讀《把信送給加西亞》有感（經(jīng)典）
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《把信送給加西亞》有感，希望對大家有所幫助。
讀《把信送給加西亞》有感 篇1
《把信送給加西亞》這本書(shū)講述的是在美西戰爭爆發(fā)后，美國軍方急需將一封具有決定戰爭命運的信送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞手中，可是當時(shí)加西亞正在叢林中指揮作戰，誰(shuí)也不清楚他的具體位置。這時(shí)候我們的主人公出現了，他就是安德魯?薩默斯?羅文，一名年輕的中尉。當他接到麥金萊總統的這個(gè)任務(wù)時(shí)，他沒(méi)有任何推諉，也沒(méi)有提出任何疑問(wèn)，而是以一個(gè)軍人絕對的忠誠去完成了這個(gè)看似不可能完成的艱巨任務(wù)。
本書(shū)字里行間都流淌著(zhù)震撼人心的忠誠，不找任何理由和借口的執行力，從始至終都全力以赴的態(tài)度不讓人折服。書(shū)里提到“如果說(shuō)智慧像金子一樣珍貴的話(huà)，那么還有一種東西更為珍貴，那就是忠誠。一種職業(yè)的責任感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養成，會(huì )讓你成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，可以被委以重任的人�！弊鳛闅g樂(lè )谷人，我定會(huì )忠于工作、忠于企業(yè)。
從羅文中尉身上汲取到諸多優(yōu)良品質(zhì)也揭示了作為一名員工我們該如何提升自我，從自我出發(fā)，改變完善自我，達到和企業(yè)的共同發(fā)展。今后我也會(huì )從小事出發(fā)，改掉拖延惡習，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)以更好地實(shí)現自我價(jià)值！
羅文的成功定律之一就是“專(zhuān)注于目標，清楚地認識它，緊緊地盯住它并且充滿(mǎn)干勁”。主動(dòng)地去開(kāi)展工作，對所從事的工作表現出積極和熱愛(ài)。追求卓越的路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，就像羅文給加西亞送信的過(guò)程一樣，你可能不知道目標多久能達成，不知道過(guò)程中會(huì )遇到什么麻煩，甚至不知道目標具體在哪兒，但是充滿(mǎn)干勁的朝著(zhù)目標所在的方向努力，最終總會(huì )柳暗花明。
故事中羅文說(shuō)的最后一句話(huà)，“不要考慮為什么，只要服從命令”。這里傳遞出了一種忠誠和責任，換句話(huà)說(shuō)是一種敬業(yè)精神。工作中摒棄消極懶散、推諉扯皮，做事之前不要先問(wèn)我能得到什么，先考慮自己能付出什么，要無(wú)條件地去執行命令，不辜負領(lǐng)導的信任。對，羅文最終的成功也源于總統的無(wú)條件信任，這也是“厚德”的一種體現，對方的信任激發(fā)起自己的強烈責任感，對于雙方而言，這是一種承諾，“老板：我信任你=員工：我必須完成”。當上級將一項重要的任務(wù)交予你時(shí)，這是對你的信任，你將如何回報這種信任？沒(méi)有借口、想盡一切辦法的出色完成工作！即使前方路遠，即使困難重重！這才是一種應有的'態(tài)度，這才是對信任最好的回饋！
在工作中，個(gè)人發(fā)展、實(shí)現自我價(jià)值跟忠誠和敬業(yè)并不矛盾，公司期望擁有把信送給加西亞的員工才能實(shí)現公司成長(cháng)，員工想獲取個(gè)人利益必須努力工作，如此良性循環(huán)下去，公司和個(gè)人才會(huì )實(shí)現共贏(yíng)！來(lái)到公司后，覺(jué)得公司的一整套制度體系特別嚴謹又不失人性化，員工方面無(wú)需督促都能自覺(jué)完成工作，旺季安排加班加點(diǎn)都無(wú)怨言，所有這些方面無(wú)不體現我們大家與公司同舟共濟的決心。
有了迎難而上的氣魄，超越自我的精神，以及愛(ài)崗敬業(yè)的品質(zhì)，最終還要落實(shí)到堅定不移的執行中。贏(yíng)在落實(shí)，贏(yíng)在有效的執行，唯有在學(xué)習、實(shí)踐中鍛煉提高執行能力，用心去做事，才能真正實(shí)現思想、認識、行動(dòng)的知行合一，才能真正把信送到每一個(gè)目的地。
讀《把信送給加西亞》有感 篇2
《把信送給加西亞》這本書(shū)講的是這樣的一個(gè)故事：在美國和西班牙的戰爭一觸即發(fā)時(shí)，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，要去將總統的密函送給加西亞將軍以取得美國在戰場(chǎng)上的主動(dòng)權。接到送信任務(wù)后，即使要穿越重重戰火，即使沒(méi)有人清楚加西亞將軍的具體所在，可是羅文仍然無(wú)條件地立即執行。這一路上他闖過(guò)了牙買(mǎi)加境內層層關(guān)卡，避開(kāi)了海上西班牙軍隊的盤(pán)查，潛行在叢林陣陣的槍炮聲中，以絕對的忠誠、高度的責任感和解決問(wèn)題的創(chuàng )造力，終于在時(shí)限內把信交給了加西亞將軍。
故事簡(jiǎn)短卻又令人印象深刻，我從主人公羅文的身上學(xué)到了很多。做好一件事和做好一個(gè)人之間有著(zhù)相輔相成的關(guān)系。一個(gè)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人必然會(huì )努力做好每一件工作。這些高尚品質(zhì)在工作中體現在對組織的忠誠、責任意識、擔當意識和是否具備高效的執行力上。
愛(ài)崗敬業(yè)、敢作敢為、忠誠實(shí)干、拼搏進(jìn)取、主動(dòng)創(chuàng )新、高效執行是我認為一個(gè)工作者必須具備的`品質(zhì)。我們在工作中一定要有擔當意識，不能有畏難情緒，面對上級交辦的任務(wù)不拖延不推諉，遇到問(wèn)題多想辦法，辦法總比困難要多。
