(推薦)考試作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的考試作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試作文 篇1
說(shuō)起考試，那幾乎人人都會(huì )說(shuō)一聲“考試太緊張了”�？�，這不，前幾天，考試又纏上了我們！“叮鈴鈴”往日清脆的鈴聲，不知這么的變得有些恐怖。等了漫長(cháng)而又緊張的幾分鐘，試卷終于發(fā)了下來(lái)。我走馬觀(guān)花地看了一遍，嘿！還挺難的，真不知道這次會(huì )考多少，聽(tīng)天由命吧！沒(méi)過(guò)幾分鐘，同學(xué)們似乎是被題目給難住了。有的眉頭緊縮，冥思苦想，恨不得把試卷也給吞了；有的.干脆當起了“長(cháng)頸鹿”，嘿，他的偷看技術(shù)還挺高的，趁老師不在或是沒(méi)看見(jiàn)，東張張，西望望，左瞟瞟，右瞧瞧，老師一抬頭又裝出一副若無(wú)其事的樣子；而一些“常勝將軍”則悠閑地擺弄著(zhù)橡皮，似乎對這次考試已經(jīng)充滿(mǎn)了信心，穩操勝卷。
“滴答，滴答�！睍r(shí)間老人的腳步總是那樣急促，時(shí)間剩的不多了。但同學(xué)們依然還是在奮筆疾書(shū)，似乎要堅持到最后一刻才肯放棄。我快馬加鞭，終于寫(xiě)完了最后一個(gè)字，長(cháng)長(cháng)地喘了一口氣。我又仔仔細細地檢查了一遍，確定萬(wàn)無(wú)一失，走起了考一百的美夢(mèng)來(lái)……“收卷！”隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)交上了試卷，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的交前又添上幾筆……一次考試又在緊張的氣氛中結束了！
考試作文 篇2
期末考試后，大家都希望自已考一個(gè)好的分數，老師手里拿出考試卷，整理了一下，發(fā)出‘唰唰’的聲音，當時(shí)，我一臉平靜，心里卻想，不會(huì )這回有差一點(diǎn)就考100了吧？回家被媽媽罵的滋味是不好！萬(wàn)一又考了100分了呢？這個(gè)可能性也不大。同學(xué)們一個(gè)個(gè)擺出一張張期盼的臉并帶著(zhù)緊張的表情，有的同學(xué)手不停的揉來(lái)揉去。
老師在念成績(jì)單時(shí)，我緊張地不停地冒出雞皮疙瘩，老師念：“本次考試全對的.同學(xué)名單：王禹喆、趙安琪、秦歌、范依然……。什么？我得了滿(mǎn)分？我心里高興的開(kāi)了花，有不少說(shuō)不出的快樂(lè )。希望數學(xué)也能得到這么好成績(jì)，但數學(xué)可是我最容易馬虎的地方！我心里像放了一個(gè)100噸的啞鈴要砸在心里，我一時(shí)手動(dòng)了一下，害怕的動(dòng)了一下鉛筆。老師說(shuō)只有6名同學(xué)全對，他們是趙安琪、王禹喆、秦歌、范依然……ＹＩ！我心里高興地忍不住地說(shuō)：“我已經(jīng)兩百?lài)D！下面的英語(yǔ)可是我的強項！應該是１００分。我不太擔心英語(yǔ)的事，只不過(guò)，心里稍有害怕，萬(wàn)一馬虎又怪丟臉的，唉……什么時(shí)候說(shuō)呀！我心里剛想這些英語(yǔ)老師LILY進(jìn)來(lái)了，看她臉上興沖沖的表情一定就知道我考了個(gè)好成績(jì)，我緊張的心情放下了許多，老師說(shuō)：“全班除了張子銘，白雨琪，康朝偉和陳紀隆以外，全是100分！
OH，YI！我刷新了自已以前的記錄，我真為自已高興��！我終于考了300分，我情不自禁的笑了，笑得比蜂蜜還甜，笑得比太陽(yáng)更燦爛！
考試作文 篇3
“考啊考，考啊考，考完語(yǔ)文考數學(xué)，考英語(yǔ)，考歷史，還有生物也要考！”今天下午，我哼著(zhù)自編的，不知調的小曲，眼冒金花地走出了教室。唉，今天可把我考暈了！
中學(xué)的生活，總是以那一張張猶如“老鼠過(guò)街，人人喊打”的試卷為主。今天，我總算體會(huì )到了什么叫“今天的星星真多”“我頭上怎么有這么的小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去”的感覺(jué)，那叫個(gè)暈��！就算躺在床上，眼前還不斷浮現出“2x+3y-4z=2b+a”等之類(lèi)的`題目。天啊，這日子還怎么過(guò)��！
