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開(kāi)卷有益作文13篇(通用)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的開(kāi)卷有益作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)卷有益作文 篇1
書(shū)籍是知識的寶庫,學(xué)會(huì )了知識,就等于打開(kāi)了寶庫的大門(mén)。
好了,我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢?
我認為開(kāi)卷是有益的,因為在課堂上它會(huì )給我們許多知識,在家里它會(huì )給我們許多樂(lè )趣,在人生旅途中它會(huì )教我們做人的道理。
記得有一次,我在課堂上遇到了一些難題,我左思右想,還是不知道怎么解,后來(lái),我打開(kāi)書(shū)在知識的海洋里暢游一番,知識魚(yú)來(lái)為我解難了,“請問(wèn),你需要我幫助你嗎?”“是的,我遇到了一些難題,你能帶我去海洋知識世界嗎?”“走吧!”到了知識世界,我看到了好多的.蘋(píng)果,“這是什么呢?”“這是知識蘋(píng)果,如果你遇到了難題就可以幫你分析解答,你別看它小,它的學(xué)問(wèn)真多,你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè),小博士從里面跳出來(lái)說(shuō):“我很高興為你解答,請問(wèn),你有什么問(wèn)題嗎?”“有,”還沒(méi)過(guò)幾分鐘,我就理解了這些題的意思,“邱泠鐸,”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。
原來(lái),書(shū)有這么好,還能帶我走進(jìn)奇妙世界。
現在,我一遇到問(wèn)題,就找書(shū)來(lái)幫幫忙,在這問(wèn)題當中,我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè )園、愛(ài)心樂(lè )園、知識樂(lè )園、書(shū)籍樂(lè )園、海洋樂(lè )園……等。
書(shū)籍真是太偉大了,它就像一部魔書(shū),帶我們走進(jìn)知識的樂(lè )園,讓我們的大腦有豐富的想象力,讓我們更加聰明!
開(kāi)卷有益作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!薄白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@種種原因,都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書(shū)在人的生活中起了很大作用,書(shū)是生活中不可缺少的部分,書(shū)是人們的“精神糧食”。因為有了書(shū),人們才會(huì )有智慧,有進(jìn)步。在圖書(shū)館、書(shū)城,我們每天都能看見(jiàn)許多書(shū)蟲(chóng)在如饑似渴的讀書(shū),吸取知識。有了書(shū),大家才能更強大。
世上有許多人因讀書(shū)而聞名。
漢朝的.光武帝就是一個(gè)。他領(lǐng)兵打仗很緊張,但是還是擠出了不少時(shí)間看書(shū)。孫權也愛(ài)看書(shū),主管大事以來(lái),雖然很忙,但手不離書(shū),攻讀史書(shū)、兵法,收獲很大。
讀書(shū)能讓人變化很大。三國的呂蒙就是這樣。他以前從不讀書(shū),只會(huì )打仗,但經(jīng)過(guò)孫權的一番批評后,他十分愛(ài)讀書(shū),有勇有謀,屢建奇功。
書(shū)有很多種類(lèi),五花八門(mén),滿(mǎn)足了人們的需求。在學(xué)校的教科書(shū)是遠遠不夠的,我們還需要拿其他書(shū)來(lái)填充自己。但現在也有一些不健康的書(shū),對與這些書(shū),我們還是小心為妙,還有一些書(shū),不要多看,適當的看一看就行,但還是要看的。我們要分辨清書(shū)的作文,避免看錯。
有怎么多理由向我們說(shuō)明了讀書(shū)好,所以開(kāi)卷就對有益!
開(kāi)卷有益作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財富,我認為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷就是讀書(shū),多讀書(shū),當然有益于充實(shí)我們的頭腦。一本書(shū)體現了作者的思想和世界觀(guān)。一本好書(shū),更是凝結了人類(lèi)思想的精華。更不用說(shuō),我們所學(xué)的科學(xué)文化知識,像是裝在書(shū)這個(gè)盤(pán)子里的佳肴一般,端到我們面前時(shí),我們究竟吃還是不吃呢?當然吃的越多越好了。吃的越多,我們的知識就越豐富,哪些名揚國際大作家、科學(xué)家不都是博覽群書(shū)嗎?
