考試后感想作文

考試后感想作文（匯編8篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的考試后感想作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后感想作文 篇1

　　幾天前，我進(jìn)行了初中生活中的第一次月考。

　　那一天，和平時(shí)的日子都不同，平日，我們在每一節課40分鐘后還可以休息一下，和同學(xué)聊天，開(kāi)一下玩笑。但那天，截然不同，一進(jìn)入“考場(chǎng)”，我們就十分緊張，同學(xué)們都把書(shū)包放到黑板下的地面上，然后拿出復習資料，開(kāi)始安靜地復習，不敢浪費一點(diǎn)兒時(shí)間。

　　考試開(kāi)始了，隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們馬上進(jìn)入了考試狀態(tài)，考場(chǎng)內十分安靜，靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，而監考老師則十分負責地到處看。我呢？我也一樣，在認真地做題，不敢放過(guò)一絲時(shí)間。

　　考試結束了，沒(méi)想到考試后兩天，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)出來(lái)了。

　　數學(xué)課上，孔老師嚴肅地說(shuō)：“這次數學(xué)月考成績(jì)不太理想，比小測的平均分還低了一分，而最高分就是馬翠茵，96分�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我十分擔心，我不知道我自己幾分…。

　　老師在電腦上打開(kāi)了我們的成績(jì)表，老師不讓我們看我們的分數，只讓我們看排名。我緊張地看著(zhù)，尋找我的排名，老師一邊往下拉，一邊發(fā)表自己的感言。啊，終于找到了，居然才第17名。

　　這時(shí)候，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“黃穗曉還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，考得不好……”

　　這句話(huà)深深地刺進(jìn)我的心里，我十分不開(kāi)心。隨著(zhù)我的悲傷，卷子也發(fā)下來(lái)了——85分，這個(gè)分數更加刺進(jìn)我的.心里，我真不甘心，為什么我這次考得這么差。是不是我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)呢？我下次一定要獲得進(jìn)步……。

　　之后的一天，英語(yǔ)成績(jì)也出來(lái)了，這一次，我被英語(yǔ)老師表?yè)P了，因為我答題卡做的不錯，我排在了第3名——93分，我十分高興，因為被老師表?yè)P了。

　　這兩個(gè)成績(jì)，都深深地刻在了我心中，一個(gè)成績(jì)告訴我，做人要有上進(jìn)心，要有進(jìn)步，一個(gè)成績(jì)告訴我，做人要虛心，不要驕傲。

考試后感想作文 篇2

　　這次考試總體來(lái)說(shuō)能夠用三個(gè)詞來(lái)形容我們的作文“聞?wù)弑�哀，�?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這就是自食其。早知今日，何必當初��！古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒�！蓖鲅蜓a牢，無(wú)濟于事啊。原因就是多方面的。其一也就是首要的當然就是自我不明白努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只就是那三分鐘的熱度。這種種惡習就是釀成失敗的主要原料。拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。讓我明白自我在眾人之中就是多么渺小，多么不堪一擊！

　　這也算就是對我一個(gè)小小的.懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什么，失敗也許就是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著(zhù)自我的那一份付出，去期盼豐碩的收獲！努力吧，剩下的時(shí)間不多了……

考試后感想作文 篇3

　　這次語(yǔ)文期中考試我得了100分，我心里高興極了！

　　我覺(jué)得要取得好的成績(jì)，上課要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，回家后要認真做好預習和復習，考試的時(shí)候要仔細，把題目看清楚后再做，這樣就不會(huì )犯粗心大意的'錯了。

　　雖然這次語(yǔ)文考試我考得不錯，但我不能驕傲，媽媽說(shuō)我還需要多看點(diǎn)課外讀物，我會(huì )努力的！

考試后感想作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的'好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到四年級就忘記；數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考；語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。

　　通過(guò)這次考試，我意識到自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背；數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的訓練。

　　我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的內容，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。

