教師求職的簡(jiǎn)歷模板
導語(yǔ)：求職者要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給應聘的公司，附上一封簡(jiǎn)短的應聘信，會(huì )使公司增加對好感。否則，成功的幾率將大大降低。下面是小編為你整理的教師求職簡(jiǎn)歷，可供你參考！
教師求職簡(jiǎn)歷模板
基本資料
姓名：
性別： 女
學(xué)歷： 本科 政治面貌： 0
生日： 19xx-07-29 民族： 漢
婚姻狀況： 未婚 籍貫： 河南新鄉
身高： 160 公分 體重： 保密
專(zhuān)業(yè)： 漢語(yǔ)言教育，音樂(lè )教育 工作經(jīng)驗： 5 年
期望工作地點(diǎn)： 新鄉市
求職意向
行業(yè)/職位： 培訓/教育 老師 期望月薪： 3000元 工作性質(zhì)： 全職
教育經(jīng)歷
學(xué)校名稱(chēng)： 黃淮學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 音樂(lè )教育 就讀時(shí)間： 獲得學(xué)歷： 本科
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種： 漢語(yǔ) 能力： 熟練
語(yǔ)種： 英語(yǔ) 能力： 熟練
工作經(jīng)歷
公司名稱(chēng)： 新鄉新遠實(shí)驗學(xué)校
工作時(shí)間：
公司規模： 保密
所在部門(mén)： 中學(xué)部
工作分類(lèi)： 培訓/教育 語(yǔ)文教師及班主任
職位月薪： 3000～3999
工作描述：
公司名稱(chēng)： 新鄉市人民路小學(xué)
工作時(shí)間：
公司規模： 保密
所在部門(mén)： 小學(xué)部
工作分類(lèi)： 培訓/教育 語(yǔ)文教師
職位月薪： 2000～2999
工作描述：
公司名稱(chēng)： 廣東省江門(mén)市青少年宮
工作時(shí)間：
公司規模： 10～100人
所在部門(mén)： 教育部
工作分類(lèi)： 培訓/教育 老師
職位月薪： 3000～3999
工作描述：
自我評價(jià)
1. 在校期間擔任班干部，是各類(lèi)活動(dòng)的策劃和負責人，有較強的團結精神和協(xié)調能力;
2. 工作中總結和積累了教學(xué)經(jīng)驗，與學(xué)生相處融洽。專(zhuān)業(yè)理論知識扎實(shí)，善于融入團體工作，能與家長(cháng)及學(xué)生進(jìn)行有效的溝通;
3. 責任心強，獨立工作能力強，吃苦耐勞。做事細心和有條理。思考、邏輯能力較強，有良好的大局觀(guān)，善于完成任務(wù)。
教師求職簡(jiǎn)歷模板
基本資料
姓名：
性別： 男
學(xué)歷： 本科 政治面貌： 0
生日： 19xx-09-21 民族： 漢族
婚姻狀況： 未婚 籍貫： 河南省修武縣
身高： 保密 體重： 保密
專(zhuān)業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化 工作經(jīng)驗： 應屆畢業(yè)生
期望工作地點(diǎn)： 輝縣
求職意向
行業(yè)/職位： 培訓/教育 老師 期望月薪： 2000元 工作性質(zhì)： 全職
教育經(jīng)歷
學(xué)校名稱(chēng)： 安陽(yáng)師范學(xué)院 專(zhuān)業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化 就讀時(shí)間： 2012-02-09 至 2016-02-06 獲得學(xué)歷： 本科
語(yǔ)言能力
語(yǔ)種： 漢語(yǔ) 能力： 一般
自我評價(jià)
吃苦耐勞，踏實(shí)肯干。普通話(huà)標準，語(yǔ)言溝通能力強，且善于與他人交際。知識面較廣，在工作上富有創(chuàng )意。
教師求職簡(jiǎn)歷模板
基本信息
姓 名：鄧XX
性 別：女
出生年月：19xx-10-10
民 族：漢族
最高學(xué)歷：本科
現居住地：XX
工作年限：應屆畢業(yè)生
聯(lián)系電話(huà)：XX
求職意向
應聘類(lèi)型：專(zhuān)/ 兼職 皆可
應聘職位：教師,教學(xué)·教務(wù)管理人員,助教,班主任,培訓師
應聘行業(yè)：教育/培訓/學(xué)術(shù)/科研,政府/公共事業(yè)/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它
期望月薪：面議
語(yǔ)文素養
1熱愛(ài)文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會(huì )文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作能力。
2對多門(mén)學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。
教師素養
職業(yè)道德：富有愛(ài)心與責任感，希望通過(guò)自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應試”間的協(xié)調。
實(shí)現途徑
1“應試”的實(shí)現途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力很難通過(guò)語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人�，F行的語(yǔ)文考試，其具體形式為閱讀寫(xiě)作，但其考察的核心卻是無(wú)形人文素養，一個(gè)具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語(yǔ)言—閱讀，亦不會(huì )面對作文題目無(wú)話(huà)可說(shuō)。
2“立人”的實(shí)現途徑：
瓶頸：首先語(yǔ)文教材的編寫(xiě)是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無(wú)關(guān)的老生常談，無(wú)法領(lǐng)會(huì )其中真意。
我的教學(xué)方法
1詩(shī)化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩(shī)，教師為文章所打動(dòng)，作為一個(gè)抒情主體，用富有情感與思想光輝的語(yǔ)言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過(guò)文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢(qián)塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著(zhù)光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀(guān)春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細細體味的春天又會(huì )被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開(kāi)始。
工作經(jīng)歷
XX至XX： XX中學(xué) 初一年級語(yǔ)文教師
教育背景
XX至 至今學(xué)校名稱(chēng)：XX師范大學(xué)XX學(xué)院
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：漢語(yǔ)言文學(xué)
取得學(xué)歷：本科
在校獲獎情況
XX 專(zhuān)業(yè)三等獎學(xué)金
XX 專(zhuān)業(yè)二等獎學(xué)金
聯(lián)系電話(huà)
電子郵件
個(gè)人主頁(yè)
【教師求職的簡(jiǎn)歷】相關(guān)文章：
教師的求職簡(jiǎn)歷06-24
教師求職簡(jiǎn)歷02-04
教師求職簡(jiǎn)歷07-17
教師的求職簡(jiǎn)歷模板07-14
應聘教師求職簡(jiǎn)歷07-04
教師個(gè)人求職簡(jiǎn)歷12-15
教師求職簡(jiǎn)歷模板07-23
教師個(gè)人求職簡(jiǎn)歷08-25
老師求職簡(jiǎn)歷02-23
老師的求職簡(jiǎn)歷12-05