目光的作文

目光的作文[通用15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的目光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

目光的作文1

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們面對過(guò)形形色色的目光，有的充滿(mǎn)羨慕，有的卻目中無(wú)人，有的無(wú)比真誠……但是，在眾多各種各樣的目光中，在我的心中卻有著(zhù)令我難忘的目光，那充滿(mǎn)鼓勵的目光至今令我刻骨銘心！ 在我童年求學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自卑的人，不像那些積極的同學(xué)敢在眾目睽睽之下侃侃而談；不像那些大膽的同學(xué)能在“人山人�！钡那闆r下自信地說(shuō)出自己的答案；更不像那些自信的學(xué)生能大聲流利地回答老師的問(wèn)題……每當老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說(shuō)出他們心中的“正確答案”！可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書(shū)本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過(guò)在眾多人面前沉默不語(yǔ)的尷尬。正因為怎樣，我的學(xué)習成績(jì)一直不理想！

　　直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。 那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問(wèn)題，霎時(shí)間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來(lái)津津有味地聽(tīng)老師講課的同學(xué)馬上變得活躍起來(lái)。膽小的我馬上使出撒手锏，書(shū)本又高高的“站”在我的面前！可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。于是，便“無(wú)可奈何花落去”，老師馬上點(diǎn)到了我，雖然老師這個(gè)問(wèn)題的答案，我早就胸有成竹，但我的`忐忑的心情卻沒(méi)有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說(shuō)不上一句話(huà)。這時(shí)，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛正溫柔地對我說(shuō)“沒(méi)事，不要怕！勇敢說(shuō)出你的答案吧！”面對老師信任的目光，我不知從哪來(lái)的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說(shuō)出我的答案！同學(xué)們對于我這個(gè)一反如常的舉動(dòng)愣住了，心中充滿(mǎn)疑問(wèn)！但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時(shí)起，我開(kāi)始變得不再膽小了。 每當我遇到挫折的時(shí)候，每當我忐忑的時(shí)候，每當我想要退縮時(shí)候，我想起老師那信任鼓勵的目光時(shí)，我便有著(zhù)勇氣去面對，讓我越挫越勇！在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長(cháng)的路上變得更加堅強！

目光的作文2

　　我總在外公的目光里看到一條河。寬泛的、早已過(guò)了汛期的河水平穩淌過(guò)，無(wú)波無(wú)瀾，就像家鄉那條長(cháng)江的小支流，落葉，遠影，碧空。

　　秋日的天，是很低的，我出門(mén)，望見(jiàn)外公，在不遠的田野里抽著(zhù)煙。他兩根枯干的手指捏著(zhù)煙，目光穿梭過(guò)星羅棋布的麥垛，望向那一條河，良久沒(méi)有動(dòng)作。風(fēng)起，細密的煙灰在冷空氣里沸騰，像是要熏灰尚且湛藍的天。那目光——你說(shuō)它不靈活嗎?它飛過(guò)這樣遼闊一片麥田，抵達那條黑色細線(xiàn)似的支流。它又是那樣呆滯，仿佛除了靜默以外，再不包含其他情感。

　　我又看著(zhù)他的手，煙，也已燒到了盡頭。那只曾拿著(zhù)粉筆的手啊，經(jīng)過(guò)了多少歲月的浸染，才變成如今這幅干瘦枯黃的模樣?外公丟了煙起身來(lái)，一身發(fā)皺泛白的藍色中山裝，在秋風(fēng)里愈顯得空蕩蕩。他的背微駝，銀絲稀疏的'頭顱卻倔強地昂起，瞇著(zhù)日益渾濁的眸子，向遠方行了一個(gè)孤獨的注目禮。

　　似乎，年事越高，他越喜歡如此了。那大概是老年人的通病吧，不論晴雨，一個(gè)人，望一望遠方，回首過(guò)往的路。

　　外公的笑突然多了起來(lái)，是在知道要去揚州后的事了。笑里的一點(diǎn)點(diǎn)格格不入的天真，在眸中奕奕光彩的映襯下，系數化成和藹的閃光。他一路上說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，說(shuō)西湖的垂楊柳，說(shuō)二十四橋的夜景，說(shuō)淮陽(yáng)制式的小籠包……我納悶他何時(shí)去過(guò)揚州，對面含著(zhù)笑意的言語(yǔ)卻忽然頓了頓，哽咽住。抬頭望向外公。他眼眶里含著(zhù)淚，側對著(zhù)我，將似曾相識的目光，柔和地，一寸一寸，灑向窗外。

　　高鐵轟隆隆駛過(guò)長(cháng)江。淚珠在他眼眶里徘徊著(zhù)，最終還是決了堤。

　　我忽然想起，插隊以前，揚州是外公的家啊。安徽到江蘇，472公里。他日復一日把心連同那笨滯里深藏的目光給予長(cháng)江水，這水，流過(guò)了幾十年?

