我的學(xué)校作文經(jīng)典(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的學(xué)校作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)校作文1
寒假剛剛過(guò)去，我迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很多人說(shuō)這個(gè)學(xué)期是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)期，從這個(gè)學(xué)期始就要為中考準備了。本來(lái)挺嗨的我立馬就涼下來(lái)了。但是開(kāi)學(xué)總就要來(lái)臨的，我就懷著(zhù)這樣復雜的心情來(lái)到了學(xué)校。
下午，我決定要好好看看這個(gè)學(xué)校的變化。
剛走到大廳，就聞到一陣甜甜的香氣在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，醞釀著(zhù)，揉團著(zhù)。來(lái)到操場(chǎng)，第一眼就看到香氣的源泉---桃花。這些桃花有的還是一個(gè)褐色的花苞，有的張開(kāi)了小嘴，還有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣由里向外從白色變?yōu)榉凵�，花絲很細，很碎，就像是被精心剪裁出來(lái)的。遠遠的望去，就像一根根光滑曲折的樹(shù)枝上被用水彩點(diǎn)上了一樣。在桃樹(shù)邊上的臘梅花也開(kāi)了，雖沒(méi)有那么艷麗，但是卻發(fā)散出淡淡的幽香，與她那黃而透明的花瓣相映成趣。還有一叢叢山茶花，雖然不香，但花紅得讓人認為花汁都要流出來(lái)了，與綠葉有著(zhù)艷明的對比。這些花朵各有各的特長(cháng)，各自有各自的魅力。
沿著(zhù)跑道往前走，跑道內部是綠茵茵的`足球場(chǎng)。因為我們這次是在除”教室外”的地方上課，所以也有點(diǎn)小激動(dòng)，因為這是我第一次在操場(chǎng)上學(xué)語(yǔ)文，但，有何不可呢？世界上有很多東西是相通的。語(yǔ)言是一種藝術(shù)，而自然就是一位藝術(shù)家，是大自然創(chuàng )造了萬(wàn)物。
走到頭，是一條小徑，上面有香百葉窗一樣的小蓬子，還有一個(gè)像蘇州園林里一樣的小亭子，從外面看是兩層，里面看是三層。亭子的柱子硬硬的，有點(diǎn)粗糙，擔有偶是特有的圓滑感，亭身的花紋好像會(huì )流動(dòng)，與樹(shù)木植物和走廊形成了一個(gè)令人心曠神怡，平靜，充滿(mǎn)生機的感覺(jué)。
向空中望去，一輪太陽(yáng)停在江畔，染紅了天邊的彩云，彩云在變幻著(zhù)，流動(dòng)著(zhù)……金色的陽(yáng)光撒在操場(chǎng)上，令人回想往事。雖然這些都十分地短暫，但是不斷努力與拼搏中，終究會(huì )創(chuàng )造出自己的世界，讓我們一起在國旗下成長(cháng)！
我的學(xué)校作文2
在風(fēng)光明媚的早晨，我迎著(zhù)熱情的陽(yáng)光，踏著(zhù)輕盈的腳步開(kāi)始一天生活的時(shí)候，心中就有一個(gè)美麗的方向，走向我每日朝夕相處的學(xué)校，一個(gè)開(kāi)啟我知識的殿堂……
信步在校園的人行道上，棵棵枝葉繁茂的人行道樹(shù)矗立著(zhù)，我彷彿走入了綠色的森林步道，使人無(wú)比放松。這些樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，有如在和我打招呼；隨風(fēng)搔首弄姿，好像模特兒正在拍服裝雜志；校園外墻的彩繪更是引人注目，學(xué)生們用盡天馬行空的想像力，并用水彩顏料描繪在墻上，使硬梆梆、冷冰冰，平凡無(wú)奇的外墻增添了幾分豐富且繽紛的色彩，令人心情不禁愉悅了起來(lái)。
大家穿著(zhù)引以為傲的校服，魚(yú)貫般的進(jìn)入校園，看到早一點(diǎn)到校的同學(xué)們，辛勤地在校園各角落，認真的做打掃，晨曦中，同學(xué)的辛勤是最美的校園風(fēng)景。學(xué)校，是莘莘學(xué)子吸取知識的殿堂，有瑯瑯的讀書(shū)聲，童真的`嬉鬧聲，以及天真無(wú)邪的玩笑聲，使校園充滿(mǎn)了生氣，永遠朝氣蓬勃。校園綠意盎然，自然的美景盡收眼底，映入眼簾的是綠油油的草地及棵棵高大挺拔的樹(shù)木，寬闊的操場(chǎng)更是學(xué)生們玩耍、活躍的天堂，歡笑聲此起彼落，不絕于耳！我積極、樂(lè )觀(guān)、活潑的人格，就是在這樣的環(huán)境中成長(cháng)、茁壯、成熟的。
