我心目中的好老師作文

我心目中的好老師作文[必備15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我心目中的好老師作文，希望對大家有所幫助。

我心目中的好老師作文1

　　學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè )觀(guān)活潑�？晌疫�是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。

　　我和袁老師的'相識是在我上幼兒園大班的時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(cháng)告訴媽媽?zhuān)�袁老師是上海音�?lè )學(xué)院的，她會(huì )彈鋼琴，會(huì )彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì )關(guān)心人的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)會(huì )關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著(zhù)急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當上了幼兒園園長(cháng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應當永遠記住我們的老師，因為他們是我們教給我們知識的人，我們要學(xué)會(huì )回報他們�。�！

我心目中的好老師作文2

　　我心目中的好老師年過(guò)四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)很溫柔從沒(méi)打罵過(guò)學(xué)生。記得有一天，我們正在上語(yǔ)文課。結果一名學(xué)生竟然上課睡覺(jué)，正好被語(yǔ)文老師發(fā)現了。語(yǔ)文老師先看了他一幾眼，接著(zhù)向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語(yǔ)文老師會(huì )狠狠地打他，結果語(yǔ)文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說(shuō)：“現在在上課，不能睡覺(jué)�！蓖瑢W(xué)緩緩睜開(kāi)了眼，當看到語(yǔ)文老師在身邊時(shí)，同學(xué)立刻精神了，慌忙地說(shuō)：“老，老師，對不起，我不應該上課睡覺(jué)的�！苯又�(zhù)害怕地抱著(zhù)頭。語(yǔ)文老師不但沒(méi)有打他，反而語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的`，你沒(méi)睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺(jué)呢？是昨晚沒(méi)睡好嗎？”這個(gè)同學(xué)愧疚地說(shuō)：“嗯，昨晚我熬夜玩手機了�！崩蠋熋�了摸他的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“玩手機可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機既傷了身體又學(xué)不到知識，沒(méi)有好處��！現在是你們一生的黃金時(shí)期，可不能耽誤了！”說(shuō)罷，語(yǔ)文老師便轉身繼續上課，那位同學(xué)以后也沒(méi)再上課睡覺(jué)。

　　這就是我的溫柔的語(yǔ)文老師，也是我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文3

　　我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話(huà)，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。

　　是他，領(lǐng)著(zhù)我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。

　　我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個(gè)雜家，因為什么都知道一些。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現便是可以一邊講冷笑話(huà)一邊將不認真的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭。

　　我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來(lái)形容。不會(huì )有太多的疏離，但是也不會(huì )有太多的偏袒。他用他的嚴厲在我的心中樹(shù)立了一個(gè)很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導讓我感覺(jué)亦師亦友。

　　我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開(kāi)始的我拎著(zhù)幾根脆弱的線(xiàn)條站在大門(mén)口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

　　他告訴我既然喜歡畫(huà)畫(huà)，那么每個(gè)人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領(lǐng)導我們將線(xiàn)條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認，每個(gè)人都有天賦。

　　很多人都不是太理解他。因為很少有人真正懂畫(huà)畫(huà)，就算我學(xué)了這么久還是不能保證理解。他的畫(huà)很有色彩感，但是卻又是真真實(shí)實(shí)的黑白鉛筆畫(huà)。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。

　　不僅僅因為他是一個(gè)老師，而是因為在我心中他是一個(gè)老師，一個(gè)好老師。

　　他與很多人不一樣。他不會(huì )如此簡(jiǎn)單的告訴你一個(gè)讓你早已厭煩的大道理，他會(huì )用畫(huà)筆告訴你人活著(zhù)的意義。他會(huì )在我們上課的時(shí)候告訴我們一些名人軼事，一笑過(guò)后便會(huì )更加認真的.投入到畫(huà)畫(huà)當中去。

　　他了解學(xué)生的堅決和堅持，所以他從不強求。也許經(jīng)過(guò)他手的人并不是每一個(gè)都能成為畫(huà)家，因為不會(huì )畫(huà)畫(huà)的也知道梵高、達·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿(mǎn)之后載我們飛翔。

