- 《淘氣包馬小跳》讀后感 推薦度：
- 淘氣包馬小跳讀后感 推薦度：
- 淘氣包馬小跳讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《淘氣包馬小跳》讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的《淘氣包馬小跳》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇1
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一套《淘氣包馬小跳》，拿回來(lái)后，我津津有味地讀了起來(lái)。
主人公馬小跳是個(gè)非常調皮，愛(ài)惹事的孩子，而且鬼點(diǎn)子特別多。馬小跳的爸爸馬天笑是位玩具長(cháng)廠(chǎng)長(cháng)，非常愛(ài)玩，當馬小跳做了壞事后，馬天笑先生就會(huì )被馬小跳老師像個(gè)小孩子似的被訓斥。
馬小跳的媽媽是一位櫥窗設計師，設計的櫥窗非常漂亮。馬小跳媽媽最喜歡吃榴蓮，而馬小跳卻討厭榴蓮的氣味。所以，他把媽媽的榴蓮給悄悄仍掉了。因此，媽媽成了“名偵探柯南”。
馬小跳的同學(xué)有漂亮的、丑的、聰明的、調皮的。有他的好哥們毛超、張達……還有馬小跳喜歡的女生夏林果，同桌冤家路曼曼……
每當捧起《淘氣包馬小跳》，我就進(jìn)入到了馬小跳的'世界里，與馬小跳一起參與“狼”與“豬”的辯論，與馬小跳、唐飛一起去尋找大熊貓，和丁克舅舅去盤(pán)龍山觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。
生活中，我也是一個(gè)淘氣包，在家里，經(jīng)常惡作劇。如果碰到困難，我就會(huì )用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待。我相信，如果，我到了馬小跳的世界里，我一定會(huì )和馬小跳成為好朋友。
讀完整本故事后，我明白了，我們像馬小跳一樣有缺點(diǎn)，但只要努力改正，就會(huì )變成優(yōu)點(diǎn)。我們還要像馬小跳一樣勇敢、誠實(shí)、善良，快樂(lè )，有愛(ài)心和責任心，幽默感。如果我們每個(gè)人都有這些優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)大以后一定可以成為一個(gè)為社會(huì )、對祖國有貢獻的人。
從這本書(shū)中，我讀懂了生活中有困惑，有委屈，有郁悶，有許許多多的困難，我們都應該像馬小跳一樣，幽默樂(lè )觀(guān)地對待，對人生抱有一種積極的態(tài)度。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇2
我記得我看過(guò)一本書(shū)，叫淘氣包馬小跳，作者是楊紅英，里面有一只貓，這只貓會(huì )笑，所以叫笑貓，，笑貓有一個(gè)表妹叫地包天，笑貓滿(mǎn)身都是黃黑相間，頭戴一頂藍色帽子，地包天是一只狗，滿(mǎn)身絨毛，頭上戴著(zhù)一副眼鏡，地包天它喜歡吃蒜，笑貓一聞見(jiàn)它嘴里的蒜味就躲得遠遠的，笑貓的主人是杜真子，杜真子和表哥馬小跳一進(jìn)面就吵，分開(kāi)就想念。她是一個(gè)長(cháng)貓臉的【小女巫】是笑貓在這個(gè)世界上最?lèi)?ài)的人。她會(huì )成語(yǔ)接龍，還會(huì )做土豆沙拉，她可以把男孩子指揮得團團轉，男孩子們個(gè)個(gè)都愛(ài)慕她。杜真子的興趣是天天和笑貓呆在一起，安琪兒是一個(gè)天真的小女孩，她很喜歡馬小跳，可馬小跳不喜歡她。
杜真子的.媽媽是一個(gè)很兇的人，杜真子多次羨慕馬小跳，馬小跳的媽媽很溫柔很善良的人，對馬小跳也非常好，在這一本書(shū)中讓我記憶深刻的一段是：有一次，馬小跳和他媽媽要去杜真子家吃飯，杜真子的媽媽買(mǎi)的卻是狗肉，杜真子知道后，不準媽媽燒狗肉，可他媽媽不聽(tīng)她的，杜真子把自己關(guān)在房間里，過(guò)了一會(huì )兒，馬小跳他們也過(guò)來(lái)了，馬小跳一進(jìn)門(mén)就準備吃，杜真子從房間里出來(lái)，不準他吃，馬小跳說(shuō)你不吃，憑什么不準我吃，杜真子說(shuō)：“那是狗肉�！瘪R小跳手抖的連筷子都掉了，對姨媽說(shuō)；姨媽?zhuān)肥俏覀兊闹覍?shí)的朋友，我們怎么能吃它呢？我認為狗是我們忠實(shí)的朋友，天天為我們免費工作，為我們看家，為我們家看門(mén)，不讓壞人進(jìn)入自己的家，我們不能吃狗肉，吃狗肉的人是可恥的，我們應該保護狗，讓狗永遠成為我們的朋友。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇3
暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳系列》，我一翻開(kāi)書(shū)本，第一時(shí)間就被里面的內容吸引了。
在這本書(shū)中，我認識了樂(lè )于助人、調皮、誠實(shí)的馬小跳，機靈的毛超，說(shuō)話(huà)結巴的張達，走起路來(lái)像企鵝的唐飛，秦老師的'好幫手路曼曼，可愛(ài)、活潑的安琪兒……我喜歡這里的馬小跳、張達、唐飛、毛超，他們雖然是調皮搗蛋、惹事生非、破壞課堂紀律、總被老師責罵的“四大金剛”，但是他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是簡(jiǎn)單、快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。
他們是一個(gè)誠實(shí)、善良、樂(lè )于助人、充滿(mǎn)愛(ài)心、積極向上的團隊。他們在冷美人麥克娜姐姐那里蓋了一個(gè)“寵物集中營(yíng)”，將他們看到可能生病的流浪狗收養，他們每次放學(xué)都去看狗狗們生活的如何，麥克娜姐姐那有一只得了肥胖癥的狗，馬小跳每天都抱著(zhù)它去醫院輸血；暑假里，他們去山上做“維護環(huán)境，保護動(dòng)物�！钡男麄骰顒�(dòng)；他們又幫助三歲小女孩，讓大家捐錢(qián)給小女孩媽媽治病……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我就想和他們做朋友，每天過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、快樂(lè )的生活，像他們一樣聰明伶俐、活潑開(kāi)朗；像他們一樣充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人，去幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人；像他們一樣敞開(kāi)心扉，在自由的生活海洋里茁壯成長(cháng)；可以像他們一樣無(wú)拘無(wú)束，自由地對著(zhù)藍天說(shuō)出自己心里無(wú)數個(gè)“為什么”……
我真想做一個(gè)永遠的“淘氣包”，簡(jiǎn)單、快樂(lè )地過(guò)著(zhù)每一天。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇4
最近，我看了幾本楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》的書(shū)。我認識了里面的一個(gè)主要角色：馬小跳。他，雖然不是一個(gè)成績(jì)好的學(xué)生，但他是一個(gè)很快樂(lè )、很樂(lè )觀(guān)的一個(gè)孩子�？墒�，我發(fā)現，現實(shí)生活中，有很多的孩子并不是像馬小跳那樣快樂(lè )，甚至整天都很傷心：我不想做這么多的作業(yè)了，我想玩一會(huì )兒。
如果有人去叫這些家長(cháng)們讓孩子們放松放松，家長(cháng)們便可能會(huì )說(shuō)：“這怎么行呢，萬(wàn)一他們輸在起跑線(xiàn)上怎么辦呢？”家長(cháng)們還用家教、興趣班把孩子們的假期安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，孩子們失去了自由，完全被格式化了。
童年只有一次。愛(ài)玩、好動(dòng)，是孩子們的天性。但有的孩子的這種天性已經(jīng)被學(xué)習的壓力給淹沒(méi)了。正是因為被被迫學(xué)習，才使孩子喪失了個(gè)性，喪失了童真，虛度了童年。