我聽(tīng)到有人問(wèn),那像《阿衰》一樣的漫畫(huà)書(shū)也是多讀有益嗎?還有一些充滿(mǎn)了暴力和血腥的書(shū),難道看了也有益嗎?我覺(jué)得書(shū)本本身沒(méi)有錯,關(guān)鍵在于看書(shū)的人是怎么想的。上課看漫畫(huà)書(shū)會(huì )影響學(xué)習,我們得學(xué)會(huì )控制自己,比如學(xué)習非常累了,當然可以在課余時(shí)間看一下,說(shuō)不定還可以成為一名漫畫(huà)家呢。
對于那些暴力的書(shū),就要我們平時(shí)看更多有用的書(shū)來(lái)樹(shù)立自己正確的人生觀(guān),才不會(huì )跟著(zhù)變壞,說(shuō)不定看了以后,我們更清楚,壞人是什么樣的?怎么才能遠離他們,這也是有用的。
人們常說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。意思是看書(shū)不如去看其它地方的.風(fēng)景。我覺(jué)得人們說(shuō)的不完全對。應該是先讀萬(wàn)卷書(shū),再去行萬(wàn)里路。比如我們看過(guò)《哈利·波特》,以后去英國才能去找國王十字車(chē)站的九又四分之三站臺。而且,讀萬(wàn)卷書(shū)比行萬(wàn)里路的成本低多了!
書(shū)是我的精神食糧,就像人要吃飯,我們的頭腦也需要書(shū)本的填充,書(shū)有好書(shū)也有壞書(shū)。我們要學(xué)會(huì )判斷,不能因噎廢食,要吸收好的知識,抵制壞的書(shū)籍。
開(kāi)卷有益作文 篇4
有人說(shuō):“開(kāi)卷未必有益”,可我卻覺(jué)得開(kāi)卷必定有益。
讀書(shū)使人進(jìn)步,三國時(shí)的。呂蒙最能證明這一點(diǎn)呂蒙從小就沒(méi)機會(huì )讀書(shū)之后,身經(jīng)百戰,最后成為郎中。有一回,孫權對她說(shuō):“你此刻你此刻都掌權管事了,要好好學(xué)習,求得進(jìn)步啊!蹦銈兟(tīng)了孫權的話(huà)他就開(kāi)始努力嗯,不得非?煲灾劣隰斞敢(jiàn)面時(shí),魯迅都被感慨道:“士別三日當刮目相看!
看,現在有多少人是因為讀書(shū)才考上了大學(xué)。讀書(shū)不僅可以?增長(cháng)我們的知識,還可以開(kāi)闊我們的眼界,更重要的還是還可以豐富我們的想象力。
讀童話(huà)書(shū),如《格林童話(huà)》能增長(cháng)我們的想象力,能告訴我們世間無(wú)處不在的險惡。讀歷史書(shū),如中國上下5000年能告訴我們有哪些名人名勝。比如長(cháng)城是誰(shuí)建造的?三皇五帝都有誰(shuí)?讀關(guān)于動(dòng)植物一類(lèi)的書(shū)如《十萬(wàn)個(gè)為什么》?能告訴我們這個(gè)世界上有什么奇怪的'魚(yú)什么東西是萬(wàn)能的,天上有哪幾種行星。
讓我們一起讀書(shū)吧,書(shū)是全世界。人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養品,正如書(shū)憂(yōu)藥也,善讀之可以醫愚。
開(kāi)卷有益作文 篇5
有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”,也有人說(shuō)“開(kāi)卷無(wú)益”。但我認為開(kāi)卷是有益的。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū),就是在和一位高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感,閱讀一本好書(shū),這是多么有趣的事啊。
