教師個(gè)人發(fā)展規劃【匯總14篇】
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇1
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校本年度發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:
發(fā)展目標:
一、內涵發(fā)展方面:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應用以及課件的制作水平,以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實(shí)用性強、美觀(guān)的電子課件。
二、課堂教學(xué)方面:
進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學(xué)特色。
三、思想工作方面:
注重個(gè)人素質(zhì)的培養,不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。做個(gè)富有責任心的優(yōu)秀老師,在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己,提高自身的政治理論素養。
發(fā)展措施:
1、深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)!吧罨、情境化”課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的`巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則,增強自己的管理能力。
5、在信息技術(shù)方面要不恥下問(wèn),多向高水平的同行請教。
6、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助,他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我,因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí),我定會(huì )竭盡所能,在幫助別人的同時(shí)提高自己的水平。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇2
雖然我已工作6年,但我時(shí)刻要求自己盡心盡力做好每一件事。我記得曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不會(huì )做小事的人也必定做不了大事!币粋(gè)人要有提高,就務(wù)必有目標,有計劃,這樣才能不斷朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)。我根據自己的特點(diǎn)制訂今后三年的發(fā)展規劃。
一、自身成長(cháng)歷程和素質(zhì)分析
1、成長(cháng)的歷程和此刻所處的階段:
自從上師范以后,認真學(xué)習文化知識,刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)理論,細心揣摩教學(xué)方法,為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅實(shí)的理論基礎。此刻作為一名中青年教師,我十分熱愛(ài)我的本職工作,在工作過(guò)程中,虛心向老同志們學(xué)習請教,定期和同事們交流教學(xué)體會(huì ),從而不斷地提高自己的教學(xué)水平。我不斷充實(shí)著(zhù)自己,努力做好身邊的每一件小事,力求讓學(xué)校滿(mǎn)意,讓家長(cháng)滿(mǎn)意,讓我的學(xué)生滿(mǎn)意。
2、專(zhuān)業(yè)知識方面的分析:
我畢業(yè)于合肥師范學(xué)院學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)。系統的學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程。教學(xué)時(shí)又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類(lèi),在學(xué)期間學(xué)習的教育學(xué)、心理學(xué)、教育科研等專(zhuān)業(yè)課程都會(huì )對我今后的發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。
3、教育教學(xué)潛力方面的分析:
工作十多年了,通過(guò)自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導,我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高。如何給自己的課堂定位,如何給自己定位,成了我現階段思考最多的問(wèn)題。
4、職業(yè)道德及個(gè)性特征的分析:
愛(ài)崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,我構成了以下幾方面的特點(diǎn):作為一名中年教師,首先,我確立素質(zhì)教育的思想,充分發(fā)揮教師的主導作用。其次,正確把握分寸,不斷改善教法和學(xué)習方法。俗話(huà)說(shuō):學(xué)習有法,教無(wú)定法。能根據課型選取教學(xué)。
5、個(gè)人優(yōu)勢和不足:
我的成長(cháng)過(guò)程教會(huì )了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎和強勁的動(dòng)力;愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我尚有發(fā)展的潛力,在教育戰線(xiàn)上還有很多需要學(xué)習、努力的空間和目標。
二、自己定位及總目標
一名成功的英語(yǔ)教師,光有出色的課堂教學(xué)潛力是遠遠不夠的,還務(wù)必擁有先進(jìn)的教學(xué)理念,獨特的教學(xué)風(fēng)格。所以,我給自己的定位是做一名科研型的教師,在注重教學(xué)的同時(shí),能有自己獨特的思想見(jiàn)解,能夠充分利用所學(xué)的知識,讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”。在未來(lái)的三年中,我爭取在教師的幫忙下,使自己的課堂教學(xué)水平有一個(gè)明顯的飛躍,而后根據自己的特點(diǎn)確定自己研究的主題方向,從各個(gè)層面鍛造自己,爭取在三年里成為能夠適應小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平。
三、分項目標和具體措施
1、師德目標
認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,忠誠黨的教育事業(yè),具有高度的政治覺(jué)悟遵循教育規律,堅持面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,不得加班加點(diǎn),加重學(xué)生課業(yè)負擔。敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎。樹(shù)立“校榮我榮、校衰我恥”的榮辱觀(guān)念團結同志,顧全大局,互相協(xié)作。
2、教學(xué)方面的目標和措施
我要盡快構成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格,在不斷鉆研,不斷總結反思中找到自己的薄弱環(huán)節,有目標,有針對性的打造屬于自己的精品課。首先,是要認真備課,及時(shí)寫(xiě)好總結、反思。其次,不斷完善教師的各項基本功,力求更好。比如普通話(huà)能更流利,更標準,比此刻的二甲水平再上一個(gè)平臺。鋼筆字、粉筆字更規范,更美觀(guān)。每周爭取聽(tīng)課兩節以上,讓別人聽(tīng)課兩節以上,在不斷的汲取經(jīng)驗的過(guò)程中使自己有著(zhù)長(cháng)足的.發(fā)展。在這三年中爭取多上各類(lèi)公開(kāi)課,得到更多的指點(diǎn),使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。
3、教育和班級管理方面的目標和任務(wù)
在班級管理方面,要寫(xiě)好班級各項活動(dòng)的計劃,根據班級的特點(diǎn)去制定適合本班的管理方案。同時(shí),要多讀教育管理方面的書(shū)籍,力求讓各種管理方法熟記于心間,以便用在平時(shí)的班級管理上。在去年一年中,能夠說(shuō)我的班級管理還是卓有成效的,學(xué)生紀律嚴明,訓練有素,在各種各樣的活動(dòng)中都取得了不錯的成績(jì)?墒前嗉壟c班級的特點(diǎn)也是不一樣的,這就需要有針對性,熟悉班級的一切事務(wù),才能做到知己知彼,進(jìn)行更好的管理。
4、教育科研方面的目標和任務(wù)
教育科研潛力是現代化教師必不可少的一項專(zhuān)業(yè)技能。所以,在科研方面,我也要用心研究。在自己的空余時(shí)光多讀有關(guān)科研方面的書(shū)籍,以現代的教育思想,教育理念為指導,以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉變,力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇3
為了滿(mǎn)足當今社會(huì )的發(fā)展需求、學(xué)校教育在不斷的`更新、發(fā)展,這就對教師提出了更高的要求。教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求我們不僅成為學(xué)科型教師,更應成為研究型教師。我們應該把握教育第一線(xiàn)的珍貴資源,不斷挖掘、探索、研究,從中反思、總結,增加教學(xué)經(jīng)驗、提升教育理論。為了不斷完善自己、發(fā)展自己,成為一位名副其實(shí)的七中教師特制定如下三年規劃。