同時(shí)要充滿(mǎn)熱情的工作，認真對待工作中每一個(gè)細節每一件小事。俗話(huà)說(shuō)得好“細節決定成敗”，社會(huì )工作看起來(lái)簡(jiǎn)單重復，但是只要是用心投入，甘于奉獻，盡職盡責地做好每一件小事，就可以避免在工作崗位上出現的不必要問(wèn)題。
除了工作，在生活中也是一樣。態(tài)度決定一切，如果工作態(tài)度不端正，就會(huì )工作推諉塞責，劃地自封，以至于自我總是在那個(gè)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思。這又回到了“態(tài)度決定一切”這句話(huà)上了，我覺(jué)得人生真正的不幸就是那些對自我不負責、工作態(tài)度不端正的人，那些有才華的人，因為自認為有才華，所以覺(jué)得就應被重用，不愿意從小事做起。只有才華，沒(méi)有責任心，缺乏敬業(yè)精神，又有什么用呢？在現實(shí)世界里，有很多所謂的“懷才不遇者”，為什么他們“懷才不遇”呢？很大程度上就是因為他們缺乏敬業(yè)精神，不愿意從小事做起，年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意做好自己的本職工作。
我們的人生也一定要有理想，要有目標，要有勇氣和毅力一步一步的克服困難，從而實(shí)現理想。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，僅憑著(zhù)空想建不起雄偉的高樓大廈。一個(gè)人即使擁有再高的創(chuàng )造力，沒(méi)有責任意識、沒(méi)有擔當精神、沒(méi)有執行力，那他就無(wú)法在人生中取得成功。
讀《把信送給加西亞》有感 篇3
羅文在給加西亞將軍送信的過(guò)程中，遇到了種種艱難險阻，在化解各種險境的過(guò)程充分顯示了他身上所擁有的勇敢、冷靜和忠誠。如果沒(méi)有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)他將不會(huì )完成此次任務(wù)也不會(huì )發(fā)生以后的故事。只有像羅文這樣的人，才會(huì )勇敢并自動(dòng)自發(fā)地完成任務(wù)，在接到命令的時(shí)候表現出來(lái)的那種毫不猶豫的精神，即便路途非常艱難、即便曾有一絲想要放棄的念頭一閃而過(guò)，即便明明知道會(huì )危及自己的生命，他清楚這封信的重要性也明白自己肩負著(zhù)拯救百萬(wàn)人的生命重任，但是他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了忠誠、責任和執行的真正含義并出色的完成了任務(wù)。不得不說(shuō)這本書(shū)所記載的不僅僅是：忠誠、執行、責任還有堅定的信念和完成任務(wù)的.勇氣。
對照自己日常工作，我能做到是：將工作當成自己的任務(wù)，對工作的尊重源于敬業(yè)，服從是我工作中的信條，工作上盡職盡責、有始有終地去完成。敬業(yè)精神不僅是企業(yè)和員工生存發(fā)展所需的動(dòng)力，更是每一位員工在工作中必須具有的精神狀態(tài)，對待本職工作，要持有積極主動(dòng)，認真負責，一絲不茍的態(tài)度。當然，服從并不等于盲從，盲從是墨守成規，不假思索的表現，沒(méi)有創(chuàng )造力的服從，也許能完成任務(wù)，但是并不能夠達到完美。
作為歡樂(lè )谷人，見(jiàn)證了深圳歡樂(lè )谷的成長(cháng)與發(fā)展，由原來(lái)獨立的深圳歡樂(lè )谷發(fā)展成為連鎖歡樂(lè )谷進(jìn)而成立了“歡樂(lè )谷集團“的快速發(fā)展。過(guò)去的20年我們不斷探索、我們不斷前行，我們不斷提升緊跟市場(chǎng)變化的步伐實(shí)現“跨越發(fā)展”，在基層工作的我們要接納90、00后年輕一代的加入，如何提高年輕人的創(chuàng )造性迫在眉睫，激發(fā)年輕人的企業(yè)歸屬感也必不可少，老員工一定要做到“教得對”“教得會(huì )”“教得好”的好老師。在工作崗位上耐心細致地指導新員工崗位技能，傳遞歡樂(lè )谷企業(yè)文化，加強員工團結合作精神，在相互學(xué)習的同時(shí)提高自身管理水平，為歡樂(lè )谷事業(yè)繼續發(fā)揮自己的能力。
忠誠、執行、責任、認真反思……無(wú)論什么時(shí)代，無(wú)論哪個(gè)民族，也無(wú)論哪種社會(huì )制度，都需要倡導這種精神，一旦具有了這種精神，每個(gè)人都能夠在崗位上創(chuàng )造奇跡，從平凡中創(chuàng )造卓越。作者：何嵐
讀《把信送給加西亞》有感 篇4
通過(guò)這次“主席送你一本書(shū)”的活動(dòng)，有幸拜讀了這本流傳百年的經(jīng)典史作，一個(gè)關(guān)于送信的傳奇故事。從書(shū)中不難看出主人公安德魯·羅文的勇敢忠誠、機智果斷。也由此對自己產(chǎn)生一些思考，我是否可以有資格成為這名送信者？是否可以像他那樣成功的將這封信送達？
從書(shū)中了解到安德魯·羅文畢業(yè)于西點(diǎn)軍校，美國陸軍上校。軍人出身，自身條件可以說(shuō)比較優(yōu)越。得到軍事情報局局長(cháng)瓦格納上校賞識與信任，于是推薦給麥金利總統。正如工作中的我們，領(lǐng)導是否愿意派你上“戰場(chǎng)”，還取決于你自身素質(zhì)是不是能夠勝任，有沒(méi)有這個(gè)資格。這就需要我們不斷拓展自己，先從小事做起，不斷夯實(shí)基礎，積累豐富實(shí)踐經(jīng)驗，并在做好自己本職工作的同時(shí)還能完成領(lǐng)導交代的其他工作，贏(yíng)得領(lǐng)導信任最終獲得機會(huì )。也需要我始終記住，機會(huì )一定是留給有準備的人！
