發(fā)現身邊的美作文

發(fā)現身邊的美作文通用

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的發(fā)現身邊的美作文通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現身邊的美作文通用1

　　美有許多種，形象美、心靈美、行為美、聲音美……不同的美有不同的含義，可是，有些美并不純潔，它并不是發(fā)自?xún)刃牡拿�，而是�?jīng)過(guò)包裝、打扮出來(lái)的美。這種美失去了自然。而有的美是最純潔、真實(shí)的美。不僅如此，還有更多的美需要我們去探索……

　　一天，一幅“最美乞丐”的圖片吸引了我的眼球。在圖中，一位衣衫襤褸的乞丐將自己討要的零零碎碎的錢(qián)倒進(jìn)了紅十字會(huì )的捐款箱。這幅圖是多么令人感動(dòng)��！讓我不由自主的想起了在炎炎烈日下，在寒風(fēng)凜冽中，他在大街上拘摟著(zhù)身軀乞討的情景，那些錢(qián)畢竟是來(lái)之不易的��！而他卻將對他來(lái)說(shuō)最重要的錢(qián)捐給了比他更需要幫助的人。

　　在現實(shí)生活中，有些人撿到了錢(qián)都不會(huì )還給別人，更何況自己的錢(qián)呢？這不得不讓人們去思考什么叫“美”，美并不只是指一個(gè)人長(cháng)得漂亮，或打扮得漂亮，而是心靈美、行為美�？蛇@種含意只會(huì )讓人們唾棄，如今，人們已經(jīng)分不清美丑了，只有那擁有純潔心靈的'人才稱(chēng)得上真正的美。其實(shí)，還有許多人和這位乞丐一樣善良，也許他們做的比這位乞丐還要多，只是他們默默無(wú)聞。人們常說(shuō)：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谖覀兩磉�，時(shí)時(shí)刻刻都需要這種美，這樣才能讓社會(huì )更和諧。

　　美，一個(gè)小小的字眼，卻有這么多的含意。在自己的身邊，就有許多的美還沒(méi)有被發(fā)現，那就讓我們到自己身邊去發(fā)現各式各樣的美吧！它一定會(huì )讓你大開(kāi)眼界的！

　　美，是那一棵棵大樹(shù)，用自己的身軀，保護著(zhù)人類(lèi)的家園；美，是那一位位老師，用自己的畢生，澆灌祖國的花朵；美，是一個(gè)個(gè)士兵，堅守在自己的崗位上，日日夜夜的保家衛國；美，是那一個(gè)個(gè)清潔工，每當別人國家團聚時(shí)，自己還在保持城市的清潔美，無(wú)處不在，那讓我們一起去發(fā)現自己身邊的美吧！

發(fā)現身邊的美作文通用2

　　在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。

　　一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來(lái)無(wú)事，便仔細觀(guān)察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀！真是個(gè)美麗的植物！

　　冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的'，我們都覺(jué)得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì )兒的功夫爬山虎的影子蕩然無(wú)存。

　　時(shí)間過(guò)得真快，夏天又到了，我坐在院子望著(zhù)空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì )再爬到這邊來(lái)了吧？以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧？我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過(guò)去，我對爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見(jiàn)從鄰家又探過(guò)來(lái)一些“小腳”，似乎在對我說(shuō)：“看！我厲害吧！”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力！仔細觀(guān)察，覺(jué)得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬！呵！真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物��！

　　我想：不久，爬山虎定會(huì )再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門(mén)就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執著(zhù)，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們人類(lèi)呢？想想自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒(méi)有爬山虎的精神，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執著(zhù)追求，實(shí)現自己的價(jià)值。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊！

　　內蒙古巴彥淖爾杭錦后旗杭錦后旗第五中學(xué)初一:黃××

發(fā)現身邊的美作文通用3

　　酷熱難當泡了一杯清茶正準備慢慢享用時(shí)，母親大人布置了一個(gè)任務(wù)，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢，發(fā)動(dòng)電動(dòng)車(chē)前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點(diǎn)鋪天蓋地的砸了下來(lái)，不管三七二十一，找個(gè)屋檐先躲躲雨。

