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向身邊的榜樣學(xué)習演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的向身邊的榜樣學(xué)習演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個(gè)臺上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說(shuō)法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現，其實(shí)這種說(shuō)法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒(méi)有刻意去察覺(jué)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
人一生中有過(guò)許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來(lái)自我的同行，他們和我素不相識，我們也許很遠，遠隔千里，但我們也很近，因為我們都在三尺講臺上譜寫(xiě)自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒(méi)有因此而放低對學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標準。
“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì )他們必須要學(xué)會(huì )的東西。要對學(xué)生負責，對學(xué)生家長(cháng)負責，最重要的是要對自己負責�！币荒樥嬲\的回答。正是有著(zhù)這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛(ài)，同事也對她贊譽(yù)有加。
由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的交流�！昂⒆涌偙г刮�，從沒(méi)帶她出去玩過(guò)，一回來(lái)就看電腦備課工作�！碧崞鹱约旱暮⒆�，她無(wú)奈的笑了笑。雖然如此，她也沒(méi)有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(cháng)，她笑的比誰(shuí)都甜。
身為母親的，有著(zhù)細膩的觀(guān)察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì )放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，她一般上都不會(huì )在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生交流�！拔移降葘Υ龑W(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒(méi)遇到讓我頭疼的�！�
正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂(lè )意與她交流，贏(yíng)得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(cháng)得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細心觀(guān)察到，他總是獨自一人坐在一個(gè)角落里聽(tīng)講，上課也很不活躍。后來(lái)，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開(kāi)了他的心扉，取得了他的信任。后來(lái)每次上課他都會(huì )坐到最前面聽(tīng)講，人也變得開(kāi)放自如了�！昂髞�(lái)他有生活上的問(wèn)題，也會(huì )來(lái)找我幫他排解。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力�！闭劦綄W(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著(zhù)一種不一般的涵義，細細品味，一面是用母親般的感情對待自己的學(xué)生，用細膩的眼光關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴格的標準要求著(zhù)學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動(dòng)。
只有在默默無(wú)聞中，我們才能讀懂。
