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學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )
有了一些收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編精心整理的學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )1
1.建立適合本校的住宿生管理制度。
為了加強對住宿生的管理，強化住宿生養成教育，確保住宿生人身和財產(chǎn)安全，學(xué)校應結合本校實(shí)際，建立完善的住宿生管理制度。紀律是約束人們活動(dòng)的行為準則,是實(shí)現共同生活目標的保證,是加強管理必不可少的因素。剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活習慣不同,許多同學(xué)作息習慣不規律，物品擺放不整齊，早上起床沒(méi)有疊好被子的習慣，待人接物缺乏文明禮貌。因此，對剛進(jìn)校的學(xué)生要進(jìn)行行為習慣養成教育，使他們在短期內適應學(xué)校生活，講文明、講禮貌、講衛生，讓他們不再依賴(lài)于父母，學(xué)會(huì )獨立生活。
2.勤檢查、多評比，養成良好的生活習慣。
在中小學(xué)生這個(gè)年齡階段，自覺(jué)性還不太高，很多學(xué)生缺乏自我約束能力。因此，單靠學(xué)生的自覺(jué)是遠遠不夠的。制訂的制度要得到圓滿(mǎn)的執行,還必須注意督促和檢查。每個(gè)宿舍都有舍長(cháng)，各班也都設有男、女生宿管干部,每周召開(kāi)一次會(huì )議,匯報情況,查找不足,制訂改進(jìn)措施，可解決管理方面存在的問(wèn)題。學(xué)校建立了以政教處、宿管干部、值日老師、少先隊共同組成的檢查組,量化宿舍內務(wù)制度、紀律制度的執行情況,實(shí)施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的情況及時(shí)公布，及時(shí)反饋到學(xué)生那里,表?yè)P好人好事,指出有待改進(jìn)的方面,及時(shí)激勵,正確導向。若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知班主任及學(xué)生本人，令其改正，讓學(xué)生真正做到“知過(guò)責己”，有效地遏制不良風(fēng)氣的形成。工作實(shí)踐告訴我們,檢查、督促、評比能充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，能促進(jìn)良好宿舍集體的形成，也是培養良好的集體生活習慣的重要措施。
3.讓班主任參與到宿舍管理中來(lái)。
班主任在學(xué)校管理工作中起到了舉足輕重的作用，是學(xué)校中全面負責一個(gè)班學(xué)生思想、學(xué)習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹著(zhù)，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團隊組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長(cháng)和社會(huì )的橋梁。很多學(xué)生只聽(tīng)班主任的話(huà)。因此，讓班主任參與到宿舍管理中來(lái)，非常有利于學(xué)校的宿舍管理工作。
4.獎罰分明，提高宿舍間的競爭意識。
如果只采用獎勵和表?yè)P的做法，學(xué)生可能只看到自己的長(cháng)處，而意識不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學(xué)生將缺乏自信，同時(shí)影響師生間感情交流。因此，要采取獎罰分明的辦法，對表現積極的宿舍要表?yè)P獎勵，對表現不好的宿舍在批評的同時(shí)也應該鼓勵他們，讓他們樹(shù)立信心，取得進(jìn)步。同時(shí)，在宿舍管理方面，可定期開(kāi)展“文明宿舍”的'評比活動(dòng)，以此提高宿舍成員之間的合作意識，提高宿舍間的競爭意識。
5.讓學(xué)生自己管理自己。
選出管理能力強的、負責任的學(xué)生，組成管理隊伍。一方面鍛煉了學(xué)生的管理能力，另一方面由于學(xué)生之間互相比較了解，管理起來(lái)會(huì )收到事半功倍的效果。由專(zhuān)門(mén)管理宿舍的教師定期召開(kāi)宿管干部會(huì )議,總結經(jīng)驗、交流心得,逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他們的作用能否發(fā)揮出來(lái),直接關(guān)系到管理的成效。首先，要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發(fā)揮，得到鍛的“讓學(xué)生自己管理自己”指的是全體學(xué)生共同參與的、民主的、科學(xué)的管理思想。
