竊讀記作文匯總（15篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的竊讀記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
竊讀記作文1
一天早晨，我隨手拿起一本書(shū)翻了翻，發(fā)現了我感興趣的文章---《竊讀記》，我被故事內容吸引住了。
故事講了一位家境貧困的小學(xué)生在書(shū)店里竊讀的過(guò)程，表達作者對書(shū)的渴望。
我真的很敬佩這位作者，佩服他對書(shū)的那種喜愛(ài)，與現在有的人來(lái)對比，真是相差十萬(wàn)八千里。
有的人看書(shū)漫不經(jīng)心，翻開(kāi)一本不愿讀的書(shū)，不思考，不認真的讀；有的則是挑出部分自己喜歡的`內容去讀；但，一個(gè)真正懂書(shū)的人，則是懷著(zhù)很認真地態(tài)度去看書(shū)，會(huì )思考書(shū)的內容，并且還會(huì )根據書(shū)中情景以及當時(shí)氣氛表露出相應的表情。
我愿做最后一種人。我看書(shū)時(shí)，會(huì )結合每一篇文章的題目想一想主要內容，再從第一頁(yè)開(kāi)始讀。每看完一篇文章我都回憶這篇文章的主要內容，并找出優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)的原因。當讀到不明白的地方時(shí)，我會(huì )停下來(lái)靜靜思考一下，實(shí)在不懂就去請教別人�？赐暌槐緯�(shū)后，就會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。最后，還思考作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，他想表達怎樣的情感。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就是你的朋友，也是一位使你終生受益的良師。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！
竊讀記作文2
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的'就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。
我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文3
�。⑴荆�，牛奶倒翻了．．．．．．＂昕昕你聽(tīng)著(zhù)，以后不許在喝牛奶的時(shí)候看書(shū)�。寢屢贿吺帐白雷右贿吤畹溃疀](méi)辦法，我只能唯命是從了．
我一邊喝著(zhù)牛奶,一邊心想:朱三皮最后寫(xiě)作文了沒(méi)有呢?我想:媽媽去哪兒了?去煮飯了,這正是"下手"的.好時(shí)機呀!我踮起腳尖,暗喜沒(méi)人注意。躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，輕輕打開(kāi)柜門(mén)，取出書(shū)，再若無(wú)其事地回到客廳。
哈哈啦！我喝了口牛奶，地看了起來(lái)�！昂靡欢涞能岳颉崩蠇尩男§`通響了，我急忙把書(shū)塞到茶機下�！拔�，誰(shuí)呀？”待老媽的聲音漸漸遠去,日記，我舒了口氣。
手中什么東西那么沉，歪點(diǎn)吧，沒(méi)事，突然，我想起來(lái)手中的東西是牛奶.........我醒悟過(guò)來(lái),只見(jiàn)地上白花花的一攤,杯里的牛奶落到地上，發(fā)出清脆的響聲．我呆了．
�。㈥筷浚。⒗蠇屌繄A睜，我垂頭喪氣得等著(zhù)受罰．
竊讀記作文4
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒(méi)錯，作者林海音小時(shí)候就是在一家書(shū)店里偷讀里面的書(shū)，這篇文章寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候在書(shū)店里讀書(shū)的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的書(shū)特別多，這些書(shū)都是在連續好幾家書(shū)店里看到的`，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著(zhù)香味走，就能到達書(shū)店，因為緊鄰書(shū)店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)方在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。所以她可以安心了，但她又擔憂(yōu)那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光，因為一連幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫(xiě)的這段話(huà)我體會(huì )到作者對讀書(shū)的熱愛(ài)，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現，作者寫(xiě)這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對讀書(shū)的熱愛(ài)表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書(shū)店里的每一本書(shū)都讀完。
