讀《蜜蜂有感》有感

讀《蜜蜂有感》有感

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀《蜜蜂有感》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《蜜蜂有感》有感1

　　姐姐常說(shuō)，讀書(shū)使人進(jìn)步，正所謂書(shū)中自有禾桿草，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。

　　所以這個(gè)寒假我也看了不少的課外書(shū)，可我從中受益匪淺的是從一則寓言中得來(lái)一些思想。

　　這則寓言的名字叫《蜜蜂和螞蟻》。主要寫(xiě)到過(guò)路人常�？滟澝鄯淝趧�，而見(jiàn)了螞蟻卻露出鄙夷的表情。螞蟻經(jīng)常受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解的問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要一萬(wàn)朵花，我卻能拖動(dòng)比我重50倍的'東西，為什么人們贊賞你而鄙視我呢？”蜜蜂回答：“因為我為人們工作，你卻是圖個(gè)人溫飽``````”

　　是呀，蜜蜂不分晝夜的為我們采蜜，釀蜜，正如螞蟻說(shuō)，采一滴蜜要一萬(wàn)朵花，是多么不容易，而且它們不分晝夜的采蜜不休息，生命是短暫的六個(gè)月，那是多么不容易��！

　　多少年來(lái)有多少人像蜜蜂一樣，正如老師辛勤教育，正如發(fā)明家們不停的鉆研和研究。

　　我愿變成小蜜蜂，為人們在花叢中采蜜！

讀《蜜蜂有感》有感2

　　這個(gè)學(xué)期我學(xué)習了課文《蜜蜂》，從中我學(xué)到了很多。

　　一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得課文里的這只蜜蜂很煩人，但是漸漸地，我被蜜蜂那種精神所感動(dòng)。蜜蜂在經(jīng)歷了致命的'挫折后，它不是選擇退縮，而是憑著(zhù)自己頑強的毅力和生命力，戰勝困難，奇跡般地重新飛了起來(lái)。

　　在現實(shí)生活中，有許多人也和蜜蜂一樣，雖然遭受了挫折，但是他們仍然頑強地拼搏，海倫·凱勒、高士其爺爺，他們不都是這樣的人嗎？

　　在看看我自己，一遇到困難就退縮。有一次，在做家庭作業(yè)的時(shí)候，有一道奧賽題把我給難住了。我才想了一會(huì )兒心里就打退堂鼓了：反正老師會(huì )講，到時(shí)候抄現成的答案就行了�？墒莿偤美蠋煹诙�天給我們考試，考試卷上剛好就有這一種類(lèi)型的題目，我的考試成績(jì)可想而知�，F在我才覺(jué)得我連一只小小的蜜蜂都比不上。

　　學(xué)了《蜜蜂》這篇課文后，我開(kāi)始反思。我決定，從今以后，我也要做一個(gè)像蜜蜂這樣遇到困難不退縮、憑著(zhù)自己的力量戰勝困難的人。

讀《蜜蜂有感》有感3

　　有一天我在閱讀《伊索寓言》的時(shí)侯看到一篇《蜜蜂與宙斯》的故事，故事講的是蜜蜂不愿把自己的蜂蜜獻給人類(lèi)，卻請求宙斯給它強大力量去傷害接近蜂窩的人。宙斯對他的惡意十分氣憤，便下令，蜜蜂只要刺到人，蜂針就會(huì )折斷，從而置它們于死地。

　　讀了這個(gè)故事，我就一直在想一個(gè)問(wèn)題，什么是善，什么是惡？我便跑去問(wèn)媽媽什么是善，什么是惡？媽媽笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“任何事情都得靠自已去探索，要知道如果別人告訴了你正確的答案，那樣不就沒(méi)意義了嗎？”我會(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，知道了�！�

