體驗盲人作文

(熱門(mén))體驗盲人作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的體驗盲人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體驗盲人作文1

　　昨天，老師布置了一項不同尋常的任務(wù)——體驗盲人的生活。盲人不就是眼睛看不見(jiàn)嗎？這應該沒(méi)什么難的。

　　一吃完午飯，我就把紅領(lǐng)巾疊起來(lái)，往眼睛上一系。啊，眼前一片漆黑，我變得有些不知所措。嗯，我對家里的環(huán)境已經(jīng)很熟了，走路應該不成問(wèn)題。我不管三七二十一，大步地向前走著(zhù)。嘿，還真沒(méi)什么障礙，原來(lái)盲人的生活非常簡(jiǎn)單嘛！正在我洋洋得意的時(shí)候，腳下不知被什么東西絆了一下，我整個(gè)身子向前一趴，頭磕到了冰箱上，額頭上火燎般的疼。我連拉帶扯地把紅領(lǐng)巾拿了下來(lái)，揉著(zhù)被撞疼的前額。

　　過(guò)了好一會(huì )兒了，我才又重新蒙上眼睛。這次，我學(xué)乖了，慢慢地向前摸索著(zhù)。這是電視，這是沙發(fā)，哦，這是堆放在茶幾上的書(shū)本……這時(shí)，媽媽說(shuō)我的`前面有一張椅子，我可以去坐一下。于是，我就一步一步小心翼翼地向前走著(zhù)，生怕再次絆倒了。好不容易摸到了椅子，我一屁股坐下來(lái)，誰(shuí)知卻坐了個(gè)空，跌坐在了地上。我想：盲人的生活可真不容易��！自己平時(shí)那么不尊重盲人，甚至還歧視他們。想到這兒，我心底涌出一股深深的愧疚。我摘下紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)一片雪亮。生活在光的世界里真好！

　　盲人生活在黑暗的世界里，沒(méi)有一線(xiàn)陽(yáng)光，他們是多么渴望光明。殘疾人生活不易，但他們能坦然地面對，憑自己的勇氣和智慧創(chuàng )造實(shí)現自己的人生價(jià)值。但一部分健全人，擁有光明而不懂得珍惜，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，遇到困難甚至都沒(méi)有勇氣去面對……

　　今天，是不同尋常的一天，也是這一天，讓我明白了……

體驗盲人作文2

　　做完作業(yè)，我突發(fā)奇想，就和弟弟玩了個(gè)游戲叫盲人畫(huà)畫(huà)。

　　我和弟弟講了一些規則，弟弟的嘴巴變成了‘0’型，他說(shuō)：“老姐呀，你又耍什么花招？”“嘻嘻，等會(huì )你就知道啦！”我故作神秘。

　　游戲開(kāi)始了，我用眼罩蒙住雙眼，跟弟弟描述我要畫(huà)的畫(huà)：陽(yáng)光明媚的早晨，小熊和小兔一起去散步，嫩綠的小草剛冒出頭來(lái)，花兒穿著(zhù)美麗的裙子，在陽(yáng)光下跳舞，偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)……我開(kāi)始大顯伸手了，先畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)，還沒(méi)畫(huà)完就聽(tīng)見(jiàn)弟弟在旁邊哈哈大笑，我被他笑得莫名其妙，也有些緊張。在弟弟接連不斷的笑聲中，終于畫(huà)好了，我一把摘掉眼罩，哈哈哈哈，這算什么畫(huà)呀，我也笑得直喘氣。我竟把太陽(yáng)畫(huà)了個(gè)四不像；剛冒出頭的小草都快淹沒(méi)小白兔了；一朵朵小花都懸掛在空中，本來(lái)應該托著(zhù)花朵的莖葉獨自孤零零地‘站’在那里；小白兔的耳朵不在它的頭上，而在手臂上；小熊的嘴和鼻子重疊在一起；更可伶的是小鳥(niǎo)，它的尾巴和身體被分離了，變成了一只沒(méi)尾巴的鳥(niǎo)兒，這樣的小鳥(niǎo)能飛嗎？

　　“到我啦！到我啦！”弟弟已經(jīng)迫不及待了，他一把搶過(guò)眼罩戴上，還驕傲地說(shuō)：“瞧我的，一定比你厲害！”

