開(kāi)放的機遇乘勢而上，做大做強。
一、xx體育業(yè)發(fā)展狀況
(一)群眾體育持續發(fā)展
1、城市化起步前(1985年前)：傳統活動(dòng)，學(xué)校為主
從上世紀50年代初期至1985年，原江北縣群眾性體育組織僅有江北縣鐘聲體育協(xié)會(huì )、xx市信鴿協(xié)會(huì )江北縣分會(huì )、江北縣釣魚(yú)協(xié)會(huì )、xx市老年人體育協(xié)會(huì )江北縣分會(huì )和江北縣棋類(lèi)協(xié)會(huì )。群眾體育以學(xué)校體育為主體，以農民體育、職工體育、老年體育為補充。在毛澤東“發(fā)展體育運動(dòng)、增強人民體質(zhì)”的號召下，學(xué)校開(kāi)展廣播體操、眼保健操和其他各類(lèi)體育活動(dòng)，按照“國家體育鍛煉標準”開(kāi)展達標活動(dòng)。農民、職工、老年人和婦女兒童，則因地制宜地進(jìn)行球類(lèi)、棋類(lèi)、武術(shù)、體操、田徑等鍛煉活動(dòng)。各級政府和企事業(yè)單位通過(guò)舉辦各類(lèi)運動(dòng)會(huì )或比賽選拔體育人才，推動(dòng)著(zhù)群眾體育蓬勃發(fā)展。1958年，江北縣獲四川省體委、團省委授予的“全省農村體育紅旗縣”，獲國務(wù)院周恩來(lái)總理簽發(fā)的“體育紅旗縣”獎匾。
2、城市化起步期(建區前)：推廣武術(shù)，建設場(chǎng)地
1986年至1994年，群眾體育除原有協(xié)會(huì )外，新建立了江北縣武術(shù)協(xié)會(huì )、江北縣氣功研究會(huì )、江北縣門(mén)球協(xié)會(huì )。各個(gè)協(xié)會(huì )數百人或數千人不等�？h鐘聲體協(xié)1994年的會(huì )員達到5000余人。在這一時(shí)期，職工體育活動(dòng)和老年體育活動(dòng)較為活躍;除繼續開(kāi)展傳統體育活動(dòng)外，門(mén)球運動(dòng)日趨活躍，門(mén)球協(xié)會(huì )會(huì )員到1994年達到350人。尤其是在創(chuàng )建四川省武術(shù)之鄉和全國武術(shù)之鄉的熱潮中，學(xué)校、農村和企事業(yè)單位興起了群眾性武術(shù)活動(dòng)熱潮，武術(shù)活動(dòng)得到較快較好推廣和普及。
隨著(zhù)城區面積的擴大和城市功能的完善，群眾體育的活動(dòng)場(chǎng)地建設隨之加強。1994年底，全縣有小運動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、游泳池、門(mén)球場(chǎng)等體育場(chǎng)所190個(gè)。
3、城市化加速期(建區后)：全民健身，豐富多彩
1995年以來(lái)，xx城市進(jìn)入城市發(fā)展的加速期。隨著(zhù)兩路城區和龍溪城區的崛起，全民健身運動(dòng)的場(chǎng)地日漸增多，體育運動(dòng)形式更加多樣。據統計，至xx年底，全區各類(lèi)健身場(chǎng)所583個(gè)，面積443962平方米，人均0.53平方米�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、保齡球館、卡丁車(chē)場(chǎng)、速滑、蹦極跳、健身路徑等新興體育場(chǎng)地不斷增加。全區建立起了一支69人的社會(huì )體育指導員隊伍，球類(lèi)活動(dòng)、長(cháng)跑散步、武術(shù)、健身舞、游泳騎車(chē)等群眾體育日趨活躍，早晚隨處可見(jiàn)市民健身熱潮。農民健身活動(dòng)在建區后也有進(jìn)一步發(fā)展。xx年，統景鎮被國家體育總局評為群眾體育先進(jìn)單位，鴛鴦鎮和雙龍湖、龍溪、回興街道被中國農民體協(xié)評為全國“億萬(wàn)農民健身活動(dòng)”先進(jìn)鎮。xx年，xx區被國家體育總局授予全國群眾體育先進(jìn)單位。
(二)競技體育武術(shù)領(lǐng)先
