蜻蜓的作文

蜻蜓的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的蜻蜓的作文，歡迎大家分享。

蜻蜓的作文1

　　昨日下午，我來(lái)到鐵路廣場(chǎng)溜冰，當穿上溜冰鞋時(shí)，低頭看見(jiàn)許多的蜻蜓貼著(zhù)地面上飛舞，我知道是天氣變化導致大氣層的原故，所以蜻蜓們都飛得不高。

　　廣場(chǎng)上很多小孩在捕捉著(zhù)蜻蜓，我看到許多小朋友捉得很吃力，心想：這么簡(jiǎn)單的事都不會(huì )，太沒(méi)用了吧！我沖上去，對著(zhù)一個(gè)蜻蜓兩手一捂，蜻蜓一下子飛到我的身后，輕巧地躲過(guò)了我的捕捉，我返身去抓，又撲了個(gè)空。這時(shí)，我這才知道這個(gè)事兒不那么簡(jiǎn)單！正在感嘆之時(shí)，恰巧看到前方有一只蜻蜓飛不動(dòng)了，我就小心翼翼的靠近它，我猛的`一抓，它卻飛到水池里去了。水池就像它的基地，我們根本就碰不到它，只好放棄。我低著(zhù)頭發(fā)愣，表弟突然跑過(guò)來(lái)，我大聲叫：“張琛，這里有許多的蜻蜓�！北淼苈�(tīng)到，環(huán)視周?chē)�，突然向像猛虎下山，對�?zhù)一只飛得又低又慢的蜻蜓猛撲過(guò)去，表弟把手一撈，抓住了這只蜻蜓。表弟正在得意，不料蜻蜓一掙扎，逃了。蜻蜓死里逃生，加速如箭一般地飛去。表弟氣急地說(shuō)：“我們兩面夾擊，追！”我往右，他往左，不停地跟著(zhù)這只蜻蜓追。眼看就要捉到了，蜻蜓用幻影術(shù)，躲過(guò)我們的攻擊。我氣得火冒三丈，就猛追，可還是無(wú)法捉住它，我們累得氣喘吁吁。這時(shí)，蜻蜓卻悠然自得，好像瞧不起我們，又好像向我們挑戰，我們趁它得意洋洋時(shí)，就沖上去，誰(shuí)知，又被它發(fā)現，一轉身飛到了花叢中，跟我們玩起捉迷藏。唉！要是我溜冰像蜻蜓一樣飛得那么快，該多好��！

　　天色靜靜的暗下，蜻蜓不知不覺(jué)飛到哪里去了？有可能玩累了吧，回家美美的睡上一覺(jué)。今天雖然沒(méi)有捉到一只蜻蜓，但是我們獲得了許多樂(lè )趣。

蜻蜓的作文2

　　在大自然中，有許多奧秘值得我們動(dòng)手動(dòng)腦。只有勤于思考、善于發(fā)現，善于提問(wèn)題，就會(huì )發(fā)現很多動(dòng)植物的秘密。

　　一天中午，我走在放學(xué)回家的路上，當走到興安路旁的護城河時(shí)，不經(jīng)意向水中看了一眼，忽然發(fā)現有許多蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，而且它們飛著(zhù)飛著(zhù)，忽然尾部輕輕一點(diǎn)，它們是在喝水嗎？我仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現它們是用尾巴點(diǎn)水的，不是在喝水，喝水得用嘴巴呀！那它們又在干什么呢？我心中不禁打了一個(gè)大問(wèn)號。一路上，我不停地想，也沒(méi)想明白。

　　第二天早晨，我早早地來(lái)到橋邊，發(fā)現沒(méi)有蜻蜓啦，是不是蜻蜓還沒(méi)起床��！我想，還是先上學(xué)吧。中午一放學(xué)，我就迫不及待地跑到橋邊，又是昨天那一幕，蜻蜓們又在點(diǎn)水。我仔細觀(guān)察，發(fā)現它們得點(diǎn)好幾次呢？這讓我百思不得其解。