現狀分析:
1、教材,習才了解不夠。
2、教科研能力亟待提高。
3、缺少全面的知識儲備。
主要措施:
1、研讀教材、了解習才,提升教育教學(xué)水平
、、加強新課程標準的學(xué)習,不斷探索、推敲。
、、認真專(zhuān)研、吃透教材,備好、上好每一節課,并做好課后反思。
、、積極了解學(xué)習狀態(tài)、效果等情況,因材施教。
、、每周至少一次專(zhuān)業(yè)技能操練,提高技能水平。
、、每周至少聽(tīng)兩節課,并及時(shí)做好交流,積極參與市、區內聽(tīng)課,評課等研討活動(dòng)。
2、探索研究,提高科研能力
、、收集課堂案例,分析教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展課題研究。
、、每月研讀至少兩篇科研文章,并做好摘抄,書(shū)寫(xiě)個(gè)人感悟、心得體會(huì )。
、、三年內撰寫(xiě)一到兩篇教育教學(xué)論文,爭取發(fā)表。
3、廣閱精讀,豐富內涵,提升修養。
、、每月讀一本好書(shū),摘抄美句。
、、每年精讀兩到三本國內外名著(zhù),記錄自己的感悟、體會(huì )。
、、向前輩討教心得,交流思想,提高認識,提升修養
4、三年內組建一支;@球隊
、、第一年選拔隊員,打好基礎。
、、第二年努力拼搏,提升實(shí)力。
、、第三年籃球隊到能在區里名列前茅。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇4
作為一名青年教師,對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤其重要。針對自身情況,我對自己制定了《個(gè)人發(fā)展三年規劃》。轉眼三個(gè)月時(shí)間過(guò)去,對照自己的《個(gè)人發(fā)展三年規劃》內容以及20xx年度個(gè)人工作計劃,本人本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個(gè)人發(fā)展做以下總結:
一、積極參加各級部門(mén)組織的教育教學(xué)培訓活動(dòng)。
努力提高自身的教學(xué)能力,提升新課程教學(xué)理念。具體的學(xué)習活動(dòng)內容有:每周教研活動(dòng)、觀(guān)摩、參加教育學(xué)、心理學(xué)自學(xué)。
二、閱讀各類(lèi)書(shū)籍,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,提高自身素養。提升自身文化素養,尤其是作為一名新時(shí)代的教師,都必須有豐富的文化底蘊,在工作中才能得以游刃有余,得心應手。20xx年度里,我閱讀的.書(shū)籍有《十六位教育家的智慧檔案》、《教育的理想與信念》等。
在這三個(gè)月里,得到了許多培訓的機會(huì ),通過(guò)培訓和聽(tīng)課使自己在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐上有很大的提高,這幾年一直協(xié)助校辦、教務(wù)處的工作,發(fā)現自己水平也實(shí)在有限,不能使自己的工作做的更好,希望比自己年輕的老師更快更好的成長(cháng)起來(lái),為我們育英學(xué)校出更大的力。
在今后的一年里和更長(cháng)的時(shí)間里,
一、認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強課堂教學(xué)技能。提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)。做到先做、全批,盡量面批。作業(yè)量控制,作業(yè)要體現層次性,面向全體。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。個(gè)別學(xué)困生教師要多花時(shí)間進(jìn)行課外輔導。進(jìn)一步學(xué)習信息技術(shù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
六、增強科研意識。為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力,廣泛收集閱讀教科研信息。
七、勤寫(xiě)教學(xué)隨筆,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇5
作為一名教育崗位上的新兵,工作一年來(lái)我對自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂"凡事預則立,不預則廢",所以我將今后自己的成長(cháng)做如下規劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以"綱要"為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體規劃:
第一年:
1、盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
4、認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,認真思考并作好筆記,虛心學(xué)習。
5、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1、提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2、掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
3、具備基本的家長(cháng)工作能力,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度。
第三年:
1、逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的'理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2、具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規劃,希望在領(lǐng)導的培養下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇6
教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導者,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形勢下,教師面對的是新課標、新教材、新教法,教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個(gè)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,而且還必須具有系統扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。教師只有不斷的學(xué)習,才能促進(jìn)自身的發(fā)展,才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此,特制定本人初中數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃如下:
一、指導思想
國培計劃的實(shí)施,要想成為一名優(yōu)秀教師,適應當前形勢發(fā)展的需要,就要在自己成長(cháng)的道路上不斷充實(shí)自己,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方法。為實(shí)現這個(gè)教育理想,我制訂了個(gè)人年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃,以指明我的發(fā)展方向,勉勵自己不斷進(jìn)步。
二、自我分析
彈指間,我在教學(xué)工作崗位上已工作了20個(gè)春秋。一路走來(lái)經(jīng)歷了教材的變革,教法革新,與我國的`教學(xué)改革共進(jìn)步,同發(fā)展。至今,我一直擔任中學(xué)數學(xué)的教學(xué)工作。一方面不斷的充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)知識,另一方面又努力的學(xué)習教育改革的新理論、新理念、新方法。同時(shí),我積極參加中學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的評比,中學(xué)數學(xué)教學(xué)論文的撰寫(xiě),中學(xué)數學(xué)教學(xué)課件的制作,并取得了一定的成績(jì)。。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢?我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,學(xué)習上對自己有所放松,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,有經(jīng)驗主義思想。由于缺乏學(xué)習,造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。再次,教育理論理功底不扎實(shí),缺乏理論積淀。因此也就害怕寫(xiě)文章,使自己的專(zhuān)題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展目標
1.總目標
