忘不了那句話(huà)作文

忘不了那句話(huà)作文[合集]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的忘不了那句話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。

忘不了那句話(huà)作文1

　　那句話(huà)，像路燈，指引我的前進(jìn)；那句話(huà)，像鑰匙，打開(kāi)我的心靈之門(mén)；那句話(huà)，像春風(fēng)，吹散我心中的陰霾……在我的`腦海中，有數不清的話(huà)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，許多話(huà)像流星一樣消逝了，但有一句話(huà)，我永遠也忘不了。

　　那是跳舞考級的前一天，我正在家里對著(zhù)鏡子極認真地練習著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作：翻手、合掌、抬腿、彎腰、扭身……我不厭其煩地練習著(zhù)。一邊練一邊擔心：考級的老師溫和嗎？對于要求嚴格嗎？我要是忘了動(dòng)作該怎么辦？我會(huì )被……越想越緊張，越想越擔心，感覺(jué)連好多動(dòng)作都要忘記了。突然，一個(gè)膽怯的想法出現了：放棄！這樣就解脫了！我想了半天，決定告訴媽媽。

　　“媽媽?zhuān)�我……我不想考……考級了……”我吞吞吐吐地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，愣了一下，不解地問(wèn)：“寶貝兒，怎么了，哪兒不舒服嗎？”我吱吱唔唔地答道：“沒(méi)……沒(méi)有不舒服，就是不想考啦！”我以為媽媽愛(ài)我，會(huì )同意的，就像媽媽以前總是支持我做的決定一樣。沒(méi)想到媽媽好像看出了我的心事，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“相信自己，別害怕，你能行的！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感覺(jué)自己的心情平靜了許多，點(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)有了信心。

　　第二天，登上舞臺之前，我默默的念著(zhù)這句話(huà)：“相信自己，我能行！”結果我順利完成了舞蹈，也順利地通過(guò)了考級。

　　我喜歡這句話(huà)，它讓我自信；我喜歡這句話(huà)，它讓我擺脫了困境；我喜歡這句話(huà)，它讓我獲得了勇氣！這句話(huà)，我永遠也忘不了！

忘不了那句話(huà)作文2

　　在我的記憶中，聽(tīng)過(guò)許許多多人講的話(huà)，但有一句話(huà)卻讓我永記心中，是上次爬山時(shí)爺爺對我說(shuō)的那句話(huà)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爺爺去北坡爬山。來(lái)到山坡下，抬頭一看，山頂上那郁郁蔥蔥的'大樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)威武的戰士。我們正準備沿著(zhù)臺階往上攀爬，爺爺提議道：“我們來(lái)一場(chǎng)爬山比賽吧！”我高興地答應了。比賽開(kāi)始了，我一個(gè)箭步就沖了上去，不一會(huì )兒就爬得好高，回頭一看，爺爺被我甩了好長(cháng)一段距離。于是，我繼續往上爬，可是爬到半山腰，我就累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗了。我找了一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭坐下來(lái)休息。

　　很快，爺爺就趕了上來(lái)。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你剛才還精神滿(mǎn)滿(mǎn)，現在怎么就沒(méi)有勁了呢？”我對爺爺說(shuō)：“我不想往上爬了，咱們還是坐出租車(chē)上去吧！”爺爺鼓勵我說(shuō)：“堅持就是勝利哦！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我又站了起來(lái)，和爺爺一起爬了上去。站在山頂上，頓時(shí)感到自己很了不起，因為我堅持了下來(lái)。

　　爺爺對我說(shuō)的這句話(huà)，給了我信心和力量，這句話(huà)永遠記在我心中。

忘不了那句話(huà)作文3

　　有句話(huà)說(shuō)的好，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這讓我時(shí)刻銘記在心。