自1958年武術(shù)名師趙子虬獲江津地區拳械第一名后，江北縣每次在地、市武術(shù)比賽中均居領(lǐng)先地位。進(jìn)入70年代以后，趙子虬、曹科潤、歐陽(yáng)全等多次獲全國武術(shù)比賽一等獎。江北縣運動(dòng)員在四川省和xx市田徑比賽中，曾9次破省市紀錄。1976年設立江北縣兒童業(yè)余體校，設武術(shù)、女籃、田徑3個(gè)班，其中武術(shù)班為xx市體委重點(diǎn)班，成為江北縣競技體育人才的主要搖籃。
進(jìn)入80年代后，設立了江北縣武術(shù)館。中小學(xué)校在田徑、武術(shù)、籃球、排球、擊劍等項目上形成一定優(yōu)勢，1988年參加全國、省、市級比賽中，獲團體和個(gè)人金牌53枚、銀牌42枚、銅牌23枚。1986年至1994年，江北縣向高等學(xué)校、省體工隊分別輸送體育人才104人和17人。在這一時(shí)期，江北縣女籃曾獲全國少年乙組第4名;男排獲四川省“四人制”排球賽第1名;武術(shù)獲全國3個(gè)第1名，5個(gè)第2名，在四川省和xx市獲取獎牌(杯)數百個(gè)，向專(zhuān)業(yè)體工隊、體育院校輸送武術(shù)人才15名。
xx區建立以來(lái)，以武術(shù)、籃球、排球、田徑為重點(diǎn)的體育競技水平不斷提高。1995年至xx年，xx區參加全國和國際性武術(shù)大賽共獲金牌130枚，銀牌187枚，銅牌119枚，奪取金杯13座。其中，xx年在河南鄭州第二屆世界傳統武術(shù)節上摘取金牌16枚，并獲集體項目冠軍;xx年在香港國際武術(shù)大獎賽上獲總分第1名、單項金牌43枚。這一時(shí)期，xx區女籃、男排曾多次代表xx市參加全國比賽。在xx年xx市第二屆運動(dòng)會(huì )上，收獲獎牌75.5枚，xx獲全市區縣成年組金牌總數第1名。在同年xx市第三屆農民運動(dòng)會(huì )上，xx區參加了所有的項目比賽，并取得了團體總分第一、金牌總數第一的驕人成績(jì)。在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上，xx選手周子菊在跳高比賽中，以1.39米破世界紀錄的優(yōu)異成績(jì)，讓世界刮目相看。在此期間，xx區向市以上輸送各類(lèi)體育人才890人。
(三)武術(shù)之鄉鞏固發(fā)展
xx武術(shù)起步于清乾隆年間，到建國初期已形成賀家拳等5個(gè)流行拳種。在政府和民間的推動(dòng)下，群眾習武風(fēng)氣濃厚，武術(shù)在群眾中較為普及。為此，1975年，江北縣第一次提出建設武術(shù)之鄉。1983年開(kāi)始武術(shù)之鄉創(chuàng )建活動(dòng)。1987年2月，四川省體委、四川省武術(shù)協(xié)會(huì )命名江北縣為四川省武術(shù)之鄉。1991年底，國家體委對江北縣創(chuàng )建全國武術(shù)之鄉工作進(jìn)行初檢。1992年12月，國家體委命名江北縣為首批全國武術(shù)之鄉，同時(shí)第二次全國武術(shù)之鄉工作會(huì )議也在江北縣召開(kāi)。庚即，區委、區政府提出 “鞏固成果，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，爭創(chuàng )一流武術(shù)之鄉”的更高目標。在后來(lái)的鞏固武術(shù)之鄉活動(dòng)中，領(lǐng)導更加重視，組織機構更加健全，骨干隊伍進(jìn)一步壯大，活動(dòng)影響逐步擴大，xx年，xx區又一次被國家體育總局評為“全國武術(shù)之鄉建設工作先進(jìn)單位”。xx年9月，全國青少年武術(shù)錦標賽將在xx舉行，屆時(shí)，xx將組隊代表xx市參加比賽。
(四)武術(shù)文化出手不凡