作者寫(xiě)的這篇文章讓我體會(huì )到讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)的過(guò)程也是一種樂(lè )趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書(shū)，作者寫(xiě)的這篇文章使我受益匪淺。
竊讀記作文5
四年級的一天，上課了，這是一節美術(shù)課�？晌矣譀](méi)帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。
前半節課，老師在講要點(diǎn)，我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)。反正一會(huì )兒我也做不了。老師一講完，同學(xué)們便馬上忙了起來(lái)，一會(huì )兒剪，一會(huì )兒貼。我無(wú)聊地坐著(zhù)，忽然我靈機一動(dòng)，想到了一件事——看書(shū)。
我身邊就是班級圖書(shū)柜。我悄悄地把手伸過(guò)去，眼睛環(huán)顧四周，快速地抽出一本書(shū)，幸好沒(méi)有被發(fā)現。老師也在看著(zhù)書(shū)，我便把書(shū)放入桌洞里，打開(kāi)看。我馬上便入了迷。書(shū)中的'小魚(yú)好像就在眼前。但我也時(shí)不時(shí)地抬起頭看看老師，以免被發(fā)現。
我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。我剛看了十多頁(yè)，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時(shí)我怎么過(guò)的。這種竊讀的滋味，就像穿越時(shí)間和空間一樣地神奇。
以后，每當我讀書(shū)時(shí)，都會(huì )想起這次竊讀。慢慢地，書(shū)讓我得到了快樂(lè )，我也愛(ài)上了讀書(shū)。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”。因為書(shū)籍所帶來(lái)的，是成長(cháng)中的真理。
竊讀記作文6
《竊讀記》讀后感：《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很大樂(lè )趣的事，她常常光顧書(shū)店，卻從不購買(mǎi)書(shū)，所以她想方設法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地離開(kāi)。有時(shí)還會(huì )為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。她這種強烈的`求知欲和對讀書(shū)的渴望真令人感動(dòng)。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！”仔細想想，這句話(huà)有著(zhù)很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書(shū)籍哺育的是靈魂。對我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣重要，因為書(shū)籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長(cháng)知識，豐富我們的精神世界�？梢�(jiàn)，讀書(shū)是多么重要啊
暑假期間，爸爸為了讓我多閱讀圖書(shū)還給我辦了一張圖書(shū)證，雖然我可以時(shí)時(shí)刻刻去圖書(shū)館借書(shū)看，但我就是堅持不下去，原來(lái)借幾的書(shū)我還看些，現在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書(shū)有多困難，我要珍惜現在來(lái)之不易的讀書(shū)機會(huì )。
這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)很大。我要養成讀書(shū)的好習慣。
竊讀記作文7
最近，我家又增添了一位“新成員”——《紅樓夢(mèng)》�？墒�，爸爸媽媽說(shuō)我一天只能讀一個(gè)小時(shí)，這樣完全滿(mǎn)足不了我對書(shū)的渴望！所以，我不得不開(kāi)始制定竊讀計劃。
