眼神的作文

（合集）眼神的作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的眼神的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

眼神的作文1

　　沁拿著(zhù)一塊精致的電子表輕輕放進(jìn)了薇的書(shū)包。然后她的嘴角歪了一下，健步離開(kāi)了薇的座位。上課鈴敲響，綺和沁使了個(gè)眼色�！拔业氖直砟�？“綺裝作急切地說(shuō)�！熬_？怎么了？”老師親切地問(wèn)。綺是校長(cháng)的親侄女�！拔沂直韥G了�！本_說(shuō)。

　　“大家快幫忙找找！”老師向全班宣布。大家都翻了翻書(shū)包，薇略帶驚訝地掏出了綺的手表。她的眼神有些不知所措。綺一把從她的`手中奪過(guò)手表，用力地跺了下腳：“可惡的小偷！”薇的眼神著(zhù)急起來(lái)，所有人都皺著(zhù)眉頭看著(zhù)她�！拔覜](méi)有……”薇辯解�！昂�！還狡辯！小偷！”沁插了一句話(huà)�！熬褪�！小偷！”“太可惡了！”……周?chē)�的同學(xué)都憤憤地罵著(zhù)薇，唯有檸沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！稗蓖瑢W(xué)，這樣的行為是十分可恥的，不準再犯！”老師嚴厲地推了一下眼鏡，“上課！”“喲喲喲，我們的小偷，在想什么呢？”“是在想下次怎么偷吧！”“這種人啊……家里窮到?jīng)]錢(qián)就來(lái)偷東西，太可惡了！”“就是！”……下課，沁和綺帶著(zhù)一群女生圍住了薇，十分傲慢地取笑她。

　　檸站起來(lái)，一拍桌子：“都給我離薇遠點(diǎn)！別以為我不知道是怎么回事！都走開(kāi)！要不然別怪我不客氣！”“你……多管閑事！走！”沁怔了一下，不甘心地離開(kāi)了。薇緊咬著(zhù)嘴唇，噙著(zhù)淚。檸拍了拍薇：“想哭……就哭出來(lái)吧！”薇的眼神突然變得尖銳起來(lái)，冷笑了一聲：“哭？有什么用？只不過(guò)會(huì )讓她們更看不起我罷了�！�

眼神的作文2

　　在我的生活中，有一雙溫柔的眼睛時(shí)刻保護著(zhù)我長(cháng)大。

　　這雙眼睛在我剛出生時(shí)就開(kāi)始陪伴我，一直激勵著(zhù)我長(cháng)大，并在我心靈的深處扎了根。在我生病時(shí)這雙眼睛便會(huì )默默地流淚，在我開(kāi)心時(shí)這雙眼睛便會(huì )瞇成一條縫，在我傷心時(shí)這雙眼睛便會(huì )聆聽(tīng)我的心痛。它是水靈靈的'，有愛(ài)心的，令我難忘的一雙眼睛。

　　有一天晚上，我突然發(fā)高燒。先是身上發(fā)冷，冷得渾身發(fā)抖，之后便感覺(jué)四肢無(wú)力。半個(gè)小時(shí)后又開(kāi)始發(fā)燒，渾身滾燙滾燙的。那雙溫柔的眼睛憐惜的看著(zhù)我，問(wèn)我：“是不是感冒了，很難受？”

　　“不知道�！蔽覔u了搖頭，有氣無(wú)力的說(shuō)道。

　　她連忙拿出體溫計給我量了量體溫，最后心急如焚的喊到：“什么？三十九度？”她的一聲驚叫引來(lái)了正在電腦桌前修電腦的爸爸。最后，爸爸和媽媽趕緊開(kāi)車(chē)帶我上醫院。

　　到了醫院，醫生檢查完后，告訴我必須輸液體。在我輸液體的時(shí)候，那雙溫柔的眼睛含著(zhù)淚花，緊緊地盯著(zhù)我，沒(méi)有離開(kāi)我半步。而我的另一只手也被死死地攥在她的手心里，我感動(dòng)得哭了。

　　等掛完針回到家已經(jīng)是早上四點(diǎn)多了，燒也退下來(lái)了，看著(zhù)我精神了些的樣子，那雙溫柔的眼睛露出了一絲微笑。此刻，我感受到了無(wú)限的溫暖……

