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春天發(fā)生的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的春天發(fā)生的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
春天發(fā)生的作文1
今天,我的心里有一股說(shuō)不出的滋味,那滋味我估計你們是不會(huì )懂的,嘿!你還不信,告訴你吧,我心里的一塊石頭終于落了下來(lái)。哎,你不懂比喻呀!這都不懂,哎,老土勒!事情是這樣的:記得那是四年級的上學(xué)期。
下課了,我還在教室里“攻“一道難題,忽然感覺(jué)背后被人重重的.拍了一下,我立刻轉身,想逮到那個(gè)拍我的人,可當我一轉身,后面連一個(gè)人也沒(méi)有,我沉住氣,又坐下來(lái)“攻“題了,可當我又轉身后又被人拍了一下,我忍無(wú)可忍了,我站起來(lái),心想:我一坐下來(lái)就被拍,這個(gè)人一定多遠,最可能在我后面,我低頭一看好朋友在下面,我問(wèn)“你在下面干什么?“她尖叫一聲,站起來(lái)說(shuō)“開(kāi)個(gè)玩笑嗎!““你開(kāi)玩笑也不該找我開(kāi)呀!沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)呀……
“我說(shuō)了許多傷她心的話(huà),她一轉身就跑了出去我想:走就走!鐾炅酥,我去找她,但想起剛才我又忍住回去看書(shū)了,但看著(zhù)看著(zhù)就決得我不對于是我決定向她道歉,我出去找她,她坐在草坪上,眼里沒(méi)有神,我看見(jiàn)她后心里有一股說(shuō)不出的滋味,十分難受,正當我發(fā)呆之時(shí),她跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)“走,我們去玩!昂玫!“就這樣,我們還是好朋友。在這春天里,春天就是法官,判我與她友誼無(wú)期徒刑。
春天發(fā)生的作文2
在一個(gè)小山村里,生活平靜而寧靜。村民們過(guò)著(zhù)樸素的生活,他們勤勞耕種,充滿(mǎn)生機的農田中種滿(mǎn)了各色作物。而今天,這個(gè)村莊即將迎來(lái)一場(chǎng)改變他們生活的春天之旅。
“春天音樂(lè )會(huì )”是這個(gè)小山村每年最重要的節日之一,村民們?yōu)榇司臏蕚淞藬翟。音?lè )家們從城市遠道而來(lái),他們將在村中舉行一場(chǎng)獨特的音樂(lè )會(huì ),帶給村民們不一樣的體驗。
音樂(lè )會(huì )前夕,村里最受歡迎的年輕小提琴家艾米莉亞在村中游蕩時(shí)偶遇了一個(gè)古老的木偶匠。這位木偶匠名叫阿爾弗雷德,他用木偶展示詩(shī)意的故事,引人入勝。艾米莉亞被他制作的精美木偶深深吸引,決定邀請阿爾弗雷德參加音樂(lè )會(huì ),并將他的木偶表演融入其中。
音樂(lè )會(huì )當晚,村民們紛紛趕來(lái),爭相一睹這場(chǎng)獨特的演出。舞臺上,艾米莉亞揮動(dòng)著(zhù)小提琴的琴弓,木偶在她的配合下栩栩如生地跳躍舞動(dòng),講述著(zhù)一個(gè)關(guān)于家族和友情的.溫暖故事。觀(guān)眾們不禁為之動(dòng)容,熱淚盈眶。
音樂(lè )會(huì )結束后,村民們紛紛贊美這場(chǎng)難以忘懷的表演。他們歡聚一堂,分享著(zhù)這個(gè)春天帶來(lái)的感動(dòng)和快樂(lè )。正是艾米莉亞和阿爾弗雷德的創(chuàng )意與努力,讓這個(gè)平凡的村莊煥發(fā)出耀眼的光芒,也讓人們記住了這個(gè)獨特的春天故事。
春天發(fā)生的作文3
故事發(fā)生在一個(gè)安靜的小鎮上。小鎮原本是個(gè)生機勃勃的地方,但最近卻被一場(chǎng)大旱所困擾。天空灰蒙蒙的,土地干裂,居民們的`臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁。
鎮子的年輕主教弗朗西斯正為鎮民們祈禱,希望能有一個(gè)奇跡降臨。某天,他聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)神秘的傳說(shuō),只要在春天的第一縷陽(yáng)光下播種神奇的種子,便能讓這片土地煥發(fā)生機。
主教和一群市民一起來(lái)到了山頂,等待著(zhù)第一縷陽(yáng)光的到來(lái)。他們帶來(lái)了所有剩下的種子,每個(gè)人都希望這能成為鎮子重生的希望。
終于,清晨的第一縷陽(yáng)光溫暖地灑在了大地上。主教鼓起勇氣,跪下來(lái)種下了最后一粒種子。他靜靜地祈禱著(zhù)。就在此時(shí),一陣微風(fēng)吹過(guò),云朵漸漸散去,整個(gè)鎮子都被掩蓋的時(shí)間歡樂(lè )氣氛所填滿(mǎn)。