我們身邊有許多像馬小跳、張達、唐飛、毛超等普普通通的孩子，這是一個(gè)很大的'群體，每個(gè)孩子都有自己鮮明的本色，只要每個(gè)父母善于在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類(lèi)拔萃的神童更具魅力。
我常聽(tīng)爸爸媽媽給我講出生于60、70年代人童年的故事，那時(shí)孩子是那樣地自由、好玩、有童真童趣，盡情地在大自然中嬉鬧、玩耍，多么地讓人羨慕��！我衷心地希望今天的家長(cháng)們不要再把孩子們當成機器一樣學(xué)習，讓他們像馬小跳一樣快樂(lè )！
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇5
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)，早在兩年前，我就看過(guò)一次。前幾天，我又認真地讀過(guò)一遍。它讓我百看不厭，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)，主要講述了馬小跳的生活豐富多彩，充滿(mǎn)快樂(lè )。其中的人物有：馬小跳、杜真子、夏林果、張達、唐飛……他們個(gè)性鮮明，人人可愛(ài)。馬小跳媽媽是櫥窗設計師，性格溫柔；馬小跳聰明善良，但又淘氣頑皮……我很喜歡他們。
《淘氣泡馬小跳》這部書(shū)中人物的生活與我們一樣，有喜有悲，有苦有樂(lè )。故事中發(fā)生的'事情就像是發(fā)生在我們身邊一樣，令人感動(dòng)。例如：其中的《寵物集中營(yíng)》這個(gè)故事就很感人，它寫(xiě)了寵物狗拉登、雪兒，還有拉登的好朋友，有一天，有一輛車(chē)快要撞上雪兒時(shí)，拉登為了救雪兒，奮不顧身，勇敢地沖了上去，把雪兒從車(chē)前推開(kāi)，而拉登自己卻犧牲了。馬小跳和他的朋友們傷心地為死去的拉登獻上了葬花，而且還建立起了一個(gè)寵物狗獻血庫，專(zhuān)門(mén)供生病的寵物狗使用……
馬小跳他們的生活真是太快樂(lè )、太有趣了，我真羨慕他們。要是我的爸爸，在我犯錯時(shí)嗓門(mén)低一點(diǎn)、眼睛瞪得小一點(diǎn)、劍眉豎得矮一點(diǎn)就好了；我也希望媽媽不要張口閉口就對我說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了考名牌大學(xué)�！�
《淘氣泡馬小跳》，我愛(ài)你沒(méi)商量，我希望每個(gè)小朋友都去認真閱讀它，它一定會(huì )讓你收獲很多快樂(lè )和幸福。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇6
相信大家都讀過(guò)《淘氣包馬小跳》這套書(shū)吧！這可是小朋友們最喜歡的著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨的書(shū)，我可愛(ài)看啦！在我的書(shū)柜上收藏著(zhù)一套完整的書(shū)。在這當中我最?lèi)?ài)看《跳跳電視臺》了。
故事是從唐飛過(guò)生日那天開(kāi)始的：唐飛的爸爸給兒子買(mǎi)了一臺照相機作為他的生日禮物，頑皮的唐飛拿著(zhù)相機到學(xué)校玩，拍下了路曼曼“撒野”的一幕。正巧，被馬小跳看見(jiàn)了。馬小跳靈機一動(dòng)，借唐飛的照相機在校園里拍了許多許多動(dòng)人的場(chǎng)景，有《帶輪子的'書(shū)包》、《別讓大猩猩再抽煙》……
其中，我最記憶猶新的是虐貓事件。三個(gè)小女孩把一只幾個(gè)月大的小貓抓起來(lái)。給小貓穿耳洞，還給它灌辣椒水弄得它眼睛里、鼻子里、耳朵里都是辣椒水。小貓每次看到她們都會(huì )發(fā)出一種刺耳的尖叫聲，還會(huì )怕得發(fā)抖，，一天又一天，小貓身上的傷痕越來(lái)越多，最后馬小跳制止了她們這種殘忍的行為，并把小貓送進(jìn)了寵物醫院接受了治療。是馬小跳讓這只小貓從死亡的邊緣爬了出來(lái)。
從這件事讓我想起來(lái)一則新聞。一個(gè)三歲名叫蘇麗的小女孩，每天遭到母親的毒打，小女孩因為肚子餓偷偷摸摸去拿東西吃，結果被母親發(fā)現，母親把滾燙的油倒進(jìn)她的嘴里，還把她的嘴縫起來(lái)，這位母親用各種手段來(lái)折磨小女孩。最終小女孩被母親活活餓死、打死。一個(gè)做母親的對自己的兒女毒打，難道不覺(jué)得心疼嗎？她也是從你身上點(diǎn)下來(lái)的一塊肉啊。你居然去傷害她，而不是去保護她，天底下怎么會(huì )有這么狠心的母親？
