王亞平太空授課觀(guān)后感

王亞平太空授課觀(guān)后感

　　看完一部作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的王亞平太空授課觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。

　　王亞平太空授課觀(guān)后感 篇1

　　隨著(zhù)我國科技日益發(fā)達，許多曾經(jīng)人們連想都不敢想的事情，現在已經(jīng)變成現實(shí)。

　　神十飛行中進(jìn)行的太空授課將通過(guò)天地互動(dòng)的形式展示一些奇特的物理現象，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”。授課內容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗演示，并與地面開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現象，真讓人耳目一新。王亞平講了個(gè)笑話(huà)：“如果詩(shī)仙李白住在天宮里生活，就寫(xiě)不出“飛流直下三千尺”這句詩(shī)了。

　　小球會(huì )做圓周運動(dòng)，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動(dòng);小陀螺會(huì )翻著(zhù)跟斗前行，而當它自身旋轉不停時(shí)，它又會(huì )定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧;一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個(gè)大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實(shí)驗，地球上也能做，可在太空眼見(jiàn)著(zhù)變化，那種奇妙感便更加直觀(guān)。

　　太空照片看見(jiàn)了，太空對話(huà)實(shí)現了，太空生活也看得見(jiàn)，天地間太空講課交流竟然也實(shí)現了!驚嘆!神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經(jīng)歷講授太空科學(xué)知識，她鏗鏘有力的聲音透過(guò)云層，傳遞到全國乃至世界的每一個(gè)角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應該說(shuō)，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著(zhù)中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著(zhù)我國的.航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域伸出了橄欖枝。此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學(xué)知識，并用各種太空實(shí)驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發(fā)了無(wú)數學(xué)生對神秘太空的興趣。

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學(xué)知識，這也只能是人類(lèi)現代史上才能完成的壯舉�？鬃赢斈晷恿钟螌W(xué)時(shí)又怎會(huì )想到有一天，他的后輩會(huì )像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢?都說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個(gè)宇宙都沐浴在人性的光輝下。

　　如果說(shuō)浩瀚的宇宙是一本書(shū)籍的話(huà)，那么強大的綜合國力、扎實(shí)的航天技術(shù)無(wú)疑是打開(kāi)這本書(shū)的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經(jīng)為我們開(kāi)啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動(dòng)著(zhù)我們身邊每一個(gè)人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營(yíng)養，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽(tīng)到“中國好聲音”。

　　這次太空授課，激發(fā)了學(xué)生們對學(xué)習的內心喜愛(ài)，這樣就可以轉化為愛(ài)祖國、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)科學(xué)的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說(shuō)教，多一些用心，激勵培養我們未來(lái)的接班人。

　　王亞平太空授課觀(guān)后感 篇2

　　神舟十三號航天員太空授課項目（課表）包括：1.航天員在軌工作生活場(chǎng)景展示2.太空細胞學(xué)研究實(shí)驗展示3.太空轉身4.浮力消失實(shí)驗5.水膜張力實(shí)驗6.水球光學(xué)實(shí)驗7.泡騰片實(shí)驗8.天地互動(dòng)交流。通過(guò)觀(guān)看神舟十三號航天員太空授課，讓我明白了。

　　凝聚“意志力量”，抓穩筑夢(mèng)“接力棒”。

　　追逐星辰、遨游天宇是王亞平心中的夢(mèng)想，對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，凝聚成奮斗的力量。訓練的難度高、強度大，不僅考驗著(zhù)航天員的身體素質(zhì)，更考驗著(zhù)精神意志，從水下訓練到離心機訓練場(chǎng)，王亞平能吃苦、不怕累，以理想信念的堅守、腳踏實(shí)地的行動(dòng)、艱苦奮斗的意志、一往無(wú)前的勇氣推開(kāi)夢(mèng)想之“門(mén)”，汗水澆灌出夢(mèng)想的花朵，實(shí)干鑄實(shí)成功的基石，憑借堅定執著(zhù)的信念和無(wú)私的奉獻付出鍛造出青春夢(mèng)想。作為新時(shí)代青年，我們向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，要做披甲執劍的勇士，在實(shí)踐中磨礪意志、在斗爭中砥礪品格，在挫折中汲取經(jīng)驗教訓，在成績(jì)面前戒驕戒躁，能夠把握當下的一分一秒，邁出腳踏實(shí)地的步伐，奮力追逐青春夢(mèng)想，書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。

