（優(yōu)）工作計劃8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作計劃 篇1
本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計劃，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個(gè)目標，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標準(課程標準)，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。
一、抓好常規工作：
1、加強備課。強化本組的集備功能，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經(jīng)驗共享、智慧共享。
2、認真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動(dòng)的設計、分析、評價(jià)和總結工作。注意方法的指導，及時(shí)將知識歸納、總結，形成知識網(wǎng)絡(luò );注意學(xué)生學(xué)習興趣的.培養，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性;重視考前訓練和講評，研究中考，提高學(xué)生的應變能力。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力;加強現代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
3、加大對學(xué)生的檢查力度，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測試或單元練習;并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、堅持相互聽(tīng)課、相互評課。嚴格執行組內公開(kāi)課制度，組內多討論，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長(cháng)補短，做到教學(xué)相長(cháng)，共同進(jìn)步。
6、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。群策群力，匯集全組智慧，推進(jìn)校本研究，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規教學(xué)工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：
國家義務(wù)教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學(xué)生學(xué)習方式的轉變，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題，學(xué)習分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式;歷史課程改革應有利于教師教學(xué)方式的轉變，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念，鼓勵教師創(chuàng )造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導者，倡導和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究性學(xué)習，靈活運用“自主、合作、展示”的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生素養的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)學(xué)習!多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習知識、理解知識和拓展知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐應用能力。
三、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：
1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)相結合。要梳理學(xué)科知識體系，明確學(xué)科主干知識，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達到的相應標準。研究學(xué)科基本觀(guān)點(diǎn)、思想方法并體現對學(xué)生認知結構，思維發(fā)展應實(shí)現的水準。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節，選好復習的切入點(diǎn)、突破口。研究復習的策略、對策，結合學(xué)科專(zhuān)題解決好復習課怎么上。通過(guò)復習研究課、觀(guān)摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。
2、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么?2對新授課設計的問(wèn)題是什么?3對新授課的要求是什么?4解決問(wèn)題的方法是什么。
3、積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結合教研每周推出一節公開(kāi)課，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評課并進(jìn)行反思，做到人人都有材料。
4、主動(dòng)、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文，了解、學(xué)習前沿知識，開(kāi)闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。
最后，在教導處直接領(lǐng)導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結協(xié)作，以大局為重，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)!
工作計劃 篇2
1、備課活動(dòng):加強備課活動(dòng)，做到每次備課組活動(dòng)有明確的分工，安排固定的主備人，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)全組成員共同進(jìn)行探討，并確定適當的教法。全組形成統一的
2、教學(xué)進(jìn)度：合理安排教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期為高中起始年級，首先努力做好初高中的教學(xué)銜接，并在保證完成教學(xué)任務(wù)的前提下努力做好開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作，并在開(kāi)學(xué)初便擬定了教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開(kāi)始階段教學(xué)進(jìn)度適當放慢，在學(xué)生適應了高中教學(xué)活動(dòng)和高中的新教師的情況下調整為正常的進(jìn)度。合理安排好時(shí)間，保證完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、尖子生輔導：尖子生教學(xué)始終是我校辦學(xué)的重中之重，本學(xué)期擬在尖子生輔導方面拓展思路，積極進(jìn)行課外輔導，擴大尖子生的閱讀量，側重對尖子生英語(yǔ)學(xué)科思維及英語(yǔ)語(yǔ)言能力的培養，努力提高尖子生的英語(yǔ)水平。
4、加強英語(yǔ)聽(tīng)力和寫(xiě)作：我縣學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習現狀是啞巴英語(yǔ)，聽(tīng)力差，表達能力普遍較弱，本學(xué)期我們將加強聽(tīng)力和寫(xiě)作訓練，努力提高學(xué)生的'聽(tīng)力和寫(xiě)作水平。
5、開(kāi)展課外活動(dòng)：為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，本學(xué)期擬舉行高一英語(yǔ)書(shū)法大賽，幫助學(xué)生養成規范書(shū)寫(xiě)習慣。
6、教學(xué)研究：鼓勵本組全體成員積極參加教學(xué)研究，著(zhù)眼教學(xué)教研及教法研討，積極參加英語(yǔ)課題研究，撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文，提高自身的教學(xué)教研水平。
工作計劃 篇3
新的學(xué)期，新的體育部，新的任務(wù)，就要有良好的開(kāi)始。
首先，多謝領(lǐng)導對我的.信任和肯定，我定當不會(huì )讓同學(xué)們失望。
在這學(xué)期，我們體育部將全面開(kāi)展關(guān)于體育方面的各項工作，力求做到一切從學(xué)生出發(fā)，一切為學(xué)生服務(wù)。體育部是一個(gè)豐富學(xué)生生活的部門(mén)。我們將在積極做好自己常規工作的同時(shí)配合其他部門(mén)搞好學(xué)生會(huì )的其他工作，增強同學(xué)們的強身健體意識，推動(dòng)我校各項體育運動(dòng)發(fā)展�！盁釔�(ài)學(xué)校，團結同學(xué)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)”是我部的宗旨。
一、工作設想和工作思路
體育部是一個(gè)工作量大、面廣且透明度高的部門(mén)，工作開(kāi)展難度相對較大。這就要求我們在活動(dòng)之前做好詳細的活動(dòng)策劃個(gè)人員安排。
二、工作目標
主要就是兩操的整頓和檢查，我們抱著(zhù)以檢查為形式，強健同學(xué)們身體為目的的心態(tài)積極工作；并做好檢查后的統計和透明！其次就是為了春季運動(dòng)會(huì )打基礎，培養與春季運動(dòng)會(huì )有關(guān)的體育項目。讓同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上大顯身手�；顒�(dòng)策劃書(shū)另交！再次就是配合各部的常規工作荷創(chuàng )新工作。
工作計劃 篇4
新的學(xué)期、新的開(kāi)始，為了做好工作，作為圖書(shū)管理員更應提高自身的業(yè)務(wù)知識和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書(shū)室的“建、配、管、用”的工作，加強圖書(shū)室的管理和建設，發(fā)揮圖書(shū)室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效，為培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
一、指導思想
以《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》為依據，深刻認識新時(shí)期新階段基礎教育信息化建設和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書(shū)室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時(shí)代。著(zhù)重以課程標準理念為指導思想，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書(shū)室、閱覽室及圖書(shū)資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養學(xué)生的`閱讀興趣。我校圖書(shū)室已逐步完善，使圖書(shū)室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。