　　暑假期間我報名參加了跆拳道培訓班，教練讓我們玩了一個(gè)互動(dòng)的游戲———沖出重圍。我們分組進(jìn)行比賽，眼看我們組就要完全勝利的時(shí)侯，有個(gè)小學(xué)友不小心傷到了腳，如果我按計劃沖出重圍，我們組就會(huì )勝利了。但我沒(méi)有那樣去做，我去扶了小學(xué)友，最后沒(méi)得第一卻得到了教練的表?yè)P和學(xué)友們的掌聲。

　　后來(lái)我就在想，這不就是善嗎？是我的真心和愛(ài)心，去幫助別人，關(guān)心別人。別人快樂(lè )了，我也高興了。蜜蜂如果可以大方的'把自己的蜂蜜給人類(lèi)，人類(lèi)開(kāi)心的品嘗，蜜蜂自由自在的生活，那不是挺好的嗎？

　　爸爸喜歡種蘭花，我也經(jīng)常幫爸爸去澆花，可有一天，爸爸的花房被小偷光顧了。爸爸聽(tīng)到狗叫聲拿著(zhù)木棒沖了出去，其中一個(gè)小偷因為緊張不小心從我家四樓掉了下去，結果腳給摔斷了，最后被警察叔叔帶走了。

　　害人終害已，這不就是我想了解的惡?jiǎn)�？如果小偷不�?lái)我家偷蘭花，也許他會(huì )過(guò)著(zhù)快樂(lè )的日子，如果蜜蜂不想去傷害人類(lèi)，就不會(huì )送命。媽媽的良苦用心我現在終于明白了，她是要我用心的去體會(huì )善與惡，做個(gè)有愛(ài)心的人。從此以后我要好好學(xué)習，天天向上，用愛(ài)心去面對一切，好人一定會(huì )有好報，壞人一定會(huì )有惡報！

讀《蜜蜂有感》有感4

　　讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人見(jiàn)識多廣，談吐不凡；讀書(shū)，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)，使人目光變得遠大，能夠志存高遠；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。天天看書(shū)已成為我的習慣，星期六的早晨，我呼吸著(zhù)清新的空氣，靜靜地坐在好溪邊的大樹(shù)底下又閱讀了《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》，讀后，思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。

　　《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》的作者秦文君，是新時(shí)期以來(lái)中國兒童文學(xué)最重要、最具有代表性，承上啟下的著(zhù)名作家之一，他的藝術(shù)索為中國當代兒童文學(xué)創(chuàng )作開(kāi)辟了新的藝術(shù)空間，也為中國當代兒童讀者帶來(lái)了全新的審美愉悅。她以博大的.愛(ài)心，用心靈的甘露，滋潤著(zhù)猶如鮮花一般成長(cháng)的少男少女，她的作品被譽(yù)為“新時(shí)期少年兒童的心靈之作”。因此，秦文君成了著(zhù)名的文學(xué)家、思想家，是值得我們學(xué)習的榜樣。

　　“小香咕新傳”系列取材于秦文君女兒童年時(shí)期的一段經(jīng)歷，同時(shí)融入了這些年來(lái)作家與小學(xué)生廣泛接觸后的觀(guān)察與思考。作品通過(guò)發(fā)生在香咕和三個(gè)表姐妹之間溫馨而感人的故事，生動(dòng)的刻畫(huà)了幾個(gè)新一代小淑女形象，勾勒出一幅幅當代小學(xué)生五彩繽紛的畫(huà)面。作者以其他女性特有的細膩筆調，將兒童生活的美和情趣表現得異常迷人，字里行間洋溢著(zhù)一種無(wú)與倫比的清純之美。作品在描寫(xiě)小學(xué)生校園生活的同時(shí)，也將筆觸伸展到社會(huì )生活的更多屋面，在比較兒童化的小的沖突里表現了善與惡、美與丑的對比。小讀者從中不僅可以獲得心靈慰籍，也得有看到現實(shí)生活的豐富多彩，并由此完成從個(gè)體的人向社會(huì )的人快樂(lè )成長(cháng)的蛻變和羽化。