計劃A：我假裝肚子疼，偷偷把書(shū)藏在衣服里，然后故意捂著(zhù)肚子說(shuō)：“哎呦，我的肚子……好痛！”然后，我就裝著(zhù)一副萬(wàn)般痛苦的表情跑進(jìn)廁所，鎖上門(mén)，在那里津津有味地讀起書(shū)來(lái)。只要有人問(wèn)我在干什么，我就會(huì )說(shuō)：“我在上廁所！”
計劃B：我裝作一副很困的樣子，對爸爸說(shuō)：“哈~老爸，我好困呀，我先回房睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完，我裝模作樣地回了臥室，鎖好門(mén)，立馬精神抖擻。然后，拿出書(shū)和手電筒，躲在被窩里，貪婪地吸收著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。有人來(lái)了，我馬上伸出頭，閉上眼，完全一副睡熟的`樣子。
計劃C：我跟表姐串通好，讓她來(lái)找我，帶我到她家去玩。然后，我把書(shū)也帶上，在表姐家里痛痛快快地看書(shū)。
雖然這幾個(gè)計劃我都成功了，但我還是想光明正大地坐在客廳里看書(shū)。所以，我想向爸爸媽媽提出申請和保證：每天給我兩個(gè)小時(shí)的看書(shū)時(shí)間，我一定會(huì )準時(shí)吃飯和睡覺(jué)，而且不會(huì )讓讀書(shū)影響學(xué)習！
竊讀記作文8
今天，我們剛把語(yǔ)文課上的第一課《竊讀記》學(xué)完。學(xué)完后我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經(jīng)歷呀�！彪m然我看的是漫畫(huà)書(shū)，但這也算是竊讀�，F在我來(lái)給你講講我的竊讀記吧。
事情是這樣的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫畫(huà)給我，那本漫畫(huà)實(shí)在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時(shí)上課鈴很不適時(shí)的響起來(lái)。我依依不舍地合上書(shū)本，可心思還流連在那精彩的`故事情節里。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)心里有個(gè)聲音在對我大聲地說(shuō)：“上課看吧！”又有一個(gè)聲音在堅定地說(shuō):“不行！被老師發(fā)現了要挨批評的，還會(huì )耽誤學(xué)習！”第一個(gè)聲音又發(fā)話(huà)了：“小心一點(diǎn)不就行了，再說(shuō)現在上的是副科，只要背一些東西就輕松過(guò)關(guān)了，怕什么？”兩種聲音在我心里你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)。
最終，看書(shū)的欲望戰勝了理智。進(jìn)了教室，我把漫畫(huà)書(shū)偷偷藏在書(shū)里，趁老師不注意就迅速把書(shū)翻開(kāi)來(lái)看，看了幾頁(yè)又把它合上。上課偷看漫畫(huà)的感覺(jué)真是太難受了，老是提心吊膽怕被發(fā)現。在老師轉過(guò)身的時(shí)候我忍不住又偷偷看了幾頁(yè)，突然，我覺(jué)得四周靜悄悄的，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見(jiàn)老師正陰森森的看著(zhù)我，頭頂上布滿(mǎn)陰云
我的竊讀經(jīng)歷已經(jīng)告訴你了，你的呢？
竊讀記作文9
一個(gè)星期天，媽媽大清早就起來(lái)，先是廚房的自來(lái)水嘩嘩響，接著(zhù)又是帚帕的淘洗聲。根據規律，接下來(lái)就會(huì )輪到我了，我不由自主地緊張起來(lái)。果然，媽媽來(lái)到身邊，催著(zhù)我起床，語(yǔ)言一點(diǎn)也不客氣，唉，這強迫癥什么時(shí)候會(huì )好起來(lái)呢？
我睡眼朦朧地起來(lái)，洗過(guò)臉，桌子上放著(zhù)語(yǔ)文和數學(xué)，這兩個(gè)形影不離的朋友，我都不想陪你們玩了。想看看昨天剛買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，又怕媽媽責罵，哈哈，總算想出一個(gè)辦法。把漫畫(huà)書(shū)夾在數學(xué)書(shū)里，媽媽就不會(huì )發(fā)現，我“津津有味”地讀起來(lái)。
不知過(guò)了多久，外面忽然傳來(lái)熟悉的.腳步聲，我立刻把漫畫(huà)書(shū)放到數學(xué)書(shū)后面。媽媽在屋子里走上一圈，沒(méi)發(fā)現。我暗自得意地說(shuō)：“我正讀書(shū)呢，口渴，去給我倒杯水吧”。媽媽好像一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)察的樣子，走出房門(mén)。
我想，現在正是好時(shí)機，趁還沒(méi)被發(fā)現，正好把漫畫(huà)書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里。我哪里知道，媽媽正在門(mén)外盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)，漫畫(huà)書(shū)還在手上，媽媽破門(mén)而入，“你真是一只披著(zhù)羊皮的狼”，接下來(lái)的遭遇只有哭著(zhù)給你說(shuō)，我的耳朵成了“水龍頭”。