羅文接到任務(wù)后在一無(wú)所知的情況下，懷抱著(zhù)民族責任感和軍人使命感義無(wú)反顧地服從上級指示踏上了送信之路。他不知道加西亞將軍長(cháng)什么樣，在哪里，不知道送信途中會(huì )發(fā)生什么，只知道如果出了事出于政治因素國家是不會(huì )提供任何幫助。一路上羅文憑借著(zhù)自己的機智和勇敢以及他人的協(xié)助，最終把信交給了加西亞。
當我們面對的是一切未知的時(shí)候，有多少人能勇敢的跨出這一步？又有多少人能義不容辭的接受服從這個(gè)任務(wù)？勇氣需要才華來(lái)支撐，服從需要忠誠與責任。每一個(gè)崗位都有它的職責，每一個(gè)團隊都有無(wú)限的力量。工作中扮演好自己的角色，鎖定目標，以不達目的誓不罷休的態(tài)度，踏實(shí)工作、團結協(xié)作、相互信任、全力以赴完成目標任務(wù)。
平安返回后，羅文得到了米爾斯將軍的推舉并獲得了麥金利總統的祝賀和感謝。在世人們看來(lái)羅文就是英雄，他完成了一項在別人看來(lái)不可能完成的任務(wù)。但他只認為這就是他本來(lái)應該履行的職責罷了。這就是一個(gè)軍人的使命感和責任感。我們理應如此，作為財務(wù)人員應該具備較強的責任心，每一筆款、每一筆賬都與公司利益息息相關(guān)，容不得半點(diǎn)馬虎。軍人的服從是天職，而作為職場(chǎng)中的一員，服從公司管理同時(shí)，應制定計劃、理清工作思路，大膽創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項工作。
把信送給加西亞，我認為并不是羅文一個(gè)人能完成的任務(wù)，如果沒(méi)有麥金利總統的信任，沒(méi)有瓦格兒上校推舉，沒(méi)有一路上的好心人的`幫助，這封信又將何去何從？這份榮譽(yù)不是羅文一個(gè)人的，而是整個(gè)團隊的合作獲得的。工作中的我們需要明白團隊的重要性，懂得互助協(xié)作，勇于承擔責任，擁有迎難而上的氣魄，抓住機會(huì )，積極主動(dòng)，以堅韌不拔的意志和信念，以不提要求、不講條件、忠誠敬業(yè)、無(wú)私奉獻的羅文精神，扮演好自己的角色與公司共進(jìn)退！
最后，感謝公司給我提供這次學(xué)習和提升自我的機會(huì )，在以后的工作中，我將繼續認真工作、踏實(shí)做事，以“上下而求索”的精神奮力前進(jìn)，為公司的財務(wù)工作奉獻自我。
讀《把信送給加西亞》有感 篇5
最近同學(xué)介紹我看了一本書(shū)《把信送給加西亞》，讀了這本堪稱(chēng)為成功學(xué)的圣經(jīng)，給我感觸頗深。
19世紀，西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個(gè)國家，并野蠻地奴役著(zhù)古巴人民。1895年，古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素，美國密切關(guān)注著(zhù)古巴形勢。隨著(zhù)形勢的不斷惡化，1898年4月，美國正式向西班牙宣戰，并意識到和古巴起義軍合作是贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭至關(guān)重要的因素。因此，美國總統對陸軍中尉羅文委以重任，給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰爭命運的聯(lián)絡(luò )信。羅文沒(méi)有提任何問(wèn)題和要求，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng )造奇跡的主動(dòng)性，克服艱難險阻、冒著(zhù)生命危險，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱(chēng)為美西戰爭中的英雄。
《把信送給加西亞》向我們傳送者一個(gè)樸素又偉大的真理：居其位必須負其責。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應該無(wú)條件的'全盤(pán)接受：屬于一個(gè)人職責范圍內的任務(wù)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應該無(wú)條件的全力以赴：屬于一個(gè)人職責范圍內的任務(wù)。
居其職負其責是一個(gè)人起碼的也是最高的職業(yè)素質(zhì)。
一個(gè)人可以對上級不滿(mǎn)意，可以對同事不滿(mǎn)意，可以對工作條件不滿(mǎn)意，可以對報酬不滿(mǎn)意，但是只要不辭職，就沒(méi)有理由對職務(wù)范圍內的工作任務(wù)不滿(mǎn)意。這不是一個(gè)人的喜怒哀樂(lè )，這關(guān)系到許多人—家庭，單位，社會(huì )。一個(gè)教師可以抱怨薪水微薄，卻不能敷衍塞責誤人子弟。一個(gè)公交司機可以向上司抗議條件艱苦，卻不能半路停車(chē)耽誤滿(mǎn)車(chē)乘客的正常旅行。盡職盡責，是對一項事業(yè)的負責，是對一個(gè)單位的負責，是對上級、同事、下級的負責，是對自己的負責。
“把信送給加西亞!”，你可以不接受送信的任務(wù)，但是你一旦接受了，就沒(méi)有理由不全力以赴，因為你接受任務(wù)的同時(shí)也就剝奪了其他人再去做它的機會(huì )，你居其位必須負其責。
“把信送給加西亞!”，如果這是你得職守，你就不能說(shuō)“不”。居送信之職而不送信的人，應該早早離開(kāi)，以便讓更稱(chēng)職的人及時(shí)接替。
我們今天努力了，明天就一定會(huì )有回報，你對工作忠于職守、履行承諾、敬業(yè)忠誠，你收獲的不僅僅是薪水，更重要的是你的能力，你的經(jīng)驗，你的榮譽(yù)，甚至是收獲你的未來(lái)。
讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)、培育品質(zhì)、勝任工作，為我們的工作盡自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風(fēng)帆，創(chuàng )輝煌之業(yè)績(jì)，人人都真正成為“送信”的人!