　　讀《小香菇新傳不好惹的蜜蜂老師》后讓我深深地體會(huì )到小香咕對他爸爸的愛(ài)，無(wú)論爸爸得了什么病，她都會(huì )好好照顧爸爸。從而讓我們充分認識到親情的偉大力量，從而讓我們認識到世界上只要有愛(ài)人們的生活就會(huì )和諧美滿(mǎn)。讓我們認真讀書(shū)，用心去感受愛(ài)的真諦。

　　書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界，讓書(shū)伴我們成長(cháng)吧。

讀《蜜蜂有感》有感5

　　今天，讀了蜜蜂的贊美這篇短文，我讀懂了：蜜蜂為人們做出的貢獻很大。在學(xué)習上duhougan我們應該像蜜蜂那樣辛勤地去采蜜，干事情也一樣。在學(xué)習上我們應該每天去積累一些好詞、好句、名言警句……到了寫(xiě)文章的時(shí)候再把那些好詞好句進(jìn)行全面的'加工和“包裝”。就像蜜蜂一樣把采來(lái)的蜜釀好后，讓人吃了分辯不出來(lái)是什么蜜。

　　課堂上，老師把各種各樣的釀蜜方法、釀蜜原料教給你�；氐郊依�，你把老師教給你的方法加深印象后再去實(shí)踐一下，在實(shí)踐過(guò)程中再進(jìn)行加工，就會(huì )變成你的東西，而且還會(huì )變得比老師釀的更甜一些。

　　在學(xué)習上我們要向蜜蜂學(xué)習的還有很多。我們不要只采一種花蜜，應該各種各樣的花蜜都去采；也不要像螞蟻一樣只為了求多，只是把糧食弄得滿(mǎn)屋子卻沒(méi)有用到實(shí)際當中去；也不要像蜘蛛那樣想怎么樣就怎么樣，很自由，而應該像蜜蜂一樣能把采來(lái)的東西進(jìn)行加工，還能用到實(shí)際當中去。

　　蜜蜂的釀蜜方法使我在學(xué)習上受益無(wú)窮，它的辛勤也多么值得令人去贊美，去學(xué)習。

讀《蜜蜂有感》有感6

　　在我學(xué)過(guò)的課文中，給我印象最深的是《蜜蜂》這篇課文

　　寫(xiě)了“我”將蜜蜂碾入沙地里，通過(guò)蜜蜂幾次修補終于重新飛離沙面的動(dòng)人是例，告訴我們無(wú)論動(dòng)物大小，其求生的欲望都是很強的，人類(lèi)不能任意傷害它們，我從中還知道了我們因該學(xué)習蜜蜂那種堅持不解的精神。

　　我是在困難面前有些退縮的人，每次遇到了難題就不知道怎么做了，寫(xiě)完就去玩了。根本不想怎樣才能解開(kāi)難題。從學(xué)過(guò)蜜蜂之后我慢慢的學(xué)會(huì )了解開(kāi)問(wèn)題的方法，數學(xué)成績(jì)開(kāi)始好起來(lái)了。

　　有一次，我在寫(xiě)數學(xué)書(shū)的'第49頁(yè)的最后一小題，我左想右想終于想出了答案，我以等量關(guān)系列出了算式，算式是13分之一乘13分之一乘39等于2千克，接下來(lái)就只剩下答沒(méi)寫(xiě)了，我欣喜萬(wàn)分飛快的寫(xiě)起來(lái)......

　　學(xué)了這篇課文我知道了以后遇見(jiàn)了困難要認真的想辦法去解決它，不要做縮頭烏龜，要像蜜蜂那樣趕于嘗試和挑戰。

讀《蜜蜂有感》有感7

　　我特別喜歡看小蜜蜂采花粉，看到蜜蜂就想到一句詩(shī)“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”小蜜蜂采花粉特有趣：它把花蕊當作運動(dòng)場(chǎng)，在里面爬來(lái)爬去。還翻跟頭，鉆到花里去，把花粉粘到自己腿上的細毛上�？吹叫∶鄯洳苫ǚ�，我就覺(jué)得這個(gè)世界很精彩。