竊讀記作文10
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè )，也很懼怕�？鞓�(lè )的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識，而懼怕的`是因為自己要被書(shū)店的老板發(fā)現的話(huà)，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì )貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì )知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因為作者就有充足的理由呆在書(shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(cháng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
竊讀記作文11
我喜歡讀書(shū)。不管是圖畫(huà)書(shū)，還是四大名著(zhù)，甚至是國際小說(shuō)都是我的最?lèi)?ài)。愛(ài)看書(shū)，所以和書(shū)發(fā)生的有趣的事情，太多太多，而讓我印象深刻的非這件事莫屬。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我上床睡覺(jué)，順手牽羊的拿走三本書(shū)，這三本書(shū)是我爸爸給我買(mǎi)的，我非常喜歡。我鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味。書(shū)中有趣的故事很快就吸引了我，我津津有味地看著(zhù)�！皣}噠噠……”不好，老爸要來(lái)“查房”了，我急忙關(guān)掉手電筒，合上書(shū)，放在枕頭下面，眼睛一閉，肚子隨著(zhù)呼吸有規律的動(dòng)著(zhù)，爸爸打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)我睡得這么香滿(mǎn)意地走了。我暗自竊喜：老爸真笨這就被我騙過(guò)去了，哈哈天助我也。我又重新打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)，誰(shuí)知我正沉迷書(shū)中，老爸打開(kāi)燈，怒氣沖天的.說(shuō)：“不準看書(shū)，你看看幾點(diǎn)了，”我抬頭一看9點(diǎn)了，可我還沒(méi)有睡意�！把b的還挺像，不過(guò)在我這里，不管用�！闭f(shuō)完奪過(guò)我的書(shū)揚長(cháng)而去。我嘀咕著(zhù)：唉，姜還是老的辣。
你以為我會(huì )乖乖睡覺(jué)，還是用苦肉計把書(shū)要回來(lái)，錯錯錯，我從枕頭底下又抽出一本書(shū)，哈哈，本姑娘的竊讀宣言就是：將竊讀進(jìn)行到底！
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)，而變得豐富。
竊讀記作文12
閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書(shū)相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書(shū)的快樂(lè )與興奮，與書(shū)相別的留戀與滿(mǎn)足，而且領(lǐng)悟了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們，應該向作者學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我一讀起書(shū)來(lái)，就好像在用腦子吃一個(gè)美味的.面包，讓自己的知識變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書(shū)來(lái)，不管旁邊的人怎樣地大喊大叫，我都不會(huì )受到干擾，因為我早就沉迷在書(shū)本的世界里。一天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現自己沒(méi)有躺在床上，竟然趴在書(shū)桌上，突然，我發(fā)現書(shū)桌上還放著(zhù)一本翻開(kāi)的書(shū)，這時(shí)，我才想起昨天晚上，我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》（書(shū)名），看著(zhù)看著(zhù)，后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著(zhù)了。我很輕松，也很累——這大概就是讀書(shū)的滋味吧！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀冏x好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)！在讀書(shū)中不斷成長(cháng)。
