五年級上冊語(yǔ)文作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級上冊語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級上冊語(yǔ)文作文1
漢字，從我呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始接觸它，從大字不識一筐到出口成章，我總因為漢字的一股神奇力量感到驕傲，因而不禁對祖先那無(wú)以倫比的智慧而肅然起敬。但看著(zhù)一個(gè)個(gè)表情木然，好像是被死死地釘在紙上的漢字，卻又有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這一周，我們學(xué)習了一個(gè)原本以為無(wú)聊透頂、干煸無(wú)味的單元，不料一向對新鮮事兒情有獨鐘的我如今卻徜徉在漢字的海洋！
瞧，一個(gè)個(gè)漢字都逃出了方格的'拘束，之后便肆無(wú)忌憚地展示自己的風(fēng)韻。它們一個(gè)個(gè)在紙上歡快地跳躍，在我耳邊盡情地謳歌，并用不同的方式展示自己姓名的來(lái)歷：“旦”字在我眼前幻化為一縷晨出之陽(yáng)�！耙埂弊謩t散發(fā)出一股神秘味兒�！靶Α弊值沧驳刈哌^(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就扯開(kāi)嗓門(mén)兒大笑起來(lái)，一不小心露出了白白胖胖的大肚皮，聲音回蕩在天空�！皶�(shū)”字蹦到我的頭上，拉長(cháng)了臉，說(shuō)道：“快把我肚子里的東西讀完！”“鬼”字更加直接，張牙舞爪地向我撲來(lái)，還是“盾”字幫我擋了下來(lái)�！皹尅弊职逯�(zhù)臉，冷冷的目光讓我渾身不自在，“壯”字在“美”字面前展示著(zhù)自己強壯的肌肉。最后，“典”字將它們全裝進(jìn)了自己的“腦子”里，結束了這場(chǎng)鬧劇。
看，這群漢字又以不速之客的身份來(lái)到了我的面前，它們在紙上跳躍著(zhù)，笑著(zhù)，歡快的旋律永不停止！
五年級上冊語(yǔ)文作文2
一天下午，東東和紅紅走在放學(xué)回家的路上。他們走啊走，看到路旁的垃圾桶邊堆積著(zhù)七零八亂的垃圾，還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈，散發(fā)著(zhù)刺鼻的臭氣。過(guò)路的行人紛紛捂住自己的鼻子，繞道而行。
東東也捂住鼻子，拉起紅紅的手，說(shuō)：“真臟啊，紅紅快走吧！”紅紅生氣地說(shuō)：“不行，環(huán)境這么臟，我得把這里清理干凈�！睎|東嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“那好吧，既然你執意要清理的.話(huà)，清理完了這次，下次還會(huì )有的呀！難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎？”紅紅心想：是哦，那怎么辦呀？東東靈機一動(dòng)，眼前一亮，在紅紅的書(shū)包袋里抽出一張白紙，拿出記號筆。對紅紅說(shuō)：“你先清理吧，我有辦法！”
然后，紅紅二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。走到垃圾桶跟前，不管三七二十一，彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈，拍拍手，抖抖身上的灰塵，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這些扔垃圾的人太缺德了，把香蕉皮胡亂扔在地上，老人們走路不小心摔倒了，怎么辦？”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上，寫(xiě)著(zhù)一條醒目的標語(yǔ)：“文明——只差一步�！奔t紅問(wèn)東東：“為什么要寫(xiě)這個(gè)呀？”東東一邊貼一邊答道：“許多人都扔了垃圾，有些人卻沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶，扔進(jìn)或者不扔進(jìn)，對他們來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么關(guān)系。其實(shí)文明只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把垃圾真正扔進(jìn)垃圾桶里，讓我們每個(gè)人都做一個(gè)文明禮貌的人。貼上了這么一條標語(yǔ)，希望大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，這樣，環(huán)境不就更干凈，更整潔啦！”紅紅舉起大拇指對東東贊嘆不已。說(shuō)完，他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個(gè)文明、禮貌有素質(zhì)的人，讓我們的家園變得更干凈吧！
五年級上冊語(yǔ)文作文3