　　可他畫(huà)得更離譜了，哪里是太陽(yáng)，看上去只是一個(gè)圓圈附近亂七八糟加了幾條線(xiàn)，人頭和手交叉在一起，小鳥(niǎo)的頭在肚子上，并且飛到太陽(yáng)上面去了。我都要笑瘋了，弟弟欣賞著(zhù)自己的.作品也笑得前俯后仰……

　　我們畫(huà)了一幅又一幅，幾乎都是使人笑趴下的作品。當了一回"盲人"，才知道失去光明是一件多么痛苦的事情，我一定要好好保護我的眼睛，珍惜做健康人的幸福生活。

體驗盲人作文3

　　盲人，他們看不到這個(gè)多姿多彩的世界，他們只能用鼻子聞，用耳朵聽(tīng)，用嘴巴說(shuō)，用手去觸摸，來(lái)感知這個(gè)世界。今天，我體驗了一下盲人的生活。

　　中午學(xué)完英語(yǔ)回來(lái)，一到家門(mén)口，我就用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑。進(jìn)了家，我對媽媽說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我是盲人，看不到任何東西了�！眿寢尶吹轿业臉幼�，先是一驚，然后笑著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )兒吃飯時(shí)，可別吃到鼻子里去呀！”“哈哈哈……”我笑了起來(lái)，好像挺好玩呀！

　　我用手四處亂摸著(zhù)，哈哈！摸到墻了，我沿著(zhù)墻邊向臥室走去，很順利的就進(jìn)了臥室。（心想：也不是很難嘛�。┪译p手離開(kāi)墻，又想去摸床，結果就感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，心里沒(méi)了底兒，腳也不敢邁大步，只好一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)。終于摸到床了，提著(zhù)的.心這才踏實(shí)下來(lái)。我高興地向床上一坐，結果坐偏了，摔倒在地上�！鞍パ�！疼死我了！”做盲人可真不容易呀！體驗盲人

　　“欣然，吃飯了�！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我狼狽地爬起來(lái)，又小心翼翼的走進(jìn)廚房。摸到椅子了，我暗喜。這次我可不敢盲目地往下坐了。我雙手反復地摸著(zhù)椅子面，確定好它的位置后，才慢慢地坐了下去。

　　開(kāi)始吃飯了，我本想拿筷子，結果卻抓到了黃瓜條。我把手向右邊挪了挪，又碰到了盛西紅柿鹵子的碗，燙得我一下子縮了回來(lái)。媽媽把筷子遞到我手里，說(shuō)：“別亂抓了，快吃吧！”

　　平時(shí)吃飯筷子挺配合的，可今天筷子像被施了魔法似的，一會(huì )兒夾著(zhù)面條給臉蛋吃，一會(huì )兒夾著(zhù)給鼻子吃…… 我終于不耐煩了，摘下紅領(lǐng)巾�？吹搅斯饷鞯氖澜�，感覺(jué)可真好呀！

　　通過(guò)這次體驗盲人，讓我知道了看不見(jiàn)東西是多么的不方便，多么痛苦的一件事呀。同學(xué)們，讓我們保護好自己的眼睛吧！

體驗盲人作文4

　　今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。

　　“當……當”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周?chē)�黑乎乎一片，什么也看不�?jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著(zhù)墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了�！痹瓉�(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙��！后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛！

　　走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的'飯和菜。

　　一開(kāi)始，我只認準一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊�！焙脻h不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞��！怎么回事？有兩碗的？這時(shí)爸爸說(shuō)話(huà)了：“哎，你小子原來(lái)是看見(jiàn)的！”什么意思，爸爸在說(shuō)什么��？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來(lái)，問(wèn)爸爸“爸爸，你剛才說(shuō)的什么呀？”他笑著(zhù)說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒(méi)想到你還會(huì )夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……

　　我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。

　　老師評語(yǔ)：小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。

體驗盲人作文5

　　有一種人，永遠生活在黑暗在地方，遠遠望去，只有一層層烏云，陽(yáng)光在他們的上空，他們卻渾然不知---他們就是盲人。

　　我曾經(jīng)以為那很有趣，但是我只堅持了半天，那天我心血來(lái)潮，想要體驗盲人的生活，我為自己的想法雀躍不已，于是我找來(lái)我媽媽的圍巾帶在眼上，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，即使在白天我什么也看不見(jiàn)，就滿(mǎn)屋子轉，原本熟悉的屋子對于現在的我來(lái)說(shuō)十分陌生，一會(huì )摸摸那兒，一會(huì )碰碰這兒，半個(gè)小時(shí)下來(lái)，身上青了好幾塊，我曾想放棄，我不行，放棄吧！這幾個(gè)字在海里揮之不去，我也曾一次一次放棄這個(gè)想法，但是我做不到。我也信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，別說(shuō)是一天，三天我也能堅持下來(lái)。但是事實(shí)上，連一天都沒(méi)到。想到這兒我特別佩服那些盲人，他們一生都永無(wú)天日，是怎樣的毅力使他們度過(guò)這一生的呢？