　　一般都是小孩子會(huì )憐憫有困難的小生靈，但我沒(méi)想到還有一個(gè)大人也會(huì )這樣。有一天，一只小蜜蜂誤闖入他家，他還擔憂(yōu)小蜜蜂的命運，同情它生活不易。這位大人就是“趴在成人的圍墻上，眼巴巴地看著(zhù)兒童世界”的豐子愷先生。

　　我近期看了豐子愷先生的《蜜蜂》，寫(xiě)的是一只蜜蜂闖入了豐子愷的房間，不停地撞著(zhù)窗子，但窗戶(hù)打不開(kāi)，外面堆積著(zhù)許多雜物，窗外百花盛開(kāi)，蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè )地飛舞。豐子愷惆悵了，去救它。兒童的.眼光就像清晨的露珠，又像夏夜的星光。兒童的目光溫暖軟軟的，能看出人性的兇惡，自私，大人也愛(ài)惜像蜜蜂這樣的小生靈。

　　我一直以為大人很冷漠，只想著(zhù)自己生活安逸。燕子在家里做窩，與人共一盞燈的和諧畫(huà)面早已是塵封的歷史�，F代的房子有的高到云層，越來(lái)越封閉，防盜窗，防盜門(mén)，鄰里都不認識。讀了《蜜蜂》，我惆悵了，燕子現在都住在哪兒呢?蜜蜂蝴蝶又在哪兒做窩呢?文中回憶祖母，為燕子通門(mén)洞。豐子愷心地美好，有良好家風(fēng)，家族家風(fēng)良好，子孫品德就端正。難怪豐子愷為蜜蜂的命運擔憂(yōu)，本來(lái)想捉它出去，又沒(méi)有捉，蜜蜂會(huì )以為人要害它，就蟄人。人被蟄了，只是痛一會(huì )兒，而蜜蜂卻要因此丟了性命。豐子愷很善良，在乎弱小者的性命。

　　最后蜜蜂不見(jiàn)了，我想，它一定是飛到原野的油菜花叢里去了吧，“飛入菜花無(wú)處尋”，豐子愷把門(mén)敞開(kāi)了。

讀《蜜蜂有感》有感8

　　一看《蜜蜂的哲學(xué)》這本書(shū)，我就被它的名字深深吸引了，可愛(ài)中帶著(zhù)一份哲理。打開(kāi)書(shū)本，看到的第一行就是“不拋棄，不放棄”這本是電視連續劇《士兵突擊》中的一句經(jīng)典的臺詞，告訴我們不管做什么事情都要抱著(zhù)“不拋棄也不放棄”的態(tài)度，但沒(méi)想到在這里再次見(jiàn)到這句話(huà)，配感親切，又使我感覺(jué)到這本書(shū)被譯成11種語(yǔ)言的勵志語(yǔ)言的原因所在。

　　這本書(shū)了，寫(xiě)了一只小蜜蜂——嗡嗡，在生活中發(fā)現了自己的思想變得越來(lái)越豐富，越來(lái)越有內涵，最后在知道了在某一個(gè)層面上，世間的一切都是完美的，而且這種完美可以悄然綻放。書(shū)中的一些經(jīng)典的話(huà)語(yǔ)時(shí)�？M繞在我耳畔：

　　*人生就是用自己來(lái)照亮別人的一段旅程。

　　*我們每只蜜蜂既是彼此的學(xué)生也是彼此的老師。

　　*所謂的完美并非世間萬(wàn)物的狀態(tài)，而是人的心態(tài)。

　　*快樂(lè )不是追求來(lái)的，而是隨性而得的。

　　*如果你不知道什么叫焦灼不安，又怎么能真正體會(huì )到什么叫做一帆風(fēng)順呢?怎么可能一輩子都是坦途而沒(méi)有迂回呢?