1978年，江北縣體委突擊整理老武術(shù)家趙子虬的武術(shù)成果，編著(zhù)出《三十六閉手—四川南拳》書(shū)稿，填補了四川武術(shù)著(zhù)作一項空白。1982年整理出《中國武術(shù)管窺錄》書(shū)稿。1983年按國家體委要求，由江北縣體委負責，趙子虬牽頭，撰寫(xiě)出38萬(wàn)的《巴渝武術(shù)史》稿。1983年在全縣范圍開(kāi)展了武術(shù)工作普查，搜集武術(shù)手抄本68件，歷代武術(shù)史料書(shū)刊880冊，初步掌握流行縣內5大拳派74個(gè)傳統拳、械、功法。1984年，縣體委又編寫(xiě)了《江北縣武術(shù)拳械錄》。1987年以后，xx武術(shù)與文化融合力度加大。經(jīng)常在市以上運動(dòng)會(huì )開(kāi)、閉幕式上表演和給外賓及外國代表團表演。1994年，縣武術(shù)隊參加了大型電視劇《魂斷釣魚(yú)城》的拍攝。xx年，xx區把武術(shù)與舞蹈相結合，將失傳多年的巴渝武舞整理出“巴渝武舞ⅰ”、“巴渝武舞ⅱ”，在第二屆香港國際武術(shù)大獎賽暨國際健身氣功展示會(huì )上表演，分獲“大獎特別金獎”和最佳創(chuàng )意獎。之后，區體育局將其改編為《巴渝武韻》多次演出并取得成功，現擬申報《巴渝武韻》為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
(五)體育產(chǎn)業(yè)緩緩起步
體育產(chǎn)業(yè)是改革開(kāi)放的產(chǎn)物。截止xx年6月底，全區已有體育市場(chǎng)21家。體育健身娛樂(lè )及體育表演企業(yè)11 個(gè)，經(jīng)營(yíng)性體育健身娛樂(lè )門(mén)點(diǎn)10個(gè)。從目前看，絕大多數體育門(mén)點(diǎn)和企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況良好。從xx年開(kāi)始，xx區通過(guò)體育彩票發(fā)行籌措體育事業(yè)發(fā)展資金，體育彩票銷(xiāo)售由最初的30萬(wàn)元增加到xx年近1000萬(wàn)元。此外，區體育局擬設立體育園區和體育與旅游業(yè)聯(lián)姻等方式，盡力推動(dòng)xx體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
二、xx體育業(yè)發(fā)展的機遇與困難
(一)xx體育業(yè)發(fā)展面臨難得機遇
1、經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展向好形成體育業(yè)發(fā)展強大動(dòng)力
改革開(kāi)放以來(lái)，xx經(jīng)濟社會(huì )持續高速發(fā)展，城市化和工業(yè)化發(fā)展迅猛，城鄉居民生產(chǎn)生活條件加速改善，群眾閑暇時(shí)間增多，追求健康、參與體育、享受體育已成為內在需求。群眾日益增長(cháng)的體育需求為體育業(yè)發(fā)展創(chuàng )造出強大內動(dòng)力。
2、xx直轄為xx體育業(yè)發(fā)展搭建了新平臺
xx作為xx直轄市的主城區，代表xx參與國內外體育賽事和體育交流的機會(huì )增多，xx創(chuàng )造條件舉辦國家級和國際體育賽事已成為可能，這為xx體育發(fā)展拓展了更為廣闊的空間。
3、“健康xx”為群眾體育加油升溫
中共xx市委提出建設“健康xx”，要求xx年國民體質(zhì)抽樣合格率達到88%，居民人均壽命、青少年平均身高等各項指標在西南地區名列前茅，這為群眾體育更好更快發(fā)展，注入了新動(dòng)力。
4、武術(shù)之鄉底蘊蓄勢待發(fā)
xx武術(shù)底蘊厚重，巴渝武術(shù)蜚聲海內外，倍受?chē)H國內關(guān)注。目前，xx正在規劃建設“巴渝武術(shù)中心”，國家體育局擬在xx建立“全國高水平武術(shù)人才訓練基地”，區體育總局正在積極爭取在xx成立世界峨嵋武術(shù)聯(lián)合總會(huì )，這使巴渝武術(shù)在開(kāi)放中走向世界成為可能。
(二)xx體育業(yè)發(fā)展遭遇的困難
1、干部認識不到位
在各級領(lǐng)導干部中，對體育給民族的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)產(chǎn)生的強大正效應缺乏必要的理解，重經(jīng)濟輕體育、重工作輕鍛煉的觀(guān)念和作法較為普遍，重視體育、支持體育、參與體育、享受體育的氛圍不濃。
2、大型體育基礎設施建設滯后