　　這雙眼睛無(wú)比溫柔，在我的心中萌發(fā)了一顆小樹(shù)苗，使我倍感溫暖，不再孤單和寂寞。這雙眼睛就是媽媽的眼睛。我愛(ài)這雙眼睛，更愛(ài)我的媽媽。

眼神的作文3

　　初次見(jiàn)他，是在上學(xué)的路上。他那往內折的右腿引起了我的注意。他艱難地一步步向前挪動(dòng)著(zhù)，不時(shí)停下，以求休息。離校門(mén)口不遠了，他向四周望了望，似乎怕別人笑話(huà)。突然，他那卑怯目光和我疑惑的目光相遇了。他的.目光一下變得很空洞，我想象不出此刻他的內心什么樣的�！�—失落？自卑？

　　昨天，我又見(jiàn)到了他。他正扶著(zhù)臺面打乒乓球。他的頭微微下垂，現出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著(zhù)一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著(zhù)桌面，左右挪動(dòng)著(zhù)。左手握拍，顫顫地接著(zhù)球。不時(shí)看準機會(huì )使勁下拍，給對手一個(gè)措手不及！但好景不長(cháng)，他的左臂很明顯地抖著(zhù)，已經(jīng)力不從心了。連續幾次，球都落地了他還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。我看著(zhù)他的眼睛，他的眼神并沒(méi)有表現出灰心，好像更加靈動(dòng)了。

　　他的左手緊緊握住球拍，看準一個(gè)機會(huì )就發(fā)起進(jìn)攻。他一會(huì )兒前挑，一會(huì )兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒(méi)能快速到位而失球。發(fā)現他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過(guò)頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。

　　那一刻，我發(fā)現他的眼睛濕潤了，目光里充滿(mǎn)了激動(dòng)。

　　今天，我在一樓平臺上再次見(jiàn)到他。他正趴在地上與幾個(gè)小伙伴玩小鐵皮�？礃幼铀�玩得很快樂(lè )。我正想過(guò)去問(wèn)他的名字，但轉念一想，還是別問(wèn)了，用眼神和他交流，或許是最好的方式吧？

眼神的作文4

　　從一個(gè)人的眼睛能看出許多——憤怒、失落、開(kāi)心……當然，一個(gè)人的眼睛也是多變的，我媽媽的那雙眼睛的神兒就是如此。

　　小時(shí)候，我寫(xiě)字很難看。每次幼兒園放學(xué)，我回到家，媽媽都會(huì )讓我練字。一天，媽媽叫我練“心”字。在那個(gè)時(shí)候，對于我來(lái)說(shuō)，“心”這個(gè)字說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。

　　我開(kāi)始動(dòng)筆了，媽媽的眼睛也開(kāi)始不斷的變化……

　　一開(kāi)始，媽媽的眼睛中的希望越發(fā)強烈，可第一個(gè)“心”字寫(xiě)出來(lái)，那種眼神隨之被打碎。那失落的眼神被我盡收眼底，心里下決心要把“心”字練好。我寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。媽媽的眼神中有了一絲欣慰。終于，寫(xiě)出了一個(gè)既工整又好看的“心”字。媽媽露出了欣悅的'笑容。我的“心”字之旅畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　還記得有一次，在課堂上，我和同學(xué)說(shuō)話(huà)被老師發(fā)現了，再加上我那天作業(yè)沒(méi)有好好做，我就特害怕回家。我發(fā)現自己第一次那么眷戀教室。

　　回到家后，媽媽那憤怒的眼神早已等待著(zhù)我。我小心翼翼地走進(jìn)家門(mén)，以為會(huì )被痛罵一頓，可這次我真的想錯了。

　　看我回家，媽媽的眼神立馬變得溫柔起來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我今天在學(xué)校里的情況，一邊幫我拿水果。我忐忑的說(shuō)出來(lái)了。沒(méi)想到媽媽的眼神變得更溫柔了：“人都會(huì )犯錯，但只要改了，就是好孩子�！�

　　我從媽媽的眼睛和溫柔的語(yǔ)氣中懂了很多，也成長(cháng)了很多……

眼神的作文5

　　它們，都擁有一雙美麗的眼睛，一雙可以說(shuō)話(huà)的美麗眼睛，一雙神秘莫測的美麗眼睛。

　　我第一發(fā)現的時(shí)候，已經(jīng)遲了一步——它們，已成了我的盤(pán)中餐；但它們似乎保持著(zhù)活著(zhù)的狀態(tài)。當我仔細地觀(guān)察它們的眼睛的時(shí)候，它們用說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我：雖然我們稱(chēng)不上是什么奇珍異獸，但我們生物，沒(méi)有永恒的生命，沒(méi)有永遠的生命。遲早有一天，我們終究會(huì )滅亡。救救我們吧��！

　　我第二次發(fā)現的時(shí)候，它在動(dòng)物園的籠子里，很大的籠子里；它望著(zhù)我，當我走的時(shí)候，它小跑著(zhù)，似乎在跟著(zhù)我，大叫著(zhù)：求你，救救我��！我知道自然界中弱肉強食的規則，但，作為上帝的兒女的你們，不覺(jué)得羞愧嗎？作為地球上的強者的你們，為什么，不懂得珍愛(ài)我們，珍愛(ài)我們的家園呢？！

　　我第三次發(fā)現的時(shí)候，它在一個(gè)漁民的水桶里；它跳躍著(zhù)，翻騰著(zhù)，然后停下來(lái)，困難地呼吸著(zhù)，用眼睛告訴我：求你，救救我��！我們是無(wú)辜的`，我們只是無(wú)辜的，你們這些惡毒、搶奪別的生物的人類(lèi)，告訴我，為什么要對我們造成危害？我們曾經(jīng)素不相識，我們曾經(jīng)生活在與你們隔絕很遠的地方里，那里很美，但如今變成什么樣子？讓我們種族懊惱、悔恨的人類(lèi)��！

　　沒(méi)錯，它們沒(méi)有說(shuō)錯。我們的地球，世界，已經(jīng)沒(méi)有以前的美麗，沒(méi)有以前的平靜了；到處是吵雜的聲響，到處是臭氣熏天的氣味……作為上帝的最“美麗的”人類(lèi)的我們，應該歸還它們的領(lǐng)地，把它們回歸到大自然母親的懷抱中，讓它們回歸原始的使命，完成它們一生里所要做的事。

眼神的作文6

　　溫暖是最容易感動(dòng)人心的，一句話(huà)、一個(gè)電話(huà)、一次訓話(huà)……人間中的溫暖不計其數，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個(gè)眼神。

　　那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開(kāi)窗戶(hù)，一股清香撲鼻而來(lái)，伴隨著(zhù)一縷縷金色的陽(yáng)光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場(chǎng)景，我不由得發(fā)出感嘆。

　　這時(shí)，街道上是安靜的。樹(shù)上鳥(niǎo)兒們的合唱聲格外得優(yōu)美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了�？墒恰�…

　　上午，在吃早飯時(shí)，我聽(tīng)到令我震驚的一句話(huà)：“兒子，媽媽下午有可能來(lái)不了比賽現場(chǎng)了�！边@時(shí)，窗外呼呼的風(fēng)聲撲打著(zhù)窗戶(hù)，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，就因為“一陣微風(fēng)”而下起了蒙蒙細雨。我踏著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了自己的房間，一直念叨著(zhù)：“為什么?這場(chǎng)‘雨’來(lái)得如此突然，為什么……”

　　一轉眼，就到了比賽的時(shí)間了。我用1分03秒進(jìn)入了32強，雖說(shuō)通過(guò)了預賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺(jué)得有什么解壓的'效果。

　　我用56。009秒的成績(jì)打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想著(zhù)母親一定會(huì )來(lái)的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺，我最后一次向入口望去。忽然，天空的烏云散了，天空變得格外得湛藍，白云變得格外得白，母親終于來(lái)了，在人群后面她給了我一個(gè)別有深意的眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績(jì)獲得了第三名。

　　就是一個(gè)眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會(huì )忘記母親的眼神，那種充滿(mǎn)鼓勵與溫暖的眼神……

　　世界上有那么多溫暖、關(guān)懷，真好!

