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那個(gè)遠方作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的那個(gè)遠方作文，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)遠方作文1
我們每一個(gè)人都有一座后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭有逍遙橋，飛有天堂鳥(niǎo)，里面裝有勇敢、堅持，這些足以讓我追到遠方的那個(gè)奇跡。
四五歲時(shí)，我的目光就停留在了櫥窗里的那套婚紗上�！皨寢�?zhuān)闷僚�！我�?jiàn)照片上的你也有穿，我可以穿嗎？”那時(shí)的我用充滿(mǎn)稚氣的聲音問(wèn)媽媽?zhuān)暗饶汩L(cháng)大了就可以穿了�！眿寢屨f(shuō)道，“可是……我想自己給自己做一件……”“當然可以啦！加油！”
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵小樹(shù)發(fā)芽。
回到家后，我就有事兒沒(méi)事兒的撈一床的單子，在身上圍來(lái)圍去，裹的一層又一層，在鏡子面前扭三扭，轉兩轉，最后拖著(zhù)滿(mǎn)意的“婚紗”滿(mǎn)屋子亂跑，站在媽媽的面前驕傲地說(shuō)道:“好看嗎，我覺(jué)得是全世界上最好看的!”說(shuō)完又去給爸爸炫耀看。
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵小樹(shù)根深蒂固。
上小學(xué)時(shí)成了住宿生，在學(xué)校沒(méi)有了足夠的材料做“婚紗”，就只能每天通過(guò)筆來(lái)繪畫(huà)出心里的.那件婚紗，漸漸，繪畫(huà)技術(shù)也提高了，每天看著(zhù)自己成果，都會(huì )傻樂(lè )。直到有一天，在課上終于完工了一套畫(huà)了一周的婚紗，不想，被老師發(fā)現了，老師氣得咬牙切齒，我在他心目中三好學(xué)生的頭銜掉落了，他在全班人的面前“展示”，當眾撕成碎末，老師生氣，我不好好學(xué)習，同學(xué)嘲笑，我不自量力。那時(shí)的心仿佛進(jìn)入了深秋，我是那個(gè)拾起枯黃的落葉的人，邊細數紋理，邊苦笑，笑我自己。
一個(gè)夢(mèng)想扎根，一棵參天大樹(shù)，不怕風(fēng)不怕雨。
上了初中，并沒(méi)有那么輕易的忘記那個(gè)在遠方等待著(zhù)我的奇跡。就算時(shí)間再緊，學(xué)業(yè)再重，我也會(huì )抽出一分鐘甚至是30秒，在舒展開(kāi)的白紙上輕輕描下一筆，那一筆一定是最優(yōu)美的弧線(xiàn)，因為它承載著(zhù)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽常說(shuō)，這樣會(huì )多少耽誤一點(diǎn)我的學(xué)習時(shí)間。但我想，夢(mèng)想和學(xué)習是相互依存的，有了夢(mèng)想才有了我前進(jìn)的動(dòng)力，才有學(xué)習的動(dòng)力。
一樣的我，頭頂著(zhù)日月星辰，腳踏著(zhù)永不停歇的步履，帶著(zhù)堅持，帶著(zhù)初衷，在屬于我的路上奮勇追逐著(zhù)遠方的那個(gè)奇跡。
那個(gè)遠方作文2
那個(gè)遠方，令我神往�！}記
“那個(gè)遠方，什么模樣，縈繞著(zhù)發(fā)燙的夢(mèng)想……”mp4里播放著(zhù)這首我聽(tīng)了無(wú)數遍的歌曲。它是那樣的動(dòng)人心魄，每一個(gè)音節仿佛都深深觸動(dòng)著(zhù)我的心，而我的思緒在不知不覺(jué)中回到了從前。
“同學(xué)們，這是你們步入初中以來(lái)的第一堂政治課�！倍嗝戳钊藨涯畎�！就在這節課上，老師讓我們在書(shū)上寫(xiě)下自己的理想，我便照做了。至于什么是理想，我一點(diǎn)兒也不清楚。只是寫(xiě)了一個(gè)近似于夢(mèng)想的“理想”�，F在看來(lái)，當時(shí)自己真是可笑，把理想這個(gè)字眼看太輕。當然，老師那里也給過(guò)我們提示。她說(shuō)，理想不是空想，他就在遠方，究竟是什么樣子，我們都不知道，所以我們才要一步步走向遠方，走近他，慢慢看清他的面孔�？上耶敃r(shí)并沒(méi)有好好聽(tīng)這句話(huà)。