如果那三個(gè)小女孩是在愛(ài)的環(huán)境下生活，那她們的性格就不會(huì )那么孤僻。如果每個(gè)人都在缺乏愛(ài)的環(huán)境下長(cháng)大，那他的內心就永遠不會(huì )敞開(kāi)。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇7
最近我看見(jiàn)同學(xué)們都在看《淘氣包馬小跳》，我也看了看后來(lái)這本書(shū)使我著(zhù)了迷。
主人公也是一個(gè)小學(xué)生，叫馬小跳，他雖然學(xué)習成績(jì)不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續做自己想做的事情，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。一會(huì )兒幫助賣(mài)花的小女孩，一會(huì )兒解救一頭即將被吃的小羊，一會(huì )兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險。
每當我看這本書(shū)的時(shí)候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書(shū)里和馬小跳一起探險、玩耍。我想那一定是一段美好的時(shí)光，我盼望著(zhù)這一天快點(diǎn)到來(lái)，我覺(jué)得和馬小跳相比，我簡(jiǎn)直像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由生活，安排全都掌握在我的手中。我知道現在的家長(cháng)都一個(gè)樣的心態(tài)，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長(cháng)都希望我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，但是我們也需要一個(gè)屬于我們的空間不能總是把我們關(guān)的那么緊，讓我們也慢慢的學(xué)會(huì )獨立生活。如果真是這樣的話(huà)，說(shuō)不定能夠取得家長(cháng)印象中更好的`成績(jì)，我想大聲的說(shuō)“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點(diǎn)長(cháng)大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！
我希望這本書(shū)不僅給我們小孩看，大人比我們更需要，我堅信大人看著(zhù)就會(huì )理解。我們到了那時(shí)候，我們就不會(huì )被那巨大的“作業(yè)山”壓的透不過(guò)氣來(lái)了。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇8
我比較喜歡看既有意思又會(huì )長(cháng)知識的書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》——『寵物集中營(yíng)』。
這本書(shū)講了拉登、丑八怪、雪兒和海盜四只狗和馬小跳他們的快樂(lè )生活。自從麥冬娜姐姐收留了拉登和丑八怪之后，她就成了一個(gè)大名人，連得了腸胃炎的斗牛狗拉登，和眼角結膜炎你的丑八怪都痊愈了。后來(lái)她又收養了雪兒和海盜，它們倆都患了肥胖癥——海盜簡(jiǎn)直就是四不像：說(shuō)它像豬，卻又比豬高；說(shuō)他像牛，卻又沒(méi)有牛壯；說(shuō)它像羊，頭上卻沒(méi)有角。雪兒更好笑了，它的腿快要被身上的皮毛覆蓋著(zhù)了。這時(shí)麥冬娜的家已經(jīng)成了寵物集中營(yíng)，四個(gè)淘氣包的好朋友漸漸也多了。
馬小跳他們有很多缺點(diǎn)，是名副其實(shí)的.淘氣包，但他們把別人拋棄的小狗狗收養并讓它們康復。這四個(gè)淘氣包幾乎每天放學(xué)都要來(lái)到這里（寵物集中營(yíng)），看望這四條狗，有一次，他們還約著(zhù)路曼曼和夏林果到寵物集中營(yíng)參觀(guān)。我想，竟然連她們都喜歡小動(dòng)物，那么在我們真實(shí)的世界里就更應該愛(ài)護小動(dòng)物。比如我吧，我就很喜歡小動(dòng)物，因為一些小動(dòng)物憨態(tài)可掬，非�？蓯�(ài)。()我的姐姐就有一條吉娃娃，它尖尖的尾巴，小小的鼻子，直直的耳朵，短短的小腿，組成一支可愛(ài)的小狗。我的姐姐對它可好了，我也如此。