猶記半年前才剛踏入這個(gè)校園，第一眼看到我們的班導時(shí)，他帶著(zhù)銀框眼鏡，有幾條皺紋蔓延在臉龐，頭發(fā)有些斑白而且稀疏，頭腦就出現了“老頭”這兩個(gè)字，更想不到的是，他竟然是數學(xué)老師，那可是令我分身乏術(shù)的科目��！而相處了幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現其實(shí)他人還蠻幽默、風(fēng)趣的，更印證了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理��！我也就在他的循循善誘、諄諄教誨中，功課益加的進(jìn)步。
“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳！”在這個(gè)充滿(mǎn)感性和知性的校園，可以吸收更多的知識，有迷人校園風(fēng)景的陪伴，讓我每天都呼吸著(zhù)新鮮的空氣，給我朝氣蓬勃的每一天，也給我打拼未來(lái)的能量，叫我滿(mǎn)懷感恩。相信畢業(yè)后，我一定永遠緬懷培養我長(cháng)大的母校！
我的學(xué)校作文3
似水流年，我不知不覺(jué)間長(cháng)大。我和你就像一杯濃濃的茶怎么品都有味道。
初次和你見(jiàn)面是在那陽(yáng)光明媚的初秋。隔著(zhù)教室的窗戶(hù)看見(jiàn)你那慈祥的面容；臉上是歲月流逝的痕跡；一道道的紋路“刻”在你的`臉龐。我本以為你是一個(gè)溫柔和藹的人可沒(méi)想到你是如此的嚴格，你對待工作嚴謹，對待我們也認真負責。
下課，同學(xué)們在教室里打鬧，有說(shuō)有笑。教室瞬間變成了“菜市場(chǎng)”，當大家鬧得開(kāi)心時(shí)，一雙黑色的皮鞋出現在后門(mén)，擦得發(fā)亮的皮鞋在光底下顯得十分顯眼。一個(gè)人站在后門(mén)，班里有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了你，臉上的笑容瞬間凝固變得僵硬嚴肅。大家發(fā)現情況不對勁紛紛迅速跑到座位上進(jìn)入“學(xué)習狀態(tài)”沒(méi)有一個(gè)人敢吱聲。教室里一片寧靜，這時(shí)你推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室，大家都不敢動(dòng)。即使是沒(méi)有打上課鈴的情況下大家也不敢作聲。就這樣日復一日年復一年我們也都習慣了你的嚴厲，但是你也有溫柔的一面。
有一年學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，班里有同學(xué)參加了跑步比賽可是在沖到終點(diǎn)的那一剎那摔倒了。你上前扶起那個(gè)摔倒的男同學(xué)，對于55歲的你來(lái)說(shuō)扶起一個(gè)年輕小伙是有些吃力的了�？粗�(zhù)你那緩慢的步伐，高大的身影，可是缺了幾分硬朗。你堅持把他帶到了醫務(wù)室，醫務(wù)室的老師仔細的檢查著(zhù)他的傷口，你在旁邊焦急的等待。醫務(wù)室的老師給同學(xué)上藥你就一直詢(xún)問(wèn)情況反復的問(wèn)著(zhù)，醫務(wù)室的老師都顯得有點(diǎn)不厭其煩了，你卻緊鎖著(zhù)眉頭很是擔心。你在班上表?yè)P了那個(gè)受傷的同學(xué)，你露出了你那很少有的笑容。你拍了拍同學(xué)的肩膀說(shuō)：“你是最厲害的跑步健將！”
你陪著(zhù)我們在每一天的日子里，僅僅三年而已。早晨你第一個(gè)到，晚上你最后一個(gè)走，你沒(méi)有一點(diǎn)怨言。是你教給我們知識，是你教我們怎么做人，是你教我們?yōu)槿颂幨�。我很感謝你為我們做的一切！你就像-顆大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。
曾幾何時(shí)，春天楊柳依依；曾幾何時(shí)，夏天知了鳴叫；曾幾何時(shí)，秋天楓葉落地；曾幾何時(shí)，冬天霧氣彌漫。不管何時(shí)你依舊在我身旁。
我的學(xué)校作文4
九月的風(fēng)兒向我們召喚，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門(mén)。我相信，這三年的學(xué)習生活是快樂(lè )的、美好的……我之所以堅信，是因為被學(xué)校里美好的氣氛所渲染。
我現在的新學(xué)校是開(kāi)發(fā)區實(shí)驗中學(xué)，它是一座無(wú)比美麗的學(xué)校：花壇上，綻放著(zhù)婀娜多姿的玫瑰；操場(chǎng)上，展現著(zhù)同學(xué)激蕩競技的矯健身姿；課堂上，傳著(zhù)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲……總之，在我眼里，這是一座少年的樂(lè )園，知識的寶地，更是快樂(lè )成長(cháng)的'起點(diǎn)！
