《犯罪心理學(xué)》的讀后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《犯罪心理學(xué)》的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《犯罪心理學(xué)》的讀后感1
未成年時(shí)期還是人類(lèi)的成年時(shí)期，在社會(huì )因素和個(gè)體心理因素的共同作用下，犯罪心理則成為一種人類(lèi)固有的且潛在的隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的影響而可以轉化為犯罪行為的心理。
1、犯罪心理的潛在性
犯罪心理的潛在形態(tài)是指當個(gè)體只具有某些不良心理因素，尚未形成特定的犯罪心理結構時(shí)，各因素之間處于混沌狀態(tài)，缺乏明晰的指向性與穩定性。個(gè)體犯意的產(chǎn)生，標志著(zhù)犯罪心理結構開(kāi)始形成，各種不良心理因素由混沌向有序轉化，但并未完全擺脫無(wú)序狀態(tài)。此時(shí)處于實(shí)施犯罪行為前的準備狀態(tài)。犯罪心理在犯罪主體沒(méi)有與社會(huì )環(huán)境的內外因素相互作用、相互斗爭、相互影響而達到一定程度時(shí)，是具有很強的潛在性的，它是犯罪人大腦的活動(dòng)，在沒(méi)有用語(yǔ)言和行動(dòng)表現出來(lái)的時(shí)候，即沒(méi)有發(fā)生犯罪行為之前，就像空氣一樣看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的。而且犯罪心理的潛在性與一般的心理活動(dòng)的'潛在性不同，一般的心理活動(dòng)是一種很自然的心理活動(dòng)，但是對于犯罪心理而言，犯罪分子在實(shí)施犯罪之前往往會(huì )刻意地去隱藏精心謀劃的犯罪計劃，使犯罪心理更加不易被他人察覺(jué)。
2、犯罪心理轉化為犯罪的預防
犯罪心理轉化為犯罪的預防是指通過(guò)采取適當預防措施，給其心理施加某種影響，以防止個(gè)體形成犯罪行為。犯罪心理轉化為犯罪的預防行為應以個(gè)體為預防對象，以微觀(guān)的、針對性的手段對個(gè)體犯罪心理采取具有預防和矯正作用的措施。
犯罪心理轉化為犯罪的預防的一般原則有早期預防原則、防微杜漸原則、綜合效應原則。早期預防具體說(shuō)來(lái)就是指在個(gè)體未成年階段和社會(huì )化過(guò)程中，開(kāi)展全面的社會(huì )教育，重點(diǎn)是社會(huì )行為規范的教育、健康心理結構的教育、自立能力的和良好行為習慣的教育，這些對于一個(gè)人良好的社會(huì )適應性和自立能力的養成是必不可少的，也是犯罪心理向犯罪行為轉化的預防最基礎的工程。防微杜漸原則也就是為了預防犯罪的形成，從微小的過(guò)失開(kāi)始就要做工作，不能因為是微小的過(guò)失就放任。綜合效應原則要求的是將犯罪心理向犯罪行為轉化的預防的各個(gè)方面的工作結合起來(lái)，使之生成合力，產(chǎn)生綜合效應，這樣才能確切預防犯罪的形成。
犯罪心理轉化為犯罪的預防的途徑和方法有以下幾點(diǎn)：
一、加強對犯罪高發(fā)人群的管理，引導和教育，主要是對青少年和有過(guò)違法犯罪經(jīng)歷的人加強工作，防止其形成和再次形成犯罪心理;
二、加強對易受害人群的教育引導，提高他們的防范意識和能力;
三、改善社會(huì )風(fēng)氣，消除犯罪誘因乃防止犯罪心理轉化為犯罪的根本所在。
《犯罪心理學(xué)》的讀后感2
犯罪心理學(xué)指的是運用心理學(xué)的基本原理，研究犯罪主體的心理和行為以及犯罪對策中心理學(xué)的一門(mén)學(xué)問(wèn)。本書(shū)從犯罪心理結構，犯罪心理成因，犯罪心理預防及矯治等內容來(lái)豐富其主要內容，給受眾詳細地介紹了有關(guān)犯罪心理學(xué)的知識。
其中講到不同年齡與性別的犯罪心理時(shí)，作者從少年、成年男性、老年以及女性犯罪心理進(jìn)行分析。文中深入到年齡特征、生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾、個(gè)性特征、行為特征，這四大類(lèi)型挖掘不同年齡與性別的犯罪心理。其中少年犯罪行為特征的突出特點(diǎn)是具有模仿性和易受暗示性。少年往往處在心理和生理發(fā)育不夠成熟的階段，少年極其容易模仿他人或者受他人暗示而發(fā)生違法犯罪行為。例如電影、電視、小說(shuō)、游戲中的某些暴力、色情的情節，常常成為少年的模仿對象。
群體犯罪是文章中提出的又一關(guān)鍵詞。當然群體犯罪心理自然也離不開(kāi)個(gè)人的犯罪心理，它不是由幾個(gè)簡(jiǎn)單相加的個(gè)體犯罪心理構成的，而是總體構成之間相互影響作用的結果。社會(huì )在逐漸地發(fā)展，伴隨著(zhù)和諧社會(huì )的到來(lái)，其中不免有動(dòng)蕩的時(shí)刻。社會(huì )上的閑散人員，相互之間勾結在一起，策劃并實(shí)施共同犯罪的案例屢見(jiàn)不鮮，構成了群體犯罪。群體犯罪心理既是成員之間相互交往和心理上互動(dòng)的表現，又是社會(huì )動(dòng)亂，社會(huì )壓力負效應產(chǎn)生的結果。