二、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專(zhuān)業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開(kāi)學(xué)初做好圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室開(kāi)放前的準備工作，第二周起學(xué)生開(kāi)始借閱圖書(shū)。圖書(shū)室星期二星期四下午開(kāi)放。
3、整理學(xué)校堆積的報刊雜志，及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。
4、圖書(shū)工作進(jìn)行現代化管理，在學(xué)生中培養一批新的圖書(shū)管理員。
5、閱覽室開(kāi)放時(shí)，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時(shí)準確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、認真做好新書(shū)的分類(lèi)、編碼、錄入，庫內整理、舊書(shū)修補等工作。
7、學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于 6 本。
8、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
9、教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時(shí)。
10、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。
11、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料
12、做好新書(shū)介紹及舊書(shū)的剔舊修補工作。
13、做好期末催還書(shū)工作，并做好一切總結工作。
總之，根據學(xué)校圖書(shū)室的實(shí)際情況，結合學(xué)校相關(guān)目標，認真制定有關(guān)工作計劃，并及時(shí)總結經(jīng)驗，發(fā)現存在的問(wèn)題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以黨的十七屆四中全會(huì )精神為指針，以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為抓手，緊密配合上級關(guān)心下一代工作協(xié)會(huì )和學(xué)校中心工作，堅持"以人為本、德育為先、全面發(fā)展"的原則，進(jìn)行以愛(ài)國主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育，揚中華民族之魂，振中華民族之威，發(fā)揮學(xué)校退休老同志作用，配合學(xué)校黨政中心工作，切實(shí)開(kāi)展好關(guān)心下一代工作，為培養中國特色社會(huì )主義合格的建設者和接班人而努力奮斗�，F將我校20xx年關(guān)心下一代工作計劃如下：
二、工作要點(diǎn)
(一)抓宣傳，實(shí)事求是
1、廣泛開(kāi)展《公民道德實(shí)施綱要》的宣傳。要通過(guò)開(kāi)設專(zhuān)題、專(zhuān)欄、專(zhuān)版，運用媒體網(wǎng)絡(luò )等多種形式，宣傳道德知識、普及道德規范，在全社會(huì )大力弘揚真善美、鞭撻假惡丑，營(yíng)造道德建設的濃厚輿論氛圍。
2、深入宣傳貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》。通過(guò)刷寫(xiě)標語(yǔ)、出黑板報、開(kāi)講座、寫(xiě)心得、談體會(huì )等形式，宣傳進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的必要性。全體成員要進(jìn)一步提高認識，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和培養以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹(shù)立和培養正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德素質(zhì)和文明行為。
(二)抓活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效
1、思想道德教育活動(dòng)。包括世界觀(guān)人生觀(guān)教育，理想信念教育，愛(ài)國主義教育，集體主義教育，社會(huì )主義教育等活動(dòng)，做到有活動(dòng)計劃和活動(dòng)記錄。
2、開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)和特殊群體的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。對因家庭困難失學(xué)和面臨失學(xué)的學(xué)生開(kāi)展捐助活動(dòng)，要建檔，有記錄，并將捐助資金和人數上報上級關(guān)工委;對有不良行為的青少年實(shí)施救助，要建檔立案，結成對子，制定落實(shí)幫教措施;搞好留守生調查，并落實(shí)相關(guān)的關(guān)愛(ài)措施，有檔案、記錄、責任狀。建立健全扶貧助學(xué)的長(cháng)效管理機制。建立學(xué)校學(xué)困生、貧困生檔案，制定幫扶的計劃，繼續開(kāi)展"情系災區、奉獻愛(ài)心"的扶貧助學(xué)活動(dòng)，注重宣傳先進(jìn)典型事跡，把關(guān)愛(ài)工作落到實(shí)處。
3、關(guān)心學(xué)生的道德品質(zhì)、行為習慣養成教育。嚴格規范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮每一個(gè)環(huán)節的教育作用。各班要采用恰當的教育手段，良好的教學(xué)方法。充分發(fā)揮宣傳欄、黑板報的宣傳作用。
4、利用課堂教育形式，對全體學(xué)生進(jìn)行法律知識教育。利用報告、講座等形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育和法律知識輔導，請法律部門(mén)的領(lǐng)導講解知法、懂法、守法的重要性、必要性和緊迫性。請法制副校長(cháng)來(lái)校分析各種犯罪案例，教給一些基本的保護方法，講解如何用法律來(lái)維護自己的合法權益。
5、關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。
加強中學(xué)生心理健康課，設立心理咨詢(xún)室，加強對學(xué)生生理、心理衛生教育，是保證學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵。本年度將通過(guò)講座、報告、討論、心理咨詢(xún)等形式，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行調適和矯正，幫助同學(xué)解決心理上的疑點(diǎn)，提高同學(xué)們的自信心，進(jìn)而提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，增強學(xué)習信心，不斷提高學(xué)習效率，心理壓力。
6、繼續做好家長(cháng)學(xué)校工作，加強家校聯(lián)系。家庭教育是青年學(xué)生社會(huì )化的起點(diǎn)，是其他教育形式無(wú)法替代的。積極開(kāi)展多形式多渠道的'家學(xué)活動(dòng)，加強規范管理，進(jìn)一步規范"家長(cháng)學(xué)校"工作的開(kāi)展，使"家長(cháng)學(xué)校"工作逐步走向制度化、規范化管理，提高"家長(cháng)學(xué)校"工作的有效性，努力形成一個(gè)家校共進(jìn)的氛圍，把"家長(cháng)學(xué)校"辦出水平，辦出實(shí)效。
(三)抓隊伍，夯實(shí)基礎
1、加強學(xué)習調研。對學(xué)生思想道德教育狀況進(jìn)行調研，努力使關(guān)心下一代工作更有針對性、實(shí)效性。緊緊圍繞構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，深入思考關(guān)心下一代工作應該"關(guān)心什么"、"怎么關(guān)心"等重要問(wèn)題;認真研究新形勢下少年兒童"需要什么"、"怎么引導"等重要課題。
2、加強我校關(guān)工委組織建設。建立關(guān)工委組織工作例會(huì )制度，促進(jìn)關(guān)工委成員的工作聯(lián)系與交流，增強關(guān)工委系統的凝聚力與向心力，進(jìn)一步推動(dòng)關(guān)心下一代工作的開(kāi)展。積極安排、動(dòng)員部分退休老同志到關(guān)工委來(lái)工作，不斷增強關(guān)工委的活力和生氣。進(jìn)一步發(fā)揮"五老"作用，擴大"五老"隊伍，根據"五老"特長(cháng)和意愿，動(dòng)員他們?yōu)殛P(guān)心下一代作貢獻。
3、加強關(guān)心下一代宣傳工作。利用并拓展關(guān)工委已有的宣傳陣地，加強與廣播、電視、報刊等新聞單位的聯(lián)系和溝通，大力宣傳關(guān)心下一代工作和"五老"的先進(jìn)典型，進(jìn)一步加大對關(guān)工委工作和"五老"先進(jìn)事跡的宣傳報道力度，努力營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心下一代、促進(jìn)少年兒童全面健康成長(cháng)的良好輿論氛圍和社會(huì )環(huán)境而努力工作。
三、活動(dòng)具體安排
1、九月份活動(dòng)主題：暑假社會(huì )實(shí)踐文明上網(wǎng)讀書(shū)教育活動(dòng)月
"文明班級"評選、學(xué)期評優(yōu)活動(dòng)
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
暑假文明上網(wǎng)、讀書(shū)活動(dòng)
2、十月份活動(dòng)主題：行為規范學(xué)雷鋒教育活動(dòng)月
主題班會(huì )"黨在我心中";
主題班會(huì )"學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)";
第一期黑板報;"學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)"實(shí)踐活動(dòng);
第一次健康衛生知識講座
3、十一月份活動(dòng)主題：愛(ài)國禮儀文明教育活動(dòng)月
清明節革命紀念地祭掃愛(ài)國主義教育基地參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)
第二期黑板報
開(kāi)展"大手牽小手，生態(tài)環(huán)保行"活動(dòng)
"我是90后"讀書(shū)征文演講比賽
舉行一場(chǎng)心理專(zhuān)家講座
4、五月份活動(dòng)主題：法制安全教育活動(dòng)月
慶祝"五一"勞動(dòng)節活動(dòng)
開(kāi)展"五四"青年節活動(dòng)
請法制副校長(cháng)舉行一場(chǎng)法制安全教育講座
消防及防踩踏演習
第三期黑板報
結合母親節，開(kāi)展感恩教育。
5、六月份活動(dòng)主題：環(huán)保心理理想教育活動(dòng)月
"世界環(huán)境日"主題活動(dòng)
心理健康教育講座
第四期黑板報
6、七、八月份：誠信暑假社會(huì )實(shí)踐文明上網(wǎng)讀書(shū)教育活動(dòng)月
主題班會(huì )：誠信是立身之本
"文明班級"評選、學(xué)期評優(yōu)活動(dòng)
暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
暑假文明上網(wǎng)、讀書(shū)活動(dòng)
7、九月份：行為規范與尊師教育。
開(kāi)展慶祝教師節活動(dòng)
了解本校學(xué)生的情況，落實(shí)留守孩子的名單，并做好留守孩子與教師的結對子工作。
8、十月份：愛(ài)國主義教育
邀請退休教師或老革命家開(kāi)展一次以愛(ài)國主義為核心的講座報告。
校園藝術(shù)節
