設計方案通用（3篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的設計方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
教學(xué)設想：
整合各學(xué)科資源，體現新課程理念，實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的三維目標的統一。
學(xué)習這個(gè)專(zhuān)題，要引起學(xué)生對文化現象的關(guān)注，初步了解“長(cháng)城文化”的內涵及其價(jià)值，運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，在辯論中，培養思維的深刻性，對文章能作深層次的理解，提高思辯能力，學(xué)會(huì )綜合和概括，吸收豐富的文化營(yíng)養。
在本課學(xué)習中，充分發(fā)掘學(xué)生資源，讓他們自己動(dòng)手制作小型課件，介紹三個(gè)歷史時(shí)期的長(cháng)城有關(guān)情況，并展開(kāi)一次關(guān)于長(cháng)城問(wèn)題的辯論，讓學(xué)生從這一系列活動(dòng)中真正深入文章作探究，并自主地合作，實(shí)現學(xué)生在閱讀過(guò)程中的理解和概括能力，綜合運用語(yǔ)言文字的能力及網(wǎng)上查找資料等能力的培養。
教學(xué)設計：
一、新課導入：
歌曲《長(cháng)城長(cháng)》導入
教師導語(yǔ)：長(cháng)城是中國也是世界上修建時(shí)間最長(cháng)，工程量最大的一項古代防御工程，自公元前七八世紀開(kāi)始，延續不斷修筑了20xx多年，分布于中國北部和中部的廣大土地上，總計長(cháng)度達50000多千米，被稱(chēng)為“上下兩千多年，縱橫十萬(wàn)余里”。如此浩大的工程，不僅在中國，就是在世界上也是絕無(wú)僅有的。接下來(lái)就讓我們走進(jìn)長(cháng)城，去了解長(cháng)城吧！
二、感知、探討：
1、課前預備：學(xué)生分三組制作有關(guān)三個(gè)歷史時(shí)期長(cháng)城的一些資料。
2、接下來(lái)就由我們當中的.同學(xué)自己當導游，去感受一番長(cháng)城的古老歷史。
3、三組學(xué)生分別派兩名代表，一生操作微機，播放長(cháng)城的有關(guān)資料，一生充當講解員，向大家依次介紹先秦長(cháng)城、秦長(cháng)城、明長(cháng)城的歷史及相關(guān)軼事。
三、研究、探討：
播放近年來(lái)關(guān)于長(cháng)城被人為或自然毀壞的畫(huà)面及報道，以及由此引發(fā)的爭論“應不應該重修長(cháng)城”，學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論，發(fā)表自己的看法。
四、綜合、概括：
1、學(xué)生總結發(fā)言。
2、教師提問(wèn)：如果大家有機會(huì )到北京去游玩，你想不想去看一看長(cháng)城？
3、學(xué)生回答，并說(shuō)說(shuō)想看一看的原因。
4、教師概括：
長(cháng)城是古代建筑典范的代表，它也是金戈鐵馬、民族爭和的見(jiàn)證；它有豐厚的文化底蘊，更成為中華民族精神的象征，雖然我們現在無(wú)緣登上長(cháng)城，做一回好漢，但接下來(lái)可以先通過(guò)屏幕來(lái)睹長(cháng)城的風(fēng)采。
5、觀(guān)看紀錄片《長(cháng)城》片段。
五、宣布下課
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與活動(dòng)，在操作活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
2、了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。
3、初步理解年、月、日的概念，能在日歷上找到確切的日期。
活動(dòng)準備：
1、教具：自制外型似房子的1月~12月的年歷一份（大月、小月、2月房子大小有區分）；大年歷圖一張。
2、字卡：年、月、日；1月1日、6月1日、3月8日。
3、學(xué)具：4張作業(yè)清單，XX年歷人手一張，鉛筆人手一份。
4、經(jīng)驗準備：幼兒已知自己的生日。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事，引導幼兒初步了解年、月、日的概念。
�。�1）教師講述故事《年***一家》，提問(wèn)：年媽媽有多少個(gè)日娃娃？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？
�。�2）根據幼兒的回答出示字卡年、月、日，引導幼兒初步了解年、月、日的概念。（一年有12個(gè)月，共365天）
2、出示代表12個(gè)月的“房子”，進(jìn)一步了解年、月、日。
（1）教師：今天年媽媽和她的日娃娃們也來(lái)到了這里，我們一起來(lái)看一看吧。
�。�2）出示代表12個(gè)月的“房子”， 提問(wèn)：它們有什么不同？（引導幼兒探索大月、小月和二月）