竊讀記作文13
合上書(shū)，我眼中仿佛再浮現出了那感人的情節。
文中的林海音因為家里很窮，所以經(jīng)常到書(shū)店里去看。她怕老板把她趕走，她就躲在角落里。有時(shí)在大人旁邊，假裝小妹妹或小女兒。她還喜歡下雨天，那樣可以找借口躲雨，老板也不好意思趕她。有好多次她總忘記時(shí)間，忘記了肚子餓，還忘記了腿站酸了。
哎！我和林海音真是天壤之別。你看我媽媽從圖書(shū)館借了好多書(shū)，我要么看一下頭，看一下尾，要么看一下里面的插圖，有的`甚至不看一眼。再說(shuō)說(shuō)家里，我一回到家想著(zhù)玩游戲，想著(zhù)看電視，最好是玩電腦。只有媽媽批評我才勉強看一點(diǎn)兒，就這樣一本書(shū)往往要看幾個(gè)星期。我身邊的同學(xué)和我一樣，書(shū)應有盡有，可以倒圖書(shū)館，也可以到書(shū)店，可我們就是不珍惜這種時(shí)光。讀書(shū)可以增加我們的課外知識，正如一句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我下定決心要要像林海音學(xué)習，更要喜歡上讀書(shū)。
竊讀記作文14
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。語(yǔ)文書(shū)的第一課就是由林海音寫(xiě)的《竊讀記》。竊，是偷，把不屬于自己的占為己有的意思，竊讀，難道讀書(shū)也能偷嗎?讀了《竊讀記》這篇課文后，我終于明白竊讀原來(lái)是指偷偷讀書(shū)的意思。
作者年幼時(shí)非常愛(ài)看書(shū)，但因為家境貧窮，所以無(wú)法購買(mǎi)圖書(shū)，只能偷偷地看書(shū)，為了不被老板趕走，作者有時(shí)會(huì )貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他的.小妹妹或小女兒。一直到了飯店飄來(lái)一陣陣菜香，書(shū)店的曝光燈亮了，作者才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
我是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人，但和作者比起來(lái)還差十萬(wàn)八千里。從低年級開(kāi)始，媽媽每個(gè)禮拜都帶我去書(shū)城看書(shū)，我們不用像作者一樣偷偷地看，而是光明正大地搬張凳子坐著(zhù)慢慢看，比起作者，我是多么幸運!家里有十幾個(gè)大書(shū)柜，我卻很少看書(shū)，不是沒(méi)時(shí)間看，是因為我有點(diǎn)貪玩。有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)多余的時(shí)間，我就會(huì )玩耍，比起作者，我是多么地幸福�？墒俏覅s不好好珍惜，我要向作者學(xué)習，改正貪玩的壞習慣，養成多看書(shū)的好習慣，看書(shū)不僅能增長(cháng)知識，而且能提高作文水平。我一定要多看書(shū)，多學(xué)習，將來(lái)為祖國出一份力!
竊讀記作文15
夜晚，做完作業(yè)已深夜了，躺在床上，望著(zhù)日思夜想的《狼王夢(mèng)》，心里有些癢癢的。也就不管三七二十一，便“啪”的一聲--- 開(kāi)燈。竊讀開(kāi)始。
我小心翼翼地翻著(zhù)書(shū)，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。我如同一口干涸的'井，在書(shū)中得到了滋潤。我一邊看著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一邊聽(tīng)著(zhù)過(guò)道上的風(fēng)吹草動(dòng)。夜晚竊讀的
出門(mén)，我緊跟著(zhù)大口大口地喘著(zhù)氣：哎，總算蒙混過(guò)關(guān)了！看著(zhù)媽媽遠去身影，我高興極了。
躺在床上。盡管已經(jīng)有些疲勞，但書(shū)中的情節還是吸引著(zhù)我，迫不及待想知道故事的結局，我還是抵不住書(shū)的誘惑，便踮起腳尖，輕手輕腳地悄悄拿起桌上的書(shū)，再躡手躡腳地回到床上。我躺在床上，慢慢地翻開(kāi)書(shū)，生怕翻書(shū)的聲音會(huì )被媽媽聽(tīng)到。
當我看到紫嵐最后為了保護自己的狼孫，與金雕同歸于盡時(shí)。不禁紅了眼眶，但無(wú)奈于自己現在的身份還是一名“竊讀者”，只好讓自己的眼睛變成了大熊貓眼了。
書(shū)終于看完了，我打了個(gè)哈欠，睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我仿佛也與故事的主人公一起在草原上奔馳，一起嬉笑玩耍。
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