我心目中的好老師作文

我心目中的好老師作文15篇[通用]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我心目中的好老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的好老師作文1

　　從小學(xué)到現在，至少經(jīng)歷過(guò)了十幾位老師的教導，也有許多喜歡的老師。在初中里，我們的班主任兼英語(yǔ)老師，杜老師，是我最喜歡的老師之一。

　　我還記得七年級報名的第一天，杜老師就告訴了全班同學(xué)她的外號，”杜哥”。講臺上的杜哥扎著(zhù)馬尾，面帶微笑地風(fēng)趣地給我們講述著(zhù)初中的.學(xué)習生活。我一面認真地聽(tīng)著(zhù)，做著(zhù)筆記；一面偷偷地觀(guān)察著(zhù)她。不知為什么，我總覺(jué)得，她身上有一種我喜歡的，獨特的氣質(zhì)。

　　后來(lái)在她的課堂上，我對她已經(jīng)非常好的印象又好了許多。原因就是，她的課堂并不死板教條，而在是嚴謹的邏輯中帶著(zhù)幽默，常常使我們在捧腹大笑中學(xué)習了新知識。任何人上她的課，都會(huì )覺(jué)得是一種享受吧！

　　而在日常的英語(yǔ)學(xué)習方面，比如聽(tīng)寫(xiě)，背書(shū)，她總是親自監督。在這樣的學(xué)習環(huán)境下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)總是位居年級前列。

　　其實(shí)，所謂好老師，不僅要認真負責，教學(xué)有方，還得和學(xué)生打成一片，杜哥就是這樣的，每當下課，她的辦公室里總是擠滿(mǎn)了人，有時(shí)候，我想擠都擠不進(jìn)去，真是望師莫及��！

　　杜老師對我們，就如母親對孩子一般和藹親切，有時(shí)候一天不見(jiàn)，我們還覺(jué)得不習慣呢！

　　無(wú)垠的夜空，群星閃耀，迷人的月光灑滿(mǎn)大地，她沒(méi)有太陽(yáng)的炙熱，沒(méi)有月亮的幽暗，沒(méi)有眾星捧月的璀璨光芒。但是她卻如春季的細雨，悄悄地滋潤著(zhù)我們的心：她又好似秋天的微風(fēng)，帶走的了煩惱，留下的是歡笑……

　　這么好的一位老師，被我給遇上了，難道這不能說(shuō)是人生的一大幸事嗎？

我心目中的好老師作文2

　　轉眼間，美好的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)度過(guò)了五年，我認識了一位優(yōu)秀的老師。她長(cháng)著(zhù)一張秀氣的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的牙齒、小小的嘴，高高的鼻子真精神，她很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)高高束起，她常常穿著(zhù)得體的職業(yè)裝，這就是我的班主任——李秀香老師。

　　她是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的.老師，經(jīng)常給我們講故事，還教我們唱歌，有時(shí)我們沒(méi)有精神了，會(huì )給我們講笑話(huà)，讓我們提提神，繼續讓我們認真聽(tīng)講。課后領(lǐng)著(zhù)我們做游戲。春天，領(lǐng)我們去野營(yíng)；夏天，領(lǐng)我們捉蟲(chóng)子；秋天，領(lǐng)我們撿葉子；冬天，和我們打雪仗。

　　李老師有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)是：勤奮、認真、嚴厲、聰明，書(shū)寫(xiě)一手漂亮的字。她的缺點(diǎn)是：嗓門(mén)洪亮。語(yǔ)文課上，她用富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游，一起游覽長(cháng)城，一起走進(jìn)赤壁大戰……記得我偷偷地調皮，李老師看見(jiàn)了，走到我的旁邊，高高地舉起小棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓我找到方向。