但是，在社會(huì )中有些人不愛(ài)護小動(dòng)物。小動(dòng)物可是我們人類(lèi)最好的朋友，所以我們以后也要愛(ài)護小動(dòng)物。
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇9
看見(jiàn)題目中“淘氣包”三個(gè)字，我們馬上就會(huì )想起“馬小跳”，這個(gè)在著(zhù)名作家楊紅櫻創(chuàng )作中活靈活現的虛擬人物，受到了廣大中小學(xué)生的喜愛(ài)。書(shū)中的馬小跳他并不聰明，但很健康。他并不美麗，但非�；顫�。每天睜一只眼閉一只眼，帽子從老不好好戴，非要把帽檐拉到后腦勺。他時(shí)常把嘴巴往邊上一歪，表示非常郁悶。等她開(kāi)心的時(shí)候，他恨不能把所有牙齒都露出來(lái)，笑個(gè)夠。他是老師辦公室里的�？�，在辦公室里垂頭喪氣，邁出辦公室卻又是歡天喜地。他每天都會(huì )和周?chē)募胰伺笥寻l(fā)生一些鬧劇，就是因為這些鬧劇，這本書(shū)才有趣了起來(lái)。
書(shū)中的馬小跳為什么會(huì )玩？又為什么能玩出名堂？原因就是他有一個(gè)當玩具設計師的`爸爸，這個(gè)保有一顆童心的爸爸。他從兒子身上汲取靈感，設計出來(lái)金牌跳跳娃和全國正在熱銷(xiāo)的漂亮女交警等玩具。他是馬小跳的爸爸又是馬小跳人生旅途中的知心朋友，為馬小跳上刀山下火海，排憂(yōu)解難。
這本書(shū)是我們看的，但家長(cháng)們好像更需要它�，F在的家長(cháng)能有幾個(gè)像馬小跳的爸爸這樣，做孩子的知心朋友。好像沒(méi)有幾個(gè)，現在的家長(cháng)恨不得望子成龍望女成鳳，每天試卷作業(yè)飛滿(mǎn)天，父母給的壓力壓得我們都快喘不過(guò)氣來(lái)了，但我們又無(wú)力反抗。家長(cháng)們應該理解孩子學(xué)習的壓力和辛苦，想一想自己過(guò)去強迫孩子學(xué)習，孩子心中的無(wú)奈。從現在開(kāi)始，做孩子的知心朋友，為他排憂(yōu)解難，給他留下一個(gè)美好的童年！
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇10
《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻創(chuàng )作的兒童文學(xué)系列小說(shuō)，近日，我閱讀了這本書(shū)，深受啟發(fā)，讓我對淘氣兩個(gè)字有了更深刻的理解，也許淘氣并沒(méi)有什么不好，只是需要有限度和節制，這也讓我對教育產(chǎn)生了思考，孩子的天性需要得到張揚，這也會(huì )讓他們獲得童趣。
當我讀到《貪玩老爸》的時(shí)候，十分感觸，獲得了很多啟發(fā)，一個(gè)淘氣的孩子往往也有一個(gè)淘氣的父親，馬小跳的爸爸也是個(gè)愛(ài)玩的人，甚至和他一起玩耍，這說(shuō)明爸爸小時(shí)候也是淘氣的孩子，因此還保留著(zhù)這份童真和童趣，也讓馬小跳收獲了很多快樂(lè )。
在《笨女孩安琪兒》這一個(gè)故事中，不受人喜歡的女孩向我們展現了她的天賦和才能，而當同學(xué)們都欺負她的時(shí)候，馬小跳表現出了勇敢和正義的精神品質(zhì)，站出來(lái)幫助她，這種品德的培養也是需要我們重視的，可見(jiàn)，平時(shí)淘氣的孩子也許在為難關(guān)頭很勇敢哦。
《同桌冤家》這個(gè)故事，讓我們看到了兩個(gè)同學(xué)之間的.矛盾和深厚的友誼。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，路曼曼要管著(zhù)馬小跳，因此導致了二人的矛盾，但是當同學(xué)要選大隊長(cháng)時(shí)候，馬小跳反而處處為她著(zhù)想，幫他拉選票。并且在同學(xué)生病的時(shí)候，他帶著(zhù)同學(xué)去看望她，表現出了關(guān)愛(ài)精神。