　　激蕩“愛(ài)國情懷”，砥礪報國“奮斗心”。

　　巾幗不讓須眉，“她力量”在浩瀚蒼穹熠熠生輝。王亞平為圓滿(mǎn)完成航天任務(wù)，在備戰的`日子里從不懈怠，主動(dòng)放棄了休息與娛樂(lè )的時(shí)間，把時(shí)間和精力全部投入到航天事業(yè)中，心無(wú)旁騖地進(jìn)行訓練，在堅持不懈的努力下，為祖國航天事業(yè)的進(jìn)步作出了巨大貢獻。她這樣說(shuō)：“能夠享受多彩的生活是一種幸福，被祖國需要也是一種幸福，對我來(lái)說(shuō)，這就是最大的幸福�！睘閲�奉獻是最大的幸福，至誠報國是我們心中的使命，也是肩上的責任。作為新時(shí)代青年，要不忘初心、勇于擔當，以愛(ài)國志士為榜樣，在新時(shí)代的奮進(jìn)征程上抒報國之情、立強國之志，將個(gè)人的命運與國家的命運緊密相連，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。

　　提升“學(xué)習本領(lǐng)”，夯實(shí)成長(cháng)“基本功”。

　　在承擔航天員這項工作時(shí)，王亞平付出了許多高于普通人的努力，勤奮學(xué)習、刻苦訓練積累出了成長(cháng)的“高度”，能夠適應高強度的訓練環(huán)境，出色解決各種突發(fā)問(wèn)題。王亞平在學(xué)習中成長(cháng)進(jìn)步，讓夢(mèng)想從“萌芽”到“綻放”，在學(xué)習成長(cháng)中適應環(huán)境、克服困難、調節壓力，成為出色的航天員�！安环e跬步，無(wú)以至千里�！睂W(xué)習，是黨員干部掌握工作技能、實(shí)踐方法、發(fā)展經(jīng)驗的途徑，是不斷推動(dòng)事業(yè)進(jìn)步的力量。作為新時(shí)代青年，要努力學(xué)習新知識，自覺(jué)學(xué)習、努力學(xué)習，不斷適應新的發(fā)展形勢，把握新問(wèn)題、新特點(diǎn)，在學(xué)習中增強創(chuàng )造力，能夠以聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題，依靠學(xué)習實(shí)現個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步，依靠學(xué)習走向未來(lái)。

　　王亞平太空授課觀(guān)后感 篇3

　　20xx年6月20日10時(shí)，一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。我國首次在太空中為中小學(xué)生授課。主講為“神十”女航天員王亞平。

　　6月20日這一天中午我早早地守候在電視機前等待觀(guān)演。本想著(zhù)學(xué)校今天上午會(huì )讓我們觀(guān)演，可等待了一上午，卻落了一場(chǎng)空。

　　開(kāi)始了，開(kāi)始了。亞平老師的講臺是用太空自行車(chē)改造而成，而在她的腳下，用兩個(gè)東西在固定著(zhù)她的腳，使她可以站著(zhù)為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!

　　身為“神十”指令長(cháng)的聶海勝，在剛開(kāi)始就為我們表演了“空中打坐”。只見(jiàn)聶海勝同志正享受大家的掌聲時(shí)，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢滑稽得很，令人忍俊不禁。

　　講課正式開(kāi)始了，第一個(gè)實(shí)驗就是怎樣在空中測質(zhì)量?亞平老師首先提問(wèn)了，在地球上我們是如何測質(zhì)量的呢?同學(xué)們踴躍回答，有的說(shuō)是可以用天平測量，有的說(shuō)是可以用電子稱(chēng)來(lái)測量，還有的說(shuō)是可以用曹沖稱(chēng)象的方法來(lái)測量……

　　可這些在失重太空中，統統都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著(zhù)亞平老師就演示了在太空中測聶叔叔的質(zhì)量。只見(jiàn)聶叔叔牢牢地握住了一個(gè)儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著(zhù)聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實(shí)主要是利用了太空專(zhuān)用質(zhì)量測量?jì)x和一個(gè)能測出物體加速度的系統。然后根據物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個(gè)原理，從而算出聶叔叔的體重來(lái)。

　　亞平老師接下來(lái)還為我們演示：?jiǎn)螖[運動(dòng)、陀螺，以及與水等液體有關(guān)的`演示。

　　在這幾個(gè)演示中，我最喜歡的就是單擺運動(dòng)了。只見(jiàn)聶叔叔遞給了亞平老師一個(gè)小支架，亞平老師將支架上用線(xiàn)連接柱的一個(gè)小球拿在手里，并且轉動(dòng)軸，慢慢松手，結果小球不僅沒(méi)有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動(dòng)。若挪動(dòng)小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會(huì )左右擺動(dòng)了，但速度很慢。而且，最終的結果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動(dòng)了起來(lái)，而且不會(huì )像在地面上實(shí)驗的那樣轉幾圈就落下來(lái)。真是不可思議啊!