　　作文本上，李老師認真批改把好句畫(huà)上波浪線(xiàn)，讀一讀李老師寫(xiě)的評語(yǔ)，她那醒目的符號和紅花，給了我信心和力量，繼續努力。她火眼金睛不放過(guò)我們作業(yè)上的一丁點(diǎn)錯誤，鼓勵著(zhù)我們好好學(xué)習，無(wú)數次的叮囑我們寫(xiě)作文要注意細節，因為細節決定成敗。

　　李老師愛(ài)好廣泛，她喜歡聽(tīng)音樂(lè )，唱歌、做運動(dòng)，更愛(ài)讀書(shū)，把所看所得寫(xiě)到演講里，演講聲情并茂、屢屢獲獎。她是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)常教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)、運動(dòng)，讓我們長(cháng)知識，有一個(gè)健康的好身體。在這里我要感謝老師，為了我們的成長(cháng)，老師付出很多很多，我喜歡這名優(yōu)秀而樂(lè )觀(guān)的好老師！

我心目中的好老師作文3

　　我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯�(ài)搞笑。

　　我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著(zhù)酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說(shuō)！

　　暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語(yǔ)文老師，他每一次上課，我都很期待！

　　他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會(huì )給我們同學(xué)們先帶來(lái)一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的`掌控之中，當我們看的起勁的時(shí)候，不知不覺(jué)的又被他帶到了正式的課程中，他說(shuō)話(huà)有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細雨，轉眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會(huì )投機所好，專(zhuān)找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂(lè )，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著(zhù)手機，生怕錯過(guò)了很多精彩的環(huán)節，課程中，他還設計了很多問(wèn)題，如果答得好！有很多海星獎勵！答得不好，也不會(huì )挨批！當然老師有時(shí)候也會(huì )給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會(huì )進(jìn)一步的重復學(xué)過(guò)的知識！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽(yáng)頓挫中結束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！

　　他真的很會(huì )講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！

我心目中的好老師作文4

　　我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班上要開(kāi)始大掃除，我被老師安排擦玻璃。

　　我站在了椅子上認認真真的擦玻璃，突然我感覺(jué)肚子不舒服，一開(kāi)始只是不舒服，接著(zhù)一陣疼痛，疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著(zhù)肚子，額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上，看到我這樣子，大步大步的向我走來(lái)。彎下腰，摸著(zhù)我的手輕聲細語(yǔ)：“子萱，怎么了，哪不舒服�！蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m續地說(shuō)：”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室，問(wèn)：“還疼嗎”？我回答：“還很疼”！老師連忙倒了一杯熱水遞給我，我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn)：“還會(huì )疼嗎？有沒(méi)有好點(diǎn)呢”？我接著(zhù)回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著(zhù)老師伸出她的大手撫摸著(zhù)我的肚子，頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，肚子不疼了，我對老師說(shuō)：“老師，我的肚子已經(jīng)不疼了，可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，但老師還是不放心，跟在我的`身后，我回到了教室拿起了抹布，又開(kāi)始擦了起來(lái)。

　　老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈，便走到我面前，面帶微笑，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“子萱，你擦的玻璃可真干凈呀，以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應到："Yes！我一定完成任務(wù)，不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。

我心目中的好老師作文5

　　在我的心中，每一位老師都是好老師，因為他們?yōu)榻逃�事業(yè)奉獻了自己的力量，他們都值得被尊敬。而好老師，又有不同好的方面。

　　我喜歡田老師做事時(shí)一絲不茍的樣子，她總是在嚴厲中摻雜著(zhù)關(guān)心。我喜歡她那極好的口才，當然，這是因為她博覽群書(shū)。我還喜歡她的文筆，這更加堅定了我要多看書(shū)的決心�！凹t花配綠葉，只有有了綠葉的陪襯，才能更顯出紅花的嬌艷。我們成不了紅花，但我們也甘愿當綠葉，陪襯他們”。田老師的話(huà)語(yǔ)總能讓我受益匪淺。

