考試后作文

考試后作文(6篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的考試后作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后作文 篇1

　　是發(fā)成績(jì)的時(shí)候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時(shí)。我看看成績(jì)，也不過(guò)能慘然地笑笑罷了——和考試后自己預估的相差太多了吧。

　　沒(méi)有努力嗎？我說(shuō)不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎�？嫉煤懿顔�？其實(shí)沒(méi)有啊，也進(jìn)了前五前十什么的，但頭三名不會(huì )有我如今一席之地啊。她們老是說(shuō)我考得很好啊，媽媽也說(shuō)你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什么那個(gè)從上面掉下來(lái)的人會(huì )是我吧。很記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“金字塔越頂端越難爬”，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風(fēng)光不再，風(fēng)景的遠去，真切地熾痛了我，在無(wú)聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實(shí)的墊腳石。

　　若我把心中這真實(shí)的惆悵道出，定會(huì )有人在心中暗想“呵！你瞧她多虛偽��！自己明明也高出了很多人啊，還在這里惆悵，真惡心！”但我也無(wú)法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想說(shuō)，都說(shuō)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，誰(shuí)會(huì )不想要登上這樣的頂峰，誰(shuí)會(huì )不迷戀這處的大好風(fēng)景，誰(shuí)又會(huì )想要在這最高點(diǎn)掉落啊……處于各個(gè)位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒(méi)有達到過(guò)，沒(méi)有嘗試過(guò)，不會(huì )明白“高處不勝寒”。

　　寫(xiě)到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開(kāi)一個(gè)心上的死結，又有哪種動(dòng)物可以來(lái)比呢？越發(fā)懂得我最喜歡的'作家之一林清玄為何可那么淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個(gè)方式罷。

　　這篇雜文也真的寫(xiě)得蠻散漫，就像一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅程，知道從哪出發(fā)，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨著(zhù)心走，無(wú)謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什么，就朝著(zhù)金字塔的頂端努力地走就好了罷。

　　最后用林清玄的一首詩(shī)來(lái)告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見(jiàn)白。

考試后作文 篇2

　　期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來(lái)的學(xué)習做了一個(gè)總結。每個(gè)組都闡述了組內成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習生活的日常。對比之下，我發(fā)現以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。

　　1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。

　　2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。

　　3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認真盡力聽(tīng)講。下課趁知識還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對于不會(huì )的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè )，不能留手機。有不會(huì )的`題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì )上課睡著(zhù)。

　　我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習速度會(huì )加快，效率也會(huì )加強。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿(mǎn)意的成績(jì)。

考試后作文 篇3

　　“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！边@句話(huà)真不錯！只要一考試，分數一公布，考得好的興高采烈，考不好的垂頭喪氣。

　　學(xué)期要結束了，老師都在給我們考試復習。

　　這天，老師提著(zhù)一袋書(shū)走上講臺，笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“今天，我們要考試！”只見(jiàn)同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“很慶幸你們沒(méi)有哼哼！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“哪兒跟哪兒��！這幾天你天天考試，都成‘家常便飯’了！”老師說(shuō)：“好了，別說(shuō)了，待會(huì )兒沒(méi)時(shí)間考試了�！崩蠋熣f(shuō)完就發(fā)卷子，我看了一下卷子，想著(zhù)這次考試一定能得滿(mǎn)分，自信地做起來(lái)�！岸６６！�…”下課了，我胸有成竹地交了試卷，期待著(zhù)考試結果。

　　過(guò)了兩天，老師該發(fā)試卷了。她邁著(zhù)輕盈的.腳步走進(jìn)講臺，說(shuō)：“我把前天考試的情況說(shuō)一下，這次考試非常簡(jiǎn)單，有十多個(gè)同學(xué)考上一百分，三十多個(gè)同學(xué)考上九十分以上，剩下的同學(xué)都是八十分以上的�！蔽倚南耄哼@么多一百分的，我應該是其中一個(gè)吧！“雖然這次試卷很簡(jiǎn)單，考得很好，但是有些同學(xué)卻不仔細，不該錯的錯了，好了，我現在把試卷發(fā)下去。潘小曉一百，黃小旺一百，陸小根一百……陳小宇一百。好，一百分的同學(xué)完了，下面是九十分以上的�！边�？我的卷子呢？“余小丹九十九，邱小楠九十九……”��！怎么才九十九？仔細看看試卷，錯了一個(gè)口算題，唉！真是錯得不應該��！如果這個(gè)題不錯的話(huà)就能得滿(mǎn)分，以后得仔細了！