　　一回到家，我就從書(shū)架上翻出幾本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從目錄中查找，找了大約半小時(shí)，我終于找到了答案。原來(lái)蜻蜓點(diǎn)水真的不是在喝水，而是在產(chǎn)卵。它們把卵產(chǎn)在水里，卵孵出來(lái)后叫水蠆，水蠆專(zhuān)門(mén)吃蚊子的幼蟲(chóng)。當水蠆羽化為成蟲(chóng)時(shí)，便不吃不喝，肚子越來(lái)越細，翅膀也逐漸展開(kāi)，成了一只蜻蜓。噢，原來(lái)“蜻蜓點(diǎn)水”是在產(chǎn)卵哪，真有趣！看來(lái)，蜻蜓的.幼蟲(chóng)還是滅蚊功臣呢！

　　這就是蜻蜓點(diǎn)水的秘密啦！

蜻蜓的作文3

　　我過(guò)生日時(shí)，爸爸送給我一只小蜻蜓。我開(kāi)心得不得了！我怕把它弄丟，所以只好把它放起來(lái)，它真是我的小寶貝呀！

　　它的全身是翠綠的，好似一塊長(cháng)了翅膀的綠寶石，閃閃發(fā)亮，摸起來(lái)光溜溜的。它的頭圓圓的、大大的.。眼睛好似一對圓圓的紅寶石，而且特別大。翅膀是綠瑩瑩的，可以看見(jiàn)上面的花紋。它的身體油亮亮的，好似一塊綠玻璃一樣閃亮，它的腿雖說(shuō)很小，卻十分有力，腳上有小小的鉤子，足可以把它的身體支撐起來(lái)。如果你把它放在手心里，能感覺(jué)出來(lái)上面還有小絨毛，輕輕動(dòng)一下，它的絨毛會(huì )讓你覺(jué)得癢癢的，可愛(ài)極了。身上是從淺綠到深綠，尾端還有點(diǎn)發(fā)黑，最上的那一節的綠色有點(diǎn)發(fā)白，中間的一段不發(fā)白也不發(fā)黑的綠色特別鮮艷，尾端的綠色像墨綠色。三段連在一起顯得格外美麗。

　　有一天，我捉了一只小蟲(chóng)子給小蜻蜓，看它時(shí)它不吃，我心想它可能害怕了吧！我一轉身，就在這一眨眼的工夫，小蟲(chóng)就不見(jiàn)了。有時(shí)喂它時(shí)，小蟲(chóng)子想逃走，它一下就竄過(guò)去把小蟲(chóng)子吃掉了，吃撐了就一圈一圈的飛，可能是怕吃飽了，撐著(zhù)吧。小蜻蜓不僅吃食有趣，飛行更有趣，可以正著(zhù)飛還可以倒著(zhù)飛，有危險時(shí)飛的速度特別快，快得好似一道藍盈盈的閃電，會(huì )發(fā)出嗡嗡的聲音，好像在說(shuō)：“刺激！”它睡覺(jué)時(shí)間短，卻總是站著(zhù)睡，開(kāi)始我不知道它為什么要站著(zhù)睡，爸爸說(shuō)小昆蟲(chóng)都是站著(zhù)睡的，我一下子恍然大悟地說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣的��！”

　　它雖然如此的微小，卻已經(jīng)融入了我們的家。

蜻蜓的作文4

　　大自然有許許多多新奇的事物，只要你愿意去觀(guān)察、去了解、去探索，你就會(huì )發(fā)現其中隱藏的奧秘。

　　一天下午，我坐在池塘邊的石頭上，靜靜的看著(zhù)水面，忽然，空中飛來(lái)成群的蜻蜓，它們飛的很低，有的在池塘上空盤(pán)旋，有的時(shí)而俯沖下來(lái)，掠過(guò)水面。難道是天要下雨了嗎？我自言自語(yǔ)道，可是過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有一點(diǎn)落雨的跡象，那么，蜻蜓為什么會(huì )飛得這樣低？是用尾巴在喝水嗎？我真的有些疑惑不解。

　　后來(lái)，我通過(guò)電腦查看了資料，才知道蜻蜓點(diǎn)水，不是在喝水，而是在水中產(chǎn)卵�？墒�，我又不明白了，蜻蜓為什么要把卵產(chǎn)在水里呢？難道它不怕水中生物吃掉卵？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我再次到池塘邊仔細觀(guān)察，終于明白：蜻蜓的卵要產(chǎn)在水中，是因為幼蟲(chóng)出生后要生活在水里，為了繁衍后代，蜻蜓必須選擇在有水的地方產(chǎn)卵，受精卵在水中才能孵化。

