初中的老師作文

初中的老師作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的老師作文1

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　——題記

　　三千紅塵路，寥寥九州土。五千輪回，芳華印刻華夏血，引文人墨客盡折腰，世代交替，風(fēng)情沉淀校園魂，誘古月今人再詠吟。

　　我感謝很多人，尤其是我的語(yǔ)文老師—謝振思。

　　初入校園，語(yǔ)文成績(jì)總是不如人意，我多次努力，用了雙倍多倍的時(shí)間和經(jīng)歷去提高它，卻毫無(wú)長(cháng)進(jìn)，比事半功倍還來(lái)的困難。漸漸地，我想放棄了，甚至覺(jué)得，前途慘淡，注定晃晃不得終日。直到有一天，語(yǔ)文老師把我喊去了他的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，能看見(jiàn)一棵菩提樹(shù)郁郁蔥蔥的佇立。老師緩緩道出：“見(jiàn)堂左有菩提樹(shù)，歲逾百齡，而枝繁葉茂，不減青蔥。意者凡諸有情，即斯菩提，愿護明鏡，勿嵩塵埃�！蹦�念著(zhù)這句話(huà)，我瞬間豁然開(kāi)朗。那是老師在勸導我不要放棄，總有長(cháng)青不敗的那一天。

　　我十分感謝我的老酸奶，他就像一盞明燈，照亮了我的.青春。

初中的老師作文2

　　老師是我們一生中重要的人，沒(méi)有您我們就沒(méi)有知識。老師是園丁，我們就是花兒。我們在您的澆灌下茁壯成長(cháng)，學(xué)習知識。老師要不是您帶我們走進(jìn)書(shū)的海洋，我們怎么能認識了這個(gè)世界，認識了這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　老師您對我們很?chē)栏�，但是我們知道，這都是為了我們好。您只是想讓我們早點(diǎn)學(xué)會(huì )做人的道理，讓我們認真對待學(xué)習，不馬虎，仔細一點(diǎn)，我們很理解您。老師，您有的.時(shí)候真的很關(guān)心我們。有次我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔骨折了，您當時(shí)特別擔心。用您瘦小的身軀背起了他，馬上送去醫院。我們知道，您特別辛苦。上課的時(shí)候要認真教我們，下課又要批改我們的作業(yè)。有的時(shí)候您連休息的時(shí)候都沒(méi)有，為我們的學(xué)習操碎了心，我們只有用好的成績(jì)來(lái)回報您。我們在家休息的時(shí)候，您還在辛苦的批改我們的作業(yè)，還要為我們明天上的課做教案，您也有您的家庭，但是您卻把更多的時(shí)間花在我們身上，老師我真心感謝您！

初中的老師作文3

　　辛勤教導過(guò)我的老師很多，他們的教學(xué)方法及教育方法也不一樣，當然，每位老師的性格都不盡相同。我在讀幼兒園時(shí)遇到一個(gè)性格多變的老師。她姓張，我們大家都叫她張老師。

　　她高高的，非常瘦。有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，白皙的臉上，帶著(zhù)一幅黑框眼鏡，卻遮不住那一雙水汪汪的大眼睛。

　　一次，我不小心摔倒在地，張老師正好看見(jiàn)，于是她趕緊跑過(guò)來(lái)，把我從地上扶起，讓我坐在椅子上，接著(zhù)張老師找來(lái)一塊干凈的`布，沾水再擰干，輕輕擦著(zhù)我的膝蓋。擦完后幫我包扎了一下，這真是善良溫柔的張老師��！~

　　還有一次，有人惡作劇把我的書(shū)拿走了，張老師看見(jiàn)了，把書(shū)拿了給我，嚴厲地問(wèn)那位同學(xué)：“你沒(méi)事拿別人的書(shū)干什么？”那位拿了我書(shū)的同學(xué)支支吾吾半天沒(méi)說(shuō)出一句話(huà)。這真是嚴厲的張老師��！~

　　張老師還有很多面性格，當然，都是好的性格！你可別誤會(huì )喲

　　再詳細寫(xiě)一個(gè)事例

初中的老師作文4

　　我最喜歡的老師是王老師，她是個(gè)女老師，教我們的語(yǔ)文，她留著(zhù)短短的頭發(fā)，很精神，而且王老師還戴著(zhù)眼鏡哦！她有時(shí)穿著(zhù)運動(dòng)鞋，每天穿著(zhù)不同樣的衣服，整天笑嘻嘻的，很開(kāi)心。