讀了淘氣包馬小跳，我被深深的感動(dòng)了，一個(gè)淘氣的小孩身上原來(lái)還有這么多優(yōu)點(diǎn)，因此，我們在對待兒童教育的時(shí)候，要和他們親近，懂得用合適的方法來(lái)教導他們，而不是用教條主義來(lái)刻板的教育。
淘氣也沒(méi)什么不好，只是我們要合理的引導！
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇11
這幾天我閱讀了《淘氣包馬小跳》之尋找大熊貓這本書(shū)，使我受益匪淺。主要講：
暑假，馬小跳和唐飛跟隨唐飛的舅舅---一個(gè)研究熊貓的博士，和一個(gè)專(zhuān)門(mén)拍攝野生動(dòng)物的美國攝影師和他的女兒，一起來(lái)到藏龍山熊貓自然保護區。在尋找野生大熊貓的過(guò)程中，馬小跳和唐飛不僅學(xué)到了很多關(guān)于野生動(dòng)物的知識，還悟出了相互依存的和諧關(guān)系。因為大熊貓是世界珍稀動(dòng)物，在搶救一只生病的大熊貓的經(jīng)歷中，馬小跳親眼目睹了一些利欲熏心的人犯下的種種罪惡。
這個(gè)故事告訴我們：我們要有愛(ài)心，要愛(ài)護動(dòng)物，要和小動(dòng)物和諧相處。比如《神犬小七》里小七主人對小七的愛(ài)，丁院長(cháng)對動(dòng)物的愛(ài)。
有一次，我買(mǎi)回來(lái)了兩條金魚(yú)，把它放在魚(yú)缸里，它的身體是那么靈活，尤其是它的尾巴，我很好奇魚(yú)的尾巴結實(shí)嗎?想到這兒，我不由自主的把手伸進(jìn)水里掐它的尾巴，這時(shí)它的`警惕性非常高，我還沒(méi)摸到它，它就“逃跑”我費了好大勁兒都沒(méi)抓到，最后我把它逼到角落里，抓到了它。我摸了一下它，我用手把他的尾巴撥過(guò)來(lái)?yè)苓^(guò)去，用手使勁的掐，一下子我就把它的尾巴掐斷了，我把它放進(jìn)水里，想道：原來(lái)金魚(yú)的尾巴不結實(shí)。之后我看見(jiàn)金魚(yú)在水里不能像以前可以歡快的游泳了，它很痛苦，過(guò)了幾天它就死了。當時(shí)年幼無(wú)知，每每想起此事都感覺(jué)好慚愧呀!
同學(xué)們我們一定要愛(ài)護動(dòng)物，和小動(dòng)物和諧相處。千萬(wàn)別和我小時(shí)候一樣喲！
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇12
我們只要一談到調皮蛋，幾乎所有人都會(huì )用留級生、差生、或是給班級集體榮譽(yù)抹黑的人來(lái)形容他們。但我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)以后，對調皮蛋這個(gè)詞有了新的看法。
書(shū)中的馬小跳雖然是一個(gè)調皮蛋，但是他心地善良，愛(ài)幫助他人，敢于承認自己的錯誤。
只不過(guò)他常常受到別人的冤枉而已，所以在老師和同學(xué)們的'眼里才逐漸成了調皮蛋。他有三個(gè)形影不離的好朋友，有一次，同學(xué)丁文濤受到兩個(gè)大同學(xué)的欺負，被他們“四大金剛”看到了，就沖上去跟他們打架，肯定打不過(guò)他們，因為當中胖子的爸爸是跆拳道教練，他們都練過(guò)跆拳道。于是，馬小跳腦袋瓜一轉一下跳上了別人屋頂，大喊“警察叔叔”。剛巧被一個(gè)同班同學(xué)看到，冤枉他破壞公物。有馬小跳的地方就與眾不同，每天不一樣，每件事不尋常。
我們班像馬小跳那樣的調皮蛋很多。比如彭光耀，雖然他平時(shí)十分調皮搗蛋，但是為了班級的榮譽(yù)十分努力。在一次足球比賽中，通過(guò)努力拼搏他是唯一踢進(jìn)球的隊員，為我們班爭得了榮譽(yù)。我覺(jué)得他們更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護。
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，因為它當中的每一個(gè)故事都把孩子的天性毫無(wú)保留的展現出來(lái)，能讓孩子們在笑聲中接受教育，也能讓家長(cháng)接受教育。同時(shí)，我們不應該忽視調皮蛋，也許這就是他們最可愛(ài)的地方吧
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇13