　　于是，蜻蜓用尾巴點(diǎn)水實(shí)際上就是把受精卵排在水中，卵產(chǎn)下后附在水草上，不久便孵出幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)叫水蠆，在水中生活一段時(shí)間后，便沿水生植物的枝條爬出水面，慢慢蛻化、演變成展翅飛翔的蜻蜓。

　　另外，蜻蜓的幼蟲(chóng)在水中只吃蚊子的'幼蟲(chóng)，吸收大量的營(yíng)養，一方面為了自己的成長(cháng)，另一方面也為人類(lèi)除去了害蟲(chóng)，真可謂是一舉兩得。蜻蜓點(diǎn)水帶給我的不僅是知識，更是大自然給我的啟示，這種啟示讓我明白：任何一種生物都有它生存的智慧與技巧。

　　大自然真是我們人類(lèi)的老師，只要我們肯學(xué)，天天都能有所收獲。

蜻蜓的作文5

　　一天，一只調皮的蜻蜓在花叢里慢悠悠地飛著(zhù)。他覺(jué)得很無(wú)聊，就想出了一些鬼點(diǎn)子，讓自己也開(kāi)心一下。

　　蜻蜓飛到了一朵花上，抓住花朵，不停地扇動(dòng)翅膀，加大馬力，發(fā)出“呼呼”的聲音，蜻蜓把花朵搖成了“腦震蕩”。太陽(yáng)一照，這朵花就謝了。蜻蜓覺(jué)得很無(wú)趣，就又扇動(dòng)翅膀飛走了。

　　蜻蜓飛來(lái)飛去，看見(jiàn)樹(shù)枝上有一只黑蜘蛛，蜻蜓想：有樂(lè )子了，嘻嘻！他停在黑蜘蛛旁邊，抓住樹(shù)枝，再次扇動(dòng)翅膀，發(fā)出了“呼呼”的`聲音，蜘蛛被震了下去。在掉下去的時(shí)候，蜘蛛還大叫道：“救命��！”蜘蛛掉到了地上，四條腿骨折了。蜻蜓飛下來(lái)幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“好玩嗎？我會(huì )再回來(lái)的�！�

　　蜻蜓看見(jiàn)一只蝴蝶在樹(shù)旁邊飛，就加快速度，把蝴蝶撞到了樹(shù)上。他又看見(jiàn)兩只蝴蝶在草叢里翩翩起舞，就飛了過(guò)去，讓蝴蝶頭一晃，兩頭相撞，掉了下去。

　　這時(shí)，一只蜜蜂飛來(lái)和蝴蝶比飛行。他們你追我趕，不分上下，飛過(guò)田野，飛到公路上。蜻蜓加快了速度，想超過(guò)蜜蜂，蜜蜂也不甘示弱，邊趕邊說(shuō)：“去年，我可是拉力賽的冠軍呢！”他們沒(méi)注意到公路上開(kāi)來(lái)的一輛汽車(chē)。飛著(zhù)飛著(zhù)，他們不小心撞上了汽車(chē)，“啪啪”兩聲，蜻蜓和蜜蜂倒在地上。

　　三個(gè)小時(shí)后他們才醒過(guò)來(lái)。他們這才知道，盲目地斗爭只會(huì )兩敗俱傷。于是，他們不再比飛了，最后還成了好朋友。

蜻蜓的作文6

　　從前，有一只蜻蜓特別調皮，沒(méi)事兒就愛(ài)搞惡作劇。一天，蜻蜓覺(jué)得很無(wú)聊，決定捉弄一下別人。

　　蜻蜓飛呀飛，飛到了一根樹(shù)枝上，一眼看見(jiàn)了蜘蛛，就想要惡搞它一下。蜻蜓使勁地扇動(dòng)翅膀，整根樹(shù)枝都跟著(zhù)抖動(dòng)起來(lái)。蜘蛛害怕極了，急忙說(shuō)：“蜻蜓，你快停下來(lái)！”可蜻蜓不管不顧，繼續用力地扇動(dòng)翅膀。蜘蛛一不小心，狠狠地摔到了樹(shù)下。蜻蜓哈哈大笑，在飛走時(shí)對蜘蛛說(shuō)：“我還會(huì )再飛回來(lái)的.！”