xx體育基礎設施建設單項規劃缺失，體育基礎設施在城市建設總規和控規中缺項，導致大型體育場(chǎng)館建設用地難，xx區體育館xx年拆除后，遷建歷時(shí)7年、五易其址是最好的佐證。目前，xx區沒(méi)有一個(gè)投入運營(yíng)的大型體育場(chǎng)館，并亟待建設一批大型體育基礎設施。體育基礎設施建設嚴重滯后，是xx體育業(yè)發(fā)展最大的瓶頸。
3、體育事業(yè)發(fā)展不平衡
群眾體育在城區和學(xué)校開(kāi)展較普遍，在農村和企業(yè)存在薄弱環(huán)節;中老年人體育活動(dòng)開(kāi)展較好，青少年體育活動(dòng)開(kāi)展較差。競技體育中武術(shù)一枝獨秀，傳統優(yōu)勢項目缺少優(yōu)勢，新興優(yōu)勢項目尚未形成。體育基礎設施在城鄉的分布差別太大，農村體育缺乏必要硬件。
4、體育產(chǎn)業(yè)亟待破題
我區的體育產(chǎn)業(yè)，只是在體育彩票和體育用品銷(xiāo)售及健身娛樂(lè )市場(chǎng)上做了一些文章，而在體育競技表演業(yè)、體育培訓和咨詢(xún)業(yè)、體育用品制造業(yè)、體育服務(wù)業(yè)、體育旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展上，目前基本上是空白。
5、政策支持乏力
財政對體育事業(yè)發(fā)展的經(jīng)費預算，缺少象教育和科技那樣的剛性政策;對社會(huì )力量支持體育事業(yè)發(fā)展缺失政策鼓勵;對體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，缺乏強有力的政策引導;沒(méi)有留住和引進(jìn)體育尖子人才的優(yōu)惠政策。政策支持乏力，導致投入嚴重不足和人才匱乏，是整個(gè)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大制約因素。
6、管理體制欠穩欠順
區體育主管部門(mén)在機構改革中，經(jīng)歷了幾度分分合合，給體育業(yè)發(fā)展造成了不必要的損失。1972年恢復江北縣體委，到1984年機構改革時(shí)，縣體委與縣文化局合并成立縣文化體育局，1986年，縣體委又與縣文化局分設，但到xx年機構改革時(shí)，區體委與區文化局合并組建區文體局，xx年，區體育局又一次與區文化局分開(kāi)獨立運行。此外，在鎮街文化服務(wù)中心沒(méi)有明確體育管理功能，使體育工作難以落實(shí)到基層。xx區國民體質(zhì)監測中心缺失，使全民健身運動(dòng)難以實(shí)現個(gè)性化科學(xué)指導。區業(yè)余體校和武術(shù)館事業(yè)編制偏少，優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才難以進(jìn)入，競技項目水平難以提高。
三、做大做強xx體育事業(yè)的建議
(一)科學(xué)定位，清晰思路
xx體育發(fā)展，應用大開(kāi)放的理念來(lái)思考，要站在xx直轄市乃至更大的空間去審視。根據xx體育業(yè)發(fā)展現有基礎和機遇，通過(guò)若干年的努力，在xx乃至西部有可能名列前茅，因而可將xx體育業(yè)發(fā)展的目標，鎖定為西部體育強區。
xx體育業(yè)發(fā)展，要在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導下，堅持以改革開(kāi)放為動(dòng)力，以建設健康xx、一流武術(shù)之鄉為重點(diǎn)，認真抓好體育規劃、體育政策、體育人才、體育設施建設四項基礎性工作，全力推動(dòng)群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展，通過(guò)xx年或更長(cháng)一個(gè)時(shí)期的`努力，爭取把xx建設成為中國西部的體育強區。
(二)健全規劃，加強配套