開(kāi)展以愛(ài)國主義為主題的征文和演講比賽。
9、十一月份：感恩與法制教育
邀請法制副校長(cháng)來(lái)校有關(guān)的法制報告
組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習法律知識，聘請校外輔導員上法制課
感恩為主題的班會(huì )
校園體育節
10、十二月份：誠信與安全教育
誠信主題班會(huì )
邀請專(zhuān)家進(jìn)行消防與安全知識講座
工作計劃 篇6
1.首先管好企業(yè)的關(guān)鍵在于公司內部管理上，責任主要在中層管理以上人員，我們必須根據公司實(shí)際情況下大力度抓好企業(yè)內部的改制，提高人員素質(zhì)，將各管理工作為重點(diǎn)，起到一個(gè)管理作用，為了減輕公司一些不必要的開(kāi)支，使公司保持在每月贏(yíng)利的狀態(tài)下穩步持續發(fā)展，只要管理好,管理順,可使公司永遠步入良性循環(huán)發(fā)展。
2.各部門(mén)中層以上管理人員針對明年目標發(fā)展要作適當調整，（包括工作職責，工作內 容，工資待遇，人員配置，職責明確，人員素質(zhì)提升）
發(fā)泡組：
1.主機師傅要提前計算出開(kāi)機具體需要多少原料再對添配料比，達到生產(chǎn)訂單需求，另安排組長(cháng)填寫(xiě)生產(chǎn)計劃單呈交主機部長(cháng)后呈副總簽名，再到倉庫辦理領(lǐng)料手續。 2.原料領(lǐng)用生產(chǎn)完單，停機結束，將結剩的必須退回倉庫，不得停留在車(chē)間（不允許把料放在主機車(chē)間，車(chē)間就是生產(chǎn)，不能把原料放在此處無(wú)法控制使用及安全），這樣不利于倉庫計算原料損耗，要嚴格的控制原料生產(chǎn)，評估師傅技術(shù)能力，達到損耗降低。 a）
因李清培管理主機組，以自身能力無(wú)法管得了主機師傅，建議再聘請一名主機大師傅，主機組后續可劃成主機部，二個(gè)師傅當中有一名主機師傅可任部長(cháng)，進(jìn)行考核，誰(shuí)的技術(shù)好就任做主機部長(cháng)，二個(gè)師傅每人帶一個(gè)班，（公司重要技術(shù)崗位人才不可以是一個(gè)人獨斷獨行，無(wú)法評估控制他），萬(wàn)一有個(gè)特殊狀況工作無(wú)法正常運作，比如說(shuō)生病，請假，休息等等，主機部長(cháng)管理每周一例會(huì )也要參加，很多品質(zhì)問(wèn)題都是出自源頭（主機部長(cháng)：負責管理好主機部一切工作，訂單安排、人員管理、品質(zhì)管理、技術(shù)管理、機器防護管理、包括兩個(gè)組工作安排）。（建議月薪計算也走幾個(gè)層次，基本工資，技術(shù)獎，績(jì)效獎，職務(wù)補貼，崗位補貼，工齡獎，保險補貼，全勤獎）這樣有利于管理。
b）每批次具體需要多少原料、多少再生料、多少配料、原配比率，已制定一份原配料參照表，損耗多少原料要求主機部與倉庫同時(shí)提供一份詳細的周報告。
c）制定主機部生產(chǎn)使用材料跟蹤表，主機部材料使用月匯總表，重量抽查品質(zhì)記錄表，要想把主機部從技術(shù)上與管理上控制，必須嚴格控制主機生產(chǎn)過(guò)程，制定一份主機出機標準檢驗，這樣才可以控制好主機師傅技術(shù)，對于客戶(hù)要求品質(zhì)嚴格，我司也可以在同行中得到好評，保證出機的品質(zhì)，厚度、長(cháng)寬、寬度、密度占先同行市場(chǎng)，如不改這一份，實(shí)屬無(wú)法確保品質(zhì)更無(wú)法挑戰同行及市場(chǎng)。
d）針對于180#機，做好全面的工作，主機必須要有一定的標準，一定的制度，一定的考核，主機師傅技術(shù)獎與績(jì)效參與考核成績(jì)內，針對主機師傅具體工資與獎金還待董事長(cháng)決定怎么拉分。（主機師傅工資架構已做好，可供參考）
e） 目前是8個(gè)人，另加上主機師傅就是9個(gè)人，訂單不穩定開(kāi)機就不會(huì )太頻繁，保持開(kāi)
一臺機可以3個(gè)人負責，二個(gè)班可以配6個(gè)人，可以減去2個(gè)女員工，合理的調配工作，節省下來(lái)的2個(gè)人工資（將盡4000元），二個(gè)師傅每人帶一個(gè)班，即負責技術(shù)又協(xié)調管理，可以適當的給加點(diǎn)師傅帶班工資，也就不需要二個(gè)帶班組長(cháng)了（又省下每人300的帶班補助），（我在東莞公司共二臺機，一臺機三個(gè)人，）能否采用三個(gè)人一臺機，此項可以評估考慮。（現在公司規劃，二個(gè)班共8個(gè)人，二個(gè)師傅每人帶一個(gè)班三個(gè)人）。
復合組：
1.一樓車(chē)間二臺復合機,本人建議不可以用二位復合師傅是親戚或者朋友，以防萬(wàn)一工作
發(fā)生變化，或者請假、鬧情緒、辭工、工作遇到不平之事，會(huì )影響到公司正常工作。 a） 聘請一位生產(chǎn)部長(cháng)必須懂復合，復膜技術(shù)，以穩定發(fā)展長(cháng)遠之計，避免發(fā)生突發(fā)事情，
以備無(wú)患。（就是師傅不在部長(cháng)可以教做，還可以培養其它做事好的信得過(guò)的人員）。 b） 復合組可以撤消（邢興云組長(cháng)一職），由二位師傅負責帶班管理，每人帶一個(gè)班，另給予師傅每個(gè)月補助300元職務(wù)補貼。（除給二個(gè)師傅一人300元，從中另外可以節省組長(cháng)一個(gè)月工資，2200左右，）。
c）（復合師傅：負責管理好復合一切工作，訂單安排，人員管理，品質(zhì)管理，技術(shù)管理，機器防護管理，包括（領(lǐng)/退/入）工作安排）。
d）針對于明年市場(chǎng)需求180#機以板材為主，以其它或者異型為輔，必須復合技術(shù)要過(guò)硬， 才能打開(kāi)市場(chǎng)趨勢，在同行中得到最好評。
沖壓組
1.沖壓人員與拆料人員，現每臺沖床配備了一個(gè)人，共4臺88個(gè)人，連帶班組長(cháng)共9人， 經(jīng)了解今年一直沒(méi)有同時(shí)開(kāi)過(guò)4臺沖床，一天沖床8.5小時(shí)平均沖壓次數2500-3000次,依每臺計算一天可沖約XX0-25000,不需要組長(cháng)參與計件,本人建議減去現沖壓組長(cháng)
立切組
a）立切組開(kāi)大機：裴林工作現是一個(gè)人做，拿二個(gè)人的單價(jià)其中有一名叫龔仁月至今有好
幾個(gè)月沒(méi)有來(lái)工作，因裴林上次請假，現在龔仁月又重新來(lái)上班，重新制定不能把二個(gè)人的單價(jià)計算給一個(gè)人，如果是一個(gè)人能做下來(lái)的活，就不要二個(gè)人做，這點(diǎn)要做好人員工作量評估，如一個(gè)人工作量過(guò)大，但一個(gè)人還是能拿的下來(lái)，應該給予適當的補貼一個(gè)月300元-500就可以了，也不能拿二份計件工資，裴林平均工資在3700左右，這樣對各組長(cháng)各部長(cháng)不公平，對公司開(kāi)支更是損失，一點(diǎn)一滴都要想到為公司節省。 b）二個(gè)班長(cháng)從中提一個(gè)做組長(cháng)，取消另一個(gè)班長(cháng)補貼300，可以拿基本工資，走月薪方式管理，（重點(diǎn)管理好二個(gè)班次員工工作安排，訂單安排，品質(zhì)過(guò)程控制，8s管理，計件單價(jià)核算，領(lǐng)物料/刀模）以三個(gè)級別頒給，詳見(jiàn)（組長(cháng)工資架構）
粘膠組
a）共計20人，根據了解公司目前訂單情況，沒(méi)有確保每個(gè)員工每天有正常班上，導致全面的員工沒(méi)有一多半的人能上滿(mǎn)勤，另外公司還要在多出每個(gè)人的身上給予補助。
b）可以減少1/3的人數，減少人數3-5名，另外還可以開(kāi)4條線(xiàn)，保留2/3實(shí)力，訂單量來(lái)還能確保正常順展下去，稍作點(diǎn)加班不會(huì )影響交期產(chǎn)能，員工一個(gè)心態(tài)就是能有班上能掙到錢(qián)，雖然每天休息給20元補助治標不治本，為了能讓公司不在虧損的情況下，這是調整員工唯一的辦法。
c）趁春節放假一次性解決此問(wèn)題，異型加工不算什么高技術(shù)工作，任何生手員工有熟手或者組長(cháng)教一下也就是2-5天就可以單做，明年如生意好訂單飽滿(mǎn)再招些人或者把之前愿意回來(lái)的還可以請回來(lái)。要以公司實(shí)際情況行動(dòng)方法要活。只要有事做，員工能掙到錢(qián)還怕招不到員工嗎？
d）粘膠組組長(cháng)可以拿基本工資，走月薪方式管理，（重點(diǎn)管理好員工工作安排，訂單安排品質(zhì)過(guò)程控制，8s管理，計件單價(jià)核算）以三個(gè)級別頒給，詳見(jiàn)（組長(cháng)工資架構）
3.品質(zhì)工程部：品質(zhì)部與工程部劃分出來(lái)，成立一個(gè)工程，一個(gè)品質(zhì)，職責分工明確。a）劉朝現為品質(zhì)部副部長(cháng)，經(jīng)對此人考核二個(gè)多月，評價(jià)溝通能力很差，文化水平語(yǔ)言表達能力不行，談吐不清，有事情不主動(dòng)上報處理，擔任品質(zhì)部副部長(cháng)一職可能勝任不了，把此職位變動(dòng)給撤消，讓劉朝專(zhuān)程負責安全組長(cháng)兼工程部一職，工資可以不變動(dòng)，將品質(zhì)部副部長(cháng)一職暫時(shí)空出。
b）工程部工作：負責新開(kāi)發(fā)客戶(hù)打、內部制樣、刀模開(kāi)發(fā)及廢棄處理、制作工程報表、工程產(chǎn)品作業(yè)指導書(shū)、工程圖紙管理、8s管理。
c）文件控制：文件控制程序公司技工程部負責本程序的貫徹實(shí)施，并對各部門(mén)文件處臵進(jìn)行監督和指導。文件的分類(lèi)： a. 按文件來(lái)源分：內部文件、外來(lái)文件 ；b.按文件類(lèi)別分：質(zhì)量體系文件、經(jīng)營(yíng)管理性文件（合同、協(xié)議相關(guān)方文件等）、行政法規性文件、工藝和技術(shù)類(lèi)文件，等；c.按文件受控狀態(tài)分：受控文件、非受控文件。 d）安全工作：負責廠(chǎng)區所有安全管理整改事項。
e）加一名懂iso質(zhì)量體系人員負責公司所有相關(guān)文件控制工作，包括iso相關(guān)資料管理。
4.品質(zhì)部：現品質(zhì)部副部長(cháng)空缺，暫時(shí)不設部長(cháng)職位，可設立組長(cháng)代理此工作。
a）把品質(zhì)儲干陳小紹給予晉升品管組長(cháng)一職，拿基本工資，走月薪方式管理，（重點(diǎn)管理好品管員工工作安排，訂單品質(zhì)過(guò)程控制，8s管理，客訴/客退處理對策，主機材料 出機品質(zhì)檢查）以三個(gè)級別頒給，詳見(jiàn)（組長(cháng)工資架構）
b）供應商管理評鑒、(進(jìn)料/制程/出貨/客訴處理/客退品處理各品質(zhì)狀況) 品質(zhì)周報、出貨檢驗記錄、品質(zhì)目標達成統計、部門(mén)人員管理。
c）因XX年品質(zhì)工作開(kāi)展全面工作量加大，檢驗品質(zhì)包括主機出機材料，現二個(gè)人不足給予再配一名品管，共計包括組長(cháng)三個(gè)人。
品管一名：負責進(jìn)料檢查，主機出機材料檢查，出貨檢驗報告表，出貨抽檢記錄表。 品管二名：負責三樓異型深加工過(guò)程，二樓沖壓，立切過(guò)程檢查。
品管三名：組長(cháng)陳小紹負責全面品質(zhì)管理工作，一樓復合，復膜過(guò)程控制，其它品質(zhì)問(wèn)
題處理報告，客戶(hù)定期拜訪(fǎng)，各部門(mén)溝通協(xié)調工作，每周周一例會(huì )參加。
5.倉儲部： 倉儲部部長(cháng)責任：
a）庫存不良品/呆滯品/料/客退不良品/定期處理與預防、物料準確率目標管理、材料使
用計劃申請、安全庫存計劃上報、區域材料存放規劃定量、倉儲人員安全管理、教育訓練培訓計劃、每月盤(pán)點(diǎn)管理、年終統一大盤(pán)、手工帳目管理、電腦帳目管理、倉儲8s管理，物料//成品按先進(jìn)先出管理規則執行。
b）倉儲部部長(cháng)配一臺電腦，后續部長(cháng)必須會(huì )使用電腦辦公，由部長(cháng)帶領(lǐng)倉庫全體人員慢慢的走入系統模式管理，在南方城市全部企業(yè)基/中層以上干部必配此條件，改變舊的方法，不再用手寫(xiě)的資料文件及相關(guān)報表，要跟著(zhù)時(shí)潮走，慢慢推進(jìn)。
