實(shí)用的音樂(lè )作文經(jīng)典(9篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
大自然是個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )大舞臺。這個(gè)大舞臺上有許多的歌手。
風(fēng)就是許多的伴奏之一。瞧呀，風(fēng)又用他的手提琴開(kāi)始演奏了，一會(huì )兒“嘩嘩嘩”，一會(huì )兒又“嘩啦嘩啦”；雨也是伴奏之一，你們看：雨開(kāi)始打架子鼓了，一會(huì )兒“沙沙沙”，一會(huì )兒又“咚咚咚”；閃電也開(kāi)始了他的小鼓，你們快看：他一會(huì )兒“轟隆隆、轟隆隆”，一會(huì )兒又“轟、轟”。
還有的開(kāi)始跳舞。你看，葉子隨著(zhù)風(fēng)、雨、閃電的伴奏跳起了優(yōu)美的舞蹈，她的身子翩翩起舞，像一只自由自在的蝴蝶。大樹(shù)也開(kāi)始了他最擅長(cháng)的`舞蹈。扭扭腰，他一邊扭腰一邊搖擺他那蒼勁有力的大手。
你看，大自然的舞臺上的歌手也開(kāi)始唱那最?lèi)偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌曲！青蛙們唱起了“蛙之歌”，他們有節奏的唱著(zhù)�？炻�(tīng)：“呱呱呱”知了也在大樹(shù)上唱“夏之歌”，“知了、知了、知了”燕子也唱起了“燕子歌”，你聽(tīng)聽(tīng)她那美妙的歌聲“嘰嘰、嘰嘰嘰”小燕子唱得越來(lái)越有節奏感。呀！我差點(diǎn)忘記介紹雷電叔叔，它也唱起了“雷電雨的天氣”，你聽(tīng)聽(tīng)，雷電叔叔用他那蒼勁有力的大嗓門(mén)唱了起來(lái)“轟隆、轟隆、轟隆”。
森林的音樂(lè )會(huì )可真美妙呀！
音樂(lè )作文 篇2
當最喜歡的音樂(lè )在你耳邊回蕩時(shí)，你會(huì )沉浸在其中，并發(fā)現充滿(mǎn)音樂(lè )的世界真美好!
古箏彈奏的樂(lè )曲是我最喜歡的，因為那樂(lè )曲令人陶醉，輕柔而優(yōu)美，如一縷縷輕霧在身邊環(huán)繞著(zhù)，她總是讓我想到在幽靜的夜晚，一輪皎潔的月光下，一個(gè)人在草地上悠閑漫步的情景。我慢慢愛(ài)上了這種國風(fēng)樂(lè )曲。
有音樂(lè )在真好!當你沮喪時(shí)，它可以使你走出心理陰影;當你悲傷時(shí)，他可以給你帶來(lái)快樂(lè );當你遇到人生挫折時(shí)，放一首柔和的.國風(fēng)音樂(lè )，那種悠揚的旋律，不知不覺(jué)的把你的痛苦融化，心里便舒暢了許多。
有音樂(lè )在真好!每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)一天的學(xué)習生活就結束了，我會(huì )在睡覺(jué)前插上耳機，閉上眼，靜靜聽(tīng)著(zhù)國風(fēng)之聲，那如輕煙般的旋律，進(jìn)入我的身體，親歷我一整天的疲憊與煩惱，我變得輕松起來(lái)。
有音樂(lè )在真好!當你心情好時(shí)聽(tīng)什么類(lèi)型的歌都好聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)你就會(huì )不自覺(jué)的跟著(zhù)唱起來(lái)，舞起來(lái)，
這樣又增添了幾分好心情，此刻你會(huì )感覺(jué)有音樂(lè )在你身邊是如此美好。
音樂(lè )存在于生活的角角落落，她如同有一種神奇的力量，改變著(zhù)我自己。音樂(lè )，讓生活更美好!
