初中作文讀后感

初中作文讀后感

《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī)，他的父母給予了他不同的評價(jià)的事。他的媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評價(jià)對作者來(lái)說(shuō)都是父母對他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。是啊!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(cháng)，最終他成為了美國著(zhù)名的作家。我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情，我們應該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓。

許多家長(cháng)有的時(shí)候也會(huì )像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒(méi)有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái)，甚至會(huì )自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒(méi)有鼓勵，孩子們可能就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話(huà)，孩子們就會(huì )慢慢地進(jìn)步。在北京有一位青年作家——郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格，受到了許多人的喜愛(ài)�？墒怯幸恍┤藚s說(shuō)他的作品十分的無(wú)聊，說(shuō)他只懂的無(wú)謂的幻想。但是郭敬明并沒(méi)有泄氣，而是化壓力為動(dòng)力，寫(xiě)出了很多好的作品。比如他的《幻城》寫(xiě)的十分感人。也得到了不少人的好評。他的人氣也上升了許多。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習!

在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓，積累成自己的經(jīng)驗，不斷破浪前進(jìn)，才能成為駕駛自己生活之舟的好手!

讀《駱駝祥子》有感

記得書(shū)的開(kāi)頭是這樣：“我們所要介紹的不是駱駝而是祥子，因為駱駝只是一個(gè)外號�！碑敃r(shí)我就在想，祥子大概就是擁有駱駝精神的人，那種堅韌不拔、持之以恒的精神。我的眼前瞬間浮現出廣袤而無(wú)人煙的大沙漠，唯有駱駝馱著(zhù)它們背上那兩座峰巒行走在這風(fēng)卷塵飛的世界里，沉默孤傲，似乎它們走的每一步都很認真，執著(zhù)，每一步都用生命在行走�！　�

主人公其實(shí)也就是一個(gè)高級車(chē)夫，被生活磨練出一種意志。他的生活時(shí)代是二十年代的老北京，人生異常的坎坷。那是的舊中國黑暗無(wú)比，他的身體里卻住著(zhù)一個(gè)不屈不饒的靈魂�！　�

“只要他打定主意，他便隨著(zhù)心中所開(kāi)的那條路二走;假若走不通，他能一兩天不出聲，咬著(zhù)牙，好像咬著(zhù)自己的心!”　　

他確實(shí)很努力，可生活總是虧待他。辛苦了三年買(mǎi)來(lái)的洋車(chē)，在他與命運相賭時(shí)，卻輸得一塌糊涂。他說(shuō)過(guò)，他可以忘記這三年來(lái)受過(guò)的所有的苦，但無(wú)法忘記他的車(chē)。就像生活中的我們一樣，總有一種可以忘掉所有痛苦的人，卻怎么也無(wú)法忘掉所得來(lái)的幸福。他們都同樣奮斗過(guò)，可他們總是那樣失而復得，得而復失�！　�

而祥子能生活在那樣的黑暗年代，靠的不僅僅是堅韌的心，更多的，還是睿智的頭腦。即使生活得非常心酸，也懂得為自己而活，淡淡地，平靜的，有一個(gè)目標奮斗就好。但是生活中總有一些人認為自己很勤勞或者聰慧，但他們總會(huì )丟失一件東西，那就是對生活的——熱情!勤勞的人他不懂如何把握;聰慧的人，又會(huì )嫌許多麻煩。在這個(gè)開(kāi)放式的社會(huì )，有很多蛀蟲(chóng)，他不是勤勞者，更不是智者，結果只會(huì )被社會(huì )腐蝕，不會(huì )有任何人來(lái)憐惜他們的殘渣剩骨�！�對待生活看法不同的我們，是否敢于挑戰生活，突破生活的重圍，以熱情的心態(tài)，來(lái)面對生活中的一切呢!

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