愛(ài)的教育的讀后感
讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的愛(ài)的教育的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)的教育的讀后感1
《愛(ài)的教育》讀后感 今天，我讀了這本《愛(ài)的教育》，我學(xué)到了很多東西，這本書(shū)主要講述了意大利一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年10個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，其中有他的父母、姐姐寫(xiě)給他的話(huà)。以及安利柯抄寫(xiě)的每月故事，字中洋溢著(zhù)“愛(ài)”。
在這本書(shū)10個(gè)部分中，我最喜歡第1章的第3小節一一一“不幸的事件”和第7小節一一一“貧民窟”，第3小節講的`是一個(gè)小孩掙脫他母親的手，一輛馬車(chē)快要撞到那個(gè)小孩時(shí)，安利柯的一個(gè)同學(xué)羅貝蒂奮不顧身地沖了上去，羅貝蒂迅速地將那個(gè)小孩拖到馬路對面，但是羅貝蒂自己因為躲閃不及被軋傷了一只腳。而且羅貝蒂的腳骨碎了。我看完后這一小節后，我覺(jué)得：當別人面臨生命危險時(shí)，就算你也會(huì )有生命危險，你也不能見(jiàn)死不救。第7小節講的是安利柯和他媽媽、他姐姐給報紙上的窮婦人送布，安利柯的媽媽對安利柯說(shuō)：不要作聲，否則別人覺(jué)得不好意思。安利柯的媽媽后來(lái)發(fā)現那個(gè)窮婦人連點(diǎn)油燈都點(diǎn)不起，就把帶來(lái)的錢(qián)全給了窮婦人。這讓我知道了：想讓一個(gè)有困難的人接受你的施舍，有時(shí)候要隱瞞一下。
看了這本書(shū)后，我知道了：你幫助一個(gè)人，那個(gè)人在你有困難時(shí)對你的好是你對他的好的10倍。
愛(ài)的教育的讀后感2
寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》。
書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。書(shū)中講述了一個(gè)叫安利柯的小學(xué)生，與老師、同學(xué)、朋友、家人之間發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài)的小故事。其中，我印象最深的是小學(xué)生羅伯特勇救素不相識小女孩的'感人故事。
一個(gè)早晨的上學(xué)路上，小女孩和媽媽走在人行道上。不知為什么，她突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時(shí)，一輛馬車(chē)迎著(zhù)她飛馳而來(lái)。危急關(guān)頭，羅伯特一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去推開(kāi)小女孩救了她的命，自己卻被馬車(chē)撞折了右腿。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛(ài)心！當時(shí)，要是換成我，恐怕只會(huì )當一個(gè)嚇懵了的觀(guān)眾吧。
在一定的環(huán)境下，人們所做的一件極平凡，極微不足道的小事，也許對別人就是愛(ài)，甚至可能是大愛(ài)！好比人們支助貧困山區的一個(gè)失學(xué)兒童，讓他重返校園。小小的這點(diǎn)支助，對于人們自身并不造成什么影響，但對于被支助者，就是改變他一生命運的大愛(ài)！
如果我們自覺(jué)地堅持經(jīng)常做好事，愛(ài)就會(huì )熱情地擁抱你、我、他。
愛(ài)的教育的讀后感3
愛(ài)是什么？愛(ài)究竟是什么？意大利小學(xué)生帶我去探尋這個(gè)問(wèn)題的答案！
這本小男孩安利柯的日記講述了他成長(cháng)的故事，記述了他一年內身邊的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國，對父母，對朋友，對師長(cháng)的愛(ài)，孩子們所表現的更多是閃光的美德。記述了長(cháng)輩對孩子的教育和啟示。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，但是總被我們忽略。就如父母的愛(ài)，不必說(shuō)操勞奔波，單是給孩子買(mǎi)本愛(ài)看的書(shū)，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，睡前不忘再看孩子一眼，下雨冒著(zhù)大雨給孩子送傘，早晨做好熱騰騰的早飯。當我們陷入困境，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身旁。讀了安利柯的.故事，我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯的日記和父母共同讀寫(xiě)，而我們的日記還掛著(zhù)一把鎖和“鎖”，一把與父母的隔溝��！
每看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡事跡感動(dòng)！
讀了這些，不禁憶起我國作家曹文軒的《草房子》，桑喬對自己孩子的父愛(ài)，奔波千里求醫治。
