科技的作文

(薦)實(shí)用的科技的作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的科技的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技的作文 篇1

　　星期天，天氣格外晴朗，我的心情也非常的好。因為我和王鈺約好去科技館玩。

　　到了那里，我就被里面的景色吸引住了，一樓的神奇山谷，大樹(shù)會(huì )說(shuō)話(huà)，一個(gè)不起眼的木樁會(huì )教你知識，真是太神奇了。二樓的知識更多，有消防知識、有人體骨骼的形成，三樓是五官和大腦的知識、傾斜小屋的感覺(jué)真特別、還有會(huì )發(fā)雷電的`科學(xué)知識……最壯觀(guān)的是模擬衛星發(fā)射，有身臨其境的感覺(jué)。時(shí)間過(guò)的真快，中午到了，我和王鈺要回自己的家了，回家的路上，我不禁的想：科學(xué)技術(shù)簡(jiǎn)直太棒了，國家的變化真大。

科技的作文 篇2

　　我去過(guò)炫酷的上海汽車(chē)館，去過(guò)沉淀著(zhù)悠久歷史文化的南京博物院，去過(guò)藏著(zhù)自然奧秘的上海自然博物館，但是我最喜歡的是神奇的上�？萍拣^。

　　去年暑假，我和爸爸媽媽一起參觀(guān)了上�？萍拣^。進(jìn)入科技館，首先，映入眼簾的是動(dòng)物世界展廳。展廳里有長(cháng)鼻子大象，它們耷拉著(zhù)的耳朵上下擺動(dòng)，顯得憨厚老成；有兇猛的老虎，它們的嘴一張一合，好像要把人給吞了似的`；還有可愛(ài)的長(cháng)頸鹿，它們伸長(cháng)著(zhù)的脖子正一高一低地覓食著(zhù)嫩綠的小草……。除此之外，還有許多奇奇怪怪從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物。當然，展廳里的動(dòng)物都是假的，但卻栩栩如生、惟妙惟肖，像真的一樣。原來(lái)，展廳里選用的都是世界各地具有代表性的動(dòng)物標本，所有標本都按真實(shí)生態(tài)制作，制作精良，不僅形態(tài)逼真，甚至連身體表層的血管輪廓等細節都清晰可見(jiàn)，真是太神奇了！

　　走上二樓，我們來(lái)到了機器人館。這里的機器人各式各樣，有會(huì )下棋的、有會(huì )彈鋼琴的、有會(huì )射箭的真是令我大開(kāi)眼界。我最喜歡的是拼魔方機器人�？吹侥Х綑C器人的手是用鋼鐵制成的，我不禁心想：這么僵硬的手怎么能靈活地轉魔方呢？我半信半疑地把魔方遞給了機器人，只見(jiàn)它稍加思索，就快速地轉動(dòng)起魔方來(lái)。不一會(huì )兒，它就復原了魔方。我對機器人的智慧和速度真是佩服得五體投地。我還和機器人下棋，彈琴，射箭，玩得不亦樂(lè )乎。大家是不是也想和機器人來(lái)比賽一下呢？

　　在這里，我們不僅玩得開(kāi)心，還了解到了祖國科技的發(fā)展，學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識。這里，有各種神奇的東西等著(zhù)大家去探索，難道你不想來(lái)體驗一下嗎？

科技的作文 篇3

　　“ 起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”每當唱起這首國歌，我都會(huì )想起偉大的祖國，心中就會(huì )涌起的自豪之情。那一面面紅旗飄在我心中，那一個(gè)個(gè)畫(huà)面指引著(zhù)我向夢(mèng)想前進(jìn)。