教師的天職是教書(shū)育人,肩負著(zhù)祖國的繁榮與發(fā)展的重任。所以,作為一名教師,我時(shí)刻注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。因此,必須努力學(xué)習系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識、教育理論知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。
2.具體目標
、賻煹履繕
認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。遵循教育規律,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人;不加重學(xué)生課業(yè)負擔;敬業(yè)愛(ài)崗,誨人不倦,以身作則,謙虛謹慎;作風(fēng)正派,正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語(yǔ)言文明;講學(xué)習、講政治、講正氣,廉潔從教,自覺(jué)接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督;熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(cháng),不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;服從學(xué)校安排,工作積極主動(dòng),認真完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
、诮虒W(xué)方面的目標
踐行課改,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想,勇于創(chuàng )新的教師。
、劢萄蟹矫娴哪繕
積極投身教學(xué)研究,探索規律,提高自身的教育教學(xué)水平,爭取有科研課題的研究和實(shí)施,并取得一定的成果。新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),進(jìn)行長(cháng)期有效的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊。用心思考,凡事多思多想,多用理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中總結,在總結中發(fā)現,不斷提升教研水平。關(guān)注學(xué)生,在創(chuàng )新中構建和諧、有效課堂,在摸索和發(fā)展中形成自己的教學(xué)特色,希望通過(guò)自己的努力,成為一名學(xué)習型、研究型教師。
四、采取措施。
1.認真備好、上好每一節課,力爭做到課課有亮點(diǎn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。抓住一切機會(huì ),利用一切學(xué)習條件,多請教有經(jīng)驗的教師,多聽(tīng)多上觀(guān)摩課,計劃一學(xué)年不少于四次,以此提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2.堅持教育教學(xué)反思。認真對待每一節課,及時(shí)做好課后反思,做個(gè)教學(xué)的有心人。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,養成不斷反思不斷總結的好習慣。通過(guò)不斷地總結反思,積累教學(xué)經(jīng)驗,力爭成為教學(xué)能手。
3.加強自身學(xué)習,活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。計劃每天抽三十分鐘的時(shí)間用來(lái)學(xué)習教育教學(xué)理論、新課程標準等相關(guān)知識,不斷豐富自己的理論知識,提升教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平。
4.更新教育教學(xué)理念。
結合課堂教學(xué)實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn);加強學(xué)習,進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題;把握一般規律,用以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際效益;結合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng )造性的勞動(dòng),重視培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和學(xué)習技能。有意識的幫助學(xué)生養成反思學(xué)習過(guò)程的習慣,并引導學(xué)生形成在反思的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
5.每學(xué)期結合自身學(xué)習情況和教學(xué)成果寫(xiě)兩篇以上教學(xué)論文,爭取發(fā)表或獲獎。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續努力,不斷提高教育教學(xué)教研水平,力爭取得更好的成績(jì)。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇7
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,根據我校近五年發(fā)展規劃,針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計劃如下:
三年發(fā)展規劃總目標:
1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng )新精神及教研意識。
2、進(jìn)一步學(xué)習現代教育理論、現代教育技術(shù),掌握基本的教學(xué)規律,努力提升專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
3、結合我縣數學(xué)科的研究專(zhuān)題,積極開(kāi)展實(shí)驗工作,努力提高課堂教學(xué)效率。
4、通過(guò)系列的學(xué)習與研究,使自己成為一位“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
三年發(fā)展規劃實(shí)施階段
。ㄒ唬⿲(shí)施的第一階段(20xx年)
1、第一階段的達成目標:努力提高學(xué)生口算與筆算的能力和水平,養成寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,每一學(xué)期爭取上盡量多的高效
1、第二階段的達成目標:繼續深化第一階段的達成目標規劃,每一學(xué)期爭取上盡量多的.高效率課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數學(xué)王國。
2、第二階段的實(shí)施措施
。1)提升個(gè)人修養,做一名達標的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影響學(xué)生,在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
。2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考,使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。
。3)尤其加強關(guān)于“解決問(wèn)題教學(xué)”的教學(xué)理論的學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略,并系統地組織學(xué)生認真做好改錯作業(yè)。
。ㄈ⿲(shí)施的第三階段(20xx年)
1、第三階段的達成目標:繼續深化第二階段的達成目標規劃,在第二階段的基礎上,積極參與區的教研活動(dòng),不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習慣,使自己成為一名主動(dòng)學(xué)習者,使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、快樂(lè )的老師。
2、第三階段的實(shí)施措施
。1)加強學(xué)習,廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,雜志及專(zhuān)著(zhù),使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結構
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇8
我今年xx歲,大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)是xx,這是和幼教完全不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè),但是我相,我會(huì )用我的熱情去愛(ài)孩子,我會(huì )用我的勤奮在今后的工作研究中彌補自己的不足,我更會(huì )用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
1、優(yōu)勢:
。1)三年半的幼教工作經(jīng)驗,讓我對孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
。2)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