愛(ài)是一種感受，一種信仰，一種追求，無(wú)法有文字形容。付出愛(ài)，擁有愛(ài)的人，人生必定五彩繽紛！
愛(ài)的教育的讀后感4
今天，我和媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這是？本日記體小說(shuō)，根據主人公安利柯的日記改編而成，講述了很多關(guān)于愛(ài)的故事，讓我明白愛(ài)有很多種形式，但是每？種形式都讓我很感動(dòng)。不光有師生之愛(ài)，還有父子之情；不光有朋友之愛(ài)，還有陌生人之間的關(guān)愛(ài)；不光有對生命的愛(ài)，還有對生活的愛(ài)。
書(shū)中有四個(gè)故事講到了師生之愛(ài)，有安利柯跟原來(lái)的老師告別時(shí)候的留戀，有安利柯對新老師的敬愛(ài)，有病中的老師對安利柯的鼓勵和關(guān)愛(ài)，還有爸爸對自？年邁的小學(xué)老師的感恩。書(shū)中的另一個(gè)故事講了小抄寫(xiě)員許利亞的故事，他為了幫父親減輕負擔，深夜起來(lái)幫父親做抄寫(xiě)，白天上課精神很不好，因此被父親責備，但是他忍住沒(méi)有說(shuō)出真相，直到父親自己發(fā)現了這件事，父親流下了愧疚和心疼的眼淚。還有兩個(gè)小男孩的故事，一個(gè)是去醫院照顧生病的.父親的齊啟祿，他錯認了父親，但是還是堅持照顧��？直到他去世，護？長(cháng)說(shuō)他是“醫院的天使”，另一個(gè)小男孩馬里奧在船遇到暴風(fēng)雨要沉的時(shí)候，把生路讓給了一個(gè)？女孩，只因為自？是孤兒，？小女孩有自己的父母。
書(shū)？還講了很多愛(ài)的故事，我覺(jué)得愛(ài)是每個(gè)人都有的，也是每個(gè)人都需要的，它伴隨我們一？，我們要去珍惜，也要去給別人。
愛(ài)的教育的讀后感5
《愛(ài)的教育》以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生恩利科的眼光，以日記的形體，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始記起，一直寫(xiě)到第二年的七月份全學(xué)年結束為止，暑假作業(yè)《愛(ài)的教育》讀后感。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構成：主人恩利科的學(xué)年日記；他的父母和他的姐姐在他的日記本上所寫(xiě)下勸誡性、啟發(fā)性的.文字；十則老師每月在課堂上宣讀的精彩感人的小故事。通過(guò)一件件平凡細微的事情記敘師生之情、父子之愛(ài)、同學(xué)、朋友之誼，讀后感《暑假作業(yè)《愛(ài)的教育》讀后感》。展示人性純潔與善良。
恩利科一位四年級小學(xué)生，就讀于意大利北部的丘林小學(xué)。是一個(gè)十二歲的孩子。他出生在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與信任的家庭，秉性淳樸、仁厚，極富同情心，樂(lè )于助人，具有敏銳的觀(guān)察力，善于模仿，是一個(gè)極富進(jìn)取心、樂(lè )觀(guān)豁達的好少年。
在書(shū)里我很喜歡這樣一句話(huà)：你要永遠懷著(zhù)肅然起敬的稱(chēng)呼“老師”這個(gè)字眼。因為這句話(huà)使我想起了我的班主任徐老師，她每天辛苦的教育我們，教我們知識，為我們的學(xué)習和生活操勞。我愛(ài)我的老師。
《愛(ài)的教育》教我們用一顆寬容的、進(jìn)取的、善良的的心去愛(ài)祖國、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)弱小，讓我們用心閱讀，在愛(ài)中受到教育吧。
愛(ài)的教育的讀后感6
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，作者意大利的亞米鍥斯。書(shū)中講述了許多感動(dòng)的故事，其中，最讓我感動(dòng)的是：一個(gè)名叫敘利奧的'小男孩，他讀五年級，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔家里的負擔。一次，因為他爸爸為了增加收入，每天晚上要為別人抄寫(xiě)東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點(diǎn)幫他爸爸抄寫(xiě)，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫(xiě)，可是學(xué)習退步了。敘利奧的爸爸越來(lái)越討厭她了。后來(lái)，敘利奧不知為什么就生病了，他爸爸瞟了他一眼就說(shuō)：“有病也是他自找的，以前他用功讀書(shū)的時(shí)候，就沒(méi)有生過(guò)病。！”聽(tīng)了這話(huà)，敘利奧很傷心，覺(jué)得他爸爸已經(jīng)不愛(ài)他了。有一天，敘利奧正在抄寫(xiě)，被他爸爸發(fā)現了。他緊緊地抱住敘利奧，原來(lái)學(xué)習退步了是因為他一直在幫他爸爸抄寫(xiě)。多么懂事的敘利奧，小小年紀就知道為父母分擔重任，還默默忍受父親的誤解，可我們呢？爸爸媽媽對我們那么好，可我們還不知足，還常常跟他們頂嘴，我們真的太不應該了。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的主人公都有著(zhù)高尚的品質(zhì)，有著(zhù)一顆善良友愛(ài)，懂得報答父母，懂得感恩的心。同學(xué)們，趕緊來(lái)讀《愛(ài)的教育》吧，它會(huì )幫助我們更好地成長(cháng)。
