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最新學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )
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最新學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )1
本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)〞的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，和日常行為標準的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力;團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)氣;文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常催促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反響，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，假設有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。
四、培養學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。
五、管理員的工作內容和工作職責都很清楚。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負責到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數，一人帶著(zhù)值日學(xué)生清掃宿舍衛生并考評各個(gè)房間的內務(wù)擺設，檢查房間關(guān)燈情況;上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì )，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強調有關(guān)事項;會(huì )議結束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛生保持，被子折疊，公物保護等情況量化打分;十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍;下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室;下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護學(xué)生洗刷紀律;到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶著(zhù)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長(cháng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數的報告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導會(huì )議，多方面結合制訂了常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務(wù)整理得干凈和美觀(guān)。為了大家做的標準，每年新生軍訓都有公寓內務(wù)整理的訓練內容和要求。
七、根據制度的`要求，管理員每天對各房間檢查情況保護公物，節約水電，內務(wù)整理，就寢紀律，早操效果，衛生清掃，衛生保護，安全文明的量化得分結果進(jìn)行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;根據每周的得分累計，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
最新學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )2
看到自己班級落后的文明量化積分，我是無(wú)法平靜的，我一直在尋找解決問(wèn)題的辦法，從未停止。到目前為止，我們班級宿舍的衛生紀律基本良好�？蛇z憾的是，我自己也說(shuō)不清楚到底用的什么方法，什么理論。在這里，我只能將我自己的一些做法向大家作一個(gè)匯報。
一、心中有“尺”
無(wú)論老師，還是學(xué)生，心里都要有一個(gè)明確的衛生和紀律標準。開(kāi)學(xué)第一天的第一節課，我會(huì )準時(shí)到班抓遲到，讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上，等所有人到齊之后，從遲到現象說(shuō)起，借題發(fā)揮，宣布班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個(gè)字：“準時(shí)，定位，安靜，專(zhuān)心”。教室和宿舍的.衛生要求：隨時(shí)保持干凈，如果有問(wèn)題，不管你在干什么，立刻停下打掃干凈。宿舍紀律：違反就寢紀律的宿舍，所有人都站到我辦公室去。
二、堅持就有好習慣
只要我去宿舍就查衛生，衛生有問(wèn)題，立刻指出，立刻改正，絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍，沒(méi)有提衛生，那么只有一種情況，就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之，我養成了查衛生的習慣，而我的學(xué)生養成了打掃衛生的習慣。
三、多監控，重落實(shí)
關(guān)于宿舍衛生，我們班級有一個(gè)宿舍衛生報告制度。就是舍長(cháng)負責將每天的衛生分數單交給班長(cháng)，班長(cháng)收起之后交給我，這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛生狀況，又可以提醒同學(xué)們要注意衛生打掃。如果低于90分或者就寢紀律有問(wèn)題，宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況，次次如此，從不間斷，必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認真而堅決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程，我只追究集體的原因，不問(wèn)個(gè)人原因。原因有三：一是個(gè)人原因難扯清，也花時(shí)間。二是容易導致互相推諉，不利于宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會(huì )。
我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息，只要有問(wèn)題，立刻去改，不要等，注意時(shí)效性。
四、有耐心，有方法
對有問(wèn)題的宿舍要有耐心，不能心急，要做好長(cháng)期斗爭的準備。在斗爭的過(guò)程中，要仔細斟酌自己的每一句話(huà)，每一個(gè)決定，堅決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(cháng)不能輪流做，這樣沒(méi)有人會(huì )珍惜，必要時(shí)對舍長(cháng)進(jìn)行一些培訓與指導，喚醒他們責任心與集體榮譽(yù)感。
五、以最低成本解決問(wèn)題
如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評，如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(cháng)或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥，那肯定不行。而且也有小題大做之嫌，不僅得不到學(xué)生的理解與支持，還會(huì )激化師生矛盾，那也是我們不愿意看到的。
六、增強班級的認同感
讓班級的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級，可以使我們的很多工作事半功倍。
最新學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )3
認真總結經(jīng)驗，多學(xué)習寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理標準化、制度化，更上一層樓。
一、一個(gè)提高，即提高宿管員的工作水平
要提高工作水平，就要善于學(xué)習，學(xué)習我校宿舍管理的規章制度。我經(jīng)歷了三個(gè)階段：一是初步學(xué)習。熟悉地閱讀學(xué)校所發(fā)的一些規章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"，要掌握這些內容，還有進(jìn)一步學(xué)習的必要。二是深入學(xué)習。熟悉掌握政策規定是做好宿管員工作的保證。三是結合實(shí)踐學(xué)習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學(xué)生效勞，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進(jìn)步，水平也有了提高。這是我學(xué)習和實(shí)踐的結果。
二、增強兩個(gè)能力
