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（精）竊讀記作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的竊讀記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竊讀記作文1
一天，看見(jiàn)弟弟手里拿著(zhù)一本，《水滸傳》我的看書(shū)心情一下子大大的增高。問(wèn)弟弟：可不可以借我看一下。不能，這可是我的新書(shū)。弟弟一臉傲氣。那就瞄一眼，一眼總可以吧。我有點(diǎn)生氣。沒(méi)想到，他手里抱的《水滸傳》沒(méi)有松開(kāi)，反而更緊了。我扭頭一走，不理他，沒(méi)想到他還不給我。
回到書(shū)桌上，我歪著(zhù)腦袋想；該怎么才能把書(shū)拿來(lái)呢？我想了一個(gè)下午，想到了一個(gè)的`方法；偷竊。我小心翼翼的從弟弟的書(shū)包中拿出了水滸傳得一半，弟弟一下子進(jìn)來(lái)，我只好假裝沒(méi)事。哎，終于躲過(guò)了一劫。
第二次；我趁弟弟去廁所時(shí)拿出了水滸傳，還偷偷地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包。到了學(xué)校，我便快速拿出了那本書(shū)，就定好好品味品味。一個(gè)中午，我都暢游在書(shū)本中，隨著(zhù)作者的心情，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒悲哀，一會(huì )兒喜悅。
回家時(shí)，弟弟就在門(mén)口怒氣沖沖的等著(zhù)我。還我書(shū)，還我書(shū)弟弟一直叫，我才依依不舍得將書(shū)還給弟弟，然后咽了一口唾沫，好像將書(shū)咽了下去。
我心中很自責，但我又很輕松。因為書(shū)是我們的一位親人，書(shū)也是我們的一位親人，書(shū)也是一處能給我們溫馨和快樂(lè )的地方。這時(shí)，我還會(huì )想起課文中的一句話(huà)；你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。加油。希望你們也能像小苗西大樹(shù)的營(yíng)養一樣，吸吮的更多營(yíng)養餐哦。
竊讀記作文2
今天的課外作業(yè)實(shí)在太多了，連休息的時(shí)間都沒(méi)有了。瞟了眼身旁的書(shū)架，不僅發(fā)起了呆，從來(lái)都沒(méi)有那么認真仔細地看書(shū)架，想起了剛剛學(xué)的課文《竊讀記》，我便突發(fā)奇想，開(kāi)始了“竊讀”行動(dòng)。
我踮起腳尖，悄悄地走到書(shū)架旁，拿了本《小學(xué)生葉圣陶讀本》，舔了舔手指，把它放在課外作業(yè)本下面，翻開(kāi)了書(shū)本，津津有味地看起來(lái)：這篇我上次看過(guò)，可是這次我覺(jué)得他寫(xiě)得太棒了，似乎我就是那個(gè)小女孩。當我翻到下一篇時(shí)，卻“淚流滿(mǎn)面”：我也要好好學(xué)習這種寫(xiě)法��！正當我看得入迷時(shí)，聽(tīng)到了“吱嘎吱嘎”的.腳步聲，漸漸地越來(lái)越響。我立刻用作業(yè)本把書(shū)遮住，立刻拿起被壓在手臂下的鉛筆，立刻翻開(kāi)了作業(yè)本，作出時(shí)時(shí)刻刻都在一本正經(jīng)做作業(yè)的樣子。媽媽看了看我，便走了出去。
見(jiàn)媽媽走了出去，我舒了一口氣，拍了拍胸，繼續拿起書(shū)：唉，這個(gè)詞我上次沒(méi)理解，也沒(méi)有刻意去了解，現在聯(lián)系上、下文，原來(lái)是這個(gè)意思��！這一次，我完全沉浸在書(shū)海之中，卻沒(méi)有注意到，媽媽已經(jīng)悄悄地來(lái)到我身后，“哈哈，太好笑了！”就在這一瞬間，“唰”的一下，我手中的書(shū)“不翼而飛”。轉過(guò)頭與媽媽大眼瞪小眼仿佛是一個(gè)世紀般漫長(cháng)，媽媽的河東獅吼把我嚇了一大跳：“原來(lái)你一直在看書(shū)啊，我還一直奇怪呢，怪不得今天沒(méi)有抱怨聲了！快做！”說(shuō)罷，她便把我的書(shū)奪走了。
唉，有什么辦法呢，我也只能乖乖做作業(yè)啦！
竊讀記作文3
今天，我們學(xué)習了竊讀記這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我帶著(zhù)第一個(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線(xiàn)索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統稱(chēng)。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據輔導書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊中國私人開(kāi)的.書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)，恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂(lè )，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運用了自語(yǔ)式的獨白，這是心理描寫(xiě)的一種表達形式，它是通過(guò)主人公的內心獨白，表達了自己當時(shí)的心境。恰當的獨白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(cháng)大指精神的成長(cháng)，心靈的成長(cháng)。光靠飯長(cháng)大的是白癡，成長(cháng)之道上要的是不要餓著(zhù)肚子，也不要餓著(zhù)精神和心靈。