變態(tài)犯罪心理在新聞里時(shí)不時(shí)的播出，給社會(huì )上帶來(lái)了輿論的熱議。在互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代里，我們的視野中充斥的變態(tài)犯罪事件也是有所增加。變態(tài)心理犯罪的類(lèi)型主要分為：人格障礙與犯罪，精神發(fā)育遲滯與犯罪。精神病患者的犯罪是變態(tài)心理犯罪中比較常見(jiàn)的，也往往是最讓人束手無(wú)策的犯罪，其手段十分殘忍，造成的危害社會(huì )的后果也比較嚴重。
針對各式各樣的犯罪心理，對于犯罪心理的矯治就顯得尤為重要。犯罪心理的預防從外部因素講要凈化文化環(huán)境，政府在發(fā)展經(jīng)濟的`同時(shí)，要提高人民的生活水平，減少社會(huì )壓力。從內部因素講要培養積極、健康、正面的心態(tài)，養成好習慣，擁有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。當發(fā)生了犯罪時(shí)，如何加以引導？運用親情、友情或愛(ài)情去關(guān)愛(ài)犯罪者，都能起到一定的效果。
讀了《犯罪心理學(xué)》這本書(shū)，增加了我對犯罪心理學(xué)相關(guān)知識的了解。我國目前青少年的犯罪率是呈逐年上升的趨勢，如何抑制這種趨勢是需要運用《犯罪心理學(xué)》的知識去實(shí)踐的。所以讀完這本書(shū)，我最深的一個(gè)感觸是，我們應該想辦法把書(shū)中的知識用來(lái)指導實(shí)踐，真正的做到學(xué)以致用，才是學(xué)有所用。
《犯罪心理學(xué)》的讀后感3
也許很多人認為研究犯罪心理會(huì )容易讓自己心里扭曲，我卻對它充滿(mǎn)了興趣。研究犯罪心理不單純是對人的心理思維的研究，也是一種對人性的拷問(wèn)。同是犯罪，有過(guò)失的有故意的。怎樣對這些犯罪行為進(jìn)行區分呢?除了當時(shí)的情況不同之外，犯罪行為的性質(zhì)通常是由一種心理因素而定的，這種心理一定是出現在犯罪行為之前的，它們支配并且影響著(zhù)犯罪人的犯罪行為，這種心理因素就是我們所謂的犯罪心理。做一項研究已非易事，更別說(shuō)是極其特殊的犯罪心理研究，剖析犯罪心理必須要先了解犯罪需要在罪犯的配合之下來(lái)完成，然而罪犯往往會(huì )對這一項研究相當抵觸，導致研究難以進(jìn)行，再者這些行為是難以模擬的，使得相關(guān)人員只能依靠工作經(jīng)驗和證據材料進(jìn)行剖析。不過(guò)，這寫(xiě)問(wèn)題都阻擋不住研究前進(jìn)的腳步，犯罪心理學(xué)就在慢慢摸索下形成了自有的理論和體系，為后來(lái)者的學(xué)習提供了一個(gè)極大的便利，這本書(shū)就是這樣的一個(gè)引導者，帶領(lǐng)我們走進(jìn)犯罪心理學(xué)的世界。
電視中常�？吹降睦�，一個(gè)地位卑微的人，常常被有錢(qián)人捉弄嘲笑，他心里嫉妒怨恨這些有錢(qián)人。一天，他正因愛(ài)人的死去而悲痛時(shí)，一個(gè)以前經(jīng)常嘲笑他的人又對他百般侮辱，甚至包括他死去的愛(ài)人。他忍無(wú)可忍，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，趁此人家中無(wú)人，潛進(jìn)去殺掉了他�？梢�(jiàn)，形成犯罪心理的因素是非常復雜的。不僅僅是取決于罪犯本身的意識，也和社會(huì )大環(huán)境息息相關(guān)。然而僅僅有犯罪一事，還是不足以引發(fā)犯罪的。從朦朧的.犯罪意圖到明確的侵害目標，最后到?jīng)Q定執行三個(gè)環(huán)節，這就需要一些條件，犯罪人已有犯罪意識后，一些刺激誘使這樣的一向轉為決定;犯罪機遇的出現使得犯罪成為可能。這些條件可能是偶然出現的，也可能是人主動(dòng)制造的。
犯罪心理的變化不僅僅出現在犯罪行為發(fā)生之前，也會(huì )出現在犯罪行為進(jìn)行之時(shí)，這樣的變化導致犯罪行為的變化，就如搶劫犯搶劫人的錢(qián)財，若被劫人乖乖配合則相安無(wú)事，若大聲呼救強烈反抗，劫犯就可能因為慌張氣氛而傷及人命。犯罪心理并不是一成不變的，它會(huì )隨著(zhù)罪犯主題情緒的轉變而發(fā)生變化，這其中可能包括主體需求的轉換和滿(mǎn)足，生理條件的限制以及認識的提高等等。
犯罪心理，我們不僅要研究它，也要預防它的形成，加強自我心理素質(zhì)，形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、遠離外界的消極因素。同時(shí)，家庭和學(xué)校要給孩子們一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，社會(huì )也要樹(shù)立良好的風(fēng)尚，凈化文化環(huán)境，預防犯罪，就從預防犯罪心理的形成開(kāi)始。
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