考試后感想作文 篇5

　　在上星期五的早上，我們迎來(lái)了一學(xué)期一度的期中考試。在考試的前一天，我一如既往的玩耍，心里還想：不就是區區一個(gè)期中考試么？用不著(zhù)那么用功，也用不著(zhù)復習，更用不著(zhù)那么緊張�？墒堑搅诵瞧谖�，我的心里就像有一只小兔子在砰砰的亂跳。終于，考試開(kāi)始了，在發(fā)過(guò)語(yǔ)文考卷后我漫不經(jīng)心的`掃了一下卷紙。哈哈！這些題我全都會(huì )做！在小喇叭吆喝到：“開(kāi)始答題開(kāi)始答題”的一瞬間，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)了起來(lái)。正當我心里得意洋洋時(shí)，一只“攔路虎”卻橫沖直撞的出現在我的面前。真是“半路殺出個(gè)程咬金”使我措手不及。我抓耳撓腮的想了好大一會(huì )，還是毫無(wú)頭緒，這時(shí)，我想起了老師的叮囑：“如果你遇到不會(huì )做的題了，那么，你先把它丟下，等寫(xiě)完后再想�！庇谑�，我決定先把這道題丟下，去做其他的。還好，不一會(huì )兒我就順利做到了作文題。寫(xiě)完作文后，我開(kāi)始繼續攻克那一道“攔路虎”，再三思考后突然腦子里出現了一絲靈光，我趕緊奮力把它揪出，這可真是“柳暗花明又一村”啊，終于把這“攔路虎”打趴下了！寫(xiě)完后，我認真檢查了一遍所有的題，考試時(shí)間結束后，我們就交卷了。

　　第二場(chǎng)是數學(xué)了，我知道，數學(xué)只要你認真答題，就能取的好成績(jì)的。果然，不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了。在認真檢查一遍后，我發(fā)現了一道錯題，幸虧我及時(shí)改正。

　　剩下的英語(yǔ)和常識，用六個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“那都不是事兒”。由于我考試前不認真復習，使我遇到了“攔路虎”等問(wèn)題，我以后一定會(huì )上課認真聽(tīng)講，在開(kāi)始前也認真復習，這樣才能使我進(jìn)步，這樣才能讓我成為中上等學(xué)生，這樣才能讓我的學(xué)習更加優(yōu)秀！

考試后感想作文 篇6

　　通過(guò)這次期末考試我覺(jué)得我考得很不理想，媽媽也不滿(mǎn)意。但是媽媽沒(méi)有批評我。媽媽讓我總結經(jīng)驗。知道我這次考得不好的原因是什么，我覺(jué)得還是太粗心太荒唐了，沒(méi)認真審題，沒(méi)仔細檢查的原因。

　　尤其是英語(yǔ)沒(méi)考好還是因為平時(shí)基礎沒(méi)打好，聽(tīng)力和寫(xiě)單詞都可以，認單詞認得不行�？荚嚂r(shí)有些單詞還是不理解。但是我在這個(gè)暑假一定會(huì )加倍努力學(xué)習，為以后打好基礎。

考試后感想作文 篇7

同學(xué)們：

　　成績(jì)就一定是學(xué)生的命根嗎？

　　試問(wèn)，你會(huì )為一個(gè)成績(jì)而飯吃不下去嗎？

　　答案大部分都是否定的，可是在現在的學(xué)生中，肯定的人也不會(huì )少。

　　如果一個(gè)人問(wèn)為什么大家非要在成績(jì)上來(lái)選擇朋友，每個(gè)人的心里答案都會(huì )很相似。為什么長(cháng)大后倒反而沒(méi)有當時(shí)什么話(huà)都說(shuō)的友誼了？我想，唯一的答案就是競爭。在成績(jì)最好的班里，人人都想和成績(jì)好的交朋友，盡管很多人都不想承認自己是這樣來(lái)選擇諍友的，可是誰(shuí)不有點(diǎn)呢？

　　為什么現在的孩子都這么愛(ài)競爭？一切都源于中國的教育方式。網(wǎng)上查成績(jì)，老師報分數。就好似教育學(xué)生成績(jì)不好的大家都別像他一樣，成績(jì)好的同學(xué)大家都要學(xué)習他。然后孩子們競爭啊，爭取取得老師的好感。造成了什么呢？童趣沒(méi)有了，只剩下淡淡的憂(yōu)傷。

