音樂(lè )作文

音樂(lè )作文（通用10篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文10篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　新年快到了，森林音樂(lè )班的同學(xué)們正在緊張地排練，準備新年音樂(lè )會(huì )的表演曲目。鋼琴班的同學(xué)從早到晚一直在排練，只要彈得有一點(diǎn)兒差錯，就要重新彈，保證不出一點(diǎn)錯誤。合唱團團長(cháng)棕熊姐姐每天召集團員集訓，自從接到音樂(lè )會(huì )的任務(wù)后，大家不敢有絲毫松懈，認真練唱，按照團長(cháng)的要求，要把的一面展示給觀(guān)眾。

　　終于，演出的那天到了。

　　主持人小狗鄭重地走上舞臺，宣布：“一年一度的森林音樂(lè )班匯報演出正式開(kāi)始�！迸_下響起一片熱烈的掌聲�！皩W(xué)員們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，演奏和演唱的才藝水平有了很大的提高。尤其在這一個(gè)星期里，他們冒著(zhù)嚴寒，來(lái)到排練廳排練，才有今天的匯報演出，我們要向他們表示感謝！”在雷鳴般的掌聲中，場(chǎng)內燈光暗了下來(lái)。接著(zhù)，一聲清脆悅耳的歌聲傳入了觀(guān)眾們的耳朵里�！把�，這不是小鳥(niǎo)的歌聲嗎？”隨之，一個(gè)高音將歌曲推向了高潮。幾只天鵝站在舞臺中央，隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，天鵝們開(kāi)始翩翩起舞，她們跳得是那么的優(yōu)美，矯健的軀體嫻熟地做出一系列高難度動(dòng)作。觀(guān)眾們都看呆了，紛紛贊揚道：“她們跳得那么好，將來(lái)一定前途無(wú)量！”鋼琴班的演出，讓大家聽(tīng)到了山泉在林中的跳躍，小鳥(niǎo)在枝頭鳴叫······一個(gè)又一個(gè)高水平的節目，讓大家看得如醉如癡，掌聲不斷，叫好聲不斷。

　　最后，合唱團員出場(chǎng)了，一陣雙重音合唱聽(tīng)起來(lái)是多么地抒情、和諧、優(yōu)美。他們的歌聲讓觀(guān)眾們聯(lián)想到了高山流水、綻放的花朵、青翠的小草、藍藍的天空、參天的大樹(shù)，隨著(zhù)歌曲高吭激昂的尾音，人們仿佛墜入了聲樂(lè )藝術(shù)的'大海。當歌聲嘎然而止，人們還在回味這如同天籟般的樂(lè )曲。稍停，掌聲如急風(fēng)暴雨地傳到舞臺上，所有的團員都知道，原來(lái)付出的辛苦是多么地值得，他們的努力得到了大家的肯定！

　　音樂(lè )會(huì )就這樣在大家的掌聲中結束了，森林里的動(dòng)物們帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉······

音樂(lè )作文 篇2

　　動(dòng)物王國要舉行一次森林音樂(lè )會(huì )。一大早，動(dòng)物們從四面八方趕過(guò)來(lái)，獅子見(jiàn)動(dòng)物們都到齊了，就說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始�！眲�(dòng)物們立刻歡呼起來(lái)。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的響起，夜鶯唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲出場(chǎng)了，它的'歌聲在森林里回蕩。下一個(gè)輪到蝴蝶上場(chǎng)了，它穿著(zhù)五彩繽紛的裙子，在空中翩翩起舞，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。精彩的表演也少不了大象，瞧，大象用它靈巧的鼻子卷著(zhù)笛子，吹了起來(lái)。聽(tīng)了大象吹笛子，動(dòng)物們議論紛紛：“為什么大象吹得這么好？”小馬告訴他們：“你們可不知道，大象天天早上起來(lái)練吹笛子�！眲�(dòng)物們這才恍然大悟，明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。

　　音樂(lè )會(huì )的節目可豐富了，還有兔子敲鼓、青蛙大合唱、松鼠條拉丁舞……

　　一直跳到傍晚，獅子主持人說(shuō)：“時(shí)間不早了，動(dòng)物音樂(lè )會(huì )到此結束�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了，只好依依不舍地回家，帶著(zhù)快樂(lè )進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

