(精品)音樂(lè )作文10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
悶熱的空氣簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣了。
窗外，星星透過(guò)云層用童稚的眼睛一眨一�？粗�(zhù)這個(gè)世界，知了一聲一聲不停不休的吵鬧著(zhù)。我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，一停筆，一抬眼，目光便落在了那個(gè)角落。我的吉他安靜地呆在那里，六根細弦反射著(zhù)燈光，好像充滿(mǎn)魔力，訴說(shuō)著(zhù)什么……
忍不住，我捧起了吉他，輕輕地撥動(dòng)琴弦，悠揚的聲音立刻從指尖傳出。一個(gè)個(gè)音符通過(guò)指尖流轉，清晰的跳動(dòng)起來(lái)。我輕輕哼唱著(zhù)：“成長(cháng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來(lái)，疲倦也似乎消失了。
彈著(zhù)彈著(zhù)，我眼前浮現出我小時(shí)候年輕的媽媽?zhuān)瑥妷训?爸爸，和藹的姥姥，我們一起去爬山，去郊游。水那么清天那么藍，山那么翠。我們一起說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
琴聲悠揚，我在兒時(shí)的記憶中徜徉著(zhù)。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的場(chǎng)景，在音樂(lè )中重組。我從小到大，一年又一年，我漸漸長(cháng)大。爸爸媽媽卻漸漸有了白發(fā)，一種奇怪的感覺(jué)從心里涌出來(lái)。彈完了，我抬起頭，眼睛里閃著(zhù)眼花�！鞍Α蔽逸p嘆道。
“小劉，你都是小少年了，怎么還這么多愁善感？”我對自己說(shuō)道：“換首曲子吧�！�
吉他的節奏快了許多，“東漢末年分三國，烽火連天不休�！睂�，《曹操》，這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來(lái)回掃著(zhù)。我突然想到小胖。有次和他講述三國演義，講著(zhù)講著(zhù)就吵起來(lái)了，小胖喜歡張飛，我喜歡關(guān)云長(cháng)，義薄云天，武功蓋世，我們爭辯的面紅耳赤。還有嵐和岐，都是我小學(xué)最好的朋友。我和他們一起講笑話(huà)，一起唱歌，一起面對困難，一切都那么記憶猶新，卻讓人倍感惆悵�，F在，他們只出現在我記憶中了。
我輕輕地把吉他放回了原位，天氣依然悶熱，星星依然眨著(zhù)眼睛，但我卻平靜下來(lái)。不再煩躁，不再疲倦。
我享受著(zhù)這一切，讓心在每一個(gè)跳動(dòng)的音符中徜徉……
音樂(lè )作文 篇2
每個(gè)人都是一個(gè)獨立的思想個(gè)體，各自都有自己的興趣愛(ài)好。而我卻對音樂(lè )情有獨鐘。
小時(shí)候，我常常不肯睡覺(jué)，媽媽便用音樂(lè )給我催眠。美妙的音符一個(gè)個(gè)從DVD里傳出來(lái)，飄進(jìn)我的腦海里。我在美夢(mèng)中游弋著(zhù)，尋覓著(zhù)音樂(lè )的來(lái)源。
現在，我每天都放音樂(lè )。學(xué)習了一天，我坐在沙發(fā)上靜心地聽(tīng)著(zhù)柔和的歌曲，渾身上下感到無(wú)比愜意。我睜開(kāi)眼睛，跟著(zhù)節奏唱。開(kāi)始還不太熟，學(xué)了三四遍，就會(huì )了。這時(shí)我摁下靜音鍵，跟著(zhù)樂(lè )曲放聲高唱，把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂(lè )的海洋中。
我每天都這樣用音樂(lè )放松自己，不知不覺(jué)，我對音樂(lè )達到了癡迷的地步。走路、寫(xiě)字、勞動(dòng)時(shí)，我都會(huì )哼著(zhù)小曲兒每每這樣，我都會(huì )感到快樂(lè )。