　　我喜歡趙老師上課風(fēng)趣而不離題的樣子，那讓我整節課心情愉快而放松。我喜歡他那酷斃了的字體，總有一種行云流水的`感覺(jué)，這讓我意識到寫(xiě)字也是一種意境。

　　我喜歡賈老師斯斯文文的樣子，一身藝術(shù)家的感覺(jué)。每當她那溫柔的嗓音響起，我都覺(jué)得四周暖烘烘的。這，才是真正的淑女！

　　我喜歡山老師一本正經(jīng)地教訓人，可你又絲毫不能反駁的樣子。他說(shuō)的話(huà)也總有些大道理，即便那些大道理不像書(shū)中那樣深奧，我依然愛(ài)聽(tīng)。我喜歡他跟我們聊天的時(shí)候，一點(diǎn)兒也沒(méi)有壓迫感，那近似巧克力色的臉上，連皺紋都笑彎了。

　　我喜歡王老師講關(guān)于科學(xué)的奧秘，他講得津津有味，我們也聽(tīng)得津津有味。我喜歡他自然親切的樣子，雖然我們才認識了一個(gè)多月，但在我看來(lái)，我們的關(guān)系，像長(cháng)時(shí)間的好朋友那樣，很是親切。

　　我也喜歡教了我四年，如今調往另一所學(xué)校的周老師。是她，改變了我，在我入學(xué)第一天滿(mǎn)臉微笑迎接著(zhù)我；是她，教我橫平豎直地寫(xiě)會(huì )第一個(gè)漢字；是她，身體力行教導我怎樣做好一個(gè)班干部。有了她，才有了今天活潑、自信、全面發(fā)展的我。

　　好老師，有不同好的地方，但他們的目的還是一樣的，都希望我們變優(yōu)秀，變懂事，茁壯成長(cháng)。指引我們向更高、更好的方向走去。他們永遠是我們最堅實(shí)的后盾，也是我們人生道路上的明燈。

我心目中的好老師作文6

　　一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。滴滴汗水，滋養桃李滿(mǎn)天下。

　　每每看到聽(tīng)到這樣的贊語(yǔ)，我i腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)身影，她二十幾歲，從一年級陪伴著(zhù)我們到三年級，她濃密黑亮的長(cháng)發(fā)，烏黑靚麗，為她增添了不少活力。對我們來(lái)說(shuō)她是辛勤的園丁，每天都會(huì )無(wú)私的把知識灌輸給我們；她是快樂(lè )的玩伴，引導我們在玩中學(xué)習，在學(xué)習中玩；她是公正的執法官，會(huì )給每一個(gè)受委屈的同學(xué)主持公道......

　　她就是我的'班主任——李老師！

　　李老師注重訓練我們的的語(yǔ)文思維，更追求文學(xué)熏陶。她對學(xué)生的教育孜孜不倦，當學(xué)生對功課不理解時(shí)，有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的她不是責備，而是耐心地講解，在我們完全掌握之后，再讓我們鞏固所學(xué)知識。

　　有一次，課堂上李老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我有好幾個(gè)題不會(huì )做，她不但一題一題的為我耐心講解、分析，而且還對已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有語(yǔ)文知識融會(huì )貫通，使我牢固地掌握了所學(xué)知識和學(xué)習方法。過(guò)了些時(shí)間，她還提醒我在家再次復習。

　　李老師，謝謝您幫我點(diǎn)上了知識的火苗，幫我插上幻想的翅膀！

　　李老師！您就是我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文7

　　在人的一生中，會(huì )遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì )給你帶來(lái)不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

　　作業(yè)布置得有趣

　　一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(cháng)，可是，各種各樣的無(wú)聊作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫(xiě)作業(yè)，所以，我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的！

　　作業(yè)布置的靈活，當然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問(wèn)了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺(jué)，就非看書(shū)、寫(xiě)讀后感和做手抄報莫屬了！

　　做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛(ài)或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�(shū)，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書(shū)的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀……