　　蜻蜓繼續飛呀飛，又看見(jiàn)了三只蝴蝶在草叢里翩翩起舞。蜻蜓心想：“就讓我來(lái)惡搞一下你們吧！”于是，蜻蜓猛地從它們中間飛過(guò)，搞得一只蝴蝶受到了驚嚇，就直直地撞到了樹(shù)上。另外兩只蝴蝶被風(fēng)吹得撞在了一起，掉到地上去了。蜻蜓又一次喜笑顏開(kāi)，大聲地說(shuō)：“我還會(huì )再回來(lái)的！”

　　這時(shí)，在一旁的蜜蜂看不下去了，就向蜻蜓飛過(guò)來(lái)，對它說(shuō)：“敢跟我比一比，看誰(shuí)飛得更快嗎？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”于是，它們一起飛了起來(lái)，飛過(guò)田野、草叢、馬路。它們你追我趕，不分上下，都飛得精疲力盡，最后一起撞到了一輛車(chē)的車(chē)門(mén)上，一下暈了過(guò)去。

　　不知過(guò)了多久，它們才醒來(lái)。蜻蜓主動(dòng)地向蜜蜂道歉：“對不起，是我不對，不該搞惡作劇�！泵鄯湫牢康匦α�，對它說(shuō)：“知錯就改，我們還是好朋友�！彼鼈冇趾秃萌绯�，一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍起來(lái)了。

蜻蜓的作文7

　　人的一生猶如一片蔚藍、浩瀚的大海，每一朵浪花都是一個(gè)動(dòng)人的故事，每一艘小船都是一個(gè)珍貴瞬間，現在，我愿意與你分享這最動(dòng)人的浪花和最珍貴的小船。

　　那天傍晚，我在草叢里捉到了它，它是一只正停在草叢是休息的紅蜻蜓。

　　這只紅蜻蜓在六天后死去。

　　按照我平常的經(jīng)驗，這只紅蜻蜓不出一天肯定死去，更何況，我當初還把它的翅膀用膠水站住，我想這只紅蜻蜓幾小時(shí)后就會(huì )一命嗚呼。

　　一天過(guò)去，又一天過(guò)去，我去看它時(shí)，它的尾部輕微彎了一點(diǎn)，沒(méi)錯，它依然活著(zhù)。

　　其實(shí)我把它粘起來(lái)，只不過(guò)是想做一個(gè)蜻蜓標本，當膠水干了后，它就能保持完整，這樣的標本是最好看不過(guò)的了。

　　一天早晨，我再去看它的時(shí)候，驚訝地發(fā)現它并沒(méi)有死，數一數，它在我們家已經(jīng)待了五天了，仔細看，它的肚子還在抽搐著(zhù)，翅膀還在顫抖著(zhù)。那天傍晚，我不耐煩地用筆尖戳戳它，它的爪子還在用力，像要掙脫這里一樣，我看著(zhù)它，它正目不轉睛地盯著(zhù)天空。

　　第六天中午，我再去看它的時(shí)候，他不動(dòng)了。我忍不住去碰了碰它，它用力地扇動(dòng)翅膀，一大串什么東西，從它的身下一瀉而出。

　　是蜻蜓卵。

　　它的小寶寶。

　　我頓時(shí)呆住了。

　　我輕輕地把它的翅膀和身子取下，不過(guò)，已經(jīng)晚了，它，這位偉大的母親，已經(jīng)死了。

　　整整六天，它被粘在書(shū)桌上，經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)吹日曬。我想：它一定是苦苦的等著(zhù)，它想飛到水邊產(chǎn)卵，但終究是等不到了。

　　從這件事中，我體會(huì )到了：人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪會(huì )隨時(shí)向我們襲來(lái)，如果因一時(shí)的挫折而選擇放棄，是多么的.悲痛，有是多么的幼稚，尚且它只是一只小蜻蜓，但它的這種不屈服命運的精神值得我們學(xué)習，雖然最后它死了，可它的這種精神一直在我心中！

