天宮課堂直播觀(guān)后感
當觀(guān)看作品時(shí)，我們會(huì )沉浸在情節之中，一定有不少感悟吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的天宮課堂直播觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂直播觀(guān)后感1
今天是不一樣的一天，因為我們上了第一堂“天宮課堂”。這次的“天宮課堂”是由王亞平和葉光富三位宇航員主講的。
王亞平老師帶我們參觀(guān)太空艙。我們先參觀(guān)廚房區，這里有加熱食物的微波裝置，有裝著(zhù)飲用水的飲水機，還有冰箱，這樣宇航員在太空就能吃到新鮮的食物。
然后我們再參觀(guān)太空跑臺和太空自行車(chē)。因為宇航員在太空待久了，會(huì )影響健康，所以他們在太空艙內也需要保持運動(dòng)來(lái)鍛煉身體。王亞平老師給我們示范了騎太空自行車(chē)。
最后，葉光富老師用顯微鏡給我們展示了細胞跳動(dòng)。
參觀(guān)完太空艙，王亞平老師和葉光富老師還給我們做了四個(gè)太空實(shí)驗。第一個(gè)實(shí)驗：葉光富老師表演了太空轉身�？梢杂糜沂洲D圈，越轉越快。也可以雙臂伸直，讓身體轉起來(lái)，雙臂反復合攏、張開(kāi)……這樣就可以在太空自如轉身了。第二個(gè)實(shí)驗：制作一片水膜，再折一朵花，把它放在水膜上，它就會(huì )慢慢張開(kāi)了。第三個(gè)實(shí)驗：在水膜里注入更多的水，水膜就變成了水球。再用針管往水球里注入一些空氣，水球里就出現了一顆小氣泡，王亞平老師走到水球后面，會(huì )發(fā)現水球里王亞平老師的`臉是倒著(zhù)的，而小氣泡里的卻是正著(zhù)的。第四個(gè)實(shí)驗：王亞平老師往水球里注入了藍色的色素，然后再放入一片黃色的泡騰片，會(huì )發(fā)現水球產(chǎn)生了很多黃色的小氣泡，黃色和藍色相互融合，這時(shí)候的水球就想地球一樣美麗。
今天的“天宮課堂”真是神奇有趣！
天宮課堂直播觀(guān)后感2
20xx年天宮課堂第四課于近日落下帷幕，這次課堂給我留下了深刻的印象。
首先，我對于航天員們在太空中的生活和工作感到非常驚訝。他們不僅要在無(wú)重力環(huán)境下進(jìn)行各種實(shí)驗和研究，還要面對各種未知的挑戰。他們在太空中吃飯、睡覺(jué)、運動(dòng)，甚至進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，這些事情看似平常，但在太空中卻需要特別的技能和設備。
在這次課堂上，航天員們展示了夢(mèng)天實(shí)驗艙中的工作和生活場(chǎng)景，介紹了太空中的健身設備和健身方法，這些都是我以前所不知道的。他們還演示了如何在太空中轉身、移動(dòng)等動(dòng)作，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作在太空中卻需要特殊的技巧和訓練。
同時(shí)，我也對于太空中的科學(xué)實(shí)驗感到非常興奮。這次課堂上展示了球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗、又見(jiàn)陀螺實(shí)驗等。這些實(shí)驗展示了太空中的一些獨特性質(zhì)和物理現象，如微重力環(huán)境下的火焰形狀、懸浮狀態(tài)下的物體運動(dòng)等，這些實(shí)驗不僅增加了我們對太空的`認識，也展示了科學(xué)實(shí)驗的趣味性和挑戰性。