讀《把信送給加西亞》有感 篇6
把信送給加西亞》號稱(chēng)"一本可怕的書(shū)"，內心不免懷著(zhù)幾分虔誠來(lái)研讀，亦想當然地認為它是說(shuō)教性質(zhì)一類(lèi)的書(shū)。認真看完后，感觸頗深，書(shū)中敘述的是一個(gè)永不過(guò)時(shí)的故事，故事折射出的忠誠、責任、主動(dòng)克服困難的精神鼓舞了我。作為統計工作者，在新形勢下，我認為，應該大力提倡和發(fā)揚以下三種精神：
一是愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精的工匠精神。敬業(yè)，首先要愛(ài)業(yè)，要樹(shù)立強烈的事業(yè)心和責任感。因為沒(méi)有使命之感，沒(méi)有敬業(yè)之心，沒(méi)有銳意進(jìn)取的勇氣，知識就只是擺設，終不能轉化為能力和成績(jì)。敬業(yè)，還要有恒心和毅力，堅持不懈的努力和拼搏，不怕吃苦的精神。正如《把信送給加西亞》中所講："年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)——把信送給加西亞"。對于我們統計工作者來(lái)說(shuō)，要熱愛(ài)我們的統計專(zhuān)業(yè)，樹(shù)立對工作負責就是對自己負責的觀(guān)念。懂得用心思考問(wèn)題，要做到勤勉敬業(yè)，主動(dòng)學(xué)習統計理論，多出去調研，努力寫(xiě)好統計分析，總之多一些行動(dòng)，少一些抱怨，站在單位、大局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，精益求精，積極主動(dòng)地做好每一件事情，努力提高自己業(yè)務(wù)能力等水平。只有這樣才能做行業(yè)中的"工匠"完成好"送信"的任務(wù)。
二是樂(lè )于奉獻，兩袖清風(fēng)的精神。在這個(gè)讓人眼花繚亂的紛繁世界，在統計部門(mén)工作的人，整天面對的是大量數據的加加減減、分析研究，日復一日，年復一年，沒(méi)有轟轟烈烈的時(shí)候，更多的只是平平常常和忙忙碌碌。只有那些耐得住寂寞、甘于清貧、淡泊名利、樂(lè )于奉獻的人，才能靜下心來(lái)做細、做好這些繁瑣的事情。在具體工作中，我們應該恪盡職守、大局為重、不計得失、勤奮工作，講團結、講協(xié)作，高標準高質(zhì)量地完成組織交給的各項任務(wù)。我們要忠誠于統計事業(yè)，絕不能滿(mǎn)足現狀、隨遇而安、貪圖享受，而是要更加努力地增強能力、提高素質(zhì)、轉變作風(fēng)、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！只有這樣，才能體現我們的價(jià)值，才能在平凡的工作中創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)！
三是主動(dòng)創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神。發(fā)展源于創(chuàng )新，創(chuàng )新是統計事業(yè)的活水源泉。當今社會(huì )，面對新的'形勢，新的發(fā)展，統計人要勇立時(shí)代大潮的潮頭，作時(shí)代大潮的潮頭兵，堅持與時(shí)俱進(jìn)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的寬闊胸懷去開(kāi)拓創(chuàng )新，自覺(jué)把創(chuàng )新作為一種不懈的追求；以飽滿(mǎn)的熱情，積極的心態(tài)，百折不撓的意志投身于統計工作。我們要充分發(fā)揮統計的信息、咨詢(xún)、監督三大職能作用，對統計工作進(jìn)行更深層次的研究和探討，不斷拓展市場(chǎng)經(jīng)濟條件下加強和完善統計工作的新思路。這樣，統計之樹(shù)一定常青！
《把信送給加西亞》這本書(shū)雖然出自于硝煙彌漫的戰爭年代，但是在當今這個(gè)飛速發(fā)展，個(gè)性張揚的時(shí)代，我們更需要能把信送給加西亞的人。從現在開(kāi)始，讓我們大力發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、主動(dòng)創(chuàng )新的精神，塑統計形象，爭當統計事業(yè)合格的"送信人"。讓我們都能自信地告訴自己"把信送給加西亞"，我們準備好了。
讀《把信送給加西亞》有感 篇7
在閱讀此書(shū)之前本是抱著(zhù)完成任務(wù)的目的閱讀的，但當看完此書(shū)后不得不引起我深思。
本書(shū)全文以士兵送信為主線(xiàn)，深度解剖此人物的內在精神，故事雖然簡(jiǎn)單，但它所展現的精神是值得我們學(xué)習的，為何此書(shū)在100多年后的今天還是如此的暢銷(xiāo)？
此書(shū)主要寫(xiě)一位士兵接受總統的任命“把一份總統的親筆信交給加西亞將軍”加西亞是古巴反抗軍首領(lǐng)，作為領(lǐng)袖他的行蹤是隱秘的，特別是是在當時(shí)背景情況下，古巴與西班牙國際關(guān)系十分惡劣，隨時(shí)都有兵戎相見(jiàn)的可能，在這種情況下作為主角的羅文毅然的接受了指令，在文中最后寫(xiě)道：在當時(shí)的情況下羅文并沒(méi)有問(wèn)及到“在哪里，如何去”等問(wèn)題，雖然整個(gè)送信過(guò)程輕描淡寫(xiě)，但是其中的考驗是巨大的，在當時(shí)背景下我們應該能想象得到當時(shí)的情況是如何險象環(huán)生的，是什么支撐著(zhù)羅文？作者又想表達著(zhù)什么？