正是因為太癡迷音樂(lè )了，所以做什么都不免出錯。就拿“熱水器”的.事件說(shuō)吧。星期六，我唱歌正在興頭上，媽媽出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)囑咐我，五點(diǎn)半要關(guān)熱水器。我沒(méi)把這件事放在心上，繼續唱歌，我“瘋”完了，擦想起要關(guān)熱水器。天哪，這時(shí)將近六點(diǎn)了！“叮咚、叮咚，”想到這里，媽媽就回來(lái)了。她洗完手，就給弟弟洗澡。媽媽放水時(shí)，見(jiàn)水的昌這么大的氣，就沾了一下�！盃C死我了！”媽媽叫了起來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)原因，我只好把事情的原委說(shuō)了。犯了錯誤，少不了媽媽的“訓話(huà)”。至今，我還緊記著(zhù)媽媽的一句話(huà)：唱歌不是不行，但要分明時(shí)候，不要因為唱歌耽誤了其它事情。
慢慢長(cháng)大了，我接觸的歌曲也越來(lái)越多了……
音樂(lè )作文 篇3
我家有一個(gè)音樂(lè )盒，在我眼中很不平凡。我喜歡它，是因為它可以讓我自已調較任何顏色，當組件拼出來(lái)后，它就會(huì )出現一個(gè)摩天輪的輪廓。
它是以木板拼砌的，主體以旋轉的音樂(lè )機芯帶動(dòng)木輪，巧奪天工。它還會(huì )發(fā)出悠揚悅耳的音樂(lè )“天空之城”。這個(gè)音樂(lè )盒配有心形相架，令其更實(shí)用，更獨特。
據說(shuō)，這個(gè)音樂(lè )盒是采用八音琴方式制造的，音樂(lè )芯是一種機械裝置，是遠至中世紀歐洲文藝復興時(shí)期的產(chǎn)品，小巧精制，音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)，旋律優(yōu)美。
這個(gè)小擺設，雖然只是放在我家的.抽柜內，但那個(gè)小小的角落，對我的影響卻非常大。每天晚上，當我疲備地做完功課后，我總是輕輕打開(kāi)抽屜，一轉動(dòng)它，內心的喜悅彷
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )伴我走過(guò)了長(cháng)長(cháng)歲月，漸漸成為我最親密朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，它是我——
疲乏時(shí)的靈丹妙藥
望著(zhù)眼前的一疊試卷，不知怎的，心兒煩極了，腦海中充滿(mǎn)著(zhù)一幕幕緊張的考試場(chǎng)景。我隨手抽了一張cd，塞進(jìn)cd機。音樂(lè )聲緩緩響起，排笛聲伴著(zhù)輕盈的風(fēng)聲，編織出了一片安祥而舒適的天地。
漸漸地，呼呼的風(fēng)聲吹醒了昏昏欲睡的我，清脆的風(fēng)鈴聲抹去了濃濃睡意。疲乏逝去了，煩燥消失了，樂(lè )聲如靈丹妙藥，使我重新拿起手中的筆，在音樂(lè )聲中繼續奮斗在題海的戰役中。
心煩意亂的.避風(fēng)港
淚水，眼中盡是淚水，我心煩意亂無(wú)奈極了。我難道要受到嚴懲嗎？不這樣，為什么媽媽總是塞給我一張又一張的習題卷？為什么我的學(xué)習生活中沒(méi)有“勞逸結合”四個(gè)字。望著(zhù)被媽媽拋棄的cd，我再也忍不住了……
我蹲在地上，慢慢地拾起一地凌亂的cd，就像拾起我落入塵埃中的破碎的心一樣小心翼翼。我播放了一張cd，在音樂(lè )聲中我漸漸地恢復了平靜。閉上眼睛我仿佛看見(jiàn)柴可夫斯基坐著(zhù)俄羅斯馬車(chē)欣賞著(zhù)天鵝之舞，還有那些在菩提樹(shù)的綠蔭下孤獨旅人憔悴的身影……我，漸漸地平靜了。
心情舒暢的快樂(lè )天堂
玩了一整天，也該靜一靜了。幽雅的古琴，流暢古箏，美妙的揚琴，一陣陣樂(lè )聲飄入我的耳朵。端一杯清淡的菊花茶，呷上一口，欣掌著(zhù)天堂般的瑞士仙境，別有一番滋味。
