讀后感的作文【優(yōu)秀】
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的讀后感的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
讀完了這本書(shū)，我懂得了許多，比如：做每一件事都要持之以恒、堅持不懈；機會(huì )只有一次，失去了就再也得不到了，我們要好好珍惜時(shí)間；我們要多為別人著(zhù)想，不為自己思考。
使我理解最深的一句是：“一切皆有可能”它的意思是：只要付出努力，再不可能做到的事也能做到！所以，一切皆有可能！
讀后感的.作文 篇2
圓明園是萬(wàn)園之園，是一座舉世文明的皇家園林，圓明園是世界園林藝術(shù)的瑰寶，是建筑藝術(shù)的精華。它的藝術(shù)價(jià)值也很高，圓明園是當是世界上最大的博物館，藝術(shù)館。但是，就是這樣一座蓋世無(wú)雙的建筑瑰寶，1860年英法聯(lián)軍奪走了它的光輝，一場(chǎng)被熊熊大火，它成了一堆殘柱廢瓦。
這是中華民族的恥辱！當時(shí)，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力雙手的.中華民族，擁有億萬(wàn)雙眼淚汪汪的眼睛的中國人民，只能握著(zhù)錚錚空拳，眼睜睜地看著(zhù)這座萬(wàn)園之園化為灰燼——而惡昏庸無(wú)道腐敗的清政府，不光不阻止這一惡行的發(fā)生，反而繼續投敵賣(mài)國，繼之而后的中法戰爭竟然出現了“法國不勝而勝，中國不敗而敗的”奇怪現象。原本完整的國家變得四分五裂！
當圓明園陷入一片火海時(shí)，英法聯(lián)軍得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越時(shí)空，穿越歷史，仍然響在耳旁。你們太可惡了！你們就是無(wú)惡不作的強盜！你們是中華民族的罪人！你們將被歷史永遠咒罵！
現在的圓明園，沒(méi)有了往日那蓋世無(wú)雙的風(fēng)采，沒(méi)有了往日的繁華與富庶，想到這兒，我無(wú)比的惋惜和生氣。這懦弱的清王朝落后挨打的見(jiàn)證，今天，我們要好好學(xué)習，振興中華，不讓悲劇重演！
讀后感的作文 篇3
一翻開(kāi)書(shū)，我就被《主人的悔恨》這則寓言故事吸引了。
從前，有一戶(hù)人家養著(zhù)一只狗，這只狗對主人很忠實(shí)，全村上下都不能找出第二只這樣的狗。主人非常喜歡它，每當出去打獵的時(shí)候，總要帶上這只狗。
一天，主人的妻子出去做禱告了，主人留在家里看孩子，突然，他看見(jiàn)不遠處有一只梅花鹿，后面有許多獵犬和獵人在追。主人心里想：這塊地屬于我，就算獵人打死了鹿，那么也應該和我平分那只鹿。于是，他就騎著(zhù)馬出了家門(mén)。那只忠實(shí)的狗想跟上去，但主人朝它指了指孩子的搖籃，狗就乖乖地坐到了搖籃邊。這時(shí)，已經(jīng)有一只狼悄悄地靠近了搖籃，這只狼就是山里有名的“灰色衛士”，孩子身上的體香引得它口水直流。忠實(shí)的狗察覺(jué)到孩子有危險，立刻朝狼撲過(guò)去。狗和狼打斗起來(lái)，互相撕咬著(zhù)對方，不多久，狼身上的皮被狗撕咬得像一條條破布，狗全身也被狼撕咬得血淋淋的.。它們把孩子睡的搖籃打翻了，可搖籃里的孩子一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)，繼續甜甜地熟睡。狗趁狼毫無(wú)防備的時(shí)候，勇敢地撲到狼身上，用盡全力咬斷了狼的咽喉，狼終于倒下了。
這時(shí)，主人回來(lái)了，狗馬上搖著(zhù)尾巴朝主人跑去。主人看見(jiàn)被打翻的搖籃和血淋淋的狗，孩子呢？哪兒也沒(méi)有。憤怒的主人不容分說(shuō)舉起劍，狠狠地向狗砍去，可憐這條忠實(shí)的狗，連哼都沒(méi)來(lái)得及哼一聲就倒地死去。這時(shí)，孩子哇哇地大哭起來(lái)，主人聽(tīng)到了急忙隨聲音找過(guò)去，把搖籃扶起來(lái)，就在這一瞬間，他看見(jiàn)了搖籃下面完好無(wú)損的孩子，看到了躺在角落里狼的死尸，心中明白了一切，他痛不欲生。被他刺死的狗不會(huì )再活過(guò)來(lái)了。
讀完這則寓言故事，我很難過(guò)。我為狗的忠誠得不到回報而難過(guò)，我為主人的鹵莽、不問(wèn)青紅皂白令狗冤死而難過(guò)，更為主人從此失去忠實(shí)的狗而難過(guò)。我想這位主人將會(huì )為他的魯莽、草率而遺恨終身。
讀這則寓言故事還讓我明白了：在日常生活中，我們做事千萬(wàn)不能魯莽、草率，無(wú)論遇到什么事都不要急于下結論，而是要經(jīng)過(guò)認真調查了解，弄清楚事情的全貌，然后再做出判斷，下結論，這樣才不至于犯主觀(guān)義的片面性錯誤，免得作出錯誤的判斷，作出蠢事讓自己后悔。
讀后感的作文 篇4
“我并不是一個(gè)殘疾人，但我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )找食物，我只是依靠別人生活�！�
一只貓，因被主人宏，吃的是嫩肉，它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的花花世界，一天它趁機逃出去，沒(méi)有回家，就跟隨一只老貓去游逛，當天黑時(shí)，它已經(jīng)餓極了，可它就找到了一點(diǎn)帶爐灰的骨頭，再啥也沒(méi)找到，差點(diǎn)被餓暈。它連自己的家甚至都找不著(zhù)了，在老貓的帶領(lǐng)下，它找的家，被主人痛打了一頓，可它寧愿受這打，再也不愿在外受風(fēng)吹雨打了，它真正的幸福與天堂，就是關(guān)在一間有肉吃的屋子里挨打�；钤谶@世上，自己連食物找不到，經(jīng)受不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打，這是真正的“幸�！弊髡咦詈笳f(shuō)：“我說(shuō)的是貓的事”這反復強調了人要有自尊自由。
這讓我也想起了鄰居家的一只小狗，我稱(chēng)為它為“啞巴狗”，在一般人的思想認為中，它漸漸長(cháng)大肯定會(huì )咬人的，可誰(shuí)知道它漸漸地變?yōu)榱恕皢“汀�，如今它五六歲了，可還不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )看門(mén)，就拿一個(gè)陌生人到他家去，它只會(huì )眨眨眼睛在那人身上舔幾下，不像別的人見(jiàn)陌生人就會(huì )“汪汪……”咬起來(lái)，它吃的特別好，主人對它也特別寵，因為他沒(méi)接觸過(guò)外界環(huán)境，才這樣癡呆。因它的癡呆最終被主人把它拋棄了，不知它現在是活還是死，也許不會(huì )找食物餓死了，也許不會(huì )保護自己被人打死了煮著(zhù)吃了，也許它也被人收養了……反正誰(shuí)也無(wú)法預定。
你既然不懂外面的花花世界，為啥不去探討呢？想要成英雄，必要經(jīng)苦難。
我向這樣的.人呼吁：“我要自由，靠天、靠地、凡事只能靠自己”，記住人和動(dòng)物是同樣的，生活中這樣的人也大有存在，你留心觀(guān)察，就能發(fā)現，并要用你的客觀(guān)真理去說(shuō)服他（她）。
讀后感的作文 篇5
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)，名叫《笨精靈的冒險之旅2》。這本書(shū)講述了主人公張溪意、楊帆、高精精等人的爸爸，都中獎得了一輛山地車(chē)，這讓張溪意等人十分懷疑。而當他們騎上山地車(chē)聚到一起時(shí)，三輛山地車(chē)突然變成三只藍色怪?zhù)B，背著(zhù)楊帆三人飛到大壞蛋萊迪那里。萊迪為了報復他們，把三個(gè)藥團給他們服下，然后告訴他們藥團里是螞蟻，只要提到精靈，螞蟻就會(huì )咬內臟，很痛苦。他們試了一下，果然很痛。后來(lái)，他們從藍色怪?zhù)B那里得知，螞蟻若不吃草便會(huì )餓死。這時(shí)，藍色怪?zhù)B被楊帆他們一把扯住頭發(fā)，讓它動(dòng)彈不得，然后逃跑了�？墒�，萊迪又把他們抓回去了。楊帆故意刺激怪?zhù)B，導致怪?zhù)B噴火不小心點(diǎn)燃了山林！后來(lái)，他們又被老榕樹(shù)爺爺給救了出來(lái)，然后找到三塊玉璽，最終擊敗了大壞蛋萊迪。
這其中，最令我印象深刻的是楊帆他們去取玉璽擊敗萊迪的過(guò)程。在拿第一塊玉璽時(shí)，楊帆等人正與老榕樹(shù)爺爺以及藍色怪?zhù)B在一片荒蕪的土地上。那時(shí)，老榕樹(shù)爺爺因為受傷了，法力盡失，只能把口訣傳合怪?zhù)B，讓怪?zhù)B來(lái)施法。他們掉進(jìn)了一個(gè)洞里后擊敗了文物盜竊團伙，從青蛙那里得到了第一塊玉璽。在找第二塊玉璽時(shí)，張溪意不惜變成狗去尋找線(xiàn)索。竟然發(fā)現第二塊玉璽藏在一只狗的尾巴上。張溪意應約和那只狗打了一架，并獲得了第二塊玉璽。當他們到海上尋找第三塊玉璽時(shí)，被一條大青魚(yú)掀翻了船，掉進(jìn)了海里。他們拼命游上岸后，卻發(fā)現玉璽都不見(jiàn)了。正當眾人手忙腳亂去尋找玉璽時(shí)，那條弄翻他們船的大青魚(yú)卻意外地把玉璽吐了出來(lái)。咦？怎么變成三塊啦？哦！原來(lái)大青魚(yú)也是守護者之一！他們找齊了玉璽，終于打敗了萊迪！
讀了這本《笨精靈的冒險之旅2》，我懂得了：做任何事情，都要像找楊帆他們找玉璽一樣，只有不畏艱險，勇于探索，克服重重困難，才能最終取得成功。
我記得在學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候，一開(kāi)始的心情是很興奮的'，只是騎了幾次以后，我還沒(méi)學(xué)會(huì )，反而摔了幾跤，我的腳還因此受了傷，痛得我大哭起來(lái)，心想再也不學(xué)騎自行車(chē)了。后來(lái)爸爸對我說(shuō)：如果因為摔了幾跤就不學(xué)騎自行車(chē)，一碰到困難就退縮，那你就什么事也做不了。在爸爸的鼓勵下，我又繼續學(xué)習騎自行車(chē)，雖然有時(shí)也會(huì )摔跤，也會(huì )疼，但是我再也沒(méi)有放棄了。后來(lái)，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了，心里別提多高興了�，F在想想，應該也是這個(gè)道理吧。