　　*奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。

　　仔細回味這些話(huà)語(yǔ)，我們不就是那只蜜蜂嗎?奪走你的笑容的并不是你的工作，而是你自己的心態(tài)。道出了我們教師的現狀，也成為我們大多數教師的一個(gè)縮影，態(tài)度了決定了一切。在工作中，我們可以發(fā)現，不同的態(tài)度決定了不同的結果，年輕教師無(wú)論在教育理念，還是思想上，都有著(zhù)老教師無(wú)可替代的優(yōu)勢，但是他們屬于85后一代，他們有著(zhù)屬于自己的個(gè)性和態(tài)度，對于生活的無(wú)所謂，對完美的追求不同，對快樂(lè )的追求不一，造成了對工作的懈怠，決定了一個(gè)學(xué)校的命運，也可以決定著(zhù)學(xué)生的生活。他們感到很多事情沒(méi)有著(zhù)落，不用積極的態(tài)度去面對生活，面對工作，這只蜜蜂的影子其實(shí)都會(huì )發(fā)生在我和身邊許多人的身上，他們每天也在同樣試圖尋找生活、工作中的意義，但是當一切不如意之時(shí)，消極、煩躁、厭倦困擾著(zhù)他們，態(tài)度決定著(zhù)一切。所幸的'是書(shū)中的嗡嗡最后在找到了屬于自己的快樂(lè )源泉。

　　回過(guò)頭來(lái)，我們站在蜜蜂的角度上，他們終年忙碌，建造蜂巢、喂養幼蜂、打掃房間、儲存花蜜和花粉，還要保衛蜂巢不受侵犯，實(shí)在無(wú)趣，必然造成焦灼心理，正所謂“高處不勝寒”。當他為了尋找安全的蜂巢時(shí)，飛到如此高的地方，已經(jīng)趕到筋疲力盡了，需要找個(gè)地方歇歇腳，但是一輪趔趄從高中摔落了下來(lái)，讓他明白了生命是如此重要，沒(méi)有必要對自己要求甚多，也讓他明白了不再需要批評別人這么多了。

　　我們不也是一樣嗎?人生其實(shí)不過(guò)短短幾年，每個(gè)人都想過(guò)的完美精彩，為了追求完美、追求名利，不顧一切，竭盡全能，但是結果又是怎么樣呢?不是我們所能想象的，于是我們苦惱，我們傷心，感嘆命運得不公平，對生活失去了信心。如果我們換個(gè)角度去思考問(wèn)題，快樂(lè )不需要追求，完美不需要努力，只要用平衡的心態(tài)去看待人生，用積極的心理去對待工作，完美就在我們身邊，快樂(lè )時(shí)刻回繞在我們身邊，讀了這本書(shū)，給我最大的感觸是：用微笑去面對生命中的每一天，快樂(lè )就在我的身邊!

讀《蜜蜂有感》有感9

　　在《一只離群的蜜蜂》一文中有這樣一個(gè)故事：一只自以為能干的蜜蜂和其它蜜蜂產(chǎn)生了意見(jiàn)。這只小蜜蜂說(shuō)："我在這里干的活不算少，但為什么吃的分的最少，這算個(gè)怎么回事？你們應該給我一個(gè)合理的解釋。"其它蜜蜂異口同聲地說(shuō)："你可能沒(méi)有看到其它蜜蜂的.工作，你看到那只蜜蜂嗎？她比我們任何一個(gè)的工作量還多，但當分食物時(shí)，它總是把自己的食物給比自己年紀小的吃，而自己則吃的很少。"最后，這只蜜蜂一氣之下離開(kāi)了這群蜜蜂。

　　通過(guò)這篇文章，我覺(jué)得這只蜜蜂太驕傲了，它只看見(jiàn)了自己勞動(dòng)的成果，卻沒(méi)看到其它蜜蜂勞動(dòng)的成果。

　　我記得有一次：我剛打完籃球回來(lái)，很累，不想動(dòng)。我就對媽媽說(shuō)："媽媽我想吃西瓜，你幫我切好。"然后媽媽說(shuō)："自己不勞動(dòng)，哪來(lái)的甜頭吃��！"聽(tīng)了這句話(huà)，我不禁臉紅了。于是，為了吃到西瓜，我就自己去切西瓜了。最后，吃到了甜甜的大西瓜。