　　“——可算是到家了”，他說(shuō)。

目光的作文3

　　小蘭和小青是一對好朋友，她們之前的關(guān)系足以與管仲和鮑叔牙相媲美，但小蘭想來(lái)從不落后，盛氣凌人，而小青自從這學(xué)期以來(lái)，成績(jì)日日向上，甚至超過(guò)了小蘭，正因如此，一場(chǎng)大戰即將拉開(kāi)…………

　　“小蘭98”“小青100”“……”……,這次的第一名，是我們班的小青，大家恭喜!”小青伴隨著(zhù)掌聲臉上露出了笑容，而一旁的小蘭，把牙齒咬得”咯吱咯吱“得響，為什么自己這么努力，但還是…………一個(gè)壞念頭在聰明的小蘭腦中產(chǎn)生了……”小青，你等著(zhù)!”爭強好勝的小蘭完全忘記了朋友的意義。

　　“來(lái)，小青，這是你的卷子，考得真好!”老師笑著(zhù)對小青說(shuō)�！爸x謝!”小青說(shuō)。下節課是體育課，同學(xué)們都下了樓，只有小蘭還留在教室里�！靶∏�，我把你卷子撕了，看你還得瑟!”小蘭把手伸進(jìn)小青的'書(shū)包，拿出了上面寫(xiě)著(zhù)“100分”的卷子，剛要撕——“嘶——”

　　“砰——”“小蘭老師叫你，………”小青氣喘吁吁的趕來(lái)的時(shí)候，驚呆了。這不是自己的卷子嗎?小蘭做了什么!“哼，看到了嗎?小蘭說(shuō)”，“我恨你!無(wú)論我怎么努力，也無(wú)法超過(guò)你!”小青哭了：“你是我最好的朋友，你怎么能這樣?”說(shuō)完，他把碎片撿起來(lái)，再看小蘭的那一刻，那種眼神讓小蘭怔住了這個(gè)眼神里包含著(zhù)失望.無(wú)助.舍不得.驚訝，這些復雜的情愫讓小蘭意識到自己錯了。也許只是一時(shí)的嫉妒，但現在后悔已經(jīng)晚了。

　　小蘭現在回想起來(lái)，還是覺(jué)得他做的事好卑鄙!因此，她始終忘不了那個(gè)眼神，對于一個(gè)朋友的失望，一種無(wú)助，對朋友做出的事而驚訝，意料不到………

目光的作文4

　　“哎呀，忘記帶胸牌了，怎么進(jìn)校門(mén)呢？”我在校門(mén)前踱來(lái)踱去，眼看著(zhù)快到打鈴的時(shí)間了，急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。頓時(shí)我急中生智，慢吞吞地向校門(mén)走去。到校門(mén)口，幾個(gè)執勤監督員一看我們有胸牌，同時(shí)向我發(fā)問(wèn)：“為什么沒(méi)帶胸牌，是幾年級幾班的？”我支支吾吾地說(shuō)：“三五班”。他們馬上就記在了本子上。就這樣，我走進(jìn)了校門(mén)，心里還暗暗竊喜，終于躲過(guò)一劫，要不然又要被扣班分。

　　下午放學(xué)回到家，媽媽問(wèn)我：“中午上學(xué)時(shí)忘帶胸牌了，又被扣班分了吧�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我得意洋洋地說(shuō)：“沒(méi)被扣班分，我說(shuō)自己是三五班的`�！蔽以�(huà)音未落，就看到媽媽的臉色突然大變，但什么也沒(méi)說(shuō)�？吹綃寢屵@樣，我規規矩矩地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可心里一直是忐忑不安。

　　晚飯后，我看媽媽手里拿著(zhù)一年級的語(yǔ)文課本，我感到很好奇，于是就湊上去想看看。媽媽翻開(kāi)《手捧空花盆的孩子》要我讀給她聽(tīng)，因為當時(shí)上這篇課文時(shí)就很喜歡，所以讀起來(lái)也格外有感情�？墒亲x著(zhù)讀著(zhù)，我心里就有種說(shuō)不出的感受。是慚愧嗎？我也不知道。讀完了課文，媽媽坐在了我身邊。就在那瞬間，我看到了她眼里有種期盼的眼神。我低著(zhù)頭，媽媽輕輕拿起我的手放在她兩手中間，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)：“讀懂這篇課文了嗎？”聽(tīng)著(zhù)媽媽的問(wèn)話(huà)，我的臉頓時(shí)就像有一團火在燃燒，一個(gè)勁的直點(diǎn)頭。媽媽又輕輕地放下我的手靜靜地走開(kāi)了。

　　那一晚，看著(zhù)天空閃爍的星星我久久不能入睡，“誠實(shí)”二字也深深地烙在了我心里。誠實(shí)就像高空的點(diǎn)點(diǎn)繁星；也像夜晚巷子口買(mǎi)炒貨的石爺爺家的燈光；更像那晚媽媽期盼的目光。