音樂(lè )作文 篇3

　　樂(lè )之根，讓心更暖，永駐心田……——題記

　　那是一雙靈巧的手，輕摩光滑的琴弦，那琴聲仿佛叮咚泉水般一圈一圈漾在心間。

　　她那彎彎的柳葉眉象征著(zhù)青春的活力，靈動(dòng)的大眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。她就是我們班的古箏演奏家—劉婧瑤。

　　每當她坐在古箏前用修長(cháng)的手指深情地撫摸著(zhù)它的時(shí)候，一場(chǎng)優(yōu)雅的音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)帷幕，她用天籟之音般的琴聲向我們詮釋古典音樂(lè )的魅力。她面帶微笑緩緩滑動(dòng)琴弦，那琴聲仿佛變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，流光溢彩，從琴弦上流瀉出來(lái)。

　　我的內心已為之所動(dòng)，感受到那變幻莫測的琴聲又漾成了溪流，帶著(zhù)涼爽舒適的意味從你心間淌過(guò)；又像是山間小徑，曲徑通幽，百轉千回，自有一股無(wú)底的力量漫向天際。

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，大家的心也跟著(zhù)顫動(dòng)起來(lái)。她的頭隨著(zhù)旋律的升騰跌宕微微搖晃，左手用指腹按住琴弦，右手搖指，那耳熟能詳的曲調又回蕩在我們耳旁。琴聲緊，則若急雨敲階；琴聲緩，則如細雨撫桐；琴聲張揚，則若朔風(fēng)吹雪；琴聲舒緩，則如微風(fēng)撫柳。

　　我們早已被這蕩人肺腑，撼人云魄的琴聲所吸引，腦海里仿佛涌現了母親與女兒之間溫暖的親情，母親總是為女兒掏心掏肺，女兒也很懂事，常常做一些力所能及的事，滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)的回憶……

　　一曲終，琴聲回響蕭瑟處，絮語(yǔ)千言，一切都道不盡。過(guò)了好一會(huì )兒，臺下才響起經(jīng)久不息的掌聲，也把我從幻境拉出。

　　成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的'血雨。我們采訪(fǎng)她是如何奮斗的，得知炎炎夏日，她的指尖攥出汗水；寒冷冬日，她的手指一直不停地練習，練習……就當我們在玩耍嬉戲的時(shí)候，她卻在表達她對音樂(lè )的熱愛(ài)。

　　我們依舊沉浸在這妙不可言的《女兒情》中，劉婧瑤仿佛一顆“明星”，用音樂(lè )之泉滋潤著(zhù)每個(gè)人的心靈，把心靈深處的音樂(lè )完美地展現給大家。

音樂(lè )作文 篇4

　　成為一名音樂(lè )家，這是我從小就有的想法，也是我最大的愿望。音樂(lè )，是我快樂(lè )的源泉，是我心靈的寄托。當我憂(yōu)愁的時(shí)候，當我疲憊的時(shí)候，只要聽(tīng)到悠揚的樂(lè )曲響起，憂(yōu)愁與疲憊瞬間便會(huì )消失，我的心便沉浸在歡樂(lè )、輕松和美妙之中。假如生活中沒(méi)有音樂(lè )，那就如花朵沒(méi)有色彩。 記得很小的時(shí)候，每次當我號啕大哭的時(shí)候，只要媽媽一放好聽(tīng)的音樂(lè )，我就會(huì )馬上停止吵鬧，靜靜地呆在原地，獨自欣賞著(zhù)每一首曲子獨特的風(fēng)格、優(yōu)美的'旋律、動(dòng)聽(tīng)的音色。有時(shí)候聽(tīng)到喜歡的節奏，我還會(huì )跟著(zhù)哼上幾句呢！隨著(zhù)音樂(lè )的波瀾起伏，我也仿佛身臨其境似的！

　　于是長(cháng)大一些后，我就在成千上百的中外樂(lè )器中尋尋覓覓，終于找到了我的最?lèi)?ài)——鋼琴。從此，它基本占據了我所有的業(yè)余時(shí)間，但是鋼琴也給我帶來(lái)了許多的歡樂(lè )！它是我最好的知心朋友。每當我感到不快樂(lè )的時(shí)候：我就會(huì )不由自主地走到鋼琴前，打開(kāi)琴蓋，看到那潔白如雪，烏黑發(fā)亮的鋼琴鍵，一個(gè)挨一個(gè)整整齊齊地排列著(zhù)，都怪可愛(ài)的，實(shí)在是讓我愛(ài)不釋手！每到那時(shí)，我就會(huì )情不自禁地彈上幾曲，猶如我正悄悄地在向他訴苦，把我的一切不快樂(lè )都告訴它；而那從我的指縫中流瀉出來(lái)的柔美鋼琴聲正是它在安慰我，為我一起分擔、解憂(yōu)……所以，這么好的朋友怎么會(huì )不是我的最?lèi)?ài)呢！