竊讀記作文4
讀書(shū)的故事猶如一條五彩繽紛的彩虹，在我的腦海中閃閃發(fā)光。有時(shí)讓人哭笑不得，有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有是時(shí)讓人黯然神傷，最令人難忘的是那一次半夜三更竊讀！
我最?lèi)?ài)姑媽啦！因為每一次姑媽來(lái)，都會(huì )帶許多五花八門(mén)的書(shū)來(lái)，每次看到姑媽帶來(lái)許多的書(shū)，我都會(huì )樂(lè )的合不攏嘴。
叮咚！叮咚！門(mén)鈴像清脆而又美妙的音樂(lè )，我像一只活蹦亂跳的小白兔，打開(kāi)門(mén)，姑媽提著(zhù)一大堆書(shū)搖搖晃晃地走了進(jìn)來(lái)，我接過(guò)書(shū)，連聲謝謝都來(lái)不及說(shuō)，連跑帶跳地回到房間，我如獲至寶，津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，狼吞虎咽地“吃”起來(lái)……
我沉醉在書(shū)海中，卻渾然不知到了該睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽大叫一聲：“小書(shū)蟲(chóng)，該睡覺(jué)了！”我一下子從書(shū)的'美夢(mèng)中跳了出來(lái)，我一看，天��！九點(diǎn)了，已經(jīng)遠遠地超過(guò)了媽媽規定的睡覺(jué)時(shí)間了，依依不舍的放下書(shū)，不情愿的躺到床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，艾特怎么樣了？到底怎么樣了？掉下山崖會(huì )摔壞嗎？最終，好奇心驅使著(zhù)我，我悄悄打開(kāi)燈，小心翼翼拿出我心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，慢慢的我的眼皮越來(lái)越沉重，不知什么時(shí)間竟然睡著(zhù)了。早上，媽媽送來(lái)白開(kāi)水，看到我房間的燈還亮著(zhù)，我手里拿著(zhù)書(shū)睡得正香，媽媽大發(fā)雷霆，像一只“張開(kāi)血盆大口”的老虎，我只能像小綿羊一般躲在被窩里，瑟瑟發(fā)抖。
雖然被媽媽痛罵一頓，但從書(shū)中學(xué)到了那么多知識，受這點(diǎn)兒罵，又算得了什么呢？這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)！
竊讀記作文5
你們一看《竊讀記》的竊字就肯定這位作者在偷東西，沒(méi)錯，作者林海音小時(shí)候就是在一家書(shū)店里偷讀里面的書(shū)，這篇文章寫(xiě)了作者林海音小時(shí)候在書(shū)店里讀書(shū)的經(jīng)歷。
作者以前上學(xué)的時(shí)候看的書(shū)特別多，這些書(shū)都是在連續好幾家書(shū)店里看到的，放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )傳來(lái)一陣菜香味，只要跟著(zhù)香味走，就能到達書(shū)店，因為緊鄰書(shū)店的是一家飯店。她邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書(shū)方在哪里？左邊第三排，不錯……”走到門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客。所以她可以安心了，但她又擔憂(yōu)那本書(shū)會(huì )不會(huì )賣(mài)光，因為一連幾天都看見(jiàn)有人買(mǎi)，昨天好像只剩下一兩本了。從作者寫(xiě)的這段話(huà)我體會(huì )到作者對讀書(shū)的.熱愛(ài)，然后作者還從大人的腋下擠進(jìn)去，為了就是不讓人發(fā)現，作者寫(xiě)這篇文章多姿多彩，我都為她的這種對讀書(shū)的熱愛(ài)表示崇拜，不惜自己的時(shí)間把書(shū)店里的每一本書(shū)都讀完。
作者寫(xiě)的這篇文章讓我體會(huì )到讀書(shū)是一種樂(lè )趣，讀書(shū)的過(guò)程也是一種樂(lè )趣，我以后也要像作者一樣，花出時(shí)間來(lái)閱讀跟多的書(shū)，作者寫(xiě)的這篇文章使我受益匪淺。
竊讀記作文6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆母郀柣拿岳锞涂梢灾�，一個(gè)人要是沒(méi)有了書(shū)就永遠也無(wú)法進(jìn)步。我就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”，書(shū)為我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
