教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感
當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感1
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔！對教學(xué)過(guò)程負責。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習時(shí)事政治、專(zhuān)業(yè)理論及多讀書(shū)，以下教師讀書(shū)心得體會(huì )范文《教師專(zhuān)業(yè)標準讀書(shū)心得》是教師讀書(shū)心得體會(huì )頻道為您整理的，希望您對您有所幫助。
在這個(gè)舉國喜慶的春節里，天氣寒冷，零星漫雨綿綿飛舞，給這個(gè)節日增添了另一種景色。今日，一杯飄香的清茶，一種清涼的心境，讓我卸下世俗中所有的疲憊，靜下心來(lái)學(xué)習《專(zhuān)業(yè)標準》，感受頗多。
一、用理念堅定信念
通過(guò)學(xué)習，這些基本理念提升我們專(zhuān)業(yè)修養必備的準則，“學(xué)生為本”的理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)處處以人為本，遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規律，因材施教，組織和提供合適的`教育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)�！皫煹聻橄取钡睦砟钪笇覀儫釔�(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人�！澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(cháng)規律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力�！敖K身學(xué)習”的理念是讓我們學(xué)習先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養；具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。這四個(gè)基本理念，更堅定了我們專(zhuān)業(yè)信念，從我做起，做一個(gè)勤勤懇懇永不停歇的學(xué)習者。
二、用要求規范行為
在我仔細閱讀和理解以下基本內容后，讓我感受到我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的重，它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求，還規范了我們的教學(xué)行為，也為我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向，有了這些基本內容，在我們前行的道路上猶如多了一盞明燈，為我們導航，為我們指明前行的路�；緝热莅牙砟钆c師德要求放在首位，一個(gè)師德有問(wèn)題的教師怎能堪稱(chēng)“以德育人的一代師表”？只有具備了良好師德和專(zhuān)業(yè)理念的教師才有資格學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和習得專(zhuān)業(yè)技能，所以，我們要用又紅又專(zhuān)的師德和專(zhuān)業(yè)理念，去踐行歷史賦予“教師”這個(gè)職業(yè)的神圣使命。
三、用行動(dòng)踐行理念
今日一學(xué)，發(fā)現自己還有很長(cháng)的路要去努力跋涉，俗話(huà)說(shuō)得好：人活到老學(xué)到老還有一半沒(méi)學(xué)到。無(wú)論是新的教育理念還是師德修煉，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識還是專(zhuān)業(yè)能力，都是一門(mén)永遠學(xué)不完的學(xué)問(wèn)，教育理念、師德修養是一輩子都要不斷修煉的課程，他們沒(méi)有一個(gè)定量的標準，是一門(mén)沒(méi)有定量的教科書(shū)；專(zhuān)業(yè)知識是與時(shí)俱進(jìn)的，學(xué)生不同，時(shí)代不同，對我們的教學(xué)行為提出的要求不同；專(zhuān)業(yè)能力更是一門(mén)高技巧的學(xué)問(wèn)，他需要我們在實(shí)際教學(xué)中，用行動(dòng)去實(shí)踐，用智慧去反思，用自己的專(zhuān)業(yè)和心智去踐行。我相信，只有用心付出，堅定信念，努力學(xué)習，我們定能用實(shí)際行動(dòng)踐行新的教學(xué)理念，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì )，不辱歷史賦予“教師”這個(gè)職業(yè)的使命。
教師專(zhuān)業(yè)標準讀后感2