1．原材料倉:倉管1名
負責原材料使用量報表、再生料記錄報表、安全庫存申請單、先進(jìn)先出管理、每日帳目的記錄、每月盤(pán)點(diǎn)管理、倉庫周報、倉庫8s管理、安全知識培訓（消防器材日常保養記錄表，）設備安全操作。
2．卷棉倉：倉管1出機棉卷材入庫量、安全庫存(周計劃)實(shí)施跟蹤表、季度呆滯料無(wú)異動(dòng)跟蹤表、消防器材日常保養記錄表、倉庫周報、每月盤(pán)點(diǎn)管理、手工帳目管理、先進(jìn)先出管理、倉儲8s全面管理。
3．成品倉：倉管1名
利用倉儲多余空間節省下來(lái)、統一規劃區域存放定位定量、手工帳目管理、每月盤(pán)點(diǎn)倉儲8s管理、倉庫周報、先進(jìn)先出管理、消防器材日常保養記錄表。 4．搬動(dòng)工可配二名（年齡30-40之間），要頭腦靈活，任勞任怨，盡職盡責。
5．要求其它：
以上部長(cháng)盡量會(huì )運用電腦基本操作，各倉管文化水平必須在初中以上，字體書(shū)寫(xiě)工整，會(huì )溝通協(xié)調，目前的倉庫人員做倉管還沒(méi)有達到全面倉庫管理知識，還需要部長(cháng)培訓教育訓練。必須盡量配有會(huì )做手工帳會(huì )電腦的倉管，人員一旦有調整或者其它事項，也有人代理全面倉庫工作，倉管工資可調整以（倉管工資架構執行），搬運工：（以搬運工資架構）執行，將其分開(kāi)。
6.生產(chǎn)部
1．生產(chǎn)部現有生產(chǎn)副部長(cháng)一名，配有一名生產(chǎn)文員，為了何理調配人員架構，聘請一名生產(chǎn)部長(cháng)，一名生產(chǎn)副部長(cháng)，文員工作可以不需要。
生產(chǎn)副部長(cháng)：負責管理各組的生產(chǎn)訂單狀況，制程中品質(zhì)過(guò)程控制，8s管理，人員管理，生產(chǎn)副部長(cháng)上班工作多數時(shí)間在生產(chǎn)一，二，三樓，每日上班開(kāi)晨會(huì )工作布置落實(shí)。
生產(chǎn)部長(cháng)：負責公司下達任務(wù)完成，品質(zhì)會(huì )議，生產(chǎn)會(huì )議，各組技術(shù)上的指導，人員
管理培訓，生產(chǎn)訂單下達制作，員工計件單價(jià)計算評估，工藝上設備上的設計改制，落實(shí)安全生產(chǎn)，組長(cháng)與副部長(cháng)績(jì)效評估，處理客訴異常，與業(yè)務(wù)協(xié)調訂單評審，每周主持召開(kāi)一次生產(chǎn)部門(mén)會(huì )議。
a）各部門(mén)副部長(cháng)工資以原先的標準上調一個(gè)浮度，各副部長(cháng)要起到一定的管理作用，必須加以對各副部長(cháng)的.工作評估認可，必須達到管理的存在，讓其發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，提高工作效率，合理的完善管理好本部門(mén)的工作，以及人員管理，部門(mén)協(xié)調溝通，
b）提升管理與技術(shù)人員跟員工本意上是有很大區別，要如何提高管理意識與技能,如何發(fā)揮個(gè)人所長(cháng)，改變原先觀(guān)念，新的一年新的開(kāi)始提高中層干部生活水平。
c）建議：組長(cháng)級別以上人員在伙食上給予適當的調整，中餐/晚餐：每個(gè)干部另加份葷菜，從中拉開(kāi)員工與組長(cháng)的區別，增加改善福利，讓在其位的管理人員珍惜在麥威的機會(huì )，盡心盡力為麥威工作，讓員工看到組長(cháng)以上人員可以吃干部餐說(shuō)明公司對管理人員是比較重視的，突破在周行中沒(méi)有能比的上麥威的福利與薪資，到時(shí)很多在合肥地區同行工作就會(huì )幕名而來(lái)，到那時(shí)技術(shù)人才與管理人才，還有業(yè)務(wù)精英都會(huì )望風(fēng)而動(dòng)，有利于公司管理。
7.業(yè)務(wù)部：
業(yè)務(wù)部明年必須做的計劃，開(kāi)發(fā)合肥市場(chǎng)，把我們公司主打產(chǎn)品推廣出去，多增加專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)人員擴大范圍。
a）業(yè)務(wù)部招聘一名業(yè)務(wù)部長(cháng)，懂一定的業(yè)務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)管理，能有一定的能力管起業(yè)務(wù)這重要部門(mén)，我提幾點(diǎn)建意。
1.電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)2.網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)3.廣告，標示牌
4.板材，卷材，片材，復膜，異型材，加派業(yè)務(wù)人員對其開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。 5.定期由業(yè)務(wù)部長(cháng)拜訪(fǎng)客戶(hù)，不管大客戶(hù)還是中客戶(hù)到小客戶(hù)。
6.把之前的客戶(hù)不合作的，合作中止的，丟失的，想盡一切辦法再爭取回來(lái)，別人能做的，我們也能做。
7.公司政策動(dòng)員公司全部員工，有聯(lián)系到熟人，或者親戚，好友需要珍珠棉的，可以幫公司找到業(yè)務(wù)的，可以支付提成3%到5%給本人，在每個(gè)月的工資中一同付給。 例：如單價(jià)低：我們也能做，要求主機在配料上將原料與再生料靈活顛倒配料，節約原料成本，可以薄利多銷(xiāo)。得到客戶(hù)好評一個(gè)介紹一個(gè)只會(huì )源源不斷的客源，如果反過(guò)來(lái)，我們單價(jià)高客人可能不會(huì )合作，在行業(yè)中就沒(méi)有人幫我們宣傳，而且還會(huì )有負面影響。
工作計劃 篇7
指導思想: 堅持德育理念的主體性、開(kāi)放性和先進(jìn)性，堅持德育實(shí)踐的針對性、體驗性和實(shí)效性，堅持德育途徑的全能性、全員性和全方位性。以學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)、個(gè)性自主、生活自理、道德自律為“縱坐標”；以學(xué)科教學(xué)，班級管理，社團活動(dòng)，社區服務(wù)，社會(huì )實(shí)踐為“橫坐標”，構造從培養目標、德育內容、課程框架到德育評估的新基礎德育。把培養新一代有理想、誠實(shí)，有強烈的社會(huì )責任感，獨立的人格，終身學(xué)習的求知欲望，有團隊精神和有正確的審美觀(guān)的新紀元人作為學(xué)生思想品德品質(zhì)的目標。完善班主任的考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓,以學(xué)生養成教育為基礎,以培養學(xué)生“內孝外敬”的美德為切入點(diǎn),創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的道德教育方法,讓學(xué)生個(gè)性得到充分的張揚.
具體目標:
☆建立具有本校特色的寄宿學(xué)校德育體系,建立健全班主任考核制度,體現公正、公開(kāi)、科學(xué)的考核方針.
☆少先隊繼續規范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.
☆養成(日常行規)教育圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求,分年段分層次提出行為
達標要求,一步一步地抓實(shí)抓好.
☆加強學(xué)生月休在家的行為養成教育,建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出孝心教育的實(shí)效性.
☆生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力,細化生活習慣要求,以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據,規范生活管理.
☆建立學(xué)生的精神樂(lè )園,陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操,做足做好校園文化的建設.
工作思路:
1. 完善班主任考核制度,加強班主任師德和業(yè)務(wù)的培訓
班主任考核是提高班主任業(yè)務(wù)水平的催化劑,也是對班主任在實(shí)踐工作中的評價(jià)手段,班主任考核,搞得好,引導科學(xué)正確,則促進(jìn)全體班主任全身心投入學(xué)生管理之中;搞的不好,或者引導有偏差,就會(huì )造成大家間接抵觸考核制度,考核結果不得人心.今年以去年的考核制度為基礎,再次完善考核制度,召開(kāi)班主任會(huì )議,每一條每一項跟全體班主任討論、修改.傾聽(tīng)不同的意見(jiàn),最后統一考核制度.再報校長(cháng)室審批實(shí)施.
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;班主任是全班的“領(lǐng)頭羊”,是學(xué)生健康成長(cháng)的引導者.因此,班主任師德對學(xué)生來(lái)說(shuō),至關(guān)重要. “教育人是藝術(shù)的藝術(shù),因為人是一切生物中最復雜、最神秘的”.班主任最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生.班主任是班級之魂,若把班級比做一只手,那么班主任就是指揮這只手的大腦.在班級中,無(wú)論在學(xué)習成績(jì),還是思想品德方面都有參差不齊的現象,恰如人手,五指長(cháng)短不一.只要五指能在大腦的指揮下靈活自如,各司其職就行了.要求班主任在平時(shí)管理中,一定要善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),象愛(ài)護自己的手一樣,對學(xué)生一視同仁,把關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)新紀元的學(xué)生,把全班緊緊團結在自己的周?chē)?像一個(gè)強有力的拳頭.
業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓本學(xué)期要做三件事,一是班主任的德育活動(dòng)課.(班會(huì )、隊會(huì )、晨會(huì )),上學(xué)期已經(jīng)有三位班主任開(kāi)出了示范觀(guān)摩課,本學(xué)期計劃再推出9位老師上德育活動(dòng)示范觀(guān)摩課,觀(guān)摩課要堅持讓德育回歸生活,能夠做到“提出問(wèn)題要小一點(diǎn)、回答問(wèn)題實(shí)一點(diǎn)、聯(lián)系生活近一點(diǎn)”就是德育的進(jìn)步.二是每月每一位班主任都需要寫(xiě)一篇德育案例,通過(guò)德育案例分析,不斷提高育人方法.學(xué)生處精選科學(xué)的案例,經(jīng)常積累,匯編成學(xué)校教育培訓教材.三是繼續開(kāi)展以愛(ài)心教育為專(zhuān)題的班主任工作經(jīng)驗交流會(huì ),真正實(shí)現面向全體.在愛(ài)心教育的基礎上,分年段組建起“師生快樂(lè )小家庭”的導師制激勵體制,不斷摸索,積累經(jīng)驗.定期開(kāi)展小家庭活動(dòng),匯報指導成果.激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和信心.
2. 少先隊要繼續規范有序帶好值日班,使值周評比工作健康向前發(fā)展.
學(xué)生值日經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗和推廣,在學(xué)生日常行為監督管理上,應該說(shuō)取得了一定的效果.但在去年的值日上,也暴露出很多問(wèn)題.值日生經(jīng)過(guò)多次的履行職責以后,新鮮感沒(méi)有了.相應的鼓勵表彰措施沒(méi)有跟上等等.本學(xué)期要求少先隊把學(xué)生班級值日當做工作中的重點(diǎn)來(lái)抓,檢查機制一定要跟上,值日班的班主任參與值日管理,與學(xué)生一起擔負起監督檢查職責,維護好校園秩序.