最近，我正迷戀著(zhù)一本名叫《幽默三國》的書(shū)，這本書(shū)的故事情節生動(dòng)幽默，讓我時(shí)刻都牽掛著(zhù)它，連做作業(yè)的心思也沒(méi)有�；氐郊�，我三下兩下應付完了作業(yè)，立刻捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)�！叭赵氯缢�，光陰似箭”時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，在不知不覺(jué)中就過(guò)了兩個(gè)小時(shí)�！膀E駿，時(shí)間不早了，該上床睡覺(jué)了。媽媽的一聲呼喚將我拖出了書(shū)的夢(mèng)境。我一看表，”哇，9：30了！“我驚呼起來(lái)，可我很快又入了謎。媽媽反復催促著(zhù)我，我不耐煩地洗了澡，躺到床上，可心里還是不過(guò)癮，念念不忘書(shū)中的故事情節，想知道故事會(huì )如何發(fā)展下去……想著(zhù)想著(zhù)，我心中忽然冒出一個(gè)不安分的`念頭：偷偷打開(kāi)小臺燈，接著(zhù)往下看。說(shuō)干就干，我掀起被窩一骨碌坐了起來(lái)，打開(kāi)臺燈，手始終警惕地握著(zhù)開(kāi)關(guān)，只要門(mén)外稍有響動(dòng)，我就立馬關(guān)上燈，將書(shū)扔在一旁，然后飛撲進(jìn)被窩裝睡。一次，兩次，三次，見(jiàn)都沒(méi)有人進(jìn)來(lái)，我便覺(jué)得這是杞人憂(yōu)天，于是放松了警惕，放心地沉浸在書(shū)的海洋里，媽媽打開(kāi)了門(mén)，我卻毫無(wú)察覺(jué)，直到媽媽將書(shū)從我的手中移開(kāi)我才回過(guò)神來(lái)。媽媽心平氣和地對我說(shuō)：”愛(ài)看書(shū)是件好事兒，可在不該看的時(shí)間看就不對了，看書(shū)也要分清時(shí)間、場(chǎng)合��！“我羞愧地低下了頭。
有了這次的教訓我再也沒(méi)有犯過(guò)這樣類(lèi)似的錯誤，而且我更熱愛(ài)讀書(shū)了！
竊讀記作文7
“呼，嚇死我了，真是有驚無(wú)險�！迸�？你問(wèn)我什么有驚無(wú)險？好，你先別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
記一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四處張望�！昂俸�，每人注意�！蔽倚睦锇迪驳�。我跑到房間里，迅速抽出一本作業(yè)，三下五除二地把它做完了。當我正準備開(kāi)始竊讀時(shí)，忽然轉念一想：不行，如果爸爸媽媽發(fā)現我只做了一個(gè)作業(yè)怎么辦？我得偽裝一下。
于是，我把今天的作業(yè)都掏出來(lái)。偽裝得滿(mǎn)意了，我才正式開(kāi)始竊讀。一開(kāi)始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過(guò)，后來(lái)，我便像一匹饑腸轆轆的狼，如饑似渴地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味！我害怕被爸爸媽媽發(fā)現，每當我聽(tīng)到腳步聲時(shí)，我會(huì )知趣的'放下書(shū)做作業(yè)。但是，書(shū)本像磁石一樣吸引著(zhù)我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引得我浮想聯(lián)翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！毕裎疫@種對書(shū)如癡如醉的少年來(lái)說(shuō)，它的功能簡(jiǎn)直是不言而喻，只要手中有書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食得看書(shū)，就像現在。
書(shū)帶給我很多樂(lè )趣，而竊讀給我更多樂(lè )趣。既覺(jué)得忐忑不安，又覺(jué)得欣喜若狂；既覺(jué)得無(wú)比刺激，又覺(jué)得大錯特錯，這，就是竊讀的滋味！
竊讀記作文8
以前我有個(gè)不小的壞習慣——不愛(ài)看有用的課外書(shū)，父母苦口婆心地叫我看課外書(shū)，我卻堅定的回答一聲“不”。父母見(jiàn)我不愛(ài)看書(shū)，著(zhù)急得很，便把《竊讀記》一文推薦給我，讓我喜歡上看書(shū)。
我認認真真地閱讀了《竊讀記》，我發(fā)現，這一文主要寫(xiě)：一名女孩——林海音因為小時(shí)候家中太窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)她喜愛(ài)的課外書(shū)，便偷偷地溜進(jìn)一家書(shū)店偷偷地讀。她害怕會(huì )被書(shū)店老板發(fā)現，就跑到人多的地方，有時(shí)會(huì )躲在大人的身邊，好像她是那位大人的小女兒或小妹妹，這樣就不會(huì )被書(shū)店老板懷疑。如果她在書(shū)店看書(shū)時(shí)，門(mén)外在下大雨，她就會(huì )想：下大些，再大些！。因為她覺(jué)得書(shū)店老板不會(huì )沒(méi)有同情心，在雨天趕我出去吧！林海音讀著(zhù)讀著(zhù)，忽然，書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，她這時(shí)才發(fā)現她站在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。她依依不舍地把書(shū)放回書(shū)店，走出了書(shū)店。