眼神的作文7

　　大家都知道從每一個(gè)人的眼神我們可以領(lǐng)會(huì )到他的喜怒哀樂(lè )�？纱蠹抑�道嗎？不單是人有眼神，其實(shí)動(dòng)物的眼神也會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　去年每當放學(xué)后，我總喜歡在小區里玩一會(huì )兒，去看看草坪上籠子里關(guān)著(zhù)的兩只小白兔。它們的皮毛白如雪，有著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的耳朵和一雙紅寶石般的眼睛，我走到籠子旁邊看著(zhù)它們，它們睜大眼睛用著(zhù)充滿(mǎn)希望的眼神看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“小朋友，可以放我們出去到草坪上玩嗎？”我對視著(zhù)那雙紅眼睛柔聲說(shuō)：“對不起，小白兔，你們有自己的主人，我不能放你們出去，而且我沒(méi)有開(kāi)籠子的鑰匙�！贝丝�，感覺(jué)到它們馬上用失望的眼神看著(zhù)我，我從外遞上一根新鮮的草，他們轉身吃了起來(lái)，我也只好默默離去，邊走邊想，那兩只小白兔好可憐啊，要是我能夠放它們自由，該多好呀。那一陣子只要我有時(shí)間在小區里閑玩總會(huì )去看它們一眼，不知哪一天我再也沒(méi)有看到它們了。直到現在，我還能記起它們那焦慮的眼神。

　　還有一次，就是在暑假的時(shí)候我在老家養了一只黑色皮毛的'小狗。有一天它從門(mén)口拐著(zhù)腳跑了進(jìn)來(lái)，前腳還流著(zhù)鮮血。當看到我時(shí)，它抬起了頭，嘴巴“汪汪”叫著(zhù)，用可憐的眼神看著(zhù)我，好像在告訴我：“有壞人壓斷了我的腿，可以救救我嗎？”我看著(zhù)他那可憐又痛苦的眼神，我的眼淚在眼睛里打轉，我抱起了它，摸了摸它的頭，趕緊喊來(lái)家人給他消毒包扎。那時(shí)小狗用感激的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“主人，感謝你�！笨上�，小狗由于腳傷過(guò)重，沒(méi)過(guò)幾天還是離開(kāi)了我們，離開(kāi)時(shí)它用淚汪汪的眼神看著(zhù)我，也許是想對我說(shuō)：“再見(jiàn)了，主人�！�

　　動(dòng)物其實(shí)也有各種眼神，只是我們人類(lèi)沒(méi)有去關(guān)注它，在意它。真希望大家也能從動(dòng)物的眼神了解它們，愛(ài)護它們。

眼神的作文8

　　生活中，常記起的是母愛(ài)，常忽略的是父愛(ài)。

　　我的父親是個(gè)性格平靜的人，他很少像母親那樣常把我的學(xué)習、生活等瑣事掛在嘴邊，即便我偶爾考出不理想的成績(jì)，他也只會(huì )淡淡地說(shuō)一句：“下次加油�！�

　　記得那是一個(gè)很冷的早晨，天空灰蒙，雨絲紛紛，寒風(fēng)“嗖……嗖……”�！敖裉煳宜湍闳�學(xué)校吧！”父親說(shuō)�！班�！”我隨意應和著(zhù)。父親走到窗邊，看看淅淅瀝瀝的.雨霧，又說(shuō)：“今天降溫了，冷，多穿點(diǎn)再出門(mén)�！毕啾绕饺绽锔赣H平靜的眼神，那一刻的眼神里不經(jīng)意地閃過(guò)了一縷擔心。

　　坐在車(chē)里，我感覺(jué)很暖和，也許是因為冷氣被屏蔽在車(chē)窗之外了吧！父親專(zhuān)注地開(kāi)著(zhù)車(chē)，眼神里依舊只有平靜。漸漸地，車(chē)窗被霧氣包圍，視線(xiàn)變得模糊，父親和我都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，車(chē)里充滿(mǎn)了寂靜。在這種沉寂氣氛中，車(chē)子不知不覺(jué)地來(lái)到了校門(mén)口。