　　正無(wú)奈時(shí)忽然有一個(gè)小女孩闖入了我的視線(xiàn)：他躋著(zhù)拖鞋迎著(zhù)雨向沖，看情況她應該是從地里往家跑�？晌壹{了悶了：她怎么一個(gè)人呢？怎么沒(méi)見(jiàn)她父母的人呢？正百思不得其解時(shí)又看到這個(gè)小女孩風(fēng)風(fēng)火火的原路奔回，只不過(guò)這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著(zhù)傘但卻沒(méi)有撐開(kāi)自己仍淋著(zhù)雨，這又是為什么呢？真奇怪！

　　“媽”隨著(zhù)女孩的'叫聲我看到了一幅絕無(wú)僅有的溫馨場(chǎng)面：父親拉著(zhù)架子車(chē)，膝蓋以下的褲子都沾滿(mǎn)了泥漿，母親在后面推著(zhù)車(chē)，跟女兒一樣她也穿著(zhù)拖鞋，因為腳底滿(mǎn)是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見(jiàn)狀便說(shuō)：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個(gè)人行，你自己走好小心石子墊腳�！逼拮诱Z(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“走好你自己的路不用操心我�！�

　　看到女兒來(lái)了，母親又急又氣的說(shuō)：“誰(shuí)讓你來(lái)的不是跟你說(shuō)讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調皮的笑。

　　雨仍舊下著(zhù)，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂(lè )的散起步來(lái)，母親也沒(méi)了剛才那股無(wú)耐勁。女兒把傘打過(guò)父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見(jiàn)狀便悄悄跑上前來(lái)把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著(zhù)。就這樣一家三口在雨里拉者拽著(zhù)向前走去，此時(shí)我的心里暖暖的，在他們看來(lái)這雨并不可怕反而很親切。

　　這一道亮麗的風(fēng)景漸行漸遠，一副感人的畫(huà)面印在了我的心上。一場(chǎng)雨洗掉了萬(wàn)物的塵埃，一道車(chē)轍創(chuàng )造了世界上最美、最和諧、最幸福的畫(huà)面。

　　美就在身邊，他可以是一道幽美的風(fēng)景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽(yáng)，更可以是風(fēng)雨中相互撐起的一把雨傘。

發(fā)現身邊的美作文通用4

　　著(zhù)名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，美在我們身邊，它無(wú)處不在，但很多人都像空氣一樣無(wú)視美的存在。

　　美，這個(gè)普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說(shuō)某個(gè)姑娘長(cháng)得很美，或某個(gè)景點(diǎn)很美，但在我認為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。

　　暑假的一天下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤大地，連小狗都吐出了舌頭。我在外公家玩，因為喉嚨干渴，所以便去買(mǎi)了支冰棒。這時(shí)，有幾位清潔工叔叔也來(lái)買(mǎi)冰棒，他們穿著(zhù)長(cháng)衣長(cháng)褲，戴這頂黃色的帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感嘆著(zhù)：“清潔工人們真辛苦啊，頂著(zhù)烈日在工地干活，還掙不了幾個(gè)錢(qián)�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了賣(mài)冰棒的老爺爺對買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“你是何苦呢？賺不了幾個(gè)錢(qián)，還大熱天地掃地！”買(mǎi)棒冰的叔叔說(shuō)：“為人民服務(wù)，是我的責任！我不會(huì )辛苦的！”說(shuō)完，他們便又匆匆地趕回去清潔了。我心想：清潔工人們真盡職，如果沒(méi)有了他們，我們的國家就會(huì )變成“垃圾堆”。謝謝他們對祖國的貢獻！

　　回到了外公家，我去陽(yáng)臺欣賞美麗的景色，并津津有味地品嘗著(zhù)涼爽的冰淇凌。發(fā)現剛才幾位清潔工人就在外公家不遠處干活。我好奇地看著(zhù)，剛才買(mǎi)棒冰的叔叔把手中的`棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著(zhù)他的孩子一口一口地舔著(zhù)涼爽的冰棒。他的臉上露出欣慰的笑容，仿佛那棒冰的涼爽是他自己在享受……我多么希望火辣辣的太陽(yáng)變成涼爽的風(fēng)，給他們帶來(lái)一陣清涼。

　　此時(shí)的我多么感動(dòng)��！小人物的世界里包含著(zhù)一個(gè)大世界，對家庭的關(guān)心、對他人的幫助，在他的心里，應該沒(méi)有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！哪怕他如此貧窮！太陽(yáng)照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來(lái)，這是美的閃光點(diǎn)，這包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！一個(gè)小細節，他便成了美的化身。