音樂(lè )作文 篇3
音樂(lè )無(wú)處不在，就像空氣充斥在我們的周?chē)�。為我們帶�?lái)必不可少的樂(lè )趣。
在我們的學(xué)生歲月里，音樂(lè )記載著(zhù)我們學(xué)習生活的種種快樂(lè )，煩惱；緊張的學(xué)習，輕松的活動(dòng)。都離不開(kāi)音樂(lè )的陪伴。心煩的時(shí)候，打開(kāi)音響，優(yōu)美的旋律回蕩在身邊，煩惱在不知不覺(jué)中煙消云散了。傷心時(shí)，壞心情隨著(zhù)歡快的節拍越走越遠…感受音樂(lè )真是一件美妙的'事��！
我不但愛(ài)聽(tīng)歌，還喜歡唱歌，會(huì )唱好些我們中學(xué)生流行的歌曲�？墒钦f(shuō)到印象深刻的歌曲，應該是一首“畢業(yè)歌”吧。每當我唱起這首歌，就會(huì )想到我的小學(xué)母校，想到六（2）班這個(gè)大家庭，四十二張熟悉又親切的臉。想最后一次的全班畢業(yè)集會(huì )……
這首歌的其中有這么一句：這里是我們共同的家，有我們最美的年華…..唱著(zhù)歌，回味與同學(xué)們在一起的美好時(shí)光，
傷心又快樂(lè )的感覺(jué)油然而起。
中學(xué)的學(xué)習生活既很新鮮又有點(diǎn)緊張。課間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，就是一首優(yōu)美的曲子也好，整個(gè)人會(huì )完全沉浸在輕松，舒服的情緒之中。
走進(jìn)音樂(lè )，忘記煩惱，帶來(lái)快樂(lè )，真好！
音樂(lè )作文 篇4
夢(mèng)是路燈，照亮夜行的路；夢(mèng)是風(fēng)，推動(dòng)人生的帆船；夢(mèng)是目標，引領(lǐng)我們奔向未來(lái)。我喜歡唱歌。當一位歌手，是我從小的夢(mèng)想。
剛記事的時(shí)候，母親就教我各種各樣的兒歌童謠。那時(shí)候的我不識字，看不懂歌詞，卻能把每首歌都唱得滾瓜爛熟……
剛上小學(xué)的時(shí)候，有一次，我偶然看到一個(gè)音樂(lè )節目，周杰倫在唱他的新歌——《煙花易冷》：“雨紛紛，舊故里草木深。我聽(tīng)聞，你始終一個(gè)人……”。天啊，世界上怎么會(huì )有這么好聽(tīng)的歌聲？如此動(dòng)聽(tīng)！如此迷人！從那之后，我就立志要成為一個(gè)像周杰倫那樣的歌手。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我可付出了不少心血呢。我讓母親幫我報了唱歌的興趣班，還有各種各樣的樂(lè )器班。葫蘆絲、吉它、電子琴……我樣樣玩得得心應手，各種高音也是隨口就來(lái)。當然，這背后還有我的艱辛和努力。我的手指已經(jīng)長(cháng)了一層厚厚的繭子，有時(shí)候葫蘆絲吹得太久，連嘴角都起泡了。母親勸我歇一歇，我也笑著(zhù)搖搖頭說(shuō)不要。不管怎樣，我一定要把這首曲子練好。老師對我的飲食要求也非常嚴格，不讓我吃辣的、高熱量的食物。每次看到同學(xué)在小賣(mài)部買(mǎi)零食的.時(shí)候，我都“口水直流三千尺”，但是為了我的嗓子，我也只能眼巴巴地看著(zhù)人家手中的零食來(lái)飽一飽眼福了。
只要心情不好的時(shí)候，我就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。因為只要一聽(tīng)到那些動(dòng)人的歌曲，我的心情便會(huì )雨過(guò)天晴，那些不開(kāi)心的事轉眼間便煙消云散了。
張靚穎的《我的夢(mèng)》告訴我，只要心中有夢(mèng)想，便要好好努力，遇到困難永不放棄，夢(mèng)想便會(huì )成為現實(shí)。所以我堅信，我的音樂(lè )夢(mèng)在不久的將來(lái)定會(huì )成真！
音樂(lè )作文 篇5
喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動(dòng)物的聲音？其實(shí)，這是我們班舉行音樂(lè )會(huì )呢，你肯定覺(jué)得很奇怪，動(dòng)物的叫聲和音樂(lè )會(huì )有什么關(guān)系，對吧？那就接著(zhù)聽(tīng)下去吧！