　　以前有一次，我自己在房間里玩，桌上擺了好多課外書(shū)，我卻不看一點(diǎn)�！澳阍诟陕�！”媽媽見(jiàn)了，生氣的說(shuō)，“沒(méi)干嘛呀？”我裝出剛剛看好書(shū)的樣子，不解的說(shuō)�！澳芙o我好好看書(shū)啊，整天就知道玩，難怪沒(méi)考過(guò)什么高分。好好看書(shū)��！書(shū)才是人類(lèi)……”“好啦好啦，我看書(shū)，我看課外書(shū)，看教科書(shū)，行了吧？媽媽?zhuān)俊蔽也荒蜔┝�，催媽媽快走。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，關(guān)上了我的房門(mén)。我先望了一會(huì )書(shū)，又玩了起來(lái)�！鞍�？不對，這個(gè)內容不是這樣的嗎？怎么這樣了？”那書(shū)里似乎有著(zhù)奇怪的魔法，我一下就感到好奇，投入了進(jìn)去，沒(méi)心思玩了。

　　“原來(lái)是這樣�！蔽铱粗�(zhù)這書(shū)，感到了無(wú)比的吃驚：書(shū)有這么好看！我從那之后就一門(mén)心思的.想看書(shū)，想看好書(shū)、有意思書(shū)，就讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽見(jiàn)到我這么想看書(shū)，也很高興，只要是好書(shū)，有益處的書(shū)，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)，我也感到讀書(shū)的樂(lè )趣，覺(jué)得以前不看書(shū)是不對的，看書(shū)我也是享受，也得到了進(jìn)步，知道了以前不知道的一些東西：看動(dòng)物小說(shuō)知道了動(dòng)物的習性，看校園小說(shuō)得倒放松，看探知奧秘的一類(lèi)書(shū)，我知道了世界的奇妙……

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)我永遠也不會(huì )忘記！

忘不了那句話(huà)作文4

　　“友好相處吧，你們相處的時(shí)間正在縮短！”初聽(tīng)這話(huà)時(shí)是三年級，可現在仍讓我記憶猶新。

　　記得那是一天下午的一堂足球課，老師讓我們繞桿運球。輪到我前面的一位同學(xué)運球，我便迫不及待了�？墒�，讓我十分惱火的是，他運得太慢了，還沒(méi)等到他運完兩個(gè)彎，我便飛速運球沖過(guò)去，眼看就要撞上了，我把他的球往外一踢，自己繼續運球。

　　繞到終點(diǎn)后，我望了望他，只見(jiàn)他拖著(zhù)沉重的'身子，紅著(zhù)臉追著(zhù)球。老師見(jiàn)狀，幫他拿到球，還問(wèn)我原因�？晌覐娫~奪理，一聲高過(guò)一聲，不斷辨解著(zhù)。這時(shí)，老師說(shuō)：“友好相處吧，你們相處的時(shí)間正在縮短！”我頓時(shí)想起他與球可望而不可及的樣子，剛想說(shuō)清事實(shí)，老師已經(jīng)走了。我承認了錯誤，一場(chǎng)矛盾被化解了。

　　這句話(huà)不斷告誡我友好相處的重要性，使我受益匪淺。我亦是這么做的。

　　四年級時(shí)，我與另一位同學(xué)搬飯箱�？墒�，他吃完飯便不見(jiàn)了蹤影，我一個(gè)人把飯箱推到電梯口，雖然滿(mǎn)頭大汗，可我覺(jué)得這很值得。當他看我這幅樣子，正想對我道歉，我卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！友好相處很重要，我們相處的時(shí)間在一天天縮短！”說(shuō)完這番話(huà)，我看到他的眼里充滿(mǎn)了感激。

　　正是這句話(huà)，使我們同學(xué)之間友好相處；正是這句話(huà)，使一場(chǎng)場(chǎng)矛盾被消除；正是這句話(huà)，引導了我們人生正確的方向。

　　回想三年級，這句話(huà)讓我迷途知返，告訴了我們友誼的重要，我永遠也忘不了！

忘不了那句話(huà)作文5

　　“我多么希望，在課堂上能看見(jiàn)你舉起那自信的手，老師期待著(zhù)……”這是我的學(xué)生素質(zhì)報告冊上班主任王老師寫(xiě)的一句評語(yǔ)，就是這句話(huà)激勵了我，給了我自信，使我上課敢于舉手發(fā)言了。