轉眼間，一年過(guò)去了。一年前，班主任時(shí)時(shí)刻刻都在訓戒我們，告訴我們許多人生道理。但是，我卻沒(méi)有牢記，日子過(guò)得渾渾噩噩。到了初二，我決心一定要改變自己。于是，班主任的每一次教導，我都認真傾聽(tīng)，仔細捉摸。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我卻發(fā)現雖然我比以往更會(huì )規劃自己的'生活，但是卻變得更加懶惰了，所謂的計劃都是成了空談。因為我總有一大堆理由說(shuō)服自己不去實(shí)現，不去努力，不去堅持。
初二的生活波瀾不驚，平靜如水。但誰(shuí)能料想，就在初二生活臨近尾聲時(shí)，不幸的事發(fā)生了——班主任逝世了！這個(gè)事件一發(fā)生，我寧靜的生活迅速被洶涌的波濤所打亂。也許，人只有經(jīng)歷了重大挫折后才會(huì )大徹大悟吧。在那個(gè)時(shí)候，我一想起老師對我的希望，就不由得痛心疾首，悔恨交加。生活被打破，又被重新拼上。正如歷史老師所說(shuō)：“每一天都可以是新生活的開(kāi)始�！�
現在，到了初三，面對新的生活，我愿意開(kāi)始“新的開(kāi)始”�；厥淄�，我們不過(guò)是倒下了又站起，站起后繼續行走，朝著(zhù)遠方。汪國真曾寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边h方的那個(gè)東西，望不見(jiàn)，夠不著(zhù)，令我向往。而人生路上的羈絆便是我們走向遠方的不竭動(dòng)力。
“那個(gè)遠方，什么模樣，縈繞著(zhù)發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身?yè)纹鹗终�，夠不到又怎樣……”歌聲依舊回蕩在心中。
那個(gè)遠方作文3
那個(gè)想象中美麗的，閑逸的，寧和的地方，是遠方嗎？
一定是的……吧。
可是我知道，通往遠方的道路定是漫長(cháng)而艱難的，其間的坎坷讓我忽然想到了種子。
也許每一顆深埋于地下的種子都曾期許自己能長(cháng)成像母親一樣枝繁葉茂，拔地參天的大樹(shù)。到那時(shí)，會(huì )有色彩斑斕，靈動(dòng)可愛(ài)的雀鳥(niǎo)倚在自己的枝杈，為自己吟唱千百歌謠；會(huì )有小巧玲瓏的昆蟲(chóng)伏在自己寬大的葉片上，為自己增添動(dòng)人的華光。萬(wàn)千的生靈生活在自己的蔭庇下，自己會(huì )很高，很茂盛，樹(shù)蔭綿延，能看見(jiàn)很遠地方的風(fēng)景人文。
可是，作為一顆渺小而微不足道的種子，想要成長(cháng)為一株是自己體積無(wú)數倍的巨木，其間艱難暫且不提，所要花費的時(shí)間定是漫長(cháng)到不可估量的。在這過(guò)程中，沒(méi)有什么可以排解那些孤寂和苦悶，即使再有趣的事物也會(huì )變得無(wú)聊乏味。所以，想要成長(cháng)為一棵大樹(shù)，首先要耐得住寂寞。
要想成為一棵大樹(shù)，還須有充足的'水和養分，這須依賴(lài)根的輔助。所以幾乎所有的種子在發(fā)芽之后最先做的就是深深地扎下自己的根。那么，如何利用自身有限的養分萌發(fā)出恰好數目的根？這就需要種子進(jìn)行縝密地規劃。既要滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要，又不能傷及根本，本末倒置。扎根也不是件容易的事，土壤中難免有礫石之類(lèi)會(huì )傷到幼嫩的根，種子要做出準確的判斷，把根扎在最利于汲取養分且有良好的固定作用的地方。一棵大樹(shù)不僅要大，而且根要牢固，要是一棵樹(shù)風(fēng)一吹就倒，豈不是笑話(huà)？
接下來(lái)就是漫長(cháng)的生長(cháng)過(guò)程，這時(shí)要擔心的反倒是之前期盼著(zhù)的鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)了。不過(guò)，這并不會(huì )造成太大的傷害。
可等到長(cháng)成大樹(shù)，才發(fā)現，自己還是太渺小了。雖然可以看見(jiàn)遙遠的風(fēng)景，但是只有那大千世界的一隅，看多了，又有些膩煩了。這時(shí)又干什么呢？只有繼續之前的過(guò)程，繼續長(cháng)，繼續發(fā)現新的風(fēng)景。