讀后感的作文 篇6
利用暑假的時(shí)間我看了一本有趣的書(shū)，它叫做《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)講的是小豆豆上學(xué)時(shí)的一些有趣和傷心的事情。
小豆豆是一個(gè)非�；顫�、可愛(ài)的日本小姑娘，但是因為淘氣兒在一年級就被退學(xué)了，后來(lái)她的媽媽送她到巴學(xué)園學(xué)習，無(wú)論是巴學(xué)園的美麗景象還是那與眾不同的教學(xué)方式，都讓我覺(jué)得只有在夢(mèng)里才能夠見(jiàn)到：用廢棄的電車(chē)來(lái)當教育，每天上課的順序都是由自己安排的'，每天每個(gè)人的座位都是根據自己當天的心情和需要來(lái)做……這些在我們現實(shí)生活中都是不可發(fā)生的，是多么令人不可思議呀！
能創(chuàng )辦一所特殊的學(xué)校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長(cháng)——小林先生，我非常喜歡小林先生，為了能更加了解他們和他們交朋友，讓師生沒(méi)有距離，他不僅付出時(shí)間，更多的是對學(xué)生的關(guān)心。如：專(zhuān)門(mén)為個(gè)子矮的高橋君精心安排的運動(dòng)會(huì )。
小林先生使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生。正因為小林先生非常的關(guān)心、了解她，他的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了小豆豆，因為在她進(jìn)巴學(xué)園之前和之后，從來(lái)沒(méi)一個(gè)人像小林先生那樣耐心地聽(tīng)他說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話(huà)，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得煩，有時(shí)還會(huì )問(wèn)道“然后呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真誠的關(guān)愛(ài)，深深觸動(dòng)到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生。
巴學(xué)園是一個(gè)令人向往的地方——在那沒(méi)有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有約定俗成的規矩，沒(méi)有老師與學(xué)生的等級距離，更沒(méi)有帶來(lái)沉重負擔和壓力……
此時(shí)，我突然開(kāi)始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。
讀后感的作文 篇7
暑假里我讀了《小木耳和微笑的信》這本書(shū)，書(shū)里面分為四個(gè)小故事：小木耳和微笑的信，小木耳和會(huì )飛的鞋，小木耳和顛倒國王，小木耳和退休巫婆。
這四個(gè)小故事中，我最喜歡小木耳和微笑的信。故事的主要內容是這樣的：小木耳在巷子里遇見(jiàn)了一位郵差，這位郵差看上去跟其他郵差不太一樣，他穿的衣服、背的袋子、騎的車(chē)子都是紅色的而不是墨綠色的。紅衣郵差請小木耳幫忙送一封看不清收信人和寄信人的.信——信的內容是微笑，信的地址是草莓胡同。于是，小木耳就在草莓胡同挨家挨戶(hù)的問(wèn)。小木耳碰到1號門(mén)的女高音時(shí)，她正苦惱自己找不到適合的衣服，好久沒(méi)微笑過(guò)了；2號門(mén)的低音男因為沒(méi)有朋友很孤獨，也好久沒(méi)有微笑過(guò)了；3號門(mén)的鋼琴家為救一個(gè)小孩傷了手指也好久沒(méi)有笑了；4號門(mén)里是啞了嗓子的老爺爺，他因為好久沒(méi)收到信也很長(cháng)時(shí)間沒(méi)微笑過(guò)了，4號門(mén)的爺爺正是這封信的主人。小木耳在送信的過(guò)程中把微笑分給了草莓胡同的每一個(gè)人，讓他們的臉上從此都掛滿(mǎn)了笑容。
“微笑會(huì )使對方富有，但不會(huì )使你變窮”。小木耳的微笑讓草莓胡同變成了微笑的胡同，這是非常值得我們學(xué)習的，以后大家一定要經(jīng)常微笑，把微笑傳給身邊的每一個(gè)人，用微笑溫暖整個(gè)世界。
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