先進(jìn)女教師的事跡材料

先進(jìn)女教師的事跡材料范文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事跡材料了吧，事跡材料可以起到宣揚特定的時(shí)代精神、引導讀者認識先進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的先進(jìn)女教師的事跡材料范文，歡迎大家分享。

　　先進(jìn)女教師的事跡材料1

　　誰(shuí)為青春陽(yáng)光代言，誰(shuí)為幼兒保駕護航，誰(shuí)追夢(mèng)在幼教路上？是她，就是她，開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿(mǎn)活力、散發(fā)自信的青年教師。在她的身上我們感受到認真踏實(shí)的工作態(tài)度、敬業(yè)愛(ài)崗的工作干勁、團結進(jìn)取的合作精神。2009年畢業(yè)于如皋高等師范學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)的她，踏上幼教之路已有7年，7年來(lái)，她努力著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)……

　　青澀走向成熟

　　她興趣廣泛，除擅長(cháng)繪畫(huà)和剪紙外，還會(huì )唱、會(huì )跳、會(huì )講。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責，在注重知識學(xué)習的同時(shí)注意自己高尚道德情操的.培養，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。先后在如皋東皋幼兒園、高新區實(shí)驗幼兒園和現在的`開(kāi)發(fā)區實(shí)驗幼兒園工作的她天生有一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，她很喜愛(ài)小朋友，在小朋友的眼里她是可親可愛(ài)的姐姐、是活潑開(kāi)朗的伙伴、是溫柔善良的媽媽。在和孩子們的交往中她漸漸成熟，漸漸積累了不少與孩子交流溝通的好方法，漸漸地從青澀走向成熟……但，她并不滿(mǎn)足于這些，因為她知道這些只是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養。

　　從成熟走向成長(cháng)

　　成熟自信的她積極上進(jìn)，歷經(jīng)生活的考驗，一路走來(lái)，收獲累累：2012年通過(guò)自身的努力拿到了華東師范大學(xué)的本科學(xué)歷證書(shū)；近幾年獲得市局舉辦的“八禮四儀”優(yōu)秀教案評比一個(gè)一等獎，四個(gè)二等獎；區“安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人”等稱(chēng)號；市級公開(kāi)課《好玩的空氣》收到好評；積極參與課題研究，撰寫(xiě)論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。在平時(shí)的工作中她擅長(cháng)組織開(kāi)展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì )》《我當小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò )平臺上進(jìn)行報道，引起了良好的效果。

　　成長(cháng)路上，她說(shuō)：做蠟燭，就燃燒出通紅的火焰，做江河就容納百川，做雄鷹就翱翔藍天！她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，她時(shí)刻銘記著(zhù)自己的神圣使命，努力克服不足，腳踏實(shí)地立足于幼教崗位，用始終如一的熱情實(shí)踐著(zhù)人生的諾言一一把愛(ài)奉獻給孩子們、把青春奉獻給幼教事業(yè)！

　　先進(jìn)女教師的事跡材料2

　　她，一名普通老師，從教24年，始終在教育第一線(xiàn)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，無(wú)私奉獻，甘為人梯；她，24年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了樸實(shí)無(wú)華的人生。

　　愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生一直是24年來(lái)她不變的心靈坐標。有了這個(gè)坐標，無(wú)私奉獻，甘為人梯。工作中從不斤斤計較，始終全身心的投入到教學(xué)中，她為了能更好地完成任務(wù)，加班加點(diǎn)，是家常便飯，卻樂(lè )此不疲，始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操，下午和學(xué)生一起進(jìn)教室，組織學(xué)生學(xué)習，年年如此，天天這樣。有了這個(gè)坐標，她教書(shū)育人，愛(ài)滿(mǎn)學(xué)生，情滿(mǎn)課堂。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣濃厚，班級語(yǔ)文成績(jì)一直走在前列。有了這個(gè)坐標，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到“親其師，信其道”，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛(ài)和信服。學(xué)生從她平易近人的言行，求實(shí)鉆研的態(tài)度，受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

　　日復一日，年復一年，她始終堅守著(zhù)自己的崗位，奉獻了自己的青春，她無(wú)怨無(wú)悔。因為她堅信：心中有理想，再累也快樂(lè )。

　　她就是這樣一位樸實(shí)的.老師，學(xué)校是她的家，工作是她最大的快樂(lè )。她就是高燕老師。

　　先進(jìn)女教師的事跡材料3

　　一臉嚴慈的笑容，一身青春的活力，一顆純厚的愛(ài)心，一腔奉獻的熱血……這是xx職教中心xx老師的真實(shí)寫(xiě)照。已有16年教齡的他，任班主任9年，他把青春和熱血獻給了摯愛(ài)的中職教育事業(yè)，把勤勞和智慧播撒在平凡的三尺講臺。

