科技的作文

（優(yōu)）科技的作文6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的科技的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技的作文 篇1

　　科學(xué)是神圣而偉大的，人們慢慢研究科學(xué)，從中發(fā)現了許多奧秘，當現代人類(lèi)科技已變發(fā)達，人類(lèi)生活水平越來(lái)越好的情況下，更應該學(xué)習科學(xué)，就在這個(gè)星期國家把“流動(dòng)科技館”搬到了我縣的奧林匹克的體育館里。讓我們盡情體驗科學(xué)，享受科學(xué)！

　　進(jìn)入了科技館，我們首先看了一場(chǎng)精彩的電影——球幕電影，這可是我生平第一次看這樣的電影。球幕電影是半圓形的場(chǎng)地，用黑色的“海綿”圍住。里面有一個(gè)儀器，它用燈把儀器上放映的圖像投射在“海綿墻”上。雖然時(shí)間只有這短短的十分鐘，但也足夠讓我們體會(huì )到科學(xué)的神奇。

　　看完了電影，我去參觀(guān)了用一個(gè)圓柱玻璃圍住的東西。在大圈齒輪圍住的地方，上面橫著(zhù)這一條長(cháng)條型玻璃，中間一條空隙。有一只鴨子被一條鐵桿支撐著(zhù)，鐵桿連著(zhù)一小圈齒輪。轉動(dòng)圓盤(pán)，鴨子就會(huì )隨著(zhù)小圈的齒輪，旋轉起來(lái)。轉動(dòng)圓盤(pán)，為什么可以使鴨子沿著(zhù)直線(xiàn)運動(dòng)呢？我們個(gè)個(gè)都十分好奇，且又百思不得其解，這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)給我們說(shuō)：“在平面上，一個(gè)動(dòng)圓沿著(zhù)一個(gè)固定的內側作滾動(dòng)時(shí)，此圓上一點(diǎn)的軌跡叫做內擺線(xiàn)。如果把小圓與兩倍它直徑的大圓相內切，且小圓在大圓內部作滾動(dòng)時(shí)，小圓圓周邊任意一點(diǎn)的軌跡為一條直線(xiàn)，這是內擺線(xiàn)的一個(gè)特例。小鴨子正好位于小圓圓周上一點(diǎn)，所有在小圓滾動(dòng)過(guò)程中，它作直運動(dòng)�！闭f(shuō)罷，我們才恍然大悟，其實(shí)內擺線(xiàn)在機械結構中有廣泛的應用。

　　明白這個(gè)神奇的道理之后，我又來(lái)到了一個(gè)正方形的'圓盤(pán)上，同學(xué)們說(shuō)只要你用手握住上面的鐵桿就能測出你的心跳，于是我就迫不及待地把手放在上面，用手抓緊，“五、四、三、二、一”，同學(xué)們異口同聲地數著(zhù)，果然在屏幕上出現了我心跳的次數。啊，這樣簡(jiǎn)單的操作就能測出你是否健康。我不得不驚嘆，現在的科學(xué)多么發(fā)達！

　　除了這幾項偉大的科技，還有許許多多有意思的東西。比如說(shuō)：控制鐵球、機器人表演、體驗平板電腦等等。

　　科學(xué)是什么？很的人都不知道，我現在就要告訴大家：科學(xué)就是人類(lèi)智慧的創(chuàng )造，是我們人類(lèi)的驕傲！體驗科學(xué)，放飛夢(mèng)想！向所有愛(ài)科學(xué)的人致敬！

科技的作文 篇2

　　人類(lèi)在1000多年前，適應了用牛奶來(lái)哺育嬰兒，上世紀五十年代人們開(kāi)始使用電腦來(lái)計算復雜的數據。在過(guò)去的150年，我們的平均身高增加了10公分，而僅僅只有60多年，人類(lèi)的平均壽命就增加了20歲。所有的這一切都得益于科學(xué)的發(fā)展。

　　正當我們?yōu)槿〉玫某删驼凑醋韵驳臅r(shí)候，人們可曾想到，將來(lái)會(huì )有一天，我們會(huì )被我們自己創(chuàng )造出來(lái)的東西所征服呢？智能機器人的出現就是一個(gè)例子。據報道日本已經(jīng)研制出了一款女性機器人，她可以幫助人做家務(wù)，陪伴主人聊天，解決男主人的生理需要，而不用擔心她懷孕�？寺〖夹g(shù)的發(fā)現可以讓人們創(chuàng )造出和原來(lái)一模一樣的動(dòng)物，不排除哪位科學(xué)家因為好奇克隆出和自己相同的自己來(lái)。

