讀后感的作文

[熱門(mén)]讀后感的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文 篇1

　　你是否還記得，奶奶出現在窗戶(hù)旁，帶著(zhù)期待的微笑注視著(zhù)他？你是否還記得，奶奶身上的氣味？你是否還記得，他們共同的愛(ài)好？這是英國作家大衛？威廉姆斯寫(xiě)的一部非常幽默的小說(shuō)《了不起的大盜奶奶》。書(shū)中通過(guò)小男孩本恩和奶奶的故事，展現了祖孫之間不可取代的親情。

　　十一歲的本恩一直覺(jué)得自己八十多歲的奶奶每天呆在家里，只會(huì )嚼著(zhù)薄荷糖，玩著(zhù)拼字游戲，身上總帶著(zhù)一股臭臭的圓白菜味。他跟奶奶呆在一起簡(jiǎn)直就是度日如年，他討厭奶奶。但是有一天，奶奶向本恩透露了自己是國際大盜的身份，本恩開(kāi)始喜歡上奶奶，甚至崇拜她的冒險經(jīng)歷。此后，奶奶和本恩一起策劃了一場(chǎng)英國倫敦塔御寶盜竊案。于是不愛(ài)學(xué)習的本恩開(kāi)始在歷史課上確定倫敦塔的具體位置，在科學(xué)課上學(xué)習如何打破防彈玻璃，甚至在化學(xué)實(shí)驗室里偷了幾種材料……在此期間，本恩還發(fā)現了一條通往倫敦塔的河道。他們歷盡艱險，當御寶唾手可得時(shí)，英國女王突然出現在它們的面前，這讓奶奶和本恩大驚失色。奶奶說(shuō)出了“鉆石故事”其實(shí)都是編造的，珠寶也是從廢舊的冰激凌筒里發(fā)現的。本恩聽(tīng)了既震驚又憤怒，他吃驚地看著(zhù)奶奶，簡(jiǎn)直不敢相信。這一切，這所有令人感到不可思議的'故事竟然都是奶奶杜撰出來(lái)的……

　　女王被他們的對話(huà)感動(dòng)了，決定赦免本恩和他的奶奶。探險結束了，不幸的是奶奶患了癌癥，不久就去世了。本恩最后一次騎車(chē)去奶奶家，這里已經(jīng)破舊不堪了，屋子外面堆滿(mǎn)了郵件，所有的燈都滅了。即便這樣，本恩還在下意識地期盼著(zhù)奶奶出現在窗戶(hù)旁，帶著(zhù)期待的微笑注視著(zhù)他。然而，她畢竟不在這里，奶奶已經(jīng)永遠地離開(kāi)了。

　　在這本書(shū)里，給我印象最深刻的就是本恩的奶奶。奶奶無(wú)意間聽(tīng)本恩說(shuō)自己太乏味，奶奶為了讓孫子喜歡上自己，就謊稱(chēng)自己是臭名昭著(zhù)的國際珠寶大盜，這竟然讓本恩對她佩服的五體投地。正是這些荒誕離奇的經(jīng)歷，讓奶奶找回了那個(gè)曾經(jīng)和她寸步不離的小本本，也讓本恩重新發(fā)現了奶奶的可愛(ài)。同時(shí)，本恩在和奶奶的冒險中得到了成長(cháng)，他學(xué)會(huì )了如何面對危險，珍愛(ài)家人。這些正是奶奶所給予他的。如今奶奶雖然走了，但是她會(huì )永遠留在本恩的心坎里。他和她度過(guò)的每一瞬間都彌足珍貴，這份濃濃的親情深深地打動(dòng)了我。

　　在這個(gè)故事里，孩子懂得了對老人的尊重，也學(xué)會(huì )了向老人表達深深的愛(ài)，我們要把這種愛(ài)廣泛地傳播，時(shí)刻關(guān)注老人，給予他們更多的理解和關(guān)懷，讓他們快樂(lè )的度過(guò)每一天！

讀后感的作文 篇2

　　金鈴，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jì)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。

　　去年假期里，因為《我要做升旗手》，我認識了肖曉。而今年假期里，因為《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她同我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn)；她同我們一樣，經(jīng)歷著(zhù)這個(gè)年齡似乎不能承受的故事卻又不知該如何傾訴；她同我們一樣，正面臨著(zhù)一次嚴峻的考驗，是所有人的重視給了我們壓力。但她同我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著(zhù)非凡意義的事情中領(lǐng)悟到“我要做好孩子”了。從此，我開(kāi)始向這個(gè)比我年齡小的女孩學(xué)習，學(xué)習她，努力、認真、執著(zhù)；學(xué)習她，“勝不驕，敗不餒”。

　　其中，令我印象最深的，就是強化班那個(gè)故事。金玲因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習，進(jìn)而引起了扔墊子事件。開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子。

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深的感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績(jì)。足以證明，金鈴通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。

　　當我讀完《我要做好孩子》后，仿佛也身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習追求上進(jìn)的`好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話(huà)，我都會(huì )細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。

　　面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點(diǎn)高中，外界的壓力似乎比學(xué)習壓力還要大。但我們要樂(lè )觀(guān)，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。