哲學(xué)的道理，都是通過(guò)一些實(shí)干悟出來(lái)干悟出道理的人，不是只有偉人，像我這樣平凡的人也能悟出來(lái)。那是一個(gè)雪花飛舞的季節，冬爺爺再次拿出他那只升起的畫(huà)筆在窗戶(hù)上畫(huà)出千姿百態(tài)的雪花。新年要來(lái)了，媽媽一大早就急急忙忙跑出去買(mǎi)糖果。我咱家里等待著(zhù)，等待媽媽帶回那甜美的糖果。
“叮咚”一聲響，從我心里涌出了一陣歡喜�！耙欢ㄊ菋寢��！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。開(kāi)了門(mén)，果真是媽媽?zhuān)瑡寢寧Щ亓艘淮�，進(jìn)了屋，拿出了罐子，忙把糖果塞罐子進(jìn)里。遍塞遍說(shuō)：“果果，來(lái)幫幫我�！蔽液敛华q豫地答應了媽媽?zhuān)贸鎏枪�，撒進(jìn)罐子里。過(guò)了一會(huì )兒，糖果塞不進(jìn)去了可是糖果還有大半袋呢！我和媽媽犯起愁來(lái)。突然間媽媽靈機一動(dòng)，拿著(zhù)管子往我手上磕了磕了，罐子里的`湯漸漸往下落，糖果得越來(lái)越緊了，罐子里的空間逐漸變大了，媽媽高興得說(shuō)：“好了，這些空間足夠用的了�！蔽蚁渤鐾獾幕卮穑骸班�！”我便和媽媽繼續裝糖果，剩下的大半袋糖果，果然塞進(jìn)了。
事后，我斟酌了很久，終于悟出了啟示：往瓶子里裝糖果就是往腦袋里裝知識，方法不對，自然也就裝不進(jìn)去，學(xué)習知識，要從低級慢慢學(xué)習，基礎肯定要扎實(shí)，否則，往后的指示，你肯定無(wú)法學(xué)會(huì )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)吧！就像建樓房，蓋房前要打地基，房子好不好，關(guān)鍵就在地基打得好不好，如果地基沒(méi)打好，房子蓋到中間就會(huì )坍塌。所以蓋房子地基要打好，學(xué)習，基礎知識要扎實(shí)。
其實(shí)，忽遠忽近，近得觸手可及，遠的相隔數里，關(guān)鍵在于你是否去實(shí)踐。
五年級上冊語(yǔ)文作文4
我的愛(ài)好可謂豐富多彩，不過(guò)，我最大的興趣愛(ài)好還是看書(shū)。書(shū)，就像我的生命。
在小時(shí)侯，雖然我不認識多少字，但是偶然一次，我在爸爸的房間里東翻西翻，翻出了一本繪本。我懷著(zhù)極大的興趣急切地翻開(kāi)了一頁(yè)、兩頁(yè)——。
從此，我對書(shū)的興趣一發(fā)不可收拾了。那時(shí)侯，我看的還是繪本。一旦有不會(huì )的字就問(wèn)爸爸媽媽。通過(guò)看書(shū)我的詞匯量越來(lái)越豐富。漸漸地，我就不滿(mǎn)足于看這種以圖畫(huà)為主的`了，我開(kāi)始看童話(huà)故事和小說(shuō)了。我時(shí)不時(shí)會(huì )進(jìn)入書(shū)中，我一會(huì )兒在夜空中自由飛翔，一會(huì )兒參加舞會(huì )，一會(huì )兒走進(jìn)了秘密花園，一會(huì )兒乘上了太空飛船——
媽媽說(shuō)我看書(shū)看“走火入魔了”，我想是，的字要手里一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。書(shū)還樹(shù)立了我的理想，我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。
不僅如此，書(shū)還帶了給我幾件趣事呢！有一次我正在看書(shū)呢，媽媽突然破門(mén)而入，我仍像個(gè)沒(méi)事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽一看，覺(jué)得很奇怪，便用力把門(mén)一關(guān)，然后連忙把目光轉向我，可我仍像個(gè)木頭人一樣坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)。媽媽終于忍無(wú)可忍了，便重重地往我胳膊上一拍，把我嚇了一大跳。最后的結果是：媽媽笑得花枝亂顫，而我卻苦著(zhù)臉站在旁邊。
在書(shū)海里我學(xué)會(huì )了以寬待人，以誠待人，懂得了許多人生哲理，書(shū)就是我永遠的朋友，永遠的伴侶。
五年級上冊語(yǔ)文作文5
近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì )像在宇宙中一樣緩緩轉起來(lái)。
這個(gè)地球儀真可謂是知識淵博！它的身上有許多一條條的線(xiàn)，那些橫貫南北的線(xiàn)叫經(jīng)線(xiàn)，繞著(zhù)地球一圈圈的線(xiàn)是緯線(xiàn)，其中在地球儀半腰最明顯的一條線(xiàn)便是赤道。地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個(gè)國家哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線(xiàn)、赤道的周長(cháng)，世界各時(shí)區內的主要城市等。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識，真是令我大開(kāi)眼界！