“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對我這么好，我不能沒(méi)有良心�！边@是一位被老師的愛(ài)心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強，小李強自幼父母離異。見(jiàn)到他時(shí)，李強頭發(fā)蓬亂、滿(mǎn)臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿(mǎn)了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗的懂得，必須用愛(ài)去消除孩子的對立情緒和焦慮心理，他發(fā)現李強沒(méi)有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。在幫李強換衣服的時(shí)候，發(fā)現他身上有疥瘡，嚴重的部位已經(jīng)開(kāi)始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月苦口婆心的勸導，李強那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽(tīng)到現在的`小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒(méi)有做過(guò)，或者不屑一顧。有多少教師對待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。
俄國哲學(xué)家車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。明代思想家李贄也曾說(shuō)過(guò)：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
教師教育的不僅僅是知識，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊伍中，總有一群普通的人民教師在默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們如同滄海一粟，在各自的崗位上默默工作。
我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名教師，我會(huì )向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習，學(xué)習他們的忠誠，學(xué)習他們的認真，學(xué)習他們的愛(ài)。在自己的三尺講臺上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們初一五班的王哲，今天我演講的題目是《學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)》。
說(shuō)到雷鋒的名字，大家可能都不陌生，他是一個(gè)生前不知做了多少好事的人。我做的好事與雷鋒比起來(lái)，那就是一粒芝麻和一個(gè)西瓜相比較——微不足道，可是最令我自豪的就是這粒芝麻的光澤，這粒芝麻讓我明白了學(xué)雷鋒的真諦——那就是為別人服務(wù)。
一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。他，一個(gè)身高一米五四的人，用自己的行動(dòng)塑造了一座豐碑；他，一個(gè)幾代長(cháng)工的孩子，以自己堅定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統美德；他，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的年輕戰士，用自己的熱情，帶動(dòng)整個(gè)班乃至全國的戰士和人民，把學(xué)習變成一件樂(lè )事，把道德變成一總習慣；他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的.歷史。
有的人活著(zhù)，他卻死了；有的人死了，他卻永遠活著(zhù)。他活在我們每個(gè)人的心中，伴在我們每個(gè)人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動(dòng)我們靈魂的人涌現。他們所做的，也許并沒(méi)有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。
什么是光榮的，有臉面的，什么是可恥的，危害社會(huì )他人的。這些關(guān)于什么是榮什么是恥的概念的話(huà)，從小時(shí)候，父母就已經(jīng)經(jīng)常對我們說(shuō)了，但是我們是否真正做到了呢？己所不欲，勿施于人這句話(huà)的意思是顯而易見(jiàn)的：自己不想做的事情也不要強加給別人。這句話(huà)充分的說(shuō)明了以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，現在的大多數青少年把自己不想做的事情推給別人。但是他們沒(méi)有想過(guò)，連自己都不想做的事情讓給別人做，難道別人就喜歡做了嗎？這同時(shí)也是一種自私的心理。這也說(shuō)明了現在的青少年都只為自己著(zhù)想。
雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習，讓我們大家以雷鋒為榜樣做一個(gè)有道德的人。好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用之人。
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學(xué)習雷鋒精神閃耀陽(yáng)光校園》。
3月，是我們學(xué)習雷鋒的傳統月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著(zhù)自己的人生價(jià)值。雷鋒這個(gè)名字家喻戶(hù)曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應該以自己的切實(shí)行動(dòng)來(lái)體現新時(shí)代的雷鋒精神。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹(shù)立遠大理想。學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習，掌握建設祖國的本領(lǐng)，更好地適應改革開(kāi)放和現代化建設的需要。