目光的作文5

　　我又想起了以前那個(gè)總出現在路邊的乞丐。他總是頂著(zhù)一頭微黃的亂蓬蓬的頭發(fā)，已經(jīng)是油膩得發(fā)亮。他的臉就像是用一把刻刀雕刻過(guò)的木雕一樣，有著(zhù)清晰銳利的輪廓，幾乎是木雕一樣的膚色。他身上的衣服都是補丁，滿(mǎn)是污漬的一條褲腿已經(jīng)缺了一小半，狼狽的掛著(zhù)幾根布條，穿著(zhù)一雙破舊的解放鞋。身邊總是放著(zhù)一個(gè)臟臟的略顯肥大的麻袋。他總是出現在我家對面的馬路邊上，他每天都蜷縮在路旁的花池邊。他是乞丐，但他不討飯，他是靠撿垃圾為生的。天快亮的時(shí)候，他就在街道的附近游走，撿撿附近大排檔的人在昨晚吃剩的東西來(lái)充饑，然后就回到花池邊睡覺(jué)。

　　有時(shí)是在眼神有些呆滯，安靜地看著(zhù)每個(gè)過(guò)路的人，然后喃喃自語(yǔ)甚至情緒激動(dòng)。更多的是后者。我從那些總愛(ài)閑聊的婦女口中知道了一些關(guān)于他的事情。聽(tīng)說(shuō)他原來(lái)是當官的'，日子好得讓人眼紅。后來(lái)因為被人揭發(fā)了，就被人從單位里趕了出來(lái)。

　　他老婆知道這件事之后，沒(méi)多久就跟別人跑了，就剩下他一個(gè)。由于沒(méi)有臉再去從事其他工作，又沒(méi)有收入，于是日子越過(guò)越窮，越過(guò)越落魄。就變成現在這樣了。起初我是有點(diǎn)討厭他的品行的，但是后來(lái)看到一群買(mǎi)菜回來(lái)的婦女在對著(zhù)他指指點(diǎn)點(diǎn)——“哎喲，真是作孽啊!”“他真是活該的!”“他是不是這里有問(wèn)題啊!”說(shuō)完還特地指了指太陽(yáng)穴。聽(tīng)到類(lèi)似這樣的討論，我有點(diǎn)同情他。同時(shí)我也悟出了一個(gè)道理——如果這個(gè)世界上有什么比網(wǎng)絡(luò )和病毒流傳的更快，那一定是她們的嘴。最后見(jiàn)他是在一個(gè)冬天。他穿得很單薄，還是那么安靜的蜷縮在花池旁。

　　突然他起身，快步的走向了大排檔的后門(mén)。原來(lái)他只是想要那些剩飯剩菜。但是那個(gè)肥頭大耳的老板大聲的呵斥他，要趕他走。他沒(méi)有走，還是眼神死死的盯著(zhù)那些飯菜。老板就開(kāi)始罵他，拿掃把趕他�？吹竭@里，我媽就用力的把我拽上樓，然后我就聽(tīng)到有男人的吼聲，女人的尖叫聲和重物砸向地面的聲音。第二天，我只看到地面上有一攤血跡。從此就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)乞丐了。

目光的作文6

　　感激你，教師的目光

　　感激你，教師的目光再勇敢的人也有絕望的時(shí)候;再堅強的人也有脆弱的時(shí)候;再自信的人也有沮喪的時(shí)候;當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻;當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;當你的付出化作午夜的風(fēng)景;當你滴血的心開(kāi)始陷入迷惘的深淵。

　　你的眼睛在期盼什么你的'心泉又在怎樣的涌動(dòng)你又是怎樣地在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的足音此時(shí)，多么期望有人扶一把，鼓勵一下!教師，你還記得嗎膽小而內向的我，是在您一次又一次的期待、鼓勵的眼神中鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來(lái)磕磕巴巴地回答問(wèn)題后才逐漸變得勇敢;教師，您還記得嗎也同樣是在您“好，說(shuō)下去!”“不錯，有見(jiàn)地!”“你有提高了!再加一把勁”的一遍遍鼓勵聲中，自卑的我才漸漸地變得自信起來(lái)，樂(lè )觀(guān)起來(lái)，侃侃而談起來(lái);教師，您還記得嗎當我覺(jué)得自我已經(jīng)拉滿(mǎn)弓，再也沒(méi)有潛力可挖時(shí)，又是您及時(shí)的寫(xiě)下評語(yǔ)，也寫(xiě)下期待和祝福：同學(xué)，人的潛力是無(wú)限的，你怎能這樣小看自我。

　　在努一把力吧!遠處有更美麗的風(fēng)景等帶你去欣賞，你不想飽覽勝境嗎祝你百尺竿頭，再進(jìn)一步!教師，您還記得嗎每當我安于現狀，滿(mǎn)足于取得的成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，又是您在隨記本上及時(shí)提醒我：同學(xué)，前方有更美麗的風(fēng)景等著(zhù)你，你怎樣能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不前呢教師，能夠說(shuō)，我是在您一次次鼓勵、提醒，一次次的期待、鞭策中脫胎換骨的。

　　教師，多少個(gè)像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在你一路的精心呵護，一路的悉心關(guān)照，一路的鼓勵，一路的提醒中一步步前行的，在您滿(mǎn)含期待的眼神中一個(gè)個(gè)步入優(yōu)生的行列中。能夠說(shuō)：“教師，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，‘差生’中才出了瓦特，‘朽木’中才成長(cháng)出了愛(ài)迪生�！苯處�，無(wú)論我走到哪里，我都走不出您的視野。

　　感激您一路的呵護!一路的鼓勵!