新學(xué)校不但美，老師也是非常的出色。他們的臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著(zhù)和藹可親的笑容，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)板著(zhù)惱怒的臉上課的老師。他們教學(xué)方法高超，帶著(zhù)一顆公平的心對待每一位同學(xué)，如果哪位同學(xué)犯錯了，他們就會(huì )很有耐心地、細細地對犯錯的學(xué)生進(jìn)行教育。如果有同學(xué)遇到不會(huì )的難題，老師就會(huì )不厭其煩地講解。課堂上，老師們的談吐比較幽默風(fēng)趣，只要隨便講個(gè)笑話(huà)，就能把大家逗得肚皮朝天、哈哈大笑。
教我們數學(xué)的房老師雖然有點(diǎn)嚴厲，但我們依然十分喜歡她。一天晚上放學(xué)后，我和我的同學(xué)騎著(zhù)自行車(chē)回家，在半路上，我的車(chē)鏈子突然掉了，怎么弄也弄不上。正當我急得焦頭爛額時(shí)，我忽然看到房老師從我的身邊過(guò)去了。我連忙叫住了她，房老師扭過(guò)頭，一看是我，便走到我面前問(wèn)我怎么了。我告訴她我的自行車(chē)壞了，只見(jiàn)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，伸出雙手給我上鏈子，上了一次又一次，失敗了一次又一次，可老師卻沒(méi)有放棄，繼續上著(zhù)鏈子。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，鏈子才上好了�？粗�(zhù)房老師黑乎乎的手，我打算去買(mǎi)瓶水給她洗洗，可她轉身就跑了。這樣的老師，不愧是我們學(xué)校的精英教師。
我雖然來(lái)到這所學(xué)校才一兩個(gè)月，但就是在這短短的一兩個(gè)月里，我才對未來(lái)充滿(mǎn)了希望！我相信，我在這個(gè)美麗的校園中，各方面都會(huì )得到更多的進(jìn)步與收獲！
開(kāi)發(fā)區實(shí)驗中學(xué)，你的清新，將給予我快樂(lè )、美好的人生。
我的學(xué)校作文5
xxxxxx實(shí)驗小學(xué)是我的學(xué)校，是姑蘇區最大的學(xué)校，以“讓孩子的生命更加燦爛”為辦學(xué)理念，以“學(xué)不樂(lè )、和為貴”為校訓。
走進(jìn)校園，首先映入庫眼簾的是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一座五彩繽紛的雕塑，由九個(gè)小圓圈組成，象征著(zhù)同學(xué)們手拉著(zhù)手，心連著(zhù)心，團結一致。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“和合之路”。瞧！教學(xué)樓外墻上“學(xué)為樂(lè )、和為貴”幾個(gè)大字，在陽(yáng)光下顯得格外引人注目。
學(xué)校北面是圖書(shū)館、體育館和食堂。我們學(xué)校的圖書(shū)館叫“和合書(shū)院”，里面有成千上萬(wàn)本圖書(shū)，這些書(shū)可以讓我學(xué)到很多知識：如歷史、神話(huà)、民間傳說(shuō)等。體育館是學(xué)校的室內球館。天熱和下雨天，我們都在這里上體育課。中午下課鈴聲響了，各班同學(xué)和老師陸續來(lái)到食堂用餐。
學(xué)校東面是操場(chǎng)。暑假，剛剛新修的操場(chǎng)成了我校的一道亮麗的風(fēng)景。它由兩種色塊組成，一條深綠色、一條淺綠色，一眼望去，又寬敞又美麗。而且雨天絕不會(huì )積水，變成了“會(huì )呼吸的操場(chǎng)”！課間，足球健兒們在綠茵場(chǎng)上歡快地奔跑，這兒一群在跳繩，那兒一群在踢毽子，操場(chǎng)上真是熱鬧極了！
學(xué)校的南面是教學(xué)樓。這里有教室和辦公室。教室里朗朗的讀書(shū)聲傳遍校園的每個(gè)角落。辦公室里老師在辛勤地批改作業(yè)。
傍晚，同學(xué)們上了一天的.課，背上書(shū)包，在老師的帶領(lǐng)下秩序井然的走出校門(mén)。校門(mén)外人山人海，家長(cháng)們左看右看，找著(zhù)自己的寶貝兒。漸漸地校園里恢復了安靜，只有小河邊那棵歷史悠久的香樟樹(shù)在輕輕的交談，期待明天的到來(lái)。
我的學(xué)校作文6
我們城東學(xué)校的校歌——《感恩在心》：“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動(dòng)刻骨銘心，我們熱愛(ài)陽(yáng)光的色彩……”聽(tīng)，這是多感人的歌詞，這是多優(yōu)美的旋律！
每當歌聲在校園響起，我都會(huì )靜靜地豎直耳朵，哪怕是在做作業(yè)，哪怕是在走路，我都會(huì )停下來(lái)，深深地陶醉其中。
我們的校歌不僅曲調婉轉動(dòng)聽(tīng)，而且歌詞雄渾有力，字字不離感恩，句句包含溫情�？偰茏屛页两跐M(mǎn)腔熱情之中，讓我小小的心靈里充滿(mǎn)了感觸。