　　我的班主任王老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。她講的課總是很生動(dòng)，同時(shí)她對我們要求也很?chē)栏�。課堂上，她那抑揚頓挫的.聲音總是讓我沉迷于其中。不過(guò)我那時(shí)膽子太小，每次老師提問(wèn)，即使我知道答案，也不敢舉手發(fā)言，王老師看在眼里，急在心上。

　　期末考試考完了，我自我感覺(jué)不錯。學(xué)生素質(zhì)報告冊發(fā)下來(lái)，我迫不及待地翻開(kāi)一看：每個(gè)科目欄里都是一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”。我不由得松了一口氣。接著(zhù)我又去看評語(yǔ)欄里王老師留的評語(yǔ)，其中的一句話(huà)讓我至今還記憶猶新：“我多么希望，在課堂上能看見(jiàn)你舉起自信的手，老師期待著(zhù)……”

　　看到這句話(huà)，我仿佛看到了老師那期盼的目光�；氐郊�，媽媽看了老師寫(xiě)的評語(yǔ)，對我說(shuō)：“你可不能辜負王老師對你的期望哦�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭：“我一定不會(huì )讓老師失望的�！�

　　從那以后，我上課敢舉手發(fā)言了。

　　當我遇到困難，想起王老師那期盼的目光，我便會(huì )努力去克服困難；當我遇到挫折，眼前浮現出王老師激勵的目光，我就會(huì )重新振作。王老師的一句話(huà)，使我變得更有自信，同時(shí)，這句話(huà)也將令我受益終身。

忘不了那句話(huà)作文6

　　“愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己”，這是楊老師在給我的“愛(ài)心存折”上寫(xiě)下的一句話(huà)。

　　楊老師是我們一年級上學(xué)期的老師，后來(lái)，不知道為什么，她不當教師了。她為人很好，基本不發(fā)脾氣，她也從來(lái)不用死記硬背的方法去教我們，作業(yè)也布置的很適當。三年級時(shí)，圣誕節的前幾天，我收到了一封楊老師的信。信里有個(gè)“愛(ài)心存折”，里面寫(xiě)著(zhù)“……愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己�！�

　　后來(lái)，我時(shí)刻想起楊老師的這句話(huà)，也運用著(zhù)。

　　我愛(ài)我的家人：我經(jīng)常下好吃的面給媽媽吃，我有時(shí)間時(shí)，也會(huì )幫忙做點(diǎn)家務(wù)，有重物時(shí)，我也經(jīng)常幫忙去拎……我愛(ài)我的朋友：在朋友有困難時(shí)，我會(huì )伸出援助之手，在朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì )在第一時(shí)間給予幫助……我愿意幫助那些需要幫助的人：每次在地下通道或在其它地方遇到那些“為夢(mèng)想（音樂(lè )）而努力”的`青年時(shí)，我都會(huì )情不自禁地伸出手，遞給他（她）一元錢(qián)。有一次，我和我的朋友們賣(mài)了一早上的報紙，賣(mài)了兩三百元，全部都捐給了一個(gè)被燙傷的小女孩……這都是因為一句話(huà)：“愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己�！�

　　“愛(ài)別人就是最好的愛(ài)自己”，我牢牢記著(zhù)楊老師送給我的這句話(huà)。它教會(huì )了我助人為樂(lè )�，F在，楊老師送給我的愛(ài)心存折和這句話(huà)，被我珍藏在我的“寶箱”里，我也會(huì )把它永遠的珍藏在我的心里。

忘不了那句話(huà)作文7

　　做事要細心，不能三心二意，每當那句話(huà)出現在我的腦海，它就像一盞明燈，當我做事不專(zhuān)心時(shí)，就會(huì )給我提醒，提醒我做事要一心一意。

　　上周星期三，我放學(xué)回家，看到媽媽在哄妹妹，我準備去寫(xiě)作業(yè)，媽媽對我說(shuō)：“保溫壺里沒(méi)水了，幫我拿水壺燒開(kāi)水好嗎？”我爽快了答應了。我拿著(zhù)壺走進(jìn)了廚房，輕輕的吧壺蓋擰開(kāi)，對著(zhù)水龍頭出水處開(kāi)始接水了，等了好久，才接了半杯，我不耐煩了，于是我拿出了一本書(shū)看入迷了。