學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )2
宿舍管理是我們班主任工作的一部分，如果我們思想上不重視，宿舍的衛生與紀律肯定一塌糊涂�？蓡�(wèn)題是，我們重視了，都想把宿舍的衛生紀律搞好，可是學(xué)生不給力，實(shí)在沒(méi)有辦法，我也曾經(jīng)這么想。但我沒(méi)有放棄，我嘗試了很多種方法，在呼呼的北風(fēng)下，夜里十點(diǎn)多鐘，與違反就寢紀律的學(xué)生談按時(shí)休息的意義與重要性�？吹綄W(xué)生宿舍糟糕的衛生狀況，我絞盡腦汁，使盡各種方法，罰勞動(dòng)，談意義等等，就差我親自動(dòng)手給他們打掃了。曾經(jīng)有段時(shí)間，我每次走到宿舍樓下的白板處，心跳就加快，生怕自己班的宿舍上榜。
看到自己班級落后的文明量化積分，我是無(wú)法平靜的，我一直在尋找解決問(wèn)題的辦法，從未停止。到目前為止，我們班級宿舍的衛生紀律基本良好�？蛇z憾的是，我自己也說(shuō)不清楚到底用的什么方法，什么理論。在這里，我只能將我自己的一些做法向大家作一個(gè)匯報。
一、心中有“尺”
無(wú)論老師，還是學(xué)生，心里都要有一個(gè)明確的衛生和紀律標準。開(kāi)學(xué)第一天的第一節課，我會(huì )準時(shí)到班抓遲到，讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上，等所有人到齊之后，從遲到現象說(shuō)起，借題發(fā)揮，宣布班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個(gè)字：“準時(shí)，定位，安靜，專(zhuān)心”。教室和宿舍的衛生要求：隨時(shí)保持干凈，如果有問(wèn)題，不管你在干什么，立刻停下打掃干凈。宿舍紀律：違反就寢紀律的宿舍，所有人都站到我辦公室去。
二、堅持就有好習慣
只要我去宿舍就查衛生，衛生有問(wèn)題，立刻指出，立刻改正，絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍，沒(méi)有提衛生，那么只有一種情況，就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之，我養成了查衛生的習慣，而我的學(xué)生養成了打掃衛生的習慣。
三、多監控，重落實(shí)
關(guān)于宿舍衛生，我們班級有一個(gè)宿舍衛生報告制度。就是舍長(cháng)負責將每天的衛生分數單交給班長(cháng)，班長(cháng)收起之后交給我，這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的`衛生狀況，又可以提醒同學(xué)們要注意衛生打掃。如果低于90分或者就寢紀律有問(wèn)題，宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況，次次如此，從不間斷，必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認真而堅決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程，我只追究集體的原因，不問(wèn)個(gè)人原因。原因有三：一是個(gè)人原因難扯清，也花時(shí)間。二是容易導致互相推諉，不利于宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會(huì )。
我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息，只要有問(wèn)題，立刻去改，不要等，注意時(shí)效性。
四、有耐心，有方法
對有問(wèn)題的宿舍要有耐心，不能心急，要做好長(cháng)期斗爭的準備。在斗爭的過(guò)程中，要仔細斟酌自己的每一句話(huà)，每一個(gè)決定，堅決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(cháng)不能輪流做，這樣沒(méi)有人會(huì )珍惜，必要時(shí)對舍長(cháng)進(jìn)行一些培訓與指導，喚醒他們責任心與集體榮譽(yù)感。
五、以最低成本解決問(wèn)題
如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評，如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(cháng)或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥，那肯定不行。而且也有小題大做之嫌，不僅得不到學(xué)生的理解與支持，還會(huì )激化師生矛盾，那也是我們不愿意看到的。
六、增強班級的認同感
讓班級的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級，可以使我們的很多工作事半功倍。
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