通過(guò)這次天宮課堂第四課直播，我不僅學(xué)到了更多的載人航天知識，還感受到了太空的神秘和魅力。同時(shí)，我也對航天員的工作有了更深刻的認識，更加敬佩和感激他們?yōu)樽鎳暮教焓聵I(yè)做出的貢獻。我相信在未來(lái)的日子里，我們國家會(huì )在太空領(lǐng)域取得更多的成就，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。
天宮課堂直播觀(guān)后感3
下午，老師給我們看了一個(gè)叫“天宮課堂”的直播，讓我印象深刻。
在太空需居住半年的翟志剛、王亞平、葉光富，這三位航天員給我們帶來(lái)了神奇的實(shí)驗，為我們講解這些實(shí)驗和地球上有什么樣的區別。
在那兒，王亞平老師向我們講了太空自行車(chē)，她先把雙腳頂在天花板上，雙手放在腳踏板上這樣騎。我發(fā)現了太空的自行車(chē)是用手來(lái)騎的，不僅不能走動(dòng)，還不能控制方向。而在地球上的自行車(chē)是用腳來(lái)騎的，不僅可以走動(dòng)，也可以控制方向。
說(shuō)完太空自行車(chē)，王亞平老師還講到了浮力。原來(lái)，在地球上把一個(gè)乒乓球放進(jìn)裝著(zhù)水的杯子里，它就會(huì )浮起來(lái)。而在太空中失重的情況下做這個(gè)，乒乓球只會(huì )停在水中。
他們還說(shuō)了在太空中行走和轉身，葉光富老師在太空中行走，只是走了不到一會(huì )兒，他就飄起來(lái)了。做轉動(dòng)實(shí)驗用了三個(gè)方法，不過(guò)只有最后用右手不停地轉動(dòng)才能成功。
航天員們還制作了一個(gè)水球，在水球里不斷地加入水，水球就會(huì )變得越來(lái)越圓大。還在里面又加了一個(gè)小一點(diǎn)的水球，對著(zhù)水球看王亞平老師，發(fā)現大水球映著(zhù)的王亞平老師是反過(guò)來(lái)的，小一點(diǎn)的水球里的王亞平老師是正著(zhù)的`，真是神奇。亞平老師還在水球里加了藍色的顏料，結果整個(gè)水球都變成藍色的了。再拿一個(gè)奇特的壓片放進(jìn)水球里，水球里就出現了一些小小的淺藍色的水泡。
這次的課我們上得十分開(kāi)心，我長(cháng)大也要像這三位航天員老師們一樣，為祖國做出貢獻。
天宮課堂直播觀(guān)后感4
今天，在班上，老師給我們播了一段天宮課堂的視頻。視頻中，我了解了許多太空生活地知識，明白了太空有多么奇妙。
看的時(shí)候，宇航員姐姐先給我們介紹了他們生活的地方和日常生活，我驚訝的不得了，在太空，可以飛起來(lái)，不好走路，還不好喝水，水得從特別水帶里擠出來(lái)，竟在半空變成了一個(gè)水球，哥哥姐姐們用嘴把水球吞進(jìn)體內，宇航員哥哥姐姐們還給我們展示了在太空怎么轉身，怎么睡覺(jué)，還有在太空細胞的變化以及跳動(dòng)，可有趣了。
在那么多環(huán)節里，我還是最喜歡宇航員給我們做水球的環(huán)節。他們先做了一個(gè)水膜，然后小心地往水膜中注水，慢慢的'，水膜開(kāi)始變成球狀，形成了一個(gè)大水球，我震驚了，這個(gè)水球沒(méi)有模型模具，居然可以成型。水球成型后，他們還在水球中間打了一個(gè)小泡泡，他們的臉從水球后映過(guò)來(lái)，就好像一個(gè)倒著(zhù)的大臉里有個(gè)正著(zhù)的小臉。大臉一直放大，而小臉卻毫無(wú)變化，這讓我完全呆住了，這也太不可思議了吧！最后，他們還做了一個(gè)實(shí)驗，他們把水球染成了藍色，把泡騰片放入水球，水球竟開(kāi)始起泡，水球變成青色，之后一直變大再變大，之后比臉還大了，真實(shí)太有趣了！
通過(guò)這一次視頻，我知道了許多太空的趣事，宇宙的奧秘真是無(wú)窮無(wú)盡。