　　時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，鐘表也滴滴答答的'響個(gè)不停，我看了一會(huì )書(shū)，掃了一眼水壺，“啊呀”都滿(mǎn)了，甚至還有不少水溢了出來(lái)，媽媽以前告訴過(guò)我，養生壺接水時(shí)不能流出水，否則就會(huì )影響通電。我手忙腳亂的拿起一塊布趕緊擦了擦，把養生壺放到加熱盤(pán)上，然而按鈕卻沒(méi)有亮，我趕緊告訴媽媽。

　　媽媽心平氣和的對我說(shuō)：做事要一心一意，還有養生壺不能流出水來(lái)，媽媽拿著(zhù)一塊干凈的布，反復的擦拭，養生壺終于修好了。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了做事要一心一意，不能三心二意。

忘不了那句話(huà)作文8

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句話(huà)是我二年級時(shí)我的媽媽告訴我的，令我終身難忘。

　　二年級的一次月考，我語(yǔ)文和數學(xué)都得了一百分，拿到成績(jì)后，我高興極了，蹦蹦跳跳的回到了家中。爸爸和媽媽問(wèn)我考了多少分，我得意的說(shuō)：“我語(yǔ)文和數學(xué)都考了一百分”爸爸聽(tīng)后非常高興的說(shuō)：“喲！那你想要什么獎品呢？”可媽媽卻說(shuō)：“學(xué)習上不能驕傲”，說(shuō)完，便去做飯了。爸爸也沒(méi)說(shuō)什么，只是對我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“女兒加油，再接再厲”。

　　媽媽的'話(huà)，我壓根就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。從此，上課老師在講臺上講，我雖然眼睛一直看著(zhù)老師，可我卻想下課玩什么或中午吃什么飯，我認為老師講的內容太過(guò)簡(jiǎn)單，所以就不再像以前那樣認真聽(tīng)講了，下課后我也不再復習了，鈴聲剛落，我就跑出去玩了。

　　中考成績(jì)單下來(lái)了，我驚訝的看著(zhù)試卷上的一片紅叉叉，心中一落千丈，回到家中媽媽看了看我的卷子，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后你以后在學(xué)習上千萬(wàn)不要太驕傲”�；叵肷洗挝以驴汲煽�(jì)單發(fā)下來(lái)的表現，我的眼淚從眼睛里流了下來(lái)。

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，從此在課堂上認真聽(tīng)講，課下也積極預習、復習。每當課堂上我想貪玩時(shí)，媽媽的話(huà)語(yǔ)就回蕩在我耳邊。期末考試我的成績(jì)有了明顯的進(jìn)步，我要感謝媽媽?zhuān)�是媽媽的�?huà)語(yǔ)激勵我在學(xué)習上不驕傲，才取得了好成績(jì)。

　　四年多過(guò)去了，我仍舊記得媽媽的話(huà)“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

忘不了那句話(huà)作文9

　　平時(shí)，我聽(tīng)過(guò)長(cháng)的話(huà)、短的話(huà)，普通的話(huà)、經(jīng)典的話(huà)，只有那句話(huà)我始終忘不了。

　　那天考試，粗心的我居然沒(méi)帶筆，我左找找，右翻翻，就是找不到筆，只見(jiàn)老師風(fēng)塵仆仆地走來(lái)，拿出試卷，便發(fā)了下來(lái)。著(zhù)急的.我還是沒(méi)有筆，就去向同桌借，“借我支筆！”“不行，我在考試�！蓖�桌冷酷地回答。

　　這時(shí)，我發(fā)現地下有一支墨水滿(mǎn)滿(mǎn)的黑筆，筆上有一張紙條，上面還有一行字：善良，在于樂(lè )于助人；善良，在于替人著(zhù)想；善良，在于幫人分憂(yōu)。我想：我的運氣太好了，真是天賜良機呀！興奮的我開(kāi)始寫(xiě)起考卷來(lái)。