非專(zhuān)業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上是有很多不足。對于音樂(lè )活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂(lè )、有興趣的前提下介入研究。同時(shí),我雖然用心在愛(ài)著(zhù)孩子,可是要把握好這個(gè)“度”對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰。
1-3年發(fā)展目標:
1、努力完成學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的本科研究,在理論上進(jìn)一步美滿(mǎn)自己。
2、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真研究、盡快了解、掌握各個(gè)幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。
轉眼間,從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,我成長(cháng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,但這十幾年我一直在xx山區教學(xué),我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種研究培訓,帶著(zhù)努力研究不斷成長(cháng)的初心,我主動(dòng)申請加入了xx市初中道德與法治工作室,希望自己在工作室不斷成長(cháng)不斷蛻變。
1、教學(xué)實(shí)踐能力:熱愛(ài)自己所從事的教育奇跡,工作當真。的不足是上課缺乏激情,與學(xué)生的交流不敷流暢。
2、研究能力:能結合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,能撰寫(xiě)教學(xué)案例。不足在于經(jīng);㈩^蛇尾,缺乏深入教研研究的勇氣,關(guān)鍵是理論底蘊不夠。
3、反思能力:平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對教學(xué)上出現的問(wèn)題進(jìn)行的.反思工作,堅持寫(xiě)些隨筆,探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據,思考問(wèn)題往往比較浮淺,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,再加上惰性使出現的問(wèn)題往往要過(guò)很長(cháng)時(shí)間才會(huì )有改觀(guān)。
4、師生交往能力:平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,自認為對學(xué)生有親和力,但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇9
一、現狀分析:
從xx年9月參加工作以來(lái),一直在城沙二小從事體育教學(xué)工作。
二、指導思想:
為能積極投身到新課程改革活動(dòng),并通過(guò)參與活動(dòng),努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力。為社會(huì )培養一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
三、發(fā)展總目標:
做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神,被學(xué)生和社會(huì )稱(chēng)道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。
四、主要措施:
在實(shí)施五年規劃的操作過(guò)程中,考慮到我自己特點(diǎn),根據學(xué)校對教師提出的要求,體育教師的專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展的方向,能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為成為本學(xué)科帶頭人,特制定以下學(xué)習計劃:
發(fā)展的模式:“自我認識和自我反思——制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃—— 理論的學(xué)習和準備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結提升”。
1、學(xué)習理論,主動(dòng)積累。
“乘機安全小貼士”安全出行要重視反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會(huì )使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會(huì )讓自己觀(guān)察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀(guān)念會(huì )有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展資源的'主要方式,因而經(jīng)常做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期結束自己檢查,落實(shí)情況,作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習的目標之一,以促進(jìn)學(xué)習深入。
2、制訂計劃,自我規劃。
立足個(gè)人發(fā)展,通過(guò)制定《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》,做到有目標、抓落實(shí)。根據自己制定的目標和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標,按照規劃努力進(jìn)行自我培訓和科學(xué)研究。
3、精于思考,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫(xiě)至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng),市區各部門(mén)組織的論文、教案等評比。
4、認真學(xué)習現代化教學(xué)手段。
通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《教育報》等刊物的認真學(xué)習,發(fā)揮教師集體智慧,在集體備課、課堂觀(guān)摩、小組交流中相互啟發(fā),取長(cháng)補短,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現代教學(xué)的方法,形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。
5、堅持參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習。
新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習、進(jìn)修,盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規律,掌握現代教育信息技術(shù),具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),與新課程共同成長(cháng),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
五、預期目標:
通過(guò)三年對規劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、努力爭取成為學(xué)科帶頭人或骨干。
5、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇10
作為一名幼兒園新教師,我認識到職業(yè)規劃的重要性,同時(shí),也感到應以創(chuàng )新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng),特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹:
本人今年20歲,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,這兩年來(lái)在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,在各位教師的指導、幫助下,不斷努力,逐步創(chuàng )新,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,積累了一定的工作經(jīng)驗。
二、現狀分析:
1、優(yōu)勢:
1)兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔心和無(wú)措。
2)隨著(zhù)兩年家長(cháng)工作的開(kāi)展,在家長(cháng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗,并且我和班中家長(cháng)的關(guān)系比較融洽,家長(cháng)也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰,樂(lè )于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足:
1)因為我是一名新教師,工作只有兩年時(shí)間,只教過(guò)小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗。