　　當我國迄今研制的難度最大、任務(wù)最復雜的航天探測器升上太空，想到月球上終于要插上五星紅旗時(shí)，我興奮得難以入眠。那一刻，我夢(mèng)想著(zhù)能像宇航員那樣在太空中漫步，感受失重飄飛的感覺(jué);夢(mèng)想著(zhù)去探索奧妙無(wú)窮的宇宙，去看如鉆石般閃耀的星星…… 就這樣，一顆夢(mèng)想種子在我的心中深深地扎下了根。從那時(shí)起，我更加如饑似渴地翻閱著(zhù)一本本科學(xué)書(shū)籍，在那生澀難懂的科普知識里艱難地遨游，大膽地尋找夢(mèng)想的果實(shí)。又一次激發(fā)科技興趣，培養創(chuàng )新能力的校園科技節到來(lái)了，我毫不猶豫地報名參加玩轉七巧板的比賽。七巧板是由七塊形狀各異的塑料模板組成的，用它拼出來(lái)的圖形，千姿百態(tài)、栩栩如生。于是，我積極學(xué)習有關(guān)知識，為比賽做好充足的準備。每次我都會(huì )絞盡了腦汁拼出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖形，當遇到困難拼不下去的時(shí)候，爸爸就會(huì )鼓勵我，給我提出獨特創(chuàng )意和與眾不同的構思。想到祖國的航天事業(yè)更上一層樓，又一面五星紅旗飛上天了時(shí)，我的內心再一次被震撼了!我暗暗下定決心，一定要將比賽進(jìn)行到底，創(chuàng )造出新的高度。就這樣，我一次次地更新想法，一次次地創(chuàng )意圖形，不停地與爸爸討論，向著(zhù)更高的夢(mèng)想挑戰�；侍觳回撚行娜�，終于，在科技節的比賽中，我榮獲了第一名的'好成績(jì)。此時(shí)，抬頭看著(zhù)那依舊飄揚在上空的五星紅旗，暗暗想到：在國旗下宣誓時(shí)的話(huà)，我都記得很清楚，是你給了我拼搏的勇氣;讓你讓我戰勝了自己，挑戰了重重困難;是你讓我走向小小的成功�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，夢(mèng)想給了我求知的動(dòng)力，我將盡情地遨游在科學(xué)的海洋里，不斷探索科學(xué)的奧秘。

　　也許在追逐夢(mèng)想的途中困難重重，但胸前的紅領(lǐng)巾在指引我，飄揚的五星紅旗在激勵我，繁榮的祖國在鞭策我，引領(lǐng)著(zhù)我不斷拼搏，讓夢(mèng)高飛!

科技的作文 篇4

　　今天，我第一次來(lái)到肇慶科技中心大樓，那里面有許多稀奇古怪的﹑趣味的﹑富有科學(xué)性的知識一直吸引著(zhù)我，令我百看不厭。

　　“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產(chǎn)資源，科學(xué)之燈是必須的！”科技中心大樓里面的東西都可以親身體驗，進(jìn)入三樓之后，我都愣住了，我覺(jué)得自己就是一塊沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的海綿，所得的知識根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識，不要做沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的海綿！

　　第一個(gè)吸引我的'是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個(gè)座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力��！真奇妙！為什么會(huì )這樣子呢？讓我來(lái)告訴你吧：因為磁極之間呈現同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的�？茖W(xué)還有許多奧妙之處，等我們去發(fā)現，唯一的辦法，就是好好學(xué)習，一位科學(xué)家也說(shuō)過(guò)了“哲學(xué)是科學(xué)偉大的母親！”只要有知識的力量，什么東西都能發(fā)明出來(lái)！

　　第二吸引我的是“音樂(lè )花園”，有一個(gè)四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過(guò)，“哆咪啦……”什么聲音都有，竟然不用碰的，科學(xué)也有有趣的時(shí)候��！這個(gè)東西使我怎樣玩也不會(huì )厭倦，我長(cháng)大后，也要發(fā)明很多東西，為人類(lèi)造福！科技大樓還有很多東西：花鐘﹑傾斜小屋﹑滅火游戲……

　　不知不覺(jué)，窗外的天色已慢慢暗下來(lái)了，時(shí)間過(guò)得真快��！參觀(guān)科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活，還有許多的知識需要我去學(xué)習﹑探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家！

　　(我在肇慶市的科技中心大樓參觀(guān)所寫(xiě)的，在第一屆科技論文中榮獲三等獎！)

科技的作文 篇5

　　隨著(zhù)科技發(fā)展的日新月異，越來(lái)越多的高科技產(chǎn)品走近了千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)我們生活的每一天。我經(jīng)常從電視和其他媒體上了解到不少令人熱血沸騰的先進(jìn)發(fā)明，那些高深的術(shù)語(yǔ)更讓我堅信了它們的先進(jìn)�？僧敃r(shí)的我卻不知，這看似深奧的科技，卻在暑假旅行中“平易近人”地幫了我們一個(gè)大忙。

　　那年一家人旅行，正呆立在恐怖的“上海八月流火”中，準備去機場(chǎng)輾轉下一個(gè)目的地。樹(shù)枝打著(zhù)焉，也不知是太渴了還是太熱了。奪目的陽(yáng)光如針一般刺在我們一家身上……這只是在等車(chē)而已。我真是討厭透了這火爐般的天氣，很想給上海戴一個(gè)“第五大火爐”的帽子了！

