父親的教育作文

[優(yōu)秀]父親的教育作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的父親的教育作文4篇，希望對大家有所幫助。

父親的教育作文 篇1

　　小時(shí)候父親常在周末帶我去山上，在漫步叢林的時(shí)候給我講好多關(guān)于樹(shù)林里動(dòng)植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著(zhù)他們的小孩去山里玩。當孩子們又聚在一起是時(shí)，一個(gè)小朋友問(wèn)我：“你瞧見(jiàn)那只鳥(niǎo)兒了嗎？你知道它是什么鳥(niǎo)嗎？”

　　我說(shuō)：“我不知道它叫什么�！�

　　他說(shuō)：“那是只黑頸鶇呀!你爸爸怎么什么都沒(méi)教你呢？”

　　其實(shí)情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見(jiàn)那鳥(niǎo)兒了么？”他說(shuō)，“那是只斯氏鳴禽�！�(我猜想他并不知道這鳥(niǎo)的學(xué)名。)他接著(zhù)說(shuō)：“意大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’�，F在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎么稱(chēng)呼這只鳥(niǎo)，可還是一點(diǎn)不懂得它。我們還是來(lái)仔細瞧瞧它在做什么吧--那才是真正重要的�！�(我于是很早就學(xué)會(huì )了“知道一個(gè)東西的名字“和“真正懂得一個(gè)東西“的區別。)

　　他說(shuō)：“瞧，那鳥(niǎo)兒在啄它的羽毛。它為什么要這樣做呢？”

　　“大概是飛翔的時(shí)候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊�！蔽艺f(shuō)。

　　可結果發(fā)現，鳥(niǎo)兒們在剛飛完和飛完一會(huì )兒之后啄的次數差不多。

　　“因為有虱子�！彼�說(shuō)，“虱子在吃羽毛上的.蛋白質(zhì)。虱子的腿上又分泌蠟，又有螨來(lái)吃蠟，滿(mǎn)吃了不消化，就拉出來(lái)黏黏的像糖一樣的東西，細菌于是又在這上頭生長(cháng)�！�

　　“只要哪兒有食物，哪兒就會(huì )有某種生物以之為生�！�

　　現在，我知道鳥(niǎo)腿上未必有虱子，虱子腿上也未必有螨，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。

　　又有一次，他摘了一片樹(shù)葉，我們注意到樹(shù)葉上有一個(gè)C形的壞死的地方�！斑@是一只蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹(shù)葉為生。它每吃一點(diǎn)就在后邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長(cháng)大，吃的也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹(shù)葉上飛走了，它又會(huì )到另一片樹(shù)葉上去產(chǎn)卵�！�

　　同上例一樣，他說(shuō)的細節未必對--沒(méi)準兒那不是蠅而是甲蟲(chóng)，但是他指出的那個(gè)概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的。

　　一天，我在玩馬車(chē)玩具，車(chē)斗里有一個(gè)小球。我說(shuō)：“爸，我觀(guān)察到一個(gè)現象。當我拉動(dòng)馬車(chē)的時(shí)候，小球往前滾。這是為什么？”

　　“因為運動(dòng)的物質(zhì)總是趨于保持運動(dòng)，靜止的東西總是趨于保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒(méi)有人知道為什么是這樣�！边@是很深入的理解，他并不止是給我一個(gè)名詞。父親用許多這樣的事例來(lái)進(jìn)行令人興趣盎然的討論，沒(méi)有任何壓力，這使我對所有的科學(xué)領(lǐng)域著(zhù)迷。

父親的教育作文 篇2

　　在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點(diǎn)兒小挫折就垮了，再也無(wú)法重新振作起來(lái)，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個(gè)大問(wèn)題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。

　　對于我而言，語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是個(gè)心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢(mèng)，記得有一次我考的很差勁，以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經(jīng)帶回家了。所以一踏進(jìn)家門(mén)，爸爸電便詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)，瞞也是瞞不過(guò)去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，于是他讓我坐下和我談?wù)摿岁P(guān)于今后語(yǔ)文學(xué)習的'辦法和計劃，并讓我列出來(lái)�？墒�，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺(jué)的落了下來(lái)，爸爸看到我這番樣子，便開(kāi)導我，讓我要正確的看待挫折，不要被這一小點(diǎn)兒挫折擊垮，今后的人生路上還有許多挫折，那你該怎么辦啊?“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”聽(tīng)了爸爸一番話(huà)后，我的眼淚漸漸停止了，于是就振作起來(lái)，大踏步的去寫(xiě)作業(yè)了。

　　挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。

父親的教育作文 篇3

　　四十多歲了，身高1.79米，身材魁梧。他不和別的那樣嚴肅沉重，他面目和善，對誰(shuí)在笑，更是沒(méi)生氣過(guò)。

　　有開(kāi)始月考，當考試后，我一看：呀，語(yǔ)文才64分，我呆住了：“回家肯定要被老媽‘批’了�！被丶視r(shí)，我心惶惶不安的，心里想著(zhù)等下會(huì )怎樣。

　　到家了，果然問(wèn)起，我剛說(shuō)完分數，果不其然，就生氣地說(shuō)：“你語(yǔ)文，你考成，真該挨打了。叫你平時(shí)不看書(shū)，了吧……”

　　正當批評我時(shí)，老爸回來(lái)了。跑把，希望能的“支持”，沒(méi)老爸聽(tīng)完，并生氣，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你次是失常，努力!”說(shuō)：“孩子都了，你還笑�！闭f(shuō)：“孩子都認錯了，誰(shuí)也每次都能考好，放過(guò)他吧!”

　　公司的工人買(mǎi)錯東西了，生氣，不過(guò)一會(huì )過(guò)后，又笑著(zhù)說(shuō)：“不要再犯的錯誤�！�

　　這我笑瞇瞇的`爸爸。

父親的教育作文 篇4

　　永遠不會(huì )忘的父愛(ài)：在我闖禍的時(shí)候，責備我的是父親。當我因為取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)而得意的時(shí)候，告訴我不要驕傲自大的是父親。同樣在我休息放假的時(shí)候，帶我出去玩的是父親，當我考試不理想的時(shí)候，告訴我再接再厲的也是父親……。父愛(ài)如陽(yáng)光一般包圍了我的'全身!

　　有一次，我正在樓上陽(yáng)臺做作業(yè)，有一只小鳥(niǎo)飛到陽(yáng)臺上，我停下筆，連忙悄悄的過(guò)去想抓它，沒(méi)想到一下子摔到了菜地上，弄得我全身都是泥，還把菜給壓壞了。我真擔心會(huì )被罵。爸爸看到了，連忙說(shuō)：“怎么回事，弄得都有是泥，有沒(méi)有受傷，趕緊先去洗個(gè)澡�！薄白鳂I(yè)做完了嗎?”

　　洗完澡又得做作業(yè)，碰到了難題，連忙找來(lái)了老爸，老爸沒(méi)有直接給我答案，先給我打個(gè)比方，再讓我自已考慮。當我完成作業(yè)的時(shí)候，老爸又會(huì )耐心的給我檢查。

　　父親的教育，我是會(huì )永遠銘記在心的!

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