2)在本科四年的學(xué)習中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè )器、舞蹈、手工制作等,可從特長(cháng)的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著(zhù)教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個(gè)角度來(lái)看,我必須加強基本功的訓練,尤其是繪畫(huà)、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
三、個(gè)人一年發(fā)展總目標:
第一學(xué)期發(fā)展目標:
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3)繼續加強家長(cháng)工作的.開(kāi)展,做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(cháng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(cháng)心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標:
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧,多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。
以上是我的職業(yè)規劃和具體實(shí)施計劃,希望在幼兒園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇11
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育好處的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認真學(xué)習了學(xué)校發(fā)展規劃和各部門(mén)本學(xué)期工作目標后,針對自我的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(cháng)發(fā)展計劃如下:
發(fā)展目標:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,所以,作為一名教師,我要注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐潛力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自我真正成長(cháng)為有使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師。要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎教育課堂教學(xué)理念,充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思————實(shí)踐,解決教改新問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
我工作近十年了,深知自我工作中的優(yōu)勢和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,利用不懈追求的渴望,努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。
一、轉變觀(guān)念
1、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識。
2、轉變教育觀(guān)念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向全面發(fā)展,由統一要求向差異性要求,由重成績(jì)向重過(guò)程,由被動(dòng)理解向合作學(xué)習,由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉變。
二、勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng )新
1、創(chuàng )設環(huán)境,服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材,了解學(xué)生,精心安排教學(xué)資料,設計教學(xué)程序,鼓勵學(xué)生大膽地去選取、去發(fā)現、去感悟,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的'主體作用。
2、創(chuàng )設問(wèn)題,激發(fā)思維。在教學(xué)中,我要創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養學(xué)生的主動(dòng)參與意識,使學(xué)生在原有基礎上得到發(fā)展。
三、具體措施:
1、在體育教學(xué)中,我要做到以下幾個(gè)方面:
。1)體現《體育與健康》課的綜合目標要求,以健康第一作為指導思想,以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,強調生理的、心理的、社會(huì )的三維目標。
。2)克服過(guò)分強調運動(dòng)技術(shù)的系統性,把學(xué)習和掌握簡(jiǎn)單的運動(dòng)技術(shù)作為載體,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,既要重視學(xué)習和掌握技術(shù),又要克服為技術(shù)而技術(shù),要在學(xué)習技術(shù)的實(shí)踐中培養學(xué)生的參與意識,擴展和達成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習目標。
。3)教學(xué)資料,作為達成教學(xué)目標,自我要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究如何教,如何指導學(xué)生學(xué)習,要設計新的教學(xué)方法,選取新的教學(xué)手段。
2、努力完成以下教學(xué)目標
。1)增強體能,掌握基本的體育與健康知識和運動(dòng)技能; (2)培養運動(dòng)的興趣和愛(ài)好,構成堅持鍛煉的習慣;
。3)具有良好的心理素質(zhì),表現出良好的交往潛力和合作精神; (4)提高對個(gè)人健康和群體健康的職責感,構成健康的生活方式; (5)發(fā)揚體育精神,構成積極進(jìn)取,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的生活態(tài)度。
3、我要不斷的學(xué)習,理解新的信息,豐富自身的知識儲備,努力滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。轉變教學(xué)觀(guān)念,時(shí)刻用新的課程標準來(lái)指導教學(xué),積極開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐,大膽創(chuàng )新。
4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng),充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師、特長(cháng)學(xué)生、各級各類(lèi)教學(xué)研討課、經(jīng)驗交流會(huì )等),拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,加強理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動(dòng)性。
5、多讀書(shū),設立詳細的讀書(shū)計劃。以讀書(shū)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng),提高思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐潛力,定期總結閱讀筆記和讀書(shū)心得交流狀況,透過(guò)網(wǎng)絡(luò )構建與其他教師交流的平臺,實(shí)現專(zhuān)業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。
6、認真撰寫(xiě)體育論文,積極投稿,努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學(xué)信息,充實(shí)到教學(xué)中,并運用現代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來(lái),使教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)活力。
7、今年我將深入課堂多聽(tīng)課,透過(guò)不斷聽(tīng)課,虛心學(xué)習,取長(cháng)補短,充實(shí)自我,使教學(xué)不斷得到改善。個(gè)性是自我任教的七個(gè)班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養,密切和學(xué)生的聯(lián)系,構成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓,又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn),在體育課上就能針對性的開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使他們更健康地成長(cháng)! 總之,我將不斷提升自我的認識,嘗試新教法,在實(shí)踐中學(xué)習。爭取盡快適應新課改、進(jìn)入主角,和學(xué)生一齊快樂(lè )成長(cháng)!和優(yōu)秀教師一齊提高!