在我看來(lái)軍人以服從命令為天職，故事中羅文就是對服從性做了完美的詮釋?zhuān)辉谝怆y度，不懼危險，很好的執行上級的命令，即使中途遇到困難也從不退縮，最終獲得成功�？梢哉f(shuō)羅文的'成功不是偶然，也不是他的工作能力多么的出眾，而是在于他良好的職業(yè)素養及品質(zhì)，這應該就是我們經(jīng)常說(shuō)的敬業(yè)精神吧？讀完此書(shū)對我感觸很大，這種忠誠這種敬業(yè)精神對我感觸很大，我不經(jīng)捫心自問(wèn)：”如果是我 我會(huì )怎么做？在現實(shí)生活中我做到了嗎？結果顯而易見(jiàn)，我沒(méi)有！我也想問(wèn)問(wèn)大家：你有做到嗎？有多少像羅文一樣的人？鳳毛麟角！這樣的結果怎能不叫我們汗顏？為什么在100多年的人們都能做到？而在21世紀的今天類(lèi)人反而鳳毛麟角？并且周?chē)绻嬖谙窳_文種忠誠敬業(yè)的人反而在別人眼里成為異類(lèi)？
21世紀的今天社會(huì )在進(jìn)步、科技在進(jìn)步等各方面進(jìn)步都是顯而易見(jiàn)的，但是我們道德品質(zhì)、職業(yè)素養、人文精神反而正在慢慢淹沒(méi)在歷史長(cháng)河當中，徹底泯滅�，F在只能書(shū)中、歷史中才能看到。21世紀是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )，但我們在精神文明建設方面反而停止不前，古話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”這將是我們未來(lái)面臨而且迫切需要解決的主要問(wèn)題，精神文明建設和思想道德建設是一個(gè)民族的底蘊和魂魄，如何取得提升是要靠大家一起共同努力和深思的課題。
讀《把信送給加西亞》有感 篇8
“我沒(méi)有時(shí)間思考那么多，只知道把信送給加西亞將軍�！边@是多么大的責任心，才能讓人把生死置之度外，我慶幸故事主人公安全把信送到。同時(shí)又想，倘若送信的人是我，不知道自己是否有勇氣完成這項任務(wù)。
雖然這只是一個(gè)假設，但現實(shí)卻派發(fā)給了我們另一項任務(wù)，就是進(jìn)入社會(huì )。當然我們同樣有兩個(gè)選擇：一是放棄任務(wù)，回到安全的舒適區；二是接受任務(wù)，迎接挑戰。
從芊芊學(xué)子轉頭邁進(jìn)社會(huì )這條大河流，一切來(lái)得太快，明明我還沒(méi)準備好，就開(kāi)始在社會(huì )的熔爐里歷練，象牙塔里的幕幕如同電影般被定格在記憶的長(cháng)河中。
坐上來(lái)富油的列車(chē)，聽(tīng)著(zhù)開(kāi)動(dòng)的鳴笛聲，我想列車(chē)從不會(huì )因為誰(shuí)沒(méi)有準備好而停車(chē)等候。所以。從離開(kāi)父母的那一刻起，每個(gè)人就應該明白世界不會(huì )圍著(zhù)某一個(gè)人在轉，但不久的'將來(lái)我們可能會(huì )成為別人矚目的焦點(diǎn)或者偶像。想到這，我捫心自問(wèn)：你做好準備了嗎？
我告訴自己勇敢點(diǎn)、別害怕，這就相當于有輛列車(chē)停在你面前，列車(chē)員問(wèn)你，小伙子你要上車(chē)么？如果你總是猶豫著(zhù)要不要上車(chē)而錯過(guò)了列車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)間，那就只能等下一輛了�？墒窍乱惠v來(lái)了，你同樣在猶豫，結果就可想而知：別人都到西伯利亞了，你還在站臺等候。
人生有時(shí)候就是缺乏了一點(diǎn)勇氣，長(cháng)江后浪推前浪，世上代有才人出。加油吧！90后，無(wú)論被動(dòng)或主動(dòng)我們終要長(cháng)大，與其等待，不如主動(dòng)大步向前，走出我們自己的一條康莊大道。
讀《把信送給加西亞》有感 篇9
《把信送給加西亞》——美國作家阿爾伯特·哈伯德所著(zhù)，故事所講的是在美西戰爭爆發(fā)的背景下，美國陸軍中尉安德魯·羅文接到上級把信送給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞將軍的任務(wù)后，沒(méi)有任何借口，沒(méi)講任何條件，不計回報，孤身一人，冒著(zhù)生命危險，完成了自己的使命。安德魯·羅文崇高的使命感、責任感，高效的`執行力、不屈不撓的精神讓我為之欽佩！
一百多年后的我們，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，可這種精神依然值得我們學(xué)習。
這是一種誠實(shí)服從的態(tài)度，并不是簡(jiǎn)單的服從上級命令，而是試著(zhù)學(xué)會(huì )恰到好處的控制自己的情感，以忠誠、信任和義無(wú)反顧的獻身精神，主動(dòng)盡全力把事情做到最好。
這是一種敬業(yè)負責的精神，要求我們樹(shù)立正確的目標，以負責的思想、語(yǔ)言和行動(dòng)去積極實(shí)踐并追求，選擇卓越的生活；這是一種完美的執行力，執行必須落到實(shí)處，腳踏實(shí)地，全心全意對待自己的工作，這就是實(shí)干精神。
我想，在任何困難面前，如果擁有“把信送給加西亞”的精神，如果我們都能成為“把信送給加西亞”的人才，那么所有困難都將迎刃而解。如此而言，我們的企業(yè)怎能不強大！個(gè)人又怎會(huì )無(wú)回報？
讀《把信送給加西亞》有感 篇10
“他的確是一名合格的信使。他面臨重重困難，甚至在有生命危險的情況下，毅然接受了任務(wù)，將一封關(guān)乎國家命運的書(shū)信送到?jīng)]有固定地址的加西亞將軍手中，更為難得的是，他歷盡艱難險阻又帶回了加西亞將軍的回信�！边@是美國總統麥金萊對羅文中尉公開(kāi)的贊揚。
對對方的不信任，實(shí)際上就是對自我的不信任。