我想，去往遠方的經(jīng)歷大抵如此，要忍耐寂寞，要付出許多時(shí)間和精力，沉得下心，靜得了氣。最重要的，就是要踏踏實(shí)實(shí)，心懷遠方，目視腳下，一步一步踏，一點(diǎn)一點(diǎn)向前。這樣的話(huà)，遠方應該不會(huì )遠了。
也許在到達遠方后，才發(fā)現，遠方以外，還有遠方。
遠方也許同我所想的相去甚遠，也許極其相類(lèi)，不過(guò)這要到了才知道。所以，我義無(wú)反顧地奔赴在前往遠方的路上……
那個(gè)遠方作文4
我們生活在浩瀚的宇宙里，我們都是小小的星辰。因為有無(wú)邊的宇宙，我們顯得渺小而卑微�？尚浅�，總是在黑夜吞噬是一切身邊的事物時(shí)，顯得閃耀而光明。這光，來(lái)源于夢(mèng)，讓我們行走在未知的遠方中有希望相伴相隨。
作為一名普通的學(xué)生，無(wú)背景，無(wú)天賦，不是上天的寵兒也沒(méi)有人生的通行證。有時(shí)候會(huì )陷入對未來(lái)的迷茫中，有時(shí)也會(huì )沉睡在回憶的甜蜜中。人生的前幾年里，我迷迷糊糊兜兜轉轉在人生的胡同里，很慌很晃很亂很渺小。路上偶爾遇到的美景在我眼里失去了光澤，如同一團死灰，跌倒了，我會(huì )齜牙咧嘴的抱怨著(zhù)世界的不公，在內心里翻騰的自己的無(wú)奈，我就這樣麻木的走著(zhù)，走過(guò)了十四個(gè)春秋。
可當時(shí)的我卻忘了，這個(gè)世界唯一公正的，就是每個(gè)人都可以有夢(mèng)。
再一次主題班會(huì )上，同學(xué)們依次上臺發(fā)言，向大家訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，我不屑一顧地想——每個(gè)人的夢(mèng)想不就是考上重點(diǎn)高中嗎，這有什么好分享的�？伤麄儏s出乎了我的意料。沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中。有人說(shuō)以后要在海上包一座小島，生生世世活在那里。有人說(shuō)以后要學(xué)習先進(jìn)的醫術(shù)，去世界最需要他們的地方救死扶傷。更有人說(shuō)以后要讓自己的頭像印在人民·幣上，帶領(lǐng)國家走向興盛。他們的夢(mèng)想各不相同，可他們臉上的表情都千篇一律。談起夢(mèng)想，他們眉飛色舞，神采奕奕，似乎在談?wù)撝?zhù)他們自身的`驕傲。
在他們的眸子里，我看到了自己，我還是那個(gè)無(wú)精打采的自己�？晌已垌锞箾](méi)有了往日的麻木。我心中似乎有什么正在破土而出，像被塵封了的寶劍出鞘。
與世無(wú)爭的我從那一刻有了自己的夢(mèng)想陪自己輾轉年華。路路上的風(fēng)景有夢(mèng)陪我觀(guān)賞，由我自己珍藏。夢(mèng)就像我的影子，與我同行，又像指路人，撥開(kāi)重重的迷霧。
行走在夢(mèng)為我開(kāi)辟的那個(gè)遠方中，我承蒙時(shí)光不棄，感激一切給予，正如年年月月花相似，歲歲年年人不同，只道是不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
那個(gè)遠方作文5
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，它幽深，明亮，帶著(zhù)清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來(lái)看的，它能看見(jiàn)絕美的景色，看見(jiàn)誘人的食物，看見(jiàn)清秀的人兒。同樣，它也能看見(jiàn)，你心中，那最真實(shí)的想法，看見(jiàn)，那遙遠的夢(mèng)。
我是一名學(xué)生，每天的工作，就是讀書(shū)。在學(xué)校，補習班和家之間穿梭，時(shí)間久了，有時(shí)也會(huì )問(wèn)自己，如此單調的生活，是為了什么呢？可是，沒(méi)來(lái)得及細想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會(huì )看到，好像有一個(gè)什么東西，在身邊徘徊。若有若無(wú)，像一陣虛無(wú)縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢(mèng)。