　　事后，同桌忍不住說(shuō)出了真相：這支墨水滿(mǎn)滿(mǎn)的黑筆是金鈺祺叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)傳過(guò)來(lái)的，她坐在遠遠的那一頭呢！想必可是費了好大功夫才傳到我們這兒的。聽(tīng)到這樣的真相，我的臉“唰”一下變得紅撲撲的，本以為是天賜良機，但事實(shí)告訴我是這個(gè)善良的同學(xué)傳給我的。

　　事后，我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人，隨時(shí)幫助有困難的同學(xué)。沒(méi)帶筆，我借他們；沒(méi)帶本子，我借他們；沒(méi)帶工具，我也借他們。不管是不是朋友，不管是不是男生，我都會(huì )借給他們。

　　善良，在于樂(lè )于助人；善良，在于替人著(zhù)想；善良，在于幫人分憂(yōu)。我永遠也忘不了這句話(huà)！它一直激勵著(zhù)我，讓我做一個(gè)善良的人！

忘不了那句話(huà)作文10

　　在我的記憶成長(cháng)中，別人說(shuō)的話(huà)如同天空上的星星一樣多的數不清，但是媽媽以前對我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要相信自己，就能成功”這句話(huà)使我牢牢記在了心理。

　　記得去年放五一長(cháng)假時(shí)，老師叫我們回去辦一份手抄報，如果辦的`好，還能發(fā)獎品。聽(tīng)了老師的話(huà)，我高興的一蹦三尺高。

　　回到家后，我趕緊開(kāi)始辦手抄報，于是我先拿來(lái)一張白紙，用彩筆在紙上畫(huà)了幾棵小樹(shù)苗，當我準備畫(huà)一株迎春花的時(shí)候，我畫(huà)了好幾遍，都沒(méi)有畫(huà)好，這時(shí)我有點(diǎn)氣餒，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“只要相信自己，就能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了信心，把畫(huà)畫(huà)完了。但是還要寫(xiě)資料，怎樣辦呢?于是我上網(wǎng)查，查到后，我把資料一個(gè)字不漏地抄到了手抄報上，畫(huà)上花邊，就好了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你的手抄報真是太漂亮了，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我心里美滋滋的�！�

　　長(cháng)假之后，經(jīng)過(guò)老師的評選，我的手抄報被評為二等獎，阿!我成功了，是媽媽那句話(huà)鼓舞了我，是阿，只要相信自己，就能取得成功!

忘不了那句話(huà)作文11

　　每當我看到幼稚園的小朋友上學(xué)的時(shí)候，就會(huì )想起在我小時(shí)候發(fā)生的一件事，使我終生難忘，就是老師的一句話(huà)，就塑造了現在的一個(gè)我。

　　那已經(jīng)是我上幼稚園時(shí)候的事了，那是一個(gè)晴朗的早晨，媽媽把我送到了幼稚園，我坐到了位子上，媽媽對著(zhù)老師說(shuō)了幾句話(huà)，便趕去上班了，媽媽剛走，“哇——”的一聲我哭了起來(lái)，嘴里還不停地喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑒e走……”老師看見(jiàn)了，便在一旁安慰我，可老師說(shuō)什么我也聽(tīng)不進(jìn)去，我還是一直在哭，老師說(shuō)了最后一句話(huà)：“如果你這一輩子都依賴(lài)別人的話(huà)，那你永遠也長(cháng)不大！”就是因為老師的這一句話(huà)，改變了我的人生……

　　這句話(huà)，告訴了我：自己要獨立生活，才能生活得下去。自從聽(tīng)了老師的那句話(huà)以后�，F在我上學(xué)時(shí)自己去的，從來(lái)不讓媽媽接送我，而且經(jīng)常一個(gè)人在家，爸爸媽媽不在家，我就一個(gè)人炒菜煮飯吃。從此以后，我還要更加的獨立，讓爸爸媽媽爺爺奶奶不再擔心我，讓他們把心中的那塊大石頭搬開(kāi)，工作的.工作，休息的休息。