我是個(gè)喜歡看書(shū)的`人，看見(jiàn)書(shū)中哪個(gè)生疏的國名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì )請教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì )毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見(jiàn)了蒸蒸日上的祖國。我還認識了世界上赫赫有名的美國、法國。不多久，我又尋找到了大名遠揚的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書(shū)中說(shuō)，中國礦藏資源豐富，我馬上證實(shí)，因為地球儀上清楚的把煤、石油、金等礦藏標了出來(lái)，多方便！我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最?lèi)?ài)研究這個(gè)了。地球儀成了我課余的好伙伴。思路剖析：小物品各有特色，來(lái)歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區別，可是小作者的喜愛(ài)惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來(lái)，成為寫(xiě)作題材。文章很好地寫(xiě)出了地球儀的用處——給作者帶來(lái)了許多知識，表達了喜歡地球儀的感情。
五年級上冊語(yǔ)文作文6
有的人把老師比作蠟燭，犧牲自己照亮別人；有的人把老師比作園丁，辛辛苦苦育桃李，使“他”開(kāi)便天涯海角……而我覺(jué)得老師好像溫柔可親的春雨，澆灌我們健康成長(cháng)。這里我不得不說(shuō)我們的艾老師。
他高高瘦瘦，小眼睛笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)。當你做出另他意料之外的事時(shí)，他便挑動(dòng)著(zhù)自己的眉毛，這是在提示你要當心了。因為近視原因老師總是帶著(zhù)一幅圓框眼鏡。
上課時(shí)艾老師十分溫柔，如同安安靜靜，潺潺流水的小溪流；但如果你惹著(zhù)了他，他便如波濤洶涌的大海，很有可能下一秒波濤洶涌，海浪就來(lái)了！
他愛(ài)好廣泛，羽毛球，排球，足球，籃球，乒乓球他樣樣精通。許多同學(xué)常在課余時(shí)間與他切磋，就連我也是這其中的一份子。記得有一次，他看見(jiàn)我們在跳繩，他也跟了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“我能跳嗎？”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，他毫不遲疑，跳到繩中，有點(diǎn)駝著(zhù)背，跳了好幾下，看得出他因為我們搖的繩有點(diǎn)矮而有些吃力，但一直堅持著(zhù)，我們站在一旁都為他鼓掌叫好。
艾老師十分認真負責。每到下課，同學(xué)們都去問(wèn)他各種學(xué)習上的`問(wèn)題，他也不嫌煩�？偸禽p聲細語(yǔ)，有條有理地給我們講，還表?yè)P我們問(wèn)問(wèn)題的積極性。艾老師除了認真負責，人也十分幽默風(fēng)趣。上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，他便說(shuō)：“不要總是盯著(zhù)風(fēng)扇看，不然你也會(huì )跟著(zhù)轉！”我們都笑了。他經(jīng)常會(huì )編一些有趣的兒歌，讓我們記住一些知識點(diǎn)，記得有一曲是這樣的：“銳角尖尖，直角方方，鈍角圓圓……�！�
再過(guò)幾年就臨近畢業(yè)了，希望人已經(jīng)很成熟，卻還像小孩子一樣的艾老師能一直陪我們到畢業(yè)。
五年級上冊語(yǔ)文作文7
我有一個(gè)木制的八音盒，它跟隨我已經(jīng)有兩年了。它是爸爸在我生日時(shí)送給我的。八音盒的樣子很獨特，它是一個(gè)房子的形狀，正面有一間小屋，上面雕刻著(zhù)玫瑰和英文，小木屋的門(mén)伸出一個(gè)大風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)分為四瓣，上邊分別雕著(zhù)玫瑰。只要把風(fēng)車(chē)葉向左轉，它就會(huì )奏起優(yōu)美的《華爾茲曲》。小木屋的旁邊有一個(gè)小平臺，上面有一只張開(kāi)的翅膀的木制小鴨子，它望著(zhù)人們，張著(zhù)小紅嘴，好像在說(shuō)：“歡迎參觀(guān)音樂(lè )之屋！”小平臺和小木屋的上邊，有一個(gè)用一面鏡子支撐起來(lái)
的房頂，邊沿上刻著(zhù)漂亮的英文字：HAPPYBIRTHDAY�。ㄉ湛鞓�(lè )�。�
八音盒奏出的`樂(lè )曲十分優(yōu)美悅耳，它發(fā)出聲音時(shí)，風(fēng)車(chē)也會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )輕輕轉動(dòng)，平臺上的小鴨子也會(huì )跟著(zhù)轉圈、跳舞。這是為什么呢？原來(lái)小鴨子的底部有一塊磁鐵，平臺里面也有一塊磁鐵，用一根小木棒支撐著(zhù)，做八音盒的人用許多根絲線(xiàn)拴住那根小木棒，把絲線(xiàn)牽到八音盒底部，底部有個(gè)圓盤(pán)，把絲線(xiàn)拴在上面。圓盤(pán)頂部又有一根圓柱直插小木屋，音樂(lè )是從小木屋里發(fā)出的。音樂(lè )一響，屋里的齒輪會(huì )帶動(dòng)圓柱旋轉，圓柱又帶動(dòng)圓盤(pán)旋轉，然后絲線(xiàn)由圓盤(pán)的旋轉帶動(dòng)小木棒旋轉，最后由吸鐵石帶動(dòng)小鴨子底部的磁鐵，小鴨子就轉起來(lái)了。
每當寫(xiě)功課疲勞時(shí)，我就會(huì )扭響八音盒，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，疲勞和倦意頓時(shí)消失，使我輕松、舒爽，讓我沉浸在奇妙的音樂(lè )世界
我愛(ài)八音盒，更愛(ài)那美妙的音樂(lè )。
五年級上冊語(yǔ)文作文8
有一天放學(xué)回來(lái)，我看見(jiàn)路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾，那些垃圾是人們圖省事還沒(méi)走道垃圾箱跟前就仍，結果命中率不高，全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著(zhù)，垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來(lái)。許多路人都捂著(zhù)鼻子繞道而行。我經(jīng)過(guò)這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。
這時(shí)，路明和劉月也看見(jiàn)了這堆垃圾。劉月趕緊過(guò)去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過(guò)來(lái)幫忙，可是路明搖了搖頭說(shuō)：“等一下�！敝灰�(jiàn)他從書(shū)包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫(xiě)著(zhù)什么。劉月呢，雙手粘滿(mǎn)了垃圾，可她一點(diǎn)也不嫌臟，什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過(guò)她的雙手進(jìn)入了箱內。過(guò)了一會(huì )兒，她走到路明跟前大喊一聲：“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫(xiě)的什么？文明——只差一步。這是干什么？”劉月問(wèn)。路明說(shuō)：“一會(huì )兒就知道了�！薄皠e賣(mài)關(guān)子了”劉月急切地問(wèn)。路明一聲不吭，他從書(shū)包拿出一瓶膠水，又在紙的.背面涂上膠水，把它貼在垃圾箱上。嗨，還真管用，過(guò)來(lái)仍垃圾的人見(jiàn)了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了，也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。
希望亂扔垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環(huán)境。要講公德、講文明，共同愛(ài)護我們的生存環(huán)境。
五年級上冊語(yǔ)文作文9
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們去看看吧！”小晶說(shuō)：“好呀！”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡�，再說(shuō)了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧！于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了�！澳俏覀儜搶�(xiě)什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō)：”你真棒！“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的.貼上去，才安心的離開(kāi)！
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。
五年級上冊語(yǔ)文作文10
升上五年級之后，我們新的數學(xué)老師姓xx，短短的一個(gè)月，我已經(jīng)深深喜歡上了這位美女老師。
xx老師40多歲，高一分顯瘦，低一分顯胖，身材那是宇宙一流。
