音樂(lè )作文9篇【實(shí)用】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
也許，在現實(shí)生活中，會(huì )多一些苦，讓自己無(wú)法隱瞞那么脆弱。每個(gè)人，都有一個(gè)屬于自己的精神家園，它可以豐富人生，讓人們在生命旅途中充滿(mǎn)活力。
有的人，到了較高層次的境界，他們在懷著(zhù)一種鄉愁的沖動(dòng)，尋找家園。還有的人，他們到達了超凡脫俗的境界，達到了天地境界吧！人生，不只是活著(zhù)，還要有詩(shī)意地棲居。
高中生的我，有著(zhù)十七歲的夢(mèng)想，十八歲的天空。我也一直在尋找著(zhù)自己的精神家園，在書(shū)本中找著(zhù)，在回家的'路上等待著(zhù)。然而，我異常地發(fā)現每當我在音樂(lè )中體驗之時(shí)，有種說(shuō)不出的快感，有著(zhù)無(wú)限的思想空間。在這兒，我的靈魂就在音樂(lè )中漫步。
音樂(lè )，有不同的曲調，有無(wú)限的空曠世界，我的精神家園居然隱匿在此之中。音樂(lè )，一個(gè)靈魂輕舞飛揚的世界。感覺(jué)對了，我要出發(fā)，用我自己的步伐。告別所有舊的想法。別害怕不像話(huà)，還懷疑嗎？“今天想做什么，比昨天多什么，成長(cháng)有點(diǎn)難懂，會(huì )不會(huì )落后。我經(jīng)常有這種想法，莫名其妙地就使自己陷入困惱之中。我很快就有一種解脫的辦法，讓自己從苦惱中掙脫出來(lái)——那就是音樂(lè )所帶來(lái)的——讓我在很輕松或很深沉的音樂(lè )中釋?xiě)�，并且啟窗露出自己最真�?shí)的容顏。
我在音樂(lè )中漫步。但我不會(huì )盲目尊崇音樂(lè )，在那些輕松、沉重的樂(lè )曲中，無(wú)論從哪個(gè)方面、哪個(gè)角度都能找到自我，這也是為什么音樂(lè )才是我的精神家園的原因之一。至此，我會(huì )在音樂(lè )中漫步，音樂(lè )漫步或許能夠一點(diǎn)一滴的找回一部分殘缺的我，從而拼湊成一個(gè)完美的我。
林黛玉的精神家園是她的刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的精神家園是她的徹悟和超脫；凡高的精神家園是太陽(yáng)給他的劇痛；貝多芬的精神家園是生命中悲壯的樂(lè )章，而我的精神家園，則是音樂(lè )漫步！
我，站在青青云端，在音樂(lè )中漫步。
音樂(lè )作文 篇2
我老爸是一個(gè)古典音樂(lè )迷，我一生下來(lái)便跟著(zhù)他聽(tīng)各種類(lèi)型的古典音樂(lè )，久而久之我也成一個(gè)不折不扣的古典音樂(lè )迷，古典音樂(lè )就是我的精神支柱，我一刻也離不開(kāi)她!
任何事情讓人喜歡，都是有原因的。古典音樂(lè )為什么那么讓我心動(dòng)呢？別急，我這就告訴你。
貝多芬、莫扎特是我最喜歡的作曲家，他們的音樂(lè )我百聽(tīng)不厭。貝多芬的交響曲，我每次聽(tīng)都有第一次聽(tīng)的激動(dòng)與喜悅。他譜寫(xiě)的九首交響曲，每一首都是交響音樂(lè )的奇跡。每一首都充滿(mǎn)著(zhù)優(yōu)美的旋律，細膩的情感，每一首都宏偉壯闊，聽(tīng)了之后怎么會(huì )令人不心動(dòng)呢？
莫扎特的音樂(lè )是天真與爛漫的'化身，優(yōu)美的旋律和歡快的曲調就是他的音樂(lè )最大的特點(diǎn)。在他的音樂(lè )世界里，每一個(gè)音符都在頑皮跳動(dòng)，每個(gè)音符都充滿(mǎn)著(zhù)歡快和堅強，雖然聽(tīng)他的音樂(lè )不能聽(tīng)出貝多芬那樣的宏偉壯闊，但是能給人一種清新、寧靜的感受。
海頓、舒伯特、舒曼、門(mén)德?tīng)査�、柴可夫斯基、勃拉姆斯、肖邦等作曲家的音�?lè )我也很喜歡。我現在可以說(shuō)對每一位作曲家都有十分深入地了解，我對古典音樂(lè )的喜愛(ài)程度已經(jīng)超過(guò)我老爸了!