讀后感的作文 篇3

　　暑假期間，我讀了《狼種》這本書(shū)。故事的主要內容是：一條叫大灰的“狗”，他既有狼的基因，也有狗的'血統。他參加警犬選拔，因為外貌極像狼，而沒(méi)有被錄取。之后他進(jìn)了馬戲團，也不受伙伴的歡迎、不受觀(guān)眾的歡迎，并經(jīng)常遭受哈巴狗們的暗算。又一次，女主人帶領(lǐng)他們外出的時(shí)候，意外碰上了兩只云豹，這時(shí)候別的動(dòng)物都躲藏起來(lái)，只有大灰無(wú)所畏懼，與云豹進(jìn)行了殊死搏斗，將他們趕走。女主人和別的動(dòng)物得到了保全，可大灰卻獻出了寶貴的生命。

　　讀了這個(gè)故事以后，我認為，看一個(gè)人，不能光憑他的外貌。有的人雖然沒(méi)有英俊的外表，但是他有著(zhù)高尚的品質(zhì)，在困難面前，他會(huì )挺身而出，甚至不惜犧牲自己的生命。同時(shí)，我覺(jué)的，我們要學(xué)習大灰，不管別人怎么看待自己，甚至不被人賞識，也一直保持樂(lè )觀(guān)的精神，積極地快樂(lè )地生活。

　　我希望我們能像大灰一樣，保持健康向上的心態(tài)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。

讀后感的作文 篇4

　　誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 ？是老鼠還是貓？不，不是老鼠也不是貓，這是一本書(shū)，一本名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)。這本書(shū)又美國醫科博士——斯賓塞。約翰遜所寫(xiě)，是一本充滿(mǎn)真理的書(shū)，一個(gè)真理的世界。 《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)主要有四個(gè)主角。

分別是：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧。他們都是四種代表這人類(lèi)多面人性的主角，一種是簡(jiǎn)單的一面，一種是復雜的一面。 故事主要說(shuō)他們四個(gè)為了各自鐘愛(ài)的奶 而在一座迷宮里尋找。一開(kāi)始時(shí)，未免會(huì )常常走進(jìn)死胡同，但他們并沒(méi)有放棄，反而更努力去找。在尋找過(guò)程當中，唧唧都會(huì )在墻上留下一句話(huà)，這同時(shí)也是一句句珍貴的真理。他們不斷的去找，最終找到了一個(gè)十分多奶酪的地方—奶酪C站。

哼哼和唧唧每天都依靠這些奶酪來(lái)生活下去，從未想過(guò)C站的變化�？墒切嵝釁s早就嗅出變化的氣息，和匆匆迅速開(kāi)始行動(dòng)了。但是，小矮人們還沉醉在美滿(mǎn)的生活里。直到有一天，奶酪消失了。因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟得哼哼始終認為奶酪會(huì )回來(lái)而在那等待。而那看到變化會(huì )使事情更好時(shí)，能夠及時(shí)地調整自己去適應變化的唧唧卻面對了現實(shí)，離開(kāi)了哼哼，自己去找奶酪。而又在尋找地過(guò)程當中都在墻上留下一句話(huà)，每句他都希望能夠讓哼哼醒悟。

最后，找到了奶酪N站，這時(shí)他聽(tīng)到有人朝這邊走來(lái)。 就這樣，故事并未說(shuō)是誰(shuí)走過(guò)來(lái)，只是留下簡(jiǎn)單地一句：“結局……或者是新的開(kāi)始？”我一直在思考這句話(huà)，這——對于哼哼和像哼哼的讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。

我們每個(gè)人的`內心都有自己想得到的“奶酪”，我們追尋它，想得到它，因為我們相信，它會(huì )給我們幸福和快樂(lè )。但是，在這尋找中，有常常因為對它產(chǎn)生依賴(lài)心理而不善于去觀(guān)察周?chē)�變化，導致傷害最大的還是自己，這是我看完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》想到的，我——在里面是唧唧，你——又會(huì )是誰(shuí)？

讀后感的作文 篇5

　　我讀過(guò)不少課外書(shū)籍，其中令我印象最深刻的是美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人做什么事都要堅持不懈，才能獲得成功。

　　小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年近六旬的老漁夫在一次獨自出海打漁時(shí)，釣到了條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。最終突出重圍，將只剩骨架的大馬林魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　我十分佩服這位老漁夫，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。老漁夫那種毫不畏懼、堅持不懈的.精神深深鼓舞著(zhù)我。正是因為有了這種精神，他才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。

　　想想我自己，平時(shí)在學(xué)習中遇到一點(diǎn)小困難，就退縮了。遇到復雜的題目時(shí)，沒(méi)有仔細地分析和認真地思考，就急匆匆地做下一題了，用逃避的方式來(lái)面對難題是不對的。和老漁夫比起來(lái)，這點(diǎn)困難算得了什么？

　　我們是祖國的未來(lái)，應該像這位老漁夫一樣，遇到困難要迎難而上，絕不能半途而廢，做任何事都要堅持不懈。只有這樣，我們才能進(jìn)步得更大，成長(cháng)得更快。

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