這篇文章的作者——林海音為了能讀到書(shū)，居然偷偷地讀，這使我深深地感受到了讀書(shū)是有多么得重要！
在文中，“當書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了”這句話(huà)中，我體會(huì )到了作者讀書(shū)時(shí)的認真狀態(tài)已經(jīng)完全融入了書(shū)中，如果是我，我才讀了一個(gè)鐘頭就覺(jué)得累了；“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的”這句話(huà)中，讓我知道，我們是靠吃飯長(cháng)大的`，可是，也要靠精神上的力量
我要感謝這一文的作者，她讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我知道讀書(shū)的真正含義。
竊讀記作文9
最近我迷上了武俠小說(shuō)，所以經(jīng)常讀到廢寢忘食的境界。
因此，我的學(xué)習也被我扔到了一邊，媽媽見(jiàn)到我這樣，只好下達了“禁讀令”，以后絕對不允許看武俠小說(shuō)�？墒�，我一天不看我著(zhù)急��！媽媽做得也太絕了，還請了一個(gè)“小保鏢”——老弟！看著(zhù)書(shū)房，不準我看武俠小說(shuō)。
別看他小，粘人功可是大師級的呢！一旦他盯上你了，你就準備去跳黃河吧！這次的竊讀計劃看來(lái)有一定的`難度了。不過(guò)不怕，我有一套自創(chuàng )的“三十六計”。嘿嘿……
第一計：“引誘計”。我拿出老弟最最最最最最最最最(此處省略一萬(wàn)個(gè)最)喜歡的棒棒糖，在老弟面前美美地吃著(zhù)。我一邊吃一邊說(shuō)：“要不要來(lái)一口��！”本以為老弟會(huì )兩眼發(fā)光向我要，可他卻淡淡地回答了一句：“切！老媽給的工資可以買(mǎi)好多好多棒棒糖呢！我才不稀罕你這一根�！闭f(shuō)完繼續站崗了。哼！軟的不行來(lái)硬的。
第二計：“強沖計”！“一、二、三，沖呀！”我剛跑幾步，就被一個(gè)龐大的身軀擋住了。一看，原來(lái)是老爸呀！我見(jiàn)情況不妙，快溜！
第三計：“調虎離山計”！軟硬都不行，只好使出絕招啦！“弟弟，老媽叫你去領(lǐng)工資�！钡艿芤宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，屁顛屁顛地就跑去找媽媽了。太棒了！GO！
我在書(shū)房里津津有味地讀著(zhù)《天龍八部》，看完了一頁(yè)，又情不自禁地去翻另一頁(yè)，我飛快地閱讀著(zhù)。突然，老弟帶著(zhù)老媽沖了進(jìn)來(lái)。后果可想而知了……
這種竊讀的滋味可真不好受��！
竊讀記作文10
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習了林海音寫(xiě)的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家里沒(méi)錢(qián)，不能買(mǎi)書(shū)，可是她還是很愛(ài)讀書(shū)�？晌覀儸F在有些人，有了錢(qián)，可以買(mǎi)書(shū)了，卻不愛(ài)讀書(shū)了。和她相比，我們真是差太遠了。
林海音小時(shí)候家里窮，買(mǎi)不起書(shū)，只好去“竊讀”，但那樣的經(jīng)歷是很難受的。怕書(shū)被賣(mài)光了，沒(méi)得看；又怕被書(shū)店老板發(fā)現，把自己給趕出去；還要忍著(zhù)饑餓。所以，她有時(shí)要假裝是別人的女兒，站在一個(gè)大人身邊看書(shū)，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話(huà)，我一定會(huì )覺(jué)得很懊惱�？墒�，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書(shū)店待下去了，她有時(shí)還得裝著(zhù)皺起眉作文頭望望街心，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心里卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話(huà)，哪還有心思跑到書(shū)店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過(guò)“竊讀”的'滋味。有一次，我去新華書(shū)店，忘了帶錢(qián)。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)城，都不帶錢(qián)，就蹲在書(shū)架前看書(shū)�？淳昧�，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書(shū)放回書(shū)架上。但無(wú)論如何，也沒(méi)有林海音那樣要忍饑挨餓。