　　也正是有了樂(lè )器之皇——鋼琴的陪伴,使我的生活更加離開(kāi)不了音樂(lè )了。我發(fā)現，音樂(lè )其實(shí)是和我們形影不離的，每次遇到高興的事情時(shí)，總會(huì )激動(dòng)地高唱幾句，以次表達自己的欣喜；而心情郁悶的時(shí)候，大多數人也喜歡利用音樂(lè )中動(dòng)聽(tīng)的旋律，一些POP的節奏來(lái)沖淡自己的一切不快樂(lè )。全身心的沉浸在音樂(lè )中，讓自己的心情變得雨過(guò)天晴，在心中掛起一條絢麗迷人的彩虹！

　　音樂(lè )為人們無(wú)私地付出了那么多，作了這么大的貢獻，也給大家帶來(lái)了那么多快樂(lè )……所以我要成為一名音樂(lè )家，為大家譜寫(xiě)出更多的好曲子！我更希望能如貝多芬一樣創(chuàng )造出具有震撼力的曲子，一首首生命的樂(lè )章！我對音樂(lè )強烈的熱愛(ài)會(huì )永遠如同隨著(zhù)江水漂流的竹筏，義無(wú)返顧！

音樂(lè )作文 篇5

　　在我生日那天，爸爸送給我一個(gè)音樂(lè )盒。它有趣、可愛(ài)，既表現了大自然的多彩，又獨具森林的清新。

　　音樂(lè )盒是用桃木做成的，邊緣布滿(mǎn)了精巧別致的花紋，上面有三只可愛(ài)的動(dòng)物，分別是小豬、小熊和小猴。小豬和小熊在拉磨，它們都穿著(zhù)藍色外套和黑色的短褲;小猴在旁邊一棵高大的橡樹(shù)上坐著(zhù)，穿著(zhù)紅色背心。

　　盒子下方有一個(gè)按鈕，只要按下去，并往左邊擰，小豬和小猴就會(huì )動(dòng)起來(lái)，專(zhuān)注地拉起磨來(lái)。悅耳的歌聲從盒內傳出，小豬和小猴拉得更歡了，像是在表演一支優(yōu)美的舞蹈，小猴則在樹(shù)上興致勃勃地看著(zhù)它們在樹(shù)底下拉磨。

　　看著(zhù)這一場(chǎng)景，我突然感覺(jué)學(xué)習就跟拉磨一樣，需要盡情地揮灑汗水，盡管累，卻很快樂(lè )，連流下來(lái)的汗水都是甜蜜的。

　　音樂(lè )盒除了會(huì )播放音樂(lè )，還會(huì )發(fā)光。天黑的時(shí)候，給它通上電，打開(kāi)身側的'按鈕，橡樹(shù)上的小燈泡便會(huì )“啪”地亮起來(lái)，像一顆顆飽滿(mǎn)的果實(shí)掛在樹(shù)枝上。邊緣處的花紋被燈光照亮，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。這燈光雖然微弱，卻照亮了我的心田。

　　寫(xiě)完作業(yè)后，感覺(jué)有些疲憊，這時(shí)，我就會(huì )把音樂(lè )盒的按鈕打開(kāi)，看著(zhù)小豬和小熊拉磨的樣子，聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲，頓時(shí)感到心曠神怡、身心舒適。

　　音樂(lè )盒盡管說(shuō)不上華麗，也沒(méi)有奇特的歷史和由來(lái)，但它給我帶來(lái)的溫暖，卻是獨一無(wú)二的。

音樂(lè )作文 篇6

　　一天，森林里到處發(fā)廣告說(shuō)：“3月25日晚9點(diǎn)在體育館舉行三年一度的森林音樂(lè )會(huì )�！币驗橐魳�(lè )會(huì )要三年才舉行一次，植物們都很高興！

　　有一些小動(dòng)物也收到了植物王國的邀請函，現在動(dòng)植物收到通知的都在家里認真練習，有的找音樂(lè )師來(lái)給評一評，看哪里有錯誤找音樂(lè )師教一教。大家都非常認真，直到它們認為自己可以參加森林音樂(lè )會(huì )才去報名。