　　他是我心目中的好老師。

　　不為別的，只是在他的心目中每個(gè)人都是天才，他知道——誰(shuí)是天才。

我心目中的好老師作文4

　　一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著(zhù)一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，她就是我們新的英語(yǔ)老師——王老師。

　　王老師是我們這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。她上的'課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽(tīng)都不行，只要王老師一進(jìn)教室門(mén)，說(shuō)第一句話(huà)，全班就會(huì )以“迅雷不及掩耳”之勢，迅速安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著(zhù)老師，期待著(zhù)老師的精彩講課。

　　偶爾，有一兩個(gè)調皮、不聽(tīng)講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會(huì )用溫柔的語(yǔ)氣“請”他站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì )列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細心教導他，引起他的興趣，變成專(zhuān)心的學(xué)生。

　　王老師現在已經(jīng)成功抓住了我們對英語(yǔ)的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現學(xué)英語(yǔ)其實(shí)也不怎么難。

　　王老師的趣味教學(xué)和那親切的語(yǔ)言讓我時(shí)刻保持著(zhù)學(xué)習的激情，她是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文5

　　古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確，這不假，因為老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)似春風(fēng)般和熙，吹醒了花苞，清泉般甘甜，滋潤著(zhù)心田。老師，是您用心血哺育了這群不懂事的孩子，讓他們明天成為國家的棟梁!感謝上天，讓我遇到了我心目中的好老師——柯老師。

　　柯老師每天辛勤地工作著(zhù)。早晨，老師早早地來(lái)到學(xué)校辦公室準備上課的材料。下午，老師還要幫我們批回家作業(yè)。下課的時(shí)候后，老師經(jīng)常會(huì )幫一些學(xué)習比較差的.同學(xué)分析難題。有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，柯老師看見(jiàn)了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在老師的指導下，我終于解決了這個(gè)難題。每當上新課時(shí)，柯老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，還讓我們記下來(lái)，方便以后復習的時(shí)候看，最后總讓我們背一些精彩的語(yǔ)段，以備在寫(xiě)作文的時(shí)候可以用上去。

　　還有一些比較難的題目，柯老師總會(huì )先講好了，在給同學(xué)做，讓同學(xué)們明白�？吕蠋煏r(shí)刻關(guān)心我們的成績(jì)。她并不只是把期中、期末考試成績(jì)看得很重要，而是重視每次的單元練習。如果誰(shuí)的成績(jì)下降了，柯老師就會(huì )主動(dòng)找他談心，幫他找出原因，激勵他進(jìn)步。老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神真可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。

我心目中的好老師作文6

　　“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”并不是人一生出來(lái)就無(wú)所不能，沒(méi)有不曉，一定會(huì )有一定的疑慮，一樣，即使老師也并不是沒(méi)有不曉，但老師能解除大家心里所疑慮的難題。在發(fā)展的路面上，有很多協(xié)助我，使我健康成長(cháng)的老師，無(wú)數老師關(guān)注過(guò)學(xué)生的攝像鏡頭，如影片一樣，在我眼前閃出。我們班汪老師就是這般！

　　她一雙晶石一樣的雙眼，櫻桃小口，黑油油的斜劉海，在太陽(yáng)光照射下，看起來(lái)分外精神實(shí)質(zhì)！

　　汪老師教學(xué)生動(dòng)，心思細膩。她上的課，時(shí)間一直過(guò)得迅速，一晃，一節課就那么過(guò)去。盡管汪老師帶著(zhù)大家還不上一年，但我感覺(jué)老師平易近人、溫柔慈愛(ài)。老師趕到我們班，就把愛(ài)心均值分為51份，無(wú)庸置疑，您不由于學(xué)生真實(shí)身份高與低，也不會(huì )由于學(xué)生的考試成績(jì)高與低，您都不容易軸力，對其他學(xué)生花一些精力，一樣，也會(huì )幫我花一些精力！