應根據“健康xx”的目標要求和xx體育業(yè)發(fā)展的新定位，重新制定xx區體育業(yè)發(fā)展中長(cháng)期規劃。同時(shí)，應配套編制xx體育基礎設施建設總體規劃、“健康xx”發(fā)展規劃、xx競技體育發(fā)展規劃、xx體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃、xx區體育人才隊伍建設規劃等。要把體育設施建設規劃納入xx城鄉建設總體規劃、控制性詳規及各項建設性單項規劃，并通過(guò)法定程序確保這些規劃得到認真實(shí)施，充分發(fā)揮規劃對xx體育業(yè)發(fā)展的導向保障作用。
(三)統籌兼顧，突出重點(diǎn)
xx體育業(yè)發(fā)展，應堅持城鄉統籌、區域統籌、軟件硬件建設統籌、項目統籌等原則，做到群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)“三位一體”的xx體育業(yè)持續、快速、協(xié)調發(fā)展。針對目前體育業(yè)發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，應切實(shí)解決好xx體育館建設資金不到位形成的巨額缺口，以及二期工程抓緊上馬等問(wèn)題，使其早日竣工投入使用。要加快體育園區和巴渝武術(shù)中心等一批新的體育場(chǎng)館的規劃定點(diǎn)和建設進(jìn)程，防止已征用土地被其他項目擠占。盡快解決xx國民體質(zhì)監測中心機構設置及相關(guān)問(wèn)題，早日實(shí)現全民健身運動(dòng)的個(gè)性化科學(xué)指導。及時(shí)解決區業(yè)余體校和武術(shù)館編制不足問(wèn)題，為引進(jìn)和留住優(yōu)秀體育人才創(chuàng )造條件。精心籌備和全力辦好在我區首次舉辦的全國青少年武術(shù)錦標賽，積極籌建全國高水平武術(shù)人才訓練基地和世界峨嵋武術(shù)聯(lián)合總會(huì )，夯實(shí)xx武術(shù)面向全國、走向世界的基礎。
(四)完善政策，保障發(fā)展
要盡快完善有利于xx體育業(yè)又好又快發(fā)展的投入政策和人才政策。如要完善區級財政對體育場(chǎng)館設施建設和體育競賽活動(dòng)的投入政策;體育基礎設施項目建設，要有行政事業(yè)費和城市建設配套費減免、土地出讓金及稅款返還等支持政策;出臺通過(guò)特許、指定、專(zhuān)營(yíng)、冠名等多種方式的企業(yè)贊助體育賽事的鼓勵政策;要有企業(yè)和個(gè)人出資辦運動(dòng)隊、體育俱樂(lè )部、體育運動(dòng)學(xué)校、建體育場(chǎng)館比照捐贈公益事業(yè)規定執行政策，以及出資辦青少年體育俱樂(lè )部、興建校外體育場(chǎng)所按社會(huì )力量辦學(xué)予以支持的優(yōu)惠政策;要允許體育行政主管部門(mén)在確保資金用途不變的前提下，可以將體育彩票公益金作為資本金，按照股份制方式運作或以貼息方式，吸引更多的社會(huì )資金投資于體育產(chǎn)業(yè)和體育設施建設。要完善培養、引進(jìn)和留住體育管理人才和優(yōu)秀運動(dòng)人才的政策，尤其要在安置優(yōu)秀運動(dòng)員就業(yè)等事業(yè)留人、待遇留人方面出臺實(shí)用政策。
(五)優(yōu)選載體，活動(dòng)推動(dòng)
做大做強xx體育業(yè)，需要一些好的活動(dòng)載體。要從不同層面、不同領(lǐng)域、不同人群的實(shí)際出發(fā)，選擇適合各自強身健體的活動(dòng)方式。如在機關(guān)干部中可實(shí)施“太極拳普及工程”，在市民中可開(kāi)展“健康杯”體育活動(dòng)，在學(xué)校、機關(guān)、農村和社區可倡導“我愛(ài)巴渝武術(shù)”的群眾健身活動(dòng)和開(kāi)展武術(shù)人才選拔活動(dòng)。推動(dòng)武校、巴渝武術(shù)中心、武術(shù)館等建設基礎上，可推進(jìn)大規模高質(zhì)量的武術(shù)人才訓練活動(dòng)。在大型體育基礎設施建成后，可爭辦國內外相關(guān)大型體育賽事活動(dòng)�？傊�，通過(guò)相應的載體，加快健康xx和一流武術(shù)之鄉建設進(jìn)程，推動(dòng)其他競技體育優(yōu)勢項目和體育產(chǎn)業(yè)破題發(fā)展。