大作家高基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友!笔前,書(shū)就是我們的朋友,書(shū)就像一層層階梯。引導著(zhù)我們一步步走上成功的路。你閱讀完一本書(shū),就像上完了一層階梯。離成功就更近了一步。書(shū)是人類(lèi)最誠摯的朋友,它每天都和我們在一起,給予我們豐富的知識,讓我知道這個(gè)世界上許多課堂上學(xué)不到的知識,甚至不了解的東西。只要我們能多讀書(shū)就能從書(shū)中汲取營(yíng)養,有益的書(shū)籍能幫助我們提高寫(xiě)作的水平。
在此,讀書(shū)好似爬山,爬的越高看的越遠,讀書(shū)好似耕耘,汗流的越多收獲越多,對我們來(lái)說(shuō),書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)就像一件很平常的事,比如想要寫(xiě)好作文,就要多讀書(shū),打好基礎所以才能寫(xiě)出好作文就現在的作家,哪一個(gè)不是讀了很多書(shū),從書(shū)中找到了靈感,所以書(shū)是非常重要的 。所以今后我們要認真讀書(shū)來(lái)讓自己成為一個(gè)成功的人。
開(kāi)卷有益作文 篇6
在我們學(xué)校教學(xué)樓的樓道里我經(jīng)常會(huì )看到一幅字畫(huà),上面寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)卷有益”幾個(gè)字,以前我不懂這句話(huà)的意思,經(jīng)過(guò)一次“讀書(shū)”事件后,我懂得了它的意思了。
記得在我二年級的時(shí)候,有一次老師給我們留了一個(gè)作業(yè):“‘年’是怎么來(lái)的?”老師把這個(gè)問(wèn)題說(shuō)完,我就想這個(gè)問(wèn)題媽媽肯定知道,回家一問(wèn)媽媽就行了,簡(jiǎn)單!
那天一回到家,我就問(wèn)媽媽?zhuān)墒菦](méi)想到媽媽想了一會(huì )卻說(shuō):“我給你買(mǎi)的書(shū)里有,你自己去看書(shū)找答案!蔽乙宦(tīng)很生氣,心想:干嘛要讓我看書(shū)呢,那多麻煩啊。我最不喜歡看書(shū)了,想想要一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)就煩。想到這里我又去磨媽媽?zhuān)蓩寢寛猿忠屛易约嚎磿?shū)去找,沒(méi)辦法,我只好去查書(shū)了。
我磨蹭蹭地走到書(shū)架前,慢慢的找著(zhù),好一會(huì )兒才找到,打開(kāi)一看,哇,不僅有老師布置的問(wèn)題,還有許多我國傳統節日的故事,很多都是神話(huà)故事呢!我看著(zhù)看著(zhù)就入迷了,連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
第二天上課,老師還問(wèn)了許多有關(guān)傳統節日的問(wèn)題,我一聽(tīng),都是我昨天看過(guò)的',于是我整堂課都高高的舉著(zhù)我的小手,那堂課是我贏(yíng)得掌聲最多的一節課。
這次“讀書(shū)”事件讓我深深感受到了讀書(shū)的好處,體會(huì )到了“開(kāi)卷有益”這句話(huà)的意思,F在書(shū)已經(jīng)是我最好的朋友了!