許多年來(lái)音樂(lè )一直是我最好的朋友。擁有了它，我可以盡情地享受洋溢著(zhù)音樂(lè )的空氣；擁有了它，我可以?xún)A心訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )，這樣，我的人生才會(huì )更加豐富多彩。
音樂(lè )作文 篇5
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊，那一次觀(guān)看的表演又浮現到了我的腦海中，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲仿佛又縈繞在我的耳畔，久久不肯散去。
那是一次精彩的表演。表演還未開(kāi)始，周?chē)鷧s早已擠滿(mǎn)了同學(xué)。大家都懷著(zhù)隱隱的興奮，等待著(zhù)表演的開(kāi)始。只見(jiàn)臺上表演的同學(xué)，左手托著(zhù)小提琴，右手持弦，臉上浮現出微笑。表演開(kāi)始了，悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來(lái)，時(shí)而輕快，時(shí)而悠揚，時(shí)而飄渺。同學(xué)們的心仿佛也隨著(zhù)這美妙的琴聲一起飄向遠方……
隨著(zhù)這悠揚的'琴聲，我仿佛來(lái)到了一個(gè)美妙的世界。秋季給大地換上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白云，仿佛是碧藍大海中的幾艘帆船。大雁排著(zhù)整齊的隊伍，飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)田野，金色的海洋就泛起了波浪。果園里，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了果實(shí)。農民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我仿佛隨著(zhù)音樂(lè )和他們一起分享了豐收的快樂(lè )。我回過(guò)神來(lái)，看到周?chē)耐瑢W(xué)也都仿佛和我一樣，陶醉在這美妙的音樂(lè )里了。此時(shí)，樹(shù)枝仿佛停止了搖動(dòng)，空氣也仿佛不通暢了，大家都不忍心打破這美好的境界。
我也問(wèn)過(guò)這位同學(xué)，他是如何拉得這么美妙的琴聲。他告訴我，他每天都要花一兩個(gè)小時(shí)練琴，才能獲得這么高超的技藝。我想：臺上一分鐘，臺下十年功。這位同學(xué)正是憑借著(zhù)自己的努力，才一步步鑄就成功。
那一次觀(guān)看表演，不僅讓我看見(jiàn)了音樂(lè )之美，也讓我看見(jiàn)了成功背后的努力，那美妙的琴聲也仿佛還回蕩在我耳邊。
音樂(lè )作文 篇6
周一的晚上，曉雯音樂(lè )學(xué)校在育英大禮堂舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，聽(tīng)說(shuō)舞臺效果比以往都好，我就向老師要了一張票。
晚上七點(diǎn)許，雖然天空電閃雷鳴，大雨傾盆，惡劣的天氣有點(diǎn)嚇人，但我還是如期到達育英大禮堂，音樂(lè )會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。我進(jìn)去找到一個(gè)座位。