宿管委員無(wú)大事，做好工作，按規定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強工作的能力。這表達宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對寢室里的同學(xué)她們是既效勞又管理，即引導說(shuō)服又批評教育，光管理不進(jìn)行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心說(shuō)服教育，把二者緊密結合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學(xué)生的問(wèn)題盡力幫助解決，該提醒的及時(shí)提醒。對她們提問(wèn)的事，及時(shí)解釋清楚;對晚歸的同學(xué)提醒她們自己管理自己;對個(gè)別大聲喧嘩、踢球的不文明行為，發(fā)現一個(gè)批評一個(gè)，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表?yè)P了好的，有的同學(xué)找我反映問(wèn)題，支持我做管理工作，有力地維護班上生活工作秩序。"手勤"，工作方案本不漏事項，_清楚，平時(shí)和班干部一起表?yè)P好人好事，批評不良現象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強方案性;想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交辦的事和該做的事落到實(shí)處。"腿勤"，把查寢(207,208,209,512寢室)作為一種鍛煉，上、下午、晚上查樓三次，有時(shí)早晨也堅持查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)想方法解決。防止意外事情的發(fā)生。
三、處理好三個(gè)關(guān)系
宿管委員工作是互相聯(lián)系的，聯(lián)系就是關(guān)系，處理好三個(gè)關(guān)系，才能把宿管委員工作做好。
(1)是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心，互相照顧，團結同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風(fēng)格。其次虛心向他們學(xué)習。
(2)是處理好和同學(xué)的關(guān)系。全心全意為人民效勞，在八中就是"全心全意為同學(xué)效勞"。我和同學(xué)的關(guān)系就是效勞與被效勞的關(guān)系。實(shí)際工作也是這樣，從開(kāi)燈關(guān)燈、防盜、防火為安全、出告示到查衛生、發(fā)現故障到修復等，事無(wú)大小，都是圍繞為效勞學(xué)生進(jìn)行的。
(3)是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的根底。我們住在的是舊樓，一些設施在也在老化，水、電、門(mén)、、鎖壞的地方多，直接影響到學(xué)生生活。我和管水電通訊的同志熟悉了，報給他們的事，維修人員來(lái)的快，修的好，學(xué)生方便了，學(xué)生就滿(mǎn)意，我們?yōu)閷W(xué)生效勞的話(huà)才落到了實(shí)處。與各樓宿管員之間，注意團結共事，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方工作。
四、做到"四個(gè)堅持"
(1)是堅持以"慎獨"之心工作。宿管委員最主要的工作任務(wù)是晚就寢情況，班干部工作忙碌，不可能天天來(lái)檢查你的工作。在這種情況下，我堅持以"慎獨"之心工作，即"慎始"又"慎終"，認真履行職責，抽查晚就寢情況。
(2)是堅持以"憂(yōu)患"之心工作。班主任把自己放到宿管委員位置，是對自己的信任。自己要不愧組織信任，要主動(dòng)為班上分憂(yōu)解難。要把心用在工作上，居安思危，重點(diǎn)抓好安全工作。經(jīng)常告訴同學(xué)注意防盜，嚴鎖門(mén)關(guān)窗，提醒大家提高警惕，防火防盜，防壞人破壞。由于注意抓苗頭，就保證了防患于未然。
(3)是堅持以"仁愛(ài)"之心工作用仁愛(ài)之心為他們效勞，用仁愛(ài)之心管理他們。急同學(xué)所急，幫同學(xué)所需。為同學(xué)效勞這是應該做的，但他們很感謝，也很關(guān)心我，支持我的工作。
(4)是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來(lái)說(shuō)只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做宿管委員工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的`責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做工作，防止粗疏的作風(fēng)。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時(shí)間較長(cháng)，要不怕疲勞;修門(mén)鎖等有時(shí)幾趟上樓，要不怕辛勞;在冬季的早晨6時(shí)左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留的事。臨時(shí)出現的事，及時(shí)處理，處理不了的報有關(guān)班干部解決。
開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校把管理學(xué)生宿舍的重任交給了我，我是既快樂(lè )又擔憂(yōu)�？鞓�(lè )的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的時(shí)機，擔憂(yōu)的是，我一點(diǎn)管理宿舍的經(jīng)驗都沒(méi)有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會(huì )的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。
知道自己經(jīng)驗缺乏，責任重大，我主動(dòng)向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見(jiàn)，我總結了一下：
1.學(xué)生出勤問(wèn)題。做好檢查學(xué)生人數是否到齊和做好學(xué)生請假工作，請假必須爭取家長(cháng)的同意，在家長(cháng)知曉和同意的情況下同意請假。
2.學(xué)生安全問(wèn)題。杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著(zhù)火。
3.學(xué)生紀律問(wèn)題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問(wèn)題，嚴格要求作息時(shí)間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。 4.學(xué)生宿舍衛生問(wèn)題。嚴格正規擺放生活用品，定時(shí)清理宿舍垃圾。
5.宿舍管理員做好每天的記錄。
我相信，經(jīng)過(guò)不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
最新學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )4
我相信，經(jīng)過(guò)不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。
本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，和日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕菑娬{交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。
三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。
四、培養學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。
五、管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負責到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛生并考評各個(gè)房間的內務(wù)擺設，檢查房間關(guān)燈情況；上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì )，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強調有關(guān)事項；會(huì )議結束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛(ài)護等情況量化打分；十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護學(xué)生洗刷紀律；到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長(cháng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數的報告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。
六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導會(huì )議，多方面結合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務(wù)整理得干凈和美觀(guān)。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務(wù)整理的.訓練內容和要求。
七、根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況愛(ài)護公物，節約水電，內務(wù)整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛(ài)護，安全文明的量化得分結果進(jìn)行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據每周的得分累計，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。
認真總結經(jīng)驗，多學(xué)習寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。
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