　　上下課活潑

　　要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！

　　在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影亂蹦亂跳，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè )，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是上通天文，下知地理的老師，每當同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！

　　下課時(shí)，我認為好老師的嚴肅裝應該換上了可愛(ài)裝，與同學(xué)們打成一團，并且與同學(xué)們拉家常！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的.秘密告訴那個(gè)老師……

　　我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

　　九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節日快樂(lè )！

我心目中的好老師作文8

　　現在是二十一世紀了，無(wú)論是學(xué)校，還是老師，對我們學(xué)生的要求都十分嚴格，我們不免會(huì )在自己的心目中塑造一位二十一世紀的完美老師，我對我心目中的好老師的要求如下：

　　首先，我希望我心目中的好老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，最主要的還是她得有一對能與別人交流的大眼睛。我對她的年紀定格在二十歲左右。雖然，一個(gè)老師不需要那么漂亮，但我覺(jué)得，漂亮的女老師更能拉進(jìn)與同學(xué)們的距離。

　　我還希望我心目中的好老師不僅擁有外在的美，還必須擁有內在的美，當然，她的學(xué)識應該非常高超，她不僅擁有三寸不爛之舌，還非常能寫(xiě)，寫(xiě)兩篇高質(zhì)量的文章對她來(lái)說(shuō)只是小兒科�！墩撜Z(yǔ)》、《春秋》……她倒背如流，但學(xué)富五車(chē)的她面對不太懂的問(wèn)題，還依然會(huì )虛心地請教別人。

　　我希望我心目中的好老師有著(zhù)獨特的教學(xué)方式，她在課堂上不僅給我們講課本上的知識，還教授我們課外的知識與做人的道理。她布置的作業(yè)不多，但都是很有針對性的'作業(yè)，很少有抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。她的課堂十分活潑，她在課堂上的語(yǔ)言時(shí)而風(fēng)趣，時(shí)而嚴肅，時(shí)而親切，就像個(gè)富有童心的大姐姐。如果有同學(xué)在課堂上不守紀律，她仍然會(huì )嚴厲地批評他，因為她知道，如果她這時(shí)不嚴厲一些，同學(xué)們就一人一把號--各吹各的調。

　　有這樣完美的好老師可能只是一個(gè)美好的愿望，也可能她就在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜，珍惜每一位老師的辛勤勞動(dòng)，把每一位老師最美好的形象用心珍藏，讓她永駐心間！

我心目中的好老師作文9

　　我心目中的好老師是有愛(ài)心和耐心的。她會(huì )一遍又一遍講我們不懂的知識，不厭其煩地帶我們遨游知識的海洋，使我們學(xué)到更多的知識。

　　我心目中的好老師是愛(ài)笑的、幽默的。每當上課時(shí)，教室里會(huì )傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松��！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著(zhù)一副臉，使學(xué)生一見(jiàn)就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習。

　　我心目中的好老師是嚴格要求我們的。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯錯誤，老師嚴格的批評和教育，就可以使我們以后做事小心謹慎，盡量不出差錯。對我們的嚴格要求，還可以使我們養成好習慣，更多地掌握知識。

　　我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，穿著(zhù)樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。

　　我心目中的好老師還是不拿分數衡量學(xué)生的'好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jì)不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè )、誠實(shí)、尊愛(ài)老幼等，這位老師要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè )，老師也應積極發(fā)展他們的特長(cháng)。

　　我心目中的好老師還是處處為我們著(zhù)想的老師。她會(huì )合理布置作業(yè)，不使我們負擔太重；她會(huì )在我們游戲時(shí)，默默地關(guān)注我們的行為，及時(shí)提醒我們，避免同學(xué)間危險的相互打鬧；她會(huì )在我們遇到困難時(shí)，幫我們想辦法克服困難；她還會(huì )在我們情緒低落時(shí)，給予我們鼓勵。