又是一節作文課題目是“我的夢(mèng)想”，按照以往的套路，長(cháng)篇大論，老師卻把我叫過(guò)去，她看著(zhù)我說(shuō)：“用你的心，你的眼睛，去感受自己，把最真實(shí)的夢(mèng)，，寫(xiě)給我�！弊魑木瓦@樣被打了回來(lái)，可是，該怎么寫(xiě)自己的夢(mèng)呢？把旅游編輯的夢(mèng)想寫(xiě)上去么？但是，這并不是一個(gè)宏大的夢(mèng)想呀，它不像其他的夢(mèng)，是那么遠大，它小小的，羞于給人看，這個(gè)夢(mèng)，太小太遠了，小到只有我一個(gè)人能見(jiàn)，遠到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個(gè)編輯呢，太不合理了，這么想著(zhù)，便想放棄它，放棄了內心最真實(shí)的想法。突然耳畔傳來(lái)老師意味深長(cháng)的話(huà)“寫(xiě)出來(lái)不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么�！眽�(mèng)想就算再小，它還是一個(gè)夢(mèng)想。
是啊，有什么好怕的呢！夢(mèng)想小，但你能看見(jiàn)它，你知道要朝這個(gè)夢(mèng)想努力，有一個(gè)目標正在激勵著(zhù)你，你現在乏味的學(xué)習生活，是實(shí)現它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無(wú)畏，是因為你的'夢(mèng)正在遠方等著(zhù)你！你現在所揮灑的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)讓你的理想之花綻放，它正在成長(cháng)，正在長(cháng)成你心中的那個(gè)模樣！看著(zhù)它吧，朝著(zhù)它沖吧，就算它是不知名的小花，沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有蘭花那般幽香，但是，請不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實(shí)的風(fēng)景！那是你最初的夢(mèng)想！
去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：
“遠方的那個(gè)夢(mèng)！等著(zhù)我！我看見(jiàn)你了，我，來(lái)了！”
那個(gè)遠方作文6
有個(gè)遠方，叫作擔當�！}記
曾經(jīng)，是多么期待初三。中考、畢業(yè)、分離、長(cháng)大，都似乎是遙不可及的�？墒钱斔鼈兌汲霈F在我們面前時(shí)，才知道自己肩上背負著(zhù)的，是多么重的責任。
初一，相見(jiàn)。進(jìn)入初中，我們滿(mǎn)懷著(zhù)興奮和好奇走進(jìn)這個(gè)校園。當我們踏入這個(gè)班，班主任就跟我們說(shuō)過(guò)，人生，最重要的，就是擔當。那時(shí)，我們似懂非懂地望著(zhù)老師。未經(jīng)世事的我們，對這個(gè)詞語(yǔ)，只有陌生。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，體育委員在班上招選運動(dòng)員，那個(gè)時(shí)候，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，誰(shuí)都不敢報名。教室里安靜得只有心跳聲。這時(shí)，坐在后面的一位瘦瘦高高的男生站了起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)吧，嗯……就報名跳高吧，我會(huì )努力的�！贝撕蟮拿恳还濗w育課都看見(jiàn)他一次次跳躍，一次次跌倒的身影。老師說(shuō)，這就是擔當。
哦，原來(lái)?yè)斒菫榘嗉墵幑狻?/p>
初二，相識。初二的我們，熟悉了，每個(gè)人都沒(méi)有去年的羞澀。當我們這個(gè)班級體要融入到一起的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)退學(xué)了。
