考試作文精品（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的考試作文7篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
在人生的路上，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，周考，月考，中考高考�？荚嚺c我們一路相伴。
從自己懂事以來(lái)，我就明白了自己考試的目的，它只是為了檢驗這段時(shí)間里，自己對所學(xué)知識的掌握程度�？荚嚳梢宰屛覀儊�(lái)找到自己的知識盲點(diǎn)，發(fā)現自己的不足之處，從而有目的性的去彌補，進(jìn)而得到改進(jìn)和提升，讓自己加深對所學(xué)知識的理解與掌握。學(xué)懂知識，不斷進(jìn)步便是考試的目的'。
誠信考試既是對自己負責，也是對老師負責。倘若我們不能誠信地對待考試，那又怎能發(fā)現自己的知識盲點(diǎn)，又怎能讓老師明白那些知識你掌握的不好，進(jìn)而調整教學(xué)安排來(lái)幫助學(xué)生更好的掌握知識點(diǎn)呢？
誠信考試教會(huì )我們要誠信做人，誠信勇敢的面對自己的不足。一個(gè)人要想讓別人相信你，首先你必須能夠坦坦蕩蕩地真誠的面對你自己。一個(gè)不敢正視自己的不足的人是不值得讓他人信賴(lài)的。而不能讓他人信任的人又怎能抵達成功？
誠信考試是為培養我們要誠信做人埋下伏筆。誠信做人應該是每一個(gè)大學(xué)生時(shí)刻記在心中的不可缺少的品德。
試想，如果不誠信的人進(jìn)入企業(yè)工作，企業(yè)職員之間彼此不能以誠相待，彼此互相猜疑，那么結果會(huì )是怎樣？企業(yè)職員之間沒(méi)有誠信這條紐帶，就不能相互信賴(lài)，進(jìn)而職員的工作激情，工作效率都將下降，這必將導致企業(yè)的利潤下降。而利潤下降的結果是企業(yè)最不想看到的。
因此，不誠信的人一定是企業(yè)，社會(huì )所排斥的，不受歡迎的。唯有誠信待人，人與人之間才能建立起信任的橋梁，我們方能互相幫助，一起創(chuàng )造更多社會(huì )價(jià)值，抵達成功的彼岸。作為大學(xué)生的我們，應該將誠信永遠刻在自己的心中，誠信做事，誠信為人。
路漫漫其修遠兮，人生之路需要誠信相伴。誠信，是我與考試的約定，亦是我與人生的約定。
考試作文 篇2
考試前 今天早上，語(yǔ)文老師居高臨下，大手一揮，甩出一句“下午考第三單元”。便拿著(zhù)書(shū)本走了。頓時(shí)，全體同學(xué)一齊驚異地張大嘴做“○”形，一部分同學(xué)微閉雙眼，癱在桌子上做昏迷狀；一部分同學(xué)嚷道：“糟了！” “完了！” “死定了！” “又考試了，阿有搞錯一點(diǎn)點(diǎn)！”這聲音呈此起彼伏狀；一部分同學(xué)揉著(zhù)眼睛，半信半疑地向別人打探，“真的？假的？” “是否聽(tīng)錯了”……然后目光直視那個(gè)人，極希望從中吐出一個(gè)如人意的詞，然而，讓他們大失所望，的確要考試；一部分同學(xué)乖乖地拿出書(shū)本，以平生最快的速度翻開(kāi)，快速地瀏覽著(zhù)……
考試時(shí) 試卷一張張發(fā)了下來(lái)，我一拿到就動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，我碰到了一道難題，是要寫(xiě)出三個(gè)三國演義里的成語(yǔ)。雖然談不上書(shū)到用時(shí)方恨少，但是，以前讀到的`“桃園三結義”啊等成語(yǔ)全長(cháng)著(zhù)翅膀飛了，腦袋里一片空白，后來(lái)使勁的想：《草船借箭》出自《三國演義》，課文里的成語(yǔ)應該算吧！于是便把：
神機妙算、自嘆不如、大霧漫天這幾個(gè)湊合著(zhù)寫(xiě)了上去，也不知道對不對，反正心里沒(méi)有底，但又僥幸著(zhù)……再偷偷地觀(guān)察別的同學(xué)，也彼此彼此啦！有的抓耳撓腮；有的雙手托著(zhù)下巴正冥思苦想；有的咬著(zhù)筆，好像筆會(huì )給他靈感似的……鈴聲響了，卷子被老師收走了，我的心劇烈地跳動(dòng)著(zhù)，就差從喉嚨里跳出來(lái)了。
考試后 “天靈靈，地靈靈，保佑我作文扣1分！前面少扣分！”這是什么聲音，原來(lái)是我，唐青和陸凱正在乞求老天保佑呢！同學(xué)們有三五成群的圍在一起，“這道題是這樣做的吧？”……對完答案，有人喊：“完了，徹底完了！”另一人更大聲：“我比你更慘！”還有些同學(xué)，快速地翻書(shū)，搜尋著(zhù)……這里……那里……
考試作文 篇3
不久，我們的成績(jì)就出來(lái)了。
先是數學(xué)，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師開(kāi)始念分數：“李常浩100，李可馨98+1”我的心跳得更快了這時(shí)，我頓時(shí)感到自己的心情特別的復雜，我更快樂(lè )，也很懼怕。我快樂(lè )的是我在班里的數學(xué)成績(jì)一直名列前茅，在這里如果可以考一個(gè)往常一樣的分的話(huà)，我是特別高興的，但我懼怕的是這一次失手了，沒(méi)有考滿(mǎn)分。我的成績(jì)出來(lái)了，95.5+1，還不錯，但是還是有一點(diǎn)點(diǎn)失望的。