當那“可愛(ài)的”一張張試卷從我眼前一晃而過(guò)，輕輕地飄落在我的課桌上時(shí)，我就有種“欲先殺而后快”的錯覺(jué)，最后還是咬咬牙，揮毫大作起來(lái)。哪知，這試卷真是厚臉皮，明知道我恨它入骨，還前赴后繼，連綿不斷得到我眼前晃悠。做的我是腰酸背痛腿抽筋，就差沒(méi)用萬(wàn)通筋骨片了！唉，真可以用《逍遙嘆》來(lái)形容我現在的口頭禪了。
考完歷史之后，我的腦細胞大部分都已經(jīng)戰死沙場(chǎng)。哪知老師又突然蹦上一句“歷史卷子交了就上來(lái)領(lǐng)數學(xué)卷子，繼續考！”不會(huì )吧……
唉，我又得有一部分腦細胞要光榮下崗了��！
如果還有明天，我真的不想再考試了！
考試作文 篇4
不知是哪位大嗓門(mén)的同學(xué)在門(mén)外大叫：“重磅消息，下節課要考數學(xué)，咱們的死期到了！”頓時(shí)，本來(lái)吵鬧的教室安靜了，許多同學(xué)在小聲議論：“不是說(shuō)下午考嗎，老師玩突擊啊�！背煽�(jì)優(yōu)異的同學(xué)一臉輕松的表情，許多同學(xué)拿起書(shū)來(lái)看。
只怪時(shí)間流逝的太快，刺耳的鈴聲響起，老師邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到教室。打開(kāi)大嗓門(mén)：“今天的試卷內容都是我們學(xué)過(guò)的，至于時(shí)間，只有50分鐘�！蓖瑢W(xué)們更加緊張了，試卷發(fā)下來(lái)后，我顧忌不了那么多，快速的做起來(lái)。過(guò)了一會(huì )，教室發(fā)生了微妙的變化，有的同學(xué)趁老師出教室時(shí)偷偷瞟了同桌一眼。還有的趁拿草稿本時(shí)看了后面同學(xué)的卷子一眼。鎮定的.班長(cháng)不慌不忙的做題中。有的同學(xué)干脆放棄了，一直盯著(zhù)課桌，好像能盯出答案一樣。
忽然老師大吼：”快做，都是學(xué)過(guò)的，還有10多分鐘就結束了！”老師這一吼，可以媲美獅子的吼叫了。叮叮�！抡n鈴終于響了，大家大喊：“終于結束了！”看看課表，原來(lái)下節課是美術(shù)啊。
考試作文 篇5
一級警戒紅燈早已點(diǎn)亮，不知狂閃多少回了。一年中每到這個(gè)時(shí)候,空氣就會(huì )變的稀薄很多，因為滿(mǎn)大街都是火藥味。
那些黑眼圈的故事
在這個(gè)緊急關(guān)頭，你千萬(wàn)別去學(xué)校，真的，千萬(wàn)別去！若是你沒(méi)來(lái)的及看到我的忠告，一不小心踏入學(xué)校的大門(mén)，你看到的將是這樣的場(chǎng)景：
遠處，大大小小的黑點(diǎn)行蹤不定，漂浮移動(dòng)。
“這是什么！”你驚叫。
別著(zhù)急，你離近點(diǎn)看看——對——再近點(diǎn)，看到了吧，正是學(xué)生眼上或深或淺的黑眼圈！這，是挑燈苦讀的“戰果”。
再看看學(xué)生們臉上的表情，真是“一觸即發(fā)”��！怪不得這段時(shí)間我們班出了很多事，一切都是考試的錯！
老師也很潮
走進(jìn)教室，同學(xué)們雖滿(mǎn)臉疲倦，卻仍把眼睛睜得大大的，生怕漏過(guò)一個(gè)重要的知識點(diǎn)。畢竟嘛，“分分分，學(xué)生的命根”，大家都把每一分咬得很緊。
講臺上的老師正津津有味的講著(zhù)，依稀能聽(tīng)見(jiàn)這樣幾句：“大家要謹記，這段時(shí)間，除了考試，神馬都是浮云！”“復習不能只有老師給力，大家都要給力！”哦，原來(lái)老師也很“潮”��！
被遺忘的下課
“叮鈴鈴——”沒(méi)錯，這正是學(xué)生們最?lèi)?ài)的一節課，下課！
咦？教室怎么沒(méi)動(dòng)靜呢？
教室里，老師仍然孜孜不倦的講著(zhù)，學(xué)生們依然小心翼翼的聽(tīng)著(zhù)，都跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.。這是為什么呢？
原來(lái)，考試來(lái)臨前的這段時(shí)間里，所有人都已將下課這個(gè)動(dòng)詞遺忘了，像天方夜譚。