　　海倫·凱勒她并不陌生，我們小學(xué)就學(xué)習她的文章，她是美國著(zhù)名盲人女作家，19個(gè)月就因病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)的能力，然而就是這樣的一位又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng )造了人生奇跡。在老師安妮·沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)，并且以驚人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她還寫(xiě)下無(wú)數著(zhù)名作品，影響一代又一代。

　　還有大家熟悉的世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書(shū)是她在病床上用歷時(shí)三年的心血完成的一部小說(shuō)。

　　在他們的世界里，睜眼閉眼都是一樣的，任何東西，天空，大地，還有豐富多彩的建筑……他們雖然是盲人，但是他們身殘志堅，我們四肢健全的'人都無(wú)法做的那樣優(yōu)秀，足見(jiàn)他們的毅力多么堅定。還要忍受世人嘲笑的目光。

　　通過(guò)體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應該多去關(guān)心幫助盲人。為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會(huì )主義和諧社會(huì )的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的世界！

體驗盲人作文6

　　在天氣晴朗的星期一下午，老師讓我們做一次盲人，用盲人的生活方式來(lái)做一件事。一開(kāi)始，我覺(jué)得當盲人十分簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)蒙上眼睛做事的時(shí)候，我覺(jué)得這是一件難做的事。

　　我一回到家，就拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾，又把脖子上的那一條摘下，把兩條紅領(lǐng)巾重合，蒙到眼睛上。心想：這樣就什么都看不見(jiàn)了，那么我現在就成了一位“小盲人”啰！

　　我先到桌子底下的柜子里拿碗，這個(gè)其實(shí)非常簡(jiǎn)單，因為我已經(jīng)把家里物品所擺放的位置都背熟了！所以這個(gè)拿碗，就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是，姐姐居然讓我先轉三圈，我心里直叫苦，轉了三圈后，我感覺(jué)天旋地轉，完全摸不著(zhù)北。我往前走呀走，突然，我撞到了冰箱門(mén)上，這個(gè)痛呀！真是“生不如死”呀！可是我眼珠子骨碌一轉，想：冰箱不就在碗的對面嗎！于是，我大步流星，快步向對面走去，摸到桌子后，我一低頭，“呀！疼死我啦！”我居然撞到桌子上的.木板上了，我強忍著(zhù)痛，拿到了碗。心中暗暗自喜：我成功啦！我成功啦！接著(zhù)，我又十分順利的拿到了筷子。

　　去盛粥啦。我在桌邊小心翼翼的摸索著(zhù)，可是很不辛，我不小心把碗摔碎了，心中的火苗在冉冉上升！生氣地叫道：“我不學(xué)了！好煩呀”媽媽聽(tīng)了意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“堅持就是勝利，再來(lái)一次吧，加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我又重新站了起來(lái)，試了幾次，終于成功了！