　　我喜歡王老師，因為王老師很辛苦的給我們上課，給我們看書(shū)柜里的漫畫(huà)書(shū)等，還給我們發(fā)糖吃，發(fā)櫻桃吃哪！常常給我們講做人的道理，誰(shuí)生病了，老師要給他倒水吃藥，平時(shí)還要備課改作業(yè)，這樣王老師非常辛苦哦！而且，她還給我們做游戲，還有很多呢！所以，我喜歡王老師。

　　我要感謝王老師，她幫我改掉了粗心的`壞毛病，而且王老師還教會(huì )了我們怎么寫(xiě)漂亮的字呢！

初中的老師作文5

　　假如說(shuō)我們是綻放的煙花，那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把；假如說(shuō)我們是星星，那么老師就是包容一切的夜空；假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像，那么老師就是創(chuàng )造它的畫(huà)家；假如說(shuō)我們是……

　　9月10日，是一個(gè)偉大的日子，為了老師而定的節日。我們將在這天表達我們對老師的感激。

　　教師節當然避免不了送禮，送什么呢？買(mǎi)的？手工的？仔細想一想，買(mǎi)的'話(huà)太沒(méi)心意，而且錢(qián)又不夠用，還是手工的比較好，成本低，有心意，何樂(lè )而不為呢？我選擇了折玫瑰，看著(zhù)那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中，看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花，突然很想說(shuō)一句：“有錢(qián)任性�！�

　　送禮給老師不需要昂貴的花朵；不需要好看的包裝；不需要精致的禮物，不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節是這樣一個(gè)節日，不是昂貴的禮物就會(huì )偏袒你，老師是一個(gè)正直的人，所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

初中的老師作文6

　　我現在上了，馬上就要小升初了，而我最我不想離去的老師——姜老師。

　　在講課的時(shí)候姜老師總會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，好好學(xué)吧，你們如果考不好對得起誰(shuí)？”每次姜老師說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我都會(huì )低頭想著(zhù)姜老師這么賣(mài)力氣的講課，如果考不好可怎辦！我對姜老師和其他老師不一樣，因為我的數學(xué)成績(jì)可以說(shuō)是姜老師賜給我的！姜老師還沒(méi)教我的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不太好，一點(diǎn)也不喜歡學(xué)數學(xué)，但自從姜老師來(lái)了，我好像變了一個(gè)人，數學(xué)早自習要早點(diǎn)到，放學(xué)回家第一個(gè)就寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，每次在我們遇到難題的時(shí)候，數學(xué)老師都會(huì )鼓勵我們，“同學(xué)們，用你們芝麻大小的智慧，你們就能成為一個(gè)天才。這一直是我的'座右銘。上初中，高中，大學(xué)，甚至到很久很久以后，我也會(huì )記得，我的成功，都歸功于我小學(xué)的老師，不止只有姜老師一人，還有王老師，孫老師……老師的教誨之恩，我**難忘！

初中的老師作文7

　　有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說(shuō)老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻著(zhù)；有人說(shuō)老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關(guān)心和期待的目光……而我說(shuō)老師像園丁，在哺育著(zhù)我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長(cháng)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的`心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

初中的老師作文8

　　在我四年的小學(xué)學(xué)習生涯中，教我的老師很多。其中二年級的數學(xué)老師林老師給我的印象最深。林老師是一位幽默的老師。

　　還記得那次發(fā)試卷，老師舉起一張試卷，說(shuō)：“周珊珊，九十四分……”未等老師說(shuō)完，臺下起了陣陣議論聲。只見(jiàn)周珊珊一蹦一跳地來(lái)到講臺，一拿到試卷，立即變成愁眉苦臉，老師又補充一句：“反過(guò)來(lái)�！鳖D時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著(zhù)是一陣哈哈大笑。

　　老師舉起第二張試卷，說(shuō)：“錢(qián)錦盛，50分�！比�班頓時(shí)驚訝了。老師過(guò)后才慢吞吞的說(shuō)：“噢！弄錯了，是陳博士50分�！庇质且魂嚧笮�。

　　老師又拿張試卷說(shuō)：“園丁，別整天澆花，把學(xué)到的.東西都澆給花了�！�

　　全班又笑了起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得眼睛瞇成一條線(xiàn)，還有的笑得臉都紅了。