哎，可憐的下課，你咋流落到這種地步了呢？
考試我想對你說(shuō)
考試，我想對你說(shuō)：考試，別看你這么囂張，我可不怕你，我只要努力地學(xué)習，細心的答卷，就能戰勝你！考試，別看你這么囂張，我可不怕你，我不會(huì )被濃濃的火藥味限制，我不會(huì )因你強大的氣勢而退縮。
來(lái)吧，我會(huì )使出全身解數，迎接你的挑戰。這篇文章，正是我給你下的戰書(shū)�？荚�，準備接招吧！
自評
我真希望直到我上了考場(chǎng)，仍能擁有這樣的魄力，有這樣的狀態(tài)，不過(guò)，到時(shí)候的我也一定不會(huì )示弱的！
考試作文 篇6
期末考試結束那天早上，我剛到校園，一個(gè)同學(xué)就走來(lái)對我說(shuō)：“你的成績(jì)那么好，平時(shí)又會(huì )逗老師開(kāi)心，你當然能夠評為這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比��？”她的語(yǔ)氣中露出不平和不屑的樣子。我憤怒地說(shuō)：“你平時(shí)不是說(shuō)我們倆好兄弟嗎？再說(shuō)了，我又不知道老師想評誰(shuí)為三好學(xué)生，這是老師的事，你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來(lái)說(shuō)我？”
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺(jué)得奇怪的是班上大多數的女生今天都不理我。
待我恢復平靜的心情考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見(jiàn)她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：“這個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來(lái)了，下面，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎品！”
同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無(wú)聲。在獲獎的同學(xué)中，鄧西被評為“優(yōu)秀班干部”，代家平、黃龍和我被評為“三好學(xué)生”。我懷著(zhù)激動(dòng)的`心情領(lǐng)取了獎品。
過(guò)后我才明白早上的事情，原來(lái)她們早就知道了誰(shuí)評為“三好學(xué)生”的消息，而我還被蒙在鼓里呢。
這又讓我回想起更早的一事情來(lái)。
那是一次期中考試，我考了第一名。成績(jì)公布后，有同學(xué)來(lái)找我說(shuō)：“你考得真好，老師叫我們這些不及格的抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是輕松自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了�！�
“我的事情也做不完，哪有時(shí)間幫你抄呀？”
“那是當然，你哪有時(shí)間給我抄？你還得忙學(xué)習呢。不過(guò)你也別太得意，一旦你考個(gè)不及格，你也得抄！”說(shuō)完她就生氣走了。
每到考試以后，像這樣的不愉快事情時(shí)常發(fā)生。這是為什么？我衷心希望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
考試作文 篇7
�。ㄈ松且惶藳](méi)有回程的旅途。旅途中，有如畫(huà)的風(fēng)景，有濃濃的親情……但也不可避免地會(huì )遇到坎坷和挫折。面對坎坷和挫折，有人唉聲嘆氣、怨天尤人，坎坷和挫折成了他們旅途中的“絆腳石”；有人自信奮發(fā)、迎難而上，坎坷和挫折則成為他們成長(cháng)路上的“墊腳石”�。�
每學(xué)完一單元課文，我們都要進(jìn)行單元測試。已和同學(xué)們約定好：老師絕對不會(huì )提醒“該復習了”，也絕不會(huì )提前告訴大家具體測試時(shí)間�！獮槭裁催@樣做，同學(xué)們和我都很明了�。ㄔ凇稇杂X(jué)及時(shí)復習》這篇短文里，我也講得比較詳細）