上課了，同學(xué)們進(jìn)了教室大家都坐好了，靜靜等著(zhù)老師來(lái)，等了一會(huì )兒老師進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們的目光刷的轉向了老師，這時(shí)老師說(shuō)，同學(xué)們咱們今天開(kāi)一個(gè)音樂(lè )會(huì )吧，大家不約而同的說(shuō)好老師接了接著(zhù)點(diǎn)了，帶了點(diǎn)神秘的語(yǔ)氣說(shuō)，不過(guò)這可不是普通的音樂(lè )會(huì )，這是一個(gè)動(dòng)物音樂(lè )會(huì )哦，聽(tīng)到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動(dòng)物不會(huì )不會(huì )讓我們演動(dòng)物吧，應了一句老話(huà)怕什么來(lái)什么，老師還真讓我們演動(dòng)物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動(dòng)物本身，我長(cháng)出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來(lái)，連掉一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，正在這時(shí)想起了童年里孩子們都熟悉的歌曲，兩只老虎，有的人靜靜的'聽(tīng)著(zhù)，有的輕輕地鳴著(zhù)，有還有的人跟著(zhù)音樂(lè )左右搖擺，我聽(tīng)得正入迷時(shí)，音樂(lè )突然停止，可有人還沉浸在音樂(lè )中，直到老師說(shuō)他，他才緩過(guò)神來(lái)。
老師分了組，每個(gè)組分別演，各種動(dòng)物的叫聲，分完后，我走上臺開(kāi)始指揮了，老師宣布四二班的演唱會(huì )，現在正式開(kāi)始，老師說(shuō)完便響起的音樂(lè )，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來(lái)，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著(zhù)臉安靜的連掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋(píng)果一樣，縮著(zhù)脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著(zhù)同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會(huì )兒又一個(gè)同學(xué)把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學(xué)們熟悉的青春修煉手冊，同學(xué)們一次比一次表現得好。
最后全班大合唱，給這個(gè)演唱畫(huà)上了一個(gè)圓美的句號，大家在歌聲中度過(guò)了這節課，我希望下次再開(kāi)一個(gè)更好的音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )作文 篇6
在一片森林里，長(cháng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)，地上長(cháng)滿(mǎn)了青草，好象鋪上了一片綠綠的地毯。
那里住著(zhù)許多可愛(ài)的小動(dòng)物，有笨重的大象，有可愛(ài)的兔子，有五顏六色的蝴蝶，有漂亮的`小鳥(niǎo)，還有頑皮的小猴——
夏天到了，他們在森林里舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，大象吹笛子，小兔子敲鼓，她拿著(zhù)鼓很用力地敲了起來(lái)，蝴蝶在空中飛來(lái)飛去，為大家起舞——
最后獅子大王給他們頒獎，小兔子第一名，大象第二名，小鳥(niǎo)第三名，蝴蝶第四名。
音樂(lè )會(huì )舉行得很熱鬧，大家拿著(zhù)自己的獎品高高興興地回家了.
音樂(lè )作文 篇7
每每拿起耳機，塞入耳廓，一曲熟悉而又美妙的旋律響起，端起一杯香醇的咖啡，小口小口地抿著(zhù)，這種意境甚是高雅。
將耳機塞入耳旁，我對每首音樂(lè )都有不同的意境......
我喜歡那充滿(mǎn)中國風(fēng)的《斷橋殘雪》，它將我帶到冬日的江南水鄉，那句“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見(jiàn)凋謝，江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野”時(shí)時(shí)在嘴邊嘟囔，江南水鄉的冬日之景便在幾句之間盡展開(kāi)。那充滿(mǎn)韻味的歌詞令人回味無(wú)窮;那古典的旋律令人心回唐朝;那冬日的意境使人贊嘆不已。
我喜歡那空靈悠揚的《安妮的仙境》，那種夢(mèng)如仙境的奇妙感覺(jué)使我沉寂于那獨特而充滿(mǎn)夢(mèng)幻的鋼琴彈奏中，使我有一種已入仙境般的感覺(jué)，我聽(tīng)到了鋼琴那黑與白的交替;我聽(tīng)到了長(cháng)笛悠長(cháng)的笛聲;我聽(tīng)到了雙簧管穩重的聲音，帶我到了一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的幻境，有精靈們的演奏，有仙草的伴舞。