城東學(xué)校是一所以感恩為主題的學(xué)校，在那美麗和諧的校園里，聳立著(zhù)一顆高大挺拔的“感恩樹(shù)”。那是一顆有著(zhù)粗壯枝干的香樟樹(shù)，它象征著(zhù)城東學(xué)校那永恒持久的感恩思想，匯集了城東師生的感恩之情。
在“感恩樹(shù)”與“感恩校歌”背后還藏著(zhù)一段感恩的故事呢！
20xx年11月26日八點(diǎn)四十分，隨著(zhù)一陣山崩地裂的巨響，大地被撕開(kāi)了一道口子，我們學(xué)校的教室塌裂，美麗的校園頃刻被毀。黨和政府在一夜之間為我們學(xué)校搭起了一個(gè)個(gè)帳篷，讓我們走進(jìn)了臨時(shí)的課堂。又是黨和政府號召全市人民在短短不到兩年的'時(shí)間內，為我們建立了一所美麗而溫馨的校園。作為一名學(xué)子，心中又怎能不懷感動(dòng)和感恩之情呢��？
就讀于城東學(xué)校，使我感動(dòng)滿(mǎn)懷。校歌“感恩在心”教會(huì )了我如何懂得感恩，我愛(ài)城東學(xué)校更愛(ài)我的家。我們每一個(gè)學(xué)子都要心懷感恩。我們要感激父母的養育之恩；要感激老師的淳淳教導；要感恩朋友愿與我們同甘共苦、攜手拼搏；還要感恩生活的多彩多姿，家庭的溫馨�？偠灾�，我們要對大地萬(wàn)物給予感恩之情。
讓我們高唱校歌，將感恩精神繼承發(fā)揚，未來(lái)會(huì )更加的美好！“��！感恩在心，有無(wú)限的風(fēng)景，未來(lái)的路上，我們會(huì )風(fēng)雨同行！”
我的學(xué)校作文7
我們小學(xué)到高中 、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。都和學(xué)校密不可分。
寒冬，萬(wàn)物凋零。給人一種冷冷的、靜靜的感覺(jué)。然而，尚未走進(jìn)教室，便聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，頓時(shí)心里感到了溫暖，寒意也走了許多。坐罷，捧起書(shū)朗朗上口的讀著(zhù)書(shū)，心里有種莫名其妙[注: 說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。]的激情在澎湃著(zhù)……
初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺似的，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著(zhù)，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。一陣微弱的'寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著(zhù)母親的乳汁一樣。
盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們在嬉戲著(zhù)。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。
深秋，豐收的季節。我們踏著(zhù)火紅的楓葉，思索著(zhù)自己的收獲和不足：這一年做的不錯，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。
超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。
我的學(xué)校作文8
清晨，我牽著(zhù)陽(yáng)光的手乘上了第一班校車(chē)，踏上了求知的旅途，一路上的無(wú)限風(fēng)光讓我大飽眼福，而這班車(chē)的終點(diǎn)就是學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )感受到濃濃的書(shū)香氣息和濃厚的學(xué)習氛圍，這里時(shí)是無(wú)數學(xué)子圓夢(mèng)的地方。
我的學(xué)校就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)，使我們在這里茁壯成長(cháng)。
我的學(xué)校由教學(xué)樓，綜合樓，生活樓和操場(chǎng)四部分組成。
教學(xué)樓的正門(mén)朝北，全樓共三層，從正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，拐角處有一面鏡子，有的人用這面鏡子整理儀容，而有的人卻能用這面鏡子找出自己的缺點(diǎn)。我想，這也就是學(xué)校為什么在這里擺放一面鏡子的緣故吧！沿著(zhù)樓梯直上二樓，眼前的就是我們的教室，教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴。全班共有三塊黑板，這是一個(gè)讓同學(xué)們展示自我的平臺。主黑板后面藏著(zhù)一個(gè)大電腦，這能讓我們更直觀(guān)的了解學(xué)習內容。