　　有一段時(shí)間我對學(xué)習培訓釋放壓力了，考試成績(jì)馬上降低，您找我聊剖析緣故，最后我與您找到癥結，并把這件事情解決了！

　　汪老師不但一件事承擔責任的授課，還對班級的同學(xué)們也一并一視同仁。例如：我們班高鱈棋在體育課程上慢跑的情況下，沒(méi)有留意把腳拗了，大家馬上把她送至公司辦公室，但是，因為她拗了腳，因此 行動(dòng)越來(lái)越遲緩，直至大家慢吞吞地來(lái)到公司辦公室，老師溫柔地問(wèn)道：“怎么啦，高鱈棋？”大家異口同聲地回應：“她一不小心拗到腳�！崩蠋熉�(tīng)了趕快說(shuō)：“如今疼不痛了？家里電話(huà)號碼，否則；你先到課室等候一下，等父母來(lái)�！崩蠋熡H近的.語(yǔ)句使她的內心溫暖的！高鱈棋迅速就被接離開(kāi)了，第二天，老師對大家說(shuō)：“千萬(wàn)別遇到高鱈棋的腳�！边�讓高鱈棋把坐位換到最旁邊，使她不容易被大家隨便地遇到！

　　現如今，我們在汪老師的領(lǐng)著(zhù)下，勤奮最后的沖刺，認真學(xué)習。尊敬的汪老師，大家一定會(huì )認真學(xué)習，奮發(fā)圖強，用優(yōu)異成績(jì)來(lái)回報您，讓您引以為傲！

我心目中的好老師作文7

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這說(shuō)的就是老師那無(wú)私奉獻的精神。相信人人心中都有一個(gè)好老師吧，而我也不例外。我心目中的好老師便是我的`班主任——徐秀玲老師。

　　我喜歡徐老師上的課，因為徐老師的課是莊重嚴格而不失幽默風(fēng)趣，幽默風(fēng)趣而不失重點(diǎn)突出的。我們是在玩中學(xué)，學(xué)中玩。因為徐老師的課總是有生動(dòng)又有趣，所以我們每次上徐老師的課時(shí)都會(huì )開(kāi)懷大笑。我喜歡徐老師那嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度。每一次我去語(yǔ)文辦公室，只要徐老師在，我都會(huì )看到徐老師那為了批改作業(yè)、寫(xiě)教案和打文件而忙碌的身影。

　　老師的眼睛就像是藍天，我們就像是一朵朵白云，再老師的注視下游玩。老師的眼睛就像是海洋，我們就是一條條小魚(yú)，在老師的懷抱里暢游。老師就像是金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。老師就像一把掃帚，掃走我們心靈的灰塵。老師不是雕塑家，卻塑造出人的靈魂。

我心目中的好老師作文8

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！崩蠋熅拖褚槐K明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無(wú)保留的將知識教給我們。我們班的英語(yǔ)萬(wàn)老師，就是這樣的一位好老師。

　　萬(wàn)老師是這學(xué)期剛剛教我們英語(yǔ)的，第一節課，萬(wàn)老師就給了一個(gè)“下馬威”，她對英語(yǔ)作業(yè)的要求很高。默寫(xiě)低于90分就是重默，作業(yè)成績(jì)得了B就要重做。這無(wú)疑是一個(gè)大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來(lái)。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語(yǔ)迷”也對英語(yǔ)課產(chǎn)生了反感！

　　雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現，我的英語(yǔ)默寫(xiě)有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時(shí)的英語(yǔ)考試也有了進(jìn)步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現萬(wàn)老師是一個(gè)盡責的好老師。

　　萬(wàn)老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。我在課后找老師背課文，占用的`是萬(wàn)老師自己的休息時(shí)間。萬(wàn)老師讓我們抄寫(xiě)音標是因為以后音標將納入中考，讓我們盡早的學(xué)習，到以后不用“臨時(shí)抱佛腳”。萬(wàn)老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語(yǔ)知識，她的計分制教學(xué)是為了激起我們對英語(yǔ)這門(mén)科目的興趣。

　　萬(wàn)老師用自己的休息時(shí)間來(lái)幫我們補習英語(yǔ)，提升我們的英語(yǔ)成績(jì)。我覺(jué)得累，其實(shí)老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學(xué)卻“不知好歹”。從未想過(guò)老師的辛苦，其實(shí)萬(wàn)老師正是一個(gè)盡責的好老師呢！

　　讓我們不要辜負萬(wàn)老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績(jì)報答萬(wàn)老師，我們都是愛(ài)好學(xué)習的孩子！