我覺(jué)得我們應該好好珍惜現在，好好閱讀，快快成長(cháng)，做一個(gè)有用的棟梁之才！
竊讀記作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽阌怪靡�，我就是那個(gè)饑餓的人。
暑假，每日必不可少的就是完成作業(yè)，那一天我根本不能一心一意地寫(xiě)作業(yè)，因為我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，眼神總會(huì )飄向桌角上的一本書(shū)，剛開(kāi)始還自我催眠，盡力忍耐，后來(lái)實(shí)在是忍不住了，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。直到，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)家中的“老師”――表姐來(lái)巡察我有沒(méi)有在寫(xiě)作業(yè)，于是我急忙把書(shū)藏床底下�！斑诉诉�，咚咚咚”“老師”進(jìn)來(lái)了，我裝做一直在寫(xiě)作業(yè)，“老師”居然沒(méi)發(fā)現異常。不好，藏在床底下的書(shū)有一角露出來(lái)了，我生怕這本書(shū)會(huì )被“老師”發(fā)現，然后沒(méi)收，不讓我再讀這本書(shū)了，這時(shí)我臨危不亂，假裝鎮定。幸好，“老師”沒(méi)有發(fā)現那一本書(shū)，心里暗喜：我可真算的上是個(gè)好演員了呀！我終于可以安心了。
記得有一次，“老師”要去樂(lè )清一趟，當“老師”要走的時(shí)候，我裝做很舍不得“老師”走，但我心里卻高興地喊著(zhù)：“晚點(diǎn)回來(lái)！晚點(diǎn)回來(lái)！”因為這樣我便有充足的時(shí)間可以看書(shū)了，我也不用膽戰心驚“老師”會(huì )來(lái)了。
書(shū)，就像一艘輪船，帶你從狹隘的地方，使向無(wú)限廣闊的'海洋；書(shū)，就像一位良師益友，也是你迷失方向的指南針；書(shū)，就像我們的老師，引導我們走向光明。
竊讀記作文12
通過(guò)讀《竊讀記》這篇課文主要寫(xiě)了作者童年時(shí)的竊讀的經(jīng)歷，讓我深切的體會(huì )到了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。
這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對讀書(shū)的熱愛(ài)和對知識的渴望。這篇課文語(yǔ)言樸實(shí)而又生動(dòng)感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒(méi)有曲折的情節，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書(shū)的`相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂(lè )與懼怕，雨天讀書(shū)的開(kāi)心，與書(shū)想別的留戀和滿(mǎn)足。
作者在書(shū)店里讀書(shū)。因為只讀不買(mǎi)，害怕被書(shū)店老板發(fā)現，讀書(shū)時(shí)，擔憂(yōu)、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)�！焙汀拔液仙蠒�(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架�！边@些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進(jìn)行細致的描寫(xiě)，恰如其分地刻畫(huà)出了“我”如饑如渴的情景。
讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛(ài)讀書(shū)，而我們呢？這確實(shí)值得我們深思。
竊讀記作文13
昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看著(zhù)“今日頭條”。我呢?在二樓。
我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚(yú)肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關(guān)上門(mén)，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在床上，拿起《怪物大師》，低著(zhù)頭，津津有味地看了起來(lái)。
就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開(kāi)槍射殺的時(shí)候，突然，爸爸那越來(lái)越大的`腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我顧不上激動(dòng)人心的時(shí)刻了，合上書(shū)，放在床頭柜上，馬上跳下床，又跳在旁邊的小床上，把被條向上輕輕一扔，然后躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都為我自己驕傲了!