(六)加強領(lǐng)導，狠抓落實(shí)
各級領(lǐng)導要樹(shù)立體育也是生產(chǎn)力的觀(guān)念，高度重視、切實(shí)支持、帶頭參與、共同推動(dòng)xx體育業(yè)發(fā)展。保持體育行政管理體制的穩定性，把鎮街文化服務(wù)中心更名為文化體育服務(wù)中心，并明確體育管理服務(wù)職能。要加大體育園區開(kāi)發(fā)建設、大型體育場(chǎng)館設施建設、健康xx、一流武術(shù)之鄉等重點(diǎn)工程的領(lǐng)導和協(xié)調力度。要細化體育業(yè)發(fā)展目標責任制，加強督辦和考核，用好的體制機制和優(yōu)良的作風(fēng)，推動(dòng)xx體育業(yè)又好又快發(fā)展。
體育調研報告15
一、我縣農村學(xué)校體育現狀
�。ㄒ唬�、農村學(xué)校體育設施現狀。
1、體育場(chǎng)地不足。調查顯示，有70%的學(xué)校體育場(chǎng)地未達到1994年省教委制定的《城鎮普通中小學(xué)建校標準》，甚至有少數學(xué)�；旧暇蜎](méi)有運動(dòng)場(chǎng)或者活動(dòng)場(chǎng)所，有些學(xué)校即使有，也只是些簡(jiǎn)易的運動(dòng)場(chǎng)所，導致很多學(xué)校開(kāi)設的體育課教學(xué)質(zhì)量不高，開(kāi)課時(shí)數不足，或者只在有限的幾個(gè)年級開(kāi)設體育課，象征性的表示學(xué)校開(kāi)設了體育課。
2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學(xué)校體育器材基本達標（指能基本滿(mǎn)足大綱必修教材的需要），65%的學(xué)校體育器材缺少，5%的學(xué)校幾乎沒(méi)有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時(shí)，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時(shí)，這為正常的體育教學(xué)埋下了安全隱患，由于受體育器材短缺的'限制，有近30%的學(xué)校體育教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行。
�。ǘ�、農村學(xué)校師資隊伍建設現狀
1、專(zhuān)業(yè)教師短缺。從調查情況看，有近40%的學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師短缺，10%的學(xué)校無(wú)專(zhuān)業(yè)體育教師，現有體育教師中具有本科學(xué)歷（不包括自考、函授畢業(yè)生）的僅占37%。
2、體育教師年齡結構、學(xué)歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學(xué)校體育教師隊伍年齡結構不合理，無(wú)法形成梯隊建設，有38%學(xué)校的體育教師學(xué)歷結構不合理，不能適應國家教育部對學(xué)校教師學(xué)歷要求。年齡結構和學(xué)歷結構的不合理勢必影響學(xué)校體育工作持續、穩定開(kāi)展。
3、師資培訓意識淡薄。通過(guò)調查，大部分學(xué)校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開(kāi)展各種各樣形式的培訓活動(dòng)，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個(gè)較低水平。這是造成農村學(xué)校體育教師思想觀(guān)念落后，創(chuàng )新意識不強，難以適應素質(zhì)教育改革的重要因素之一。
二、影響農村學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展的主要原因