　　我推開(kāi)車(chē)門(mén)，向父親道了一聲“再見(jiàn)”后，便向學(xué)校徑直走去。走著(zhù)走著(zhù)，心里突然萌生想回頭看看父親是否已經(jīng)離開(kāi)的念頭，心想，父親一定早已離開(kāi)。揣著(zhù)驗證的心情，我驀然回首——父親并沒(méi)有離開(kāi)，而是淋著(zhù)雨站在車(chē)旁，平靜地注視著(zhù)我。我看到了父親的眼神，那里面充滿(mǎn)了一種我從未體會(huì )過(guò)的溫暖……或許是到了我正在看他，他立刻便收起剛才那份柔軟的目光，又恢復成平日的平靜。他靜靜轉身，從容打開(kāi)車(chē)門(mén)，坐到車(chē)子里面去了。見(jiàn)父親打算離開(kāi)，我也慌忙轉身，繼續向學(xué)校走去。這一次，我沒(méi)有只顧走路，而是小心翼翼地回頭，出乎意料的是，父親依舊沒(méi)有離開(kāi)，而是目光如前，依然注視著(zhù)我。我突然感覺(jué)眼睛有些酸疼……

　　直到現在，父親的那種眼神，始終鮮活地存在于我的腦海中。

　　生活中，常記起的是母親，常忽略的是父親。

眼神的作文9

　　愛(ài)這個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但里面卻包含著(zhù)太多的深意。

　　那是一個(gè)“楊花落盡子規啼”的暮春時(shí)節。她在一個(gè)服裝廠(chǎng)里上班。那時(shí)，我每天放學(xué)后都去廠(chǎng)子里等她然后一起回家。有一天出大門(mén)時(shí)，天空中烏云蔽日，夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)點(diǎn)被它蓋住，逐漸沒(méi)有了光芒，仿佛被無(wú)盡的黑暗所取代。我的校服外套落在了教室里，她很自然地把她的外套脫下來(lái)給我，自己就只穿一件薄薄的長(cháng)袖秋衣。

　　我坐在自行車(chē)的后座上，她騎著(zhù)車(chē)子，叮囑道：“扶好了啊，我騎得快，要下雨了�！蔽夜怨缘胤龊�。雨還沒(méi)下起來(lái)，卻刮起了陣陣涼風(fēng)，是下雨前的伴奏。她應該很冷吧？

　　正在這時(shí)，天空中落下了雨珠，一顆一顆洇染在水泥馬路上，繪成一幅粗拙的水墨畫(huà)。路旁的樹(shù)和天上的云都是它的陪襯。豆大的`雨珠不一會(huì )兒就打濕了她的衣服，雨順著(zhù)她的頭發(fā)滴下來(lái)。她回頭望我。只是那一瞬間而已，我卻感覺(jué)千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了那濃濃的眼神。那個(gè)眼神我至今記憶猶新�？赡�，那就是愛(ài)嗎？當時(shí)的我懵懵懂懂的，無(wú)法清晰地理解“愛(ài)”的含義。而在這一刻，我忽然就明白了——愛(ài)就是母親的一個(gè)眼神！那里面包含著(zhù)關(guān)切；包含著(zhù)自責；包含著(zhù)焦慮。更重要的是，里面有對我的愛(ài)！

　　有人會(huì )說(shuō)，不就是一個(gè)眼神而已嗎？這也算母愛(ài)？但是，我覺(jué)得母愛(ài)不僅是轟動(dòng)社會(huì )的什么大事，更是表現在生活中的點(diǎn)滴小事。父母都是普通人，在那些平凡瑣碎的日子里，他們能夠給予我們的，不過(guò)是那人間最尋常的愛(ài)。那一蔬一飯，一言一語(yǔ)，一個(gè)個(gè)眼神，不過(guò)是他們能夠付出的卑微但是最寶貴的東西。

　　他們已經(jīng)把最寶貴的東西給了我們，而我們要做的，就是欣然接受并善待他們的愛(ài)。

眼神的作文10

　　“今天要發(fā)試卷，今天要發(fā)試卷！”語(yǔ)文課代表一邊抱著(zhù)試卷向教室走去，一邊大聲喊著(zhù)。我的心咚咚地跳起來(lái)，我能考多少分呢？

　　“叮叮，咚咚——”上課了，要發(fā)試卷了，我更緊張了。當試卷發(fā)到我手里時(shí)，我驚呆了：97分！滿(mǎn)分120分，我只考了97分，這是怎么回事？我一看試卷才知道作文寫(xiě)跑題了。當時(shí)我真想哭，可我努力阻止淚水，告訴自己要堅強。語(yǔ)文林老師把試卷講完，我悶悶不樂(lè )地走出了教室。