　　蜜蜂和人是一樣的。生活中總有那么些人抱怨：自己勞動(dòng)的多，可得到的酬勞還少。那只是因為你沒(méi)有看到比自己努力千倍、百倍的人。

　　我們都生活在現實(shí)的社會(huì )，所以我們不應該盲目自大。

讀《蜜蜂有感》有感10

　　一天，我在書(shū)上看到了一篇《螞蟻和蜜蜂》的寓言故事，這篇寓言讓我明白了一個(gè)深刻的道理：勤勞不能只為自己，要為人們服務(wù)才能得到人們的歡迎和贊美。這篇寓言講述了：人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勞，就因為這個(gè)，螞蟻很不服氣，心想，怎么人們只贊美蜜蜂，而不贊揚它，于是它氣呼呼的去找蜜蜂，對蜜蜂說(shuō)："我勤勞嗎？"蜜蜂說(shuō)："你和我們一樣勤勞的勞動(dòng)，當然勤勞！"那為什么人們只稱(chēng)贊你們，而不夸贊我們��？"螞蟻說(shuō)，蜜蜂聽(tīng)了螞蟻的話(huà)，就對它說(shuō)："這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那是因為你們勞動(dòng)為的是自己，而我們勞動(dòng)為的是大家。"螞蟻聽(tīng)了蜜蜂的話(huà)，心服口服，從此以后再也沒(méi)妒忌蜜蜂了。我們在生活中也有像螞蟻和蜜蜂那樣的故事，就比如上次在我掃地的時(shí)候，我先把我要掃的一到二層掃好了，就在休息了，值日組長(cháng)也把地掃好了，我們就一起回教室了，但我不明白的`是，為什么我們回到教室老師只表?yè)P了值日組長(cháng)而不表?yè)P我，我明明和他一樣先做好了自己的工作才休息的，想到這里，我很不服氣，于是我就去找值日組長(cháng)說(shuō)這件事："喂，組長(cháng)我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題哦。"“什么問(wèn)題，你問(wèn)吧！”組長(cháng)說(shuō)�！盀槭裁�，在值日的時(shí)候我和你一樣做好自己的工作，就去休息，可是回到教室老師只表?yè)P你，而不表?yè)P我呀�！薄斑@個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那是因為，我在掃地的時(shí)候，不但把自己的工作做完，而且還把別人的工作做完了，而你只做了你一個(gè)人的�！蔽衣�(tīng)了值日組長(cháng)的話(huà)就再也不敢嫉妒他了。

　　只有為大眾服務(wù)才能贏(yíng)得贊美，只服務(wù)自己，只是為自己的私欲，想得到表?yè)P，就需要有樂(lè )于助人的精神，和不求回報的奉獻。

讀《蜜蜂有感》有感11

　　成功=鍥而不舍+勤勞。滴水穿石，堅持不懈地滴水，石頭才穿出洞。它就如《蜜蜂》里的蜜蜂一樣，不放棄，克服一次又一次的困難。

　　《蜜蜂》講的是一只頑強，堅持不懈的蜜蜂騷擾著(zhù)作者。作者把小蜜蜂拉入險境，小蜜蜂毫不懼怕，又從地里鉆出來(lái)。經(jīng)過(guò)“九九八十一難”的蜜蜂嚴重受傷，已經(jīng)不能飛了，但它不放棄，修補著(zhù)翅膀。一次又一次的.試飛都失敗了，蜜蜂卻不退縮，最后飛越了沙面。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生為研制燈泡，為了讓人類(lèi)更方便，失敗了8000多次。曾有人諷刺他：“你失敗了8000多次，真了不起！”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“先生，你錯了，我只是證明7600多種材料不適合做燈絲而已�！痹趷�(ài)迪生的努力下，燈泡終于誕生了。居里夫人發(fā)現鐳失敗了800多次，最后她成功了，但不幸她的耳朵聾了，但她為此感到十分高興。