然后是語(yǔ)文，那是星期日早上的時(shí)候，當我聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)語(yǔ)文較高的同學(xué)都考了八十多，頓時(shí)感到自己也考不了多好的成績(jì)。果然不出我所料，我考了86。8分，與我的`“老爸”朱博洋考的一樣。
最后是英語(yǔ)，在上英語(yǔ)課前，我就準備好了充足的內心去面對這次考試。老師開(kāi)始念分了，老師越是念一個(gè)90分的，我越是緊張，心想：還沒(méi)有念到我，我肯定考得不好。結果，我考了92分，挺好的，因為畢竟沒(méi)有幾個(gè)上九十的。
這次的語(yǔ)、數、英三科全出來(lái)了，每一科我都是第四名，總分第二名，當我看到教室紅榜上寫(xiě)著(zhù)我的名字的時(shí)候，我挺高興。
考試作文 篇4
今天我們的`期中考試成績(jì)出來(lái)了，我得了99分，我很遺憾，但是我們班有5名同學(xué)得100分，老師不但表?yè)P了他(她）們，老師還給他（她）們發(fā)了50分的積分卡，我和我的同桌張柏聞都得了99分，但是我看他好像很開(kāi)心似地。
這時(shí)我才發(fā)現我做到了以下兩點(diǎn)：安靜、紀律好，但是有一點(diǎn)沒(méi)做到就是這一點(diǎn)：細心，我以后一定要改掉這些壞毛病，爭取每次考試都得100分。
考試作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，期中考試這場(chǎng)大戰開(kāi)始了。
作業(yè)壓力大
期中考試首先派出的是作業(yè)大軍。它們像洶涌的洪水一樣氣勢洶洶地向我們沖了過(guò)來(lái)，我立馬拿上我的'武器一一圓珠筆，改正帶，可它們就像打不完一樣，打完一拔又來(lái)一拔。
父母老師更可怕
父母現在也不讓我看電視，玩手機了。每當我剛打開(kāi)電視，媽媽就立馬瞪圓眼睛吼道："都快期中考試了，你怎么還在看電視，快點(diǎn)給我去看作文書(shū)。"不一會(huì )，媽媽又換了一張臉，緩和了語(yǔ)氣說(shuō)："只要這一次你考好了，我就給你吃漢堡，但你如果沒(méi)有考好，那你就嘗嘗這個(gè)吧！"說(shuō)完，便向我揮了揮拳頭。
老師們也跟我們玩起了車(chē)輪戰。語(yǔ)文老師剛走，數學(xué)老師就來(lái)了，而數學(xué)老師剛走，英語(yǔ)老師就接踵而至了。更讓人忍無(wú)可忍的是，他們還把我們喜愛(ài)的音樂(lè )課、體育課都取消了，當我們不滿(mǎn)地嘟囔時(shí)，他們還振振有詞地說(shuō)："我也是為了你們好。"
數學(xué)大軍來(lái)戰斗
數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我希望數學(xué)試卷上的所有題我都會(huì )，我掃了一眼數學(xué)試卷，太好了，這些題我都會(huì )做。我立馬開(kāi)始了對數學(xué)大軍的瘋狂掃射。沒(méi)一會(huì )兒，就把數學(xué)大軍都給掃射完了。
語(yǔ)文大軍力量大
當語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我立馬開(kāi)始了對語(yǔ)文大軍的兇猛進(jìn)攻，可語(yǔ)文大軍靠著(zhù)它們人多勢眾，怎么也打不完，眼看考試就要結束了，我才匆匆將語(yǔ)文大軍打敗了。
英語(yǔ)大軍不好惹
我正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備將英語(yǔ)大軍一舉殲滅掉，哪知平時(shí)弱不經(jīng)風(fēng)的英語(yǔ)大軍現在竟然如此強大。聽(tīng)力大軍最難打敗，我豎起耳朵左聽(tīng)右聽(tīng)，終于將它們打敗了。
考完試之后，我立馬和同學(xué)一起開(kāi)始對答案，當我的答案是對的，我開(kāi)心得手舞足蹈；但當我的答案錯了，我的臉上頓時(shí)烏云密布，再也沒(méi)有心情對答案了。心里想著(zhù)媽媽的五指山高高落下。唉，期中考試出師不利呀！
考試作文 篇6
小時(shí)候，我是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)靠交情好，小測驗靠視力好，大考試靠運氣好的“三好學(xué)生”。憑著(zhù)這三好，我的小學(xué)生涯可以說(shuō)是春光明媚，一直持續到那一天。
那天，天氣挺熱，偏偏又進(jìn)行數學(xué)測驗，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最后一排。兩邊都是“抄生游擊隊”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)成績(jì)相當的“神話(huà)”。形勢一片大好，我摸出一支筆來(lái)，打著(zhù)呵欠，信手在紙上畫(huà)著(zhù)小人。
卷子發(fā)下來(lái)了，前面的仁兄迅速進(jìn)入戰斗的亢奮狀態(tài)，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無(wú)奈地撇撇嘴。發(fā)了一會(huì )兒呆，才慢吞吞地把名字寫(xiě)上，不經(jīng)意地往前面一瞟，好家伙！他的肩部正急速地抽動(dòng)著(zhù)，想來(lái)正在奮筆疾書(shū)。我饒有興致地研究著(zhù)他肩部抽動(dòng)的'速度及頻率，暗笑了一會(huì )兒，才悠閑地瀏覽卷子。