我心目中的好老師作文9

　　她中等的個(gè)子，烏黑的中長(cháng)發(fā)，清秀的臉龐上戴著(zhù)一副眼鏡，她默默無(wú)聞地在平凡的崗位上工作著(zhù)，為同學(xué)們嘔心瀝血，操碎了心，也得到了同學(xué)們的尊敬與愛(ài)戴，她就是劉老師。

　　當上課的音樂(lè )鈴聲再次響起的時(shí)候，劉老師第 n次的走進(jìn)我們的教室。她，手里拿著(zhù)上課時(shí)所需的工具或是與數學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，微笑著(zhù)走到講臺，然后大聲地說(shuō)道：“上課！”同學(xué)們應答：“起立�！薄白�下！”從她響亮的聲音中，我們就可以意識到新的一節課已經(jīng)開(kāi)始了。

　　在課上，她總是把問(wèn)題講解得十分詳細。而且她總是會(huì )解決所有同學(xué)的提問(wèn)而且一絲不茍，她會(huì )將一個(gè)在同學(xué)們眼里看起來(lái)不重要的問(wèn)題進(jìn)行解析，她會(huì )把同學(xué)們不懂的問(wèn)題一點(diǎn)一點(diǎn)的講訴到同學(xué)們明白，她會(huì )把同學(xué)們做過(guò)的重要習題一遍又一遍的去舉一反三，她會(huì )把同學(xué)們在考試時(shí)出錯的題目講解的同學(xué)們能背的滾瓜爛熟。雖然我覺(jué)得那些不必要，但她的一絲不茍讓我十分欽佩。

　　劉老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì )粗暴的痛斥我們，也不會(huì )用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì )用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，讓我們沒(méi)有壓力。她有時(shí)也是很?chē)绤柕娜�，如果我們有什么地方不對了，她也是�?huì )毫不留情的批評我們的，并且還會(huì )給我們講道理，讓我們下一次注意了，不要再犯同樣的錯誤。 她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習當中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的`效率也高了。 她還是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫助他們補習，不讓他們落后。

　　劉老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程中永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，劉老師為我們付出的汗水和辛勞，我們無(wú)以為報，我為曾是劉老師的學(xué)生而驕傲，刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，劉老師的名字卻永遠刻在我的心中……

我心目中的好老師作文10

　　老師是一盞明燈，照亮我的一生；老師是園丁，把知識的源泉，灌入我們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師無(wú)私奉獻的詩(shī)句。

　　有一次，我生病了。連續發(fā)了好幾天的高燒，我的病一天比一天嚴重。每天老師都會(huì )準時(shí)提醒我吃藥，晚上的.時(shí)候還讓我早點(diǎn)去休息。那個(gè)時(shí)候，學(xué)校正在排練元旦晚會(huì )的節目，我也參與了其中。盡管生著(zhù)病，我還是努力的練習著(zhù)。為元旦節目做著(zhù)充分的準備。

　　我的高燒一直都沒(méi)有退下去。每天老師都會(huì )用親切的話(huà)語(yǔ)來(lái)提醒我吃藥。讓我多喝熱水，按醫生老師說(shuō)的做。我的好不容易退了下去。但是，稍一不留神，還是會(huì )發(fā)燒。有一次，我又發(fā)起了高燒，不敢給老師說(shuō)。下課了，老師看我的神色不對，一摸我的頭，滾燙燙的。老師還要上課，于是，老師還特地派了個(gè)同學(xué)陪我去醫務(wù)室。

　　白天，老師提醒我吃藥、喝水、早點(diǎn)歇息。晚上，老師就在黑黑的屋子開(kāi)一盞燈，為我們批改作業(yè)。天已經(jīng)很黑了，但老師還是不肯休息。批文做后，老師還背一背明天要講的知識和內容。每天休息的時(shí)間只有短短的幾個(gè)小時(shí)。第二天，仔細地看一下老師的眼睛，周?chē)�都布滿(mǎn)了黑眼圈。

　　��！老師，我們就算是給您送上100束鮮花，也表達不了對您那深深的敬意！老師您辛苦了！

我心目中的好老師作文11

　　我的心目中的好老師是非常幽默風(fēng)趣，非�？蓯�(ài)搞笑。

　　我的老師，他是一位非常帥氣的小伙子，留著(zhù)酷酷的毛寸發(fā)型，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張精致的臉上，濃密的眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴特別的能說(shuō)！