　　創(chuàng )造發(fā)明不是偶然的結果，而是持之以恒堅持研究的果實(shí)。愛(ài)迪生、居里夫人是經(jīng)過(guò)多少困難，花了多少心血才完成巨作。堅持就能成功。

　　我信誓旦旦地說(shuō)：“我每天早上起來(lái)堅持跑步，讓身體更結實(shí)�！眳s三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，搞新鮮，跑得兩天就懶得動(dòng)了，到處找理由：“這天氣太冷了，再睡會(huì )兒�！鄙眢w沒(méi)結實(shí)，反而一會(huì )兒又感冒，難受。

　　數學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“不要失去信息，只要堅持不懈，就終會(huì )有結果的�！�

　　成功=鍥而不舍+勤勞。堅持就是向成功邁出的第一大步。

讀《蜜蜂有感》有感12

　　今天我在一張試卷上面看到了一篇短文，這篇文章主要寫(xiě)了一只離群的蜜蜂覺(jué)得自己做的工作比別的蜜蜂都多，吃的蜂蜜又比別的都要少，于是就和別的蜜蜂鬧了別扭。然而，真的是這樣嗎？并不是。

　　這一篇文章寫(xiě)出了一只自以為很能干的，蜜蜂的故事。我覺(jué)得這只蜜蜂非常的自以為是、自大，就是因為一點(diǎn)點(diǎn)的.小事就和別的蜜蜂鬧了意見(jiàn)。還有蜂群里的其他蜜蜂，那只蜜蜂都要離群出走了，別的蜜蜂還讓他快點(diǎn)走，幸災樂(lè )禍的。應該勸一下他，說(shuō)一點(diǎn)好聽(tīng)的話(huà)，讓她留下來(lái)。

　　這一篇文章讓我想到了人類(lèi)的社會(huì )。其實(shí)我們人類(lèi)的社會(huì )和蜜蜂的社會(huì )也是一樣的我們人類(lèi)也有很多的人也和這只離群的蜜蜂一樣，但大多數的還是那些幸災樂(lè )禍的蜜蜂。比方說(shuō)：在一家公司里，一項工作需要一起完成工作完成之后工錢(qián)，又分到的很少，他就會(huì )抱怨別人，這種現狀多了，那個(gè)人就會(huì )和別人鬧別扭，但他是有前提的是很多次之后，我想他們第一次是不會(huì )這樣的，這樣看來(lái)，這只蜜蜂也不是那么討厭了，因為他應該是已經(jīng)忍了很久了，已經(jīng)不是一次兩次了。

　　以后我們人類(lèi)的社會(huì )可不要像蜜蜂的社會(huì )一樣，壞事多好事少，但我相信，這個(gè)世界上肯定還是好人多！

讀《蜜蜂有感》有感13

　　生活中有一種藝術(shù)叫不放棄。要生存，必須擁有這種意志。

　　故事是這樣的：克萊思沃森準備吃飯時(shí)，一只蜜蜂卻不斷騷擾他，最后他把蜜蜂碾進(jìn)了沙里，但不久它卻又從沙中爬了出來(lái)，左翼已完全毀掉，但它并沒(méi)有放棄，不停地修復自己的翅膀。沃森是個(gè)經(jīng)驗豐富的心機師，認為它徹底完了。但蜜蜂完全不理會(huì )，經(jīng)過(guò)毫無(wú)休止的嘗試，它越飛越遠了，最后它終于飛了起來(lái)，并且控制了飛行方向。飛翔帶來(lái)生存，飛翔是蜜蜂的追求，折翼也不能阻遏它的追求，它堅強地挺過(guò)障礙，永不放棄。困境和失敗是個(gè)鋼爐，只有經(jīng)過(guò)越挫越勇的磨難，才能化蛹成蝶，成為強者。