教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，這里有各種的實(shí)驗室，能讓我們在實(shí)踐中體驗學(xué)習的樂(lè )趣。還有音樂(lè )室，讓熱愛(ài)音樂(lè )的學(xué)子圓夢(mèng)。
生活樓的一層是食堂，這里是同學(xué)們填飽肚子的`地方。樓上是宿舍，是住宿生在學(xué)校的家。
從教學(xué)樓走出來(lái)會(huì )看見(jiàn)一個(gè)花壇，花壇里有樹(shù)木，有小草，讓我們有更新鮮的空氣，使我們心情愉悅。操場(chǎng)中間有六道環(huán)形塑膠跑道，跑道中間是綠色的草坪，草坪上是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)旁邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)，這里是運動(dòng)健兒的天地，他的們在這里盡情揮灑汗水！
學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想開(kāi)始的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想飛翔的地方！我相信我的夢(mèng)想也會(huì )在這片溫柔的土地上盡情綻放！
我的學(xué)校作文9
我的學(xué)校座落在臺安縣新開(kāi)河鎮西，那里環(huán)境優(yōu)美，整潔，我在那里學(xué)習快樂(lè )又幸福，學(xué)會(huì )知識的同時(shí)，也結實(shí)了許多朋友，懂得了如何為人處事……所以那里也是我眼中的“第二個(gè)家”。
整個(gè)校園呈對稱(chēng)式，剛進(jìn)校門(mén)，一條甬路便映入眼簾，路旁有可愛(ài)的花草，雖然現在已經(jīng)步入秋季，但有些花仍在鮮艷地綻放著(zhù)。此時(shí)你的左手邊是一個(gè)足球場(chǎng)，那里可以說(shuō)是男同學(xué)最喜愛(ài)的地方，經(jīng)常會(huì )看到幾個(gè)人結伴踢足球，足球場(chǎng)周?chē)�有一些雙人椅，專(zhuān)供學(xué)生休息，足球場(chǎng)的南面還有一個(gè)小花壇，一條水泥小路彎曲穿過(guò)，走在那里，心情會(huì )格外愉悅，絕對是學(xué)后放松，保護視力的絕佳場(chǎng)所。
甬路東面是籃球場(chǎng)，有兩個(gè)球框，每當下課鈴響起，那里總會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，打球的同學(xué)早早備好了籃球，就等著(zhù)在球場(chǎng)上揮灑汗水，籃球場(chǎng)南的地區是學(xué)生車(chē)庫和老師車(chē)庫，東邊有幾排楊樹(shù)，棵棵筆挺向上，“絕不勞逸斜出”。
延著(zhù)甬路再向前走便是彩磚地區了，穿著(zhù)校服的學(xué)生站在這里個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。彩磚的北面就是教學(xué)樓了，有五、六層的樣子，每層都有七八間房間。在這里，承載著(zhù)三個(gè)年組十二個(gè)班級的`學(xué)生及他們家庭的夢(mèng)想，放眼望去，每間教室都有多媒體大屏幕，環(huán)保材料的桌椅、講臺，整個(gè)教室干凈、整潔，學(xué)生學(xué)習也更有勁頭。走廊安安靜靜，幾乎沒(méi)有人追逐打鬧……
在高質(zhì)量教學(xué)的同時(shí)，我的學(xué)校尤為重視德育、品行教育：通過(guò)開(kāi)展愛(ài)心扶貧、環(huán)保行動(dòng)、學(xué)生社團、拓展訓練實(shí)踐等系列活動(dòng)讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì )擔當和獨立思考。
這就是我的校園，它充滿(mǎn)活力與生機，處處都能感受到“校園大家庭”的風(fēng)貌，我愛(ài)我的校園。
我的學(xué)校作文10
“當當當!……”期待已久的下課鐘聲，在大家疲憊不堪的時(shí)候響起，被文字雄兵打得奄奄一息的我們，利用這中場(chǎng)休息的時(shí)間舒展筋骨、養精蓄銳。
沖!沖!沖!快來(lái)一場(chǎng)三對三的斗牛，比較我們之間的高下，在這場(chǎng)熱血沸騰的對戰中，每隊派出的`選手，技巧也許比NBA職業(yè)選手還略遜一籌，但高昂的斗志是不輸任何人的。每一節下課，操場(chǎng)和籃球場(chǎng)都是最熱鬧的地方，在這無(wú)盡的草原上，展現自我，多么的神采飛揚、意氣“瘋”發(fā)！
如果不想運動(dòng)，想靜下來(lái)沉思的，也可以在樹(shù)蔭下思考、乘涼，在教室里休息，聽(tīng)一聽(tīng)三姑六婆們聊“八卦”，好好的享受在校園短暫的“�；稹睍r(shí)刻，好好聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)鳴鳥(niǎo)唱，看一看云閑樹(shù)搖……仔細欣賞，校園的每一景，都如詩(shī)如畫(huà)。