值日生的工作能力和工作方法還要培訓,扣分的合理性還要探討.組織值日班學(xué)生開(kāi)展討論,如“談?wù)勚等罩械母惺堋被蛘摺叭绾萎敽弥等丈?激勵學(xué)生參與到管理中來(lái),擔當校園小主任的角色.校園本來(lái)就是學(xué)生的,應該把學(xué)生這一主體發(fā)揮的淋漓盡致.
值日生的標志需要更新,綬帶不適合小學(xué)生,而且也影響學(xué)生參與活動(dòng),建議采用其它比較醒目的標志來(lái)代替綬帶.
3. 學(xué)生行規分年段分層次要求,確實(shí)抓好小學(xué)生的養成教育
小學(xué)階段是一個(gè)人德智體美諸方面發(fā)展的奠定階段,是進(jìn)行德育的重要時(shí)期.良好的品德是小學(xué)生學(xué)習做正直人的起點(diǎn),對小學(xué)生繼續學(xué)習甚至對他們以后步入社會(huì )都有至關(guān)重要的作用.行規要求既不能盲目拔高、也不能粗放浮飄, 行規教育應該緊緊圍繞低、小、近、細、實(shí)的要求,分年段分層次提出行為達標要求,一步一步地抓實(shí)抓好.
抓行規,也就是為了讓學(xué)生養成習慣.本學(xué)期計劃把籠統的小學(xué)生日常行為規范進(jìn)行細化,分年段分層次要求達到什么樣的水平.簡(jiǎn)單的說(shuō),就是所有的行為規范要求都是每個(gè)年段的同學(xué)都能看得見(jiàn)、能摸得著(zhù)、做了就能見(jiàn)效果的事情開(kāi)始要求.把小學(xué)生一日常規分成三個(gè)層次,低年段(一、二年級)為一個(gè)層次,中年段(三、四年級)為一個(gè)層次,高年段(五、六年級)為一個(gè)層次.每一個(gè)年級具有不同的行為規范要求,相應的評價(jià)和檢查內容也不同,區別對待,降低起點(diǎn),但不降低要求.比如<<小學(xué)生日常行為規范>>第十八條“愛(ài)護公共財物,愛(ài)護花草樹(shù)木和莊稼;不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà);保護有益動(dòng)物”.它這是對所有一至六年級的學(xué)生提的行規要求,那么我們就需要分解,低年段可以提出“花草樹(shù)木愛(ài)護好;個(gè)人物品要放好;凳子桌子是朋友,不在臉上亂刻畫(huà)”,中年段就可以提出“愛(ài)護班級和宿舍財物,花木不折,樹(shù)葉不摘;不在墻壁上刻畫(huà)”;高年段提出“愛(ài)護學(xué)校公物,不隨便進(jìn)養護草坪,自覺(jué)維護校園整潔,不爬樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋”.每個(gè)年段學(xué)生的認知有差異,行為要求也要體現差異.適合才是最好的.
學(xué)生的行為規范是學(xué)校德育的真實(shí)體現,本學(xué)期,要進(jìn)行各年段的行為規范再達標活動(dòng),以達標促養成,以激勵促習慣.
4. 建立“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊,突出“內孝外敬”教育
上學(xué)期,我們很多的班級都建立了跟家長(cháng)的每月聯(lián)系,通過(guò)每月給家長(cháng)的一封信的形式,告訴全體家長(cháng),本班一個(gè)月以來(lái)所取得的教育教學(xué)成果,學(xué)生個(gè)人的優(yōu)秀表現和學(xué)習成就.讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的階段學(xué)習成績(jì).并請家長(cháng)對孩子在家月休的這段時(shí)間進(jìn)行監督和評價(jià).對今后學(xué)校工作的建議或者家長(cháng)跟班主任之間的交流等.而這樣一月一張,我們很難積累,積累了也很難進(jìn)行比較分析.所以,計劃在本學(xué)期,建立學(xué)生“成長(cháng)的足跡”家校聯(lián)系手冊,手冊中包括每月學(xué)生在家月休的行為測評;本月月休主題教育活動(dòng);本月中隊或者個(gè)人學(xué)生所取得的成績(jì)或者榮譽(yù);家長(cháng)反饋等幾欄.月休結束上交學(xué)生處統計分析,下次月休前再發(fā)到班主任手上進(jìn)行填寫(xiě).這樣,使班主任僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習結果轉變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程,家長(cháng)也能通過(guò)每月的比較,發(fā)現孩子的進(jìn)步,同時(shí)也方便我們學(xué)生處查閱,而且也為我們每學(xué)期的評優(yōu)積累了第一手資料.
在月休主題教育中,突出體現孝心教育,因為孝心教育就是在對父母的愛(ài)的基礎上,擴展到愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)祖國的崇高境界.所謂“內孝外敬”就是學(xué)生回到家里要孝敬父母,走向社會(huì )要尊重他人.而一個(gè)能夠做到宵禁父母,尊敬他人的人,必然是一個(gè)具有堅實(shí)道德基礎的人.在教育中,結合學(xué)生月休回家,讓學(xué)生去看望爺爺奶奶、外公外婆,陪她們聊天或干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活.這是從孝敬自己的親人開(kāi)始培育學(xué)生的愛(ài)心.還可以相繼開(kāi)展“我和同學(xué)父母同交流” ;“我和哥哥、姐姐同成長(cháng)” ;“我和同學(xué)同游戲”;“我幫弟弟妹妹做件事”這些活動(dòng),在這些活動(dòng)中,學(xué)生會(huì )體會(huì )到人與人之間的真情,從而培養他們的責任心,升華他們的思想道德素質(zhì).
5. 生活管理上突出培養學(xué)生的自理能力訓練,激活生活部獎勵體制
宿舍是學(xué)生真實(shí)生活的還原,是學(xué)生學(xué)習的調整之地.也是學(xué)校教育中意義最大,最能看出學(xué)生行為規范是否達標的檢查之處.學(xué)生生活習慣的養成,關(guān)系到家長(cháng)對學(xué)校的信任,如果學(xué)生衣冠不整,頭發(fā)長(cháng)長(cháng),家長(cháng)看見(jiàn)了馬上就會(huì )想到我的孩子在這里受苦了.所以,生活管理的任務(wù)很重.
本學(xué)期,學(xué)生處繼續以<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>為檢查評價(jià)依據,規
范生活管理.每個(gè)年段關(guān)于生活上的要求各不相同,依據習慣與要求去培養學(xué)生的生活自理能力,逐步形成學(xué)生自理與自律的良好氛圍.生活教師具體引導學(xué)生,生活部指導師就是負責檢查評比,監督.開(kāi)展一些競賽評比活動(dòng),比如晨跑,中年段以上就可以要求學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下自己列隊晨跑,生活部組織一次競賽,連續進(jìn)行一周的評比,看哪個(gè)班的晨跑最規范、學(xué)生鍛煉最自覺(jué)、跑姿最準確,用激勵機制去調動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性是最好的辦法.
每個(gè)周末,學(xué)生處繼續實(shí)行周末讓學(xué)生觀(guān)看“踏著(zhù)先烈的腳步”愛(ài)國主義影片,讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事了,體會(huì )祖國的尊嚴和先烈們的壯烈,詮釋愛(ài)國主義精神,同時(shí)也豐富了學(xué)生的休閑生活.生活教師要組織好.
空調很大程度上改善了學(xué)生的學(xué)習條件,因為是新的校園財產(chǎn),學(xué)生比較好奇,因為是電器,所以安全問(wèn)題至關(guān)重要,在管理上,以生活教師為主要負責人,合理安排好空調的開(kāi)機時(shí)間,一般天氣炎熱需要空調的話(huà),以學(xué)生放學(xué)回寢室前半小時(shí)打開(kāi)空調,學(xué)生離開(kāi)寢室去上課應該立刻關(guān)機.加強使用空調的安全教育,不能讓學(xué)生用手伸進(jìn)空調進(jìn)風(fēng)口試風(fēng).以防不測.
在生活教師管理體制上,對生活教師提出新的生活教師觀(guān)念,使生活教師能擔任四種角色,即父母、保姆、醫生、教師.這對生活教師的工作是提出了一個(gè)比較高的要求,也是對生活教師業(yè)務(wù)和現有素質(zhì)的挑戰.所以,學(xué)生處會(huì )同校辦加大培訓力度,每月舉行一次培訓會(huì ),交流工作經(jīng)驗和心得.針對上學(xué)期出現的個(gè)別現象,做好班主任與生活教師的協(xié)調關(guān)系,建立以班主任為主控權的班級班子成員體系(班主任、配班教師、學(xué)科教師、生活教師以、保育員),班主任必須協(xié)調好其中的關(guān)系,倡導高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù),不做表面工作.真誠對人,理智處事.為樹(shù)立生活部工作人員的典型和榜樣,真正落實(shí)以獎代罰的方針政策,開(kāi)展“最佳生活教師”“最佳保育員”的評比活動(dòng).
學(xué)生離校的管理進(jìn)一步規范起來(lái),學(xué)生離校必須要在家長(cháng)的陪同下到班主任那里去簽離校單,還要由當天行政值日領(lǐng)導同意才能離校,班主任休息日,由配班教師或者生活教師執行開(kāi)單,但必須是開(kāi)在同一本離校單上,留有存根.用完上交學(xué)生處更換.所以,要求班主任必須協(xié)調好學(xué)生的離校過(guò)程.但也不能出現找不到人的現象.
6. 建立學(xué)生的精神樂(lè )園,陶冶學(xué)生的愛(ài)校情操,做足做好校園文化的建設.