xx老師是個(gè)冷幽默大x，她上課經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，但是她卻自己一點(diǎn)都不笑，情商低的同學(xué)還真欣賞不動(dòng)。比如說(shuō)，午間的時(shí)候總有一些同學(xué)錯題連篇，xx老師便會(huì )把書(shū)卷成一卷，瞪著(zhù)眼在自己的左手上啪啪啪打幾下問(wèn)道：＂你們是誰(shuí)想吃我的夾心面包，來(lái)來(lái)來(lái)，又香又甜，我送你們幾塊�。⑼瑢W(xué)們都笑起來(lái)，錯題大們就慚愧地趴在了桌子上。
有時(shí)候班級里有同學(xué)上課的時(shí)候小聲說(shuō)話(huà)，或者做小動(dòng)作，xx老師正在講課，會(huì )突然停下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地瞪著(zhù)我們說(shuō)：＂我看到我們班有兩個(gè)千金大小姐，正在摳金手指，我看看是誰(shuí)？大家便嚇的一動(dòng)也不敢動(dòng)了。
xx老師的名字叫xx穎，唱歌可好聽(tīng)了，那可是全校老師中的小黃鶯，在滎陽(yáng)電視臺的歌唱比賽中還得過(guò)大獎。有一次數學(xué)課上我們的紀律超好，寫(xiě)的作業(yè)也都是100分，x老師笑瞇瞇的說(shuō)：我可喜歡我們五六班的.學(xué)生了，老師就不獎勵大家?jiàn)A心面包了。＂調皮的x珂說(shuō)：＂老師，你給我們唱一首歌吧�。⒗蠋熜Σ[瞇的說(shuō)：＂好，沒(méi)問(wèn)題，只要你們表現好�。⒗蠋燑c(diǎn)開(kāi)手機放起音樂(lè )來(lái)，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲便飄蕩在教室，啊，正是我喜歡的《芒種》，她的聲音真的就像百靈鳥(niǎo)，高音的時(shí)候沖上教室房頂，又沖上云霄，低音的時(shí)候，像流動(dòng)的溪水流過(guò)竹林，教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
有這樣美好的數學(xué)老師，你們是不是很向往呢？那就來(lái)我們五六班吧！
五年級上冊語(yǔ)文作文11
恐龍是指三角龍、現代鳥(niǎo)類(lèi)和梁龍最近的共同祖先及所有后代，可以分為鳥(niǎo)類(lèi)和非鳥(niǎo)類(lèi)恐龍�！翱铸垺币辉~在西方指恐怖的蜥蜴，古希臘語(yǔ)中特指一些巨大的有四肢或兼有翼的類(lèi)似蜥蜴的爬蟲(chóng)。本文我主要介紹非鳥(niǎo)類(lèi)恐龍。
非鳥(niǎo)類(lèi)恐龍擁有矯健的四肢、長(cháng)長(cháng)的尾巴和龐大的身軀，生活在湖岸平原或海岸干原上的森林或開(kāi)闊地帶，其中最兇悍的莫過(guò)于霸王龍了。
霸王龍生存于白堊紀末期距今約6850萬(wàn)年—6500萬(wàn)年，是最晚滅絕的恐龍之一。霸王龍的體長(cháng)約11。5—14。7米，平均臀部高度為4米，最高可達52米左右，頭就有5米多高，平均體重約9噸，最重14。85噸。咬合力在9萬(wàn)—12萬(wàn)牛頓之間，是體型最為粗壯的食肉動(dòng)物，它屬于白堊紀晚期食物鏈頂端，北美洲的各種恐龍都可以是它的食物，幾乎沒(méi)有動(dòng)物可以與它爭斗。霸王龍的最早祖先是始盜龍，它的身長(cháng)只有90厘米，體重只要5—7千克，比霸王龍差遠了。
除了霸王龍這樣的食肉動(dòng)物，還有一些恐龍性情溫順，喜歡吃草，就是草食恐龍。既吃肉也吃草的就是雜食恐龍。
恐龍是蛋生的，蛋有大有小，有的'像雞蛋那么小，也有的像腦袋那么大，它們生蛋的數量也各不相同，像雷龍一般生5—10個(gè)，但老是走來(lái)走去，存活率很低，而慈母龍除了吃飯其它時(shí)間都在孵蛋，可真慈愛(ài)��！
聽(tīng)完我的介紹，你肯定對恐龍有所了解了吧，這種已經(jīng)滅絕的動(dòng)物一直吸引著(zhù)人類(lèi)的研究和探索，從未停止！
五年級上冊語(yǔ)文作文12
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅使著(zhù)，便走過(guò)去看了個(gè)究竟。一拔開(kāi)葉子，只見(jiàn)一只蟋蟀站在左側，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側站站著(zhù)一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻做了一件令蟋蟀不高興的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅強地站了起來(lái)！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準備繼續“作戰”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，在遠處的螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻向這邊走來(lái)。