主持人簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，優(yōu)美的樂(lè )曲聲隨之響起，一個(gè)個(gè)小演員精神飽滿(mǎn)的上臺表演著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，伴隨著(zhù)她們的手指在鍵盤(pán)上熟練地跳動(dòng)，你就自然而然的被帶入到“花仙子”的世界里。因為這臺音樂(lè )會(huì )自始自終是圍繞著(zhù)“花仙子”的故事展開(kāi)的，它講述的故事情節是：花仙子喜歡四處旅游，有一次，她來(lái)到一個(gè)小鎮上，奇怪的是，這個(gè)小鎮上的所有東西都是黑白的，只有她才是彩色的，原來(lái)，這個(gè)小鎮很久以前被詛咒了，于是花仙子想讓這個(gè)小鎮重新充滿(mǎn)色彩。她想到了七色花，就摘下了紅色的花瓣，每摘下一片花瓣，就有1-3首曲子，有些曲子還和花瓣的顏色有關(guān)系呢。其中有一首《洋娃娃的夢(mèng)》的`曲子也是我準備要考級的曲子，當聽(tīng)到這段熟悉的曲調時(shí)，看臺上的我也在合著(zhù)音樂(lè )的節奏用手彈了起來(lái)。
晚會(huì )的高潮是在花仙子將七色花的花瓣全部摘下來(lái)后，這時(shí)所有演員齊聲高唱《七色光之歌》，我也跟著(zhù)她們情不自禁地唱起來(lái)，這正是上次10月13日學(xué)�！凹t領(lǐng)巾伴我行”四年級段表演的歌曲。悅耳的歌聲久久回蕩在舞臺的上空，整個(gè)音樂(lè )會(huì )就在這美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲中結束了。
這次鋼琴音樂(lè )會(huì )讓我們懂得了音樂(lè )的魅力，也鍛煉了我的獨立能力，真是受益匪淺��！
音樂(lè )作文 篇7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我這次競選的是音樂(lè )委員，我希望能夠通過(guò)這個(gè)職位來(lái)鍛煉自己，為大家服務(wù)。
我以前沒(méi)有當過(guò)音樂(lè )委員這種管理型的班干部，沒(méi)有經(jīng)驗，這是我最大的缺點(diǎn)，但這也是我的優(yōu)點(diǎn)。我沒(méi)有那種畏頭畏尾的`顧慮，取而代之的是直截了當的勇氣。我的目標是，做一個(gè)稱(chēng)職的音樂(lè )委員。
有的人可能要問(wèn)我，我怎么會(huì )競選音樂(lè )委員呢？沒(méi)錯，我以前的確沒(méi)有這種想法，也沒(méi)有這份能力，但那是以前，我現在想成為音樂(lè )委員，為大家服務(wù)。
我的優(yōu)勢是學(xué)習好。我雖然不像姜佳瑞、張云皓那樣拔尖兒，但是我以后一定會(huì )努力，將壞習慣變成好習慣，將劣勢變成優(yōu)勢，超過(guò)他們。如果我能當上音樂(lè )委員，我會(huì )成為你們的好朋友、小老師，會(huì )成為老師的小助手。
只要我能夠得到你們的信任，我就會(huì )盡心盡力的為你們服務(wù)，做你們的公仆。我絕不會(huì )做出利用職位謀取利益，無(wú)理的命令你們這樣的事情的。我一定不會(huì )讓你們失望。如果我不能夠得到你們的信任，那么我一定有不足的地方，我一定會(huì )改進(jìn)，努力幫助同學(xué)，讓我們班變得更出色。
同學(xué)們，請你們?yōu)槲彝冻鰧氋F的一票吧，讓我當音樂(lè )委員。我真的非常希望我能有更多的機會(huì )為大家服務(wù)。
謝謝大家！
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )，是我心中最重要的一部分，是我生命中不可缺少的一部分，我是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在與音樂(lè )交流的音樂(lè )迷。
為什么我會(huì )對音樂(lè )如此癡迷？原因有兩點(diǎn)：第一，我是一個(gè)在音樂(lè )世家出生的孩子，從小與音樂(lè )為伴。第二，我覺(jué)得音樂(lè )可以使人心情愉悅，從而提高辦事效率。
記得那是一個(gè)下午，我獨自一人在家，躺在床上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，置身于音符的海洋中，何等的愜意，何等的享受。不知不覺(jué)中，我竟然睡著(zhù)了。