“學(xué)校應該是學(xué)生的精神樂(lè )園”,應該給予每一個(gè)學(xué)生可以展示自我的機會(huì )和地方.學(xué)生永遠都是校園的主體, 校園文化作為一種社會(huì )文化,是學(xué)校在長(cháng)期的教學(xué)、科研和行政管理過(guò)程中逐步形成的,更是在廣大學(xué)生直接參與和精心培養下發(fā)展起來(lái)的。它對改善學(xué)生的智能結構,加強學(xué)校與社會(huì )的交往,大膽吸收和借鑒人類(lèi)社會(huì )的一切文明成果,提高學(xué)生成長(cháng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,促進(jìn)教育改革的深入發(fā)展,具有特殊的地位和作用。校園文化是挖掘學(xué)生潛能的廣闊天地,是最受學(xué)生青睞的一枝奪目的奇葩,校園文化生活可謂是精神文化的百花園,豐富多彩的校園文化的雨露,能及時(shí)催開(kāi)兒童心靈的花蕾。
在校園文化的建設上,把小學(xué)部所有樓道的名人名言撤下來(lái),換成學(xué)生的作品,讓每一個(gè)地方都能成為學(xué)生展示的場(chǎng)所.學(xué)生通過(guò)書(shū)法、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫(huà)等作品,展示自己,同時(shí)學(xué)生看學(xué)生的作品,能貼近心靈,營(yíng)造榜樣.
小廣場(chǎng)的宣傳欄,每一期都要以學(xué)生為主體,展示學(xué)生作品,陶冶學(xué)生情操.
7. 有關(guān)學(xué)生德育活動(dòng)的打算
今年的德育活動(dòng),不能為了活動(dòng)而活動(dòng),而應該突出教育主題.通過(guò)一次活動(dòng),讓學(xué)生感受到教育;體驗的教育;領(lǐng)悟到教育.這樣,活動(dòng)才是成功的,有意義的.所有的活動(dòng)最好能夠安排在周末,因為周末學(xué)生的空虛感會(huì )增強.有活動(dòng),學(xué)生通過(guò)參與就會(huì )感到校園生活的充實(shí).
體育節:傳統的運動(dòng)會(huì )只有少數學(xué)生參加,我們雖然一再擴大比例,也只能維持在50%的同學(xué)參加運動(dòng)會(huì )比賽.還有50%是在運動(dòng)場(chǎng)外駐足觀(guān)望.而比賽卻是每一位同學(xué)都想參加的.今年應把傳統的運動(dòng)會(huì )改為體育節,體育節的目標是“強身健體,人人參與”,口號是“一個(gè)都不能少”.比賽項目有學(xué)生廣播操比賽;田徑運動(dòng)會(huì );拔河等,在開(kāi)幕式上班班精心策劃吉祥物,在入場(chǎng)時(shí)展示出來(lái).從而讓學(xué)生更好的了解什么是體育.
科技節:以創(chuàng )新為目的,以小制作和小發(fā)明為手段,匯集學(xué)生的科技思維,展示學(xué)生的科技含量.可以購進(jìn)科技創(chuàng )新材料,進(jìn)行船模、航模、紙工等科技種類(lèi)的嘗試和展示.有意識的拓展學(xué)生思維和認知.
生活自理展示月:成立評估員隊伍,由學(xué)生組成.按照<<小學(xué)生生活起居習慣與要求>>,對所有班級學(xué)生進(jìn)行評估驗收.以促進(jìn)學(xué)生更好的掌握生活技能.包括學(xué)生的個(gè)人衛生等等.
愛(ài)心工程:主題為“手拉手,我們走進(jìn)貧困生” .根據少先隊輔導員的介紹,我校上學(xué)期全體學(xué)生和老師資助吳烊中心校6名學(xué)生上學(xué)的事情,而在吳烊中心校里面,除了他們的校長(cháng)等幾個(gè)人知道外,其它學(xué)生和老師都不知道.影響面很小,學(xué)生受教育也不深刻.計劃能組織部分學(xué)生走進(jìn)那些貧困生的生活,選擇一個(gè)周末一起生活兩天,體驗他們的生活,然后把他們的真實(shí)生活和故事帶回來(lái),講給我們所有的老師和同學(xué)聽(tīng),增加大家對于貧困學(xué)生的了解.然后進(jìn)行捐助和宣傳.
教育沒(méi)有最好,只有更好;成功沒(méi)有盡頭,只有新的開(kāi)始.所以我們把“創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育,為每一個(gè)學(xué)生搭建成功的舞臺”,作為本學(xué)期的德育方向,努力為學(xué)生的終身發(fā)展創(chuàng )造最優(yōu)的條件,提供全新的教育服務(wù).
德育處將認真貫徹某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)的精神，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標開(kāi)展好德育工作，積極營(yíng)造學(xué)校全員育人氛圍，深化學(xué)生素質(zhì)教育，強化培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、發(fā)展能力，創(chuàng )新性的開(kāi)展好各項主題教育活動(dòng)，大力推進(jìn)家、校、社會(huì )協(xié)同教育機制的創(chuàng )新實(shí)踐，在提升學(xué)校德育工作整體水平的基礎上，通過(guò)社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，大力弘揚嘉庚精神，進(jìn)一步倡導人人都是德育工作者的教師核心價(jià)值觀(guān)，以及尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)，力爭使我校的德育工作真正落到實(shí)處，并形成我校的德育特色。
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)上級德育工作精神和某市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)，堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育工作為主線(xiàn)，以誠毅精神教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì )、文化活動(dòng)、創(chuàng )建文明學(xué)校和德育先進(jìn)校為有效載體，重視學(xué)生的思想品德教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學(xué)生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活，以20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演為契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。積極探索和創(chuàng )設有效開(kāi)展德育工作的新途徑、新領(lǐng)域、新方法，切實(shí)增強德育工作的吸引力和感染力，把德育工作做實(shí)、做細、做精，全面提升我校德育工作的整體水平。
二、工作思路
圍繞一條主線(xiàn) 社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育
突出兩個(gè)重點(diǎn) 強化行為習慣養成 弘揚嘉庚精神、踐行
實(shí)施三項創(chuàng )新 創(chuàng )新活動(dòng)形式以激活德育、創(chuàng )新工作方法以全員育人、創(chuàng )新評價(jià)模式以明確導向
持續四個(gè)加強 加強德育隊伍建設 加強德育常規管理(推進(jìn)學(xué)生自主管理工作) 加強心理健康教育 加強家校社聯(lián)系
三、工作要點(diǎn)
(一)加強德育隊伍建設，打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
1.完善德育管理網(wǎng)絡(luò )
德育管理是一個(gè)整體系統，完善校內的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局，貫徹校長(cháng)總負責，分管副校長(cháng)具體負責，學(xué)校德育處操作執行，黨、團、各處室、各年級通力協(xié)作的德育管理機制。重點(diǎn)抓好各年級特色教育及管理，切實(shí)發(fā)揮年段的育人功能和優(yōu)勢。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的管理模式。不定期召開(kāi)德育工作會(huì )，提前就重要工作、重大活動(dòng)交換意見(jiàn)，制訂方案;交流各年級工作的心得體會(huì );擺出問(wèn)題，共同探討，提出措施，及時(shí)解決問(wèn)題，提升德育工作的針對性、實(shí)效性。
2.抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設
繼續抓好段長(cháng)、班主任隊伍建設，促進(jìn)廣大段長(cháng)班主任在實(shí)踐中思考、磨練、提高，構建段長(cháng)班主任隊伍科學(xué)管理的機制，抓住選拔、培訓、激勵這三個(gè)環(huán)節，實(shí)行"傳、幫、帶制度;通過(guò)組織工作匯報、經(jīng)驗交流、專(zhuān)題研究、外出學(xué)習、現場(chǎng)觀(guān)摩等，傾力打造一支具有較強執行力和凝聚力的德育干部隊伍。
(1)加強班主任培訓工作。
�、� 通過(guò)開(kāi)展形式多樣的校本研修活動(dòng)(如，推薦典型材料、專(zhuān)家講座、心得交流、現場(chǎng)觀(guān)摩班會(huì )公開(kāi)課等)，幫助班主任更新德育觀(guān)念，提高全體班主任班級管理、主題教育活動(dòng)、家訪(fǎng)、心理健康教育等能力。
�、� 繼續推行集美中學(xué)新老班主任傳幫帶工作，為他們相互切磋，共同探討班級管理工作創(chuàng )造了條件，利用班主任例會(huì )和各種形式的新班主任培訓會(huì )、青年教師座談會(huì )，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，促進(jìn)新班主任的成長(cháng)。
(2)提高班主任的德育素質(zhì)。組織班主任學(xué)習《集美中學(xué)班主任工作管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強班主任的責任意識和遵紀守法、依法施教的自覺(jué)性，加強班主任職業(yè)道德教育，杜絕違規違紀現象(不收取班費、不體懲或變相體罰學(xué)生等)，提高教師科學(xué)育人的水平。
(3)落實(shí)班主任崗位職責，繼續執行班級量化考評工作，把學(xué)生的日常行為規范、衛生、學(xué)習情況等與創(chuàng )五星班級結合起來(lái)，每月公布班級考核情況。
(4)進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì )和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。
(5)繼續加強對年級的指導和考評，充分發(fā)揮各年級的教育功能，針對各年級的具體情況，集思廣益，加強學(xué)生德育工作。
(6)學(xué)期初各年段長(cháng)、班主任都要根據學(xué)校、德育處的總體要求制訂工作計劃，突出年級目標和班級工作特色。要求在師德修養、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jì)方面目標明確、措施恰當、可操作、可檢查。制訂能達到的目標、班規，要求要明確，措施要得力，發(fā)揮班委、團隊干部的群體作用，引導學(xué)生自我管理，自我教育，提高教育的實(shí)效性。
3.強化全員參與德育教育意識
(1)切實(shí)使安全責任落實(shí)到各管理層。
�、� 年級安全落實(shí)到年級、班級的具體責任人上，對本年級情況年段長(cháng)定期檢查年級樓層、樓道，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。檢查落實(shí)每節課學(xué)生的出勤情況，一旦發(fā)現異常，迅速處置并報德育處，全面落實(shí)治安綜合管理各項措施，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供安全良好的環(huán)境。
�、诿刻熘蛋嘀�、住校制。
(2)把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程，做到課堂問(wèn)題任科教師管，班級事情班主任管，與各相關(guān)處室密切配合、通力合作，遇到問(wèn)題人人主動(dòng)管，傾向性問(wèn)題全校齊抓共管。
(3)任課教師、副班主任及帶教教師要參與后進(jìn)生轉化工作。班主任要統籌協(xié)調，科任教師人人參與，要以正面教育為主，鼓勵他們改正不足，健康快樂(lè )成長(cháng)，研究學(xué)生心理障礙的預防問(wèn)題和如何矯正學(xué)生心理障礙問(wèn)題。做好問(wèn)題學(xué)生的建檔工作。
4.學(xué)生隊伍建設
本學(xué)期在學(xué)生干部管理隊伍要下功夫，以團委學(xué)生會(huì )干部培養為主，年級學(xué)生會(huì )會(huì )為輔，充分發(fā)揮學(xué)生干部、團員的先鋒模范作用，建設一個(gè)個(gè)激發(fā)學(xué)生自主育人、自主管理、個(gè)性發(fā)展的班集體。
(1)學(xué)生干部通過(guò)競聘產(chǎn)生，建立年級、班級學(xué)生自主管理模式，讓德育管理更貼近學(xué)生生活。
(2)通過(guò)團委學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生參與到學(xué)校的各項重大活動(dòng)中。
(3)通過(guò)開(kāi)展評優(yōu)評先的系列評選活動(dòng)，大張旗鼓表彰優(yōu)秀學(xué)生，并安排經(jīng)驗介紹，提高學(xué)生干部隊伍的綜合素質(zhì);促進(jìn)學(xué)生干部的成長(cháng)。
(二)強化學(xué)生行為習慣養成教育
深化開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的學(xué)生行為習慣養成教育月活動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)生日常行為習慣和基本道德素質(zhì)養成。堅持校、段、班三級管理和師生協(xié)同檢查督導的行為規范管理模式。狠抓學(xué)生一日常規管理與教育，落實(shí)班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查兩操和早晚自習、查穿校服、戴學(xué)生卡情況;查遲到早退和按時(shí)作息情況，及時(shí)公布檢查結果，督促年段班級及時(shí)整改;各年段堅持開(kāi)展以年段學(xué)生會(huì )干部為主的學(xué)生自治、自查制度，培養學(xué)生自我約束、自我管理能力;利用班會(huì )課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規范》及校紀校規等，集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練;通過(guò)教育與管理力度的加大，盡快使學(xué)生育成良好的行為習慣。