�。�3）教師小結：一年里一共有十二個(gè)月，分別是：一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31個(gè)日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住了30個(gè)日娃娃；那座最小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。
3、認識年歷并學(xué)習查看年歷的方法。
�。�1）出示年歷，引導幼兒觀(guān)察數字代表的意義。提問(wèn)：方框里的紅色數字x是什么意思？或者表示什么？再引導幼兒認讀：x月x日。
�。�2）鼓勵幼兒查找具體日期，如：1月1日、3月8日、6月1日。
�。�2）師幼共驗證。
�。�3）師幼共同小結查找具體日期的方法。
4、幼兒分組操作，鞏固查找具體日期的方法。
（1）出示作業(yè)清單、操作材料，講解操作要求。
�。�2）幼兒分組操作，教師巡回指導。
�。�3）師幼共同檢驗操作材料。
活動(dòng)延伸：
回家后找到爸爸媽媽或其他家人的生日，并標記。
附故事：
年***孩子真多呀！她給孩子起了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃呢？數呀數呀,原來(lái)一共有365個(gè)日娃娃。這365個(gè)日娃娃住在一起嗎？不，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就為它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里，并且給這些房子起名：一月，二月，三月……十二月。
這些房子怎么看起來(lái)有的大、有的��？而且還有一座最小的房子。這究竟是怎么回事呢？原來(lái) ，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座房子有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些，每座房子里有30個(gè)娃娃。那座最小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。
年媽媽是那么地疼愛(ài)自己的孩子，它常常擔心她的孩子因貪玩而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽就從一月房子開(kāi)始數著(zhù)自己的'孩子的名字：一月、二月、三月……從早數到晚。當它數到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶她的所有孩子到很遠很遠的地方再也不回來(lái)了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì )有一位新的年媽媽?zhuān)瑤е?zhù)她自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復過(guò)著(zhù)同樣的生活。
設計方案 篇3
⒈活動(dòng)目的：
對市場(chǎng)現狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。
市場(chǎng)現狀如何？開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么？是處理庫存？是提升銷(xiāo)量？是打擊競爭對手？是新品上市？是提升品牌認知度及美譽(yù)度？只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
⒉活動(dòng)對象：
活動(dòng)針對的是目標市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體？活動(dòng)控制在多大范圍內？哪些人是汽車(chē)促銷(xiāo)的主要目標？哪些人是汽車(chē)促銷(xiāo)的次要目標？這些選擇的正確與否會(huì )直接影響到汽車(chē)促銷(xiāo)的最終效果。
⒊活動(dòng)主題：
在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）確定活動(dòng)主題。降價(jià)？?jì)r(jià)格折扣？贈品？抽獎？禮券？服務(wù)汽車(chē)促銷(xiāo)？消費信用？還是其他汽車(chē)促銷(xiāo)工具？選擇什么樣的汽車(chē)促銷(xiāo)工具和什么樣的汽車(chē)促銷(xiāo)主題，要考慮到活動(dòng)的目標、競爭條件和環(huán)境及汽車(chē)促銷(xiāo)的費用預算和分配。
�。�2）包裝活動(dòng)主題。
在確定了主題之后要盡可能使活動(dòng)主題藝術(shù)化，淡化汽車(chē)促銷(xiāo)的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近和打動(dòng)消費者。這一部分是汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)方案的核心部分，應該力求創(chuàng )新，使活動(dòng)具有震撼力和排他性。
⒋活動(dòng)方式：
這一部分主要闡述活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：