大家可能會(huì )覺(jué)得古典音樂(lè )離我們很遠，欣賞起來(lái)會(huì )很困難。其實(shí)不是這樣的，古典音樂(lè )有著(zhù)很深厚的歷史，只要你肯去欣賞你一定就會(huì )愛(ài)上它。去欣賞一下吧，你一定會(huì )心動(dòng)的!
音樂(lè )作文 篇3
今天注定是一個(gè)不平凡的日子，因為我要參加啟明星藝術(shù)學(xué)校舉行的迎新春“師生同樂(lè )音樂(lè )會(huì )”，和大家一起度過(guò)一段讓人無(wú)法忘懷的時(shí)光！
中午11點(diǎn)15分，作為小“琴童”的我們準時(shí)到達藝校，開(kāi)始上臺前的準備——化妝。等候的時(shí)間是難熬的，可是想到美美上臺的瞬間，我還是耐住了性子。在我的期待中，化妝師終于為我上好了妝容，一照鏡子，果然是美的不要不要的。
待每一個(gè)“琴童”都畫(huà)好妝，我們便浩浩蕩蕩地向演出大廳走去。到了演出大廳后，我迫不及待地環(huán)顧四周，哇，引入眼簾的是密密麻麻的人群，真可謂是人的海洋��！
在我們的期待中，師生同樂(lè )音樂(lè )會(huì )終于拉開(kāi)了帷幕。在“校長(cháng)”激情四溢的致詞后，演出正式開(kāi)始。第一個(gè)節目就是讓人期待的《教師民族樂(lè )器合奏》，悠揚的樂(lè )曲聲時(shí)如流水般清澈見(jiàn)底，時(shí)如洪水般波濤兇涌，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都不由自主地沉浸在美妙的音樂(lè )世界里。一個(gè)個(gè)精彩紛呈的節目給我們每個(gè)留下了不可磨滅的記憶，其中薩克斯獨奏、古箏合奏、琵琶與笛子合奏、揚琴合奏等節目更是讓我猶如享受了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。
時(shí)間在享受中飛快在滑動(dòng)著(zhù)，轉眼間，快到我的節目——大合奏《卡農》。老師把我們叫到別的教室，讓我們進(jìn)行最后一次彩排。
《卡農》由劉雪晴老師鋼琴伴奏，由啟明星藝校所有的小提琴學(xué)員共同演奏的節目。當主持人報幕《卡農》演出的時(shí)候，我的心緊張地怦怦地跳著(zhù)，仿佛有無(wú)數只小兔子在上竄下跳。當鋼琴的.伴奏聲緩緩響起時(shí)，我深呼吸，告訴自己不要緊張，我一定可以做到的！當四個(gè)節拍響起后，我們整齊地架起琴，擺好弓。當第八個(gè)節拍結束后，我們便開(kāi)始演奏了。我緊張的心慢慢平靜下來(lái)，讓我更加輕松自在，融入到美妙的音樂(lè )當中。
音樂(lè )會(huì )結束，我們所有的表演者拍了一張集體照，大家都笑嘻嘻的，好像每個(gè)人的臉上都開(kāi)了兩朵美麗的鮮花。真是令人難忘的一天！
音樂(lè )作文 篇4
獨坐窗前，輕閉雙眼，聆聽(tīng)點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )如酒，細細品味，芳醉心底；音樂(lè )如詩(shī)，行行筆墨，扣人心弦；音樂(lè )如書(shū)，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當聽(tīng)到《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見(jiàn)梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛(ài)情。我每聽(tīng)一次，總會(huì )想起這首詩(shī)“彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)，花間彩蝶成雙對，千年萬(wàn)代分不開(kāi)，梁山伯與祝英臺�！彼季w飛向這美麗而傷感的東方愛(ài)情故事�！读鹤！访總�(gè)曲調都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運的咽喉，在雙耳失聰的'世界里牽手音樂(lè )。他以頑強的毅力和對音樂(lè )的熱愛(ài)譜寫(xiě)了一首又一首的歌曲。他的執著(zhù)，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂(lè )的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng )作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿(mǎn)激情，斗志昂揚。它，傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量！