我喜歡那充滿(mǎn)臺風(fēng)的《fiction》，那充滿(mǎn)節奏感的鋼琴伴奏，那臺風(fēng)四溢的`節奏感，那曲折坦蕩的故事在一首短短4分鐘的曲子中充分的演繹出來(lái)，完美的歌聲，演唱者高亢的嗓音，都誘惑著(zhù)我走向那流行音樂(lè )的殿堂，熟悉的旋律在耳畔久久不能退去。感人的故事使人的內心為之一顫，鋼琴特別的音色以及“唰唰——”的筆的滑動(dòng)與紙上的聲音讓聽(tīng)眾們的心韻無(wú)不與音樂(lè )合為一體。
我愛(ài)那輕音樂(lè )，那輕音樂(lè )能讓我忘卻自卑，真情流露，能在鋼琴的伴奏下靜靜地睡去;我愛(ài)那重金屬，強烈的節奏感能使我將所有的事情拋之腦后，去感受那特殊的金屬韻味;那流行音樂(lè )能讓我感受到都市的繁華。
我在音樂(lè )中，在這樂(lè )之章中能感受一種特別的意境，是所有東西都給不了的，我能徜徉在我的音樂(lè )殿堂，我能將世俗的一切忘卻，我能隨之舞起，而不失雅致。當我聆聽(tīng)不同的音樂(lè )，總會(huì )有不同的意境，總會(huì )有不同的感覺(jué)，總會(huì )有對人生不同的感悟。我將那些埋藏在深處的記憶在音樂(lè )中挖出，每每回憶起那些往事，音樂(lè )總能將我帶回從前，我也能從音樂(lè )中感受作曲者的經(jīng)歷以及其內心。
我不喜歡那些庸俗的音樂(lè )，其中缺少作曲者的真情實(shí)意，缺少一種能將人忘卻自卑的神往，這種音樂(lè )
音樂(lè )是我生活的咖啡，不能缺少，音樂(lè )的醇香將我領(lǐng)入一個(gè)新的世界，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷悲，沒(méi)有流淚，只有那一種不可言喻的意境，這意境真可謂是千金難求。
音樂(lè )作文 篇8
春天, 森林里的草地變就像鋪了一層真像是個(gè)絢麗的舞臺。小動(dòng)物們高興得開(kāi)起了 一年一度的森林音樂(lè )會(huì ) 。 老虎弟弟挺著(zhù)胸膛，精神抖擻地打著(zhù)軍鼓 ，小熊姐姐 鼓起兩腮，豎起尾巴賣(mài)力地吹著(zhù)喇叭，河馬哥哥 站得筆直筆直的，十分動(dòng)情地拉著(zhù)大提琴 ，彈琵琶的是最年輕的小兔妹妹 。他們一起一邊演奏 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 的樂(lè )曲， 一邊唱著(zhù)歡快的歌。
還有誰(shuí)會(huì )來(lái)參加這個(gè)森林音樂(lè )會(huì )，他們會(huì )表演什么節目呢？ 試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
�。ū热缍霹N， 鸚鵡， 百靈鳥(niǎo)，黃鶯，烏鴉）
1）舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著(zhù)嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。
2）小貓吹得兩腮鼓鼓的，尾巴豎了起來(lái)，胡子一翹一翹的。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的喇叭聲打破了夜空。觀(guān)眾貓頭鷹、夜鶯等都為他喝彩稱(chēng)絕，全場(chǎng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
3）他們的歌聲抑揚頓挫，時(shí)高時(shí)低，使在場(chǎng)的觀(guān)眾沉醉其中。
4）啄木鳥(niǎo)二重唱，他們穿著(zhù)華麗的晚禮服，尖尖的喙顯得格外耀眼。他們的歌聲抑揚頓挫，時(shí)高時(shí)低，使在場(chǎng)的觀(guān)眾沉醉其中。
5）青蛙合唱團，每只青蛙都穿著(zhù)綠色西服打著(zhù)黑色蝴蝶結，仿佛都是一位位標準的紳士，他們的歌聲激昂歡快。觀(guān)眾席中不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。
6）最后一位選手是小提琴手——蟋蟀，他身穿黑色燕尾服，手拿精致小提琴，他彈奏的小夜曲在空氣中飄蕩，使動(dòng)物們都快睡著(zhù)了。
7）森林音樂(lè )會(huì )接近尾聲，經(jīng)過(guò)緊張的裁決，得分終于出來(lái)了，本次音樂(lè )會(huì )冠軍是——搖滾樂(lè )手猴子蹦蹦。音樂(lè )會(huì )在一陣陣歡呼聲中結束 �？鞓�(lè )的時(shí)間總是不能永久。轉眼間就到說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，動(dòng)物們互相約好，來(lái)年音樂(lè )會(huì )再見(jiàn)，就念念不舍地離開(kāi)了。