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的`爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著(zhù)蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來(lái)。螞蟻卻好像膠水一樣粘著(zhù)蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來(lái)，不過(guò)它們還是頑強地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見(jiàn)狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來(lái)的螞蟻。當它再抬起頭的時(shí)候，掉下來(lái)的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來(lái)蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì )遇到許多困難，但如果你用頑強的精神去克服困難，生活才會(huì )更精彩。
五年級上冊語(yǔ)文作文13
靜靜的深夜群星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽(tīng)著(zhù)這首歌，老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時(shí)老師像我們的朋友有著(zhù)一顆純真的童心；有時(shí)老師像我們的親人有著(zhù)一顆關(guān)切的心；但是更多的時(shí)候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的`道理。她從不責怪我們學(xué)習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對于老師，我一直嘗試著(zhù)探索著(zhù)，為什么在那忐忑不安下還有一種心平氣和。為什么在蠢蠢欲動(dòng)之下還有一種忍耐。對于老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無(wú)聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學(xué)的結晶，精華。我們用心靈去領(lǐng)悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾只筆，幾本書(shū)，一把凳子，您在這里坐過(guò)多少次，批過(guò)多少作業(yè)，改過(guò)多少作文。我們在不懂的時(shí)侯，因為有您，我們領(lǐng)悟了：我們在不會(huì )的時(shí)侯，因為有您，我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一位天才的誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì )了我們許多許多的知識，在這種觸動(dòng)下，我學(xué)會(huì )了感恩。
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛(ài)，鼓勵的愛(ài)，安慰。老師的笑如母愛(ài)一般地溫暖著(zhù)我的心。
花開(kāi)了，花謝了，春去了，春又來(lái)了，七彩的四季變幻著(zhù)一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊語(yǔ)文作文14
真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開(kāi)心的不能了，就買(mǎi)了一輛自行車(chē)獎勵我。我很喜歡這輛自行車(chē)，我把它放在陰涼的大樹(shù)下，以免被曬壞了。
它很炫酷，一雙反著(zhù)的把手，一個(gè)可以裝水杯的袋子，兩個(gè)碩大的輪子。車(chē)身涂滿(mǎn)了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車(chē)輪都會(huì )發(fā)出炫酷的光，一閃一閃的還時(shí)不時(shí)變換顏色，引得路人都向我投來(lái)羨慕的目光。
自行車(chē)成了我日常的好朋友。只須我寫(xiě)完作業(yè)有空了，就會(huì )騎上我心愛(ài)的自行車(chē)去炫耀、閑逛。我騎在自行車(chē)上，兩腳飛快地踩著(zhù)腳踏板。車(chē)子會(huì )發(fā)出吱吱的響聲，仿佛是在抱怨我太沉了吧！
我和這輛自行車(chē)還有一個(gè)故事呢！它陪我上學(xué)，我陪他它回家。有一次，在放學(xué)回家的路上，我騎著(zhù)自行車(chē)不小心壓上了一塊玻璃，車(chē)輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推著(zhù)車(chē)子往家走。就在這個(gè)時(shí)候，一輛滿(mǎn)載鋼板的三輪車(chē)向我飛奔而來(lái)。車(chē)上滑落的鋼板劃到了我的自行車(chē)，我的自行車(chē)被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車(chē)維修店，車(chē)子修好了，但留下了一道難看的'傷疤。我不但沒(méi)嫌棄他，反而由于這道傷疤增進(jìn)了大家之間的感情。