　　在這個(gè)世界上，我最應該感謝的人就是老師，是她，塑造了現在的一個(gè)我�！叭绻�你這一輩子都依賴(lài)別人的話(huà)，那你永遠也長(cháng)不大�！边@句話(huà)一直映在我的心版上，讓我久久不能忘懷。

忘不了那句話(huà)作文12

　　每當看到天上的彩虹，看著(zhù)他上課時(shí)專(zhuān)注的神情，耳邊總是回想起那一句話(huà)，一種幸福之感就會(huì )襲遍全身。

　　清楚地記得，那是去年冬天的一天早上，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)。由于班里的.老師請假需要代課，我一上午上了三節課加早讀，身心不免有些疲憊，再加上有幾個(gè)淘氣的孩子總是不讓人省心，更讓我怒火中燒……

　　終于熬到了放學(xué)，我正準備收拾好書(shū)出教室門(mén)時(shí)，馬步風(fēng)同學(xué)走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“老師，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？”我當時(shí)急著(zhù)走，連頭都沒(méi)抬，想都沒(méi)想，有些不耐煩地回答道：“見(jiàn)過(guò)��！”“老師，您和彩虹一樣美麗，您辛苦了！”我心里當時(shí)一震，瞬間，他的話(huà)像一陣春風(fēng)，吹入我的心田，吹散了我全身的疲憊和煩躁，心情一下子變得好了起來(lái)。我一抬頭就迎上他溫暖而又燦爛的笑容，心想：這么可愛(ài)、用心、懂得感恩的孩子，我有什么理由去抱怨？有什么理由懈怠呢？想到這里，我拍了拍他的肩膀，面帶笑容地對他說(shuō)：“謝謝你，馬步風(fēng)，你也辛苦了！”其他同學(xué)看見(jiàn)了，也圍到我的身邊，七嘴八舌地說(shuō)道：“老師，您比彩虹還美麗！”“老師，您辛苦了！”“彩虹沒(méi)有老師美麗！”

　　從教室里出來(lái)，和孩子們一起走在回家的路上，我覺(jué)得外面藍天白云，天高氣爽，足球場(chǎng)上的國旗迎風(fēng)飄揚，孩子們的朗讀聲分外洪亮。

　　從此，“老師，您和彩虹一樣美麗，您辛苦了！”這句話(huà)時(shí)常在我耳畔響起，一直激勵著(zhù)我，讓我在教書(shū)育人的道路上不斷地前進(jìn)。這句話(huà)將永遠被我銘記在心中！

忘不了那句話(huà)作文13

　　忘不了的話(huà)，是那句爸爸對我說(shuō)的話(huà)，如此尋常，卻又如此的耐人尋味……

　　一天放學(xué)，班級決定進(jìn)行一場(chǎng)大掃除，老師讓我們將書(shū)包放置在教室外面的走廊上，等到大掃除結束后再背上書(shū)包回家。

　　那天，我拎著(zhù)心愛(ài)的`風(fēng)琴包來(lái)上學(xué)，將書(shū)包放在走廊上時(shí)，我還特地夾在書(shū)包中間（手提包和書(shū)包之間）。做完了這一切，我轉身回到教室，拿起掃把就開(kāi)始掃地。

　　突然，一個(gè)同學(xué)拎著(zhù)我的風(fēng)琴包，對我說(shuō)：“郭千楚，你的風(fēng)琴包被‘搗蛋大王’踩壞了！”我連忙放下掃把，一看，風(fēng)琴包的底部果然出現了一條裂縫。我拿起風(fēng)琴包，氣沖沖地去找“兇手”算賬。哪知“兇手”卻拒不承認！我哭了，十分傷心地哭了……

　　回到家，我仍然眼含淚水。爸爸回來(lái)了。我向他哭訴：“爸爸，你送我的風(fēng)琴包被踩壞了！這可是你送我的生日禮物��！”爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，爸爸對你的愛(ài)是亙古不變的，風(fēng)琴包被踩壞了，但爸爸的愛(ài)卻沒(méi)被踩碎呀！”爸爸接著(zhù)說(shuō)：“女兒，別為失去了而哭，要為曾經(jīng)擁有過(guò)而笑！”我永生忘不了這句話(huà)，它讓我明白了今后該如何面對不如意的事情。