　　此次太空授課很奇妙，雖然我現在還只是初二的準學(xué)生，沒(méi)有接觸過(guò)物理，但這次太空授課提早帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的物理學(xué)世界!

　　記得在錄制時(shí)有同學(xué)問(wèn)亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當時(shí)亞平老師的回答是否定的�？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M(jìn)步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢(mèng)、中國夢(mèng)!

　　王亞平太空授課觀(guān)后感 篇4

　　繼“神舟十二號”載人飛船榮耀歸來(lái)后，“神舟十三號”載人飛船在眾人期盼的目光中，載著(zhù)三位航天員順利升空，中國人追逐星辰大海的夢(mèng)想又將向前邁進(jìn)一大步，為“圓夢(mèng)九天”再立一座嶄新的里程碑。

　　千年等一回。從女?huà)z補天、嫦娥奔月到司南、孔明燈，我們從飛天夢(mèng)中看到了浪漫瑰麗的想象，也經(jīng)歷了從零到一的突破�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”是我們對夢(mèng)想的堅守，也是我們對夢(mèng)想艱苦奮斗的初心。從浪漫的想象到樸素的探索工具，是中國人丈量夢(mèng)想的腳步，是中國人敢想敢做、善作善成的生動(dòng)注腳。一個(gè)民族需要仰望星空的人，它是探索發(fā)現新事物的眼睛；一個(gè)民族也需要腳踏實(shí)地的艱苦奮斗，它是想象轉化為成果的唯一途徑。

　　星河滾滾入夢(mèng)來(lái)。中華民族是一個(gè)善于把感性浪漫升華為科學(xué)實(shí)踐的民族，從“玉兔何年上月宮，夜間搗藥特無(wú)蹤”到“嫦娥三號”駛抵月球表面；從“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”到“北斗三號”全球衛星導航系統正式建成開(kāi)通。在極富感情色彩的'詩(shī)句中，我們找到了對飛天夢(mèng)充滿(mǎn)詩(shī)意與浪漫的表達，從一件件大國重器的問(wèn)世中，我們找到了代際間的精神傳承與接續奮斗，那是航天精神中的浪漫延續。

　　偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推動(dòng)偉大事業(yè)。從巾幗不讓須眉的王亞平身上，我們看到的是特別能吃苦的堅韌精神；從頻繁調動(dòng)重新清零、從頭開(kāi)始的葉關(guān)富身上，我們看到的是特別能戰斗的拼搏精神；從為國家需求多次轉行，在探空火箭、返回式衛星、載人航天領(lǐng)域完成多項首創(chuàng )工作的王希季身上，我們看到的是特別能攻關(guān)的探索精神；從胸懷祖國，放棄國外優(yōu)渥待遇，突破重重困難，登上歸國航船的錢(qián)學(xué)森身上，我們看到的是特別能奉獻的無(wú)私精神……

　　星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負有心人。在中華民族偉大復興的征程上，一代代科學(xué)家腳步不歇，不畏艱難，義無(wú)反顧投身航天事業(yè)，他們憑借著(zhù)對自力更生、自主創(chuàng )新的一以貫之，一路闖關(guān)奪礙，用對事業(yè)的執著(zhù)追求，默默耕耘，在一代代航天人的浪漫堅守中，將科學(xué)的“荒漠”變“綠洲”，創(chuàng )造出航天事業(yè)的累累碩果，也為我們留下了代代傳唱的航天精神，這種精神還將繼續鼓舞和推動(dòng)更多中國人邁入探索太空的大門(mén)。

　　涓涓不絕，流為江河；征途漫漫，惟有奮斗。對于基層干部來(lái)說(shuō)，一部中國人的“飛天史”也是一部奮斗史，唯有不忘初心，腳踏實(shí)地才能澆灌出“浪漫的果實(shí)”，才能在勇攀高峰中越走越遠。我們要從“航天精神”中堪破“浪漫”的終極奧義，磨煉一往無(wú)前的勇氣，汲取苦戰能過(guò)關(guān)的決心，為實(shí)現偉大復興中國夢(mèng)添磚加瓦。

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