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇12
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的,因此需要教師不斷對未來(lái)的發(fā)展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。圍繞新課程改革,做學(xué)習型的教師,使自己能適應時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,為達此目標,制訂出未來(lái)三年的發(fā)展規劃。
一、個(gè)人現狀分析
1、優(yōu)勢分析:
1999年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)從事教育已經(jīng)11年了,應該說(shuō)正處于有一定經(jīng)驗的黃金時(shí)期。
、儆辛己玫膸煹滦摒B,為人師表,嚴于自律,誠實(shí)守信、熱愛(ài)集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業(yè)心,忠誠于教育事業(yè)。
、诖髮W(xué)畢業(yè)以來(lái)已有兩次高一到高三的循環(huán)教學(xué),經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期,因此能比較系統、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運用現代教學(xué)手段,熟練掌握多媒體課件的制作。
、勰苡行У亟M織教學(xué),在課堂教學(xué)中,有較強的語(yǔ)言表達能力,清晰、流暢、幽默,有較規范的板書(shū),能體現教學(xué)內容的重點(diǎn),所授課程普遍得到學(xué)生的好評。
2、不足剖析:
我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(cháng)跑中的“極限”,以往的成績(jì)已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的'束縛、局限而慢慢減速。
、僭诶碚搶W(xué)習上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習,導致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習,造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀,使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒(méi)有提高,有時(shí)感到是在倒退。
、谟捎陂L(cháng)期從事德育工作,在工作目標和內容上一直以德育為主,在主觀(guān)上忘記了做為教師應首先發(fā)展好自己的專(zhuān)業(yè),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的基本原則。同時(shí),無(wú)論在時(shí)間上,還是精力上,大量的行政事務(wù)也使自己對教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。
二、三年發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,抓緊分分秒秒學(xué)習充電,使學(xué)習成為自己的一種內需,通過(guò)學(xué)習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、復合型的教師。具體的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標主要有:
1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平,具有較高的理論素養。能夠獨立扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級以上論文評比活動(dòng)中獲獎。
2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉變教學(xué)觀(guān)念,創(chuàng )新教學(xué)方式,在日常的教學(xué)中創(chuàng )建和落實(shí)體現新課程理念的教學(xué)模式,形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的地理課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有較大作為,能夠成為本校學(xué)科教研組公認的骨干教師。在本校選定1至2名相應層次的青年教師,予以重點(diǎn)關(guān)心和指導,通過(guò)2到3年的努力,幫助他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高,使自己能夠成為青年地理教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。
4、提高命題能力。認真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱,仔細研究新課程標準,把握高考動(dòng)向,能原創(chuàng )高質(zhì)量習題。
5、提高聽(tīng)評課的水平。
5、爭取的職稱(chēng)上評為中學(xué)地理高級教師。
三、具體實(shí)施措施
1、加強理論學(xué)習。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)名著(zhù),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,利用自己的博客,加強與骨干教師培訓班多位學(xué)員特別是與梁漢強老師的聯(lián)系,充分交流,取長(cháng)補短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野,具有現代化教育理念,掌握現代教育理論,了解中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展動(dòng)向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)。
2、認真研究課堂教學(xué),在實(shí)踐中反思與總結。重視對教學(xué)的反思,教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄,整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄,而不讓這些火花在瞬間消逝,要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣,并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。
3、開(kāi)展課題研究,力爭有較高成果。初定本課題為《面上中學(xué)學(xué)生地理綜合應用能力的培養研究》,圍繞該課題的研究,一方面探索提高學(xué)生提高地理綜合應用能力的方法途徑,另一方面通過(guò)課題的研究,努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力,重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設計能力。
4、認真研究近五年來(lái)各地高考試卷和歷年考綱,把握每年高考試卷的特點(diǎn)。仔細閱讀中學(xué)地理課程標準對學(xué)生各項能力的要求,并在每次高三測驗命題中加以實(shí)踐。
5、認真練習“三字”,提高普通話(huà)水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽(tīng)評課活動(dòng),提高聽(tīng)評課的水平,通過(guò)聽(tīng)評課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。
6、重視市教育局每年一次教學(xué)論文評比活動(dòng)和每三年一次教學(xué)公開(kāi)課評比活動(dòng),積極參加,爭取有優(yōu)秀表現。
7、科學(xué)合理地處理好德育工作與教學(xué)工作的矛盾。
這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席,通過(guò)拜大師為師,與名校交流,以學(xué)者為友,使自己富有創(chuàng )新意識;通過(guò)不懈追求探索,把學(xué)習內容轉化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造努力,提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多,三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的,但這都可以總結為一句話(huà):對學(xué)生負責,對社會(huì )負責。也許現在的我做的不是太好,但我深信三年之后的我會(huì )做的很好。
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇13
我幼教育工作已有幾年時(shí)間了。在這幾年期間,有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說(shuō):“你們做幼兒園老師的工作肯定很累,每天要面對那么多小孩,會(huì )不會(huì )很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?”我經(jīng)常會(huì )對他們說(shuō):“雖然很煩,但當一堆天真、活潑、可愛(ài)的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲“老師”,并且用崇拜的眼神望著(zhù)你,你會(huì )覺(jué)得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下,慢慢的成長(cháng)了,進(jìn)步了,你會(huì )覺(jué)得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲,多么地自豪,并且自己也慢慢地跟著(zhù)不斷成長(cháng)。