　　碗到手后，我十分小心，我小心地摸索著(zhù)。走到鍋那，我用勺子一盛，好燙呀！快速盛好，便到餐桌旁狼咽虎吞的吃了起來(lái)。

　　把紅領(lǐng)巾摘下后，我沉思了，想：盲人的生活真是不好過(guò)呀。世界里只有黑暗，我們一定要愛(ài)護自己的眼睛呀！你們說(shuō)是不是呢？

體驗盲人作文7

　　上學(xué)期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。

　　記得那天第三節課是數學(xué)課，隨著(zhù)上課時(shí)師生的問(wèn)好聲，我開(kāi)始了體驗盲人的生活。那天的數學(xué)課上要用天平學(xué)具，我費了九牛二虎之力，摸到的學(xué)具盒，幾乎是硬掰開(kāi)了它。我仰著(zhù)臉，仔細聽(tīng)懂了老師的要求，先找到秤桿，接著(zhù)又摸到秤盤(pán)，幾經(jīng)周折，在同學(xué)的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽(tīng)老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤(pán)中放一個(gè)2克的砝碼，將另一面放兩個(gè)1克的砝碼，有什么發(fā)現？”我將幾個(gè)砝碼在手中掂了一下，選出了一個(gè)砝碼，這個(gè)砝碼是10克的，我卻認為是2克的`放到一邊的秤盤(pán)上。又將兩個(gè)一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時(shí)，由于失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時(shí)，另一個(gè)“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的砝碼�！肮�哈，找到一個(gè)�！笨闪硪晃幻と苏f(shuō)是他的，上我手中來(lái)?yè)專(zhuān)�我當然不能白白送給他。最終，同學(xué)們又給我們找到另一個(gè)掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來(lái)。接著(zhù)老師又講了單位之間的換算，同學(xué)們在練習本上做練習時(shí)，我們“盲人”試聽(tīng)口答，不過(guò)我們幾位盲人口答完全正確，贏(yíng)得同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。

　　下課了，我在幾位同學(xué)的幫助下，去了趟衛生間。下樓梯時(shí)，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來(lái)到操場(chǎng)上，我幾乎被同學(xué)們撞成了“夾心餅”。同學(xué)們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹(shù)下休息，卻絆倒一位同學(xué)，那位同學(xué)還向我道歉。歷經(jīng)波折，終于來(lái)到了大樹(shù)下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學(xué)拉回后，幾次站不到隊伍中……

　　盲人生活真不容易。今后我一定要多多幫助殘疾人。同時(shí)也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。

體驗盲人作文8

　　生活中，一個(gè)人有許多的經(jīng)歷。而經(jīng)歷也有痛苦的經(jīng)歷、或者開(kāi)心的經(jīng)歷、還或者幸福的經(jīng)歷、……這不，我就有一個(gè)體驗，那就是盲人。下面，““奶奶”，請聽(tīng)我說(shuō)�！�

　　在學(xué)校里，我上了操場(chǎng)，我一不小心不知被什么東西絆了一下，沒(méi)摔著(zhù)，倒是被絆的先前跑了幾步，然后往前走了走，只聽(tīng)“咚” 的`一聲，我撞到了一個(gè)硬邦邦的東西，我摸了摸原來(lái)是籃球架底部的柱子，我心里提醒道自己：“韓志程，你現在扮演的盲人，所以一定要小心著(zhù)點(diǎn)�！薄斑�是回教室吧，教室里還是蠻安全的嘛！”我轉了個(gè)身，往回走開(kāi)了，在路上，我在青桐林一下子被臺階絆著(zhù)了，額頭被撞倒了樹(shù)上，我摸了摸額頭又憑著(zhù)記憶回教室，我上臺階的時(shí)候，腳一滑，把腿磕了一下，我手一撐地，腳一蹬，我便站了起來(lái)，我彎下腰拍了拍腿，又憑著(zhù)我的記憶力進(jìn)了教室。

　　我在教室里的時(shí)侯，突然，我想尿尿了，我想：“我現在是盲人，盲人需要一個(gè)帶路的�！彼�以，我說(shuō)：“魏晶晶�！薄皢崾�！”“我要去尿尿�！薄拔艺�好也要去�！薄澳窃蹅兙鸵黄鹑グ��！薄癘K！”到了廁所，我走了幾步，我還以為我正踩著(zhù)臺階呢，所以我就尿開(kāi)了，魏晶晶看見(jiàn)我沒(méi)踩著(zhù)臺階就告訴我：“韓志程，你怎么沒(méi)踩著(zhù)臺階�！薄芭�，因為我扮演的是盲人�！蔽一卮鸬�。我心里一直提醒著(zhù)我扮演的是盲人，所以不能睜開(kāi)眼睛。我們往回走的時(shí)候，魏晶晶給我帶路，還說(shuō)：“左拐，右拐，直走……”就這樣，我們回到了教室。

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了盲人生活的困難。其實(shí)生活中，每個(gè)人都有許多的經(jīng)歷，不過(guò)有的經(jīng)歷會(huì )忘掉，有的經(jīng)歷還記得，所以人們都會(huì )覺(jué)得自己的經(jīng)歷不多。