1、少數學(xué)校領(lǐng)導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開(kāi)不開(kāi)體育課無(wú)所謂。而主管部門(mén)領(lǐng)導在檢查、督導學(xué)校工作時(shí)沒(méi)把體育工作放到應有位置來(lái)看待。由于工作上不重視，加上對學(xué)校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過(guò)，使學(xué)校領(lǐng)導對體育工作不重視。
2、體育經(jīng)費嚴重短缺。由于我縣經(jīng)濟發(fā)展滯后，財政支持乏力，制約了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校因經(jīng)費困難不能對體育進(jìn)行投資。
3、體育專(zhuān)業(yè)教師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業(yè)的大學(xué)本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學(xué)校任教，致使學(xué)校體育教師短缺，近30%的學(xué)校專(zhuān)業(yè)體育教師嚴重缺乏，只能用其它學(xué)科教師兼任或自行培養的自考生或函授生，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，由于學(xué)校不重視，加上經(jīng)費短缺，部分體育教師思想不穩定，從事第二職業(yè)或對本職工作不認真對待。
4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學(xué)校及體育教師個(gè)人，沒(méi)有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動(dòng)。
5、群眾體育工作發(fā)展不普及。農村群眾體育工作發(fā)展受各種因素影響，一直開(kāi)展不利，無(wú)其是農村對體育工作認識不正確，認為勞動(dòng)是最好的體育活動(dòng)，開(kāi)展群眾體育活動(dòng)沒(méi)有用。正是這種錯誤認識，導致學(xué)校對體育工作重視不夠，學(xué)生對體育活動(dòng)熱情不高。
三、發(fā)展對策
1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學(xué)校體育工作條例》的要求，采取政府撥款，學(xué)校投入，社會(huì )贊助等方法，確保體育工作的開(kāi)展，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)。
2、積極營(yíng)造良好的體育工作氛圍。各級政府和學(xué)校領(lǐng)導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專(zhuān)業(yè)院校、系的畢業(yè)生到農村學(xué)校工作，并積極為他們施展才能創(chuàng )造條件，使他們安心在學(xué)校開(kāi)展工作。
3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進(jìn)典型。農村學(xué)校應根據本地實(shí)際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項目，形成有農村特色的地方教材并自制器材。對自制體育器材工作有特色的學(xué)校、個(gè)人，應給予表彰獎勵并大力推廣經(jīng)驗，在每年舉行的學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，應充分安排這些本地特色體育項目，推動(dòng)體育工作全面開(kāi)展。
4、積極開(kāi)展互助活動(dòng)。通過(guò)政府及教育行政主管部門(mén)的支持，使城、鎮辦學(xué)條件好的學(xué)校與農村學(xué)校結成對子，改進(jìn)農村學(xué)校體育工作，以滿(mǎn)足學(xué)校體育改革和發(fā)展的需要。
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