學(xué)習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團結友愛(ài)、誠實(shí)守信、助人為樂(lè )。學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，爭當新時(shí)代的小雷鋒。
文明之星、衛生之星人人爭，大家都來(lái)保持校園里的'清潔，不隨便亂扔紙屑紙團，見(jiàn)到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，衛生之星一定是非你莫屬了。
同學(xué)們，根據我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)學(xué)�！弊鳛槿碌闹餍�。同學(xué)們，在今后的學(xué)習中，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，倡導文明新風(fēng)尚，促進(jìn)陽(yáng)光校園建設，幸福建設，讓雷鋒精神閃耀陽(yáng)光校園！
三月即將過(guò)去，但學(xué)習雷鋒精神的活動(dòng)不會(huì )從此結束，我們不管在何時(shí)何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關(guān)心人們，讓世界布滿(mǎn)無(wú)數個(gè)“活雷鋒”吧！把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去吧！
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣就在你我身邊》。
這個(gè)時(shí)代不缺少榜樣，不同的時(shí)代造就了無(wú)數的榜樣。我們以雷鋒為榜樣，榜樣是高大的形象，給予我們力量。如今，只要細心體會(huì )，榜樣更容易被發(fā)現，榜樣已不再單一�？梢允菚�(shū)中的偉人，也可以是平凡的常人。只要他能洗滌心靈，給人以正能量，就會(huì )象一座標桿、一盞明燈，指示照亮前進(jìn)的方向。
我從小跟爺爺奶奶生活生長(cháng)在石拐，那里有逶迤的古長(cháng)城，有神秘的五當召，大青山下孕育的煤田為百姓點(diǎn)燃生活的希望，也為支援包鋼建設草原鋼城貢獻了幾代人的時(shí)光。五十年前的石拐，是一個(gè)連樓房都少有的小地方。我的爺爺奶奶放棄了市區，毅然選擇了這個(gè)偏遠落后的城區。同時(shí)期的很多人匆匆地又調走了，年輕的爺爺奶奶也曾茫然過(guò)，也曾失落過(guò)，也曾有過(guò)動(dòng)搖�？墒�，成人的我如今無(wú)比敬佩自豪的是，那個(gè)年代的爺爺奶奶，完全沒(méi)有我們身上的矯揉造作、不堪一擊。地方小不要緊，工作環(huán)境差不要緊，離市區遠不要緊，滿(mǎn)腔熱血的他們，一心的撲在了工作、撲在了治病救人這條神圣的道路上，扎根石拐，這條路一走就是五十多年。五十年來(lái)，有數不清的'患者因為爺爺奶奶重獲了健康。改善了生活質(zhì)量。
記得小的時(shí)候，最?lèi)?ài)趴在奶奶的身邊聽(tīng)她講那過(guò)去的故事。文化的大革命時(shí)期。開(kāi)會(huì )是家常便飯。孩子們小怎么辦？那個(gè)時(shí)候沒(méi)有保姆、月嫂一說(shuō)，只要單位一聲令下，爺爺奶奶就毫不猶豫的趕往醫院。孩子們就鎖在家里……身為醫務(wù)工奶奶是石拐有名的兒科大夫�？创罅艘慌忠慌暮⒆�。記得有一次，已經(jīng)是深夜了，突然聽(tīng)到外面有一陣急促的敲門(mén)聲。奶奶起身開(kāi)門(mén)，看到的是一個(gè)中年男子焦急的臉龐。原來(lái)他未滿(mǎn)周歲的兒子不知道什么原因高燒持續不退。奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)，穿起衣服就走了。第二天早上問(wèn)起奶奶昨天的事情，奶奶只是很平淡的說(shuō)：哦，一個(gè)孩子病了，我去瞧了瞧，好在燒已經(jīng)退了。這樣的出診很多，在外人看來(lái)，這是身為醫生應盡的責任，在奶奶自己看來(lái)，這也是自己力所能及的奉獻�？墒�，在我的心里，奶奶的仁愛(ài)之心，她的親切、她的盡職盡責就成了我成長(cháng)中重要的支撐，時(shí)常會(huì )激勵著(zhù)我。
五十多年來(lái)，在奶奶的從業(yè)生涯中，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次孩子危難的事件，沒(méi)有一個(gè)孩子耽擱診治。
在家里奶奶還是很好的“垃圾桶”，家里人得思想垃圾經(jīng)常會(huì )裝進(jìn)奶奶這個(gè)“垃圾桶”，經(jīng)過(guò)奶奶的垃圾分選分類(lèi)，奶奶又制造出了良性的思想資源，教育鼓舞著(zhù)家人們健康成長(cháng)。
爺爺還是有名的園藝師、攝影師，年年夏天，幸福的小院都會(huì )有近五十種花朵綻放異彩，路人們經(jīng)過(guò)時(shí)都會(huì )放慢腳步感受這個(gè)充滿(mǎn)溫馨小院的氣息。這種溫馨陪伴著(zhù)爺爺奶奶退休，陪伴著(zhù)退休后創(chuàng )立的小門(mén)診，繼續堅守在已經(jīng)成為資源枯竭型的石拐溝。