體驗盲人作文9

　　你體驗過(guò)盲人嗎？體驗后的感覺(jué)是怎么樣的呢？是絕望？傷心？還是高興呢？

　　今天的課堂上，老師就帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)了盲人的世界。

　　一上課，老師就從書(shū)包里拿出了一堆的紅領(lǐng)巾，一人一條，讓我們蒙上眼睛。

　　看著(zhù)老師分發(fā)著(zhù)紅領(lǐng)巾，我非常緊張，總有種不祥的預感。

　　老師走到我的身邊，仔細地蒙上了我的雙眼，蒙上后我有種萬(wàn)物就在“砰”的一瞬間全部被黑暗所吞噬的感覺(jué)。

　　接著(zhù)我們原地轉了三圈，轉好之后我又有點(diǎn)暈暈乎乎的，根本分不清東南西北。過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)勁來(lái)，但是腦子里還是一片空白。我傻傻地站在那里，好像一個(gè)木頭人兒。

　　此時(shí)我聽(tīng)到了周?chē)�同學(xué)那一聲聲邪惡的笑聲，好似小偷偷到了東西的笑聲。

　　我動(dòng)了動(dòng)手，可怎么也看不見(jiàn)手指。在老師的一聲令下，大家一起把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)，眼前又豁然明亮了。我終于從那絕望的心情里跑出來(lái)，跑到了高興的心情里。

　　為了讓大家切身體驗到盲人的不容易，老師這回要求小組合作完成任務(wù)。我們這組由莊喧然當“指路人”，我和另一個(gè)同學(xué)當“盲人”。我們倆在“指路人”的'指揮下，慢慢地開(kāi)始行動(dòng)。

　　我一步步小心翼翼地向走著(zhù)，生怕一不小心就摔跤鬧笑話(huà)。按照她的要求，我的腳步一直在緩慢挪動(dòng)，最后“指路人”指引我們到黑板前，讓我們倆把黑板上所有的字跡擦干凈。

　　一開(kāi)始我找不到黑板，我就用手去探路，探了半天總算找到了黑板在哪里。我回想起老師當時(shí)寫(xiě)字寫(xiě)得比較高，于是我就一邊跳一邊擦，我的樣子自己雖然看不到，但我想一定很滑稽，不然我的耳邊怎么會(huì )傳來(lái)一陣陣同學(xué)的大笑聲……

　　我摘下紅領(lǐng)巾一看，費了九牛二虎之力擦的黑板，竟然還有一半沒(méi)擦干凈。

　　從今天的盲人體驗中，我懂得了盲人生活的不容易，所以在生活中，我們一定要學(xué)會(huì )尊重盲人，幫助盲人。

體驗盲人作文10

　　今天上午，我們馬老師讓我們回家體驗一下盲人的感覺(jué)。

　　我中午一回到家就拿了一塊黑布子，蒙上了眼睛。頓時(shí)我眼前一片黑暗。我特別想把我眼前的這個(gè)黑布拿掉，這沒(méi)有光明什么也看不見(jiàn)的日子正是很難過(guò)呀。

　　我摸索著(zhù)走進(jìn)了我的房間，在我的書(shū)桌旁立正站了10秒鐘后，又轉了10圈，只覺(jué)得頭暈眼花，走路的時(shí)候東搖西撞的，還有時(shí)被床碰一下，直接就趴到了床頭上了。

　　還有好幾次，我因為看不見(jiàn)，所以就被我正前方的墻撞住了我的'頭。我的頭被撞過(guò)幾次后就鼓起來(lái)一個(gè)大包，按一下就很疼。

　　我在家里到處走動(dòng)著(zhù)，手在胸前到處亂摸，光害怕又被突然碰了一下，我爸爸和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，它在我前面站著(zhù)，我往前摸索了幾步一下就碰到一個(gè)軟綿綿的東西，把我嚇了一跳，可我聞到了一股汗臭味，只有我爸爸身上才可能有這種味。我便一手拍了一下爸爸的肚子，就走了。到了吃飯的時(shí)候，我坐在凳子上，一股飯香味撲鼻而來(lái)。我真想把我眼前那塊黑布子摘掉�？晌覟榱藢�(xiě)好我的作文，堅持帶著(zhù)他。我拿起筷子，準備加一塊肉，可沒(méi)有夾住肉，卻把菠菜加起來(lái)一長(cháng)條，爸爸媽媽都在笑我，我有準備加肉，可又沒(méi)有夾住，碰到了肉盤(pán)子上。我吃了好一會(huì )，也沒(méi)有吃上多少。最后，我實(shí)在忍不住了，把步子一下拉了下來(lái)，狼吞虎咽地吃完了我的飯，我剛剛吃完，就感覺(jué)眼前一片光明，感覺(jué)舒服極了。吃晚飯，我還想體驗一下盲人的感覺(jué)，就把眼睛有蒙住了，練習上樓，我把手扶住旁邊的欄桿上樓，我每走一步，心就跳一下，光害怕踩空了摔倒在樓梯上，可心里想是不要摔倒，可事情真的發(fā)生了，本來(lái)還有一個(gè)臺階，我以為沒(méi)有了，腳一下子踩空，就摔了一跤。我只好把黑布子拉了下來(lái)，一瘸一拐的走了回去。