蜻蜓的作文8

　　天空中出現了一個(gè)蜻蜓狀的東西，而且聲音很大，隆隆的。原來(lái)這是一架直升飛機。

　　直升飛機怎么能飛這么低，而且不發(fā)生機毀人亡的慘禍呢？原來(lái)是人們從蜻蜓身上得到的啟示。

　　蜻蜓是個(gè)昆蟲(chóng)名，俗叫“螞螂”。胸部有翅兩對，腹部細長(cháng)，常在水邊捕食蚊子等小飛蟲(chóng)，是益蟲(chóng)。

　　為了弄清楚蜻蜓為什么飛行時(shí)安然無(wú)恙，科學(xué)家們觀(guān)察蜻蜓的翅膀，仿照蜻蜓翅膀的結構，把飛機的機翼改造成和蜻蜓翅膀一樣的形狀。但是飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓是怎么平穩飛行的呢？科學(xué)家們經(jīng)過(guò)反復研究，終于揭開(kāi)了這個(gè)秘密。

　　原來(lái)，蜻蜓依靠加重的翅痣在高空中飛行時(shí)才會(huì )安然無(wú)恙。

　　科學(xué)家模仿蜻蜓飛行的方法，給飛機的兩翼加上了平衡重錘，如果飛行時(shí)出現狀況，平衡重錘可以讓飛機保持平衡，從危險中解脫出來(lái)，重新回到安全狀態(tài)，這樣飛機就可以安全平穩地飛行在空中了，而且不發(fā)生任何危險，動(dòng)物真是我們的好老師呀！

　　還有很多的動(dòng)物是我們的.老師。比如說(shuō)，人們根據青蛙發(fā)明了電子蛙眼；由鯊魚(yú)發(fā)明了潛水艇；由變色龍發(fā)明了便衣；由海母發(fā)明了暴雨檢查器……

　　動(dòng)物是我們的朋友，動(dòng)物對人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展有很大的貢獻，我們一定要保護動(dòng)物，愛(ài)護動(dòng)物。

蜻蜓的作文9

　　我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)。

　　雨后的空氣格外清新，到處都充滿(mǎn)了花草和泥土的清香。然而我卻無(wú)心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！

　　突然，一只蜻蜓進(jìn)入了我的視線(xiàn)，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的'無(wú)能。于是，我狠狠地將它踩進(jìn)了爛泥里�！肮�哈，看你還怎么飛！”我心里暗暗笑道。

　　蜻蜓深陷淤泥中，早已不見(jiàn)了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會(huì )作出怎樣的掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)，“撲撲”的聲音由遠到近。��！蜻蜓居然鉆出了泥潭！它拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，試圖飛起來(lái)。此情此景，讓我驚嘆，我頓時(shí)覺(jué)得，它小小的身體里居然蘊藏著(zhù)如此大的力量，而我卻如此地輕視它。

　　只見(jiàn)它抖動(dòng)著(zhù)一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動(dòng)不起來(lái)，最后，只好掉進(jìn)泥淖里�？墒撬�不愿意就這樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動(dòng)著(zhù)那一只抖動(dòng)不起來(lái)的翅膀，經(jīng)過(guò)多次努力，那只無(wú)力的翅膀開(kāi)始慢慢抖動(dòng)了�！凹佑�！”我在心里鼓勵它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習中恢復了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍天，飛向了自由！

　　我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)�？墒�，它憑借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強不屈的意志�？墒俏�，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現出蜻蜓那雙始終抖動(dòng)的翅膀。

蜻蜓的作文10

　　潺潺溪流，緩緩地流淌，安靜得仿佛感覺(jué)不到它向前奔走。岸邊芳草萋萋，竹子青翠，風(fēng)在律動(dòng)，一只紅蜻蜓闖入我的視線(xiàn)。

　　蜻蜓薄薄的雙翼，像水晶般純凈透明，似輕紗般輕薄柔軟，它恍若一個(gè)天上下凡的仙女：身著(zhù)紅色紗衣，輕盈縹緲，如夢(mèng)似幻，款款而來(lái)。我被它吸引，腳步情不自禁地向它飛的方向走動(dòng)。