等我醒過(guò)來(lái)時(shí)，天黑漆漆的，像拉了一塊幕布似的。我的`耳朵里還帶著(zhù)耳機，音樂(lè )依舊縈繞在耳畔，不知不覺(jué)我又進(jìn)入了音樂(lè )的世界。突然，我一下子驚醒，坐起身仔細一想，天哪！我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)！
我一個(gè)箭步?jīng)_到鐘表前，頓時(shí)傻眼了，時(shí)針正穩穩的停在“九”上。
我慌忙找到書(shū)本，拿起筆就開(kāi)始“龍飛鳳舞”起來(lái)，再次聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我的心慢慢靜了下來(lái)。我一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，我飛快的寫(xiě)著(zhù)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝著(zhù)……
終于寫(xiě)完了，松了口氣，我伸了個(gè)大大的懶腰，緩步走到鐘表前，不可思議啊，才十點(diǎn)鐘，我竟然在一個(gè)小時(shí)內寫(xiě)完了全部作業(yè)，連我自己都不敢相信。我不禁感嘆，音樂(lè )的魔力真是太大了。
音樂(lè )伴我成長(cháng)，音樂(lè )隨我前行，我的生活中處處有音樂(lè )，我的世界里時(shí)時(shí)有歡樂(lè )，我就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都在與音樂(lè )交流的音樂(lè )迷。
音樂(lè )作文 篇9
音樂(lè )娃娃這個(gè)禮物是6年前爸爸媽媽送我的第一個(gè)娃娃，她一直陪伴我整整6年了！以前是我最喜歡的寶貝，直到現在也還是我的寶貝！
她有著(zhù)水靈靈的大眼睛和可愛(ài)的櫻桃小嘴，還有翹翹的小鼻子，最可愛(ài)的是紅彤彤的小臉蛋兒，真是讓人愛(ài)不釋手。再加上頭上梳的兩個(gè)小羊角辮、戴的蕾絲邊的帽子以及身上穿的蕾絲裙子就更可愛(ài)了！
記得我4歲的時(shí)候媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你現在長(cháng)大了，該自己睡了！”我撒嬌地望著(zhù)媽媽說(shuō)：“我不敢�！薄胺凑阌幸魳�(lè )娃娃嗎，她陪著(zhù)你就像爸爸媽媽一樣的�！薄昂冒�，我試一試�！蔽衣朴频恼f(shuō)。第二天早上一起床我就高興地說(shuō)：“我敢自己睡了！”吃完早飯，我就興沖沖地跑小樓對我的小伙伴們說(shuō)我是自己睡的`，不需要爸爸媽媽陪，小伙伴聽(tīng)了都說(shuō)我厲害呢。
每一次放學(xué)進(jìn)了自己的房間，看見(jiàn)了音樂(lè )娃娃總感覺(jué)她對我說(shuō)：“小主人，歡迎你回來(lái)！”每當我看見(jiàn)音樂(lè )娃娃所有的疲勞都飛到了九霄云外。有時(shí)候我遇到了難題不打算做的時(shí)候，或者我想偷懶的時(shí)候，我總覺(jué)得音樂(lè )娃娃好像對我說(shuō)：“小主人，要加油喲！認真想，耐心點(diǎn)，再難的題也會(huì )有答案的，不努力就不會(huì )有收獲�！蔽揖蜁�(huì )回到座位重新思考，認真做題，每當我取得成功，我就會(huì )對音樂(lè )娃娃說(shuō)，這也有你的功勞。
我和音樂(lè )娃娃在一起經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，我永遠愛(ài)我的寶貝————音樂(lè )娃娃。
音樂(lè )作文 篇10
下班了，我又騎著(zhù)單車(chē)如以往一樣和音樂(lè )一起回家，道上的非機動(dòng)車(chē)早已非常少了，燈光效果通過(guò)落葉斑駁的照在地面上一些落寂。秋天的風(fēng)一些涼涼的，四圍的一切都讓前幾日的秋雨洗來(lái)到往日的喧鬧。