　　我以前在大街上看到盲人拿著(zhù)拐杖在路面上敲敲打打，我總是笑話(huà)他們，可我體驗了盲人以后就改變了看法，再也不笑話(huà)盲人了。

　　我以后一定要保護好眼睛，堅持做眼保鍵操。

體驗盲人作文11

　　一直以來(lái)，我都認為盲人的生活只是比正常人難了那么一點(diǎn)點(diǎn)。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì )，我才意識到：我錯了。原來(lái)盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛。

　　一個(gè)天氣晴朗的下午，我和一家人外出購物。我隨手將自行車(chē)扔在一邊，跑進(jìn)便利店里。從便利店里出來(lái)后，我正準備騎上車(chē)子回家，媽媽卻指著(zhù)自行車(chē)底下的那條盲道，說(shuō)：“你怎么能把車(chē)停在盲道上呢？盲道對于盲人說(shuō)很重要�！蔽覞M(mǎn)不在乎，覺(jué)得很無(wú)所謂……

　　第二天上午，媽媽讓我體驗一下盲人的生活，知道盲道的重要性，感受盲人生活的艱辛。我吃完早飯，媽媽便把我的眼睛蒙上，然后她讓我去書(shū)房拿一下剪子。我心里想：這很簡(jiǎn)單嘛。于是我便向書(shū)房的方向走去。剛走第一步，就碰到了放在地上的'凳子，還差一點(diǎn)被絆倒，媽媽一把抓住了我。第二步，第三步……我顫顫巍巍地向前走去，生怕再碰到東西。突然，“咚”的一聲，我撞在了墻上。于是我更加小心，身體向前傾，用兩只手探明周邊的障礙物，腳不敢輕易移動(dòng)。過(guò)了五分鐘，我終于摸到了熟悉的書(shū)包，心想：太好了，剪子就插在書(shū)桌上的筆筒里，于是我繼續摸，碰倒了書(shū)桌上的許多東西，甚至打了一個(gè)杯子。媽媽將杯子的碎片清理掉，怕我踩上去扎一下。我繼續摸著(zhù)，突然被扎了一下。我失去了耐心，一把揪下眼罩，才發(fā)現剪刀是豎著(zhù)的。

　　通過(guò)這次體驗，我意識到了盲人生活的艱苦，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì )兒，而是一輩子都生活在黑暗中。他們在外面的依靠只有那一條窄窄的盲道。我們時(shí)常忽略了這條盲道，可曾想過(guò)盲人的生活非常依賴(lài)于它，至少我們應該讓出一條順暢的盲道，讓盲人的生活更好。

體驗盲人作文12

　　海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫(xiě)道：四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰爭刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。

　　我用黑布把自己的眼睛蒙起來(lái)，然后向老媽房里叫了一聲：“媽?zhuān)�我現在學(xué)做一回盲人，你提醒一下��！”老媽聽(tīng)了，立刻從房里跑了出來(lái)，提議讓我洗一個(gè)蘋(píng)果，正好我肚子餓了，便答應了。

　　“老媽?zhuān)�往哪走？”此時(shí)此刻的我，正如身在異國他鄉，沒(méi)有地圖的人，走也不是，退也不是�！巴�前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走過(guò)去的，簡(jiǎn)直就是挪過(guò)去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說(shuō)：“右轉，手往前伸，往前伸�！蔽颐�來(lái)摸去，摸到了一個(gè)圓圓的東西，我自認為是蘋(píng)果，便拿了起來(lái)，怎知老媽已經(jīng)笑得不行了：“你拿的哪是蘋(píng)果，是塑料球！”我又在老媽的'提醒下，找到了蘋(píng)果�！巴�后退，向左轉，往前往前，開(kāi)燈�！薄伴_(kāi)燈干嘛，我又看不見(jiàn)�！蔽倚睦镆魂囈苫�，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯著(zhù)我�！薄斑M(jìn)去，好，向右轉�！崩蠇屨f(shuō)完，便走了，我聽(tīng)到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著(zhù)急起來(lái)，大聲地說(shuō)道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒(méi)完呢！”“你自己看著(zhù)辦吧�！崩蠇尩骨彘e得很。我往前走了一點(diǎn)兒，摸到了水龍頭，一開(kāi)，水嘩嘩往下流，我把蘋(píng)果伸過(guò)去，搞了半天，才對準水，由于水流太大，水沖到蘋(píng)果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋(píng)果。