　　這位“仙女”穿梭在星星點(diǎn)點(diǎn)的花朵上方，欣賞著(zhù)每朵花的芳容。忽然它停下了，停在一株紫色的花朵上，纖細的雙手抓著(zhù)紫色的花瓣。它像是飛累了，暫時(shí)停留在上面休息，也許它心中已經(jīng)認定這株紫色花朵和其他花朵比起來(lái)更美些。

　　休息了一會(huì )兒，蜻蜓又慢慢飛起，飛在溪流上方，注視著(zhù)水中的生物。它用尾部輕輕點(diǎn)著(zhù)水面，像是在用自己的方式問(wèn)候水中的朋友，水中的一位魚(yú)兒朋友好像和那只蜻蜓很熟絡(luò )一樣，歡快地跟在它的后邊，友好地吐出一個(gè)個(gè)小泡泡。

　　和水里的朋友打完招呼，蜻蜓飛到青翠的.竹子面前兜了一圈，它在認識這個(gè)新朋友，竹子也歡快地輕輕搖著(zhù)枝葉，發(fā)出“簌簌”的聲響，仿佛在熱情地向它招招手。

　　仿佛這一切都很美好，蜻蜓停留遲遲不肯飛走。這時(shí)，它似乎發(fā)現了我的存在，好奇地在我身邊飛來(lái)飛去，雖然蜻蜓離我的距離越來(lái)越近了，可它不敢與我零距離接觸，始終停滯在一定的范圍，圍著(zhù)我打轉。對我，它絲毫沒(méi)有了像剛才對待周?chē)�景物一般的熱情，也許是害怕我吧，我莫名感到有些失望。

　　此刻蜻蜓突然飛走了，就猶如它未曾來(lái)過(guò)一樣。周?chē)�依然是祥和、如�?huà)般的美景，那只蜻蜓沒(méi)有把這里的什么景物改變，剛才的所見(jiàn)所聞變得像做夢(mèng)似的，但我確定剛才的經(jīng)歷不是虛幻的夢(mèng)，而是真真切切的現實(shí)！那只蜻蜓帶給我的是美好的記憶。

蜻蜓的作文11

　　我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個(gè)裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來(lái)飛去，扇動(dòng)它那兩對晶瑩剔透的翅膀，非�？蓯�(ài)。

　　它是卵生的，幼蟲(chóng)在水里生活，以鰓呼吸；成蟲(chóng)在陸地上的'生活，以肺呼吸。它的幼蟲(chóng)沒(méi)有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會(huì )羽化成熟。

　　我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹(shù)，經(jīng)常有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類(lèi)飛到我家外面的臺子上，或從沒(méi)有紗窗的窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)，也給我的生活添加了樂(lè )趣。

　　有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現了它，就用一些棉花給它鋪了一個(gè)小窩把它放入里面，開(kāi)始觀(guān)察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無(wú)力地垂著(zhù)，身體顫動(dòng)著(zhù)，顯然睡著(zhù)了。一會(huì )兒，它動(dòng)了動(dòng)，爬了起來(lái)，低飛著(zhù)，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。

　　那個(gè)下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來(lái)了，那個(gè)小床還沒(méi)收，它自動(dòng)站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。

　　我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因為我與蜻蜓的那個(gè)下午太奇怪了，還是因為什么。

　　蜻蜓是益蟲(chóng)，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲(chóng)泛濫會(huì )讓綠色的地球受到影響。要保護蜻蜓！

　　它讓我明白了：無(wú)論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木，從科學(xué)來(lái)說(shuō)，就是讓生物鏈更完整；從品德來(lái)說(shuō)，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂(lè )！

蜻蜓的作文12

　　春天里的一天，池塘里韻一只水蠆從水里奮力地爬到露出水面的草桿上，蛻（tui）掉身上的老皮，再經(jīng)一陣風(fēng)吹，晾干了翅膀，變成了一只美麗的紅蜻蜓！她叫小婷（ting）。

　　小婷試著(zhù)拍了拍翅膀，然后一下子飛了起來(lái)，飛到一座小花園。在這里，小婷看見(jiàn)一只紫色的`鳳（feng）蝶正從吊在玫瑰（meigul）花枝頭的繭（jian）里努力地往外鉆。小鳳蝶見(jiàn)小婷在看著(zhù)她，就向她打招呼：“你好！我叫小美。你是誰(shuí)？”