天宮課堂直播觀(guān)后感5
20xx年天宮課堂第四課的直播給我留下了深刻的印象。這次課堂不僅讓我對太空有了更深入的了解，也激發(fā)了我對科學(xué)實(shí)驗的興趣。
在這次課堂上，航天員們向全國的觀(guān)眾展示了中國空間站夢(mèng)天實(shí)驗艙中的各種設備和科學(xué)實(shí)驗。航天員們詳細介紹了太空中的'健身設備和健身方法，讓我們這些觀(guān)眾感受到了在太空中保持健康的身體的重要性。同時(shí)，我們也了解了航天員們在太空中如何進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗，并且看到了許多有趣的實(shí)驗，比如球形火焰實(shí)驗、奇妙“乒乓球”實(shí)驗、動(dòng)量守恒實(shí)驗等等。這些實(shí)驗不僅展示了太空中的一些獨特性質(zhì)和物理現象，也讓我們感受到了科學(xué)實(shí)驗的趣味性和挑戰性。
通過(guò)這次天宮課堂第四課直播，我不僅學(xué)到了更多的載人航天知識，也感受到了太空的神秘和魅力。我深刻認識到航天事業(yè)的重要性，這是一項涉及國家榮譽(yù)和人類(lèi)進(jìn)步的事業(yè)。航天員們?yōu)榱俗鎳暮教焓聵I(yè)做出了巨大的貢獻，他們的勇氣和奉獻精神讓我感到非常敬佩和感激。
總的來(lái)說(shuō)，這次天宮課堂第四課讓我受益匪淺。通過(guò)觀(guān)看直播，我不僅了解了太空中的生活和工作環(huán)境，也學(xué)到了許多科學(xué)知識。更重要的是，這次課堂激發(fā)了我對航天事業(yè)的興趣和熱情，讓我更加關(guān)注和參與到國家的航天事業(yè)中來(lái)。我相信在未來(lái)的日子里，我們國家會(huì )在太空領(lǐng)域取得更多的成就，為人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。
天宮課堂直播觀(guān)后感6
太空，是一個(gè)令人向往的地方。太空，是一個(gè)充滿(mǎn)想象的地方，太空，是每一個(gè)人都想要去的地方。
今天，我們榮幸地通過(guò)連接網(wǎng)絡(luò )跟著(zhù)王亞平、葉光富和霍志剛三個(gè)宇航員"來(lái)到”了天宮空間站，迎來(lái)了王亞平老師給我們上的第一堂課。王老師（王亞平老師）帶著(zhù)電視機前的'同學(xué)們參觀(guān)了宇航員的房間，廚房和體操室。王老師還跟我們講解了宇航員的生活習慣。我們觀(guān)察到王老師帶我們參觀(guān)天宮空間站時(shí)總是飄起來(lái)。王老師好像知道會(huì )讀心術(shù)，開(kāi)口說(shuō)：其實(shí)，在飛船中漂浮的感覺(jué)還挺舒服呢！
激動(dòng)人心的問(wèn)答環(huán)節開(kāi)始了。在現場(chǎng)觀(guān)看的同學(xué)問(wèn)了好多個(gè)問(wèn)題，可最讓我感興趣的問(wèn)題是：宇航員在太空怎么喝水呢？王老師給了我們一個(gè)完美的解答。只見(jiàn)王亞平老師拿出一個(gè)“太空專(zhuān)用水帶”，里面裝滿(mǎn)了可以食用的水，然后用力－擠，好多小水珠就從水帶里歡快地“蹦”了出來(lái)，漂浮在半空中。王老師把飄浮在半空的“水晶球”含在嘴里，之后吞了下去。啊，原來(lái)宇航員在太空是這樣喝水的呀。
同學(xué)們正意猶未盡呢，電視里的小朋友已經(jīng)和王亞平老師說(shuō)再見(jiàn)了。嗯，這真是一節有趣的太空授課呀！
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