退休教師先進(jìn)事跡材料

退休教師先進(jìn)事跡材料通用

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料可以起到引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的退休教師先進(jìn)事跡材料通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

退休教師先進(jìn)事跡材料通用1

　　一、創(chuàng )先爭優(yōu)，師德為本，注重修養

　　作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養。深入學(xué)習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任；下半年繼續學(xué)習師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標準規范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎。

　　二、創(chuàng )先爭優(yōu)，堅持學(xué)習，提高業(yè)務(wù)

　　1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。

　　在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應運而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育�！罢�確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子,這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區首批語(yǔ)文教師初級班的培訓，受益匪淺。上半年連續每周日全天及暑期盡管學(xué)習很忙碌、也很充實(shí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，學(xué)習了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念；下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區級公開(kāi)展示課，獲得好評；年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過(guò)程。在專(zhuān)家和同行的指導和幫助下，通過(guò)一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過(guò)程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會(huì )隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來(lái)也學(xué)不會(huì )的。

　　2、人事方面：繼續參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。

　　如5~6月參加區人事局的人事干部培訓；參加四署組織的各項人事實(shí)務(wù)培訓，如6月“人事制度改革”；8月“工資福利”；9月“職稱(chēng)改革”。

　　三、創(chuàng )先爭優(yōu)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，勤勉教學(xué)

　　上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實(shí)用性，為切實(shí)培養學(xué)生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

　　下半年擔任預備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著(zhù)眼于學(xué)生學(xué)習習慣的養成。將培訓中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實(shí)踐中，如建立互助監督學(xué)習小組網(wǎng)絡(luò )，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習；作業(yè)分層，并通過(guò)“自讀作業(yè)本”來(lái)提供學(xué)生的預習、質(zhì)疑、探究、感悟能力；每日堅持寫(xiě)小作文片斷等。根據開(kāi)學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標及措施，有如下體會(huì )：

　　1、班級語(yǔ)文學(xué)習監督機制初步建立起來(lái)。學(xué)生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學(xué)習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫(xiě)、批改、檢查等方面自覺(jué)服從組長(cháng)的監督與幫助，尤其在作業(yè)統計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢(qián)立冬，須進(jìn)一步加強對其監控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調整。

　　2、課文閱讀學(xué)習的方法有所改進(jìn)。通過(guò)實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習五步階段法(自讀、問(wèn)題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學(xué)習要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的`自主作業(yè)完成仍流于形式。

　　3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫(xiě)作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現學(xué)生后來(lái)往往圖完成數量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹(shù)榜樣，提高內容與質(zhì)量。

　　4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線(xiàn)，寫(xiě)題號；每題間空一行；抄課題；用鋼筆或黑水筆；但在書(shū)寫(xiě)工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書(shū)寫(xiě)很亂，須加強練字；有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

　　5、學(xué)生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫(xiě)、積累。

　　6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來(lái)的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導、培養。

　　7、通過(guò)新課導入設計、趣味語(yǔ)文知識介紹、語(yǔ)文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習熱情比開(kāi)學(xué)初有所增強。但如何讓這種熱情繼續保持在每一節隨堂課及課后自主學(xué)習中，還須進(jìn)一步努力。

　　四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認真細致，任勞任怨

　　1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發(fā)放；養老保險金的基數調整；

　　2、職改：教師中高級職稱(chēng)論文鑒定及申報工作；

　　3、統計：各項表格、人事數據、信息的采集、專(zhuān)技人才和工資的月報及年報統計等工作；

　　4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評、分數錄入工作；年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作；

　　5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續；耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來(lái)信來(lái)訪(fǎng)中的各項事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養老待遇調整補發(fā))；

　　6、調動(dòng)：在指標緊張的情況下向上級打專(zhuān)題報告，引進(jìn)兩位數學(xué)教師，暑期來(lái)回辦手續；

　　7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔；面對人事?tīng)幾h問(wèn)題，與當事人溝通，積極主動(dòng)向上級部門(mén)咨詢(xún)了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(cháng)處理楊介國、王玉鳳事件)。

　　8、干部人事檔案工作：年初順利通過(guò)上級審查，幾乎沒(méi)有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會(huì )上獲提名表?yè)P，對我校干部(人事)檔案規范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