　　通過(guò)這次考試，我以后要細心細心再細心！

考試后作文 篇4

　　期中考試在一片緊張中落下了帷幕……不久，一片彷徨之中，期中成績(jì)陸續出爐。

　　最讓我揪心的還是數學(xué)，這次考試的戰略完全錯誤，在填空題花費了太多時(shí)間，導致考試節奏完全崩潰。這就像丟了西瓜撿了芝麻，心中的后悔可想而知。這還不止，看著(zhù)自己因計算出錯而如嘩嘩流水般一樣流走的分數，我就仿佛買(mǎi)了一大盒過(guò)期餅干；拿了過(guò)期的優(yōu)惠券；買(mǎi)了過(guò)期的電影票——總而言之，極其后悔。我深刻體會(huì )到計算和對時(shí)間把控的重要性。今后我一定會(huì )在計算上爭取零失誤，正確把控時(shí)間，我堅信這樣我的成績(jì)一定會(huì )有所回升。

　　數學(xué)試卷發(fā)下沒(méi)多久，政治試卷就發(fā)下來(lái)了，乍一看，55分，挺不錯的.分數，但當我聽(tīng)見(jiàn)政治56分才能A＋時(shí)，我的心里卻激起千層浪，沖千層云——全科A＋只差政治這寶貴的一分��！我寧愿其它科目減一分，加在這政治上，我就能擁有全科A＋，我悔得腸子都青了，悔��！悔��！——應該多背幾條政治，哪怕一條，都可能拿到這寶貴的一分��！

　　政治考試的沉痛教訓，敲響了我心中的警鐘，日后能擠時(shí)間背政史一定要抓緊背，中考的戰場(chǎng)不允許我這樣的情況發(fā)生！多背、多默、多記，我一定能在政史上保持A＋水準；多背、多默、多記，我就離全科A＋更進(jìn)一步！

　　期中考試的教訓，讓我刻骨銘心——日后一定要加強計算，不可粗心，一定要把控好時(shí)間；多背、多默、多記，這是考好政史的基本準則。

　　學(xué)習路漫漫，但我堅信，期末之時(shí)，我會(huì )取得更大進(jìn)步。

考試后作文 篇5

　　嚴肅的期中考在我們緊鑼密鼓的復習中落下了帷幕。

　　結束奮戰的班級，真如同一只高壓強的氣球突然得到了釋放，同學(xué)們緊繃的神經(jīng)終于放松了下來(lái)。幾家歡喜幾家愁，不論成功也好，失敗也罷，這次的期中考又將化作一股力量，促使我們變得更好，一步步到達我們的夢(mèng)想。

　　期中考后的第一節班會(huì )課自然是決定性的重要時(shí)刻。成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)反而一臉鎮定，無(wú)不平常，卻是那些平日不肯下苦功夫的同學(xué)這時(shí)坐立不安�！耙环指�耘，一份收獲”，但愿這回的期中考能給他們鳴起警鐘。學(xué)海無(wú)涯，回頭便是光明。

　　當老師宣讀完班級中每位同學(xué)的排名及進(jìn)退情況，我心中的隱形的一塊大石頭才從真正意義上落地了，值得慶幸，我在年段取得了一個(gè)令自己十分滿(mǎn)意的成績(jì)，這個(gè)結果一掃單科的'失誤為我帶來(lái)的陰霾。在欣喜之余，同桌的低聲抽泣把我的思緒拉回了班級。對此，我不禁心生疑惑，我身旁這個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的女生，平日可素得“女漢子”的稱(chēng)號啊，還有什么能使自詡“刀槍不入”的她黯然垂淚，無(wú)非就是給她備受打擊的成績(jì)了。

　　見(jiàn)她這副情緒低落的模樣，我不知該如何安慰她才能不會(huì )在這個(gè)時(shí)候刺傷脆弱的心，我似乎很難理解她的心情又仿佛為她這種尚存的上進(jìn)心而感動(dòng)。誰(shuí)說(shuō)那些目前成績(jì)徘徊在中下游的同學(xué)們的內心早已麻木，只要他們愿意為自己的未來(lái)流一丁點(diǎn)的汗，誰(shuí)又能說(shuō)他們不如那些尖子生呢？一切皆有可能，如果你不能飛行，那就奔跑；如果你不能奔跑，那就行走；如果你不能行走，那就爬行�？傊疅o(wú)論如何都要保持前行的方向。

　　我沒(méi)有給她過(guò)多的話(huà)語(yǔ)，只是拍了拍她的肩，我從她清澈的淚水中讀出了她的不服輸與破繭成蝶前的掙扎。我相信這回的期中考，已化成一股雄雄之火，燃燒了她的斗志。而我，也該不驕不躁地踏上新征途了……讓我們在這微風(fēng)不躁，陽(yáng)光正好的日子里，帶著(zhù)這股期中考的力量，堅定地走向我們的夢(mèng)想。

考試后作文 篇6

　　今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99。5�！笔裁�，我數學(xué)才89！ 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5�！笔裁�，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。

　　第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的'啦！

　　通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！

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