“沒(méi)有人知道加西亞將軍在哪里”“他可能在古巴東部的一個(gè)地方等你”“如果美西戰爭爆發(fā)，你傳遞回來(lái)的情報將是我們整個(gè)作戰指令的依據，不然，我們將無(wú)計可施�！碑斈銏绦腥蝿�(wù)得到的是這些信息的時(shí)候，你會(huì )怎么做呢？大部分的人可能會(huì )這樣想：“這么多的不確定因素，你讓我怎么去完成？這不就是讓我去送死嗎？…”，也有的人可能直接就拒絕了�！凹游鱽喸诠虐蜄|部的某個(gè)地方�！绷_文得到的有用消息僅有這么多，但他并沒(méi)有推脫，也沒(méi)有任何的反問(wèn)：“沒(méi)有準確一點(diǎn)的位置嗎？一路上那么多危險我怎么辦？如果不能完成任務(wù)呢？…”，在接到命令后，羅文心里只有一個(gè)念頭：任務(wù)迫在眉睫，我必須把信送給加西亞，完成任務(wù)！
接受任務(wù)不講條件，不過(guò)多疑問(wèn)，堅決服從，立即執行！這并不是莽夫之勇，而是一種難得可貴的信任，一種對自己，對領(lǐng)導的信任。在執行任務(wù)時(shí)，我們需要相信領(lǐng)導在下達任務(wù)的時(shí)候不會(huì )沒(méi)有根據，也不會(huì )信口開(kāi)河。只有懷揣著(zhù)這一份信任，你才能成功完成使命；也只有心懷這一份信念，在任務(wù)下達的'那一刻你便會(huì )下意識地立即思考如何盡快地完成任務(wù)。反躬自省，回想自己剛入歡樂(lè )谷時(shí)，面對領(lǐng)導交代的任務(wù)，我卻老是反問(wèn)個(gè)不停，其實(shí)我也很明白自己的問(wèn)題是因為對自身的不自信。慢慢地，經(jīng)過(guò)在歡樂(lè )谷近一年時(shí)間的成長(cháng)，我日漸強大，做事情更加的自信果斷，堅決完成領(lǐng)導托付的任務(wù)！
再堅持一下，成功就在你的腳下。
“我必須成功，我必須找到加西亞將軍”“為了讓可憐的馬走下山谷，我們殘酷地抽打它們。但我們也沒(méi)有別的辦法，信必須及時(shí)送個(gè)加西亞！”羅文在送信路上遇到艱難險阻的時(shí)候，總是這樣心理暗示地自我激勵著(zhù)，他一再反復的告誡自己，信必須送到加西亞將軍手中！如果羅文在追尋目標的過(guò)程中，沒(méi)有堅持初心，半途而廢，往往失之毫厘，結果卻是差之千里�！拔覀�5個(gè)人疲憊極了，幾乎快支撐不住了，但是我們絲毫不能懈怠�！边@是羅文后來(lái)的一段講述。我腦海中不禁想起領(lǐng)導曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“任務(wù)事情，如果你不會(huì )，然后你就不去看，不去學(xué)，不動(dòng)手去做，那么你永遠也不會(huì )�！贝_實(shí)，通常我們遇到困難的時(shí)候，便直接依賴(lài)別人幫忙解決，卻殊不知自己也失去了一個(gè)很好的學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。仍記得有一次，我向前輩請教如何做音響線(xiàn)，前輩便拿出一根線(xiàn)材開(kāi)始教我，“師傅，等等！”我快步跑到一側，把線(xiàn)材都拿過(guò)來(lái)，然后跟著(zhù)前輩，一步步地，自己動(dòng)手學(xué)著(zhù)做。后來(lái)，一有這種做線(xiàn)的活，我就接來(lái)干，久而久之的堅持，自己對做線(xiàn)也慢慢的游刃有余了，并漸漸地掌握了做線(xiàn)的技巧。雖然我們沒(méi)法預測未來(lái)，但成功往往是在于“再堅持一下”的努力之中。日日行,不怕千萬(wàn)里；常常做,不怕千萬(wàn)事！
《把信送給加西亞》的羅文用他難能可貴的“意識”影響著(zhù)我們，即使明知前路困難重重，他仍不忘初心，牢記使命，砥礪前行，帶著(zhù)“不達目的不罷休”的信念圓滿(mǎn)完成任務(wù)。在今后的工作中，我會(huì )帶著(zhù)“羅文精神”不斷激勵自己，成為一名合格的歡樂(lè )谷“信使”！
讀《把信送給加西亞》有感 篇11
我們生活在一個(gè)科學(xué)與技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代之中，我們擁有便捷的交通，能夠到達世界的各個(gè)角落，也正是因為如此，我們能夠以肉眼可見(jiàn)的速度看到市場(chǎng)的流通、人才的流動(dòng)。面對快速的人才流動(dòng)趨勢，在當下社會(huì )之中，企業(yè)愈加需要那些有責任心、有進(jìn)取心的員工。
尤其在我閱讀了《送給加西亞的信》一書(shū)后，我對此的感觸則更加深了。正如車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)，生命跟時(shí)代的崇高責任聯(lián)系在一起就會(huì )永垂不朽。為什么在百年之后的今天這篇幅很短的文章依舊能夠經(jīng)久不衰呢？正是羅文的這一份高度集中的責任感。我們無(wú)法否認的是在今天這個(gè)時(shí)代，能夠像羅文那樣把信送到加西亞手上的人太少了，也正是因為這一種稀缺，所以那些能夠對企業(yè)、對公司有責任心、進(jìn)取心、敬業(yè)心的人才會(huì )顯得彌足珍貴。
在文中，我們可以看到羅文作為一名年輕的美國陸軍中尉，在美西戰爭期間，在沒(méi)有任何護衛的情況下，憑借著(zhù)他的忠誠、那種責任心、那種忠于職責、忠于承諾、并且無(wú)比敬業(yè)的精神，自己孤身一人，冒著(zhù)生命危險、冒著(zhù)槍林彈雨、歷經(jīng)無(wú)數的艱難險阻，終于不負使命將總統的信送給了加西亞將軍，最終出色地完成了他的任務(wù)。