　　“我叫小婷。我們一起玩吧�！�

　　于是，小婷和小美互相追逐嬉戲，玩得可開(kāi)心了。這時(shí)，一只大蚊子向她們飛來(lái)，膽小的小美感到有些害怕，直往后躲，小婷說(shuō)：“不用怕，看我的！”說(shuō)著(zhù)，“啊嗚”一口把蚊子吃掉了�！澳愫脜柡�！”小美贊道。

　　小美帶著(zhù)小婷飛到一株蜘蛛蘭上。小美用她的“吸管”吸了一大口花蜜，對小婷說(shuō)：“你也喝一口吧。這可是最甜的花蜜�！毙℃糜行�為難：“嗯，你自己喝吧，我們蜻蜓不吃素的�！闭�說(shuō)著(zhù)，一個(gè)小孩從附近路過(guò)，看見(jiàn)蜻蜓、蝴蝶就想來(lái)捉，小婷和小美趕緊飛起來(lái)，可那小孩還在后面追，怎么辦呢？

　　小美說(shuō)：“跟我來(lái)！”

　　說(shuō)著(zhù)，小美帶著(zhù)小婷飛到一大片紫色的蝴蝶蘭花叢中，小美展開(kāi)翅膀裝成一朵蝴蝶蘭的模樣，還讓小婷藏在她的翅膀下。小孩追到花叢中，滿(mǎn)眼都是蝴蝶蘭，哪兒還有蜻蜒、蝴蝶的影子，只好跑開(kāi)了。

　　小婷和小美躲過(guò)了一劫（jie），從此她們成了最要好的朋友。

蜻蜓的作文13

　　森林里住著(zhù)幸福的蜻蜓一家，一天，蜻蜓爸爸對小蜻蜓說(shuō)，你都長(cháng)這么大了，別在家里宅著(zhù)，出去見(jiàn)見(jiàn)世面，長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識。臨走的時(shí)候，蜻蜓媽媽千叮嚀，萬(wàn)囑咐，嘮嘮叨叨了半天，小蜻蜓終于可以上路了！

　　小蜻蜓飛呀飛呀，來(lái)到一個(gè)食品加工廠(chǎng)。車(chē)間里的大大小小的設備看得人眼花繚亂，他繼續往里邊飛。忽然，他看見(jiàn)了幾個(gè)人正趕著(zhù)幾頭豬向那邊的滑梯走去，那條滑梯通往的是一個(gè)大漏斗，有幾頭豬剛進(jìn)漏斗，一會(huì )兒便從傳送帶上送出來(lái)肉來(lái)，小蜻蜓一看覺(jué)得很神奇，飛近一看卻頭皮發(fā)麻，原來(lái)漏斗下邊是一臺機器，里面有許許多多鋒利的刀片，每進(jìn)來(lái)一頭豬機器就快去運轉刀片，瞬間豬就被大卸八塊，紅紅的血四處飛濺，小蜻蜓看到這一幕，馬上離開(kāi)了這里。

　　他飛呀飛呀，又來(lái)到清泉河。他聽(tīng)媽媽說(shuō)清泉河河水清澈，蜻蜓和蝴蝶可以和這里的'魚(yú)蝦交談，訴說(shuō)心中的事兒�？墒切◎唑阉�看到的可以用天差地別來(lái)形容了。原來(lái)，前不久這里建造了一家工廠(chǎng)，排放出來(lái)的黑煙污染了空氣，排放出來(lái)的工業(yè)廢水流入了清泉河，河里的魚(yú)蝦死的死，走的走，清清的小河變成了污水溝。小蜻蜓再次感受到了人類(lèi)的自私和邪惡。

　　他繼續飛呀飛，飛到了金頂山。她聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這片森林樹(shù)木茂盛，生機勃勃，森林里的動(dòng)物和睦相處，相互幫助�？裳矍笆且黄�片光禿禿的樹(shù)樁，地上連一只螞蟻都沒(méi)有。