開(kāi)卷有益作文 篇7
古人常說(shuō):“開(kāi)卷有益”,本次課文就是很好的例子。書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”,書(shū)是我們每個(gè)人的第二個(gè)老師。一本好書(shū)可以帶給我們許多知識,許多做人的`道理!毛主席堅持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,正是他專(zhuān)心細致的學(xué)習,才會(huì )有我們中華人民共和國的今天。
開(kāi)卷有益,但也要開(kāi)有益之卷。凡事都要有“度”,應該甄選優(yōu)秀的、有益的書(shū)籍來(lái)看。讀書(shū)要注意場(chǎng)合、注意內容。如果在你不影響正課的情況下,“開(kāi)卷“一般是允許的。并且還要閱讀有益的書(shū)籍。例如我們現在最好有選擇性地讀一些兒童文藝類(lèi)小說(shuō)、中外名著(zhù)等適合我們看的優(yōu)秀讀物。千萬(wàn)不能被那些不健康的書(shū)籍蠱惑了心智,因而產(chǎn)生不良的思想傾向。一個(gè)”度“字,包含了許許多多。
什么事都是相對的,而不是絕對的。例如讀書(shū)。有人說(shuō):“開(kāi)卷有益”。但也有人說(shuō):“開(kāi)卷弊大于利”。在此,我想告訴大家:“開(kāi)卷有益,但要開(kāi)有益之卷,只有認真選擇健康的書(shū)籍才能受益”。
其實(shí),開(kāi)卷有沒(méi)有益的爭論結果并不重要,真正重要的是選擇“有益之卷”,取其精華。與好書(shū)相伴,如摯友同行,受益無(wú)窮。
開(kāi)卷有益作文 篇8
首先,我要說(shuō)明,我們正方的觀(guān)點(diǎn)是讀書(shū)是有益處而不是讀書(shū)無(wú)害。
同學(xué)們,我方觀(guān)點(diǎn)始是“開(kāi)卷有益”。大家都十分熟悉唐朝詩(shī)人杜甫的名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)智慧的結晶,書(shū)是人類(lèi)歷史經(jīng)驗的總結,書(shū)是社會(huì )生活的反映。讀書(shū)可以徹悟人生的意義,讀書(shū)可以洞曉世事滄桑,讀書(shū)可以廣濟天下民眾,讀書(shū)可以步入智慧的殿堂。自古以來(lái),人欲成才,士欲濟世,務(wù)必讀書(shū)。只有飽覽群書(shū),方可成人成才。反方怎能說(shuō)“讀書(shū)未必有益”呢?
第一,不論是壞書(shū)還是好書(shū),它都是根據該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的。也就是說(shuō),壞書(shū)也是有一定益處。
第二,我國古代的老子就有一種觀(guān)點(diǎn):事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那幺就一定有它的益處。
第三,也許你想說(shuō):“假設有種壞書(shū),內容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯誤,滿(mǎn)篇病句錯句錯字……”直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋。但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì )去看嗎?既然不會(huì )去看,那幺連“開(kāi)卷”這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害?
第四,我們語(yǔ)文書(shū)的`第一課,是林海音寫(xiě)的,因為她也喜歡讀書(shū),所以才有那幺好的文采。我們學(xué)習語(yǔ)文,書(shū)中有許多字,我們也要靠讀書(shū)認識呀!
因此,只要是讀書(shū),都是會(huì )有益處的,不論大還是小。所以可以推及“開(kāi)卷有益”是一定成立的。
開(kāi)卷有益作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的朋友。只要我們選擇有益的書(shū)籍來(lái)看就能增長(cháng)知識,拓寬視野。
在我看的書(shū)中,我最喜歡看的一本書(shū)就屬《手斧男孩》,這本書(shū)講述了一個(gè)在都市中吃著(zhù)漢堡,薯條,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮在城市里長(cháng)大的男孩布萊恩因飛機失事被困在森林里整整54天,用僅有的一把斧頭,劈石生火,用斧頭削木頭,做弓箭,打獵,最終挽救自己生命的`故事。通過(guò)這本書(shū),我向主人公布萊恩身上學(xué)到了很多,有勇敢|、有機智、有勤勞、有堅持……,而我自己也朝著(zhù)這個(gè)方向努力,現在我每天早晨起來(lái)后都會(huì )將被子疊好,有時(shí)候也會(huì )自己燒早飯,吃過(guò)早飯后我一個(gè)人會(huì )到菜場(chǎng)將當天要吃的菜買(mǎi)回來(lái),白天也會(huì )帶著(zhù)妹妹一起玩,通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉,我覺(jué)得自己的生活自理能力變強了,同時(shí)也變得更有責任心。媽媽笑著(zhù)欣慰的對我說(shuō):“你現在也是個(gè)名副其實(shí)的小男子漢了!