　　9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

退休教師先進(jìn)事跡材料通用2

　　近年在市教工委、教育局的正確領(lǐng)導下，我校發(fā)揚了敬老、養老的光榮傳統，全校教職工共同譜寫(xiě)著(zhù)一曲“老有所養、老有所醫、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè )”的樂(lè )章。通過(guò)多年努力，鞏固了新時(shí)期學(xué)校老年工作基礎，同時(shí)我校黨建、精神文明建設也得到了不斷加強，取得了老齡工作的豐富成果，我們的主要做法是：

　　二、領(lǐng)導高度重視

　　老齡工作是黨委和政府整體工作的重要組成部分，是一項社會(huì )系統工程，涉及千家萬(wàn)戶(hù)和社會(huì )各個(gè)方面，是衡量一個(gè)地區精神文明建設和物質(zhì)文明建設的重要標志，必須在黨委和政府的統一下，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，形成合力，保證老齡事業(yè)順利發(fā)展，因此，我校黨委高度重視，把老齡工作列入學(xué)校工作的議事日程，做到有計劃、有布置、有檢查、有總結，并成立由書(shū)記、校長(cháng)劉春同志任組長(cháng)，各中層干部為成員的和老干部交流談心，為他們全心全意服務(wù)的工作領(lǐng)導小組，小組辦公室設在校辦，由一名副校長(cháng)分管老齡工作。分管領(lǐng)導做到經(jīng)常聽(tīng)取老齡工作情況的匯報，并積極、主動(dòng)關(guān)心、了解老齡工作情況，協(xié)調解決老齡工作中的突出問(wèn)題，取得了較好的效果。

　　二、加大宣傳力度，推動(dòng)敬老、愛(ài)老、養老、助老教育工作深入開(kāi)展

　　人口老齡化是當今世界各國面臨的重大社會(huì )問(wèn)題，也是人類(lèi)社會(huì )文明進(jìn)步的具體體現；老齡工作是關(guān)系到國計民生和國家長(cháng)治久安的大事，是一項重要而緊迫的戰略任務(wù)，我們必須從改革、發(fā)展和穩定的`大局出發(fā)加大老齡工作宣傳力度，推動(dòng)老齡工作深入開(kāi)展。加強老齡工作，是時(shí)代賦予我們的重任；做好老齡工作，是弘揚中華民族傳統美德的具體行動(dòng)，是黨和政府全心全意為人民服務(wù)的重要體現，是社會(huì )主義精神文明建設的必然要求，是實(shí)施經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的重大措施，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想要求，因此，我校做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、廣泛深入宣傳貫徹實(shí)施《老年法》形成學(xué)校敬老、養老、助老良好氛圍。

　　2、加強了對老齡工作的領(lǐng)導，強化了執法力度。

　　3、積極推進(jìn)“六個(gè)老有”及全面發(fā)展——老有所養全面實(shí)施，老有所醫逐步落實(shí)，老有所教和老有所學(xué)有良好開(kāi)端，積極探索和開(kāi)展了關(guān)心下一代等老有所為的工作，老有所樂(lè )的陣地和內容也不斷擴大。

　　4、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展敬老助老活動(dòng)，使敬老、養老、助老的傳統美德得到了進(jìn)一步發(fā)揚。

　　三、采取得力措施，全面推進(jìn)我校老齡工作和老年事業(yè)的發(fā)展

　　加強老齡工作、發(fā)展老齡事業(yè)，不能停留在會(huì )議上和宣傳輿論上，必須按照中央《決定》和省的《通知》精神，制都要組織離退休教師訂措施，狠抓落實(shí)，因此，我們主要抓了以下幾點(diǎn)：

　　1、我校每年開(kāi)展老年健康講座和《老年法》普法教育，確保老年政策法規落到實(shí)處。

　　2、把敬老、養老、助老作為學(xué)校德育的重要內容納入教育計劃，把敬老、養老、助老教育與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，形成了尊老、敬老、愛(ài)老的良好風(fēng)尚。

　　3、每年我校都要組織離退休教師，由校領(lǐng)導帶隊到外地參觀(guān)、學(xué)習、旅游，使老同志老有所樂(lè )。

　　4、做好“老有所為”工作，廣泛發(fā)動(dòng)老同志參加關(guān)心下一代活動(dòng)，發(fā)揮老同志的特長(cháng)，讓他們發(fā)揮自己的余熱，為教育教學(xué)作出貢獻。

　　5、關(guān)心老年人的思想，豐富老年人的精神文化生活，為老年人創(chuàng )造健康、文明、舒適方便的生活環(huán)境，鼓勵離退休教師參加各種各樣的活動(dòng)，并給予物質(zhì)上的獎勵。

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