目光的作文7

　　深沉的父愛(ài)讓你有時(shí)甚至感受不到它的存在�？伤�，真的時(shí)時(shí)刻刻將你包圍。幼時(shí)的我，面對父親的目光，只是一臉的迷茫，我讀不懂他透露給我的訊息。但長(cháng)大了，我讀懂了，讀懂了父親眼中對我的愛(ài)。

　　第一次做錯了事，父親生氣地責罵了我。我不服氣，倔強地昂起頭，與他頂嘴，眼睛與父親的雙眼對視�？刹坏�3秒，我就敗下陣來(lái)。父親的目光中有種令我難以抗拒的威嚴。是它，讓我感覺(jué)到自己所犯下的'錯誤。我低下頭，輕聲說(shuō)：“對不起�！痹偬ь^，只見(jiàn)父親的目光柔和了許多。這是我第一次領(lǐng)教了父親目光的厲害。那冷峻的目光，我會(huì )將它一生銘記。

　　小學(xué)畢業(yè)的演出，我擔任了主持人。穿上夸張的禮服，自信卻又緊張地站在臺上，游刃有余的主持著(zhù)。倏忽，看見(jiàn)了臺下的父母，發(fā)現父親的目光充滿(mǎn)了異樣。是滿(mǎn)足，是高興，是對女兒幼時(shí)的思念，是對女兒成長(cháng)的欣慰。所透露的，滿(mǎn)是一個(gè)父親對女兒的愛(ài)憐！我一天天在長(cháng)大，父親卻一天天老去。歲月滄桑，在他的身上無(wú)情地留下了痕跡。他再也不是當年背著(zhù)好幾公斤重的槍?zhuān)瑓s能同樣漫山遍野跑的小伙子了。他老了，有了一個(gè)溫馨的家，一個(gè)愛(ài)他的妻子，一個(gè)被他寵著(zhù)的女兒。他的目光，在隨著(zhù)女兒的成長(cháng)而變化。不再是生氣，不再是責備，有的只是對女兒深深的眷戀�？粗�(zhù)父親的目光，我就像吃了一顆定心丸，將水平發(fā)揮到了極致。當臺下響起一片掌聲是，我看見(jiàn)了，父親的眼中盈滿(mǎn)了淚水。淚珠在燈光下熠熠生輝。這是柔情的目光，我會(huì )將它一生收藏！

　　父愛(ài)如山，那如火如炬的目光是父愛(ài)的表達方式。它會(huì )為你照亮一生的旅途！

目光的作文8

　　“謝謝你呀，小伙子!”一位風(fēng)燭殘年，在街頭賣(mài)藝的老乞丐緊緊抓著(zhù)我的手說(shuō)。

　　那是昨天的晚上，我在街上散步。忽然，看見(jiàn)前方的交叉口有一位乞丐在拉二胡賣(mài)藝。

　　我大步走上前去，看見(jiàn)匆匆走過(guò)的人流，似乎與乞丐是兩個(gè)空間的人，絲毫沒(méi)有理睬他，視乞丐如糞土�，F在，正是十二月初，天兒一天比一天冷。寒風(fēng)無(wú)情地“抽打”每一個(gè)角落，任憑樹(shù)干怎么搖擺，寒風(fēng)仍然不理會(huì )樹(shù)，仿佛寒風(fēng)與樹(shù)是一對仇家。

　　乞丐逐漸演奏出《二泉映月》。我仿佛聽(tīng)到他在咆哮，他在吶喊，對人與人之間的冷漠發(fā)出反抗。

　　我看著(zhù)他，發(fā)現他被人生的坷坎打磨得精疲力竭。我盯著(zhù)他的眼睛，乞丐的'目光透出一種傷痛，一種悲痛。他并不像別的乞丐一樣只知索取，不知給予，我很敬佩他。于是，我舍不得離開(kāi)這個(gè)令人佩服的乞丐。

　　過(guò)一會(huì )兒，他仿佛發(fā)現了我在看著(zhù)他，乞丐停止了演奏。他盯著(zhù)我，我看著(zhù)他。我們目光相對。仿佛在我們心上架起了一座溝通的橋梁。他放下手中的二胡，走到我跟前。

　　“謝謝你，伙計�！薄澳阒x我干什么?我并沒(méi)有向你施舍呀?”“不不不，你的目光給了我比金錢(qián)更重要的東西——尊重!”乞丐對我說(shuō)“如果你不嫌棄我，愿意和我握握手嗎?”我猶豫了一下，緩緩伸出右手，同他握了握手�！半m然現在是冬季，但你讓我感到比夏天還溫暖�！笔前�，在這人來(lái)人往中，又有誰(shuí)愿意與乞丐握手呢?