　　森林音樂(lè )會(huì )快到了，大家更加認真練習了。森林音樂(lè )會(huì )已經(jīng)開(kāi)始布置舞臺了。螢火蟲(chóng)也忙了起來(lái)，它們要開(kāi)始學(xué)習給燈光調試呢！

　　3月25日還有一天時(shí)間就要到了，大家都到體育館集合，試走舞臺。通過(guò)一天對開(kāi)場(chǎng)、中間、結束的'練習，大家都改變了很多。一個(gè)個(gè)都在心里默默地說(shuō)：“明天我一定能取得最佳節目，我一定能行！”

　　3月25日終于來(lái)到了，動(dòng)植物都來(lái)參加森林音樂(lè )會(huì )。表演者個(gè)個(gè)都化妝非常艷麗。主持人小松鼠說(shuō)：“森林音樂(lè )會(huì )馬上開(kāi)始，請觀(guān)眾們都坐下來(lái)，我們還有1分鐘開(kāi)始表演�！甭≈氐囊魳�(lè )會(huì )開(kāi)始了，會(huì )場(chǎng)上禮炮“砰砰”響起，許多彩色的小紙片騰空而起，非常美麗！

　　第一個(gè)表演的節目是歌曲《好一朵美麗的茉莉花》，演唱者是茉莉花。它唱得非常動(dòng)聽(tīng)，舞姿也很優(yōu)雅；第二個(gè)表演的節目是《蟲(chóng)兒飛》，表演者是“清柔樂(lè )隊”，里面有歌有舞，唱跳都很動(dòng)人。當然，后面的節目還有好多……

　　賽后，評委評出了三位最佳表演者，分別是茉莉花、牡丹花和清柔樂(lè )隊；三個(gè)最佳節目分別是《好一朵美麗的茉莉花》、《蟲(chóng)兒飛》和《讓我們蕩起雙槳》。

音樂(lè )作文 篇7

　　周一，我與爸爸、媽媽游玩，參觀(guān)了位于柳浪聞鶯的西湖博物館。

　　博物館分兩層，我們先到了一樓展廳。那里有好幾個(gè)展區，介紹了西湖的人文，地理的變遷，如西湖的名人展、錢(qián)幣展，西湖地域的生物展。

　　最吸引我的是動(dòng)物標本展。你看，這是一只山甲，它穿著(zhù)一件紅色戰士般威武的`鎧甲，它有一條小巧玲瓏的尾巴，鼻子尖尖的，有一雙黑寶石般的大眼睛，望著(zhù)遠處來(lái)參觀(guān)的游客，好像在歡迎他們的到來(lái)。在往上一望，樹(shù)上掛著(zhù)許多鳥(niǎo)類(lèi)的標本。我最喜歡的是老鷹，它的翅膀展開(kāi)，像要尋找什么獵物。

　　參觀(guān)完一樓，我們乘上電梯來(lái)到了二樓，首先映入眼簾的是各種各樣的扇子，有折扇、團扇、宮廷刺繡扇、藍印花布扇等。他們制做精美，給人美的欣賞。館內還陳列著(zhù)各種精美的玉器，這些展品處處體現著(zhù)杭州深厚的文化底蘊。

　　參觀(guān)好了博物館，我依依不舍地離開(kāi)了。

音樂(lè )作文 篇8

　　心理課上，老師讓我們閉上眼睛，和著(zhù)音樂(lè )，看看腦海里浮現了什么。我乖乖地閉上了眼睛，心里卻認為那應該沒(méi)什么用，最后的結果，也應該都是大家編出來(lái)的。

　　輕柔的音樂(lè )出來(lái)了，我忽然發(fā)現，隨著(zhù)那音樂(lè )，我的頭腦前果然真的浮現出了有了許多畫(huà)面：一開(kāi)始，在眼前無(wú)邊的黑暗中，有一個(gè)光點(diǎn)，忽隱忽現……靜靜地觀(guān)望那個(gè)光，那個(gè)光很高，卻渲染不了我周邊的一片漆黑，它忽隱忽現，有時(shí)好像快沒(méi)了，可就在那一瞬間，它又變得十分明亮。突然，我發(fā)現那個(gè)光點(diǎn)好像我，有時(shí)，我的.行為舉止被老師稱(chēng)贊，可卻不能因此而渲染到周邊的環(huán)境；有時(shí)，我會(huì )在困難中挺身而出；有時(shí)，我也會(huì )在無(wú)能為力時(shí)退縮到角落。