測試的目的究竟什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)——是為了檢驗階段性的學(xué)習效果，查缺補漏，使以后的學(xué)習效果更佳。明白了這一點(diǎn)，我們就會(huì )正視“測試”，使它成為促進(jìn)學(xué)習的重要手段；否則，考試將成為一種痛苦的折磨——對于學(xué)生、家長(cháng)、老師，都是如此！
為了使學(xué)生養成“正視考試”的思維習慣，使“考試” ——不管成績(jì)好壞——成為成長(cháng)路上的“墊腳石”，而非“絆腳石”，我們每次考試后都要進(jìn)行卷面分析。一般情況下，考試失分主要有三種原因：1、馬虎——會(huì )做的題做錯，2、知識掌握不牢或復習不到位，3、真的不會(huì )。相應的，同學(xué)們的卷面分析主要從三方面進(jìn)行：1、失誤分——只要認真一些就可以?huà)甑剑?、努力分——學(xué)習和復習再用心些，就沒(méi)有問(wèn)題；3、潛能分——以前不會(huì )，但經(jīng)過(guò)考試弄懂了，以后不再出錯。比如楊?lèi)偤腿螏浲瑢W(xué)所做的卷面分析：
這一周我們考試了，考的是第二單元。卷子發(fā)下來(lái)后，我仔細看了看。失誤分7.5分，潛能分被扣0分，書(shū)寫(xiě)被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。
失誤分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一單元考試時(shí)，沒(méi)有在失誤上扣分，還以為克服了！誰(shuí)知這“病”又犯了。言歸正傳，第六題我其實(shí)都會(huì )，但是都沒(méi)回答完整，被扣了2分呀�。ㄟ@也不虧，誰(shuí)讓我不回答完整）。第七題中，我被扣了1.5分，0.5分是因為格式不對，1分是因為人稱(chēng)用錯了。（送分題呀�。┰陂喿x理解里被扣了4分，都是因為沒(méi)讀懂題目要求就開(kāi)始做，吃虧的是自己呀！
潛能分和努力分沒(méi)有扣分，但是不見(jiàn)得下次不會(huì )犯錯了。由此可見(jiàn)，只要我用心，下次就不會(huì )犯錯了。
書(shū)寫(xiě)分被扣了1分，可能是劃得太多了，沒(méi)有想好就下筆。另外，我沒(méi)有要求自己做到“提筆練字”。不過(guò)，以后我會(huì )在任何時(shí)候寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)得很工整。
作文我沒(méi)有扣分，不過(guò)不能驕傲，想想一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睜幦∶看稳沼�、作文都能超過(guò)王藝偉。
這次考試結束了，只要保持好的心態(tài)，去看待考試，我們都是最出色的！
勝利的曙光
任帥
終于考完了!
我們第二單元的成績(jì)也下來(lái)了。這一次我考得不是太好，只得了90分。
失誤分：6分。卷子上的一、二、三大題是送分題，并且都非常簡(jiǎn)單。而我卻在這一部分失了分。我在看拼音寫(xiě)字時(shí)，我把“can guan”拼出來(lái)時(shí)，應該是“餐館”，我卻拼成了“參觀(guān)”。一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，就筑成了大錯。
在回答第七題時(shí)，只是沒(méi)有在開(kāi)頭空了兩格，就被扣了1分格式分。
努力分：3分。在閱讀短文上丟掉了三分。這些題，我都沒(méi)有寫(xiě)對。也許，是因為課堂上不經(jīng)常發(fā)言，所以失去了鍛煉我閱讀能力的機會(huì )。
書(shū)寫(xiě)分：我這次的書(shū)寫(xiě)扣了2分，而原來(lái)的書(shū)寫(xiě)不僅1分沒(méi)加，還減呢！現在竟加了1分，也許我的書(shū)寫(xiě)的確進(jìn)步不小。
作文分：28分。這一次我的作文寫(xiě)的也比以前好了，原來(lái)我的`作文分才二十四、五分，而這一次考了28分，也挺好的。寫(xiě)作文時(shí)，我運用用的優(yōu)美詞語(yǔ)和佳句都太少了，描寫(xiě)具體方面也需要努力。