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”說(shuō)的是親情;“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”說(shuō)的是友情;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)是愛(ài)國之情……這種種真情，美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。稍不留神，那一份份深切而質(zhì)仆的人間真情，就會(huì )流到你的心田……

目光的作文9

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，我們面對過(guò)形形色色的目光，有的充滿(mǎn)羨慕，有的卻目中無(wú)人，有的無(wú)比真誠……

　　在我童年求學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自卑的人，不像那些積極的同學(xué)敢在眾目睽睽之下侃侃而談;不像那些大膽的同學(xué)能在“人山人�！钡那闆r下自信地說(shuō)出自己的答案;更不像那些自信的學(xué)生能大聲流利地回答老師的問(wèn)題……每當老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，大家爭先恐后地高高舉起了他們的手，迫不及待地想要說(shuō)出他們心中的“正確答案”!可是，在那些高高舉起的大手下，自卑的我正豎起書(shū)本想要不引起老師的“青睞”，意圖逃過(guò)在眾多人面前沉默不語(yǔ)的尷尬。正因為怎樣，我的學(xué)習成績(jì)一直不理想!直到那次老師對我的鼓勵的目光改變了我。

　　那一次，我們老師一如既往地提出令我們感興趣的問(wèn)題，霎時(shí)間，班上的高舉的手的影子立刻覆蓋了教室，本來(lái)津津有味地聽(tīng)老師講課的同學(xué)馬上變得活躍起來(lái)。膽小的我馬上使出撒手锏，書(shū)本又高高的“站”在我的'面前!可是，我的老師卻偏偏對這招免疫。于是，便“無(wú)可奈何花落去”，老師馬上點(diǎn)到了我，雖然老師這個(gè)問(wèn)題的答案，我早就胸有成竹，但我的忐忑的心情卻沒(méi)有因此得到平緩。我支支吾吾，半天說(shuō)不上一句話(huà)。這時(shí)，老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，仿佛正溫柔地對我說(shuō)“沒(méi)事，不要怕!勇敢說(shuō)出你的答案吧!”面對老師信任的目光，我不知從哪來(lái)的勇氣，竟使我戰勝心中的恐懼，大聲地說(shuō)出我的答案!同學(xué)們對于我這個(gè)一反如常的舉動(dòng)愣住了，心中充滿(mǎn)疑問(wèn)!但隨后便響起了震耳欲聾地掌聲。從那時(shí)起，我開(kāi)始變得不再膽小了。

　　每當我遇到挫折的時(shí)候，每當我忐忑的時(shí)候，每當我想要退縮時(shí)候，我想起老師那信任鼓勵的目光時(shí)，我便有著(zhù)勇氣去面對，讓我越挫越勇!在我遇到的形形色色的目光中，最令我刻骨銘心的便是老師那鼓勵的目光，是它使我在成長(cháng)的路上變得更加堅強!

目光的作文10

　　夏日的一個(gè)下午，我坐在窗前讀著(zhù)一個(gè)耐人尋味的故事：“伊索的主人命伊索去看看人多不多，伊索去了許久，回來(lái)稟告只有一個(gè)人，主人不由得大喜過(guò)望，趕到澡堂卻是人山人�！�…”這是怎么回事?我放下書(shū)本，踱著(zhù)步思索著(zhù)。眼睛望著(zhù)窗外的街，思想著(zhù)。

　　窗外只有一條小街，但路旁頗多小店，所以來(lái)往的人并不少，突然，穿過(guò)來(lái)往的人影，我看到下水蓋被揭翻在一邊，這怎么行，會(huì )摔傷人的。我希望看到有人會(huì )把蓋子蓋上�？墒俏野装桌速M了10分鐘，來(lái)往的人并不在意這個(gè)下水口。一位盲人大叔手扶探路棒走了過(guò)來(lái)。我伏在窗前，注視著(zhù)盲人大叔的行動(dòng)。

　　五步，三步……為什么沒(méi)有人提醒他，可是太晚了，大叔已經(jīng)失足掉進(jìn)了下水口。我的`臉緊貼著(zhù)窗戶(hù)，眼睛緊盯著(zhù)盲人大叔，心卻在吶喊。我無(wú)力地看著(zhù)大叔掙扎著(zhù)從下水口爬出，帶著(zhù)滿(mǎn)身的泥污——這些社會(huì )的沉淀，摸索著(zhù)，大叔撈出了探路棒——他需要它;摸索著(zhù)，大叔蓋上了下水蓋——不能讓它再害人;摸索著(zhù)，大叔混進(jìn)了人群，無(wú)聲無(wú)息，不留痕跡地消失在我的視野。街的中央，那個(gè)下水口像一只大眼睛，呆呆地望著(zhù)這個(gè)世界。

　　整個(gè)事件，沒(méi)有一個(gè)路人插手，甚至沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)看一眼。他們只是茫然地走來(lái)，又茫然地走去。

　　二個(gè)“茫然”讓人想起了魯迅筆下那些麻木的國人。

　　默然，無(wú)語(yǔ)，我又坐了下來(lái)，懷著(zhù)亂糟糟的心情拿去了書(shū)�！耙了鞲嬖V主人，門(mén)口曾有一塊石頭，有好多人被絆倒，也有好多人繞開(kāi)，只有一個(gè)人搬走了它�！薄�—是啊，今天的澡堂只有一個(gè)人!