有了這次有驚無(wú)險的經(jīng)歷，我愈加愛(ài)惜和喜歡我的自行車(chē)了，假如沒(méi)我的自行車(chē)，受傷的可能就是我了。
五年級上冊語(yǔ)文作文15
第一次作文
題目：家鄉的——————
【教學(xué)目標】
�。�、培養健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉的思想感情。
�。�、學(xué)會(huì )作文的結尾緊扣內容、自然簡(jiǎn)結。
【教學(xué)重點(diǎn)】
如何把寫(xiě)具體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導語(yǔ)激趣：
同學(xué)們，這次習作就請同學(xué)們介紹自己家鄉的景物。介紹的時(shí)候，要注意把景物特點(diǎn)寫(xiě)清楚，如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人啦。同學(xué)們，通過(guò)你們的介紹，我發(fā)現，你們的家鄉是個(gè)非�？蓯�(ài)的地方。，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉。要知道，我國多少風(fēng)景區在最初是名不見(jiàn)經(jīng)傳的，說(shuō)不定經(jīng)過(guò)你們的介紹，會(huì )使它成為有名的'景點(diǎn)呢。
1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說(shuō)給組里的同學(xué)聽(tīng)。
2、全班交流。
二、學(xué)一學(xué)。
請同學(xué)們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
�。�、教師指導歸納寫(xiě)作中的注意事項：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說(shuō)清楚。
�。�2）要注意抓住景物特點(diǎn)。
�。�3）如能寫(xiě)上自己的想象或關(guān)于家鄉景物美妙的傳說(shuō)，就更吸引人。
�。�、將想象的部分講給同座聽(tīng)，請他提提意見(jiàn)。
�。�、全班交流，其他同學(xué)聽(tīng)后可以補充，說(shuō)說(shuō)從哪幾方面補充。
三、寫(xiě)景物：請同學(xué)們把自己喜歡的一處景物寫(xiě)出來(lái)。
四、改一改
1、把寫(xiě)好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
�。�1）有無(wú)錯別字和病句。
�。�2）是否按一定順序寫(xiě)完整。
�。�3）想象是否合理，情感是否具體生動(dòng)。
五年級上冊語(yǔ)文作文16
一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )到來(lái)了，那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。運動(dòng)會(huì )有許多的項目：跳繩、打乒乓球、踢毽子、“游龍戲珠”、接力賽、兩人三足。
看，那邊正在舉行跳繩比賽，運動(dòng)員們身輕如燕，看得我都數不清了，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”“唰”的聲音，他們跳的可真棒呀！過(guò)了一會(huì )兒，有的同學(xué)就累了，不僅跳的越來(lái)越慢，而且還停了許多次，咦，這里怎么還有個(gè)同學(xué)還沒(méi)下，速度也很快，我想：她還沒(méi)下，速度也很快，她肯定會(huì )得第一名，為班級爭光。
那邊是接力賽，跑步的同學(xué)先做好預備動(dòng)作，聽(tīng)口令，裁判一喊開(kāi)始，運動(dòng)員們拿著(zhù)接力棒如離弦的箭飛奔出去，跑到另一頭，就馬上把接棒傳給另一人，到我們到我們四年級了，我們四年級一班的`黎丹最先跑，他深呼吸了一口氣，緊握著(zhù)接力棒，裁判一喊開(kāi)始，她就飛奔出去，超過(guò)了四二班的，可是后面的同學(xué)跑的就沒(méi)有前面的同學(xué)快了，最后，接力賽我們輸給了四二班。但我們都沒(méi)灰心，后面還有拔河比賽嘛！
接力賽結束后，就是拔河比賽。班主任要選幾個(gè)力氣大的，我想：這次我們一定能贏(yíng)，我們班的“大象”多得是。開(kāi)始了，拉拉隊們大聲喊著(zhù)：“加油！加油！”運動(dòng)員們眉頭緊皺著(zhù)，身子向后倒，我們班馬上就要贏(yíng)了，我也跟著(zhù)喊：“四一班加油！”耶，最后我們班贏(yíng)了。