　　智慧建班潤物無(wú)聲

　　有人說(shuō)：小事成就大事，細節成就完美。這也是作為班主任的xx老師的治班方略。

　　胡老師發(fā)現，班里很多學(xué)生缺乏時(shí)間觀(guān)念，上學(xué)遲到，放學(xué)早退。在不斷宣傳校紀校規的同時(shí)，胡老師及時(shí)組織召開(kāi)《守時(shí)也是一種美德》主題班會(huì )，講述了一位上�？忌�因遲到而失去高考資格的真實(shí)故事。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，最后得出結論：千里之行，始于足下，細節決定成敗。胡老師又趁熱打鐵，發(fā)動(dòng)同學(xué)細化班規，將出勤到課、儀容儀表、上交作業(yè)等方面的日常表現和學(xué)校表彰評優(yōu)掛鉤，引導學(xué)生自我約束、自我管理，進(jìn)而內化為自覺(jué)行動(dòng)。

　　“勇于負責、勤于思考”的智慧管理讓胡老師所帶班級連續3屆獲得市先進(jìn)班集體榮譽(yù)稱(chēng)號。他在國家級CN刊物上先后發(fā)表德育論文2篇，德育論文獲省三等獎1次，市一等獎3次，市級交流1次并榮獲市第二屆班主任基本功大賽三等獎，20xx年獲全國中職學(xué)校第一屆班主任基本功大賽一等獎，20xx年胡老師被評為學(xué)校模范班主任。

　　愛(ài)心育人師德為本

　　“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。xx老師始終把“愛(ài)”根植于帶過(guò)的每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生，讓師愛(ài)盡情揮灑，滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。

　　只要在學(xué)校，胡老師一有時(shí)間總會(huì )去教室轉轉，學(xué)生感冒、身體不適，哪怕心理的一點(diǎn)點(diǎn)變化，他肯定能在第一時(shí)間發(fā)現。辦公室、走廊、食堂、校園里，隨處可見(jiàn)他和學(xué)生談心的身影。他用平等、真誠走進(jìn)學(xué)生內心，贏(yíng)得學(xué)生們的信任和尊重。

　　學(xué)生王燕，父母離異，父親常年住在單位，王燕由爺爺撫養。自強好學(xué)的王燕自己要求轉到胡老師任教的13對口高考班學(xué)習后突然又提出不想繼續上學(xué)了，胡老師四處打聽(tīng)，了解到一些王燕的家庭情況。恰逢xx職教中心學(xué)校開(kāi)展“進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”家訪(fǎng)，胡老師利用周末，打著(zhù)手電筒幾經(jīng)周折，終于找到了王燕家。敲開(kāi)門(mén)，屋里昏暗悶熱，不足10平方米的空間里，只擺著(zhù)簡(jiǎn)單的家具。放著(zhù)碗筷的小桌旁，王燕正在寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)……

　　胡老師找到王燕的父親，細致講解了對口高考的有利政策，又講述了王燕在學(xué)校的`刻苦表現。王燕的父親十分高興，連聲表示：“謝謝班主任”�；氐綄W(xué)校，胡老師將王燕的情況向學(xué)校做了匯報，還為她爭取到“自強獎學(xué)金”800元。

　　在胡老師的嚴格要求和細致關(guān)愛(ài)下，班級共有6名同學(xué)考上二本院校，王燕同學(xué)憑借扎實(shí)的功底考取了池州學(xué)院旅游與管理專(zhuān)業(yè)。得知錄取消息的王燕給胡老師發(fā)來(lái)短信：“老班，我考取了，謝謝您對我的教導，是您幫我圓了大學(xué)夢(mèng)！”

　　敬業(yè)奉獻以校為家

　　雖說(shuō)中職學(xué)校沒(méi)有升學(xué)壓力，但身為對口升學(xué)班班主任的胡老師總是自我加壓，從組織早讀到安排晚自習，從課前督促學(xué)生將手機放入手機休息袋到每天放學(xué)前的一日總結，胡老師從沒(méi)有半點(diǎn)怨言�！凹议L(cháng)把孩子送到xx來(lái)讀書(shū)，是信任我們xx。我們應當對孩子嚴格要求，對家長(cháng)負責，讓家長(cháng)放心”他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。每天，他總是第一個(gè)先到教室，午休和晚自習前，教室里都有他來(lái)回巡視的身影。天涼了，幫助學(xué)生挑選物美價(jià)廉的暖身貼；天熱了，教學(xué)生掛蚊帳。即便是寒暑假，他會(huì )通過(guò)電話(huà)、短信和家長(cháng)交流學(xué)生情況……學(xué)生成了他永遠的牽掛。

　　因為天天泡在學(xué)校，妻子偶爾也會(huì )責怪：“你還知道回家？你干脆住在辦公室”，他只是笑笑，事后一切照舊，因為他知道，在學(xué)校多呆一會(huì )兒，他這個(gè)班主任的心就踏實(shí)一些，這些中考落榜生們就會(huì )離他們的大學(xué)夢(mèng)更近一步。

　　“癡心一片終不悔，只為桃李競相開(kāi)”，xx老師深深懂得，每一位中職學(xué)生的健康成長(cháng)同樣承載著(zhù)一個(gè)家庭的希望與未來(lái)，教師有責任有義務(wù)為中職生撐起一片綠蔭。xx老師就是這樣，秉持著(zhù)讓每一位中職生升學(xué)有門(mén)就業(yè)有路的信念，幫助他們實(shí)現一個(gè)又一個(gè)多彩的夢(mèng)，讓他們的人生同樣出彩……