　　“人”的意義不同。

　　看著(zhù)街中央的下水道，我告訴自己：今天的路上只有一個(gè)人有眼睛!雖然他看不到東西。

目光的作文11

　　事情的開(kāi)頭十分經(jīng)典：物理老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，把試卷往講臺上一扔。這是上禮拜的試卷，全場(chǎng)頓時(shí)肅靜。

　　深秋的陽(yáng)光慵懶地斜斜地射進(jìn)來(lái)，照出老師一張無(wú)表情的臉。而正是因為面無(wú)表情，他的目光便冷得沒(méi)有任何感情色彩，冷的是本來(lái)就低溫的陽(yáng)光結了冰，掉在地上支離破碎。老師眼睛不算大，但是不戴眼鏡，于是那目光便沒(méi)有任何阻檔。他黑色的風(fēng)衣領(lǐng)拉得高高的，拉鏈頭的銀白色光芒和他的目光一般，閃著(zhù)寒冰一般的光。

　　臺下一片驚恐的目光。

　　上一節課是數學(xué)——這塊花花綠綠寫(xiě)滿(mǎn)符號的黑板，與物理老師的黑色風(fēng)衣和嚴肅的表情極不和諧。他轉頭瞥了一眼黑板，又恢復到剛才的姿態(tài)，雙手插進(jìn)口袋里等待打鈴。預備鈴響過(guò)，他開(kāi)始翻試卷，淡淡的眉頭在額上糾結，目光里寫(xiě)有微微的憤怒。與剛才冰冷的目光不同，現在的目光足以使這一張張試卷發(fā)黃發(fā)焦，他以這樣的.目光掃視整個(gè)教室，我們似乎聞到了一股焦糊味。

　　臺下一片顫栗的目光。

　　老師也許是憤怒得過(guò)了頭，轉過(guò)身去看墻上貼的值日表，這才使我們免于撞到那種恐怖的目光，又使我們擔心那強大的目光會(huì )不會(huì )摧毀墻壁，砸向隔壁。他突然轉過(guò)身，再次冰封了整個(gè)教室后，目光擊碎稀薄的空氣，向我的方向射過(guò)來(lái)。完了完了，我心說(shuō)，難道是上回我和小言沒(méi)做作業(yè)抄答案的事被他發(fā)現了？我躲開(kāi)他的目光，開(kāi)始思考檢討內容：下次不抄……下不為例……下次……

　　臺下一片疑惑的目光。

　　上課鈴響了�！敖裉斓降渍l(shuí)擦黑板？！”物理老師聲音如同目光，微怒。我猛地驚醒，沖向講臺，抄起黑板擦，很賣(mài)力地擦起來(lái)。怎么沒(méi)想到今天我擦黑板……

　　“很好�！蔽一仡^依稀看到身后的老師目光又恢復成經(jīng)典——淡淡的笑�！熬碜記](méi)來(lái)得及改。同學(xué)們，這堂課我們先講解吧�！�

　　��？！這就是事情的經(jīng)典結局。

目光的作文12

　　課桌上的試卷隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲音，看著(zhù)還算得上看的過(guò)去的成績(jì)，想起不久前的考試，那少的可憐的刺眼分數，還有老師那失望的目光……

　　那是一次算比較重要的月考，帶著(zhù)無(wú)限的驕傲與自信雄赳赳氣昂昂地邁進(jìn)考場(chǎng)，帶著(zhù)無(wú)限的沮喪和失落垂頭喪氣地走出考場(chǎng)。我知道，幸運之神這次沒(méi)有站在我這邊�；蛟S是上一次的輝煌“戰績(jì)”讓我驕傲自滿(mǎn)了，又或者是太多的粗心和大意�？傊�，在我的成績(jì)預估中，似乎比現實(shí)差了不止一點(diǎn)。