　　放學(xué)后，我來(lái)到媽媽辦公室，把這個(gè)壞消息告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫@次考的不好�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。媽媽頓時(shí)拉下臉來(lái)，我怕極了�！翱剂藥追�？”媽媽嚴厲地問(wèn)�！�97�！蔽业穆曇舾�小了，頭也埋地低低的。我接著(zhù)老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“作文寫(xiě)跑題了�！薄澳前言嚲斫o我看看�！眿寢尩穆曇敉蝗粶厝崃嗽S多。我把試卷給了媽媽。媽媽看完后，沒(méi)有生氣，而是用一種鼓勵的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“內容寫(xiě)的.不錯，可是沒(méi)有看清題目要求。不要灰心，下次努力就是了。媽媽與你一起努力，爭取下次作文得滿(mǎn)分�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我一下子抱住了媽媽?zhuān)�并下決心告訴自己只要努力，沒(méi)有做不到的，我要用好成績(jì)回報媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽那種鼓勵的眼神我永遠忘不了，無(wú)論我走到哪里，我都要告訴自己：只要努力沒(méi)有做不到的！

眼神的作文11

　　媽媽的眼神是千變萬(wàn)化的：有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是親切的，還有時(shí)是充滿(mǎn)力量的。

　　媽媽生氣時(shí)的眼神如同一座會(huì )噴火的火山，一直盯著(zhù)你，不知道什么時(shí)候會(huì )爆發(fā)；媽媽開(kāi)心時(shí)，嘴巴會(huì )像一個(gè)彎彎的月牙，眼睛會(huì )瞇成一條縫，有時(shí)還會(huì )露出那漂亮的酒窩；媽媽悲傷時(shí)，眼淚就會(huì )像一條斷了線(xiàn)的項鏈。

　　有時(shí)，媽媽的眼神是溫柔的。那一天，我正在做作業(yè)時(shí)遇到了難題。這道難題就像一只既可怕又兇惡的老虎，它用它那龐大身軀攔住了我的去路。它好像力大無(wú)窮，我左思右想都想不出答案。于是，我皺著(zhù)眉頭叫媽媽過(guò)來(lái)，她輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“你先做其他題，我等下告訴你正確答案�！钡任易鐾炅似渌�題后，媽媽并沒(méi)有第一時(shí)間告訴我答案，而是一步一步耐心地教我解題思路，讓我自己去發(fā)現去尋找正確答案。

　　有時(shí)，媽媽的眼神是親切的。有一次，我在上興趣班時(shí)不小心扭傷了腳。她馬上心急火燎地趕過(guò)來(lái)，又急匆匆地把我送去正骨醫院。經(jīng)過(guò)醫生的.診斷，我腳上的三根韌帶有兩根損傷，如果再損傷一根，我的腳就會(huì )斷了。醫生要給我打石膏，這時(shí)一旁的媽媽已急得快哭出來(lái)了。她的額頭上滾下了一顆顆大粒的汗珠，那情形仿佛受傷的人是她。受傷以后，媽媽每天都要背我上下樓梯。每一次背我，瘦弱的她都會(huì )累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁�？伤�并不管這些，每次都會(huì )擦去汗水親切的目光看著(zhù)我，并問(wèn)我腳還會(huì )不會(huì )痛。

　　啊，每一個(gè)媽媽都是愛(ài)孩子的，從媽媽的眼神里就可以讀懂。

眼神的作文12

　　我觀(guān)察過(guò)許多人的眼睛，雖然每個(gè)人的眼睛都是明亮的，但我從他們的眼神中看到了不同。

　　老師的眼神是時(shí)而嚴肅時(shí)而欣慰的。對一些不懂得珍惜時(shí)間認真學(xué)習的同學(xué)的眼神是焦慮的，有時(shí)則是嚴峻的，這些同學(xué)看了這種眼神也許很不舒服，但老師也是為了他們的前途著(zhù)想��！哪個(gè)有責任心的老師不希望自己的學(xué)生成為棟梁之才呢？

　　不過(guò)，我看到更多的是老師欣慰的眼神，因為同學(xué)們都從昨天幼稚的娃娃逐漸的成為今天的少年。我們就是老師用心血雕琢的作品，看到我們的成長(cháng)，老師怎能不流露出欣慰的眼神？