　　美，是大雨過(guò)后那絢麗的彩虹；美，是花兒，為人們送來(lái)陣陣芳香；美，是松樹(shù)，默默地為人們奉獻；美，是天空，那潔白無(wú)瑕的云彩……你發(fā)現你身邊的美了嗎？

發(fā)現身邊的美作文通用5

　　美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。

　　————題記

　　美，需要什么？?jì)蓚�(gè)字“發(fā)現”。用眼睛的視覺(jué)發(fā)現美的畫(huà)面，用鼻子的嗅覺(jué)發(fā)現美的氣息，用耳朵的聽(tīng)覺(jué)發(fā)現美的音色，用嘴巴的味覺(jué)發(fā)現美的味道，用手指的觸覺(jué)發(fā)現美的姿態(tài)，用心靈的感覺(jué)發(fā)現美的神奇奧秘。

　　自然界中的美是多姿多彩的。就像平時(shí)看到的花兒是那么美麗，因為他們五彩繽紛；草是那么美，因為他們鮮亮嫩綠；樹(shù)是那么的美，因為他們郁郁蔥蔥；水是那么的美，因為他們是那么平靜清澈至于你不覺(jué)得是因為你沒(méi)有發(fā)現美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬(wàn)事萬(wàn)物美不勝數。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強健美；看到了小鹿那溫順的'樣子，那是柔性美。大自然里的動(dòng)物們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現著(zhù)獨具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現，你會(huì )發(fā)覺(jué)世界是那么的美好。

　　人類(lèi)社會(huì )的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應該是人為美。他們體現在方方面面，如：服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書(shū)上看到過(guò)一幅畫(huà)，名字叫做《在激流中前進(jìn)》。畫(huà)面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿(mǎn)人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會(huì )從此離開(kāi)這個(gè)美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強烈。還有一本書(shū)家喻戶(hù)曉，寫(xiě)得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書(shū)以星星點(diǎn)點(diǎn)的文字，折射出一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈�？赡苡行┤瞬灰詾槿�，你用心去看了嗎？詩(shī)中的東西那么的清晰，又有幾個(gè)人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書(shū)“心中”的，只有心與心的溝通，才會(huì )體驗到美的真諦。

　　就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說(shuō)：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！碑斈惆l(fā)現了美，它就無(wú)處不在了，我們就會(huì )感覺(jué)，我們的生活是那么的美好。

發(fā)現身邊的美作文通用6

　　法國雕塑家羅丹說(shuō):“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！钡拇_，生活中的美無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現它們罷了。

　　生活處處存在著(zhù)美。你看，學(xué)校里的清潔工，每天早早地來(lái)打掃衛生，不怕苦，不嫌臟，日復一日地為整個(gè)校園增添著(zhù)光彩。她們一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個(gè)教室一個(gè)教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動(dòng)，而有的同學(xué)卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們仍舊從后門(mén)悄悄地走進(jìn)教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開(kāi)教室，禮貌地關(guān)上門(mén)。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎?

　　生活處處存在著(zhù)美。你看，講臺上的教師們，每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上，他們起得比誰(shuí)都早;晚上，他們睡得比誰(shuí)都晚。他們這樣做是為了什么?為了金錢(qián)?為了榮譽(yù)?也許是為了自己，但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師，一身兼多職;有的'老師，身上帶有病痛;有的老師，為學(xué)生鞠躬盡瘁……而有的學(xué)生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧!換個(gè)態(tài)度去看待自己的老師吧!也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們?yōu)榱藢W(xué)生的將來(lái)，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪!我們身邊的老師，難道不是美的嗎?

　　生活處處存在著(zhù)美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習的?還不是父母給予我們生命，撫養我們成長(cháng)，關(guān)心我們學(xué)習才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習么?每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導我們學(xué)習，為我們操心。父母不是我們的衛星，整天圍著(zhù)我們轉。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們?yōu)榱宋覀�，頭上生出根根銀絲;為了我們，嘔心瀝血地撫養我們成長(cháng);為了我們，省吃?xún)�用……我們身邊的父母親，難道不美嗎?

　　學(xué)會(huì )發(fā)現吧!學(xué)會(huì )去發(fā)現生活中的美，你會(huì )發(fā)現，世界是如此美好!

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