　　默默地在發(fā)考卷的時(shí)候低頭當一只鴕鳥(niǎo)，我不想看到試卷上那可憐兮兮隨風(fēng)搖曳的少得可憐的.分數，也不想聽(tīng)到周?chē)�同學(xué)的嘲笑。是的，我知道，懦弱的我不想，很不想�？梢磺卸疾粫�(huì )因為我的不想而改變，更加嚴重的是，老師竟采取報分數的形式發(fā)試卷!這個(gè)噩耗像閃電一樣毫不留情地霹在我本就顫抖不堪的心上，有一種叫做絕望的陰影籠罩著(zhù)我。隨著(zhù)高分同學(xué)昂首挺胸，得意洋洋地在他人的驚呼聲和羨慕、崇拜的目光下拿回試卷，我心中的不安感加重了。我不敢抬頭，因為我知道，抬起頭就會(huì )看到老師恨鐵不成鋼的目光。我害怕，是的，很害怕，同學(xué)們漸漸平靜了下來(lái)，我知道，高分的熱潮過(guò)了。我聽(tīng)到了我的名字，刺耳的，正當我靜靜等待“死士名單”公布的那一刻，老師直接報了下一個(gè)名字，驚訝地睜開(kāi)緊閉著(zhù)逃避現實(shí)的雙眼，猛地抬起頭去看老師。老師卻沒(méi)有扭過(guò)頭，像是拋棄了我這個(gè)不成器的學(xué)生一般。不知為何，眼睛澀澀的，有一種不該有的委屈出現在我的心中。一步一步，像是千萬(wàn)斤重的東西綁在腿上一樣艱難地拿回了試卷。老師的目光和我碰撞了，那是怎樣的目光，帶著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的失望和感傷，也不知道是不是錯覺(jué)，我竟從中看到了一絲絲的鼓勵和安慰。不知為何，心安定了下來(lái)，那包含批評意味的目光讓我有了繼續加油努力，不行便從頭來(lái)過(guò)的毅力決心，畢竟老師沒(méi)有放棄我，她一直在背后默默注視、鼓勵、鞭策著(zhù)我!

　　至今仍清晰憶得那目光，我相信，它會(huì )伴我一直一直，在人生的道路上勇敢地走下去!

目光的作文13

　　母親的目光猶如一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。

　　猶記得小學(xué)五年級時(shí)的運動(dòng)會(huì )，我代表班級參加了50×8的跑步項目。

　　起跑線(xiàn)上，裁判還未吹哨。

　　我朝觀(guān)眾席望去，尋找著(zhù)在擁擠的人群中的母親，我看到了她，她注視著(zhù)我，兩道目光交匯，母親朝我笑了笑，眼底透露出無(wú)限的溫柔與鼓勵，那一刻，在胸腔中瘋狂跳動(dòng)的不安的心似是被這溫柔的目光輕撫變得平靜了。我轉過(guò)頭，把視線(xiàn)定格在裁判拿起來(lái)哨子上，做出預備跑的姿勢，靜待哨聲響起。

　　忽的，哨子發(fā)出了刺耳的尖叫聲，我愣住了一秒，而身旁的同學(xué)一跑出了幾步遠，我趕忙往前追，拼盡全力補上落下的差距，終于在第二次返回時(shí)追上了落下的'距離，但是離第一名還差一段距離，但此時(shí)的我已經(jīng)精疲力盡，胳膊也酸的無(wú)法擺動(dòng)，腳下仿佛被磁鐵吸住了，每邁一步都是那樣的艱難，我，無(wú)意的向觀(guān)眾席瞟了一眼，卻再次對上了母親的目光，她是那樣的平靜，似乎并沒(méi)有要為我加油的意思，我有點(diǎn)泄氣，她卻突然點(diǎn)了點(diǎn)頭，抿起的嘴角，微皺的眉頭，目光中透露出堅定的信任。

　　我繼續跑著(zhù)，還差兩圈，可是卻像無(wú)邊的荒野那樣漫長(cháng)，時(shí)間仿佛凝固了，不管我怎樣用力的跑，好像永遠跑不到那一條終點(diǎn)線(xiàn)，母親的堅定的目光在我腦海中不斷的浮現，好像是在對我說(shuō)“加油啊，你一定可以的，我相信你一定能夠跨過(guò)勝利的那條線(xiàn)！”我仿佛一下子被賦予了力量，看著(zhù)和我一樣精疲力盡的同學(xué)們還在堅持的跑著(zhù)，我不禁加快了步伐。

　　十米，五米，三米，一米！馬上就要到終點(diǎn)了，我拼盡自己的全力，終于在最后一刻趕超了第一名，我勝利了！

　　同學(xué)們圍在了我的周?chē)�，對我各種問(wèn)候與祝賀，我穿過(guò)人群望向母親的位置，再一次的目光交匯，母親那只直達眼底的自豪心疼，像是她正在擁抱著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，原來(lái)，母親的目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。

　　母親的目光賦予了我在以后的學(xué)習和生活中直面困難的勇氣，就像一盞明亮的燈，照亮了我前行的路。

目光的作文14

　　在我成長(cháng)的道路上，父親的目光像一本人生的字典，引領(lǐng)我，幫助我，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，走向成功。

　　“你根本就不知道我有多辛苦！”我憤怒地對著(zhù)父親吼著(zhù)�！澳阈量�！那你的付出為什么只有這點(diǎn)兒成績(jì)？”父親一邊說(shuō)，一邊站起來(lái)將101分的英語(yǔ)月考卷子狠狠地砸在桌子上。我低下頭，不敢看父親的眼睛。我轉過(guò)身，推開(kāi)門(mén)走了出去，父親說(shuō)：“你最好走了，我可不要你這樣的女兒�！甭�(tīng)了這話(huà)，頓時(shí)眼淚在眼眶里打轉，我狠狠地摔上門(mén)，走下樓去。一路上腦海中都是父親憤怒的目光。