三四十分鐘過(guò)去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學(xué)做題，這是我們的“職業(yè)道德”，眼看著(zhù)他的肩部停止了抽動(dòng)，又等了一會(huì )兒，我把早就寫(xiě)好的紙條遞上去。拿著(zhù)紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過(guò)了紙條，我看到了他接條的滿(mǎn)是墨水的手。他謹慎地接過(guò)條兒，眼睛瞟著(zhù)老師，哆哆嗦嗦地展開(kāi)了紙條……
呵！是個(gè)新手，我不禁笑了，只等著(zhù)他遞過(guò)答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了回音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒(méi)有“責任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見(jiàn)著(zhù)秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。
我只好又給他寫(xiě)條兒，把報酬加了又加，終于在我加到5元時(shí)，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒�！蔽业刮豢跊鰵猓何缚谡娲�！10元，我哪有那么多錢(qián)呀！我只好又寫(xiě)了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……
我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺(jué)得，腦子里沒(méi)貨的我是多么脆弱，多么可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那么從容、自在，他們掌握著(zhù)自己的“命運”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個(gè)乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學(xué)第一個(gè)交了卷?yè)P長(cháng)而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。
當然，我那次考試沒(méi)有及格，它成了我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，它把我從明媚的春天拖進(jìn)了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”�？墒�，我要感謝那次考試，感謝那個(gè)“貪婪”的同學(xué)，我忽然意識到：生活是屬于自己的，不能老想著(zhù)依賴(lài)別人，一切只能靠自己！
考試作文 篇7
作為一名四年級的小學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數次大大小小的考試，但這次去長(cháng)春參加全國校外業(yè)余鋼琴六級考試還是第一次。雖然已經(jīng)過(guò)了好幾天，但當時(shí)的情景我仍然記憶猶新，因為這是一次令我非常難忘的經(jīng)歷。
8月8日，長(cháng)春音樂(lè )學(xué)院聚集了很多和我一樣從各地趕來(lái)，懷揣著(zhù)夢(mèng)想的考生，還有在考場(chǎng)外抱著(zhù)殷切希望的`家長(cháng)們。
每個(gè)考生表情各不相同，有的高興地手舞足蹈，有的沮喪的垂頭喪氣，有的心神不定，有的泰然自若。我呢，有些興奮和緊張。在等待中，我腦海里浮現了三年中，我是怎樣在不影響學(xué)習的情況下，犧牲了玩的時(shí)間，刻苦學(xué)琴、練琴的。這需要堅持和不放棄的精神還有執著(zhù)的努力才能做到。其中的滋味只有練過(guò)的同伴們才能體會(huì )到。就在這時(shí)，老師喊我的名字，我惴惴不安的進(jìn)了考場(chǎng)。
考場(chǎng)里一架鋼琴，一位考官老師，一位學(xué)生———我。這種場(chǎng)景讓我有些膽怯。當我彈出第一個(gè)音符時(shí)，我的心砰砰直跳，手有些僵硬。彈完第一首曲子后我的心平靜下來(lái)了。第二首曲子，第三首曲子……直到第四首時(shí)都比較流暢，發(fā)揮正常。但到最后一首，也是我平日里彈得最熟悉的最好的一首曲子，但我竟不知怎么彈錯了一個(gè)音�？荚嚭芸旖Y束了，真是臺上十分鐘，臺下三年功呀！我帶著(zhù)遺憾走出了考場(chǎng)，媽媽在考場(chǎng)外鼓勵和贊許我說(shuō)：“這次不管過(guò)不過(guò)六級，你仍然很棒！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一種成就感在我心頭油然而生。
這次考試使我明白了：考試不僅僅是對技術(shù)能力的檢驗，也是對一個(gè)人心理素質(zhì)的考核，看你能不能在各種環(huán)境、各種條件下應付自如。
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