在大家玩累時(shí)，校園內就會(huì )響起鐘聲，提醒大家上課了，該回自己的教室，繼續浸在書(shū)海。在大家熟悉的教室內，有著(zhù)黑板和粉筆，在黑板上畫(huà)龍點(diǎn)睛；還有著(zhù)書(shū)本和課外讀物，帶領(lǐng)著(zhù)我們到每一個(gè)不一樣的地方冒險，仰望知識的浩瀚和偉大；還有老師和同學(xué)們，“三人行，必有我師焉！”每一個(gè)在我們身邊的人，都是我們的良師，讓我們了更多天地間的人事物，再也不是井底之蛙了。
還有還有，在校園前那一排茵茵如蔭的松樹(shù)、燦爛如火的鳳凰樹(shù)，夏天在花朵盛開(kāi)時(shí)，偶爾的微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的花香就能讓人心神陶醉，有時(shí)還會(huì )有幾朵花瓣飄落臉龐，鮮艷的黃、熾熱的紅，豐富了校園色彩，也豐富了我們的青春歲月。
在校園內，玩捉迷藏、打籃球、聊天等，或者是看故事書(shū)，聽(tīng)老師演講，每一件事情都有人陪伴，真是一件享受的事。在校園內的我，不是孤單寂寞的，在校園不懂事的我，老師會(huì )教導我、開(kāi)導我，使我越來(lái)越懂事。感謝校園，給予了我們，最值得典藏的歡樂(lè )記憶，每一件事，都是最難忘的回憶，這一幕幕，永遠都是校園內，最美麗、最動(dòng)人的校園風(fēng)景。
我的學(xué)校作文11
“美麗的校園，我的家……”一首《美麗的草原我的家》不之是何時(shí)被同學(xué)們改成了我們的校歌。清晨，陽(yáng)光微亮，早有一幫同學(xué)帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
你進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)、一個(gè)足球場(chǎng)，和一個(gè)紅色塑料做成的橡膠跑道，下課的時(shí)候，這里就是我們的樂(lè )園，我們一會(huì )兒做游戲，一會(huì )兒打籃球，一會(huì )兒跳繩……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)校園！
在操場(chǎng)的正前方矗立著(zhù)高高的旗桿，上面有一面高高飄揚的五星紅旗。操場(chǎng)的東邊是兩座教學(xué)樓，分別是初中部和小學(xué)部。北面是我們的舞蹈教室。同時(shí)，同時(shí)在上面的幾層樓變成了老師的宿舍。我們學(xué)校的食堂有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：沁馨園。
在我們初中部和小學(xué)部的交界處，有著(zhù)許多名人的雕塑，他們分別是：諾貝爾、貝多芬、居里夫人、李白、王安石……
更有趣的是兩學(xué)樓后面還有一大塊屬于我們學(xué)生的實(shí)驗地，我們學(xué)校的陳校長(cháng)為了能夠讓同學(xué)們分辨農作物的種類(lèi)讓我們親自播下種子，并且施肥。
最不可忘記的就是教室。我們的教室非常整潔，烏黑發(fā)亮的`黑板，還有一個(gè)電子白板，乳白色的電腦平臺。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗直射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛……我們教室門(mén)外的長(cháng)廊上面貼滿(mǎn)了我們精心設計的手抄報。
在我看來(lái)，我們全校師生最喜歡的地方也就莫過(guò)于操場(chǎng)了。橢圓形的操場(chǎng)，上面鋪滿(mǎn)了塑料小草。晚飯過(guò)后我們就可以在操場(chǎng)上休息一下，老師們也坐在一起聊聊天
我們在這環(huán)境優(yōu)美的校園里，如饑似渴的汲取知識，六年的光陰讓我們從懵懂的幼童成長(cháng)為渴求知識的少年。
感謝母校給了我們知識，教會(huì )我們做人的道理，還給我們一個(gè)溫馨怡人的校園環(huán)境。
我的學(xué)校作文12
曙光小學(xué)——是我現在的學(xué)校，她有一個(gè)很美的名字___曙光，就像是代表著(zhù)剛剛升起的太陽(yáng)一樣，學(xué)校里還有我敬愛(ài)的老師和活波可愛(ài)的同學(xué)，所以我很喜歡她。