　　這就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文10

　　我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數學(xué)老師。

　　老師在課堂上偶爾會(huì )說(shuō)一些“廢話(huà)”，不過(guò)，老師說(shuō)的“廢話(huà)”里的人物是我們學(xué)習的好榜樣。那些人成績(jì)本來(lái)都不及格，上課又不認真聽(tīng)，老師簡(jiǎn)單地教育一下他們，就使他們認真學(xué)習，天天向上，期末考試還拿了個(gè)好成績(jì)。

　　這句話(huà)說(shuō)得非常沒(méi)錯：“人有外在美，也有內在美�！�

　　數學(xué)老師雖然嚴格，但是他也有內在美的一面，樂(lè )于助人。

　　有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)在做廣播體操時(shí)暈倒了，老師發(fā)現后，如箭一樣飛奔過(guò)去，?就馬上背他去五年級辦公室休息。上數學(xué)課時(shí)，老師叫了兩個(gè)男同學(xué)扶他回班，看看能不能上課。兩個(gè)男同學(xué)扶那個(gè)男同學(xué)到教室門(mén)口時(shí)，老師親自扶他到座位，還關(guān)心地問(wèn)那個(gè)男同學(xué)：“你還有沒(méi)有事，能不能上課?”他回答：“還有點(diǎn)暈�！鄙狭艘粫�(huì )兒，他又暈了。兩個(gè)男同學(xué)趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個(gè)男同學(xué)扶到樓梯口時(shí)，老師放心不下，就直接走過(guò)去背體育委員暈倒的男同學(xué)去辦公室，還給他的父母打了電話(huà)，叫他的父母到學(xué)校接那個(gè)男同學(xué)去醫院。打完電話(huà)后，老師又親自背那個(gè)男同學(xué)去大門(mén)口等父母。

　　老師弄完那個(gè)男同學(xué)的.事后，過(guò)了一會(huì )兒，老師回班給我們繼續講課。

　　有一第二天早上，他的父母打電話(huà)給老師，老師接完電話(huà)后跟我們說(shuō)：“那個(gè)男同學(xué)的父母剛給我打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)他應該沒(méi)什么大礙了�！惫植坏美蠋焺偛耪麄�(gè)人都放松下來(lái)了。

　　這就是我心目中的好老師，一個(gè)雖然嚴格啰嗦，但樂(lè )于助人的好老師。你喜歡他嗎?

我心目中的好老師作文11

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！苯處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。對于我來(lái)說(shuō)，陳老師就是當之無(wú)愧的好老師，雖然她在眾老師中顯得十分渺小，但是她的責任心使她在眾老師里搏得一席之地。

　　陳老師有一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，柔柔地披在肩上。她還有一雙“火眼金睛”。在課堂上，她仔細觀(guān)察著(zhù)學(xué)生們，只要有不認真的學(xué)生，就會(huì )立馬被揪出來(lái)。在辦公室里批改作業(yè)時(shí)，她會(huì )一字不漏得檢查作業(yè)，絕不放過(guò)一個(gè)錯別字。

　　有一次，陳老師叫我們做作業(yè)，她出去一下，可是，她出去沒(méi)多久，班上就像菜市場(chǎng)一樣喧鬧，我那時(shí)也靜不下來(lái)，就跟后面的同學(xué)講了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì )，他又沒(méi)講了，就埋下頭去做作業(yè)了。我意識到有事了，一轉過(guò)身去，我發(fā)現老師正在“兇神惡煞”得看著(zhù)我。我趕緊埋下頭去做作業(yè)。下課后，老師把我叫到辦公室去，說(shuō)：“劉錕，老師不是專(zhuān)門(mén)抓你，而是你是班干部，老師承認的好學(xué)生，而你卻帶頭講話(huà)，那同學(xué)們就會(huì )想：連劉錕都講話(huà)，我們怕什么。所以你們這些班干部，必須要有帶頭意識，知道了么？好，回去吧�！�

　　我心目中的好老師是誨人不倦的。她關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習的'樂(lè )趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。

　　我心目中的好老師是關(guān)愛(ài)我們的。當我們遇到困難時(shí)，她總能幫助我們克服困難，當我們需要她幫助時(shí)，她總是有求必應。

　　我心目中的好老師是認真負責的。她善于鼓勵啟發(fā)和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。

　　我心目中的好老師可親可愛(ài)的。她像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熢跒槲覀儌魇谥�識的同時(shí)，還不忘教給我們做人的道理。陳老師永遠是我心中的好老師，永遠是我所敬愛(ài)的好老師。

我心目中的好老師作文12

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無(wú)保留的將知識教給我們。我們班的英語(yǔ)萬(wàn)老師，就是這樣的一位好老師。

　　萬(wàn)老師是這學(xué)期剛剛教我們英語(yǔ)的，第一節課，萬(wàn)老師就給了一個(gè)“下馬威”，她對英語(yǔ)作業(yè)的要求很高。默寫(xiě)低于90分就是重默，作業(yè)成績(jì)得了B就要重做。這無(wú)疑是一個(gè)大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來(lái)。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語(yǔ)迷”也對英語(yǔ)課產(chǎn)生了反感！

　　雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現，我的英語(yǔ)默寫(xiě)有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時(shí)的英語(yǔ)考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現萬(wàn)老師是一個(gè)盡責的好老師。

　　萬(wàn)老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬(wàn)老師自己的休息時(shí)間。萬(wàn)老師讓我們抄寫(xiě)音標是因為以后音標將納入中考，讓我們盡早的.學(xué)習，到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。萬(wàn)老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語(yǔ)知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對英語(yǔ)這門(mén)科目的興趣。

　　萬(wàn)老師用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們補習英語(yǔ)，提升我們的英語(yǔ)成績(jì)。我覺(jué)得累，其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過(guò)老師的辛苦，其實(shí)萬(wàn)老師正是一個(gè)盡責的好老師呢！

　　讓我們不要辜負萬(wàn)老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jì)報答萬(wàn)老師，我們都是愛(ài)好學(xué)習的孩子！

我心目中的好老師作文13

　　在人們的心目中，一定都有一個(gè)與眾不同的好老師，我也不例外。

　　我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個(gè)嚴厲的老師，她在課堂上從不和學(xué)生開(kāi)玩笑，每個(gè)問(wèn)題都會(huì )分析得很清楚，學(xué)生們都能理解。有時(shí)，她還會(huì )設計一些有趣的情境，讓原本枯燥無(wú)聊的.一節課變得生動(dòng)有趣。而學(xué)生一旦犯了錯，她不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，都會(huì )嚴厲批評，從不偏袒好學(xué)生。而在下課時(shí)，她就會(huì )褪去以往嚴厲的外表，在講臺上和學(xué)生們談笑風(fēng)生，和藹極了。和在課堂上那個(gè)嚴厲的老師判若兩人。

　　我們的語(yǔ)文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過(guò)了，都能讓你不由地打個(gè)寒戰。在課堂上，她十分嚴肅，從不和學(xué)生說(shuō)笑，她對課堂上提問(wèn)我們的問(wèn)題，都會(huì )分析解答得很清楚，一點(diǎn)兒也不含糊，學(xué)生們都很理解。她常常會(huì )設計一些有趣的情境，印象最深的是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設計了一個(gè)十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚(yú)當看守，這個(gè)看守的身材必須壯實(shí)，而且必須要是一條魚(yú)。鯨就去競選這個(gè)看守……接著(zhù)發(fā)生了許多鯨無(wú)法做出判斷的問(wèn)題，吳老師就讓我們去文中找答案。原本是一篇枯燥乏味的說(shuō)明文，卻被吳老師上的生動(dòng)有趣。