　　回過(guò)頭去，看著(zhù)那個(gè)光點(diǎn)，好像一個(gè)不一樣的自己浮現在眼前。當我真正去尋找那個(gè)光點(diǎn)，它不見(jiàn)了。光點(diǎn)在眼前不翼而飛，現在，我又好像來(lái)到另外一個(gè)世界。眼前花花綠綠一片，有著(zhù)圖形和線(xiàn)描穿插在一起，使人眼花繚亂——眼前，就是一個(gè)萬(wàn)花筒也算是離奇，一會(huì )兒是色彩斑斕的，一會(huì )除了黑與白，便沒(méi)有了其它色彩。這個(gè)景象好像我的生活：雖然每天都有事情在發(fā)生，可是總有些時(shí)候，有些事情很豐富多彩，有些事情卻也會(huì )平淡乏味。

　　夢(mèng)隨著(zhù)音樂(lè )的暫停而終止，我睜開(kāi)眼睛，在一片寧靜中回憶著(zhù)，思考著(zhù)剛剛的夢(mèng)境與奇遇。

音樂(lè )作文 篇9

　　你一定聽(tīng)過(guò)音樂(lè )會(huì )吧，但你聽(tīng)過(guò)森林音樂(lè )會(huì )嗎？

　　這一天，雨點(diǎn)“啪嗒啪嗒”地打在地上，森林音樂(lè )會(huì )的序幕就在這時(shí)拉開(kāi)了。

　　昆蟲(chóng)們紛紛站上“舞臺”，第一個(gè)節目就在這時(shí)開(kāi)始。蟈蟈“蟈蟈蟈”的`高聲吟唱起來(lái)；蜜蜂“嗡嗡嗡”地跟著(zhù)伴奏；蟬“知了知了”地打著(zhù)拍子……

　　第一個(gè)節目結束了，動(dòng)物們緊跟其后。最先上臺的是小雞和小鳥(niǎo)，它們“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌；小青蛙一邊“呱呱”地叫著(zhù)，一邊蹦蹦跳跳；小鹿們也跟著(zhù)節奏“呦呦”地唱著(zhù)歌……

　　植物們也想表演一個(gè)節目，便發(fā)出了自己的聲音。小草發(fā)出了“沙沙”的響聲。

　　就這樣，一場(chǎng)完美的森林音樂(lè )會(huì )就結束了。

音樂(lè )作文 篇10

　　每個(gè)人的心中都應有一份愛(ài)，有一分關(guān)愛(ài)他人的心。自己的一點(diǎn)小小付出，對他人來(lái)說(shuō)就是莫大的幫助。就在不久前，本校舉行了第三屆愛(ài)心音樂(lè )會(huì )，舉辦地在校體育館，會(huì )上獲得的所有捐款都用于捐助愛(ài)心基金會(huì )，幫助貧困學(xué)子走向光明未來(lái)。

　　一首扣人心弦的《天使》開(kāi)啟了第三屆愛(ài)心音樂(lè )會(huì )的大門(mén)，把我們帶入了音樂(lè )的天堂，會(huì )場(chǎng)里的每一個(gè)角落似乎都布滿(mǎn)了跳動(dòng)的音符，那溫婉的吉他聲，那震懾人心的鼓聲，與歌手那帶有磁性的歌聲使會(huì )場(chǎng)掌聲不斷，每一個(gè)人的身心都愉悅起來(lái)。而后街舞的表演更是將音樂(lè )會(huì )推向了高潮，表演者舞動(dòng)的身軀激起會(huì )場(chǎng)內一波又一波的歡呼聲。會(huì )上還進(jìn)行了拍賣(mài)活動(dòng)，學(xué)生們十分踴躍，拍賣(mài)所得款項將全部捐助貧困學(xué)子。會(huì )上還邀請了不同學(xué)校的學(xué)生，他們攜手歌唱，體育館內音響嘹亮，人們心潮澎湃，歡呼聲不斷體育館里彌漫著(zhù)愛(ài)的'氣息，一次次的表演都包含著(zhù)我們對貧困學(xué)子深深的祝福。

　　音樂(lè )會(huì )結束已久，可我的腦海中仍不斷浮現會(huì )上的情景，這次音樂(lè )會(huì )不僅是獻愛(ài)心活動(dòng)，更讓我們拉近了彼此之間的距離。

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