即使在這個(gè)沒(méi)有懷才不遇的時(shí)代之中，我們依舊能夠看到依舊很多人安于現狀、渾渾噩噩度日。是因為他們生性如此嗎？是因為他們沒(méi)有明確的目標所以沒(méi)有找到自己人生的方向嗎？其實(shí)最主要的原因并不是這些，是因為他們沒(méi)有像羅文一樣具備高度責任感，于是遇難退縮、于是惶惶度日。中國有句古話(huà)“在其位，謀其職”，這句話(huà)告訴我們做人應該擁有一顆責任心，即我們要做好自己職責內的所有事情，不要以一顆利己的心去衡量自己所做的'一切事情。就像文中如果羅文只是想著(zhù)自己完成送信任務(wù)后會(huì )得到什么榮譽(yù)、什么好處、或者可以成為英雄之類(lèi)的，那就不可能做到忽視一切、忽視一切艱難、一切險阻、以及槍林彈雨，只想著(zhù)一定要完成上級給予他的任務(wù)以及送信成功的那一幕了。
作為歡樂(lè )谷的檢票員，我的職責就是認真幫游客檢票，而在我的工作之中，我應該向羅文學(xué)習，學(xué)習他那份責任心、進(jìn)取心，將自己的檢票工作做好，能夠不畏其間困難、勇往直前，直至將自己手頭的事情做到極致，做一個(gè)純粹又有責任心、有敬業(yè)心、有進(jìn)取心的人；同時(shí)我們應該端正自己的態(tài)度、有一顆敬業(yè)的心、擁有進(jìn)取的精神，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)，以一顆純粹之心完成自己的任務(wù)——“把信送給加西亞”，并將這種精神落實(shí)到我們的工作之中。
讀《把信送給加西亞》有感 篇12
世界上有許多的書(shū)短到令人吃驚的程度，而它們所發(fā)揮的作用卻不小。美國作家阿爾伯特?哈伯雷的《把信送給加西亞》，就是這樣一本書(shū)。
是什么東西使這本書(shū)充滿(mǎn)了如此的魅力呢?一看之下，情節簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過(guò)危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過(guò)他那不畏艱險的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦、埋頭苦干的領(lǐng)導人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的進(jìn)步。企業(yè)需要能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動(dòng)、堅忍不拔，積極和堅決完成任務(wù)的人，那些值得信賴(lài)、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國家、企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標準，對于工作任務(wù)不計得失、不怕困難、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。
我想這本書(shū)之所以能暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念�，F在有這樣一個(gè)普遍的現象，很多人對于自己目前的工作都不滿(mǎn)意，所謂的“這山望著(zhù)那山高”，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對的.好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”?因為“收入”僅僅是“收獲”當中的一部分，正如書(shū)中所說(shuō)：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短暫的……面對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢(qián)，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗、良好的訓練、才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍�！边@段話(huà)對我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當今這個(gè)快餐時(shí)代，人們越來(lái)越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質(zhì)和素養的深遠影響。這不能不說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
書(shū)中還提到了一種觀(guān)點(diǎn)：“每天多做一點(diǎn)”�，F在很多人工作時(shí)往往是抱著(zhù)應付的態(tài)度，即把老板或領(lǐng)導規定必須做的事情做完就行了。這樣的話(huà)，只會(huì )使自己永遠處在被動(dòng)的局面，換句話(huà)說(shuō)，這樣無(wú)法為自己贏(yíng)得更多的機會(huì )。書(shū)中給出了這樣一個(gè)例子，艾倫在一個(gè)周六的下午放棄了自己喜歡的球賽，多做了點(diǎn)事情，結果不僅為自己增加了1000美元的現金收入，而且為自己帶來(lái)了一個(gè)比以前更重要、收入更高的職務(wù)。艾倫并不是速記員，他也沒(méi)有義務(wù)留下來(lái)幫那個(gè)律師做速記，可他還是留下來(lái)幫了律師的忙。他能這么做，反映出他具有助人為樂(lè )的內在品質(zhì)，正是這種良好的品質(zhì)，使他獲得了現金收入和更好的職務(wù)。每天多做一點(diǎn)，并不會(huì )占用自己太多的時(shí)間，卻可以讓自己贏(yíng)得更多的機會(huì )，何樂(lè )而不為?