新學(xué)期開(kāi)始了,我希望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,我的個(gè)人規劃如下:
“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然!保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過(guò)程是堅辛的!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習、鍛煉。
一、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):
1、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(cháng):
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育內容、教育方法,
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
二、多學(xué)習。
人類(lèi)積累的文化財富浩如煙海,教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀,知識將以前所未有的速度增長(cháng)和淘汰、人類(lèi)社會(huì )現有的知識,只代表過(guò)去的認識水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習。
1、學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。
2 、學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高執教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng )新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。
3、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,用淵博的知識、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠的態(tài)度吸引家長(cháng)。
無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者,都必須有深厚的文化底蘊,在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì ),讓學(xué)習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復合型教師。唯有如此才能做到:給學(xué)生一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(cháng)流水。
4、勤于學(xué)習,不斷充實(shí)自我!靶燎诘拿鄯溆罌](méi)有時(shí)間悲哀!保ú既R克)勤于學(xué)習,充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,需要多方面的知識,一個(gè)知識面不廣的教師,很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習,是完善自己的知識結構。
5、寫(xiě)好周計劃,備好每一堂課,上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標的制定、教學(xué)內容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結、改進(jìn),從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養幼兒實(shí)踐能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養反思和自我監控地習慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。
四、多實(shí)踐
1、努力探索、大膽實(shí)踐,用新的.教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系,加強師生的對話(huà)交流,力爭完成從教學(xué)的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉變。
2、積薄發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng )新,做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類(lèi)的教育教學(xué)活動(dòng),提高自己的理論水平,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長(cháng)完善。
3、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己,從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我,不斷地追求成功、設計成功,甚至要撞擊。
以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規劃,希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
新時(shí)期的教師應該是什么樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。
我渴望成為這樣的一名幼教老師。在教學(xué)中富有創(chuàng )見(jiàn),能根據課堂情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師。使常規課堂活動(dòng)自動(dòng)化,這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng )造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現出對學(xué)生的需要更敏感,更能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住課堂教學(xué)的主要目標,采用靈活而適當的教學(xué)策略,幫助學(xué)生克服理解中的難點(diǎn),順利達到教學(xué)目標。
借此對個(gè)人發(fā)展規劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己。從四個(gè)方面來(lái)制定計劃:
一、多學(xué)習人類(lèi)積累的文化財富好如煙海,教科書(shū)中的知識信息不過(guò)是滄海一栗。21世紀,知識將以前所唯有的速度增長(cháng)和淘汰。人類(lèi)社會(huì )現有的知識,只代表過(guò)去的認識水平,可能陳舊,可能將由新的發(fā)現而更新。因此作為教師應不斷的學(xué)習:進(jìn)一步強化專(zhuān)業(yè)意識,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉變教育教學(xué)觀(guān)念,準確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,提高教學(xué)水平,使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師,社會(huì )信賴(lài)的好老師。在今后的工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓等不同的學(xué)習機會(huì ),讓學(xué)習成為自己的習慣,使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長(cháng)流水。
二、多反思不斷進(jìn)行師德自查,反省自己的行為,規范自己的言行,做到身正為師,學(xué)高為范。在自己的教學(xué)過(guò)程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從幼兒的能力著(zhù)手,拓展教學(xué)內容,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對教學(xué)現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。通過(guò)反思,不斷更新教育觀(guān)念,直面改革中出現的新問(wèn)題、新挑戰,改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時(shí),形成自己對教育現象、教學(xué)問(wèn)題的獨立思考和創(chuàng )造性見(jiàn)解。
三、多總結定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結,通過(guò)及時(shí)蹤跡,有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗。兩年多的積累,讓我學(xué)到很多,收益很多,今后在園領(lǐng)導的關(guān)心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長(cháng)起來(lái),為成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而努力!