每天清晨我背著(zhù)書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心的踏進(jìn)學(xué)校，迎接我們的是去年剛改建的校園，站在校門(mén)口，右邊是我們學(xué)校的名稱(chēng)，上面寫(xiě)著(zhù)《曙光小學(xué)》幾個(gè)大字，左邊是門(mén)衛伯伯工作的地方——門(mén)衛室，學(xué)校的大門(mén)是自動(dòng)的'收縮們，上面還有電子顯示屏，每天都會(huì )告訴我們當天的日期和時(shí)間，我覺(jué)得這個(gè)很好，隨時(shí)都可以知道時(shí)間，不用看手表就知道自己又沒(méi)有遲到。過(guò)了大門(mén)往里走，是以道鋪著(zhù)淺灰色的地磚，既平整有干凈，站在這里左邊就是我們的食堂了，是以棟2層高的樓，一樓是食堂和廚房，在這里可以每天都吃到可口的飯菜。2樓就是在學(xué)校中午休息的同學(xué)寢室，只要在這里每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)小床和干凈的被子，可以好好的睡上一覺(jué)。
中間映入眼簾的是我們干凈的運動(dòng)場(chǎng)，老師說(shuō)這個(gè)是由你特殊材料做的，在這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上跑步，不小心摔了一下，也不會(huì )輕易的擦傷皮膚的，我想爸爸媽媽們肯定是很開(kāi)心的，自己家的寶貝們就安全了很多了。而在最右邊就是我們的教學(xué)樓和學(xué)校行政辦公樓了。教學(xué)樓有5層高，現在也是很整潔的，我們小朋友都非常的愛(ài)護，記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候我們的教室在1樓，而現在我讀4年級了，教室也往上搬了，因為我們長(cháng)大了，樓下的教室給低年級的小弟弟和小妹妹了。
每天的早晨學(xué)校上學(xué)了，這里的讀書(shū)聲好像是一首歌，我想在我的心里，這首歌也許是最好聽(tīng)的。當我們排著(zhù)整齊的隊伍站在陽(yáng)光下，站在運動(dòng)場(chǎng)上，看著(zhù)五星紅旗慢慢上升，同時(shí)唱著(zhù)同一首歌時(shí)，我們曙光的每個(gè)人心里都是美美的，因為心中充滿(mǎn)了對祖國，對學(xué)校，對老師，對同學(xué)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
我的學(xué)校作文13
我的校園很美麗，很高大，很寬敞。它就是臨西縣第六完小。
六完小的大門(mén)口很高大，上面有三個(gè)金色的大字“六完小”，大門(mén)是用鐵做的，顏色是黑色。走進(jìn)學(xué)校，會(huì )看見(jiàn)有三幢教學(xué)樓。樓中間的中間有一個(gè)門(mén)洞，大約三米高，四米長(cháng)，三米寬，走過(guò)去就到了一個(gè)后院，后院東邊有一個(gè)小食堂，里面不大，大約有十五個(gè)長(cháng)桌子，沒(méi)有椅子。
那三幢教學(xué)樓都有三層，中間有四層，第四層是樓頂，樓頂不讓學(xué)生去。在門(mén)口往右走是廁所，廁所門(mén)前是一個(gè)小樂(lè )園，以前里面有滑梯，有蹺蹺板，因為以前滑梯上的.一面鐵板墻被別人偷走了，就用柵欄圍了起來(lái)，后來(lái)又把里面的東西給拆了。廁所門(mén)前還有一些小草和不少樹(shù)苗。門(mén)口的左邊也有一些草，還有幾棵海棠樹(shù)，最左邊的一棵有非常喜慶紅紅的果子，好像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭。旁邊還有一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，是由藍色的鐵板搭成的，供老師們放電車(chē)，旁邊還有小涼亭，亭邊種著(zhù)四棵高大的楊樹(shù)，楊樹(shù)旁邊有幾個(gè)石桌和石凳，乘涼用的，中間還有四百米的跑道，操場(chǎng)有幾百平方米。
我們學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的好老師，如：高桂英老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她上課時(shí)非常認真，恐怕我們不懂，給我們講題時(shí)就算那一題字很多，她也給我們一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)到黑板上;還有侯海珍老師，她是我們的數學(xué)老師，給我們講題時(shí)也非常認真。遇到數學(xué)難題時(shí)，她一定多給我們講幾遍，生怕我們聽(tīng)不明白;還有邱艷菊老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她給我們上課時(shí)也極其認真，學(xué)新課的時(shí)候要讓我們備注上漢語(yǔ)的意思，怕我們不知道這句話(huà)講得是什么，還要我們跟著(zhù)她多讀幾遍，怕我們不會(huì )讀;還要求我們被單詞，怕我們單詞不會(huì )默寫(xiě)。
這就是我的校園，里面是美麗的，里面的老師是專(zhuān)業(yè)的，我愛(ài)我的學(xué)校，我也愛(ài)學(xué)校里的老師!