　　正當我們對著(zhù)干澀的公路瞪眼睛時(shí)，一旁的爸爸突然身子一抖：“呀！忘了忘了……在小城住慣了，把這種‘特權’忘到爪哇國去了！”我驚喜又不解地望著(zhù)他，一向無(wú)語(yǔ)的哥哥也饒有興趣地將目光聚到了爸爸身上�？砂职植�沒(méi)使出多大神通，只是默默地掏出了手機�！笆謾C打車(chē)？！”媽媽迫不及待地將腦袋偏向了爸爸，看清手里拿的東西后，頗有道理地猜測起來(lái)。

　　爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽則喋喋不休地追問(wèn)起來(lái)。哥哥悄悄拉了拉我，小聲咬耳朵：“你說(shuō)，這東西是什么原理呢？”我被這個(gè)問(wèn)題難住了，含糊其辭地應付：“可能是類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò )下單的.系統吧……不！是，是……”“是高科……”哥哥的“技”字還沒(méi)出口，一輛黃色的出租車(chē)就帥氣地停在了路邊。我一愣：怎么這么快！但又發(fā)現來(lái)的車(chē)還不止一輛，有一輛車(chē)還心急地吹著(zhù)喇叭，似乎在說(shuō)：選我，選我！爸爸會(huì )心地笑了起來(lái)，故意做了一個(gè)為難的表情，領(lǐng)我們像其中一輛車(chē)跑去，這時(shí)，哥哥的下顎都快掉到地上去了！上車(chē)后才知道，原來(lái)是爸爸運用了他手機里的打車(chē)軟件及時(shí)做到了出租車(chē)。

　　我們上了車(chē)，誰(shuí)知爸爸并沒(méi)說(shuō)到機場(chǎng)，而是報了一個(gè)我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的地名。到了目的地，我仔細一看，“龍陽(yáng)路”幾個(gè)大字掛在一塊不怎么好看的站牌上。我跟著(zhù)爸爸走進(jìn)站，一列白色的，扁扁的，車(chē)頭呈圓頭的列車(chē)靜靜地停著(zhù)�！肮脿斦埼易�和諧號么？”哥哥半開(kāi)玩笑地問(wèn)。爸爸不動(dòng)聲色：“這就是磁懸��！”啊，磁懸浮，不是那電視里見(jiàn)過(guò)的迅猛白光嗎？不是那目前世界上跑得最快的列車(chē)嗎？今天有幸坐，太好了！我亟不可待地讓爸媽買(mǎi)了票，踩上了磁懸浮頗有質(zhì)感的地板，車(chē)內氛圍燈裝扮得格外溫馨，這真是太美了！

　　出發(fā)后時(shí)速馬上達到380公里，可車(chē)內確安靜平穩。磁懸浮外，一道道風(fēng)景飛馳而過(guò)，六分鐘后機場(chǎng)的輪廓已若隱若現，下一站，我還會(huì )經(jīng)歷多少美輪美奐的科技盛宴呢？這神奇的手機打車(chē)，這高端的磁懸浮，僅僅是令人震撼的視覺(jué)，精神美景嗎？

　　科技時(shí)代來(lái)臨，創(chuàng )新做主，我們一定能好好駕馭科技，讓它為我們創(chuàng )造更多的生活變化！

科技的作文 篇6

　　今天下午第一節課的預備鈴剛剛響過(guò)，廣播里就傳來(lái)了讓同學(xué)們到北校區操場(chǎng)集合的消息，沉悶的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)。有的同學(xué)興奮地一蹦三尺高，有的同學(xué)立馬放下手中的課本一溜煙向北校區操場(chǎng)奔去。

　　我們排著(zhù)隊來(lái)到操場(chǎng)上，外面的天空陰沉沉的，但我們的心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，無(wú)比的興奮。原來(lái)今天是學(xué)校一年一度的科技節。

　　映入眼簾的首先是八個(gè)一模一樣形象呆萌的機器人。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“這不就是普通的機器人嗎？”“還不都是買(mǎi)的�！薄熬褪蔷褪恰�…”這時(shí)，老師告訴同學(xué)們，這些機器人都是科技大學(xué)的哥哥姐姐們自己動(dòng)手設計并制作的，這讓我們大吃一驚。