　　誰(shuí)沒(méi)有個(gè)成績(jì)差的時(shí)候呢，累死累活地爭取名次，爬呀爬的，都想把別人踩在腳下。干嗎呢，學(xué)習就是要快樂(lè )的，為何非要搞什么名次來(lái)提醒同學(xué)們端正自己的學(xué)習態(tài)度呢？要學(xué)習，重要的在大學(xué)和高中，那時(shí)侯的知識還可能工作上用的到，初中和小學(xué)就花那么大精力，值得嗎？個(gè)人認為小學(xué)和初中只要在長(cháng)大時(shí)候，3年打下基礎就好了，那么用功都浪費了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，這樣的人生，就算是將來(lái)有欲望再找好生活，我看也沒(méi)心情了。

　　真的嘆息現在的一些成績(jì)很好的孩子，一個(gè)個(gè)都戴上了難看的眼鏡，就為了尋求好的成績(jì)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，一上去就不想下來(lái)，認真極了地學(xué)習。其實(shí)也沒(méi)什么好處，以后真的能在工作上有能力的也不多。大家可以看到，許多初中成績(jì)好的同學(xué)，到高中便不一定就好了。尤其一些女生，為了讓父母知道生女孩子有用，就玩命地學(xué)習，搞得身體不好，體育都不合格，與好的大學(xué)擦肩而過(guò)。惋惜，惋惜，可有什么用呢？自己的童年無(wú)法享受，人生還有意義嗎？

　　在這些對將來(lái)不起很大作用的'知識上花大精力來(lái)深入，有意義嗎？我可不想戴眼鏡，也不想失去自己的美好時(shí)光！那么用功都浪費了童年的好時(shí)光，你說(shuō)，就算是將來(lái)有欲望再尋找那份錯過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，我看也沒(méi)心情了。(請原諒我現在的沖動(dòng)及話(huà)語(yǔ)的魯莽)

　　也許我這個(gè)年齡的孩子，現在說(shuō)這些還太幼稚，可是我完全感覺(jué)到了問(wèn)題的嚴重，中國式教育的某些地方需要改良，還孩子一個(gè)美好的童年！

考試后感想作文 篇8

　　今天我遇上了“暴風(fēng)雨”，因為我期末考試的卷子發(fā)下來(lái)了。我語(yǔ)文考了91分，數學(xué)只考了90分，都低于班級的平均分。哎！我怎么考得這么差，我心里挺不是滋味的。想想我最近每天復習、寫(xiě)作業(yè)到11點(diǎn)，居然換來(lái)這么不理想的.成績(jì)，我真的很傷心。我好想有一次機會(huì )重新考一次，可惜時(shí)間不能倒流……

　　世上沒(méi)有后悔藥，懊惱是沒(méi)有用的。我撫平情緒，靜下心來(lái)，在媽媽幫助下一起研究了我的考試卷。原來(lái)我的丟分，大多數是因為不仔細看題、讀題馬虎造成的。還有的是因為答題時(shí)注意力不集中，走神了。比如找病句，試卷上明明寫(xiě)的是“做事”的“做”，我竟然連這個(gè)錯別字都沒(méi)找出來(lái)。還有閱讀理解題，要求在文中找出近義詞。我不僅沒(méi)有在文中找相應的近義詞，還糊里糊涂地寫(xiě)了個(gè)反義詞。另外，就是我的作文書(shū)寫(xiě)得也不工整，這些都導致我丟了不該丟的分數。

　　我決定改掉我粗心馬虎的毛病，在寒假里補缺補差，把不懂的全部弄懂，讓自己的學(xué)習成績(jì)能夠提高。我相信只要我認真付出，必定會(huì )有所收獲。古話(huà)說(shuō)得好，功夫不負有心人，“有心人”就是持之以恒，專(zhuān)心致志的人。從現在起，我要做一個(gè)學(xué)習的“有心人”！

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