每當朋友遇到不順，我就帶她來(lái)到小河邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開(kāi)心。我想，這就是音樂(lè )傳遞的力量吧！每當心情低落時(shí)，聽(tīng)一首《歡樂(lè )頌》，婉轉的曲調，鮮明的節奏感，頓時(shí)讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽(tīng)，雨滴滴落時(shí)似譜寫(xiě)歌曲，鳥(niǎo)兒談話(huà)間似說(shuō)音樂(lè )，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂(lè )的殿堂，身邊的一切都成了音樂(lè )藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對音樂(lè )熱愛(ài)無(wú)比。我愿為農民工們唱一首《農民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國心》。讓音樂(lè )傳遞你我情。讓音樂(lè )被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂(lè )的力量吧！
音樂(lè )作文 篇5
生命之中指引我的明燈有很多，他們照亮我的路途，他們給我以智慧的啟迪，他們鼓勵我跨過(guò)一道道坎，他們帶領(lǐng)我通往勝利的頂峰。我感謝所有曾經(jīng)或是正在幫助我的人，但我仍舊固執的認為音樂(lè )——是我最大的引領(lǐng)者。因為音樂(lè )，讓我看到世界原來(lái)很廣闊，讓我知道心靈原來(lái)可以如大海般博大，讓我明白人原來(lái)可以活的那么精彩！
5歲那年，在父母和老師的鼓動(dòng)下，我開(kāi)始接觸那黑白相間的琴鍵。沒(méi)想到，從此之后，我就與琴和音樂(lè )結下了不解之緣。
我的音樂(lè )之旅是從電子琴最先開(kāi)始的。從電子琴當中，我體會(huì )到的是快樂(lè )，純粹的，我把彈電子琴當作一種娛樂(lè )，可是我未曾想到，音樂(lè )的種子就這樣在不知不覺(jué)中發(fā)芽。不可否認，學(xué)習任何一種本領(lǐng)都是不容易的，學(xué)琴亦是如此。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，確實(shí)感到困難，單調的五線(xiàn)譜﹑蝌蚪般的小音符﹑復雜的指法加上各種各樣的符號，常常把我弄的頭昏眼花，以至于到后來(lái)睜眼閉眼都是那一群群“小蝌蚪”。但是我并沒(méi)有因此而放棄，我把這當作一種挑戰，并且把這種挑戰演變?yōu)闃?lè )趣和經(jīng)歷。我依舊風(fēng)雨無(wú)阻的去學(xué)琴。在家人的鼓勵和老師的耐心教導下，漸漸的，對于電子琴我已經(jīng)游刃有余。2年后，我參加了電子琴的等級考試，一舉考出業(yè)余4級。拿到等級證書(shū)的那一刻，我忽然發(fā)現，原來(lái)，迎接挑戰，戰勝困難是一個(gè)那么美妙的過(guò)程。音樂(lè )帶給我力量，我相信，將來(lái)我不會(huì )懼怕任何挑戰。
隨著(zhù)琴藝的不斷提高，我逐漸發(fā)現——電子琴已無(wú)法滿(mǎn)足我對音樂(lè )的渴求。緊接著(zhù)，我迷上了“樂(lè )器之王”鋼琴。不得不承認，鋼琴那純凈的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)，那么令人著(zhù)迷。我開(kāi)始試著(zhù)嘗試學(xué)習鋼琴。本以為有電子琴做基礎，學(xué)習鋼琴可以輕松許多�？墒卿撉俨焕椤皹�(lè )器之王”，學(xué)習起來(lái)并不像我想象中那樣容易。畢竟是兩種樂(lè )器，雖然有很多相似之處，卻也有諸多不同�？磥�(lái)，這又是一次新的挑戰。我又要進(jìn)行一系列的訓練。從鋼琴6級一直考到10級，5年來(lái)，我沒(méi)有被任何困難嚇倒。在20xx的時(shí)候，我終于拿到了鋼琴業(yè)余十級的證書(shū)，很高興，我又跨過(guò)了一個(gè)坎。音樂(lè )帶給我能力，我相信，我可以戰勝所有困難。
在有了一定水平時(shí)，我就去參加各種賽事。從明珠杯到才藝大賽，我從中汲取了無(wú)數寶貴的經(jīng)驗，沒(méi)得獎雖然是一種遺憾，但我依然因為得到磨練而愉快。鋼琴使我在校園中閃光。在老師的肯定和欣賞之下，我成了校合唱團的伴奏。在積累了一定的經(jīng)驗后，我參加了青少年宮的管弦樂(lè )隊，我覺(jué)得，在鍛煉的過(guò)程當中，我已經(jīng)變的更加出色。音樂(lè )帶給我自信，我相信，我可以成為一個(gè)無(wú)往而不勝的人。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的增加，我開(kāi)始認識音樂(lè )，了解音樂(lè )，解讀音樂(lè )，我忽然發(fā)現，音樂(lè )真的可以讓人更加純潔更加寧靜。我懂得了欣賞音樂(lè )，在彈琴的時(shí)候，我已經(jīng)完全投入其中。