爺爺奶奶現在已經(jīng)旅游了國內外數十座城市，積累的攝影資料，已是整個(gè)家族聚會(huì )時(shí)觀(guān)賞的重要節目，爺爺奶奶親自錄制、配音、剪輯、刻錄，近四十級的紀錄片，加上濃重的山東配音，情趣別然。
爺爺奶奶并不是什么名醫，也沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事兒�？稍诂F實(shí)中演繹著(zhù)人與自然、人與社會(huì )、人與世界最和諧的人生。人們總會(huì )設想生活的本質(zhì)是什么？生活的追求是什么？人生的歸宿是什么？
現在找到了一面鏡子，找到了自己的行為準則，找到了實(shí)現自我的價(jià)值的道路。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想，收獲一種行為；播撒一種習慣，收獲一種性格；播撒一種性格，收獲一種命運�！蔽覀儾ト隽松衿娴姆N子，便能夠時(shí)時(shí)看到人生的目標。
三百六十行，行行有榜樣；三百六十天，天天有榜樣。榜樣是你，榜樣是我，榜樣是他，榜樣是我們大家！榜樣，就在你我身邊。
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，春回大地，到處充滿(mǎn)了春天的氣息，同時(shí)又洋溢著(zhù)另一種濃郁強烈的氣息，那就是雷鋒精神。雷鋒，一個(gè)平凡而又普通的戰士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng )出了一番不平凡的業(yè)績(jì)。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了，但是，雷鋒精神卻從未離開(kāi)過(guò)我們的生活，它依然是我們心中一盞不滅的燈。
雷鋒經(jīng)常出去做報告。他走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！币淮�，雷鋒從丹東做報告回來(lái)，還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí)，在地下道里看到一位老大娘，白發(fā)蒼蒼，拄著(zhù)拐杖，還背著(zhù)一個(gè)大包袱非常吃力地走著(zhù)。雷鋒走上前問(wèn)道：“大娘！您這是上哪兒去��？”老大娘氣喘吁吁地說(shuō)：“我從關(guān)里來(lái)，要去撫順看兒子�！崩卒h一聽(tīng)，是和自己同路，就把包袱接過(guò)來(lái)，扶著(zhù)老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多，雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒，她兒子是煤礦工人，出來(lái)好幾年了，這是頭一次去看兒子。
說(shuō)著(zhù)，從懷里掏出一封信，雷鋒看了看信封上的地址，只寫(xiě)著(zhù)一個(gè)信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒說(shuō)：“您放心把，下了車(chē)，我一定帶您找著(zhù)您的兒子�！崩洗竽锫�(tīng)了，臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順，雷鋒背起老大娘的包袱，攙著(zhù)老大娘，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面，老大娘就對兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應該做的�！崩卒h在他的日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h同志是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
同學(xué)們，在雷鋒精神的照耀下，我們立志要當永遠的活雷鋒，我們不用做驚天動(dòng)地的大事，只需要做好身邊的每一件小事。想想看：來(lái)學(xué)校時(shí)，如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費力地拎著(zhù)大包小包的同學(xué)，自己有沒(méi)有去幫助他？在交作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去？你可以彎腰為別人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友等等等等，這些都是雷鋒精神的體現。
我以后要在班集體的生活中，學(xué)習雷鋒叔叔的集體主義觀(guān)念，多為班集體做事，把班集體的榮譽(yù)放在第一位，為班級爭光；在學(xué)習上，要勇于克服困難、戰勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強者，使自己成長(cháng)為一名合格的學(xué)生。
謝謝大家！
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話(huà)的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習》。
各位同學(xué)，你有自己的榜樣嗎？你的榜樣是誰(shuí)？是世界首富比爾·蓋茨，還是流行歌壇天王周杰倫，是默默無(wú)聞無(wú)私奉獻的志愿者，還是抗震救災中的英雄人物？比爾·蓋茨的財富固然令你心動(dòng)，但更重要的是他對慈善事業(yè)的付出。周杰倫的音樂(lè )幾乎令所有年輕人心動(dòng)，但更重要的是他對人生夢(mèng)想的執著(zhù)追求。無(wú)論是志愿者還是英雄人物，他們的奉獻精神都讓我們深深感動(dòng)。