我們可以從書(shū)本上學(xué)到很多做人做事的道理。同學(xué)們,讓我們一起讀書(shū)吧!它會(huì )給你帶來(lái)無(wú)窮的知識與快樂(lè )。
開(kāi)卷有益作文 篇10
今天,我們在畢老師的組織下,開(kāi)展了一次有趣的辯論會(huì )。辯題是:開(kāi)卷有益和開(kāi)卷無(wú)益。
開(kāi)卷有益是甲方,開(kāi)卷無(wú)益是乙方。甲方的辯手坐在一二兩組,看起來(lái)精神煥發(fā),乙方的辯手坐在三四組,看起來(lái)也挺自信?磥(lái)一場(chǎng)激烈的辯論賽是在所難免的了。
老師講完了規則,辯論會(huì )就開(kāi)始了。只見(jiàn)方恬站起來(lái),邁開(kāi)大步走向講臺。她說(shuō):讀書(shū)是有益的,因為書(shū)籍是智慧的鑰匙。如果不看書(shū),沒(méi)有積累,作文怎么能夠寫(xiě)得好呢?方恬剛一講完,洪思齊就立刻站起來(lái)反駁:那一些盜版書(shū)你也看嗎?張彬毫不示弱,嗖的.一下站了起來(lái),那當然不是,我們看書(shū)看多了,自然就有能力來(lái)辨別那些書(shū)該不該看。
大家各有各的看法,互不相讓?zhuān)仁俏曳铰詣僖换I?蛇^(guò)了不久,乙方乘勝追擊,又趕了上來(lái)。
接下來(lái)更激烈是那個(gè)自由辯論賽。大家都站了起來(lái),好象要出擊一般。我方的鄭德祺一個(gè)箭步?jīng)_上講臺說(shuō):太宗曾說(shuō)過(guò):朕性喜讀書(shū),頗得其趣,開(kāi)卷有益,豈徒然也?吳宇馬上起立反駁
下課鈴突然響了,我方的洪萍做了一個(gè)很好的結辯;對方的吳宇也做了結尾。
開(kāi)卷有益作文 篇11
書(shū)是我們的好朋友;書(shū)是我們的好老師;書(shū)是我們的領(lǐng)路人。是書(shū),陪伴了我的成長(cháng)。
記得小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了許多的童話(huà)故事和勵志故事,這些書(shū)使我受益匪淺,F在,家里的書(shū)成堆,什么《秘密花園》、《馬小跳系列》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《水滸傳》……多得不可勝數。
閱讀中,一本關(guān)于課外知識的書(shū)讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識:里面記載了發(fā)生水災、地震等危險時(shí)如何逃生。有一件事讓我記憶猶新:
那是一天下午,爸爸在為我做飯,可能是火開(kāi)了大了點(diǎn),鍋里忽然著(zhù)起了火!我看到了之后,想起了書(shū)本上說(shuō)了,鍋里起火,要鎮定,蓋上鍋蓋。我馬上冷靜下來(lái),看到手足無(wú)措的爸爸。呵!書(shū)到用時(shí)方很少!我立刻拿起鍋蓋往鍋上蓋,“囂張”的火焰被消滅了。我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣——好險!
看!這就是閱讀的好處!我還經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的'事情:前年冬天,鵝毛般的大雪終于在一天上午停了。我約了幾個(gè)小伙伴一起在胡同里打雪仗。一個(gè)小伙伴不小心刮破了手,鮮血直流,我急中生智,腦海里迅速閃過(guò)三個(gè)字——冰凍法。我抓起一把雪就往小伙伴傷口塞,人家都說(shuō)我這是雪上加霜、火上澆油,我不以為然,心想:咱們騎驢看唱本——走著(zhù)瞧!果真,一會(huì )兒工夫,小伙伴的傷口不流血了。他們高興得只差沒(méi)把我往天上扔了!