不久后,奇跡出現了——小鎮上的每一棵樹(shù)都像迎接春天的使者那樣,散發(fā)著(zhù)青春的氣息。昔日枯黃的土地因為春天的降臨而變得綠意盎然。居民們歡呼雀躍,跳起舞來(lái)。
春天發(fā)生的作文4
鄉間曲折起伏的羊腸小道 ,樹(shù)梢上的幾滴晨露悄然落下, 沉睡的麥苗醒了。當 小道上漸行漸遠的我停下腳步,那身后滿(mǎn)堂春色替代了一片白雪時(shí),才留意春天從遠方飄來(lái)。
又一陣轟響,我與媽媽又一次從老家返回,公車(chē)伴著(zhù)老家人想念的目光,也伴著(zhù)家鄉那幾滴露珠,緩緩離開(kāi)。
車(chē)中之間有些人打開(kāi)窗,用戀戀不舍的目光望著(zhù)遠去的家鄉,眼淚情不自禁地從眼睛中流瀉,像是為家鄉留下的最后一次感動(dòng)。
扭頭,只見(jiàn)媽媽眼中也閃現出一股不舍的神情。
每一次走在這條羊腸小道上時(shí),所見(jiàn)的情景都不同,但總有幾滴晨露映在眼前,它一定包含了在這路過(guò)的'行人的不舍。
那根綠芽,早已變?yōu)橐活w小樹(shù)。那是一顆頭朝南的樹(shù),一棵含有母親不舍的樹(shù),一顆戀鄉的樹(shù)……
母親曾說(shuō)過(guò)自己與姥娘到山坡上挖野菜,我想,那是多么快樂(lè )的春天。當晨露滴到松軟的土地上, 姥娘就帶著(zhù) 媽媽就來(lái)到了山坡, 東跑跑西瞅瞅,挖一籃最大的薺菜,當她們滿(mǎn)載而歸時(shí),媽媽再拽幾枝柳枝,編一個(gè)柳帽,淘氣地戴在姥娘頭上……
不想,一滴春天里的晨露封印那么多故事,也流瀉出 那么多的美好回憶!
而如今,行駛在這春意盎然的土地上, 晨露的那一頭,仍舊是 村口老柳樹(shù)下姥娘的牽掛……
春天發(fā)生的作文5
故事發(fā)生在一個(gè)寧靜的小鎮上,這個(gè)小鎮被翠綠的山巒環(huán)繞,人們生活安逸,但卻缺少夢(mèng)想和熱情。一個(gè)春天,一位年輕的藝術(shù)家馬克搬到小鎮上。
馬克是一個(gè)對生活充滿(mǎn)熱情的人,他帶著(zhù)一顆夢(mèng)想之心,決心讓這個(gè)小鎮煥發(fā)活力。他將一間廢棄的倉庫改造成了一座美麗的畫(huà)廊,并邀請了眾多藝術(shù)家來(lái)展示他們的作品。鎮里的人們對此感到困惑和懷疑,覺(jué)得這種藝術(shù)對他們來(lái)說(shuō)太過(guò)陌生。
然而,慢慢地,鎮上的居民開(kāi)始對這個(gè)畫(huà)廊產(chǎn)生了興趣。他們漸漸理解了藝術(shù)背后的深意,開(kāi)始對自己的生活有了新的'認識。鎮長(cháng)夫人凱特更是被馬克的熱情所打動(dòng),決心為他提供全力支持。
春天的到來(lái)讓小鎮煥然一新。人們開(kāi)始擁抱藝術(shù),學(xué)會(huì )欣賞生活中的美好。畫(huà)廊成了人們聚集的地方,每一幅作品都散發(fā)著(zhù)藝術(shù)家的獨特情感和創(chuàng )意。
春天發(fā)生的作文6
一聲春雷驚醒了萬(wàn)物,溪水開(kāi)始潺潺流淌;鳥(niǎo)兒忙碌著(zhù)一年的開(kāi)始;樹(shù)林積蓄著(zhù)新生的嫩綠;花朵綻放著(zhù)為延續生命而吐露出的芬芳;草兒泛著(zhù)微微的綠色;這一切都告訴著(zhù)人們:春天來(lái)了!。大自然的詩(shī)人墨客也書(shū)寫(xiě)著(zhù)因春而引發(fā)的憂(yōu)愁、喜悅。
是的,它的媽媽早已為它準備好了豐厚的底子,可它依然只能憂(yōu)愁。自從一群孩子的風(fēng)箏落下那天起,它只能卑微地被風(fēng)箏壓在下面因為,無(wú)人能來(lái)幫助它。 它努力著(zhù),努力著(zhù),但風(fēng)箏實(shí)在太沉。莖被折斷了,就用無(wú)味的'水充實(shí)著(zhù)。它堅信,風(fēng)箏只有一層窗戶(hù)紙,自己一定能戰勝! 那驕傲風(fēng)箏冷笑著(zhù):哼,就你?! 是的,就我!它堅定地回答。 風(fēng)箏依舊舒舒服服地躺在它身上。
一個(gè)夜晚,砰!地一聲,風(fēng)箏破了,是被它歧視的所謂的小草頂破的。 它貪婪地吸著(zhù)露水,伸展著(zhù)枝葉。再遇到類(lèi)似的困難,它一次次沖過(guò)去,它欣然接受著(zhù)來(lái)自大自然的挑戰。 一天,它睜開(kāi)眼睛,發(fā)現小草離自己遠了,鳥(niǎo)兒告訴它,它是一棵真正而又珍稀的參天大樹(shù)。 挫折,這一個(gè)小小的名詞,打倒了多少弱者,卻造就了多少強者。如果要問(wèn),要成功,還是要失?要成為強者,還是要成為弱者?答案是肯定的。既然要成功,就要經(jīng)歷挫折。但是,遇到挫折時(shí),又當怎樣做呢?
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