我對這次的成績(jì)不太滿(mǎn)意，我的最好水平還不只這些！
誰(shuí)不想取得好成績(jì)？我想每一位同學(xué)的回答都是肯定的。但面對不太理想的分數，抱怨、生氣、后悔……能解決問(wèn)題嗎？調整心態(tài)，正視考試，“反思+行動(dòng)”才能超越昨天的自己！
考試作文 篇8
上學(xué)期，老師說(shuō)要在班里挑選五名同學(xué)加入學(xué)校的奧數培訓班進(jìn)行集訓，我平常挺喜歡數學(xué)，很希望能被老師選上。老師說(shuō)要按照已經(jīng)考過(guò)的六次單元考試成績(jì)平均分作為標準。我當時(shí)心里一驚，前三個(gè)單元我考了一百分，可是后面三個(gè)單元卻不盡理想，只有九十多分，于是心里忐忑不安，很擔心不被選上。經(jīng)過(guò)老師的認真測算，宣布的六個(gè)人中有我的名字，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
加入奧數集訓班，我們每天下午第三節都要進(jìn)行集訓，并且一個(gè)星期就進(jìn)行一次淘汰賽。奧數班的學(xué)習，讓我們學(xué)到了許多解題技巧和公式，我越學(xué)越感興趣，更加認真努力，拼盡全力不讓自己被淘汰。到上學(xué)期末時(shí)，我們集訓班的'六十位同學(xué)只淘汰剩下十五人。老師說(shuō)我們最后這十五位同學(xué)，將代表學(xué)校參加全省奧數競賽。我們既興奮又緊張！
又經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的集訓，我們信心十足地參加了全省奧數競賽，集體取得了優(yōu)異的成績(jì)，我也獲得了一等獎。心里特別的開(kāi)心。
雖然我們參加完競賽，但同學(xué)們仍然熱愛(ài)奧數，在我們的強烈要求下，老師繼續開(kāi)班為我們上奧數。如今我們的奧數班成了同學(xué)們的興趣班，有更多的同學(xué)加入了奧數小組，大家學(xué)得很開(kāi)心也很認真。
考試作文 篇9
相信大家都考過(guò)試吧！考試時(shí)，你的感覺(jué)怎么樣？害怕嗎？我參加了一次前所未有的考試——小升初自主招生考試。
小升初自主招生考試，考題絕沒(méi)有期末考試題多，但題很難。所以，在考試前一個(gè)月多就是做好充分的準備才行！
考試前的一個(gè)多月，同學(xué)們個(gè)個(gè)抓緊時(shí)間，投入到復習中，我也不例外。每晚除了要做好老師布置的家庭作業(yè)，還要做媽媽布置的作業(yè)。每晚將近十點(diǎn)才能睡覺(jué)，弄得我幾乎夜不能寐。
考試當天，媽媽早早地把我叫醒，草草地吃過(guò)早飯，就踏上了去考場(chǎng)之路。當下車(chē)，只看見(jiàn)人山人海、摩肩接踵，正如晏子所說(shuō)“揮一把汗，即成雨；拂一下袖，即成云�！边^(guò)了好長(cháng)時(shí)間，媽媽和我才擠進(jìn)去，此時(shí)，摸一下頭，只摸到滿(mǎn)頭汗水。得不到片刻休息，就又得進(jìn)去尋找六考場(chǎng)的位置。跟著(zhù)媽媽跑，累得我氣喘吁吁，抬頭一看終于看見(jiàn)了盼望已久的'六考場(chǎng)，我未能和媽媽打招呼就被擠進(jìn)去了，好不容易才找到我的位置，環(huán)視四周，已沒(méi)有空位。每位同學(xué)的臉上都有不同的表情，有的眉頭緊鎖，似乎在思考什么，有的躍躍欲試，似乎已整裝待發(fā)；有的若無(wú)其事，似乎已心中有數……
考試后，同學(xué)們議論紛紛，似乎都在說(shuō)題好簡(jiǎn)單！題真的很簡(jiǎn)單！一萬(wàn)多個(gè)人，只錄取六百多個(gè)人，簡(jiǎn)單嗎？要分到實(shí)驗班，簡(jiǎn)單嗎？什么都不簡(jiǎn)單，生活也如此。
考試就這些事了，從這些事里，也能明白：干什么事都不情，都不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單，但對于認真的人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
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