“音樂(lè )，陶冶人之情操，凈化人之心靈�！碑斘冶У臅r(shí)候，一曲《悲愴》使我平靜安寧；當我孤獨的時(shí)候，一首《人魚(yú)》讓我不再寂寞；當我緊張的時(shí)候，一段《心境》撫平我躁動(dòng)的心……音樂(lè )可以讀懂我的心。有人說(shuō)：音樂(lè )可以將你與世隔絕，在音樂(lè )之中，你可以做你自己。是的，外面的`紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)，有了音樂(lè )的陪伴，我，可以放心的做我自己。音樂(lè )送我一顆純凈的心，鋼琴帶給我一身的輕松安寧。
天空是湛藍的，大海是寬闊的，我的人生，因為鋼琴的陪伴，變的分外精彩；城市是喧鬧的，都市是紛繁的，我的心靈，卻因為有音樂(lè )的滋潤而格外寧靜。音樂(lè )是可以懂我的知心朋友；音樂(lè )是帶給我力量的貼心老師；音樂(lè )如一把閃光的鑰匙，打開(kāi)我的心扉，音樂(lè )猶一盞永遠明亮的燈，引領(lǐng)我通往成功的彼岸。音樂(lè )是盞心燈，伴我一生，永照我心……
音樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )，是感受音樂(lè )的美好。
有一次，三樓的老奶奶冤枉我拿了他們家的報紙，惹得大家都對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，沒(méi)有干過(guò)的事，又怎么能忍受別人對我的訓斥？我心里好一陣委屈，眼淚在眼眶里打著(zhù)轉。
我把自己關(guān)在房間里冷靜，可眼淚卻還是止不住地掉下來(lái)。房間里突然響起了貝多芬的《悲愴》，回蕩在靜謐的房間里，但她卻讓我那顆激蕩的心，得到了平靜。這是音樂(lè )的魅力！
維克多·雨果說(shuō)過(guò)，音樂(lè )表達的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。你要在曲子里尋找她的感情。每聽(tīng)完一首長(cháng)長(cháng)的、情緒起起落落的曲子，就會(huì )有一種經(jīng)歷了一個(gè)人的一生，體驗了他每一段感情的感覺(jué)。
來(lái)到拉赫瑪尼諾夫的《帕格尼尼主題狂想曲》里，領(lǐng)略一番古老國度里氣勢磅礴的宮殿，體會(huì )狂傲不羈的英雄氣概。
再走進(jìn)柴可夫斯基的《糖果仙子之舞》中，就好像有一只輕柔的小手在引領(lǐng)你，穿過(guò)朦朧的薄霧，穿過(guò)繽紛的彩虹，來(lái)到音樂(lè )的世界，來(lái)到那充滿(mǎn)了未知的奇妙的`世界。
置身于音樂(lè )的世界中，仿佛是跌入了母親溫柔的懷抱，淪陷其中，不能自拔；忘了世界，也忘了自己。不知為何，你只要身處音樂(lè )中，你會(huì )感覺(jué)有一股引力吸引著(zhù)你，去往那最深邃的地方，去那里體會(huì )她的內心。
音樂(lè )有她的靈魂啊，她是一個(gè)有血有肉的人��！她有她的喜怒哀樂(lè )，她有她自己的一顆純凈的心。她像是你的一個(gè)好朋友，陪你學(xué)習，陪你玩耍；又像是一位良師，教會(huì )你笑對人生，教會(huì )你冷靜面對困難……
我愿意拉著(zhù)你的手，一起走進(jìn)音樂(lè )的世界。
音樂(lè )作文 篇7
有人說(shuō)，音樂(lè )是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說(shuō)，音樂(lè )是一種手段，是考試加分的幫手；有人說(shuō)，音樂(lè )是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認為音樂(lè )是一種信念，它可以超越人心理和身體的一切障礙，從而取得成功。
然而我說(shuō)的這種情況只發(fā)生在少數人身上，只有意志堅強、富有這方面的才能的人才會(huì )是一個(gè)把音樂(lè )當作靈魂的音樂(lè )這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。
從前，我并不了解貝多芬，對他的印象無(wú)非是一個(gè)有名的音樂(lè )家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文老師花大功夫給我上了《音樂(lè )巨人貝多芬》這一課，讓我充分認識到這個(gè)偉大的音樂(lè )家的內心世界和他對音樂(lè )的無(wú)比熱情。