我們不需要像榜樣一樣令人羨慕的輝煌成就，而是需要這些榜樣精神時(shí)刻激勵我們成長(cháng)，為我們的人生指引方向。其實(shí)，在我們的身邊也不缺乏這樣的例子，我們身邊的榜樣同樣值得我們學(xué)習。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批勤奮學(xué)習的同學(xué)，他們在課堂上專(zhuān)心致志，踴躍發(fā)言，在課間他們或埋頭寫(xiě)作業(yè)、或熱烈的討論問(wèn)題、或走進(jìn)老師的辦公室請教疑難問(wèn)題。。。。。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批關(guān)心班集體、熱愛(ài)學(xué)校的優(yōu)秀典范，他們會(huì )自覺(jué)遵守校規班紀，主動(dòng)拾起教室里、校園路道上的垃圾送進(jìn)垃圾箱；他們會(huì )拾金不昧，主動(dòng)幫扶學(xué)習、生活有困難的同學(xué)；他們會(huì )自覺(jué)的、勇敢的與校園不文明行為作斗爭。。。。。
只要你是有心人，你就不難發(fā)現，你的身邊有一批校園紳士、淑女，他們儀表端莊，著(zhù)裝整潔、樸素，舉止優(yōu)雅、文明；他們不會(huì )在課間吵鬧、尖叫，追逐、搞打，嬉笑、怒罵；他們拒絕奇裝異服，拒絕另類(lèi)的追求；他們享受著(zhù)現代物質(zhì)文明，更崇尚幾千年積淀傳承下來(lái)的中華傳統美德。。。。。
世界文化名人，法國著(zhù)名雕塑家，奧古斯特·羅丹（AugusteRodin1840～1917）說(shuō)過(guò)，“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蓖瑢W(xué)們，只要你是有心人，你就會(huì )發(fā)現，在你的身邊有一大批值得你尊敬、值得你學(xué)習的榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。著(zhù)名的哲學(xué)家法杰耶夫曾說(shuō)過(guò)：“青年的思想越被榜樣的力量所激勵，就越會(huì )發(fā)出強烈的光輝�！痹谖覀兊纳钪�，榜樣就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；榜樣就像火紅的太陽(yáng)，給我們奮進(jìn)的力量。
學(xué)習身邊的榜樣，第一要學(xué)習他們的責任心。因為這些同學(xué)首先對個(gè)人有著(zhù)強烈的責任感，他們知道自己該做什么，怎樣做才對得起自己、對得起家庭、對得起學(xué)校、對得起社會(huì )。其次，他們對班級十分地熱愛(ài)，班集體中若更多地有這些同學(xué)存在，相信這個(gè)班集體也會(huì )更加優(yōu)秀。而且，用這種責任心去對待我們的學(xué)校，有人人都是一高形象代言人的主人翁意識，我們的校園也會(huì )更加完美！
學(xué)習身邊的榜樣，第二要學(xué)習他們的態(tài)度。態(tài)度決定一切，態(tài)度決定高度”。我們身邊的榜樣，同樣有著(zhù)正確的人生態(tài)度。對待學(xué)習，學(xué)習態(tài)度的端正是他們制勝的'第一步。對待夢(mèng)想，他們執著(zhù)地追求，永不放棄，才有了屬于自己的成就，更重要的是，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中他們收獲了許多人收獲不到的快樂(lè )。
學(xué)習身邊的榜樣，第三要學(xué)習他們的行為規范。行為規范體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，行為規范良好的同學(xué)，也需要我們去學(xué)習，再進(jìn)行自身改進(jìn)，你就一定會(huì )有所收獲。
那我們該如何學(xué)習身邊的榜樣呢？第一，我們應該對待他人有一種欣賞的態(tài)度。欣賞他人得到的回報是超值的，就如同通過(guò)欣賞本想得到一片楓葉，而得到的卻是一片楓林。雖然這些榜樣并算不上有什么豐功偉績(jì)，但學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)如同光芒四射的燭光，把人生之路照得耀眼通明。只有善于發(fā)現你的榜樣，才能去學(xué)習。第二，我們應該從小事做起。我們都應該記住“小事成就大事，細節成就輝煌�！彼�，從現在這一刻起，從每一處細節入手，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，向我們身邊的榜樣學(xué)習。一切皆有可能！別人可以，你也一定可以！
同學(xué)們，不要說(shuō)從明天開(kāi)始，明日復明日，明日何其多？榜樣就在我們身邊，我們的提升也就在身邊！
每個(gè)人都只是一塊粗糙的石頭，但只要你不斷地去磨礪它，給予它，充實(shí)它，石頭可以打磨成光滑的玉石，同樣，你的人生也可以更加完美！孔子云：三人行，必有我師焉。同學(xué)們，讓我們共同向身邊的榜樣學(xué)習，一定可以從各方面提升自己的素質(zhì)，相信大家都會(huì )驚喜地看到自己的成長(cháng),我們的校園會(huì )也因你更精彩！
謝謝大家。
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿7
老師們，同學(xué)們大家好，今天國旗下講話(huà)的題目是：遵守行為規范，爭做文明學(xué)生，學(xué)習身邊的榜樣。