我躺在床上，等待爸爸的到來(lái)，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒(méi)有來(lái)，看來(lái)，是我的“順風(fēng)耳”出了差錯。我跳下小床，板著(zhù)臉，學(xué)著(zhù)英語(yǔ)老師Miss本一樣自言自語(yǔ)道：“可惡的耳朵，浪費我寶貴的看書(shū)時(shí)間!”于是，我又坐在大床上低著(zhù)頭，繼續看著(zhù)那激動(dòng)人心的故事情節了。
三十幾分鐘過(guò)后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，關(guān)上燈，躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)想。
哈!這次竊讀，老爸老媽?zhuān)銈儾恢腊?
竊讀記作文14
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著(zhù)好奇心，我津津有味地讀了下來(lái)……
這篇文章主要寫(xiě)了：文中的“我”非常地愛(ài)看書(shū)，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，怕會(huì )被老板趕出來(lái)，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開(kāi)心了，因為這樣老板就不會(huì )趕我走了，我就可以自由自在的在書(shū)的'天空中翱翔�！拔摇背３？磿�(shū)看得忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見(jiàn)，文中的我是多么愛(ài)看書(shū)��！可我們身邊的一些人，跟作者比起來(lái)，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買(mǎi)就買(mǎi)，多少父母也不心疼。但買(mǎi)回來(lái)的書(shū)有的已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵；有的同學(xué)走馬觀(guān)花，在父母的強迫下翻幾頁(yè)就算看完了；甚至有的書(shū)翻都沒(méi)翻過(guò)……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福��！
文中有一句話(huà)是我很難忘：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我平時(shí)雖然喝奶看書(shū)，但也沒(méi)有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學(xué)習，學(xué)習她這種刻苦，認真的精神。
讀書(shū)的好處也有許多，多看書(shū)，可以豐富我們的課外知識；了解這個(gè)大千世界……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！白屛覀冏哌M(jìn)書(shū)的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
竊讀記作文15
我這人有一嗜好，就是上廁所時(shí)愛(ài)順手牽羊，牽走幾本書(shū)。
可老爸卻從來(lái)不讓我帶書(shū)進(jìn)去怕我蹲久了會(huì )腳麻。
可這也無(wú)法阻止我對書(shū)的熱情。例如：今天寫(xiě)作文時(shí)，突然肚子痛。于是急匆匆地拿了本書(shū)就想走�？墒腔仡^一想：不能這么“光明磊落”地把書(shū)帶進(jìn)去突然得想個(gè)法子才行。
突然，我急中生智，把書(shū)往衣服里一塞，再用手捂住肚子，裝出肚子似乎非常痛的樣子。以便逃過(guò)老爸的`“火眼金睛”�，F在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
一切弄好后，我就準備“起程”了。
老爸叫住了我，我嚇得出了一身冷汗。
“干嗎?”我有事小心翼翼地問(wèn)。
“哦。你東西掉了�！崩习终f(shuō)。
我低頭一看，發(fā)現搭在脖子上的紅領(lǐng)巾掉了。剛剛怎么沒(méi)發(fā)現呢。
我彎下腰撿，可就在不注意時(shí)，手一松，書(shū)本“嘩”地一聲掉在地板上。心想，完了!“行蹤”敗露了!
我趕緊把書(shū)撿起，準備溜走。
可這始終逃不出老爸的“火眼金睛”。
“穎，不是叫你不要帶書(shū)進(jìn)去嗎?”老爸略帶責備地問(wèn)。
“這個(gè)…這個(gè)…”我低這頭邊走邊走支吾著(zhù)。
我抬起頭一看，啊!到了衛生間門(mén)口了，不等爸爸細盤(pán)問(wèn)，我一溜煙跑了進(jìn)去，差點(diǎn)沒(méi)撞墻上。
哈哈，終于又可以看書(shū)了!
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