我的學(xué)校作文14
學(xué)校是每個(gè)人都會(huì )去的地方。學(xué)生使用大部分時(shí)間在學(xué)校里向老師學(xué)習新的知識;剛進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)一年級新生們拉著(zhù)父母的手，興奮的邁向自己向往已久的陌生的地方;已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校的大人們回到母校，腦海里便會(huì )浮現在校時(shí)的種種喜怒哀樂(lè )，陶醉在美好的銘記在心的回憶里。
由此看來(lái)，在學(xué)生眼里，學(xué)校是無(wú)趣但能充實(shí)自己的地方;在未上學(xué)的小孩眼里，學(xué)校是一個(gè)奇妙的、陌生的地方，他們向往去哪里;再大人眼里，學(xué)校是萌生美好回憶的地方，一走進(jìn)去就會(huì )陶醉在其中的一草一木中。
我眼中的學(xué)校，是一個(gè)既有趣又無(wú)趣的地方，還可以充實(shí)自己的地方。在學(xué)校的'生活中無(wú)趣，而且能充實(shí)自己是一個(gè)比較平常的想法，因為我只不過(guò)是一個(gè)非常非常普通的中學(xué)生。但我為什么會(huì )覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)有趣的地方呢?而且這與無(wú)趣又是非常矛盾的!后來(lái)我仔細總結了這么兩個(gè)原因：
第一，就是來(lái)到學(xué)�？梢越坏礁嗟呐笥眩耗械�、女的、性格迥異的、長(cháng)相不同的……而且交到新朋友之后，下課就不會(huì )無(wú)聊了，一起談天、說(shuō)笑，真是好不快樂(lè )，有時(shí)候我甚至會(huì )覺(jué)得，去學(xué)校與同學(xué)在一起，要比在呆在家里玩電腦要更快樂(lè )許多!
第二，在學(xué)校里可以學(xué)到自己想學(xué)的東西，而且可以多接觸到自己喜歡的事物，例如：我非常喜歡音樂(lè )、勞技這方面的任何事情，所以一到這些課堂我就會(huì )很高興，而且認真地聽(tīng)老師講解，還可以調整、放松一下一天下來(lái)讀書(shū)的疲勞。
這就是我眼中的學(xué)校，這是一個(gè)好地方。我覺(jué)得應該有很多人跟我的感覺(jué)有些相似，你是否和我一樣呢?你眼中的學(xué)校又是一個(gè)怎樣的地方?能否告訴我呢?
我的學(xué)校作文15
每個(gè)人都愛(ài)自己的校園，我也不例外，我的學(xué)校也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，我們會(huì )在校園里度過(guò)許許多多歡樂(lè )的日子。過(guò)了長(cháng)而寬的車(chē)道，就是學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)也就是學(xué)校的足球場(chǎng)，球場(chǎng)上的跑道是紅色的塑膠跑道，走在上面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，比走在水泥地上舒服多了；球場(chǎng)中間是綠綠的草坪，我以為是真的，用手模它，草坪居然是假的，沒(méi)有小草的感覺(jué)。
踏進(jìn)校園，首先映入眼簾的是紅色的塑膠跑道，它圍繞著(zhù)寬闊的操場(chǎng)，跑道大約有200米長(cháng)。上體育課時(shí)，玩耍時(shí)，摔跤了也不會(huì )很疼。運動(dòng)會(huì )時(shí)，運動(dòng)健兒們就是在這塑膠跑道上進(jìn)行短跑、長(cháng)跑、接力賽，使跑道展現出勃勃生機。
塑膠跑道的兩旁是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小樹(shù)林。漫步在小樹(shù)林的道路上，當陽(yáng)光照射到這條小路時(shí)。光線(xiàn)透過(guò)密密的竹林和優(yōu)美的柳枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地照射到地面站在詩(shī)詞小路上，遠遠的就能看見(jiàn)長(cháng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長(cháng)的.，像春姑娘的辮子；楊柳的樹(shù)干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著(zhù)我們的校園。在跑道的一側有一排整齊的小樹(shù)，怎樣整齊的呢？一排小樹(shù)一眼望去就像一條直直的線(xiàn)。一棵棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，就好像是要向我們展示它那優(yōu)美的舞姿，婀娜多姿，它那翠綠而柔美的長(cháng)發(fā)翩翩飛舞……
我愛(ài)這美麗而寧靜的校園，在校園里，我們這些祖國未來(lái)的花朵在這盡情的汲取著(zhù)營(yíng)養。這樣美麗的校園，怎么不能給我們帶來(lái)好的成長(cháng)和學(xué)習的樂(lè )趣呢？我愛(ài)我的學(xué)校，你愛(ài)你的學(xué)校嗎？
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