　　小蜻蜓飛著(zhù)，越飛越傷感。他想寫(xiě)信給電視臺，告訴人類(lèi)不要再亂坎濫伐，不要再為謀取私利傷害自己的同胞，不能再自私。如果人類(lèi)再不愛(ài)護大自然，必將面臨來(lái)自大自然的懲罰。

蜻蜓的作文14

　　在我們的周邊事物中，很多都會(huì )給我們帶來(lái)一些啟示，下面我給大家說(shuō)說(shuō)蜻蜓給我的啟示。

　　我們都知道蜻蜓通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周?chē)�大氣的局部不穩定氣流，并利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側飛行，其向前飛行速度可達72公里/小時(shí)。此外，蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jì)蓪Τ岚虿煌５嘏拇��？茖W(xué)家據此結構基礎研制成功了直升飛機。飛機在高速飛行時(shí)，常會(huì )引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì )折斷機翼而引起飛機失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們效仿蜻蜓在飛機的'兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。為了研究滑翔飛行和碰撞的空氣動(dòng)力學(xué)以及其飛行的效率，一個(gè)四葉驅動(dòng)，用遠程水平儀控制的機動(dòng)機翼（翅膀）模型被研制，并第一次在風(fēng)洞內測試了各項飛行參數。第二個(gè)模型試圖安裝一個(gè)以更快頻率飛行的翅膀，達到每秒18次震動(dòng)的速度。有特色的是，這個(gè)模型采用了可變可調節前后兩對機翼之間相差的裝置。研究的中心和長(cháng)遠目標，是要研究使用“翅膀”驅動(dòng)的飛機表現，以及與傳統的螺旋推動(dòng)器驅動(dòng)的飛機效率的比較等等。

　　蜻蜓給我的啟示啟示就是。雖然它只是一只小小的昆蟲(chóng)，但是它卻有非凡的飛行本領(lǐng)，也讓我明白不要小看一些不起眼的事物，這就是蜻蜓的啟示。

蜻蜓的作文15

　　今天，媽媽的辦公室里來(lái)了一個(gè)不速之客，那就是一只紅紅的小蜻蜓。

　　我發(fā)現它的時(shí)候，它正在窗臺邊飛來(lái)飛去，不停地旋轉。等它停了下來(lái)，我拿起爆米花罐子悄悄地走過(guò)去，然后一蓋就把它捉住了。我輕輕地把它拿起來(lái)，仔細地觀(guān)察了一下，發(fā)現它有一條又細又長(cháng)的紅尾巴，有兩對透明的翅膀，上面布滿(mǎn)了紋路，這條長(cháng)尾巴和翅膀能夠幫它輕盈地飛起來(lái)并保持平衡。頭頂上還有一雙又大又圓的眼睛，鼓鼓的，像兩個(gè)玻璃球似的。還有六條長(cháng)滿(mǎn)小倒鉤的`腿，這些小倒鉤可以讓它抓住任何的地方，并且能保證它不掉下來(lái)。

　　我非常喜歡這只小蜻蜓，打算把它養著(zhù)。于是，我把爆米花罐子清理了一下，給它做一個(gè)家。想到蜻蜓需要潮濕的環(huán)境才能活下去，我在罐子里弄了許多小水滴，又去路邊拔了一點(diǎn)野草和野花放到罐子里，因為我覺(jué)得蜻蜓肯定喜歡大自然，這樣子做蜻蜓就會(huì )有安全感。我又在蓋子上戳了很多的小洞，全部都是用來(lái)透氣的。蜻蜓在它的新家里面飛來(lái)飛去，看起來(lái)很高興�？墒�，媽媽卻說(shuō)它不是因為高興而飛，是因為失去了自由，不能回到大自然中，在努力掙脫�？粗�(zhù)小蜻蜓在罐子里磕磕碰碰，我決定把它放了。

　　我和媽媽帶著(zhù)蜻蜓到了山腳下，打開(kāi)了罐子，蜻蜓一下躥了出來(lái)，飛到空中。在空中的蜻蜓自由自在的飛翔，紅紅的尾巴劃出美麗的線(xiàn)條，像一個(gè)優(yōu)雅的精靈正在快樂(lè )的跳舞，我頓時(shí)覺(jué)得此時(shí)此刻才是這只紅蜻蜓最快樂(lè )的時(shí)光。

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