愛(ài)的教育的讀后感7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶！”每個(gè)孩子都不能缺少父母的愛(ài)，其中母愛(ài)是最偉大的。在暑假中我看了一本書(shū)《愛(ài)的教育》，這本書(shū)上面最讓人感動(dòng)的是《尋母記》這篇文章。
很久很久以前，在一個(gè)工人家庭的十三歲男孩，只身一人從熱那亞到美洲尋找生病的母親。一開(kāi)始他還信心十足，可是當他踏上巨大的輪船后，看到船上都是移居國外的農民，沒(méi)有一個(gè)認識的人，他像一個(gè)小狗一樣孤獨的蜷縮再甲板上，在惡夢(mèng)中驚醒，他又充滿(mǎn)了希望，他在美洲找了很久也沒(méi)有找到母親，好心的人告說(shuō)他，他的母親去了科爾多瓦，可當他到了那里，聽(tīng)別人說(shuō)母親去了另外一個(gè)地方，就這樣他經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，通過(guò)他的堅持不懈終于找到了母親，他的母親也正因為他的到來(lái)最終戰勝了病魔！
讀完這本書(shū)后讓我突然感悟到了，媽媽給予我的愛(ài)真的.是無(wú)所不在，我每天穿著(zhù)整潔的衣服去上學(xué)，那是媽媽每天晚上一個(gè)人站在陽(yáng)臺上辛辛苦苦給我洗干凈的，中午我的“神廚老媽”讓我嘗一下她為我做的菜，雖然我嘴上說(shuō)“咸了點(diǎn)！”可是我的心里卻很溫馨很感動(dòng)，我感覺(jué)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，我感覺(jué)媽媽的愛(ài)是遮雨的傘！我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)的教育的讀后感8
讀完<<愛(ài)的教育>>這本書(shū),我深切地體會(huì )到一個(gè)人無(wú)論何時(shí)何地都需要愛(ài)心。
這本書(shū)是作者用一個(gè)三年級學(xué)生的口吻來(lái)描寫(xiě)的.。這個(gè)學(xué)生有一個(gè)最可憐的同學(xué)，那就是潑來(lái)可西。他的爸爸不務(wù)正業(yè)，還經(jīng)常打他。后來(lái)，是同學(xué)們用愛(ài)幫助了他的爸爸，使他的爸爸成為一個(gè)好爸爸。
世界上的愛(ài)無(wú)處不在，我們要從小事做起。人人都需要愛(ài)，當你有困難時(shí)，別人用愛(ài)幫助你，使你感受到溫暖；當別人有困難時(shí)，你也要用愛(ài)去幫助別人。如果人人都有一顆愛(ài)心，我們的世界一定會(huì )更加美好。
在現實(shí)生活中，我們應該對每一個(gè)人都抱有愛(ài)心。不僅對自己認識的人有愛(ài)心，對自己不認識的人也要有愛(ài)心。比如一位老奶奶在花園散步，一不小心跌了一跤，我們應該立刻把她扶起來(lái)。
在學(xué)校，如果同學(xué)們之間出現矛盾，我們應該互相謙讓?zhuān)舜藨撚脨?ài)去解決這些矛盾。這樣，我們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久。
我相信，只要人人都用愛(ài)心去幫助每一個(gè)需要幫助的人，我們的世界將會(huì )永遠溫暖如春！
愛(ài)的教育的讀后感9
自從我到新華書(shū)店買(mǎi)了一本愛(ài)的教育以后，我就被這本書(shū)吸引了。整部小說(shuō)以“愛(ài)”為主旨，在最平實(shí)的字里行間，融匯著(zhù)種種人世間最偉大的愛(ài)：師生之愛(ài).父母之愛(ài).兒女之愛(ài)：同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)雖然不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
愛(ài)的教育的人有：主人公恩里克.專(zhuān)做善事的卡隆，總考第一的德羅西，喜歡扮兔子臉惹別人笑得小石匠，喜歡做壞事的弗蘭帝。我最喜歡的故事還是費魯喬的鮮血。費魯喬是一個(gè)貪玩的孩子，一天到晚上12點(diǎn)才回家吃飯。有一天，費魯喬到晚上12點(diǎn)的時(shí)候回來(lái)吃飯。他的.外婆一個(gè)人在家里等弗魯喬吃飯�；氐郊彝馄趴吹剿砩嫌泻芏嗄�，便問(wèn)他原因，他說(shuō)出了原因。聽(tīng)完，外婆讓他承錯誤。他一開(kāi)始不想承認，最好還是承認了，但是壞蛋維托.莫佐尼從門(mén)口沖進(jìn)來(lái)，準備來(lái)殺外婆的，被費魯喬攔住了，尖刀刺透了他的骨頭。費魯喬死了。他是為了外婆死的。
有多少人像費魯喬一樣，不要自己的生命，去幫別人，他們是多么的偉大！他們是我們的榜樣，他們不怕死去救別人，比如消防隊員，他們?yōu)槿嗣�，寧愿去火災現場(chǎng)。��！他們的行為多么偉大！那是因為他們的內心都有一份對他人無(wú)私的愛(ài)！
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