當然羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧等人的團結協(xié)作以及雙方的共同價(jià)值目標，也同樣給我們以深刻的啟迪，這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神都是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)領(lǐng)導、一個(gè)員工必不可少的。
讀過(guò)一本好書(shū)，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現的精神落實(shí)到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。這也是現代從業(yè)人員應具備的基本素質(zhì)，細細品來(lái)，對我們今后取得成功有著(zhù)很大的借鑒意義。
送給加西亞的信我想這本書(shū)之所以能暢銷(xiāo)不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導了這種理念：對工作的忠誠與信念�，F在有這樣一個(gè)普遍的現象，很多人對于自己目前的工作都不滿(mǎn)意，所謂的“這山望著(zhù)那山高”，總覺(jué)得別人的工作比自己好，而等自己真的失去目前的工作時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己原先的工作有多好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”因為“收入”僅僅是“收獲”當中的一部分，正如書(shū)中所說(shuō)：“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的……面對微薄的薪水，你應當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢(qián)，但你在工作中給予自己的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓練，才能的表現和品格的建立。這些東西與金錢(qián)相比，其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍�！边@段話(huà)對我的心靈有很大的觸動(dòng)，在當今這個(gè)快餐時(shí)代，人們越來(lái)越急功近利，而忽視了一份工作對于人內在品質(zhì)和素養的深遠影響。這不能不說(shuō)是一個(gè)時(shí)代的悲哀。
把信送給加西亞的故事發(fā)生在100多年前，至今人們還在傳誦它，是因為它倡導了一種精神。這種精神是自從有人類(lèi)社會(huì )以來(lái)所共同提倡的，無(wú)論是什么民族、什么社會(huì )制度，也無(wú)論是在過(guò)去還是在遙遠的未來(lái)。雖然不同民族和國家在對該種精神的闡述和表達方式上各有不同，但在讀到《送給加西亞的信》這個(gè)故事時(shí)卻都會(huì )產(chǎn)生共鳴。這種共鳴，源于人類(lèi)對美好未來(lái)的期盼和追求，源于人類(lèi)自強不息、堅韌不拔的奮斗精神。
讀《把信送給加西亞》有感 篇13
由于近期的工作繁忙，也不想像碰都沒(méi)碰過(guò)這本書(shū)那么忙吧，所以就隨便的翻了翻目錄，看看哪一章比較適合我現在的工作心情，差不多吧！我就選了（做一個(gè)勤奮努力的人）就這章了，比較適合我的。
努力？懶惰？這個(gè)真的不好說(shuō)，有些人總說(shuō)自己，我努力有用嗎？換來(lái)的都是臭罵一頓和失敗告終，我還能得到什么？有些人也是得到同樣的結果，但是，別人卻得到不一樣的結果，他得到的卻是經(jīng)驗，換作他成功的鋪墊。這兩個(gè)詞，理解了，看開(kāi)了，得到的卻是人生的經(jīng)驗。但是懶惰的'人，你什么都得不到，懶惰就好比一支麻痹針，打到人的身上什么知覺(jué)都沒(méi)有了，連一點(diǎn)小事都干不動(dòng)的活力，日積越久，完全就失去行動(dòng)能力，失去的東西就越來(lái)越多，跟一個(gè)一無(wú)是處的人差不多。好比書(shū)中的了解的懶惰，懶惰是好逸惡勞乃是萬(wàn)惡之源，會(huì )吞噬一個(gè)人的心靈，可以輕而易舉地毀掉一個(gè)人，乃至一個(gè)民族。
有人說(shuō)我，內心深處隱藏著(zhù)種恐懼感，害怕失敗，怕別人說(shuō)笑，怕別人看不起。勇敢點(diǎn)，沖上去，這就好比有一輛列車(chē)在你面前，列車(chē)員問(wèn)你，小伙子，你要上車(chē)嗎？你就問(wèn)，這車(chē)去哪兒？下一站什么時(shí)候到？車(chē)上還有座位嗎？火車(chē)早就開(kāi)走了，你只能等下一輛，可是下一輛來(lái)了，你還是面臨同樣的問(wèn)題。等了很久，別人已經(jīng)到了浙江杭州了，你還在車(chē)站上，管他呢！
上去��！火車(chē)是朝前開(kāi)的，去哪兒不重要，關(guān)鍵是在于窗外的風(fēng)景，等你下了火車(chē)，你會(huì )感謝我，因為就算有輛飛機停在你旁邊，你也會(huì )二話(huà)不說(shuō)地沖上去，因為你嫌火車(chē)太慢了。你就是我的下一站，希望不是終點(diǎn)站。
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