在我看來(lái)，《淘氣包馬小跳》是一本好書(shū)，書(shū)中描繪了幾個(gè)活潑可愛(ài)的人物形象，也記述了幾個(gè)擁有天真童心的淘氣孩子，有牛皮、馬小跳、小翻譯毛超……
淘氣包馬小跳總是有滿(mǎn)肚子主意，他與新來(lái)的插班生牛皮擁有一段愉快的生活。牛皮是個(gè)外國孩子，不懂中國語(yǔ)言，他的洋涇浜話(huà)總是令同學(xué)們笑出聲來(lái)，也會(huì )惹得老師生氣，但因為牛皮是外國孩子，生怕被他誤會(huì )中國老師是壞老師，結果就變的有氣沒(méi)法撒。
書(shū)中記錄了這樣一個(gè)故事：有一次，馬小跳惹了禍，被老師拉到辦公室訓罵，牛皮看到了，“呼”的一下飛奔到辦公室，看到淚流滿(mǎn)面的馬小跳，就問(wèn)老師：“老師，您為什么要把馬小跳給訓哭了呢？難道中國老師就是這樣的.嗎？”老師看到牛皮，臉色馬上“打雷”轉“晴天”，臉上帶有微笑說(shuō)：“我在表?yè)P他呢，瞧！他是感動(dòng)地哭了�！瘪R小跳剛想辯解，卻被老師惡狠狠的眼神給打住。牛皮趕緊帶著(zhù)馬小跳逃離了辦公室，來(lái)到教室說(shuō)了不少安慰馬小跳的怪話(huà)，但在毛超聽(tīng)來(lái)，他的話(huà)太難聽(tīng)懂了，就自告奮勇充當牛皮的翻譯，牛皮一聽(tīng)到毛超的翻譯，不論好壞，總是說(shuō)：“你就是我肚子里的蛔蟲(chóng)！”同學(xué)們哈哈大笑……不過(guò)時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們對此話(huà)也都見(jiàn)怪不怪了，有時(shí)毛超翻譯錯了還為自己狡辯呢，因為啊，他身后有一座國際靠山了……
馬小跳的故事真是太有趣了，雖然我閱讀過(guò)其他兒童文學(xué)，但我對馬小跳系列故事情有獨鐘！
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇14
《淘氣包馬小跳》讀后感 篇15
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)童年，每個(gè)童年都有淘氣的影子�？醋骷覘罴t櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》就好像看我們這些十一二歲的孩子自己的'淘氣生活，充滿(mǎn)童真童趣，就好像一本本童心日記，寫(xiě)出了我們的童年世界。
《淘氣包馬小跳》這套書(shū)一共有22本，每本一個(gè)故事，有的能讓你笑個(gè)不停，有的讓人覺(jué)得驚險刺激。書(shū)中的馬小跳是一個(gè)天真調皮、純樸可愛(ài)的極富孩子氣的男孩，經(jīng)常會(huì )做一些讓人發(fā)笑和幫倒忙的事情。他有時(shí)扮成鬼嚇唬爸爸媽媽?zhuān)袝r(shí)喊科學(xué)老師雷鳴為“轟隆隆老師”，有時(shí)給崇拜他的笨女孩安琪兒表演魔術(shù)，有時(shí)和張達、唐飛、毛超一起野營(yíng)，有時(shí)舉辦“跳跳電視臺”，當超級市長(cháng)……
但他雖然淘氣，成績(jì)不優(yōu)秀，也有誠實(shí)的一面。
書(shū)里也寫(xiě)了很多大人。我最喜歡的是歐陽(yáng)雪校長(cháng)，她和一般的校長(cháng)不同，尊重孩子，保留童心，是“捍衛童年”的象征。有一次，她讓家長(cháng)到學(xué)校來(lái)滾鐵環(huán)、斗雞、玩彈珠……讓家長(cháng)也找回童年。我最不喜歡的是丁文濤的爸爸，因為他特別愛(ài)占小便宜，也很虛偽，在老師面前十分聽(tīng)話(huà)，但在其他同學(xué)面前，就只會(huì )無(wú)稽之談，開(kāi)口就是“我告訴你”，閉口就是“你懂不懂”。
現在的孩子一個(gè)個(gè)都像小大人，一點(diǎn)兒也不好玩。我也好希望能像馬小跳一樣，做個(gè)童心使者，無(wú)拘無(wú)束，永遠天真快樂(lè )。
【《淘氣包馬小跳》讀后感】相關(guān)文章：
《淘氣包馬小跳》讀書(shū)筆記02-02
淘氣包馬小跳讀書(shū)筆記06-20
《淘氣包馬小跳》讀后感07-09
《淘氣包馬小跳》讀后感07-02
淘氣包馬小跳的讀后感03-17
《淘氣包馬小跳》的讀后感03-28
《淘氣包馬小跳》讀后感09-25