　　讓我們試想一下未來(lái)的100年會(huì )是什么樣子。我們是否能克服癌癥這一人類(lèi)的生命難題，暫且不說(shuō)，就目前的醫學(xué)發(fā)展來(lái)看，我們身體的許多部位都可以替換，五臟，關(guān)節等的替換現在已經(jīng)不是大的問(wèn)題。也許未來(lái)的像秦始皇想要的長(cháng)生不老的夢(mèng)想得以實(shí)現，除了大腦以外，心臟可能來(lái)自豬的，肺是來(lái)自狗的，說(shuō)某人狼心狗肺一點(diǎn)都不過(guò)分。

　　你也許不會(huì )知道你身邊的人和動(dòng)物哪一個(gè)是真的，哪一個(gè)是人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的.。即使是同一個(gè)人，也許你也不能分清誰(shuí)是原形，誰(shuí)是克隆出來(lái)的。到那時(shí)，克隆人和機器人將會(huì )和我們一起生活，融為一體。

　　也許到那時(shí)，機器人與你正常交流，克隆人與你成為朋友。這些都不足為奇。而未來(lái)某一天，你可能同機器人一起上班，卻不知他是機器人。他或許有和人一樣的智商和情商，甚至超越我們，我們無(wú)法控制他們，他們甚至與我們共享這個(gè)世界，或者占領(lǐng)這個(gè)世界。到那時(shí)，我們才是被自己創(chuàng )造的東西所征服。

　　我們科技發(fā)展的同時(shí)，整個(gè)社會(huì )的生活水平也正在提高。隨著(zhù)生活水平的提高，人們總是想使生活變得簡(jiǎn)單、方便、快捷，所以研發(fā)出許多科技，例如電動(dòng)牙刷，高鐵等等。所以也可以這么說(shuō)，科技提高了我們的生活水平，生活水平也推動(dòng)了科技的發(fā)展。

　　而機器人發(fā)明則使我們的科技邁入了一個(gè)新的臺階，我們研發(fā)機器人只是為了幫助人們減輕負擔，但是現在最智能的機器人已經(jīng)可以與人對話(huà)，有思考能力。這時(shí)就面臨了一個(gè)重大的問(wèn)題：機器人會(huì )不會(huì )衍生出自己的思想？會(huì )不會(huì )脫離我們的掌控？那么那時(shí)的機器人他還能叫做“機器人”嗎？

　　我們制造的機器人，畢竟不同于人。他在計算能力、識別能力等方面上都比我們超前，我們又賦予他們思考能力，他們有自己的思想，如果這樣發(fā)展下去，機器人會(huì )同人沒(méi)有區別，甚至超越我們。到那時(shí)，我們就違背了科技發(fā)展的初心。

　　科技的發(fā)展有利也有弊，目前是利大于弊。但是科技的發(fā)展卻也給我們帶來(lái)了弊端。在科技發(fā)現的同時(shí)，也要謹記我們的初心。

科技的作文 篇3

　　我心目中的科技館奧妙無(wú)窮，神奇莫則，它是一座真正的科技體驗之城。同學(xué)們，你們想知道嗎？下面就請跟著(zhù)我想象的翅膀前行吧。

　　我心目中的科技館像王子和公主的城堡，里面各種科學(xué)展品豐富多彩：有兒童科技樂(lè )園、氣象臺、天象廳……兒童科技樂(lè )園內設立了許多小空間，如小小建筑師、水世界和玩具吧等。小小建筑師里面可以讓孩子自己動(dòng)手拆分某些東西或在電腦上進(jìn)行一些房屋的設計。水世界具體講一些水生物和家庭滅火的知識。玩具吧可是一個(gè)比較樂(lè )門(mén)的活動(dòng)場(chǎng)所，因為那里有許多神奇的玩具，有撞珠，飛機大亂斗，讓我覺(jué)得最好玩的是飛機大亂斗，坐上去好像真的在空中，與對方進(jìn)行空戰的感覺(jué)。在兒童科技樂(lè )園里，可以讓我們盡情的享受童年的快樂(lè )。