秋風(fēng)能夠為我拂去一天來(lái)的污漬與浮塵，自身能夠再次越來(lái)越輕柔起來(lái)。讓內心重歸原野，此后如水般隨意與深入。
這幾天天氣非常好，早晨有朝陽(yáng)，下午天上越來(lái)越湛藍，湛藍的，很象我還在長(cháng)江見(jiàn)到的天與江交叉的這些純藍與闊達。夜里也有月色朗照，星光浩遠。
有一位朋友說(shuō)我一天到晚帶著(zhù)耳麥聽(tīng)音樂(lè )，裝自得！誰(shuí)又曾了解，音樂(lè )是崇高的造型藝術(shù)，是生活的樂(lè )趣，是流動(dòng)性的小故事。音樂(lè )是幸福的，無(wú)論他人怎么講，我且使用這動(dòng)感的音符而已。因為我生在這其中，樂(lè )此不疲。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃。
僅有心里不惹一塵一土你即可聽(tīng)出歌曲里的人生道路，方能領(lǐng)悟到歌曲里的聰明伶俐。
我經(jīng)常感覺(jué)音樂(lè )能夠用于下酒，哼著(zhù)小曲，啜一口酒，看夕陽(yáng)美景，品壯觀(guān)人生這但是一件幸福的事。
跌宕起伏的節奏感叫我領(lǐng)悟到人生道路之曲不也是有淺呤，有高歌，有漲落，有渾厚，有慷慨激昂?jiǎn)�。因�?音樂(lè )亦如人生。
這些瞧不起音樂(lè )的人，是不明白人生的，也是沒(méi)有高尚情操的。
由于音樂(lè )我了解了許多盆友，大家談生活，談工作，談興趣愛(ài)好，談人生。有時(shí)提到盡情時(shí)也要哼唱一兩句。
是我一位非常好的盆友叫老楊，和我我一樣喜愛(ài)那流蕩在歲月長(cháng)河里的`老歌，之前大家倆一碰面就談歌隨后唱歌。他喜愛(ài)喝酒，也喜愛(ài)閑聊，酒到濃時(shí)必然要唱歌！我倆一起唱，一起聽(tīng)，一起喝酒，一起閑聊。簡(jiǎn)直酣暢！
他最?lèi)?ài)那首《秋蟬》聽(tīng)我將春水叫寒，聽(tīng)我將我綠葉子吹黃，他的聲音很超好聽(tīng)，像墜落進(jìn)深潭的水珠，脆響迷人、誘人心弦。
如今盡管大家沒(méi)有一個(gè)地區工作中，但這些小故事，這些情義，這些歌聲，這些打動(dòng)，這些流金的時(shí)光，變黃的生活將始終一不小心停留在內心最深處。
好點(diǎn)情況下竟被歌里的詩(shī)意所牽引帶，所沉醉。如果你被融進(jìn)在其中的情況下，便是你最幸�？鞓�(lè )，最開(kāi)心的情況下。
目前如果一聽(tīng)到那首《秋蟬》記憶深處便會(huì )閃出出老徐飲酒歌唱時(shí)的這一份陶醉與釋?xiě)选?/p>
現如今依然鐘愛(ài)歌曲，在閑暇之余我不太喜歡報名參加到?jīng)]有意義的爭吵當中，由于是我一位好朋友一直陪我不棄不離，那就是童謠。
我與音樂(lè )早已擁有很深的心有靈犀，或是我是一串的音符，亦或是那音符是我。這種被微風(fēng)揉碎的音樂(lè )符號陪我一起工作中，一起回家了。此后我不再孤獨。
聽(tīng)一首老歌如同和老友交心一樣的愉快。歌聲中有了解的臉孔，有以前的這些遺失的美好，有幽美的詩(shī)意，有委婉悠揚的劇情。
經(jīng)常會(huì )由于想一個(gè)人，想一件事而去聽(tīng)相對的音樂(lè )，有時(shí)又會(huì )由于聽(tīng)了一首曲子而想到某事，某些人，某一感動(dòng)的瞬間。
我的生命里不可以沒(méi)有音樂(lè )，當我們內心不平靜時(shí)，我需要音樂(lè )來(lái)為我出示一方靜土，當被凡俗所損害時(shí)我更必須音樂(lè )來(lái)為我療傷。
我將自身的想念丟進(jìn)節奏之中，將自身的打動(dòng)譜寫(xiě)成一串串流動(dòng)性的音符。我將在人生的五線(xiàn)譜上彈奏出性命最絢麗多彩的樂(lè )章。
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