自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話(huà)，我們可以這樣說(shuō)：“人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)行為習慣所產(chǎn)生的利息�！�
走在著(zhù)整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句話(huà)，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習慣自己旁若無(wú)人的喧叫……可是，你已經(jīng)成為《良好行為習慣》的破壞者，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們的一舉一動(dòng)，一言一行都是我們內心情感的外露，都是我們品德情操的體現。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，沒(méi)有規矩不成方圓，為了保證人們正常生活，每個(gè)國家都有法律，與此同理，在學(xué)校我們要成為合格的學(xué)生，最基本就是遵守校規。請同學(xué)們自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1．自行車(chē)進(jìn)入校門(mén)，請下車(chē)推行，按照指定位置停放并上鎖。
2．早晨到校后，或朗讀、或看書(shū)、或做習題，不高聲喧嘩。
3．課間自覺(jué)整理好下一節課的學(xué)習用品，整齊放在課桌右上方，范文《學(xué)習身邊的榜樣》。
4．上課鈴一響，立即安靜端坐，等待老師上課。
5．去客體教室上課，安靜輕盈，整齊有序地排隊前往。
6．就餐時(shí)，按位就坐，安靜就餐，不對著(zhù)別人的.餐盤(pán)說(shuō)話(huà)。
7．進(jìn)老師辦公室喊“報告！”聲音要適度，待老師允許后進(jìn)入。
8．與人交流時(shí)，身體對著(zhù)他（她），目光注視他（她）。
9．打噴嚏或咳嗽時(shí)要用手捂住嘴巴。
10．見(jiàn)到老師輕聲問(wèn)候“老師好�！苯邮軇e人幫助說(shuō)“謝謝”。
11．不要盯著(zhù)正在受批評的同學(xué)看。
12．輕輕推門(mén)，隨手關(guān)門(mén)。進(jìn)出時(shí)，為別人扶住門(mén)。
13．上下樓梯輕上緩下，靠右行走。
14．排隊集會(huì )靜齊快，列隊整齊有精神。
15．人離座位，凳放桌下，輕拿輕放。
16．彎腰撿起你能撿的垃圾。
17．上廁所后不忘沖水，洗手。
18．無(wú)論在哪里吃完?yáng)|西，都要對你的垃圾負責。
19．公共設施是我們親密的朋友，請大家自覺(jué)愛(ài)護。
20．做錯事情趕緊說(shuō)“對不起”，并立即改正。
21．不隨意穿越綠化帶。
22．課間不在走廊上、教室里追逐打鬧，做游戲。
大教育家夸美紐斯曾說(shuō)：“德行的實(shí)現是由行為，不是由文字�！倍覀冏詈玫男袨榫褪菑默F在做起，從身邊的《良好行為習慣》做起。
謝謝各位同學(xué)和老師 我的演講到此結束！
向身邊的榜樣學(xué)習演講稿8
美德，是我們生活中必不可少的一部分。究竟什么才是美德，怎樣才算擁有美德？這個(gè)問(wèn)題的答案我從“美德少年”湯一凡的身上找到了。
湯一凡是一名“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生，他充滿(mǎn)愛(ài)心、熱愛(ài)學(xué)習、樂(lè )觀(guān)向上、陽(yáng)光自信，在各方面都是一個(gè)佼佼者。他的這些優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習，但最讓我感動(dòng)和欽佩的.是他樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的美好品質(zhì)。無(wú)論誰(shuí)有困難，他都毫不猶豫地主動(dòng)伸出援助之手，他總是默默地把自己的愛(ài)心和關(guān)懷奉獻給每一個(gè)需要幫助的人。
有的同學(xué)在他的幫助下變得開(kāi)朗而自信了；有的同學(xué)在他的幫助下變得積極上進(jìn)，熱愛(ài)學(xué)習了；而更多的同學(xué)在他的帶動(dòng)和影響下，也熱愛(ài)關(guān)心他人、幫助他人了。老師喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，他的優(yōu)良品質(zhì)值得我學(xué)習，他無(wú)愧于美德少年的稱(chēng)號，我也要像她一樣，當一個(gè)品德出色、助人為樂(lè )的人！從他的身上，我真正感受到了美德的重要性。一個(gè)人，不管身處什么樣的環(huán)境中，只要他擁有美德，他就不會(huì )失敗，美德會(huì )幫助他。別人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意幫助他。而且美德會(huì )感染人。就是說(shuō)美德不僅能讓你成功，還能讓別人喜歡你，讓你周?chē)娜耸芤�，豈不是很好。
人生是條漫長(cháng)的路，美德就是一盞指路明燈，燈光亮一些，黑暗就少一些，有了這盞燈，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
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