　　從此，只要是這個(gè)老師的課，永遠都有我們的歡聲笑語(yǔ)。

初中的老師作文9

　　叮叮叮！上課了，這節是語(yǔ)文課，大家都等待趙老師的到來(lái)，可是，讓我們吃驚的是，走進(jìn)來(lái)的不是趙老師，而是張老師，老師說(shuō)：“趙老師去上課呢！所以這節課由我來(lái)帶，下課了，我們一窩蜂一樣的'沖了出去，就像翻天宮的猴子一樣，你追我趕，笑聲響破天空，突然，傳來(lái)“啊”的一聲，跑過(guò)去一看，夏一鳴，在跑步中跌倒了，走不起來(lái)路了，我們把夏一鳴送到醫務(wù)室，醫生說(shuō)：“休息一下就好了。

　　下午，趙老師回來(lái)了，張老師把這件事告訴了趙老師，趙老師喊我們去辦公室，我們提心吊膽的走了進(jìn)去，趙老師， 告訴我們：”以后不能做了，這個(gè)傷，恰好不是重傷，假如是重傷，那該是多么的嚴重，我們低下了頭。我知道，趙老師沒(méi)有嚴厲的批評我們，但是我知道，趙老師一直都為我們好，想要我們從這件事中吸取教訓。一到四年來(lái)，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì )感恩，反而給趙老師添了這么多麻煩，老師“對不起”我們已經(jīng)長(cháng)大了，以后再也不給你操心了。

初中的老師作文10

　　我最喜歡語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，還戴著(zhù)一副眼鏡，老師不高不矮中等身材，經(jīng)常穿著(zhù)運動(dòng)鞋。

　　語(yǔ)文老師做了很多事，她開(kāi)展了“看誰(shuí)飛得高”小欄目，誰(shuí)寫(xiě)的`作業(yè)沒(méi)錯誤，字又漂亮整齊，就可以上升一個(gè)小蝴蝶，我們都搶著(zhù)把作業(yè)寫(xiě)得正確又漂亮，都想讓自己的小蝴蝶飛得最高，那樣就可以得到老師給我準備的精美禮物了。王老師還給我們發(fā)櫻桃吃，還有蘋(píng)果和梨，當我們沒(méi)有鉛筆、橡皮和本子的時(shí)候，她就給我們買(mǎi)去，還有我生病的時(shí)候，她會(huì )每節課都摸摸我的頭，很親切的問(wèn)我還難受不，給我買(mǎi)藥，我知道老師很忙也很辛苦，所以我很聽(tīng)話(huà)，不惹老師生氣。

　　我以前上一年級的時(shí)候，上課愛(ài)做小動(dòng)作，語(yǔ)文老師對我很好，總是用她的眼神提醒我注意聽(tīng)講，一次一次很有耐心，漸漸地，我在語(yǔ)文老師的幫助下，改掉了壞習慣，我以后要好好學(xué)習，學(xué)更多更大的本領(lǐng)來(lái)報答老師。

初中的老師作文11

　　老師我想對你說(shuō)：有些事情我也能行，只是您沒(méi)有安排我，如果您安排讓我做，我可能做得比他還要好。您信不信

　　x年級的一年學(xué)習生活只是飄渺的一瞬間，老師我們彼此還沒(méi)有更深的對對方的了解，這一年的學(xué)習生活就這樣結束了。老師假如x年級您還教我，我希望您一定要看重我；一定要嚴格要求我。我希望能夠在您的.心目中占有一定的位置，給我安排一定的工作，也好讓我在班上樹(shù)立一個(gè)好的形象，建立自信心，從而我也想尋找一下自己的位置，看我能否爭取年級前十名。

　　老師我想對你說(shuō)：其實(shí)我并不笨，只是我平時(shí)不自信，不自信也就不能堅持，不能堅持也就取得不了好成績(jì)。特別是我的英語(yǔ)，我也讀得懂，就是我不喜歡記，于是我的英語(yǔ)成績(jì)一直上不去，英語(yǔ)是我進(jìn)不了前十名的攔路虎，我現在正在同我爺爺奶奶商量，暑假到老河口市去補習英語(yǔ)去。老師，一旦我英語(yǔ)成績(jì)補上去了，我的自信心就上來(lái)了，自信心上來(lái)了我在您的心目中的位置就可能會(huì )發(fā)生變化

初中的老師作文12

　　去年的一天，那時(shí)我們上五年級。老師正在跟我們上課，突然廣播里說(shuō)，全體老師請到會(huì )議室集中。老師說(shuō)：“大家自習吧！”老師剛走幾分鐘，教室里鴉去無(wú)聲，可過(guò)了幾分鐘后，教室里已經(jīng)不像樣了。