　　暑假的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上給我報的網(wǎng)課，他就是我的網(wǎng)課語(yǔ)文老師，他每一次上課，我都很期待！

　　他每次上課的時(shí)候，總能把課程安排的很有意思！課前，他總會(huì )給我們同學(xué)們先帶來(lái)一個(gè)小小的魔術(shù)表演，把大家的注意力集中在他的掌控之中，當我們看的起勁的時(shí)候，不知不覺(jué)的又被他帶到了正式的課程中，他說(shuō)話(huà)有時(shí)候聲音大如洪鐘，有時(shí)候聲音像和風(fēng)細雨，轉眼我們的課程都一個(gè)小時(shí)了！他又很會(huì )投機所好，專(zhuān)找一些我們這麼大的孩子喜歡的音樂(lè )，比如：卡路里，生僻字等等，每次上廁所我都要拿著(zhù)手機，生怕錯過(guò)了很多精彩的'環(huán)節，課程中，他還設計了很多問(wèn)題，如果答得好！有很多海星獎勵！答得不好，也不會(huì )挨批！當然老師有時(shí)候也會(huì )給我們挖坑，看我們對知識的掌握程度如何！會(huì )進(jìn)一步的重復學(xué)過(guò)的知識！就這樣，兩個(gè)小時(shí)的課程很快就在老師的陰陽(yáng)頓挫中結束了！我還有點(diǎn)兒意猶未盡，戀戀不舍呢！

　　他真的很會(huì )講課，講得很生動(dòng)有趣！我很喜歡他，也很期待他的課！

我心目中的好老師作文12

　　我心目中的好老師，就是我的班主任——彭老師。

　　他是一位男老師，長(cháng)得胖胖的，個(gè)子高高的。我的`印象里，他的知識是最淵博的，沒(méi)有人能與他一爭高下。是他，為我打開(kāi)了知識的大門(mén)；是他，為我鋪上了一條知識的路；是他，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋。

　　假如我是船，那老師就是燈塔，時(shí)刻照耀著(zhù)我；假如我是種子，老師就是雨露，滋潤著(zhù)我。老師，是您的諄諄教誨，時(shí)刻鼓勵著(zhù)我；是你深情的目光，時(shí)刻領(lǐng)導著(zhù)我；是您，讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)；是您，讓我懂得了感恩。老師，您教會(huì )我的不僅是知識，還有做人的道理。

　　有時(shí)，您是一位慈祥的母親，一直呵護著(zhù)我們；有時(shí)，您又像一位嚴厲的父親，時(shí)刻教育我們不能懈怠。

　　上課時(shí)，老師如同嚴厲的父親，看不得任何同學(xué)學(xué)習不專(zhuān)心，他把知識一點(diǎn)一滴傳授給我們；下課，老師化身慈祥的母親，陪我們玩各式各樣的游戲，讓我們開(kāi)心。工作時(shí)，老師就像一臺精密的儀器，經(jīng)他檢閱過(guò)的作業(yè)不會(huì )有半點(diǎn)差錯。

　　生活中，他對我們悉心照顧。誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱，老師總會(huì )第一時(shí)間帶他去看校醫或者聯(lián)系家長(cháng)。

　　這就是，我心目中最好的老師——彭老師，一位讓人敬，讓人愛(ài)的好老師。彭老師，我愛(ài)您！

我心目中的好老師作文13

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�

　　——題記

　　撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著(zhù)每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里，我心目中的好老師--吉老師！

　　“好看的'皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一�！奔�老師是一個(gè)讓你從不會(huì )感到孤獨的一個(gè)人，哪怕夕陽(yáng)西下，人在天涯。他總是幽默風(fēng)趣的講著(zhù)一切，在緊張的初三生活中，為我們緩解了不小的壓力，在課余生活中為我們增添了很多的樂(lè )趣。