　　沒(méi)想到的是，后面還有更精彩的呢！老師跟機器人開(kāi)始了語(yǔ)言溝通，機器人根據老師簡(jiǎn)短的問(wèn)題進(jìn)行回答，不僅對答如流，而且吐字清晰悅耳，聲音不是我們印象中那樣機械，反而像一個(gè)可愛(ài)的小女孩。接下來(lái)十幾名同學(xué)與機器人開(kāi)始了互動(dòng)，比賽做俯臥撐、劈叉，同學(xué)們模仿機器人，結果大部分同學(xué)做得東倒西歪，狀況百出，而機器人卻動(dòng)作標準，完成的十分輕松迅速，這讓我們著(zhù)實(shí)驚嘆了一把。后面機器人在勁爆的`音樂(lè )中起舞，雖然出了點(diǎn)小狀況——因為乒乓球臺太小，機器人摔倒了臺下，笨拙的樣子引得大家哄堂大笑，但是那妖嬈的舞姿也令我們折服，驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏。

　　隨后無(wú)人機和橡皮筋飛機的展示又讓我們大開(kāi)眼界，幾乎忘記了時(shí)間，大家都感覺(jué)還沒(méi)看過(guò)癮，科技節就在我們的掌聲與驚嘆聲中結束了。它不僅帶給我們歡樂(lè )與驚喜，更讓我們明白把探索科技的夢(mèng)想當做種子，種在心中，每天腳踏實(shí)地，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)灌溉，終有一天它會(huì )開(kāi)出夢(mèng)想之花。

科技的作文 篇7

　　這個(gè)世界上有著(zhù)無(wú)數的樂(lè )曲，它們是我們生活的調味品，譜寫(xiě)了每一個(gè)角落。但有一首樂(lè )曲，可謂在人類(lèi)的任何歷史上都是首屈一指的。并且，也是肯定，這首曲是永遠也不會(huì )停止的。下面只是這首曲的一小部分。

　　曲首

　　人類(lèi)是大自然最完美的杰作，而科技，則是人類(lèi)智慧最完美的杰作。哪怕只是有木頭組成。人類(lèi)不愿永遠去想象，于是他們創(chuàng )造了科技，并且在一直創(chuàng )造著(zhù)。于是，世界上便出現了獨木伐，水車(chē)，紡織機┅┅不知不覺(jué)中，科技開(kāi)始占滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落。有人用它來(lái)完善生活，而有人卻用來(lái)毀滅世界。

　　高潮

　　逐漸地，科技開(kāi)始出現了多樣化和快速化。人們發(fā)現了埋藏在科技里的更深的寶藏，他們不畏皮肉的擦破，衣衫的破損，最終將其挖出。寶藏開(kāi)匣的那一刻，太陽(yáng)也不能蓋過(guò)它的.光芒。之后，在以往人們只有幻想或是做夢(mèng)才能看到或是做到的，它們都不在籠罩在白紗中，拂去白紗，它真正地走向人們。電話(huà)，電視，手機，汽車(chē)，航天┅┅它們發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用，其功績(jì)不可磨滅。

　　人們的眼前不再是灰蒙蒙的，黑白的，有名的，沒(méi)名的顏色不斷的躍進(jìn)我們的雙眼。我們的雙腿不再整天的無(wú)畏地疲勞。望望窗外，突然發(fā)現除了遠處的山，幾乎都迅速消失于身后。=科技不是拘束的，它需要更廣泛。我們便把可以去地球以外的，可以當一回神的科技，叫做航天。于是，電視越來(lái)越精彩，電話(huà)越打越遠┅┅

　　曲尾

　　科技可不喜歡成為近視眼，還有更遠的風(fēng)景要看�；蛟S有那么一天，他來(lái)到了一座嶄新的山。時(shí)�？吹疥P(guān)于月球旅游的廣告，電話(huà)沒(méi)在手里，而是身上的任何一處都可以的飾品，沒(méi)有了汽油味，只有那一道道閃爍的光┅┅

　　這部分的去至此就結束了，是否你覺(jué)得這首曲很熟耳，沒(méi)錯，這便是科技暢想曲。

科技的作文 篇8

　　科技展覽這個(gè)詞，對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是你兇過(guò)高科技展覽嗎？今天，我就看到了許多不可思議的東西。