讀書(shū)吧!閱讀是最好的老師!俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”!愿書(shū)給你我帶來(lái)快樂(lè )!愿書(shū)香伴我們成長(cháng)!
開(kāi)卷有益作文 篇12
正方辯論;開(kāi)卷有益,我們可以從各種書(shū)上尋找資料,擴寬思維,擴大知識面。我們還可以從書(shū)上學(xué)一些道理,懂得我們做人要具備那些;如借材喻人,把老黃牛比做人的精神,挑山工,一本教科書(shū)。....,我方認為開(kāi)卷有益,同時(shí)我們同學(xué)喜歡看科幻小說(shuō),這樣也可以幫助我們寫(xiě)作文。
反方辯論;開(kāi)卷未必有益,那些不健康的書(shū)看了反而有害.再說(shuō)有的同學(xué)喜歡看武俠小說(shuō),那些同學(xué)模仿上面的人物,并且和同學(xué)互相斗毆.同時(shí)看武峽小說(shuō),假如仿照那上面說(shuō)的[空中飛人]一下子從五樓跳下去怎么辦?小命也沒(méi)有了,保不住了.這就是我們班開(kāi)的辯論會(huì ).
我的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益,因為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,他引導我懂得了我國的四大名著(zhù),中華民族的`輝煌燦爛,書(shū)籍中不僅可以懂得許許多多的啟示外還可以讀懂人物的語(yǔ)言特點(diǎn),還可以與作者得到共鳴,所以我認為開(kāi)卷有益.
在這里告訴大家,古人說(shuō)的話(huà)也不 一定對,開(kāi)卷不要太過(guò)于引經(jīng)據典,我看見(jiàn)別人能說(shuō)出來(lái)的,你和何嘗不可.?大膽的嘗試一下吧,或許,綜上所訴的證明了開(kāi)卷有益,也要有選擇.切不可亂開(kāi)卷,否則沒(méi)有好的收益,而且會(huì )誤入歧途,開(kāi)卷有益!
開(kāi)卷有益作文 篇13
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!蹦敲,開(kāi)卷到底有什么益處呢?
多讀書(shū),讀好書(shū),對我們有著(zhù)很大的幫助。譬如在日常寫(xiě)作中,讀書(shū)時(shí)積累的好詞佳句就有了可用之處?梢宰屇愕淖魑腻\上添花,而那些妙語(yǔ)連珠的作文,一定會(huì )深受大家的喜愛(ài)。正如唐代大詩(shī)人杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
“書(shū)是全世界的.營(yíng)養品!睍(shū)又不能當飯吃,怎么會(huì )是營(yíng)養品呢?沒(méi)錯,書(shū)的確不能吃。雖然它不能滿(mǎn)足我們身體上的物質(zhì)需求,但是讀一本好書(shū),就像是在享受著(zhù)豐富的精神盛宴。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币槐緯(shū)便是一位老師,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游;一本書(shū)便是一艘飛船,帶領(lǐng)我們去探索浩瀚的宇宙;一本書(shū)便是一匹神奇的駿馬,帶領(lǐng)我們在遼闊的草原上奔馳……
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!蹦切┪膶W(xué)家們?yōu)槭裁从胁湃A,科學(xué)家為什么有那么多發(fā)明創(chuàng )造呢?原因有兩個(gè),其一是自己刻苦學(xué)習,其二便是多讀書(shū)。由此可見(jiàn),讀書(shū)有多么重要。只有刻苦學(xué)習,多讀良書(shū),才能發(fā)揮自己的潛能,從而更上一層樓!
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!蓖瑢W(xué)們,我們要善于讀書(shū)、善于積累,從書(shū)中領(lǐng)略人世的真諦,使我們的知識更加豐富。這便是開(kāi)卷有益!
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