一年一度的森林音樂(lè )會(huì )又到了。一大早，森林里就熱鬧了起來(lái)；動(dòng)物們你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，
非常高興。 參加音樂(lè )會(huì )的動(dòng)物可真多呀！夜鶯、百靈鳥(niǎo)、小熊、老虎。這么多的動(dòng)物，當然也少不了調皮、機靈的.主持人小猴“奔奔”！
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，只見(jiàn)老虎弟弟昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，首先精神抖擻地打起了軍鼓。緊跟著(zhù)，小熊姐姐舉起大喇叭，放在嘴邊，抿著(zhù)嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“噠噠嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。
旁邊的河馬哥哥站得筆直筆直的，姿態(tài)優(yōu)雅、十分動(dòng)情地拉起了大提琴 。一旁的小兔于是也連忙加入了演奏隊的行列， 熟練地彈起了琵琶。
隨著(zhù)音樂(lè )的響起，只聽(tīng)小猴奔奔說(shuō)了聲“下面有請著(zhù)名的歌唱家夜鶯、百靈鳥(niǎo)表演，掌聲歡迎！” 在觀(guān)眾熱烈的掌聲中，夜鶯、百靈鳥(niǎo)笑著(zhù)飛上了舞臺，開(kāi)始它們的歌唱。由于它們嗓子很好，唱出來(lái)的歌也分外動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉，小動(dòng)物們連贊美的話(huà)也不知怎樣說(shuō)了！
接下來(lái)出場(chǎng)的是青蛙合唱團，每只青蛙都穿著(zhù)綠色西服打著(zhù)黑色蝴蝶結，仿佛都是一位位標準的紳士，他們的歌聲激昂歡快，聲調時(shí)高時(shí)低。觀(guān)眾席上歡聲雷動(dòng)的掌聲一陣比一陣大，一陣比一陣響。獅子、小狗、山羊、烏龜等見(jiàn)了，紛紛奔上舞臺。爭著(zhù)、搶著(zhù)要表演節目�！氨急肌币�(jiàn)了，也忍不住心里的興奮和快樂(lè )，就對所有的動(dòng)物說(shuō)，干脆我們一起來(lái)合唱“團結就是力量”這首歌吧！它們唱得很有精神，也很投入！
快樂(lè )的時(shí)間總是不能永久。轉眼間就到說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候了，動(dòng)物們互相約好，來(lái)年音樂(lè )會(huì )再見(jiàn)，就念念不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè )作文 篇9
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。是一種美妙的藝術(shù)，是一種雅俗共賞的藝術(shù)，更是一種會(huì )使人陶醉其中的藝術(shù)。
談起音樂(lè )，肯定會(huì )有人說(shuō)音樂(lè )會(huì )�？晌也唤麨榇诉z憾。因為我并沒(méi)有參加過(guò)隆重的音樂(lè )會(huì )，現場(chǎng)聽(tīng)到大師們彈奏的鋼琴聲和其他的音樂(lè )聲，而是只在學(xué)校中參加過(guò)合唱活動(dòng)。雖然只是小活動(dòng)，但我在活動(dòng)中也感受到了藝術(shù)的美妙與藝術(shù)帶給我的樂(lè )趣。
那是一個(gè)星期五的下午，我們在學(xué)校進(jìn)行了合唱展示的活動(dòng)。
其中有一個(gè)班級，演唱的是歌曲《國家》。鏗鏘有力，聲如洪鐘的歌聲，不僅震撼著(zhù)我們的.心靈。
我好像佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，正面對著(zhù)國旗，面對著(zhù)曾經(jīng)戰士們用鮮血染紅的國旗�？粗�(zhù)在空中迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，我不禁將手高高舉過(guò)頭頂，向鮮艷的五星紅旗，向曾經(jīng)浴血搏殺的戰士們，向偉大的祖國母親敬禮……此時(shí)此刻，我是那樣心潮澎湃。
活動(dòng)結束時(shí)，我還久久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
“國是我的國，家是我的家，我愛(ài)我的國，我愛(ài)我的家！”這句嘹亮的歌聲，仿佛如今還在我的耳畔旁縈繞。
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