�。�1）確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體？是汽貿公司單獨行動(dòng)，還是和汽車(chē)廠(chǎng)家聯(lián)手？或是與其他汽貿公司聯(lián)合汽車(chē)促銷(xiāo)？和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和汽車(chē)廠(chǎng)家或其他汽貿公司聯(lián)合可整合資源，降低費用及風(fēng)險。
�。�2）確定刺激程度：要使汽車(chē)促銷(xiāo)取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力——能刺激目標對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷(xiāo)售的反應越大。但這種刺激也存在邊際效應。因此必須根據汽車(chē)促銷(xiāo)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結，并結合客觀(guān)市場(chǎng)環(huán)境確定適當的刺激程度和相應的費用投入。
⒌活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當會(huì )事半功倍，否則費力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門(mén)溝通好。不僅發(fā)動(dòng)汽車(chē)促銷(xiāo)戰役的時(shí)機和地點(diǎn)很重要，活動(dòng)持續多長(cháng)時(shí)間效果會(huì )最好也要深入分析。持續時(shí)間過(guò)短會(huì )導致在這一時(shí)間內無(wú)法實(shí)現購車(chē)，很多應獲得的利益不能實(shí)現;持續時(shí)間過(guò)長(cháng)，又會(huì )引起費用過(guò)高而且市場(chǎng)—形不成熱度，并降低在顧客心目中的身價(jià)。
⒍廣告配合方式：
一個(gè)成功的汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng )意及表現手法？選擇什么樣的媒介配合？這些都意味著(zhù)不同的受眾抵達率和費用投人。
⒎前期準備：
前期準備分三個(gè)方面：
�。�1）人員安排。在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”，無(wú)空白一點(diǎn)，也無(wú)交叉點(diǎn)。誰(shuí)負責與政府、媒體的溝通？誰(shuí)負責文案寫(xiě)作？誰(shuí)負責現場(chǎng)管理？誰(shuí)負責禮品發(fā)放？誰(shuí)負責顧客投訴？要各個(gè)環(huán)節都考慮清楚，否則就會(huì )臨陣出麻煩，顧此失彼。
�。�2）物資準備。在物資準備方面，要事無(wú)巨細，大到車(chē)輛，小到螺絲釘，都要羅列出來(lái)，然后按單清點(diǎn)，確保萬(wàn)無(wú)一失，否則必然導致現場(chǎng)的忙亂。
�。�3）試驗方案。尤為重要的是，由于活動(dòng)方案是在經(jīng)驗的基礎上確定，因此有必要進(jìn)行必要的試驗來(lái)判斷汽車(chē)促銷(xiāo)工具的.選擇是否正確，刺激程度是否合適，現有的途徑是否理想。試驗方式可以是詢(xún)問(wèn)消費者、填調查表或在特定的區域試行方案等。
⒏現場(chǎng)管理和控制：
�。�1）活動(dòng)紀律。紀律是戰斗力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中應對參與活動(dòng)人員各方面紀律做出細致的規定。
�。�2）現場(chǎng)控制�，F場(chǎng)控制主要是把各個(gè)環(huán)節安排清楚，要做到忙而不亂，有條有理。同時(shí)，在實(shí)施方案過(guò)程中，應及時(shí)對汽車(chē)促銷(xiāo)范圍、強度、額度和重點(diǎn)進(jìn)行調整，保持對汽車(chē)促銷(xiāo)方案的控制。
⒐后期延續：
后期延續主要是媒體宣傳的問(wèn)題。要考慮這次活動(dòng)將采取何種方式在哪些媒體進(jìn)行后續宣傳。一定要將每一次汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)在媒體上都引起強烈反響。
10。費用預算
沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義。對汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)的費用投入和產(chǎn)出應作出預算。
11。意外防范
每次活動(dòng)都有可能出現一些意外。比如相關(guān)部門(mén)的干預、消費者的投訴，甚至天氣突變導致戶(hù)外的汽車(chē)促銷(xiāo)活動(dòng)無(wú)法繼續進(jìn)行等等。必須對各個(gè)可能出現的意外事件作必要的人力、物力、財力方面的準備。
12效果預估：
預測這次活動(dòng)會(huì )達到什么樣的效果，以利于活動(dòng)結束后與實(shí)際情況進(jìn)行比較，從刺激程度、汽車(chē)促銷(xiāo)時(shí)機、汽車(chē)促銷(xiāo)媒介等各方面總結成功點(diǎn)。
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