同時(shí)，結合文明學(xué)校創(chuàng )建、省級德育先進(jìn)校檢查和學(xué)生行為習慣養成教育，開(kāi)展文明禮儀教育、環(huán)保節約教育、愛(ài)護公物教育，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行以?xún)x容儀表、行為習慣、文明禮儀為重點(diǎn)的基礎文明養成教育，做到四個(gè)規范規范著(zhù)裝、規范儀表、規范語(yǔ)言、規范行為。努力使學(xué)生的行為規范外化為行為，內化為素質(zhì)，養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、文明禮貌習慣。組織文明學(xué)生評選活動(dòng)。通過(guò)抓好學(xué)生的文明行為習慣，不斷形成尊師愛(ài)校，誠以待人，毅以處事，的學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)。
(三) 深入開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，重視道德體驗，開(kāi)展各類(lèi)行之有效的道德教育活動(dòng)
在全校開(kāi)展形式多樣、貼近學(xué)生實(shí)際的主題教育活動(dòng)，結合教育形勢要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，廣泛開(kāi)展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。深化感恩教育，讓學(xué)生感悟新時(shí)期的幸福，真正懂得如何尊師愛(ài)校、感恩祖國、感恩父母，成為一位有愛(ài)心、以集體利益和國家利益為第一、真正懂得回報母校、回報社會(huì )和有利于社會(huì )的人。
1.開(kāi)展感恩主題教育活動(dòng)。抓住各類(lèi)節日教育的有利契機，以弘揚和培育傳統美德感恩教育為核心，以各種實(shí)踐體驗性活動(dòng)為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘生活德育，把德育滲透到校園、家庭和社會(huì )生活之中，形成全方位的大德育。
2.以板報、班會(huì )、晨會(huì )、社團活動(dòng)等形式，營(yíng)造公民道德教育的氛圍，加強正面引導，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)提高自己的素養。力求學(xué)生在禮貌禮儀、愛(ài)護公物、交友、愛(ài)校等方面有明顯的教育成效。
3.繼續堅持每周一升旗儀式，國旗下講話(huà)要求內容豐富，在保留傳統的愛(ài)國、勵志等內容的基礎上力求同社會(huì )生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系，貼近學(xué)生的思想實(shí)際。
4.各年段、班級積極利用節假日，組織學(xué)生走進(jìn)社區，走向社會(huì )，參加社會(huì )公益活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐和有益的集體活動(dòng),通過(guò)走出校園、走向社會(huì )，讓學(xué)生們去感受家鄉的變化、感受社會(huì )的變化，從變化中感悟到新時(shí)期的幸福。
5.立足于年段、班級，深入開(kāi)展同學(xué)間互幫互助活動(dòng)，探索學(xué)生社會(huì )實(shí)踐新方法、新思路。
6.積極開(kāi)展特色德育教育，研究和探索具有弘揚嘉庚精神特色的德育校本教材。
7.利用20xx年某市藝術(shù)教育年和20xx年全國中小學(xué)藝術(shù)展演的契機，積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng);進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)工作，豐富學(xué)生的文體生活;加強節能減排知識的教育，培養學(xué)生勤儉節約的良好生活習慣。
8.開(kāi)展生命教育主題教育，對學(xué)生進(jìn)行生命與安全、生命與成長(cháng)、生命與價(jià)值的教育，使學(xué)生學(xué)習并掌握必要的知識，牢固樹(shù)立安全防范意識。并通過(guò)法制專(zhuān)題講座、參觀(guān)展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生遵紀守法的'自覺(jué)性和自我保護意識。
(四)積極推進(jìn)校園文化建設
1.傳承校園文化，誠毅精神育人。我校秉承誠毅校訓，形成嘉庚精神，人文養育的鮮明特色，校園文化氛圍濃郁。嘉庚群樓、嘉庚群雕、校園文化柱、校友文化墻、李林館等建筑，人文氣息濃烈。要充分利用校園豐厚的人文資源，讓學(xué)生們學(xué)習陳嘉庚精神，讓學(xué)生們在不經(jīng)意間得到潛移默化的教育和熏陶。
2.加強校園環(huán)境衛生建設，做到凈化、綠化、美化，不留有任何死角。強化環(huán)境衛生管理與個(gè)人衛生習慣的檢查工作。進(jìn)一步完善衛生檢查評比制度，加強檢查力度，嚴格執行檢查標準。要明確衛生責任區，實(shí)行全方位的管理和監督，確保校園的公共衛生整潔，促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。
3.強化校園文化，抓好特色教育。充分利用學(xué)�，F有的條件多層面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng )新活動(dòng)形式、內容，豐富學(xué)生的校園生活，培養學(xué)生的集體主義精神，在陶冶情操的同時(shí)，不斷提高學(xué)生個(gè)人審美修養和綜合素質(zhì)。用好校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報、班刊以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表?yè)P宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚正氣，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中，得到人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
4.加強班級文化建設，利用班集體的智慧和力量共同建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。
5.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，把握科學(xué)發(fā)展，輝煌成就主題教育活動(dòng)，繼續深化做一個(gè)有道德的人和我們的節日活動(dòng)，組織好弘揚和培育民族精神月教育活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀比賽和紅讀征文演講大賽，建設書(shū)香校園等校園文化藝術(shù)活動(dòng)。加強學(xué)生社團建設與指導。開(kāi)展校園網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)，積極推廣文明小博客，舉辦學(xué)生博客大賽。重視網(wǎng)絡(luò )道德教育，培養學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為習慣。
6.組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動(dòng)會(huì )等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有展現自我的舞臺。
(五)持續推進(jìn)心理健康教育
1.我校將采取點(diǎn)面結合的方法有效開(kāi)展對中學(xué)生心理健康教育，請心理咨詢(xún)教師作心理教育專(zhuān)題講座，讓全校學(xué)生認識、重視自己的心理自我教育和調節。充分發(fā)揮心理咨詢(xún)室的作用、設立心理咨詢(xún)信箱，針對特殊學(xué)生及時(shí)解決他們的心理問(wèn)題，建立完善的心理教育體系。
2.積極創(chuàng )造條件，結合畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心里疏導。
3.積極倡導廣大教師結合教育教學(xué)活動(dòng)，共同做好問(wèn)題學(xué)生的心理健康咨詢(xún)教育工作，把心理健康與問(wèn)題學(xué)生的教育工作要有機結合起來(lái)。
4.選派優(yōu)秀的教師參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)心理健康培訓，加強我校心理教師的水平，并在實(shí)際工作中發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用。
5.加強生命教育，開(kāi)展珍愛(ài)生命、幸福生活主題教育活動(dòng)，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)，把生命教育與拓展型、探究型課程結合，與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合。
6.班主任對本班學(xué)生的心理狀況應充分了解，多談話(huà)、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學(xué)生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善健全的人格。
四、工作具體安排
略
一、指導思想
以學(xué)校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會(huì )學(xué)習、善求真、有夢(mèng)想、能創(chuàng )造、身心健康、全面發(fā)展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹(shù)人，扎實(shí)落實(shí)“在學(xué)習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng )新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀(guān)念，堅持德育創(chuàng )新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)健康地發(fā)展。
二、工作目標
深入開(kāi)展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長(cháng)”為重點(diǎn)，以“創(chuàng )設德育大氛圍，關(guān)注養成小細節”為途徑，以“注重活動(dòng)全過(guò)程，浸染學(xué)生的心靈”為載體，引導教師發(fā)展智慧，指導教師應用智慧，激發(fā)教師創(chuàng )造智慧，享受德育工作的情感美、創(chuàng )造美和藝術(shù)美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學(xué)生自理、自控、自律的能力，提升學(xué)生的品格素養，努力打造讓學(xué)生終身難忘的德育，為學(xué)生未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展奠基。
三、方法措施
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設德育大氛圍
智慧德育追求的是給學(xué)生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開(kāi)良好的氛圍和環(huán)境。本學(xué)期，要努力為學(xué)生創(chuàng )設一種昂揚向上的成長(cháng)氛圍，使學(xué)生耳濡目染，每天都有進(jìn)步。教育的意圖，應該潛藏在學(xué)校生活最常態(tài)的形式背后，良好的習慣，應該在不經(jīng)意的行為中悄然養成。
1、加強隊伍培訓，提高育人能力
要著(zhù)力打造一支業(yè)務(wù)強、素養高、有智慧、敢創(chuàng )新的德育隊伍。我們將全面開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，逐步實(shí)施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。
2、開(kāi)展環(huán)境教育，培養審美情趣
充分利用學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學(xué)生以實(shí)驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽(yù)感、責任感，越來(lái)越愛(ài)我們的學(xué)校，越來(lái)越喜歡這個(gè)成長(cháng)環(huán)境。
3、關(guān)注家庭教育，形成教育合力
本學(xué)期，要加強學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
第一，繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，提高學(xué)生家長(cháng)的家教水平。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、告家長(cháng)書(shū)等形式對家庭教育的內容、方式、方法進(jìn)行指導，及時(shí)向家長(cháng)通報學(xué)校各方面的情況，宣傳學(xué)校教育的新理念，新方法。
第二，請家長(cháng)參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，親身感受學(xué)校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。
�。ǘ�、關(guān)注養成小細節
智慧德育要求遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，降低德育的起點(diǎn)和重心，從細微處入手，從學(xué)生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習生活的實(shí)踐中學(xué)習道德。教育過(guò)程其實(shí)是由許多不經(jīng)意的小事構成的，教育的作用和科學(xué)的育人理念，也通過(guò)小事顯現出來(lái)�！凹毠潧Q定成敗，”對細節的關(guān)注，是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中最為重要的。要讓學(xué)校教育的一切細節都具有育人的力量。
1、規范學(xué)生行為，養成良好習慣
著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)，教育就是培養習慣，可見(jiàn)習慣養成的重要性。學(xué)生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學(xué)期，計劃根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律，分年部制定每個(gè)年段學(xué)生應該養成的好習慣，如低年段：整理書(shū)包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開(kāi)展“坐姿、站姿、讀姿、寫(xiě)姿，姿姿優(yōu)美；走式、立式、語(yǔ)式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動(dòng)，規范學(xué)生的行為。通過(guò)開(kāi)展各項活動(dòng)，讓好習慣伴隨學(xué)生的成長(cháng)。特別要培養學(xué)生厲行節約、發(fā)對浪費的良好習慣，并開(kāi)展系列活動(dòng)。
2、培養學(xué)生毅力，貴在持之以恒