　　成功，失敗總在一念之間。不經(jīng)你的同意，沒(méi)有人能使你“自覺(jué)低劣”�！吧礁F水盡”與“柳暗花明”往往是一步之遙，這時(shí)你要能“咬定青山不放松”，就有可能得到成功；你要是“行百里半九十”，必定功敗垂成，落得扼腕嘆息。

　　有花在前被人摘不要緊，緊要的是自己有毅力讓鐵樹(shù)綻開(kāi)嬌容，枯木再現容光；有人在前先走一步不要緊，要緊的是自己有膽量在“奮斗不怕起點(diǎn)低”的凡人智語(yǔ)中證實(shí)自己永不屈服的信念。

　　摔倒了怕什么，爬起來(lái)拍凈身上的塵土照樣往前走！這是連剛學(xué)步的兒童都能做到的事情，輸了怕什么！關(guān)鍵是此時(shí)不博何時(shí)博！這是寒場(chǎng)縱橫跌打出的.精髓。

　　永遠不要放棄！即使已有千萬(wàn)次的失敗經(jīng)歷，這其中的千萬(wàn)次失敗也許恰好是自己獲得的豐富閱歷。誰(shuí)不愿意讓成功之門(mén)打開(kāi)，那么就請別放棄，即使你有千般萬(wàn)種理由懊喪、埋怨，也沒(méi)有一個(gè)理由放棄青春的理想！

讀《蜜蜂有感》有感14

　　這個(gè)暑假，我偶然讀到了一篇文章，這一篇文章主要講了在很久很久以前，蚯蚓和蜜蜂是好朋友，模樣長(cháng)的差不多。而后來(lái)由于蜜蜂愛(ài)好勞動(dòng)，也非常的勤奮，有美好的理想，總想試著(zhù)去做，最后慢慢的就長(cháng)出了一雙美麗的翅膀，變成了現在勤勞的蜜蜂，而蚯蚓好吃懶做，變的丑陋極了。

　　我自己覺(jué)得蜜蜂很了不起，知道不能只依靠大自然，總想為將來(lái)來(lái)做準備。盡管它一次又一次的`失敗，但是它一次又一次的努力，失敗乃成功之母，總有一次會(huì )成功的，小蜜蜂最后終于成功了，還變得非常的漂亮。

　　小蜜蜂怎么會(huì )有這么大的蛻變呢？還不是靠著(zhù)自己的雙手來(lái)創(chuàng )造的么！失敗乃成功之母，失敗了沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵還是努力，相信努力了，就肯定會(huì )有收獲的。

　　這個(gè)故事又讓我想起了，愛(ài)迪生堅持不懈最后發(fā)明電燈的故事，愛(ài)迪生用了三千多種材料！上萬(wàn)次的實(shí)驗才能成功！我們應該學(xué)習愛(ài)迪生。成功乃失敗之母，相信只要努力了就會(huì )成功！努力！加油！

讀《蜜蜂有感》有感15

　　我懷著(zhù)好奇的心情，一口氣讀完了《蜜蜂和螞蟻》這則寓言。

　　寓言講的是過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們的冷落，又苦惱又納悶，便疑惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采萬(wàn)朵花，而我螞蟻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱(chēng)贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)：“因為我為他人而你只圖自己溫飽……”

　　是��！一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短短的六個(gè)月中，蜜蜂每天不分晝夜地工作，正如螞蟻說(shuō)的，釀一滴蜜就得采一萬(wàn)朵花呢！它們在密密的花叢中，忙忙碌碌地工作著(zhù)，用自己辛勤的'勞動(dòng)釀成百花蜜。蜜蜂采一公斤蜜就得飛上四十五公里，差不多等于繞地球世道飛行十一周，這種勞動(dòng)真不輕松��！蜜蜂是渺小的，但蜜蜂的精神是多么高尚��！

　　我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢中辛勤地勞動(dòng)，為人類(lèi)奉獻自己。

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