教師個(gè)人發(fā)展規劃 篇14
一、指導思想
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān),強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系,對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師的持續發(fā)展,實(shí)現教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的最近兩年發(fā)展規劃。
二、 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析
優(yōu)勢分析:
。ㄒ唬┙虒W(xué)方面
1、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習和5年教學(xué)的實(shí)踐,不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強了不少,動(dòng)手能力也有很大的提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。
2、積極參與各類(lèi)教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開(kāi)闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過(guò)程中以理論結合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力?臻e時(shí)會(huì )閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著(zhù)、案例和反思等等;以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力為前提,能在課中嘗試運用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
。ǘ┢渌矫
1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴于律己,善于和他人合作,能正確的處理與領(lǐng)導、同事和學(xué)生的關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書(shū)刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛(ài)崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規范。樂(lè )于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗。
不足剖析:
1、有待提高的隨機應變能力。對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來(lái)的影響降低到最小,對課堂的整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養全新的教學(xué)理念,以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統的基礎下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚自身長(cháng)處,尋找體育教學(xué)中的創(chuàng )新。
3、對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累,與實(shí)踐相結合的教學(xué)能力也有待加強。
三、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的兩年總體目標
努力使自己成為一名學(xué)習型教師
1、繼續繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著(zhù)符合教師規范,以普通話(huà)教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,逐漸形成獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的青年教師看齊。
2、繼續體育專(zhuān)業(yè)理論結合專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著(zhù)作,更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識、深識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設計每一學(xué)期的教學(xué)目標,并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開(kāi)發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設計上有所突破。
3、堅持每天1—2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹(shù),不斷提高自身理論研究的能力,使自己成為一名學(xué)習型教師。
四、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的年度目標
1、第一年度目標
1)繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的輕松、愉悅的課堂氛圍。
2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長(cháng),利用各種器材豐富教學(xué)內容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3)深識教材,因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,完成幾節高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,并寫(xiě)下教學(xué)感想。
4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本;寫(xiě)下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫(xiě)下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結出一篇有質(zhì)量的文章。
5)積極參與各教育教學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應要求和功課。
實(shí)施的方式和途徑
1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計劃來(lái)設計教案。從學(xué)生角度來(lái)展現,學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認為上體育課是一件開(kāi)心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2)積極參加各類(lèi)教科研活動(dòng)。參加觀(guān)課、評課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結;積累經(jīng)驗,拓寬自己的教學(xué)思路。
3)多問(wèn),經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,學(xué)習其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應變能力和課堂掌控技術(shù),結合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫(xiě)一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
2。第二年度目標
1)在體育課教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗,初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3)繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習,探索學(xué)生體育課創(chuàng )新能力,總結經(jīng)驗,促成更有效的課堂教學(xué)。
4)通過(guò)自學(xué)或學(xué)校培訓,拓展1—2項專(zhuān)業(yè)技能。
5)關(guān)注學(xué)生的自身認知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀(guān)等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)的反思和總結。
6)隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集。
7)進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養,以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標。
實(shí)施的方式和途徑
1)終身學(xué)習的目標,嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)。對課堂的`掌控性有質(zhì)的提高,熟悉程度加深,力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氛圍。
2)運用低年級教學(xué)語(yǔ)言,教學(xué)規范、做到語(yǔ)言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀律嚴謹,學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強。
3)堂的隨機應變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應對準備。
4)過(guò)各級層面的觀(guān)課、評課,匯總其創(chuàng )新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導,發(fā)揮優(yōu)勢。
5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和方法,鼓勵學(xué)生創(chuàng )新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,培養學(xué)生終身體育的觀(guān)念。
6)提高課堂有效性,積極參與各種形式的教科研活動(dòng),學(xué)習各項教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍及科研著(zhù)作,通過(guò)反思和總結經(jīng)驗成果,加強自身教育科研能力,使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。
7)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能,在學(xué)校的教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
五、預期目標效果:
通過(guò)對兩年規劃的逐步實(shí)施,應達到如下預期效果:
1、學(xué)習專(zhuān)業(yè)化知識、提高專(zhuān)業(yè)化技能的自覺(jué)性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習與發(fā)展,創(chuàng )造良好的開(kāi)端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識強、專(zhuān)業(yè)結構合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習型教師。
六、 達成目標的保障措施及自我檢測措施
1。積極、認真對待每一節體育課;ヂ(tīng)課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2。根據個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展兩年規劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內容細化,制定改進(jìn)計劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過(guò)程中總結和創(chuàng )新。
5。利用周末和節假日參與專(zhuān)業(yè)技能提高培訓,更新專(zhuān)業(yè)知識和水平。
6。 學(xué)期、學(xué)年的考核,接受校委會(huì )和同事們的監督審查,以此來(lái)督促自己。
七、總結
總之,在今后的教育實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力、認真工作,以抑揚頓挫的言語(yǔ)、以真誠的關(guān)心,以及以有富于變化的課堂教學(xué)設計吸引學(xué)生,以認真、負責的工作態(tài)度打動(dòng)家長(cháng)。規劃自己近三年的行程與要求,讓工作有序高效;更好地教育教導學(xué)生。
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