堅持很重要。很多時(shí)候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學(xué)期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動(dòng)家庭教育的積極因素，共同培養學(xué)生的良好習慣。只要學(xué)生的一個(gè)好習慣堅持做下來(lái)一個(gè)學(xué)期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹(shù)立典型，隆重表獎。因為只要一個(gè)學(xué)期堅持下來(lái)，這個(gè)好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會(huì )影響孩子的一生。
3、加強能力培養，關(guān)注成長(cháng)細節
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要�，F在的孩子，依賴(lài)性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說(shuō)幫助父母做家務(wù)了，書(shū)包雜亂無(wú)序、做事丟三落四，在學(xué)校里能夠參加掃除但不會(huì )勞動(dòng)、不懂合作，規則意識不強，缺少愛(ài)的教育、責任教育。我們幫助學(xué)生養成良好習慣，就要對學(xué)生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效。做好小事的作用并不小，我們要教育學(xué)生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動(dòng)能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場(chǎng)清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學(xué)生的自理能力。
�。ㄈ�、注重活動(dòng)全過(guò)程
現在的學(xué)生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動(dòng)的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術(shù)享受。
1、過(guò)程重于結果
教育的意義在于復雜的過(guò)程而不在于簡(jiǎn)單的結果，過(guò)程和經(jīng)歷對學(xué)生的成長(cháng)尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛(ài)心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術(shù)匠心。所以要運用教育智慧創(chuàng )新活動(dòng)形式和內容，使之收到實(shí)效而不是走過(guò)場(chǎng)。國家特級教師李巍這樣說(shuō)：“一項活動(dòng)，開(kāi)頭重要，過(guò)程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經(jīng)歷是什么都不可替代的�！苯�(jīng)歷的過(guò)程，就是成長(cháng)，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動(dòng)時(shí)，都要注重活動(dòng)全過(guò)程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學(xué)生享受活動(dòng)，樂(lè )在其中。
2、內因強于外因
在注重活動(dòng)全過(guò)程的同時(shí)，還要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)吸引力，讓學(xué)生由衷地喜愛(ài)，發(fā)自?xún)刃牡馗袆?dòng)。因為，沒(méi)有誰(shuí)愿意“被改變”，除非他自己愿意改變�；顒�(dòng)只有走心了，才能“被收到”。無(wú)論是和風(fēng)細雨般的習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學(xué)生的心靈，只有真正打動(dòng)學(xué)生心靈，才能使人終身難忘。
3、實(shí)效大于形式
本學(xué)期德育活動(dòng)設計的宗旨是：活動(dòng)的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過(guò)程；活動(dòng)的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實(shí)效和心靈的觸動(dòng)；活動(dòng)的結果不期望立竿見(jiàn)影，注重日有所進(jìn)的堅持與積極的心態(tài)，發(fā)揮增強學(xué)生精神力量的作用，引導他們形成正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿(mǎn)，走向豐厚，走向純正。
比如各種競賽活動(dòng)，班主任要利用活動(dòng)教育學(xué)生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過(guò)比賽要讓學(xué)生懂得：團結的重要，個(gè)人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失��；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學(xué)生明白了這些道理，參與比賽的學(xué)生就不會(huì )因太在乎輸贏(yíng)而心生不滿(mǎn)，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒(méi)有參賽的學(xué)生，他們也會(huì )感同身受，獲益匪淺。這才是開(kāi)展每一次德育活動(dòng)的真正意義所在。要做到這一點(diǎn)，并不件易事，它是一個(gè)德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。
【各月大型活動(dòng)】：
三月：春季開(kāi)學(xué)典禮
四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會(huì )展示
五月：春游活動(dòng)
六月：慶六一表彰會(huì )
九月：秋季開(kāi)學(xué)典禮
十月：開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)
十一月：我健康我快樂(lè )冬季文體活動(dòng)
十二月：盤(pán)點(diǎn)收獲，快樂(lè )成長(cháng)系列活動(dòng)
工作計劃 篇8
一、學(xué)生基本情況分析：
本班現有學(xué)生45人，其中男22人，女23人。經(jīng)過(guò)5年的努力學(xué)習，大部分學(xué)生已養成認真學(xué)習，認真
上課，按時(shí)完成作業(yè)的良好習慣。學(xué)生對于學(xué)校班級的各項紀律、規定有一定的認識，集體主義觀(guān)念在逐步加強。六年級了，大部分學(xué)生意識到自己面臨升初中的壓力，所以班級中涌現了一批積極分子，在行為習慣上都成為同學(xué)的好榜樣，另外一些學(xué)生學(xué)習興趣也逐漸濃厚，學(xué)習積極性慢慢提高，有了一定的競爭意識。在教育教學(xué)過(guò)程中，我要因材施教，盡量從畢業(yè)班的實(shí)際出發(fā)，結合新課程的要求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語(yǔ)文素質(zhì)的提高。
二、教材分析
教材繼續按專(zhuān)題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛(ài)我們的家園，初識魯迅，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。
本冊的綜合性學(xué)習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”。其中，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習作”“回顧拓展”四部分組成。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇，略讀課
文兩篇。精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次�！翱谡Z(yǔ)交際·習作”依然作為一個(gè)獨立的欄目�！盎仡櫋ね卣褂扇齻�(gè)欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“展示臺”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排，其中，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”各安排了兩次，“展示臺”安排了一次。
三、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字：
1、有較強的獨立識字能力。本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字。累計認識常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
2、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì )漢字的優(yōu)美。
(二)閱讀：
1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
2、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
3、閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細節，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、
同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想像詩(shī)歌描述的情境，體會(huì )詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
4、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。
5、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面。
(三)習作：
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T，有意識地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨特感受，積累習作素材。
2、內容具體，感情真實(shí)。能根據習作內容表達的需要，分段表述。
3、學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應用文。
4、修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改。
(四)口語(yǔ)交際：
1、能根據交流的對象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
2、交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
(五)綜合性學(xué)習:
1、策劃簡(jiǎn)單的活動(dòng)，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計劃和活動(dòng)總結。
2、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的`故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習辨別是非善惡。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1、養成較強的獨立識字能力和良好的寫(xiě)字習慣。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。
3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì )其表達效果。
4、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
5、誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。
6、能夠珍視自己的個(gè)人獨特感受，積累習作素材；能根據習作內容表達的需要，分段表述；修能改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改。
7、能根據交流的對象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
8、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習辨別是非善惡。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1、繼續加強閱讀基本功的訓練。
2、發(fā)現語(yǔ)言規律，學(xué)習表達方法。
3、把握每個(gè)單元豐富的人文內涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的目標落到實(shí)處。
4、加強平時(shí)練筆的指導。
5、讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)活動(dòng)總結。
六、教學(xué)改革的設想、實(shí)施計劃的具體措施：
1、準確把握教學(xué)目標
教學(xué)中既注意總目標，又要注意階段目標之間的銜接與過(guò)渡，使課程標準規定的教學(xué)目標得到全面、準確的落實(shí)。
2、識字、寫(xiě)字教學(xué)
本冊教材沒(méi)有安排識字，要求會(huì )寫(xiě)120個(gè)字。教學(xué)中，老師可以就難寫(xiě)的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導。在強調寫(xiě)字質(zhì)量的同時(shí)，還可適當要求提高寫(xiě)字的速度，并養成良好的寫(xiě)字習慣。及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現的問(wèn)題，同時(shí)培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣和書(shū)法愛(ài)好。
3、閱讀教學(xué)
隨著(zhù)年級的升高，學(xué)生識字量不斷增加，閱讀理解能力不斷提高，而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學(xué)要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養學(xué)生自主讀書(shū)、習作的能力。
4、口語(yǔ)交際教學(xué)
注意激發(fā)興趣，引導互動(dòng)交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實(shí)際中提煉口語(yǔ)交際話(huà)題，有的專(zhuān)題中口語(yǔ)交際提供了多個(gè)角度，
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