貝多芬不像其他名人，他沒(méi)有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒(méi)有在音樂(lè )方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情和音樂(lè )家獨具的靈敏的耳朵�？墒�，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂(lè )上的天子驕子在音樂(lè )上的唯一籌碼都奪走了，這對一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀��！有人預測說(shuō)他會(huì )從此變得沉淪，消極。別人的預測對一般人來(lái)說(shuō)是正確的，然而熱愛(ài)的最高境界就是超越，無(wú)論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的`情況下作出了被稱(chēng)為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂(lè )家竟能作出這么偉大的曲子來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！
當有些人們談到他是，全說(shuō)：“他的成功就是因為他已經(jīng)對音樂(lè )癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受和悲傷，就因為這樣，他才會(huì )超越一切，取得成功�！�
其實(shí)，他們錯了，貝多芬因為耳聾心中時(shí)刻布滿(mǎn)了悲傷，他的痛苦是別人無(wú)法體會(huì )的，他付出的努力也是別人永遠也不能感受到的。
貝多芬，一個(gè)天生音樂(lè )家，為了自己的音樂(lè )，獻出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂(lè )史，現在，就讓我們這些祖國的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂(lè )吧！
音樂(lè )作文 篇8
記得是三年級時(shí)，我在一個(gè)晚上去植物園游玩。原以為會(huì )枯燥乏味，卻沒(méi)想到，那次游玩讓我到現在都記憶猶新。
當我慢慢地走進(jìn)植物園，我發(fā)現馬路上嘈雜的聲音漸漸消失了，取而代之的是一陣陣蟲(chóng)鳴與低沉的貓頭鷹叫。我繼續往前走，來(lái)到了一個(gè)“村莊”——一片大草坪。在那個(gè)“村莊”里，肯定住著(zhù)幾位年輕的音樂(lè )家——蟋蟀。它們身穿黑色燕尾服，每天晚上都會(huì )拉起自己的大提琴，盡情地演奏著(zhù)。
在那高高的法國梧桐上，住著(zhù)一位身披綠袍的音樂(lè )家——螽斯，它的聲音非常清脆悅耳，無(wú)論是什么人、什么動(dòng)物都會(huì )停下來(lái)認真欣賞它的'演奏。
聽(tīng)，青蛙開(kāi)始歌唱了，它們叫得多起勁啊，真像一支訓練有素的合唱隊！看，低音音樂(lè )家——貓頭鷹來(lái)了，它們身著(zhù)灰色晚禮服“咕咕”地叫著(zhù)。雖然那歌聲不怎么好聽(tīng)，但那是與老鼠作戰前的號角！現在，我們的指揮官也出場(chǎng)了，它就是——螳螂。它揮舞著(zhù)自己的大刀，植物園馬上安靜下來(lái)。接著(zhù)，演唱者們隨著(zhù)“指揮官”的指揮有節奏地表演起來(lái)。還有我們的觀(guān)眾呢！螢火蟲(chóng)提著(zhù)自己的小燈籠輕輕地飛過(guò)來(lái)了。鍬甲、獨角仙也顧不得自己的戰斗，趕忙來(lái)聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。蛾子撲棱著(zhù)自己的翅膀來(lái)了，就連不速之客——蛇也來(lái)湊熱鬧了。
這樣的動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，令我陶醉，我還想要再聽(tīng)一次呢。
音樂(lè )作文 篇9
春天的.早上，陽(yáng)光明媚。在茂密的森林里，小動(dòng)物們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。有烏鴉，鸚鵡，老虎，猴子，大象，獅子等等。由森林之王老虎來(lái)主持這次音樂(lè )會(huì )。
首先上臺唱歌的是明星小姐烏鴉，她打開(kāi)嗓門(mén)﹕“呱呱”，把大家逗得哈哈大笑。頑皮的猴子早就等不及了，倒掛在樹(shù)上，吃著(zhù)香蕉，“嘰嘰”亂叫！大象把鼻子神得老高，大家都笑起來(lái)了。
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