　　下午，我和同學(xué)們及老師來(lái)到展覽室，到了展覽室，我不由的被眼前的景象驚呆了，這些東西太新奇了，窺視無(wú)窮、無(wú)弦琴、會(huì )飛的碗，看得見(jiàn)摸不著(zhù)……，這可是平時(shí)看不到的東西，我便和同學(xué)一起參觀(guān)起來(lái)。會(huì )飛的碗可真有趣，一個(gè)假碗在一個(gè)圓盤(pán)上飛舞著(zhù)，太神奇了，看得見(jiàn)摸不產(chǎn)豐也很有趣，在近處看，什么也沒(méi)有，從遠處看，卻看見(jiàn)一只熊在洞口處搖晃著(zhù)，可一伸手去里面摸，什么也沒(méi)有了。

　　看完了這些器材，我們又去拿三維立體眼鏡，一看說(shuō)明，眼前不禁一亮：

　　在看圖片及電影時(shí)，佩戴三維立體眼睛是為了給不同的眼睛送去不同的`圖像，這和View－Master視鏡是一樣的。銀幕實(shí)際上顯示著(zhù)兩幅圖像，而立體眼鏡會(huì )讓其中一幅進(jìn)入一只眼睛，而另一幅進(jìn)入另一只。

　　看完說(shuō)明，我把三維立體眼鏡戴上，后來(lái)發(fā)生的事情，讓我無(wú)法想象，我看了一幅大象圖，觀(guān)看時(shí)，象鼻子向我伸來(lái)，我越往后，象鼻子越長(cháng)，等我反眼鏡摘下來(lái)，什么也沒(méi)有了，太有趣了。

　　后來(lái)，我又看了蝴蝶魚(yú)、海牛、黑頸鶴、烏賊、水母、梭子魚(yú)、金絲猴、海星、水蛇、飛魚(yú)、遺歐、云豹、鯊魚(yú)、海豚、虎鯨、大熊貓等動(dòng)物。由于戴著(zhù)三維立體眼鏡，所以動(dòng)物就像真的一樣，真是太有趣了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間回班的時(shí)間到了，我和同學(xué)們都很戀戀不舍。但這次展覽將永遠銘記在我心中。

科技的作文 篇9

　　科技，一個(gè)看似離孩子很遠的名字，卻總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，讓便利伴隨我們成長(cháng)。而科技節把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了，并讓我們參與其中，過(guò)足一把“科學(xué)癮”。

　　“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級時(shí)，王老師就告訴了我們，同時(shí)，我們也參與了第一次科技節活動(dòng)。

　　二年級的一節語(yǔ)文課上，只見(jiàn)王老師在黑板上寫(xiě)了“科技“二字，同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼，互相對視，然后困惑地看著(zhù)王老師。王老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用，因為那節課，科技則在我心中生了根。

　　緊接著(zhù)，我們迎來(lái)了人生中第一次科技節，待王老師介紹了活動(dòng)的.內容和規則，大家都躍躍欲試，踴躍報名參加自己想參加的項目，我報的則是科技論文。

　　在我報名的同時(shí)，心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題�；氐郊依锉愕教幏�閱資料，最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì )吐白沫》的論文。在寫(xiě)完后，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了一種成就感�；蛟S在那時(shí)，我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè )。每年的科技節總能讓我們的學(xué)習更完整，更充實(shí)，以至于大家都對一年一度的科技節充滿(mǎn)了期待，科技節的內容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話(huà)題�！翱萍肌币苍谖覀冃闹邪l(fā)了芽，并茁壯成長(cháng)著(zhù)。

　　而如今，我們已成長(cháng)為中學(xué)生，對科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強烈，我們對生活中遇到的事物也充滿(mǎn)著(zhù)疑惑。由于學(xué)習物理，那些生活中的奇妙現象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰科技節了，大家又忙活著(zhù)準備參賽作品，但愿大家又能得到意想不到的收獲……

　　就這樣，科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，日益茂盛；而科技節，則是一盞神奇的航標燈，引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。

科技的作文 篇10

　　生活中有許多有趣的科學(xué)現象，只要你細心觀(guān)察，就一定能發(fā)現，就象上次……

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著(zhù)放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習慣地用手指按壓著(zhù)雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著(zhù)瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽?zhuān)�我在想有沒(méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應該沒(méi)問(wèn)題�！�

　　只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著(zhù)她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

　　啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著(zhù)急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)】旄嬖V我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗，就會(huì )明白了�！眿寢尠岩恢�蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會(huì )兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現瓶子里的水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì )是這樣呢？媽媽告訴我：“當蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的.氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了�！�

　　這次實(shí)驗真有意思，既增長(cháng)了科學(xué)知識，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現象等著(zhù)我們去探索！作文

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