　　同學(xué)們稚氣的眼神里充滿(mǎn)了求知的欲望，是那樣專(zhuān)注，生怕漏掉黑板上的一筆一畫(huà)，那是對未來(lái)充滿(mǎn)希望的'眼神。

　　我更熟悉我的親人的眼神。爺爺、奶奶的眼神永遠都是那樣慈祥、關(guān)愛(ài)、和藹可親，我是在這種眼神下長(cháng)大的。

　　而爸爸、媽媽的眼神則是由我左右的，我就是一位“天才的魔術(shù)師“，我能控制爸爸、媽媽的喜怒哀樂(lè )――我只要對自己使用“專(zhuān)心咒”進(jìn)步了，得到老師的表?yè)P和贊許，爸爸、媽媽的眼睛會(huì )笑得瞇成一條縫，流露出一種溫和的滿(mǎn)意的眼神。如果我對自己施“分心咒”退步了，被老師批評了，那么爸爸、媽媽的眼神就變得憂(yōu)慮和擔心，就會(huì )對我進(jìn)行教育和批評。

　　每個(gè)人的眼神都是多么的神奇��！我喜歡老師欣慰的眼神，我喜歡同學(xué)求知、專(zhuān)注的眼神，我喜歡爺爺、奶奶慈祥、關(guān)愛(ài)的眼神，我喜歡爸爸、媽媽滿(mǎn)意的眼神，因為這些眼神是讓我感到快樂(lè )和幸福的眼神！

眼神的作文13

　　在一個(gè)課間，我著(zhù)急地去上廁所。誰(shuí)知剛走過(guò)走廊，值班的語(yǔ)文老師見(jiàn)我就給我一個(gè)任務(wù)：“鄭二格，把作文本給發(fā)掉，呆會(huì )兒上課要謄寫(xiě)的�！蔽野嶂�(zhù)一堆作文本來(lái)到教室，剛放下本子，就有一大堆同學(xué)圍了過(guò)來(lái)說(shuō)，說(shuō)：“我要發(fā)！”“我要發(fā)！”我把本子一組一組地分到幾個(gè)同學(xué)的手里，讓他們趕快發(fā)下去，然后我連忙跑去上個(gè)廁所。

　　當我回教室時(shí)，剛好上課了，我回到自己的座位上趕快坐好。語(yǔ)文老師一上課就復習了謄寫(xiě)作文的要求，然后讓大家抓緊時(shí)間開(kāi)始謄寫(xiě)作文。這時(shí)，就有好幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我沒(méi)有本子！我也沒(méi)有本子！”老師低頭一看，看到了講臺上有好幾本作文本子。接下來(lái)，迎接我的是一連串的責備：“鄭二格！你怎么發(fā)本子的？不知道好好發(fā)嗎？你可以給幾個(gè)同學(xué)發(fā)也可以……”老師用責怪的眼神，死死地看著(zhù)我。我慢慢走上前去，“嘩”——一本本子向我扔來(lái)。我彎下腰撿本子，心中充滿(mǎn)了委屈，心想：我明明給別人本子發(fā)了，他們卻沒(méi)發(fā)完。我把一本本子發(fā)給別人，老師卻還在用嚴厲的眼神看著(zhù)我，看上去十分生氣的樣子。我想和老師解釋?zhuān)瑓s又憋了回去，可能是因為老師的眼神里面告訴我應該有責任和擔當吧。

　　老師對不起，是我的'錯，你讓我去及時(shí)發(fā)本子，這是你對我的信任。作為班長(cháng)和語(yǔ)文課代表，收發(fā)本子是我的責任，可是我卻沒(méi)有做好這項工作，我在這鄭重地向您表示歉意。

　　我想說(shuō)，老師，是您用嚴厲的眼神告訴我什么是責任心，什么是擔當。以后不管您給我一個(gè)什么樣的眼神，我一定會(huì )馬上明白。

眼神的作文14

　　您的眼睛雖不大卻特變有神，就像夜空中的星星在閃灼。您對我的激勵，關(guān)愛(ài)和辛勤包孕在您的眼神中。

　　“走啦，今日做題細心些，信賴(lài)自己，天生我材必有用！”看看媽媽把著(zhù)們，豎起大拇指，微微上揚的眼角旁不知什么時(shí)候多了一道道光陰印跡。直到我進(jìn)了電梯，她才徐徐關(guān)上房門(mén)。天天清早都云云，可我卻不覺(jué)討厭，從她那堅定的眼光中，我看到了她對我的激勵，宛若1盞明燈在黑暗中為我指明偏向。