　　兒童科技樂(lè )園右邊的是氣象臺，這兒可以讓我們了解氣流及風(fēng)雨雷電等自然現象的形成。如許多的氣體匯成一股氣流，就形成了風(fēng)。我們還可以感受風(fēng)的作用和危害：里面有一個(gè)虛擬裝置，可以讓自己親身體驗被呼嘯而來(lái)的龍卷風(fēng)卷到數十米高空的.感覺(jué)。接下來(lái)就是天象廳，里面有許多儀器：虛擬望遠鏡，虛擬宇宙神舟……如果你到虛擬望遠鏡看一看，就可以看到成千上萬(wàn)的恒星和隕石，看到無(wú)邊無(wú)際的宇宙的千姿百態(tài)，這樣自然會(huì )激發(fā)我們未來(lái)探索宇宙的雄心。還可以坐上宇宙神舟，進(jìn)入虛擬空間到各個(gè)星球去考察。

　　最后，我帶你們去科技之城的亮點(diǎn)—四維影院看看，在這里，你可以切身體會(huì )大自然的“神奇”，你以走進(jìn)“恐龍時(shí)代”，和幾一年前的生物親密接觸；你可以體驗到風(fēng)吹、日曬、雨淋；你可以親身感受到地震時(shí)的劇烈震撼和颶風(fēng)來(lái)臨時(shí)的飄搖。

　　參觀(guān)了那么久，你喜歡我心目中的科技館嗎？

科技的作文 篇4

　　二十一世紀，人類(lèi)發(fā)明了越來(lái)越多的高科技。

　　如果我長(cháng)大后，想做一名科學(xué)家，我要發(fā)明更厲害的高科技。

　　我要發(fā)明一輛太陽(yáng)能汽車(chē)。這樣就可以在開(kāi)車(chē)時(shí)，不排放廢氣，而且，坐的時(shí)候，還能無(wú)人自動(dòng)控制。這樣世界上每一個(gè)人就可以不用在學(xué)習開(kāi)汽車(chē)了，而且不用費一點(diǎn)油，可以在汽車(chē)上玩，也可以在汽車(chē)上隨便看手機！更重要的是，那世界上就沒(méi)有說(shuō)出車(chē)禍的了！

　　我也要發(fā)明一支很神奇的筆。這一支很神奇的筆可以變成五顏六色的筆，畫(huà)畫(huà)時(shí)，按一個(gè)按鈕，就可以變成一支專(zhuān)門(mén)畫(huà)畫(huà)的.鉛筆，涂色時(shí)，要用什么顏色，點(diǎn)一個(gè)按鈕就可以出現那個(gè)要用的顏色，寫(xiě)字時(shí)用自動(dòng)鉛筆，點(diǎn)一個(gè)按鈕，就能出現自動(dòng)鉛筆了，如果用水筆的話(huà)，就一直握著(zhù)那一支神奇的筆二十秒鐘，就可以變成世界上，字寫(xiě)的非常好看的水筆。

　　我還要發(fā)明又能在路上走，又能在天上飛，還能在水里游的汽車(chē)。這樣我們全世界的人就不只可以在路上看風(fēng)景，還能在天上享受天上那美麗的風(fēng)景，也能在水里游，就可以讓全世界的人看見(jiàn)海底世界的動(dòng)物和植物。

　　希望我的夢(mèng)想早日成真。

科技的作文 篇5

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì )的進(jìn)步，國家也在進(jìn)步。各種各樣的進(jìn)步，“科教興國”的戰略思想也逐步深入到中小學(xué)的教育課程中來(lái)。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，注重學(xué)生實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展為目標的科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)越來(lái)越受到社會(huì )和國家的重視。

　　科技創(chuàng )新要重視科學(xué)，聯(lián)系實(shí)際。當今世界，國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點(diǎn)除了科學(xué)的發(fā)現，更多的集中在科學(xué)技術(shù)的競爭的領(lǐng)域里。而科學(xué)技術(shù)的競爭核心又是人才的競爭，而衡量人才的標準是看其創(chuàng )新能力和創(chuàng )新才能。因此，建設創(chuàng )新國家，建設一個(gè)國富民強的國家，核心就是培養創(chuàng )新性人才。比如，當今世界，科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出，科學(xué)技術(shù)日益成為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的主要驅動(dòng)力。實(shí)現創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展，最根本的是要依靠科技的力量，最關(guān)鍵的是要大幅提高自主創(chuàng )新能力。