　　“夫子循循善誘人”每在課堂上，他總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言深深地吸引著(zhù)所有人的視線(xiàn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，一步步地把枯燥乏味的知識講得通俗易懂。而在講課過(guò)程中，他也會(huì )不定時(shí)的進(jìn)行提問(wèn)，保證每一個(gè)同學(xué)都能精神集中，學(xué)會(huì )知識。即使有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，他也會(huì )在課后一遍又一遍的講，不厭其煩，直到你能做出來(lái)為止�！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”這是老師講課一貫秉承的方法，每次講完課，他總會(huì )總結一遍用到的知識點(diǎn)，讓我們記住題型�！翱荚嚐o(wú)非是換湯不換藥的幾種題！”這是他經(jīng)常說(shuō)的。

　　身為老師，他所做的，卻并不只是講解知識�！凹核�不欲，勿施于人”這是他向我們所傳授的待人處事的原則；“少壯不努力，老大徒傷悲”這是他對我們珍惜時(shí)間努力學(xué)習的忠告；“世上無(wú)難事，只怕有心人”這是他對我們克服困難勇攀高峰的期許。他似乎不止是一位授業(yè)解惑的老師，更像是一位對我們關(guān)懷備至的家長(cháng)，為我們指明人生的方向。

　　黑發(fā)積霜織名月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。這是何其的幸運，我能夠遇見(jiàn)這么好的一個(gè)老師！

我心目中的好老師作文14

　　三年級的第二學(xué)期，我們班迎來(lái)了一位新班主任——丁老師。她30來(lái)歲，文雅、大方、和藹可親又充滿(mǎn)活力。平時(shí)，在學(xué)習上，她對我們要求可嚴格了，就像教練員訓練運動(dòng)員那樣一絲不茍；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)我們，使我們住校生倍感溫暖。

　　記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，心里惴惴不安的，落下的功課可怎么辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉著(zhù)我的手安慰我說(shuō)：“不用急，功課老師會(huì )幫你補上，你的病好些了嗎？” 聽(tīng)到丁老師這么說(shuō)，望著(zhù)她關(guān)切的目光，我心里一下子就踏實(shí)了，病也好象減輕了許多。當天下午放學(xué)后，丁老師就認真地給我補習功課。在丁老師的細心幫助下，我很快就把耽誤的課程補了上來(lái)。丁老師對我們的學(xué)習一向要求嚴格、認真負責。我們平時(shí)的作業(yè)和測驗試卷，她都仔細地批改，對我們一點(diǎn)點(diǎn)的.微小錯誤都不放過(guò)。特別是作文作業(yè)，丁老師批改得更是認真，她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句，還從選材、題目、內容、段落、描寫(xiě)和文章的意義各方面給我們做詳細的批注。每次作文發(fā)下來(lái)，我都會(huì )迫不及待地閱讀老師的評語(yǔ)，從中欣賞老師的夸獎，和尋找自己的不足。

　　丁老師的認真態(tài)度也深深感動(dòng)了我的父母，記得有一次，測試卷子發(fā)下后，丁老師讓我們回家改錯，并要求家長(cháng)檢查簽字。我改完后給媽媽看，媽媽由于當時(shí)有事，只草草的看了一遍就簽字了。事后丁老師發(fā)現我改后的卷子仍有錯誤，又給我認真地批注，讓我再次修改。媽媽知道這事后慚愧地說(shuō)：“丁老師比媽媽還負責任呢�！�

　　這就是我們三（六）班的丁老師，一位認真負責、和藹可親的好老師。我喜歡她！

我心目中的好老師作文15

　　她有著(zhù)一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，她有著(zhù)一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的老師，宋老師。

　　宋老師是我小學(xué)一年級的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著(zhù)一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。

　　有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)被宋老師抓到了，我以為她會(huì )批評我，但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的問(wèn)題，我當時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒(méi)有聽(tīng)到��！宋老師見(jiàn)我支支吾吾的回答不上來(lái)便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開(kāi)始認真的聽(tīng)課，不一會(huì )宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題，這次我對答如流，宋老師很滿(mǎn)意的`說(shuō)：“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)了，只有認真聽(tīng)課，你才會(huì )有所收獲�！蔽胰粲兴�思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話(huà)了，后來(lái)宋老師澤表?yè)P我課堂紀律有所提高了，我開(kāi)心極了。

　　這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。

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