　　放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擠滿(mǎn)了歡迎“小皇帝”“小公主”的家長(cháng)們，手中揣滿(mǎn)了零食和飲料。遠遠地，我便看見(jiàn)了媽媽?zhuān)�踮�?zhù)腳，抬著(zhù)頭，眼睛瞇成一條縫，這更加深她那光陰的印跡。她那布滿(mǎn)血絲的眼中，黑而亮，我當即揮手表示，她笑了，是那末舒心。一絲絲暖意漸漸涌上心頭，在這寒冷的冬天媽媽的眼神如陽(yáng)光和順而燦爛。

　　夜深了，靜謐地能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉的沙沙聲。輕輕地打開(kāi)房間的門(mén)，媽媽正在客廳看著(zhù)電視劇。驀地間，我發(fā)現屏幕上表現著(zhù)“靜音”！為了不打攪我學(xué)習，媽媽只看字幕！看著(zhù)她時(shí)不時(shí)揉著(zhù)混濁的雙眼，我的心深深顫動(dòng)了。輕輕把門(mén)關(guān)上后，淚水身不由己潮濕了我的眼眶，看到您那慢慢蒼老的眼睛，我的心更酸了……。

　　望著(zhù)窗外那靜寂的夜空，粉飾著(zhù)豁亮而璀璨的星星，我感到非常的.幸福。母愛(ài)——世界上最巨大的感情，母親的愛(ài)，母親的相伴，母親的眼神給與我無(wú)盡的信念，激勵著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我，伴同我大膽的在學(xué)海中進(jìn)步！

眼神的作文15

　　不知何時(shí)母親的眼神開(kāi)始變得黯淡。

　　從前，母親的眼神明亮至極。母親總是在大門(mén)前站著(zhù)，第一眼就看見(jiàn)頑皮晚歸的我。若衣上有土，母親也是馬上看見(jiàn)，一邊用溺愛(ài)的語(yǔ)氣責罵我，一邊給我輕輕撣去。和母親逛街時(shí)，小小的'我故意趁母親挑衣服時(shí)躲起來(lái)，讓母親焦急。但母親卻像是有一雙火眼金睛，走到我的面前，笑著(zhù)拉著(zhù)我繼續走。

　　母親像是可以看到我的心似的。兒時(shí)的我嘴很饞，所以當我嘴饞時(shí)，便自然地去幫母親干活。但母親看看我，笑著(zhù)說(shuō)：“嘴饞了吧，冰箱里有蛋糕，自己去拿，活就不用你干了�！�’說(shuō)罷，拍拍我的腦袋。此時(shí)的我已有三分震驚，但還是乖乖去拿了。有時(shí)，取得了好成績(jì)的我，佯作悲傷，可還是馬上被識破，只得乖乖交代。我有時(shí)就奇怪地望著(zhù)母親的眼睛，看見(jiàn)那眼中涌動(dòng)的母愛(ài)。

　　可，現在母親的眼神已有兩分黯淡。放假間，我正在家中做PPT�！鞍�，人要老咯！”我猛然望去，發(fā)現母親正在穿針，幾次都沒(méi)有穿進(jìn)去�！皨�?zhuān)�我幫你吧！”我拿過(guò)針和線(xiàn)，用大拇指和食指用力地捻白線(xiàn)，閉上一只眼睛，全神貫注地用手將線(xiàn)頭鉆入針孔，再將線(xiàn)頭輕輕一拉，銀針滑過(guò)白線(xiàn)。我抬頭，母親溫柔地看著(zhù)我，雖眼睛不甚清澈，但仍流露出暖暖的愛(ài)意。母親和我談起兒時(shí)，說(shuō)我頑皮，故意躲起來(lái)，有時(shí)還瘋似的圍著(zhù)院子跑�？�，現在不會(huì )了，因為我長(cháng)大了。

　　是啊，我長(cháng)大了，母親老了。父母陪我一起長(cháng)大，我陪父母慢慢變老。

　　時(shí)光啊，慢一些可好，不要讓父母的雙鬢染上白霜，時(shí)光啊，快一些可好，讓我長(cháng)大為父母盡孝！

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