　　就那一小會(huì )兒的黑暗，就已經(jīng)把我的生活顛覆了，重又見(jiàn)到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫·凱勒的一生是怎么度過(guò)的，她是多么希望見(jiàn)到光明��！

　　作為一個(gè)四肢健全的人，我們是否要珍惜現在的幸福生活？是否還要在為不幸福而抱怨呢？海倫·凱勒能夠自強不息，我們健全的人還有什么理由放棄生活、放棄追求呢？

體驗盲人作文13

　　我是一個(gè)普通人，過(guò)著(zhù)平淡的生活�？墒悄切�殘疾人的生活是怎樣的？我一無(wú)所知。今天，我便體驗了一回盲人。

　　當我用眼罩蒙住自己的雙眼時(shí)，頓時(shí)眼前一片漆黑，腦子里也一片空白。感覺(jué)天空灰蒙蒙的，清脆的鳥(niǎo)鳴聲成了惱人的噪音，就連鮮艷的花朵也變得一片漆黑，這個(gè)世界在我眼中黑暗無(wú)比。此時(shí)，我心中有一種說(shuō)不出的煩惱，這種煩惱像吹了很大的氣球一樣，隨時(shí)都會(huì )像決堤的黃河一樣爆發(fā)出來(lái)。

　　想著(zhù)和往常一樣，我曾試著(zhù)穿衣服。首先，我伸出雙手，在蚊帳上磨來(lái)磨去，好不容易摸到一個(gè)硬硬的東西，又摸了摸，還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的東西，原來(lái)是蚊帳上的拉鏈。我又用手在空中晃來(lái)晃去的，又碰到了一個(gè)尖尖的東西，再摸了摸，滑滑的，平平的，原來(lái)是我放衣服的椅子。我又用手指向前走了兩步，摸到一個(gè)軟軟的東西，憑我的第六感來(lái)說(shuō)，這是我的.衣服。哎，盲人找條褲子可真不容易。我一邊想一邊穿褲子，好不容易穿完了褲子，我跌跌撞撞地走了起來(lái)，始終發(fā)現有些不對勁，原來(lái)兩條腿穿在一個(gè)褲腳里。

　　想著(zhù)和往常一樣，我要繞著(zhù)自己家走一圈。在普通人眼里，繞自己家走一圈是再容易不過(guò)的事情�？涩F在，卻變得無(wú)比艱難。我一會(huì )兒在原地打轉找不找方向，一會(huì )兒被墻腳絆倒了，走著(zhù)走著(zhù)，不爭氣的拖鞋也不知滾哪去了？

　　當我把眼罩去掉，睜開(kāi)雙眼，看到天空是那樣晴朗，清脆的鳥(niǎo)鳴聲好像林志穎在唱《17歲那年的雨季》一樣動(dòng)聽(tīng)，花朵格外的鮮艷，一切都那么美好。

　　盲人是那么的無(wú)助，現在的我卻是那么的幸福，我們要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習，回報祖國！

體驗盲人作文14

　　今天，老師給我們體驗，當一回“盲人”的感覺(jué)。首先給我們3個(gè)選項，讓我們任選一個(gè)完成。1。撿起掉在地上的一塊橡皮；2�；刈�位拿枝筆給老師；3。在黑板上畫(huà)一個(gè)人頭像。

　　眼看到我了，我心里忐忑不安。到我了，我選了第二項老師用紅領(lǐng)巾給我蒙上了雙眼，我的眼前一片黑暗，而耳朵卻好像都能聽(tīng)到心跳聲了，老師告訴我，讓我把小刀給老師，我什么也看不見(jiàn)，只能硬著(zhù)頭皮亂找，我從講臺出發(fā)，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地走到了第一排，準備拐彎時(shí)卻被桌角擋住了，差點(diǎn)摔了一跤，接著(zhù)我又一步一步走到了座位上，打開(kāi)文具袋倒出了全部的家伙，我想：“小刀應該倒出來(lái)了吧！”我摸摸這個(gè)，又摸摸那個(gè)，哪個(gè)也不像小刀······這時(shí)，我在作文本上終于找到了，“勝利”的東西—小刀。我接著(zhù)把他交給老師，這時(shí)老師幫我拿下紅領(lǐng)巾，“任務(wù)”終于完成了。