她是一個(gè)害羞的女生，黑黑的，手上也并不細嫩，手心都磨出了繭。我們很喜歡她，因為她的善良和寬容。我們問(wèn)她為什么要退學(xué)，她含著(zhù)淚一句話(huà)也不說(shuō)。等她走了后老師告訴我們，她家因為她爸爸去世了，是在工廠(chǎng)砸到的，賠的錢(qián)也都給外婆治病了，媽媽一個(gè)人挑起了整個(gè)家。她讀不起書(shū)了，要外出打工。我們默默地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)，這是擔當。
哦，原來(lái)?yè)斒菫榧彝タ紤]。
初三，相識。三年后的現在，我們似乎成熟了一些，沒(méi)有了初一初二的稚氣，也少了很多嬉笑的聲音。進(jìn)入緊張的初三，為了中考而努力，桌子上堆著(zhù)卷子，每個(gè)人都為了自己的'前途拼搏，灑著(zhù)一滴滴青春汗水。為了父母的期待，老師的希望，自己的前途，身上擔著(zhù)的擔子，是成長(cháng)的重量。老師笑著(zhù)說(shuō)，這是擔當。
哦，原來(lái)?yè)斒遣回撍腥说钠谕?/p>
同學(xué)們，這就是擔當。當我們踏入這個(gè)社會(huì )，我們身上就壓負著(zhù)責任。你若負責任，那就是擔當。
我們正在那條路上，一條通往遠方的路，一條滿(mǎn)是責任的路，一條需要擔當的路，而這條路，須要自己一步步走完，任何人都無(wú)法代替。
那個(gè)遠方作文7
每個(gè)人的心中都停駐著(zhù)一條路，通向遠方。
遠方，也許是一輪遠山之月，在孤崤的山峰上兀自點(diǎn)亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風(fēng)把盞。
遠方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達遠方。
那些因為遠方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠方是可怕的，當眼睛習慣了好高騖遠，就無(wú)法看清腳下的路，幻想出的遠方的美景，好似黃梁一夢(mèng)，一朝夢(mèng)醒，美夢(mèng)破碎，剩下的只有一片荒涼。
那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著(zhù)“山無(wú)絕頂我為峰”的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風(fēng)細雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風(fēng)。到達！到達！斬斷所有羈絆，跨越所有鴻溝，征服想要的`遠方。
可是遠方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實(shí)卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實(shí)卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿(mǎn)足，成功并不一定快樂(lè )。
只有那些走在路上的人，正在細細品味著(zhù)遠方，不急，不緩，每一個(gè)腳印都記錄著(zhù)一段年華，每一段歷程都講述著(zhù)一個(gè)故事，每新踏出的一步，都是上一步的遠方。遠方一直都在前面，點(diǎn)亮著(zhù)希望。遠方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠方醉人的芬芳。
理想是遠方，成功是遠方，人生也是遠方。人生如果沒(méi)有了遠方，就像生命沒(méi)有了太陽(yáng)，只會(huì )在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠方，看不到風(fēng)景，看不到流光，擁有的只是一個(gè)輝煌的終點(diǎn)和漫長(cháng)的黯淡，錯過(guò)一個(gè)個(gè)今天，卻只是迎來(lái)一個(gè)可能并不欣喜的瞬間。
花，開(kāi)過(guò)就好，它的美在于生長(cháng)和綻放；
遠方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；
心向遠方，及時(shí)起航，無(wú)論結果，無(wú)畏風(fēng)霜！
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