　　王昊平時(shí)上課就會(huì )走神，甚至睡覺(jué)。老師走后，像一只頑皮的猴子，與陳揚在教室里你追我趕。

　　這時(shí)，我又聽(tīng)到有一些歌聲從那邊傳來(lái)。我就去看看。原來(lái)是我班幾個(gè)唱給不好的`，在那邊開(kāi)演唱會(huì )。只聽(tīng)一個(gè)男生唱“嘻唰唰……”后來(lái)，竟有幾個(gè)改起詩(shī)來(lái)．朱子委在那得意的念道被他改好的“杰作”．如果，我沒(méi)有記錯的話(huà)，當時(shí)還拿起書(shū)在座位上轉。

　　大約過(guò)了幾分鐘，“小靈通”大喊：“一個(gè)‘不明飛行物’朝我們飛來(lái)�！�

　　全班同學(xué)立即安靜下來(lái)，老師說(shuō)：“不錯，紀律很好，其實(shí)很不好。

初中的老師作文13

　　老師，一個(gè)多么崇高的名稱(chēng)，自上學(xué)的第一天起，是老師教我們知識，教我們做人，他們最大的心愿就是讓我們成為建設祖國的棟梁之才！

　　我的心中，一直住著(zhù)這樣一位老師，不可否認，她是一位好老師。雖然她沒(méi)有花一樣美麗的相貌，沒(méi)有鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，也沒(méi)有非常高的學(xué)歷，但她有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的心。她就是我們曾經(jīng)的班主任--張老師。

　　張老師很年輕二十五、六歲，但書(shū)教的卻很好。當我們有什么題目不懂，她會(huì )耐心地指導我們，直至弄明白為止；不管天氣如何她總是很早來(lái)到學(xué)校，在驕陽(yáng)似火的`夏天，每天都能看見(jiàn)她在學(xué)校奔波的身影，在寒風(fēng)習習的冬天，也總能看到她在辦公室批改著(zhù)一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作，不是為了讓我們記住她，而是為了對得起教師這個(gè)職業(yè)，對得起她教的學(xué)生！

初中的老師作文14

　　現在我們幾乎都是獨生子女，每天過(guò)得像蜜糖一樣。我們很少經(jīng)歷失敗和挫折。一旦我們遇到困難的事情，我們就會(huì )失去信心。

　　為什么我不是這樣？小時(shí)候練字，練了兩個(gè)，手有點(diǎn)酸，就不寫(xiě)了。我想過(guò)休息一下，但沒(méi)有再提起筆；長(cháng)大了，上學(xué)了，學(xué)習成績(jì)不好，所以很討厭，上課也不怎么聽(tīng)講，這些都是我小時(shí)候壞習慣的主要原因——放棄

　　我太會(huì )放棄了，也習慣了放棄。我不是以放棄為恥，而是以放棄為榮，因為我總能找到理由借口臨陣脫逃，出爾反爾，結果自然是半瓶水。人生會(huì )有各種各樣的'機會(huì )。有些機會(huì )可以失去，再也不會(huì )出現�，F在終于知道放棄是最容易的事了。如果一個(gè)人想做一件事，也許只有一個(gè)理由支持你，做一件事就會(huì )有成千上萬(wàn)個(gè)借口。實(shí)現這一點(diǎn)的代價(jià)是已經(jīng)過(guò)去的黃金歲月。

初中的老師作文15

　　“怎么不見(jiàn)了！我的英語(yǔ)書(shū)呢？”我焦急地抱著(zhù)書(shū)包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書(shū)都翻出來(lái)。這個(gè)不是，那個(gè)也不是。我手忙腳亂的站在一堆書(shū)旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒(méi)有，而此時(shí)所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書(shū)了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時(shí)間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書(shū)包時(shí)，忘裝英語(yǔ)書(shū)了。怎沒(méi)辦！怎沒(méi)辦！又要被這個(gè)較真的.老師罵了。我正在自我傷感時(shí)，有一個(gè)身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著(zhù)她。只見(jiàn)她側彎身，從講桌里拿出一本英語(yǔ)書(shū)，放到我桌上。二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始上課了。我瞠目結舌好半天才回過(guò)味來(lái)。這還是她嗎？

　　原來(lái)，她還是個(gè)細心的老師。她怕會(huì )有同學(xué)忘帶英語(yǔ)書(shū)，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

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