　　而且，好學(xué)生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴厲地批評，她認為：好學(xué)生就應該給同學(xué)們一個(gè)好榜樣，不應該犯下錯誤。

　　下課時(shí)，吳老師就卸下了以往嚴厲的外表，變成了一個(gè)和藹溫柔的老師，和同學(xué)們談笑風(fēng)生，和在課堂上那個(gè)嚴厲的老師完全不同，簡(jiǎn)直是判若兩人。

　　這就是我心中的好老師——吳老師。

我心目中的好老師作文14

　　我心目中的好老師是誰(shuí)呢？就是我的辦班主任―劉老師。

　　劉老師 改革課堂教學(xué)，為了給我們上好每一節課，讓我們掌握更多的知識，不惜犧牲自己休息的時(shí)間。為我們尋找更多的相關(guān)圖片和資料。決不讓我們當上“聽(tīng)書(shū)的'呆子”。 她還能有辦法使同學(xué)們敢于發(fā)言，使課堂活起來(lái)。

　　劉老師布置的家庭作業(yè)不多，但題目卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣。數學(xué)布置三四題目，不過(guò)每題都有好幾種解答方法。語(yǔ)文只布置一些有意義的作業(yè)，使我們不會(huì )為做不完的作業(yè)而發(fā)愁，使我們有更多的時(shí)間可以自由支配。

　　劉老師 對不遵守規矩的學(xué)生從不大發(fā)雷霆和懊惱，總是一遍一遍的勸導，讓同學(xué)們有改正錯誤的機會(huì )。當我們取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，她會(huì )及時(shí)地給與我們鼓勵，發(fā)給我們一些獎品，激勵我們更好的學(xué)習。當我們遇到困難的時(shí)候，他會(huì )伸出援助之手，給與我們最大的幫助。

　　我心目中的老師就是這樣一位神奇的老師。她那一句句親切的話(huà)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課，會(huì )讓討厭學(xué)習的同學(xué)變得喜歡學(xué)習；會(huì )使淘氣的同學(xué)變得聽(tīng)話(huà)；會(huì )讓班里的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。

我心目中的好老師作文15

　　說(shuō)起好老師，我首先想到的是張老師。平日里她那親切的笑容在我腦海中揮之不去。盡管她現在在已經(jīng)不教我們了，但是她在我們心中永遠是最好的老師。

　　大家都知道，張老師患有嚴重的糖尿病。眼睛看不清東西�？伤�還是每天堅持把作業(yè)的答案發(fā)到校訊通上，第二天還要把答案寫(xiě)在小黑板上，日復一日。她的眼睛越來(lái)越不好了。每天早上她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校的`，我每天來(lái)的也很早。因為是冬天，寒風(fēng)吹著(zhù)身體很冷。張老師看我站在外面發(fā)抖，就先讓我進(jìn)校。還總是親切的喊著(zhù)“琦祺，琦祺”。張老師是多么的親切呀！大家都很喜歡張老師。

　　張老師的教學(xué)方法極為獨特，因為我們班的成績(jì)非常差，經(jīng)�？嫉箶档谝�，有著(zhù)愛(ài)遲到不寫(xiě)作業(yè)的壞毛病。張老師就在黑板上列三個(gè)項目，分別是遲到,不寫(xiě)作業(yè),說(shuō)話(huà)三個(gè)項目。只要違反就會(huì )抄十到十五條概念。張老師用這個(gè)方法改掉了，我們班說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)遲到的毛病。雖然她沒(méi)有把這個(gè)學(xué)期教完，但是我們班的成績(jì)大大提升。很讓張老師欣慰。

　　張老師在我心目中永遠是最好的老師。她像太陽(yáng)溫暖著(zhù)我們的心房，像大樹(shù)呵護我們成長(cháng)，像園丁培育著(zhù)祖國的鮮花艷麗開(kāi)放。張老師，您在我心中永遠是最好的老師。

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