這次運動(dòng)會(huì )，讓我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，失敗了不能灰心。
五年級上冊語(yǔ)文作文17
中國的漢字，內容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書(shū)四平八穩，行書(shū)龍騰虎躍，草書(shū)瀟灑不羈……它們每一個(gè)字，都像一位充滿(mǎn)靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態(tài)是那樣優(yōu)美，那樣迷人！漢字發(fā)展源遠流長(cháng)，每句每字都有一個(gè)感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑，妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著(zhù)我的斗志�，F在，就讓我們來(lái)到漢字的海洋里遨游，來(lái)到漢字的天空里飛翔吧……
中國的漢字內容真是豐富呀！瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè )�？�，這個(gè)“囚”字為什么要這樣寫(xiě)呢？因為人被關(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎？再看這個(gè)“悶”字，為什么要這樣寫(xiě)呢？因為心在里面放不開(kāi)，自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會(huì )聰明呢？就是要用耳聽(tīng)，用眼看，有口讀，用心想，人就會(huì )聰明了，多么豐富呀！
中國的漢字不僅內容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個(gè)字謎吧！什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著(zhù)吧？好，就讓我來(lái)告訴你吧。謎底是“曼”字！為啥？因為有心就成了“慢”字，走得快嗎？有食成了“饅”字，能吃飽嗎？有水成了“漫”字，還裝得下水嗎？
漢字是勞動(dòng)人民智慧的'結晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。��！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠愛(ài)你！
五年級上冊語(yǔ)文作文18
光陰似箭，日月如梭。轉眼間20年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。這20年來(lái)我一直在意大利工作、居住。沒(méi)有時(shí)間回故鄉這一陣子終于有空了。我打算回故鄉看望二老。
我坐著(zhù)我自主研發(fā)的折疊型高級法拉利跑車(chē)來(lái)到我的家鄉———河北省保定市蠡縣。蠡縣變化真大呀，幾乎都沒(méi)看見(jiàn)平房，全都是高樓大廈，設備都是高科技的。
門(mén)和普通的防盜門(mén)差不多，但是門(mén)上有個(gè)“防盜系統”，如果有小偷在撬門(mén)，它就會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)防盜系統告訴主人有小偷。
窗戶(hù)雖然是玻璃的，但是有人要是用磚頭砸，會(huì )更堅固，有時(shí)還會(huì )反彈把小偷砸一下。
看完了家中走出門(mén)一看，一幢幢高樓大廈之間隔著(zhù)一條條車(chē)水馬龍的高速公路。在路上行駛的都是水陸兩用汽車(chē)，這種汽車(chē)的司機是臺電腦，這臺電腦控制著(zhù)車(chē)內所有的系統，這你要給它下達指令，它立刻就能把你送到目的地，而且速度是每秒10公里，它的速度也可以讓你控制。即使是在崎嶇不平的山路上也能像悍馬越野車(chē)平穩的`行駛，還可以在天上飛，只要你按一下黃色按鈕，汽車(chē)的兩端就會(huì )出現一對機翼，然后會(huì )冉冉上升，它就像波音747一樣在天空中飛行，但是它的速度要比波音747要快。這些汽車(chē)都是太陽(yáng)能的，這樣司機就不會(huì )擔心飛到一半汽車(chē)就沒(méi)有油了，這種汽車(chē)還能起到節約能源，保護環(huán)境的作用！
后來(lái)，我又走訪(fǎng)了幾戶(hù)人家，每戶(hù)人家里都擁有一個(gè)“機器人保姆”家中的所有家務(wù)活都有它來(lái)干，而當你感到孤獨的時(shí)候，它會(huì )陪你聊天談心呢！
看望了父母后，我又駕駛著(zhù)高級法拉利跑車(chē)離開(kāi)了蠡縣。一路上我浮想聯(lián)翩蠡縣在這短短的20年里，發(fā)生了這樣翻天覆地的變化。相信隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，蠡縣人民的生活將會(huì )變得更加美好。
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