　　科技創(chuàng )新要從小培養，要在中小學(xué)的教學(xué)中推廣。在學(xué)校教學(xué)中，科技創(chuàng )新活動(dòng)應聯(lián)系課本中的基礎知識，使學(xué)生利用學(xué)到的文化知識，進(jìn)行科技創(chuàng )新的各種活動(dòng)，使理論和實(shí)踐有機的結合起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，讓他們明白基礎知識的重要性。促使學(xué)生努力學(xué)習，認真學(xué)習。同時(shí)科技創(chuàng )新離不開(kāi)日常生活經(jīng)驗的積累及應用，科學(xué)創(chuàng )新活動(dòng)讓學(xué)生對學(xué)習有了新的認識，學(xué)習也就有了目的，有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問(wèn)題自己親手解決付諸行動(dòng)，取得了較好的效果。比如，一次孩子打開(kāi)冰箱拿雞蛋，準備煎一個(gè)荷包蛋。猛地一拉，發(fā)現橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？” 他來(lái)問(wèn)我。我說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗不就知道了嗎”？

　　為了探個(gè)究竟，他做了一個(gè)小實(shí)驗：拿一大團橡皮泥，分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。驚訝的發(fā)現，結果雞蛋毫發(fā)未損！想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但結果還是一樣。再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結果又是怎么樣呢？再做了個(gè)小實(shí)驗，結果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

　　這是為什么呢？經(jīng)過(guò)仔細思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？這想法是對還是錯呢？如果是對的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結論：他的想法是錯的。正確的'答案應該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。

　　經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗，他養成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細思考，爭取弄懂的好習慣。

　　科技創(chuàng )新要不斷地實(shí)踐，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)。隨著(zhù)“科教興國”戰略思想的深入，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，注重學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生的科學(xué)技術(shù)成為大家的共識。并成為了是人才培養的的一種發(fā)展趨勢。而這種趨勢如何形成呢？那么就要在中、小學(xué)生的科技創(chuàng )新活動(dòng)中來(lái)培養。比如：通過(guò)舉辦的各種各樣的中小學(xué)生科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)，為中小學(xué)生提供一個(gè)鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學(xué)知識，生活閱歷，制作工具和制作材料。創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內進(jìn)行交流、比賽。

　　科技創(chuàng )新開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，拓展了學(xué)生的學(xué)習思路。青少年通過(guò)科技創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)的不同視覺(jué)，不僅使學(xué)生了解了現代科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的特點(diǎn)和進(jìn)步，而且使學(xué)生在動(dòng)手的過(guò)程中體會(huì )了各種思路的優(yōu)缺點(diǎn)，逐步樹(shù)立了科學(xué)的學(xué)習方法，培養青少年嚴謹的科學(xué)態(tài)度。

　　科技創(chuàng )新應該不斷吸取先進(jìn)的理念，使越來(lái)越多的人們參與到這項活動(dòng)中來(lái)，科學(xué)方法與科學(xué)技能，科學(xué)世界觀(guān)等方面有獨特的意義。

科技的作文 篇6

　　科技創(chuàng )新這個(gè)名詞，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技創(chuàng )新的饋贈，自從瓦特發(fā)明了蒸汽機也是科技創(chuàng )新的結果；自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了；牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，又讓科技創(chuàng )新向前邁進(jìn)了一大步。

　　科技好玩，至少包含著(zhù)這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的；其二，探索科技的過(guò)程，揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三，科學(xué)一旦與人生碰撞，在科技與人類(lèi)社會(huì )——無(wú)論是正面與反面，也是趣味橫生的。

　　科技無(wú)處不在，科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪!

　　科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒(méi)有了電，人們將繼續生活在黑暗中；沒(méi)有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車(chē)；沒(méi)有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書(shū)……

　　由此看來(lái)，我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻，相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù)，貢獻著(zhù)……我雖然頑皮，但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里，然后加上白醋，這時(shí)“火山爆發(fā)”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

　　科學(xué)技術(shù)的日新月異，使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù)，也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，榮獲二等獎的好成績(jì)，也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽，也獲得了三等獎，這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車(chē)，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象，越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué)，傳播文明，在享受新生活的`同時(shí)，更要創(chuàng )造新生活。如今，科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及，納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù)，不僅僅是為了成為科學(xué)家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類(lèi)文明做出貢獻。

　　新中國成立以來(lái)，我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，的確如此，科學(xué)為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話(huà)，飽含了長(cháng)輩們對我們的殷切期望。如果說(shuō)長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設了20世紀的祖國。

　　科技需要創(chuàng )新，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，那么社會(huì )就無(wú)法進(jìn)步。我們應該深刻認識到科技創(chuàng )新的重要性，肩負起科技創(chuàng )新的重擔。

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