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骨干教師通訊稿優(yōu)秀（2篇）
相信大家總免不了要接觸或使用通訊稿吧，通訊稿對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，通訊稿是運用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。你寫(xiě)通訊稿時(shí)總是無(wú)從下手？以下是小編精心整理的骨干教師通訊稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
骨干教師通訊稿1
課堂是學(xué)校教育的主陣地，是教師成長(cháng)的舞臺。為更好地將傳、幫、帶的思想落到實(shí)處，充分發(fā)揮骨干教師在教學(xué)中的示范、帶動(dòng)、引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造精品課堂。3月29日至4月1日，張灣區陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)展了骨干教師示范展示課競賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)，15位骨干教師為大家呈現了各具特色的課堂，參賽科目涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科�！昂未硕嗖潘�，教師苦用心�！泵恳晃还歉山處煼e極準備，全情投入，認真研讀課標、教材，精心設計教學(xué)流程，每堂課都不同程度地體現了“以生為本”的教學(xué)理念，雖風(fēng)格各異，卻同樣精彩紛呈。
活動(dòng)中，各教研組老師積極參與本學(xué)科聽(tīng)課，很多教師都能跨學(xué)科聽(tīng)課，充分體現了學(xué)校濃厚的教研氛圍�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！闭n后，各教研組齊聚一堂進(jìn)行評課、議課，各位聽(tīng)課教師毫無(wú)保留地將自己聽(tīng)課的認識、看法、見(jiàn)解和收獲開(kāi)誠布公地說(shuō)出來(lái)進(jìn)行研討，聽(tīng)課學(xué)習的每位教師都從中受益匪淺。校長(cháng)袁瑞華、副校長(cháng)黃捷也分別做了指導與小結，肯定了每一位骨干教師的課堂都是扎實(shí)有效的，而且還營(yíng)造了互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。
陽(yáng)光昭昭，青春奮發(fā)。本次骨干教師展示課活動(dòng)在校內起到了示范引領(lǐng)作用，骨干教師積淀的個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗，嫻熟駕馭課堂的'能力，隨機應變的調整策略，都為青年教師做出了榜樣，更為每一位教師提供了互相學(xué)習、交流、研討的機會(huì )和平臺，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域的成長(cháng)提供了很好的學(xué)習范例， 從而實(shí)現全校教師共同進(jìn)步，共同成長(cháng)，促使我校的教育教學(xué)水平躍上一個(gè)新的臺階。
骨干教師通訊稿2
響應我區教體局精神，為了進(jìn)一步加強名特優(yōu)教師管理、充分發(fā)揮其在教書(shū)育人、教研科研、培養青年教師等方面的示范引領(lǐng)作用，結合《徐州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區20xx-2018學(xué)年度名優(yōu)骨干教師校長(cháng)考核方案》，20xx年11月2日，我們蟠桃花園中心幼兒園成立了名優(yōu)骨干教師考核小組，開(kāi)展對我園名優(yōu)骨干教師的考核工作。
首先，在楊帆園長(cháng)的帶領(lǐng)下我園的名優(yōu)骨干教師學(xué)習《徐州經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區20xx-2018學(xué)年度名優(yōu)骨干教師校長(cháng)考核方案》，讓每位名優(yōu)骨干教師了解上級文件精神和考核方式。根據文件精神界定參加此次考核的'我園名優(yōu)骨干教師有：?jiǎn)涡沱悎@長(cháng)在20xx年12月榮獲“學(xué)課帶頭人”，楊曉靜園長(cháng)在20xx年1月榮獲區“優(yōu)秀骨干教師”，周苗苗老師榮獲區第四屆“教壇新秀”，陳瓊老師榮獲區第五屆“教壇新秀”。四位教師集中學(xué)習了文件精神，明確此次參與考核辦法和考核內容。
同時(shí)，我園立即成立了以單秀麗園長(cháng)為領(lǐng)導的名優(yōu)骨干教師考核小組，為監督考核工作的公開(kāi)、透明、公平、公正建立基礎。
20xx年11月5日中午，工會(huì )召集全體教師進(jìn)行名優(yōu)教師工作量和教學(xué)成績(jì)的民主投票考核。工作量方面的考核認定，四位教師工作日每天滿(mǎn)8小時(shí)、沒(méi)有早退曠工的情況即為合格，全體教師舉手表決。教學(xué)成績(jì)方面，我園根據實(shí)際情況對四位教師的勤、法、能、德、績(jì)這五方面進(jìn)行民主測評，每個(gè)方面分設20分、15分、10分、5分，請全體教師給四位老師進(jìn)行量化打分，工會(huì )匯總進(jìn)行ABC等級的認定。所有認定結果都會(huì )在園務(wù)欄進(jìn)行公示，做到公開(kāi)、透明、公平、工作。
通過(guò)本次名優(yōu)教師考核不僅更加規范了名優(yōu)骨干教師的管理，同時(shí)也讓更多的老師來(lái)了解名優(yōu)骨干教師，鼓勵更多的老師加入名優(yōu)骨干教師的隊伍。
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