　　是的，別為失去而哭，要為擁有而笑！

忘不了那句話(huà)作文14

　　語(yǔ)言充滿(mǎn)了魅力，俗話(huà)說(shuō)得好：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒�！痹谏�活中，處處充滿(mǎn)了“良言”，它們也許逆耳，也可能動(dòng)聽(tīng)，但始終激勵著(zhù)我們，改變著(zhù)我們的人生歷程。

　　記得那是我一生中第一次數學(xué)競賽，幼時(shí)的我根本不知道什么公式、方法，即使聽(tīng)到、看到過(guò)一些，考試時(shí)一緊張，這些知識便被我拋到九霄云外了。面對這一道道對我來(lái)說(shuō)難于上青天的題目，一籌莫展。趴在桌子上絞盡腦汁，連湊帶蒙，也才勉強做出了幾道題�！肮怅幩萍�”，結束鈴打響了，我再回頭看了一眼空空如也的試卷，只得垂頭喪氣地走出門(mén)，淚水在眼眶里打轉。

　　媽媽見(jiàn)了我這幅模樣，立刻知道我考得不好�？伤�絲毫沒(méi)有怨言，心平氣和地對我說(shuō)：“不要傷心，兒子。畢竟這是第一次嘛！失敗是成功之母，誰(shuí)人沒(méi)有受過(guò)挫折，失敗并不要緊，你看你不是長(cháng)了經(jīng)驗嗎？成功與否不重要，關(guān)鍵是要看你有沒(méi)有努力，有沒(méi)有學(xué)會(huì )總結失利的經(jīng)驗�！�

　　聽(tīng)了媽媽一番話(huà)，我仿佛懂了很多很多……

　　以后，每當我遇到挫折時(shí)，我的耳畔仿佛又回想起了媽媽的`話(huà)，讓我變得更樂(lè )觀(guān)、更努力，一切困難也都會(huì )勢如破竹、迎刃而解！

　　這難道不是語(yǔ)言的魅力嗎？

忘不了那句話(huà)作文15

　　在成長(cháng)的歷程中，爸爸媽媽告訴我了許多的話(huà)，這些話(huà)鼓舞著(zhù)我，給了我信心，但有一句話(huà)讓我記憶猶新。

　　記得我三歲的時(shí)候，有一次我忽然生了一場(chǎng)大病，必須每天喝三次中藥，那個(gè)中藥，苦的讓人剛喝就想吐，我每天都躲起來(lái)，希望爸爸媽媽找不到我，可以讓我不喝藥，但是每次喝藥的'時(shí)候，爸爸都能找到我，我想來(lái)想去，怎么也想不到更好的不喝藥的方法，所以我就裝著(zhù)病好了的樣子，就這樣爸爸給我減了藥。過(guò)了幾天我的病情加重了，可我還是裝著(zhù)好了的樣子，其實(shí)我真的好難受，又過(guò)了一天爸爸叫來(lái)一位醫生來(lái)看我好了沒(méi)有，醫生來(lái)了以后給我量體溫，剛拿出來(lái)一看，把醫生嚇了一跳，居然是39℃，醫生給我加了藥量，比原來(lái)的藥還多。晚上，爸爸叫我喝藥，我一小口，一小口的喝，這時(shí)爸爸對我說(shuō)了一句話(huà)“孩子，良藥苦口利于病，你別怕苦，只要你別想，再苦的藥也會(huì )變甜”，爸爸的話(huà)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田，使我頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣，我照著(zhù)爸爸的樣子把藥喝了下去，果然，藥不像原來(lái)那么苦了，從那以后，我再也不怕喝藥了。

　　我把藥喝下去了，是爸爸那句話(huà)幫了我，給了我勇氣。那句話(huà)一直激勵著(zhù)我的前進(jìn)。

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