通過(guò)幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，學(xué)習《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》給我的感觸很深，讓我對幼兒教師這一職業(yè)又有了更深刻的認識。我們面對的雖然是弱小稚嫩的孩童，但他們是人類(lèi)的未來(lái)、國家和社會(huì )的希望，所以肩負著(zhù)教育的重任，應該不斷地學(xué)習，努力承擔起這份根的事業(yè)，不負國家和社會(huì )的使命，把她視為神圣的職業(yè)，不斷地讀他、研究他，最終做一名人師。
作為我們幼兒教師，需要有高度的責任感和奉獻精神，更需要具有良好的職業(yè)道德�！秾�(zhuān)業(yè)標準》不僅提出了與中小學(xué)階段相同的師德為先的基本理念，而且在幾個(gè)層面都提出了符合幼兒園階段特點(diǎn)的`具體要求。在對待幼兒的態(tài)度與行為方面，提到的關(guān)愛(ài)、尊重、信任、維護、滿(mǎn)足等富有積極情感色彩和滲透著(zhù)責任與呵護意識的關(guān)鍵詞，都是專(zhuān)業(yè)的教師對待幼兒應有的態(tài)度與師德。在對待幼兒保育和教育的態(tài)度和行為方面，提到的注重保教結合、重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特作用、重視生活對幼兒健康成長(cháng)的重要價(jià)值等都是教育價(jià)值觀(guān)的體現。重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習方式；重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用等都體現了科學(xué)的兒童發(fā)展觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。從對教師的個(gè)人修養與行為的要求來(lái)看，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，以及善于自我調節情緒，保持平和心態(tài)兩項基本要求尤其重要，因為只有具備這些素質(zhì)的教師，才能做到熱愛(ài)幼兒，給予幼兒精心的呵護和專(zhuān)業(yè)的教育培養。有了《專(zhuān)業(yè)標準》我們的幼教隊伍建設；教師的培養培訓；自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展；教師的管理也都相應有了重要依據。
《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》全面系統的闡述了幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)標準，填補了中國在幼教這塊的一項空白，我覺(jué)得這是國家重視學(xué)前教育發(fā)展的一個(gè)標志性文件。讓政府和社會(huì )有關(guān)職能部門(mén)對教師也有了評估的準則。人們經(jīng)常掛在嘴邊的是專(zhuān)業(yè)標準、專(zhuān)業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)文化等等，那我想問(wèn)到底什么是專(zhuān)業(yè)呢？作為幼兒教師的我認為，如何能做到專(zhuān)業(yè)可以分兩二方面：一、學(xué)科專(zhuān)業(yè)，我們要問(wèn)自己能教、教什么？二、教育專(zhuān)業(yè)，會(huì )教、愿教該怎么去教。不能再像以前的那個(gè)老套路去走了，我們應該廢除一言堂，讓孩子有充分的活動(dòng)、思考、想象、發(fā)言的空間。若想憑著(zhù)自己的一點(diǎn)經(jīng)驗就想教好書(shū)育好人，我想那是不可能的，那頂多只能算是一個(gè)好的教書(shū)匠，不會(huì )有發(fā)展。若想上升一個(gè)層次，那就必須在有了經(jīng)驗的基礎上掌握新的教育理念和科學(xué)的教育方法成為行家里手。作為教育的最高層次我想就是把教育升華成了一門(mén)藝術(shù)，會(huì )讓受教育者得到一種享受的感覺(jué)，覺(jué)得教育是幸福的、快樂(lè )的，人們主動(dòng)傾聽(tīng)、愿意學(xué)習，那你儼然就是一位了不起的教育家了。
《專(zhuān)業(yè)標準》的理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習的確，要想教好幼兒，我們老師自身的品行素養要好才行。學(xué)高為師，身正為范孩子們長(cháng)時(shí)間與教師呆在一起，教師很多方面的行為習慣無(wú)形中影響著(zhù)孩子們，他們會(huì )觀(guān)察、會(huì )學(xué)習、會(huì )模仿，如果自己都沒(méi)做好，還談什么去引領(lǐng)他們健康成長(cháng)！
說(shuō)到終生學(xué)習我認為那是必須得，只有自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了規劃，敢于不斷創(chuàng )新，大膽開(kāi)展保教實(shí)踐，積極進(jìn)行自我評價(jià)，主動(dòng)參與教師專(zhuān)業(yè)培訓和自主研修，才能逐步提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平，那樣才能讓我們的幼教事業(yè)奮發(fā)向前，我們會(huì )為孩子們學(xué)到了更多知識而感到驕傲和自豪的！
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