　　我坐在以前和父親常來(lái)的草地上，找了一朵小花拿在手中，凝望著(zhù)天空中一朵朵自由的云……

　　“爸……爸！”兒時(shí)我咿咿呀呀地叫著(zhù)。父親就在這片草地上背著(zhù)我玩，我一只手拿著(zhù)糖葫蘆，一只手從上面揪下來(lái)一顆遞到父親的嘴里，父親笑的是那樣的甜，從那以后的每一年父親都帶我來(lái)這一邊玩一邊散心，可是自從上了中學(xué)，父親不但不陪我散心，反而還對我嚴厲了起來(lái)。想到這我的眼淚又來(lái)了。

　　“怎么哭了？”一件大衣披在了我的身上。我聽(tīng)著(zhù)這熟悉的聲音，猛地回頭正對上父親那慈祥的目光。父親坐了下來(lái)，在夕陽(yáng)的余暉中，他的眼圈微微帶點(diǎn)兒紅色。我與父親在紅日下聊了許久，直到太陽(yáng)落山后，他抬起那充滿(mǎn)溫暖的大手牽著(zhù)我回到家�？梢宦飞�，覺(jué)得父親曾經(jīng)那高大的背影有些駝了，臉上的皺紋也隨從可見(jiàn)。

　　那一晚，我一夜未眠，腦海中浮現的都是父親或高大，或傴僂的.身影。早晨的陽(yáng)光照在被子上，我起身，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，推開(kāi)門(mén)，正遇上父親，看著(zhù)他那布滿(mǎn)血絲的雙眼，我知道他也一夜未眠。上學(xué)時(shí)間到了，當我回頭準備和父親說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，正對上父親那慈祥與期望的目光。我的心一下抽緊了，那一刻，我知道，他老了，他的心里惟愿我好，我該努力了！

　　父親，感謝你的目光，一直伴我成長(cháng)，讓我在人生的道路上不再懼怕坎坷，希望在今后的日子里，也同樣有您的目光相伴……

目光的作文15

　　他幾乎是跳進(jìn)了家。

　　一路的逆風(fēng)都擋不住他的好心情，低垂的陰云蓋不住他身上的喜氣。他靠在門(mén)旁微微喘著(zhù)，滿(mǎn)眼的欣喜。但想到母親的焦愁的目光，他猶豫了，好半天才說(shuō)出來(lái)：“媽?zhuān)�我們同學(xué)過(guò)生日，班上頂了大蛋糕，叫每人交十塊錢(qián)哪!”

　　院里正在洗衣的母親手一頓，好半天沒(méi)有出聲，讓他熱火的喜氣冷卻下來(lái)。但他不死心強扯著(zhù)笑容，佇立在那兒不說(shuō)話(huà)。他從小到大都沒(méi)吃過(guò)蛋糕。母親微薄的工資負擔他弟兄幾個(gè)的學(xué)費生活費已是不易，母親從不知道她對蛋糕的渴望。

　　母親抬起了頭，目光透著(zhù)令人心悸的灰暗：“必須交嗎?要不那天，你請假吧，我給——”沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)母親的話(huà)，他就一言不發(fā)地走進(jìn)了臥室，“砰——”一聲摔上了門(mén)。

　　該怨恨母親嗎?他不知道，其實(shí)在摔門(mén)的那一刻他就已經(jīng)后悔了。母親那末辛苦獨自操勞這個(gè)家庭已是不易，作為子女他因該體諒才是……可是，可是，不甘的想法如螞蟻鉆進(jìn)了心叫他折磨得緊緊抓進(jìn)身體。只是十塊錢(qián)而已啊，只是塊蛋糕啊，作為一個(gè)孩子難道吃快大家都吃過(guò)的蛋糕有錯嘛?他躺在床上，望著(zhù)灰暗的天花板，眼淚不爭氣地順著(zhù)臉頰滑落，沾濕了枕頭。她想起母親那個(gè)眼神，那個(gè)目光帶著(zhù)宿命般的絕望，縈繞在他的腦海里，他最終耐不住困意，沉沉睡去。

　　睡夢(mèng)中，好像有一雙溫暖的`手在輕拍著(zhù)她的背，為她掖好被角，拭去未干淚痕。迷迷糊糊中，他感到母親那溫柔而慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他，那雙布滿(mǎn)皺紋呢余件很的手輕輕扶過(guò)自己的臉頰�！鞍Α�—”她聽(tīng)到了母親的一聲嘆息。

　　他憶起，母親看她的目光，溫柔的，如一碗小劉，如天上銀河，如四月清風(fēng)。

　　清晨，伴著(zhù)朝陽(yáng)醒來(lái)，他一眼便瞥見(jiàn)床邊的整齊的十元紙幣，他驚喜而起，思慮良久，還是拿起十元錢(qián)，卻不是為了那蛋糕，而是他想起昨日母親洗衣的手，凍裂不堪，他決定為母親買(mǎi)雙手套。

　　宿命與輪回，一切都那般自然，卻早已在敘事的目光中決定。

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