　　接著(zhù)，我的`后面又有一個(gè)畫(huà)人像，這讓我想起了第一個(gè)上場(chǎng)的李嘉恒，他也是畫(huà)人像的，他先從講臺上拿出一根粉筆，接著(zhù)，也被老師蒙上了眼睛，開(kāi)始畫(huà)了他先畫(huà)了一個(gè)半圓形，想必是頭了，然后他用粉筆一點(diǎn)一點(diǎn)地畫(huà)出了劉海，不過(guò)劉海與頭之間不對稱(chēng)，下半個(gè)臉他畫(huà)在了劉海的斜下方，而眼睛、鼻子和嘴卻畫(huà)在了下半臉的右邊，同學(xué)們都看得哈哈大笑，不過(guò)他畫(huà)了這么多還不停手，又畫(huà)了一個(gè)紅領(lǐng)巾，不過(guò)紅領(lǐng)巾已經(jīng)斜的不成樣了，當老師為他拿下紅領(lǐng)巾時(shí)，他一看自己笑的都躺在地上了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，讓我知道了生活中盲人什么事都十分困難，如果自己在生活中遇到了盲人應該學(xué)會(huì )幫助他們。

體驗盲人作文15

　　“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯啦，走錯啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗當盲人呢！

　　老師首先告訴我們游戲規則：戴上眼罩后，在原地轉三圈，完成老師給你的任務(wù)，就算過(guò)關(guān)。

　　說(shuō)完規則，老師微笑著(zhù)，問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足地舉起手，好像完成這個(gè)任務(wù)是輕而易舉的。老師先讓葉同學(xué)來(lái)，只見(jiàn)他大步流星地走到老師面前，便說(shuō)道：“能有多大的麻煩？不就是閉個(gè)眼睛，寫(xiě)個(gè)名字么！”說(shuō)完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉了三圈。轉完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著(zhù)筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫(xiě)起了自己的`名字。只見(jiàn)他寫(xiě)完前兩個(gè)字后，已經(jīng)沒(méi)位置寫(xiě)了，他卻在空中寫(xiě)起來(lái)，我們便哈哈大笑。他聽(tīng)見(jiàn)了我們的笑聲，發(fā)現不對勁，便在下面寫(xiě)了一個(gè)林�？纯戳值囊黄惨晦�，都變成叉叉了！葉同學(xué)摘下眼罩，不禁說(shuō)道：“看來(lái)當盲人真不簡(jiǎn)單！”

　　輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺(jué)如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，伸手不見(jiàn)五指。我硬著(zhù)頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來(lái)。這時(shí)，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會(huì )會(huì )，隨而，又繼續摸索著(zhù)筆。我拿到了筆，感覺(jué)不對勁，心想：咦？這支筆怎么這么細？會(huì )不會(huì )是水筆呢？老師會(huì )不會(huì )耍我呢……頓時(shí)，我的腦海里浮出一連串的小問(wèn)號。我猶豫了一會(huì )兒，便堅決地放下筆，繼續向右邊摸索著(zhù)筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫(xiě)起自己的名字來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個(gè)字都變成連體嬰兒啦！”寫(xiě)完之后，我迫不及待地摘開(kāi)眼罩，想看看我的字�！肮�哈，倩都變成青啦！沒(méi)辦法，這只能憑感覺(jué)寫(xiě)，因為盲人想看也看不到！”我感嘆道。

　　體驗完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們再也見(jiàn)不到美麗可愛(ài)的世界了，那會(huì )有多可怕呀！因此，我們要好好保護我們的“心靈之窗”喲！”

【體驗盲人作文】相關(guān)文章：

體驗盲人作文06-03

盲人體驗作文05-21

體驗盲人生活作文02-10

體驗盲人購物的過(guò)程07-02

體驗盲人作文15篇[必備]10-21

體驗盲人作文15篇(精華)10-21

當盲人作文06-10

盲人的作文10-15

體驗的作文06-05